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Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Facultad de Estudios Superiores Acatln



D Di iv vi is si i n n d de el l S Si is st te em ma a U Un ni iv ve er rs si id da ad d A Ab bi ie er rt ta a
y y E Ed du uc ca ac ci i n n a a D Di is st ta an nc ci ia a




Gua de estudio para la
asignatura


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Tercer Semestre











UNAM, FES Acatln, Divisin SUAyED
Licenciatura en Derecho SUA
gua de estudio para la asignatura Derecho Econmico



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n nd di ic ce e
Pgina
Presentacin 4
Mapa Curricular: Asignaturas obligatorias 6
Mapa Curricular: Asignaturas optativas 7
Recomendaciones para el uso de la gua 8
Introduccin a la asignatura 9
Objetivo general 10
Contenido temtico 10
Forma de trabajo 11
Cronograma 13
Criterios de acreditacin 14
Unidad 1: Conceptos fundamentales de derecho econmico 15
Unidad 2: Antecedentes del derecho econmico 17
Unidad 3: El rgimen jurdico de la empresa 21
Unidad 4: Rgimen jurdico de la competencia econmica 23
Unidad 5: Derecho econmico y el fomento industrial 25
Unidad 6: Organizacin econmica del Estado mexicano. 27
Unidad 7: Recursos naturales 29
Unidad 8:Las finanzas pblicas y el derecho econmico como
instrumento para el equilibrio de la economa y del desarrollo
33
Unidad 9: El derecho econmico como instrumento para 35

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mejorar la calidad de vida.
Fuentes de consulta bsica 40
Fuentes de consulta complementaria 41
Directorio 42





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Para la Facultad de Estudios Superiores Acatln, como parte de la Universidad Nacional
Autnoma de Mxico es fundamental mantener y elevar los estndares de calidad que
la ubican como una de las mejores universidades del mundo. Para ello es necesario
introducir innovaciones en el sistema educativo que permitan atender los nuevos
problemas y exigencias del entorno mundial caracterizado por la globalizacin y la
sociedad del conocimiento.
Para enfrentar estos desafos es necesario impulsar paradigmas orientados al
mejoramiento permanente de la oferta educativa, promover la actualizacin, formacin
y evaluacin docentes, incorporar las tecnologas de informacin y comunicacin que
robustezcan todas la modalidades educativas y sobre todo asegurar la calidad y la
pertinencia social de los planes y programas de estudio para que estn diseados
sobre bases curriculares firmes que atiendan las necesidades disciplinares, sociales,
culturales, tecnolgicas y cientficas de nuestro pas.
Tal es el sentido del nuevo plan de estudios 2013 de la licenciatura en Derecho, cuyo
objetivo general es contribuir a la formacin de profesionistas en este campo, con una
slida preparacin terico-prctica, con capacidades y competencias para el desarrollo
tico de la profesin, con un carcter multidisciplinario y colaborativo, dotados de una
visin humanista, social, multidisciplinaria y propositiva; que les permita insertarse en
los diversos mbitos de la profesin; y contribuir al anlisis de las condiciones y a la
solucin efectiva de los problemas nacionales, regionales y globales.
De igual forma, el plan de estudios pretende que el alumno alcance los siguientes
objetivos especficos:
Favorecer el anlisis de la problemtica jurdico-social del Mxico
contemporneo: sus antecedentes y su proyeccin, a partir de la teora y la
praxis jurdicas;
Proponer alternativas integrales para la prevencin y solucin de conflictos
nacionales, regionales e internacionales desde la ptica jurdica;
Fortalecer una conciencia tica a favor de los valores humanos;
Desarrollar habilidades para el dilogo creativo y constructivo; actitudes de
respeto, tolerancia, justicia, equidad, servicio, adems de pensamiento crtico y
creativo para el mejor desempeo de la profesin;
Posibilitar proyectos jurdicos de investigacin, docencia, asesora e
intervencin en los distintos mbitos del campo laboral.

Al concluir la formacin establecida en el plan de estudios, el egresado contar con los
conocimientos tericos, metodolgicos y prcticos de la ciencia jurdica y del sistema
jurdico mexicano, as como el dominio de los medios tecnolgicos de la informacin y
la comunicacin para su adecuado desenvolvimiento en los mbitos pblico, social y

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privado en el ejercicio del Derecho. Con ello, nuestros egresados estarn aptos para
incursionar y desempearse en las reas del litigio, administracin pblica, docencia en
educacin superior, investigacin, consultora, representacin legal y defensora en los
campos del derecho administrativo, penal, civil, social, econmico, poltico, mercantil,
procesal, internacional y constitucional.

Para alcanzar los objetivos y el perfil profesional enunciados, se requiere de la
participacin y compromiso de toda la comunidad universitaria: alumnos, acadmicos,
y responsables de la gestin acadmico administrativa, pero tambin de la puesta en
marcha de diferentes recursos y apoyos para el estudiante, ms an en los sistemas
abiertos, en los cuales es necesario favorecer dos procesos indisolubles: el estudio
independiente y el aprendizaje autnomo del alumno.
El propsito de las guas de estudio es justamente dotar al estudiante, del Sistema
Universidad Abierta, de orientaciones didcticas generales para cada una de sus
asignaturas de tal suerte que pueda alcanzar los aprendizajes esperados en cada una
de ellas de manera autnoma.
Por supuesto, el xito del programa acadmico depender tambin del entusiasmo
personal y el tiempo que el alumno dedique al estudio, as como del acompaamiento
y apoyo que los asesores puedan brindar a los estudiantes no slo en cuanto a la
orientacin disciplinaria, metodolgica y profesional relacionada con la asignatura, sino
al acompaamiento afectivo que puedan ofrecerle para favorecer la permanencia en el
sistema y el esfuerzo encaminado a aprender.

Divisin del Sistema Universidad Abierta y Educacin a Distancia




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El propsito de esta gua de estudio es apoyarte en el logro de los objetivos
establecidos por el Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho. En esta gua
encontrars orientaciones tiles para estudiar los contenidos de la asignatura
Derecho Econmico a travs de la seleccin de lecturas conformada por el
asesor.

En cuanto al uso de esta gua de estudio vale la pena mencionar varias
recomendaciones:

Lee con atencin la introduccin de la asignatura.
Reflexiona sobre el objetivo general de la misma, los objetivos particulares
de cada unidad y de cada actividad sugerida.
Revisa con cuidado la forma de trabajo propuesta.
Analiza el cronograma de avance que se sugiere para las 16 semanas de
clase.
Consulta las fuentes de informacin complementarias si deseas profundizar
en algn tema.
Mantn una comunicacin permanente con tu asesor, no esperes a las
evaluaciones finales para aclarar tus dudas.

Finalmente, considera que para cada unidad hay uno o varios recursos
obligatorios (textos, videos, audios, pginas electrnicas, sitios de inters,
etc.) y en ocasiones se te sugerir la revisin de algn otro material de apoyo
no obligatorio . Para cada uno se te proporcionar la siguiente orientacin
pedaggica:

1. Una presentacin, en la que se explica brevemente el contenido de los
materiales recomendados.
2. Estrategias de aprendizaje, en las que se te sugiere cmo trabajar con los
materiales para promover tu estudio independiente.
3. Actividades de aprendizaje. Es necesario que realices todas las actividades
que se te proponen pues estn pensadas para que puedas lograr los
objetivos de cada unidad y de la asignatura.
4. Actividades de autoevaluacin. stas te permiten valorar lo aprendido para
que puedas hacer los ajustes necesarios antes de enfrentarte a la
evaluacin final de la asignatura.

Al final de esta gua se presentan tambin fuentes de consulta bsica y
complementaria de toda la asignatura.

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Esta asignatura se ubica en el tercer semestre y pertenece a la etapa bsica. Es
una materia introductoria para los estudiantes de derecho que
(Witker.2012:XVII):Las circunstancias del nuevo milenio ubican el universo
normativo de la economa, en una revisin y reformulacin de tendencias que
parecan consolidadas .En efecto la globalizacin contempornea ,derivada del
Consenso de Washington, ha provocado asimetras y exclusiones ,lejos de las
expectativas prometidas.
Por otro lado, esta asignatura est ntimamente relacionada con otras materias,
como por ejemplo con teora econmica, teora de la constitucin, derecho
constitucional mexicano, derecho administrativo, derecho mercantil, derecho
civil, la propiedad intelectual, comercio internacional entre otras, debido a que
bajo el fenmeno de la globalizacin abarca ramas del derecho privado, del
derecho pblico y del derecho social.
La importancia de esta asignatura en relacin con el perfil de egreso es el
conocimiento de una compleja conjugacin de criterios econmicos y jurdicos
en la legislacin nacional e internacional que le ha dado vida al desarrollo del
derecho econmico, ayudando al mejoramiento de la calidad de vida de las
personas.
La proyeccin de esta asignatura en el contexto actual es totalmente
actualizada y congruente con el nuevo siglo. Se analiza la nueva forma de
participacin del Estado en la actividad econmica con las consecuencias
jurdicas, econmicas, sociales y polticas que se generan en los mbitos
pblico, privado y social en el conjunto de la sociedad. Por lo anterior, para que
el Estado cumpla con sus finalidades constitucionales en materia de derecho
econmico, interviene a travs de las funciones legislativas, jurisdiccionales y
administrativas
En esta asignatura se desarrollarn temas tales como: en la unidad uno, los
conceptos fundamentales del derecho econmico. En la unidad dos, los
antecedentes del derecho econmico. En la unidad tres el rgimen jurdico de la
empresa. En la unidad cuatro, el rgimen jurdico de la competencia econmica.
En la unidad cinco, el derecho econmico y el fomento industrial. En la Unidad
seis, la organizacin econmica del Estado mexicano. En la Unidad siete, los
recursos naturales. En la unidad ocho, las finanzas pblicas y el derecho
econmico como instrumento para el equilibrio de la economa y del desarrollo.
Dicho contenido es fundamental para el ejercicio profesional del abogado
debido a que es capaz de acudir a las instancias procedentes encargadas de
resolver las controversias relativas a las empresas privada, y la empresa
pblica. A la interpretacin y aplicacin de la ley de inversin extranjera, a la
competencia econmica, las de la Organizacin de la administracin pblica
federal, las derivadas de las finanzas pblicas, en defensa del consumidor y de
la propiedad industrial.


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E El l a al lu um mn no o a an na al li iz za ar r e el l r r g gi im me en n j ju ur r d di ic co o d de e l la a a ac ct ti iv vi id da ad d e ec co on n m mi ic ca a p pr ri iv va ad da a y y l la a
f fu un nc ci i n n d de el l E Es st ta ad do o c co om mo o r re eg gu ul la ad do or r e e i im mp pu ul ls so or r d de e l la a a ac ct ti iv vi id da ad d e ec co on n m mi ic ca a e en n
a al lc ca an nc ce e a a l lo o d di is sp pu ue es st to o p po or r l la a C Co on ns st ti it tu uc ci i n n P Po ol l t ti ic ca a d de e l lo os s E Es st ta ad do os s U Un ni id do os s
M Me ex xi ic ca an no os s. .




U Un ni id da ad d 1 1: : C Co on nc ce ep pt to os s f fu un nd da am me en nt ta al le es s d de e d de er re ec ch ho o e ec co on n m mi ic co o
U Un ni id da ad d 2 2: : A An nt te ec ce ed de en nt te es s d de el l d de er re ec ch ho o e ec co on n m mi ic co o
U Un ni id da ad d 3 3: : E El l r r g gi im me en n j ju ur r d di ic co o d de e l la a e em mp pr re es sa a
U Un ni id da ad d 4 4: : O Or rg ga an ni iz za ac ci i n n e ec co on n m mi ic ca a d de el l E Es st ta ad do o M Me ex xi ic ca an no o
U Un ni id da ad d 5 5: : R Re ec cu ur rs so os s n na at tu ur ra al le es s
U Un ni id da ad d 6 6: : L La as s f fi in na an nz za as s p p b bl li ic ca as s y y e el l d de er re ec ch ho o e ec co on n m mi ic co o c co om mo o i in ns st tr ru um me en nt to o
p pa ar ra a e el l e eq qu ui il li ib br ri io o d de e l la a e ec co on no om m a a y y e el l d de es sa ar rr ro ol ll lo o
U Un ni id da ad d 7 7: : R R g gi im me en n j ju ur r d di ic co o d de e l la a c co om mp pe et te en nc ci ia a e ec co on n m mi ic ca a
U Un ni id da ad d 8 8: : D De er re ec ch ho o e ec co on n m mi ic co o y y e el l f fo om me en nt to o i in nd du us st tr ri ia al l
U Un ni id da ad d 9 9: : E El l d de er re ec ch ho o e ec co on n m mi ic co o c co om mo o i in ns st tr ru um me en nt to o p pa ar ra a m me ej jo or ra ar r l la a c ca al li id da ad d d de e
v vi id da a


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P Pa ar ra a e el l l lo og gr ro o d de e l lo os s o ob bj je et ti iv vo os s d de e e es st ta a a as si ig gn na at tu ur ra a t te e r ri ic ca a, , e es s i im mp po or rt ta an nt te e q qu ue e e el l
a al lu um mn no o l le ea a y y r re ef fl le ex xi io on ne e s so ob br re e l la a b bi ib bl li io og gr ra af f a a r re ec co om me en nd da ad da a, , c co on nc ce en nt tr r n nd do os se e
f fu un nd da am me en nt ta al lm me en nt te e e en n l la a p pr ro ob bl le em ma at ti iz za ac ci i n n d de e c ca ad da a u un no o d de e l lo os s t te em ma as s
d de es sa ar rr ro ol ll la ad do os s a a l lo o l la ar rg go o d de el l c cu ur rs so o, , c co on n e el l o ob bj je et ti iv vo o d de e q qu ue e r re ea al li ic ce e i in nf fe er re en nc ci ia as s
p pe er rt ti in ne en nt te es s d de e l lo os s t te ex xt to os s, , l la as s c cu ua al le es s, , l le e s se er rv vi ir r n n d de e b ba as se e e en n l la as s s se es si io on ne es s d de e
d di is sc cu us si i n n g gr ru up pa al l. . A As si im mi is sm mo o, , e es s i im mp po or rt ta an nt te e q qu ue e c co on ns su ul lt te e l lo os s r re ec cu ur rs so os s y y l ll le ev ve e a a
c ca ab bo o l la as s v vi is st ta as s a a l lo os s l lu ug ga ar re es s m ma at te er ri ia al le es s o o d di ig gi it ta al le es s s su ug ge er ri id do os s. . E Es st to os s l le e a ay yu ud da ar r n n
a a r re ef fl le ex xi io on na ar r, , t to om ma ar r n no ot ta as s y y c ca ap pt ta ar r v vi is su ua al lm me en nt te e e el l t te em ma a t tr ra at ta ad do o. . D D n nd do ol le e
v va ar ri ie ed da ad d a al l a ap pr re en nd di iz za aj je e y y r re ef fo or rz z n nd do ol la a d de e u un na a m ma an ne er ra a a am me en na a. .
L Lo os s t ti ip po os s d de e a ac ct ti iv vi id da ad de es s d de e a ap pr re en nd di iz za aj je e y y t tr ra ab ba aj jo os s a ac ca ad d m mi ic co os s a a e en nt tr re eg ga ar r p po or r e el l
a al lu um mn no o, , s so on n i in nd di iv vi id du ua al le es s y y a al lg gu un no os s e en n t tr ra ab ba aj jo o c co ol la ab bo or ra at ti iv vo o y y s se e e en nc cu ue en nt tr ra an n
i in nd di ic ca ad do os s e en n t to od da as s y y c ca ad da a u un na a d de e l la as s u un ni id da ad de es s d de e e es st ta a a as si ig gn na at tu ur ra a. .
E En n e es st te e s se en nt ti id do o, , e es s r re ec co om me en nd da ab bl le e c co on ns su ul lt ta ar r a al l d do oc ce en nt te e p pa ar ra a l la a a ac cl la ar ra ac ci i n n d de e
t to od da as s s su us s d du ud da as s s su us sc ci it ta ad da as s a a l lo o l la ar rg go o d de e l la as s l le ec ct tu ur ra as s, , e en nt tr re eg ga a d de e a ac ct ti iv vi id da ad de es s d de e
a ap pr re en nd di iz za aj je e y y t tr ra ab ba aj jo os s a ac ca ad d m mi ic co os s. .
E Es s p pe er rt ti in ne en nt te e q qu ue e e el l a al lu um mn no o t to om me e e en n c cu ue en nt ta a q qu ue e l la as s a au ut to oe ev va al lu ua ac ci io on ne es s, , n no o s so on n
p pa ar ra a l li im mi it ta ar r o o a ac co ot ta ar r e el l c co on no oc ci im mi ie en nt to o a ad dq qu ui ir ri id do o y y c co on ns st tr ru ui id do o. . C Co on ns st ti it tu uy ye en n t ta an n
s s l lo o i in nd di ic ca ad do or re es s d de el l a av va an nc ce e e en n e el l e es st tu ud di io o a au ut to od di ir ri ig gi id do o. .
D De e t ta al l s su ue er rt te e, , l la a r re ef fl le ex xi i n n i in nd di iv vi id du ua al l y y l la a d di is sc cu us si i n n g gr ru up pa al l h ha ab br r n n d de e s se er r l la a
f fo or rm ma a f fu un nd da am me en nt ta al l q qu ue e a ay yu ud de e a al l a al lu um mn no o a a c co on no oc ce er r l lo os s c co on nt te en ni id do os s p pr ro op pi io os s d de e
l la a a as si ig gn na at tu ur ra a y y l la a c co om mp pr re en ns si i n n d de e l lo os s p pr ro ob bl le em ma as s e es sp pe ec c f fi ic co os s d de e l la a t te eo or r a a
e ec co on n m mi ic ca a e en n e el l c co on nt te ex xt to o n na ac ci io on na al l e e i in nt te er rn na ac ci io on na al l y y s su u a ap pl li ic ca ac ci i n n e en n e el l d de er re ec ch ho o
, , a a l lo os s c cu ua al le es s, , h ha ab br r d de e p pr ro op po on ne er r s so ol lu uc ci io on ne es s a a l lo o l la ar rg go o d de el l c cu ur rs so o. .
E En n e es st te e s se en nt ti id do o, , e el l c cu ur rs so o s se e b ba as sa a e en n l la a r re ea al li iz za ac ci i n n d de e a ac ct ti iv vi id da ad de es s d di is se e a ad da as s
c co om mo o e es st tr ra at te eg gi ia as s d de e e en ns se e a an nz za a/ /a ap pr re en nd di iz za aj je e . .H Ha ay y l le ec ct tu ur ra as s o ob bl li ig ga at to or ri ia as s y y o ot tr ra as s
a ad di ic ci io on na al le es s q qu ue e e el l e es st tu ud di ia an nt te e d de eb be e i in nv ve es st ti ig ga ar r p po or r c cu ue en nt ta a p pr ro op pi ia a . .P Po or r t ta an nt to o, ,
e es st t n n p pr re es se en nt te es s e el l p pl la an nt te ea am mi ie en nt to o d de e c ca as so os s y y s si it tu ua ac ci io on ne es s r re ea al le es s, , c co om mo o l le ec ct tu ur ra as s
d de e t te ex xt to os s y y a ar rt t c cu ul lo os s r re el la ac ci io on na ad do os s c co on n t te em ma as s e es sp pe ec c f fi ic co os s q qu ue e s se e d di is sc cu ut te en n e en n l la a
a as se es so or r a a. .
F Fi in na al lm me en nt te e , ,l lo os s a al lu um mn no os s d de em mu ue es st tr ra an n s su us s d de es st tr re ez za as s y y r re ea al li iz za an n d di iv ve er rs so os s t ti ip po os s d de e
a ac ct ti iv vi id da ad de es s d de e e en ns se e a an nz za a/ /a ap pr re en nd di iz za aj je e i in nd de ep pe en nd di ie en nt te e y y t tr ra ab ba aj jo os s a ac ca ad d m mi ic co os s a a
e en nt tr re eg ga ar r , , c co om mo o s so on n : :
M Ma ap pa as s c co on nc ce ep pt tu ua al le es s
E El la ab bo or ra ac ci i n n d de e u un na a h hi is st to or ri ie et ta a. .
D Di ia ag gr ra am ma as s d de e f fl lu uj jo o, , d de e r rb bo ol l, , d de e l ll la av ve es s, , y y d de e c c r rc cu ul lo o. .
I In nv ve es st ti ig ga ac ci i n n y y r re ev vi is si i n n b bi ib bl li io og gr r f fi ic ca a y y c ci ib be er rg gr r f fi ic ca a. .
S S n nt te es si is s, , r re es s m me en ne es s, , e es sq qu ue em ma as s y y e el la ab bo or ra ac ci i n n d de e g gl lo os sa ar ri io os s. .
C Cu ua ad dr ro os s c co om mp pa ar ra at ti iv vo os s ( (S SQ QE E) )
R Re es so ol lu uc ci i n n d de e p pr ro ob bl le em ma as s
D Di is sc cu us si i n n g gr ru up pa al l ( (t tr ra ab ba aj jo o c co ol la ab bo or ra at ti iv vo o) )
F Fo or ro os s d de e d di is sc cu us si i n n e en n l lo os s d d a as s y y h ho or ra as s q qu ue e s se e e es st ta ab bl le ez zc ca an n e en n e el l
t tr ra an ns sc cu ur rs so o d de el l s se em me es st tr re e. .
G Gr ra ab ba ar r u un n v vi id de eo o s so ob br re e u un n t te em ma a e es sp pe ec c f fi ic co o. .

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E El la ab bo or ra ac ci i n n d de e e en ns sa ay yo os s. .
L Lo os s a al lu um mn no os s s se e c co om mu un ni ic ca an n c co on n e el l m me ed di ia ad do or r a a t tr ra av v s s d de e l la a a as se es so or r a a p pr re es se en nc ci ia al l y y
e en n c cu ub b c cu ul lo o. . P Po or r p pl la at ta af fo or rm ma a, , v v a a t te el le ef f n ni ic ca a y y c co or rr re eo o e el le ec ct tr r n ni ic co o. .
A A t to od do o l lo o a an nt te er ri io or r s se e s su um ma a l la a r re et tr ro oa al li im me en nt ta ac ci i n n y y a ac co om mp pa a a am mi ie en nt to o q qu ue e d de e
m ma an ne er ra a c co on nt ti in nu ua a h ha ar r e el l d do oc ce en nt te e d du ur ra an nt te e e el l d de es sa ar rr ro ol ll lo o d de e l la as s a ac ct ti iv vi id da ad de es s d de e
e ev va al lu ua ac ci i n n d de es sc cr ri it ta as s e en n e el l p pl la an n d de e t tr ra ab ba aj jo o. .





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E En n l la a t ta ab bl la a q qu ue e a ap pa ar re ec ce e a a c co on nt ti in nu ua ac ci i n n s se e p pr re es se en nt ta a u un na a s su ug ge er re en nc ci ia a d de el l a av va an nc ce e
e en n e el l e es st tu ud di io o d de e l la as s u un ni id da ad de es s q qu ue e d de eb be es s l lo og gr ra ar r e en n c ca ad da a u un na a d de e l la as s 1 16 6 s se em ma an na as s
d de e q qu ue e c co on ns st ta a e el l s se em me es st tr re e: :

U U/ /S S 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1 10 0 1 11 1 1 12 2 1 13 3 1 14 4 1 15 5 1 16 6
U U1 1

U U2 2

U U3 3

U U4 4

U U5 5

U U6 6

U U7 7

U U8 8

U U9 9






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Lineamientos para la evaluacin de asignaturas con la modalidad didctica de
curso:

Las evaluaciones parcial y final tendr un valor de 50 puntos cada una.
La parcial deber contemplar al menos dos actividades de evaluacin de
diferente naturaleza.
Para que el alumno tenga derecho al examen final deber haber
presentado el 50% de las actividades de la evaluacin parcial.
Ninguna de estas actividades de evaluacin est basada en la
presencialidad del alumno.
Los exmenes finales sern colegiados en caso de existir al menos dos
grupos de la misma asignatura, revisados en lo didctico por el secretario
acadmico y en lo disciplinario por el coordinador de la Licenciatura. Los
exmenes finales debern cubrir todos y cada uno los objetivos del
programa de la asignatura,
La calificacin final del curso es el resultado de la sumativa simple de la
evaluacin parcial y la evaluacin final, siempre y cuando en el examen
final se haya obtenido al menos 20 puntos.




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1




O Ob bj je et ti iv vo o p pa ar rt ti ic cu ul la ar r d de e l la a u un ni id da ad d: :
El alumno conceptualizar los elementos bsicos del Derecho Econmico.



T Te em ma ar ri io o F Fu ue en nt te es s d de e C Co on ns su ul lt ta a B B s si ic ca as s
1.1 Definicin de Derecho Econmico.
1.2 Objetivos Metodolgicos.
1.3 Objeto del Derecho Econmico.
1.4 Sujetos de Derecho Econmico.
1.5 Fuentes del Derecho Econmico.
1.6 Caractersticas del Derecho
Econmico.
1.6.1 Humanista.
1.6.2 Dinmico.
1.6.3 Complejo.
1.6.4 Nacional e internacional.
1.6.5 Concreto.
1.6.6 Multidisciplinario e
interdisciplinario.
1.6.7 Instrumento para promover el
cambio social.
Mendoza Bremauntz, E. Y otros
.Derecho Econmico .Mxico .Ed. Iure
Editores (Coleccin Textos
Jurdicos).2009. Unidad 1.pp.1-23

Witker Velzquez, J. Introduccin
al Derecho Econmico. Mxico;
McGraw-Hill. Serie jurdica, 2012.
Unidad 1.pp.1-18
http://www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=1937.





Actividades para la Unidad

TEMA
1.1-1.2.-1.3-1.4-1.5-1.6-1.6.1-1.6.2-1.6.3-1.6.4-1.6.5-1.6.6-1.6.7

Mendoza Bremauntz, E. Y otros .Derecho Econmico .Mxico .Ed. Iure Editores
(Coleccin Textos Jurdicos).2009. Unidad 1.pp.1-23

Witker Velzquez, J. Introduccin al Derecho Econmico. Mxico; McGraw-Hill.
Serie jurdica, 2012. Unidad 1.pp.1-18
http://www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=1937.




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gua de estudio para la asignatura Derecho Econmico



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Presentacin
En las lecturas sugeridas
encuentras de forma
accesible y comprensible
los razonamientos, para
dilucidar la naturaleza de
entre cada uno de los
conceptos fundamentales
del derecho econmico.
Estrategias de aprendizaje
Antes de leer
De acuerdo a tus conocimientos previos, te
acuerdas de la relacin del derecho con la
economa?
Recuerdas los conceptos de derecho y de
economa?
Durante la lectura
Subraya la definicin de derecho econmico, el
objeto y sujetos del derecho econmico. Resalta
las fuentes del derecho econmico.
Subraya distinguiendo las diversas caractersticas
del derecho econmico.

Actividades de aprendizaje despus de la
lectura :
Elabora los mapas mentales respectivos de:
Objeto, sujetos, fuentes y caractersticas del
derecho econmico.
Como actividad de aprendizaje elabora una
lluvia de ideas sobre los conceptos generales
del derecho econmico y su probable
definicin, a travs de un foro en plataforma
SAE

Actividades de Autoevaluacin:
Elabora en no ms de 5 pginas, un ensayo en el que relaciones los conceptos
fundamentales del derecho econmico. Procura hacer hincapi en la
complejidad de la interaccin entre el derecho y la economa.



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O Ob bj je et ti iv vo o p pa ar rt ti ic cu ul la ar r d de e l la a u un ni id da ad d: :
El alumno ubicar los antecedentes histricos del Derecho Econmico a nivel
internacional y su evolucin en los ltimos aos.



T Te em ma ar ri io o F Fu ue en nt te es s d de e C Co on ns su ul lt ta a B B s si ic ca as s
2.1 Antecedentes del Derecho
Econmico en Mxico desde 1810.
2.2 Gnesis del Derecho Econmico
en el siglo XX.
Mendoza Bremauntz, E. Y otros
.Derecho Econmico. Mxico .Ed. Iure
Editores (Coleccin Textos
Jurdicos).2009 .Unidad 3.pp.71-98

Witker Velzquez, J. Introduccin
al Derecho Econmico. Mxico;
McGraw-Hill. Serie jurdica, 2012.
Unidad 3.
http://www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=1937.



2.3 Las grandes transformaciones
tecnolgicas y estructurales del
mundo contemporneo y su impacto
en el Derecho.
2.3.1 La transformacin de la
empresa. De la empresa individual a
la empresa global.
2.3.2 La globalizacin y su influencia
en el Derecho.
2.3.3 El avance vertiginoso de la
ciencia y la tecnologa. La Nueva
Revolucin Industrial.
2.3.4 Las nuevas formas de
organizacin social en el mundo,
como instrumentos para promover
la actividad econmica.

Mendoza Bremauntz, E. Y otros
.Derecho Econmico. Mxico .Ed. Iure
Editores (Coleccin Textos
Jurdicos).2009 .Unidad 3.pp.108-141




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Actividades para la Unidad
TEMA 2.1-2.2

Mendoza Bremauntz, E. Y otros .Derecho Econmico. Mxico .Ed. Iure
Editores (Coleccin Textos Jurdicos).2009 .Unidad 3.pp 71/98

Witker Velzquez, J. Introduccin al Derecho Econmico. Mxico; McGraw-
Hill. Serie jurdica, 2012. Unidad 3.pp.27-54
http://www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=1937.




Presentacin
Con las lecturas sugeridas
puedes ubicar los hechos
histricos que le han
dado vida al desarrollo
del derecho econmico
en Mxico, hasta llegar al
siglo XX.

Estrategias de aprendizaje
Antes de leer
Recuerdas los movimientos revolucionarios en
Mxico, como la Independencia, las Leyes de
Reforma y la Revolucin?

Durante la lectura
Subraya los acontecimientos y caractersticas que
determinan cada uno de los movimientos
revolucionarios desde el aspecto del derecho
econmico.

Actividades de aprendizaje

Despus de la lectura
Elabora una sntesis de los tres movimientos
revolucionarios.





Actividades para la Unidad
TEMA 2.3-2.3.1-2.3.2-

Mendoza Bremauntz, E. Y otros .Derecho Econmico. Mxico .Ed. Iure
Editores (Coleccin Textos Jurdicos).2009 .Unidad 3.pp.108-114







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Presentacin
Con las lecturas
sugeridas, puedes
explicar la relacin del
derecho econmico entre
la ciencia, la tecnologa y
la globalizacin

Estrategias de aprendizaje
Antes de leer
Tienes presente qu son las transformaciones
tecnolgicas?
Recuerdas qu es la globalizacin?
Durante la lectura
Revisa en los contenidos de la lectura qu son las
grandes transformaciones en las sociedades y en
qu consisten las revoluciones tecnolgicas.
Actividades de aprendizaje
Despus de la lectura
Resume en qu consisten las transformaciones,
la revolucin tecnolgica y su influencia en el
derecho.



Actividades para la Unidad
TEMA 2.3.3-2.3.4

Mendoza Bremauntz, E. Y otros .Derecho Econmico. Mxico .Ed. Iure
Editores (Coleccin Textos Jurdicos).2009 .Unidad 3.pp.122-141








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Presentacin
Esta lectura te ayuda a
comprender la evolucin
de la empresa. La
empresa individual, la
empresa pblica, la
empresa transnacional a
la empresa global.

Estrategias de aprendizaje
Antes de leer
Sabes o recuerdas qu es una empresa?
Durante la lectura
Anota en tus fichas de trabajo qu se entiende
por empresa y las diferentes clases de empresas
que han surgido a lo largo del desarrollo del
derecho econmico.
Actividades de aprendizaje
Despus de la lectura

Realiza una actividad denominada Positivo,
Negativo, Interesante (PNI) sobre los
antecedentes del Derecho Econmico en
Mxico.




Actividades de Autoevaluacin:
Disea un cuadro comparativo de las diferentes clases de empresas con sus
caractersticas que han surgido a lo largo del desarrollo del derecho
econmico

Empresa
individual
Empresa pblica Empresa
transnacional
Empresa global







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O Ob bj je et ti iv vo o p pa ar rt ti ic cu ul la ar r d de e l la a u un ni id da ad d: :
El alumno comprender el marco jurdico que regula a las empresas privadas,
su funcin, la importancia de la empresa privada en la economa.

T Te em ma ar ri io o F Fu ue en nt te es s d de e C Co on ns su ul lt ta a B B s si ic ca a
3.1 El rgimen jurdico
del sistema de mercado.
3.2 El Derecho en la
economa de mercado
libre y en las economas
mixtas.
3.3 La regulacin de la
empresa privada.
3.4 El fomento y
estimulo a la empresa
privada.
3.5 La empresa
nacional.
3.6 La inversin
extranjera y las
empresas
trasnacionales.

Witker Velzquez, J. Introduccin al Derecho
Econmico. Mxico; McGraw-Hill. Serie jurdica,
2012. Unidad 4.pp.59-75 .Unidad 8 .pp.209-249

http://www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=1937.


leer el artculo de Aguilar Gmez Javier de J., Las
empresas trasnacionales agroalimentarias, Revista
Economa UNAM, disponible en pdf en la siguiente
liga
http://www.economia.unam.mx/publicaciones/econinforma/371/06javierdeJ.pdf





3.1 El rgimen jurdico
del sistema de mercado.
3.2 El Derecho en la
economa de mercado
libre y en las economas
mixtas.
3.3 La regulacin de la
empresa privada.
3.4 El fomento y
estmulo a la empresa
privada.
3.5 La empresa
nacional.
3.6 La inversin
extranjera y las
empresas trasnacionales
Complementaria

Constitucin Poltica de los Estados Unidos
Mexicanos. Artculos 25 y 26 :
http://info4.juridicas.unam.mx/ijure/fed/9/
http://www.diputados.gob.mx
Ley de Inversin Extranjera vigente.
http://info4.juridicas.unam.mx/ijure/fed/9/
http://www.diputados.gob.mx


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Actividades para la Unidad
TEMA 3.1-3-2-3.3-3.4-3.5-3.6

Witker Velzquez, J. Introduccin al Derecho Econmico. Mxico; McGraw-
Hill. Serie jurdica, 2012. Unidad 5.pp.59-75
http://www.economia.unam.mx/publicaciones/econinforma/371/06javierdeJ.pdf
http://info4.juridicas.unam.mx/ijure/tcfed/9.htm
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/44.pdf
http://www.diputados.gob.mx


Presentacin
Estas lecturas te
ayudan a
comprender en la
actividad
econmica, el
cambio de
funciones del
Estado.
Estrategias de aprendizaje
Antes de leer
Recuerdas de la materia de Teora Econmica, qu es
el sistema de libre mercado?
Durante la lectura
Reflexiona y anota en tus fichas de estudio las
diferencias o caractersticas del : sistema de
economa libre o de libre mercado, del sistema de
economa centralmente planificada, del sistema de
economa mixta y del sistema liberal y neoliberal
Reflexiona sobre el contenido del recurso sugerido :
http://www.economia.unam.mx/publicaciones/econinforma/371/06javierdeJ.pdf


Actividades de aprendizaje
Despus de la lectura
Elabora un resumen que contenga la identificacin de
los argumentos principales del texto de :

Aguilar Gmez Javier de J., Las empresas trasnacionales
agroalimentarias, Revista Economa UNAM, disponible en
pdf en la siguiente liga
http://www.economia.unam.mx/publicaciones/econinforma/371/06javierdeJ.pdf



Actividades de Autoevaluacin:
Elabora 5 ejemplos de: Empresa privada, de empresa pblica, y de empresa
mixta en Mxico. Y anota cul de dichas empresas tienen mayora.




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O Ob bj je et ti iv vo o p pa ar rt ti ic cu ul la ar r d de e l la a u un ni id da ad d: :
El alumno profundizar en torno a la importancia de la competencia econmica
y el marco regulatorio que la garantiza.

T Te em ma ar ri io o F Fu ue en nt te es s d de e C Co on ns su ul lt ta a B B s si ic ca as s

4.1 Libre Concurrencia.
Fundamento
constitucional:
fundamentos liberales.
4.2 Ley Federal de
Competencia Econmica.
4.3 Concentracin
Econmica.
4.4 Prcticas monoplicas
relevantes.
4.5 Prcticas monoplicas
absolutas.
4.6 Procedimiento ante la
Comisin Federal de
Competencia.

Witker Velzquez, J. Introduccin al Derecho
Econmico. Mxico; McGraw-Hill. Serie jurdica,
2012. Unidad 8.pp 209-240
http://www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=1937.



Mendoza Bremauntz, E. Y otros .Derecho
Econmico. Mxico .Ed. Iure Editores (Coleccin
Textos Jurdicos).2009 .Unidad 8.pp.370-379



4.1 Libre Concurrencia.
Fundamento
constitucional:
fundamentos liberales.
4.2 Ley Federal de
Competencia Econmica.
4.3 Concentracin
Econmica.
4.4 Prcticas monoplicas
relevantes.
4.5 Prcticas monoplicas
absolutas.
4.6 Procedimiento ante la
Comisin Federal de
Competencia
Complementaria
Constitucin poltica de los Estados Unidos
Mexicanos .Artculo 28:
http://info4.juridicas.unam.mx/ijure/fed/9/
http://www.diputados.gob.mx


Ley Federal de Competencia Econmica vigente.
http://www.ordenjuridico.gob.mx/Documentos/Federal/wo3872.doc
Ley federal de competencia econmica


Actividades para la Unidad

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TEMA 4.1-4.2-4.3-4.4-4.5-4.6
Witker Velzquez, J. Introduccin al Derecho Econmico. Mxico; McGraw-
Hill. Serie jurdica, 2012. Unidad 8.pp 209-240
http://www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=1937
Mendoza Bremauntz, E. Y otros .Derecho Econmico. Mxico .Ed. Iure
Editores (Coleccin Textos Jurdicos).2009 .Unidad 8.pp.370-379
Constitucin poltica de los Estados Unidos Mexicanos .Artculo 28:
http://info4.juridicas.unam.mx/ijure/fed/9/
http://www.diputados.gob.mx
Ley Federal de Competencia Econmica vigente.
http://www.ordenjuridico.gob.mx/Documentos/Federal/wo3872.doc
Ley federal de competencia econmica


Presentacin
Las lecturas analizan y
explican la intervencin
del Estado en la economa
para corregir las fallas del
mercado.
Estrategias de aprendizaje
Antes de leer
Recuerdas el contenido del artculo 28
constitucional y en qu consiste la libre
concurrencia?
Durante la lectura
Reflexiona y lee con cuidado el artculo 28
constitucional. Anota en tus fichas de
trabajo, palabras claves como: monopolios,
prcticas monoplicas, libre concurrencia,
competencia.
Reflexiona porqu la Ley Federal de
Competencia Econmica es reglamentaria
del artculo 28 constitucional en materia de
competencia econmica. Te sugiero poner
nfasis en el captulo V del Procedimiento.

Actividades de aprendizaje
Despus de la lectura
Resume el contenido del artculo 28
constitucional.
Elabora un diagrama de flujo del contenido
de la Ley Federal de Competencia Econmica
con nfasis en el captulo V relativo al
procedimiento.


Actividades de Autoevaluacin:
Construye una relacin de columnas con preguntas respuestas que abarquen
los contenidos fundamentales del artculo 28 constitucional en relacin a la
libre concurrencia y a la Ley Federal de Competencia Econmica.
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O Ob bj je et ti iv vo o p pa ar rt ti ic cu ul la ar r d de e l la a u un ni id da ad d: :
El alumno comprender la importancia que tiene el estado mexicano en la
regulacin, promocin, financiamiento de las actividades industriales de
nuestro pas

T Te em ma ar ri io o F Fu ue en nt te es s d de e C Co on ns su ul lt ta a B B s si ic ca as s
5.1 Poltica de fomento industrial.
5.2 Instrumentos jurdicos para
promover el desarrollo econmico,
subsidios, estmulos fiscales, mejora
regulatoria, normalizacin,
programas de apoyo financiero.
5.3 Problemas de transferencia de
tecnologa e inversin extranjera.
Legislacin reglamentaria: Ley
Federal sobre Metrologa y
Normalizacin, Ley de Inversin
Extranjera, Ley de la Propiedad
Industrial, Ley para el Desarrollo de
la Competitividad de la Micro,
Pequea y Mediana Empresa.


Witker Velzquez, J. Introduccin al
Derecho Econmico. Mxico; McGraw-
Hill. Serie jurdica, 2012. Unidad
8.pp.209-223.
http://www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=1937.

Ley Federal sobre metrologa y
normalizacin. Liga:
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/130.pdf

Ley de inversin extranjera. Liga:
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/44.pdf

Ley de la propiedad industrial. Liga.
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/50.pdf
Ley para el desarrollo de la
competitividad de micro, pequea y
mediana empresa. Liga:

http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/247.pdf



Actividades para la Unidad
Tema 5.1-5.2-5-3
Witker Velzquez, J. Introduccin al Derecho Econmico. Mxico; McGraw-
Hill. Serie jurdica, 2012. Unidad 8.pp.209-223.
http://www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=1937

Ley Federal sobre metrologa y normalizacin. Liga:
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/130.pdf

Ley de inversin extranjera. Liga:
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/44.pdf

Ley de la propiedad industrial. Liga.
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/50.pdf
Ley para el desarrollo de la competitividad de micro, pequea y mediana
empresa. Liga:

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http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/247.pdf



Presentacin
La consulta de los textos
y legislaciones propuestas
establecen las normas
jurdico-econmicas,
cmo instrumentos de la
poltica econmica en
Mxico para llevar a cabo
el derecho econmico
nacional.
Actividades de aprendizaje
Antes de leer
En relacin a tus conocimientos previos, ha sido
significativa para ti la poltica econmica?
Recuerdas cules son sus fines?
Durante la lectura
Revisa las premisas principales en las que se
basa la poltica de fomento industrial a partir
de 1980.
En la consulta a las legislaciones que se
solicitan, ubica el objeto y finalidad de cada
una de ellas, cmo instrumentos de poltica
econmica.
Actividades de aprendizaje
Despus de la lectura
Organiza un cuadro comparativo de todas y cada
una de las legislaciones consultadas, con el
objeto y finalidad de las mismas, en relacin a la
poltica industrial. Presntalo y disctelo en
trabajo colaborativo en el Foro respectivo.


Actividades de Autoevaluacin:
Verifica la autorregulacin de conocimiento adquirido de las legislaciones
consultadas, a partir de un cuadro que contenga el SQA. Puedes agregar
todos los cuadros que te sean necesarios.

(S) qu s. (Q) qu quiero saber.
Aqu van las dudas
que te surgieron
(A) qu aprend. Aqu
va la informacin
que fue relevante o
significativa.








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O Ob bj je et ti iv vo o p pa ar rt ti ic cu ul la ar r d de e l la a u un ni id da ad d: :
El alumno analizar los fundamentos jurdicos nacionales del Derecho
Econmico que determinan la organizacin de la administracin pblica y las
facultades del Ejecutivo y del Senado en materia econmica.

T Te em ma ar ri io o F Fu ue en nt te es s d de e C Co on ns su ul lt ta a B B s si ic ca as s
6.1 Fundamentacin constitucional del
Derecho Econmico en Mxico.
Artculos 1, 3, 4, 5, 11, 17, 25, 26,
27, 28, 31 (fraccin IV), 73 (fracciones
VII, VIII, IX, X, XVI, XVII, XVIII, XXIV,
XXVIII y XXIX), 74 (fraccin IV), 89
(fracciones I, X, XIII y XV), 123, 131 y
134 de la Constitucin Poltica de los
Estados Unidos Mexicanos.
6.2 Facultades del Congreso de la
Unin en materia econmica.
6.3 Facultades del Ejecutivo Federal en
materia econmica.
6.4 El Plan Nacional de Desarrollo


Witker Velzquez, J. Introduccin
al Derecho Econmico. Mxico;
McGraw-Hill. Serie jurdica, 2012.
Unidad 5.pp.79-84
http://www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=1937.



Mendoza Bremauntz, E. Y otros
.Derecho Econmico. Mxico .Ed. Iure
Editores (Coleccin Textos
Jurdicos).2009 .Unidad 5.pp.183-242

Consultar el Plan Nacional de
Desarrollo 2013 en :

http://pnd.gob.mx/




Actividades para la Unidad
Tema 6.1-6.2-6.3-6.4

Witker Velzquez, J. Introduccin al Derecho Econmico. Mxico; McGraw-
Hill. Serie jurdica, 2012. Unidad 5.pp.79-84
http://www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=1937.
Mendoza Bremauntz, E. Y otros .Derecho Econmico. Mxico .Ed. Iure
Editores (Coleccin Textos Jurdicos).2009 .Unidad 5.pp.183-242
Consultar el Plan Nacional de Desarrollo 2013 en :
http://pnd.gob.mx/


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Presentacin
La unidad propuesta para
alcanzar el objetivo
planteado en el tema
Organizacin Econmica
del Estado Mexicano,
aborda la fundamentacin
constitucional en la que
se basa la poltica
econmica y el Derecho
Econmico.

Actividades de aprendizaje
Antes de leer
Sabas o recuerdas que las materias de derecho
agrario, derecho del trabajo, derecho de la
seguridad social, derecho educativo, derecho
econmico y el derecho ecolgico son ramas del
Derecho Social?
Durante la lectura
Ubica con ayuda de la lectura sugeridas y de la
Constitucin Poltica Mexicana, todos y cada uno
de los artculos de esta unidad.
Actividades de aprendizaje

Despus de la lectura
Elabora un organizador grfico, llamado
diagrama de llaves o los que necesites, de
todos y cada uno de los artculos de esta
unidad que fundamentan el derecho
econmico.
Crea una narracin grfica (historieta) o bien
un video con cinco participantes de tu grupo
que narre la organizacin econmica del
Estado mexicano.

Ejemplo de diagrama de llaves:




paulaandre2012.blogspot.com


Actividades de Autoevaluacin:
Elabora en compaa de cuando menos tres compaeros, en no ms de cinco
pginas el problema y construccin de manera incipiente que tiene la reforma
en telecomunicaciones en Mxico. Especficamente del artculo 9-A, de las
disposiciones generales. Captulo I. Aqu tienes la siguiente liga:
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/118.pdf Ley Federal de telecomunicaciones.
Puedes consultar adicionalmente fuentes digitales y en lnea.

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O Ob bj je et ti iv vo o p pa ar rt ti ic cu ul la ar r d de e l la a u un ni id da ad d: :
El alumno ubicar las facultades del Estado mexicano respecto de la
importancia de a econmica de los recursos naturales, as como los tratados
internacionales en torno a este tema.

T Te em ma ar ri io o F Fu ue en nt te es s d de e C Co on ns su ul lt ta a B B s si ic ca as s

7.1 El Derecho Econmico y los
recursos naturales renovables y no
renovables.
7.2 El desarrollo sustentable
7.3 Apropiacin, exploracin y
aprovechamiento de los recursos
naturales.
Regmenes jurdicos establecidos en el
artculo 27 constitucional
7.4 Enunciado de la legislacin
reglamentaria (objeto y sujetos de la
Ley,
definiciones, fines, autoridad
competente y procedimiento desde el
punto de
vista jurdico-econmico)
7.4.1 En materia de hidrocarburos
7.4.2 En materia de energa elctrica
7.4.3 En materia de energa nuclear
7.4.4 En materia de energas
renovables
7.4.5 En materia de pesca y
acuacultura
7.4.6 En materia forestal
7.4.7 En materia de minera
7.4.8 En materia de tierra
7.4.9 En materia de aguas
nacionales
7.4.10 En materia de zona
econmica exclusiva

7.5 El cambio climtico y los Convenios
Witker Velzquez, J. Introduccin
al Derecho Econmico. Mxico;
McGraw-Hill. Serie jurdica, 2012.
Unidad 6.pp.93-150
http://www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=1937


Mendoza Bremauntz, E. Y otros
.Derecho Econmico. Mxico .Ed. Iure
Editores (Coleccin Textos
Jurdicos).2009 .Unidad 6.pp.249-300



El alumno puede buscar en la pgina
de la Cmara de Diputados, todas las
leyes federales que se relacionan con
los temas de la unidad, la liga es
http://www.diputados.gob.mx






Tamames, R. Estructura Econmica
internacional .Madrid. Alianza Editorial
2008.Unidad 16.pp.441-448



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Internacionales
7.6 Protocolo de Kyoto
7.7 Conferencia de Copenhague
7.5 El cambio climtico y los Convenios
Internacionales
7.6 Protocolo de Kyoto
7.7 Conferencia de Copenhague


Actividades para la Unidad

Tema 7.1-7.2-7.3-7.4-7.4.1-7.4.2-
Witker Velzquez, J. Introduccin al Derecho Econmico. Mxico; McGraw-
Hill. Serie jurdica, 2012. Unidad 6.pp.93-150
http://www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=1937

Mendoza Bremauntz, E. Y otros .Derecho Econmico. Mxico .Ed. Iure
Editores (Coleccin Textos Jurdicos).2009 .Unidad 6.pp.249-300
El alumno puede buscar en la pgina de la Cmara de Diputados, todas las
leyes federales que se relacionan con los temas de la unidad, la liga es
http://www.diputados.gob.mx



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31
Presentacin
Del contenido de los
textos y recursos
propuestos se da cuenta
de que el rgimen
jurdico que contiene el
artculo 27 constitucional
aborda los tipos de
propiedad de la nacin.
As como la apropiacin,
exploracin y
aprovechamiento de los
llamados recursos
naturales y el desarrollo
sustentable.

Actividades de aprendizaje
Antes de leer
Sabes qu son los recursos naturales y el derecho
econmico y su relacin con los tratados
internacionales?
Durante la lectura
Reflexiona y anota en tus fichas de
trabajo sobre el marco referencial de
nuestra legislacin econmica.
Estudia sobre la parte general de cada
uno de los cuerpos normativos que se
encuentran en http://www.diputados.gob.mx

Actividades de aprendizaje
Despus de la lectura
Organiza tu informacin sobre la
legislacin econmica en un diagrama de
rbol. S sugiere enviarlo a un Foro de
discusin.
Ejemplo de diagrama de rbol:



bailamirumba.blogspot.com




Actividades para la Unidad
Tema 7.5-7.6-7.7

Tamames, R. Estructura Econmica internacional .Madrid. Alianza Editorial
2008.Unidad 16.pp.441-448








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Licenciatura en Derecho SUA
gua de estudio para la asignatura Derecho Econmico



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Presentacin
Del contenido de los
textos y recursos
propuestos se da cuenta
de que el rgimen
jurdico que contiene el
artculo 27 constitucional
aborda los tipos de
propiedad de la nacin.
As como la apropiacin,
exploracin y
aprovechamiento de los
llamados recursos
naturales y el desarrollo
sustentable. El derecho
ambiental o ecolgico
nacional y el derecho
internacional.

Actividades de aprendizaje
Antes de leer
Identificas o has escuchado sobre el desarrollo
sustentable y el derecho ambiental o ecolgico?
Durante la lectura
Subraya la importancia que actualmente tienen los
problemas energticos y ambientales a nivel
mundial afectando al planeta.
Actividades de aprendizaje
Despus de la lectura
Elabora un diagrama de flujo que
contemple qu es el cambio climtico y
los convenios internacionales. En el
diagrama aborda la finalidad del protocolo
de Kyoto y la importancia de la
conferencia de Copenhague
Ejemplo de diagrama de flujo.



http://www.google.com.mx/#output=search&sclient=psy-


Actividades de Autoevaluacin:
Libro: Cambio climtico: una visin desde Mxico. Julia Martnez y Adrin
Fernndez Bremauntz (compiladores).Seccin II.Reaccin del mundo ante el
problema: la colaboracin internacional. Consltalo en la siguiente liga:
http://www2.inecc.gob.mx/publicaciones/download/437.pdf Escribe un ensayo en no
ms de cinco pginas sobre el tema: Mxico y la participacin de pases en
desarrollo en el rgimen climtico.





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O Ob bj je et ti iv vo o p pa ar rt ti ic cu ul la ar r d de e l la a u un ni id da ad d: :

El alumno precisar el papel del Derecho Econmico como instrumento para el
equilibrio de la economa y el desarrollo



T Te em ma ar ri io o F Fu ue en nt te es s d de e C Co on ns su ul lt ta a B B s si ic ca as s
8.1 Poltica econmica: concepto e
importancia
8.2. La poltica fiscal. Concepto y fines
cuantitativos y cualitativos
8.2.1 Los instrumentos de la poltica
fiscal: la Ley de Ingresos y el
Presupuesto de Egresos de la
Federacin
8.2.2 Ley Federal de Presupuesto y
Responsabilidad Hacendaria. El ciclo
presupuestario
8.2.3 Ley General de Deuda Pblica
8.2.4 Ley de Obras Pblicas y
Servicios relacionados con las mismas
8.2.5 Ley de Adquisiciones,
Arrendamientos y Servicios del Sector
Pblico
8.2.6 Ley de Fiscalizacin y
Rendicin de Cuentas de la Federacin
8.3 La poltica monetaria. Concepto y
objetivos
8.3.1 El Banco de Mxico,
ordenador de la poltica monetaria a
travs de la poltica cuantitativa y
de la poltica cualitativa (tcnicas
directas e indirectas). Ley del Banco
de Mxico
8.3.2 Los instrumentos primarios de la
poltica monetaria: operaciones de

Witker Velzquez, J. Introduccin
al Derecho Econmico. Mxico;
McGraw-Hill. Serie jurdica, 2012.
Unidad 7.pp.72-188
http://www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=1937


Mendoza Bremauntz, E. Y otros
.Derecho Econmico. Mxico .Ed. Iure
Editores (Coleccin Textos
Jurdicos).2009 .Unidad 7.pp.310-345






El alumno puede buscar en la pgina
de la Cmara de Diputados, todas las
leyes federales que se relacionan con
los temas de la unidad, la liga es
http://www.diputados.gob.mx

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34
mercado abierto, el redescuento,
porcentajes de reservas obligatorias y
dems instrumentos



Actividades para la Unidad


Tema 8.1-8.2-8.2.1-8.2.2-8.2.3-8.2.4-8.2.5-8.2.6-8.3-8.3.1.8.3.2-

Witker Velzquez, J. Introduccin al Derecho Econmico. Mxico; McGraw-
Hill. Serie jurdica, 2012. Unidad 7.pp.72-188
http://www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=1937

Mendoza Bremauntz, E. Y otros .Derecho Econmico. Mxico .Ed. Iure
Editores (Coleccin Textos Jurdicos).2009 .Unidad 7.pp.310-345

El alumno puede buscar en la pgina de la Cmara de Diputados, todas las
leyes federales que se relacionan con los temas de la unidad, la liga es
http://www.diputados.gob.mx


Presentacin
La lectura de la unidad
propuesta, te ayuda a
identificar e interpretar la
reglamentacin del
derecho a la actividad
econmica en Mxico a
travs de las llamadas
Finanzas Pblicas. Dnde
el instrumento
fundamental es la Ley de
Ingresos y el Presupuesto
de Egresos de la
Federacin.
Actividades de aprendizaje
Antes de leer
Puedes identificar qu es la accin financiera del
Estado?
Durante la lectura
Ubica, reflexiona y anota sobre la parte general de
cada uno de los cuerpos normativos que se
contienen en esta unidad.
Actividades de aprendizaje
Despus de la lectura
Realiza de ser posible en trabajo colaborativo
de no ms de tres compaeros un trptico por
cada uno de los cuerpos normativos
estudiados.

Actividades de Autoevaluacin:
Del siguiente artculo: La crisis en Mxico y la Actitud de la Administracin
Pblica. Gilberto Caldern Ortiz. Profesor del Departamento de Administracin
de la UAM-A .Liga http://www.azc.uam.mx/publicaciones/gestion/num5/doc01.htm , elabora o
plantea tres hiptesis sobre la crisis en Mxico y la administracin pblica.
Puedes escoger un solo periodo (tres hiptesis) o todos (tres hiptesis).


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9





O Ob bj je et ti iv vo o p pa ar rt ti ic cu ul la ar r d de e l la a u un ni id da ad d: :
El alumno identificar el papel del Derecho Econmico como instrumento para
mejorar la calidad de vida.



T Te em ma ar ri io o F Fu ue en nt te es s d de e C Co on ns su ul lt ta a B B s si ic ca as s
9.1 Derecho Econmico
y su contenido
democrtico.
9.2 Ley General de
Desarrollo Social.
9.3. Derechos del
consumidor.
9.3.1 Definicin de
consumidor. Ley
Federal de Proteccin al
Consumidor.
9.3.2 Proteccin
jurdica del consumidor.
9.3.3 Organizacin
de los consumidores.
9.3.4 Educacin y
consumo.
9.3.5 Acciones
colectivas.


Witker Velzquez, J. Introduccin al Derecho
Econmico. Mxico; McGraw-Hill. Serie jurdica, 2012.
Unidad 10.pp.2271-293
http://www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=1937


Mendoza Bremauntz, E. Y otros .Derecho
Econmico. Mxico .Ed. Iure Editores (Coleccin
Textos Jurdicos).2009 .Unidad 10.pp.426-458


Ley General de Desarrollo Social. Liga
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/264.pdf

El alumno puede visitar la pgina oficial de la
Procuradura Federal del Consumidor,
http://www.profeco.gob.mx/







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36
9.4 Renta mnima.
9.4.1 Definicin de
renta mnima.
9.4.2 Anlisis de las
constituciones que lo
contemplan.
9.4.3 Fundamentos
democrticos de la
renta mnima.

Libro: El Derecho Ciudadano a la Renta Bsica
(Lecturas sobre Economa Crtica del Bienestar).Jos
Iglesias Fernndez. La liga es :
http://www.rentabasica.net/libros/El_derecho_diudadano_a_la_Renta_Basica.pdf
9.5 Derecho a la
educacin.
9.5.1 Obligaciones
financieras del Estado
respecto de la
educacin.
9.5.2 Rgimen legal
del derecho a la
educacin.
Constitucin poltica de los Estados Unidos
Mexicanos. Artculo tercero y ley secundaria.
http://info4.juridicas.unam.mx/ijure/fed/9/
http://www.diputados.gob.mx


Actividades para la Unidad
Tema 9.1-9.2-9.3-9.3.1-9.3.2-9.3.3-9.3.4-9.3.5


Witker Velzquez, J. Introduccin al Derecho Econmico. Mxico; McGraw-
Hill. Serie jurdica, 2012. Unidad 10.pp.2271-293
http://www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=1937


Mendoza Bremauntz, E. Y otros .Derecho Econmico. Mxico .Ed. Iure
Editores (Coleccin Textos Jurdicos).2009 .Unidad 10.pp.426-458


El alumno puede visitar la pgina oficial de la Procuradura Federal del
Consumidor, http://www.profeco.gob.mx/



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37
Presentacin
El contenido de las
lecturas te auxilia para
advertir la importancia del
derecho ecolgico y los
problemas globales
ambientales. As, como
para que el consumidor a
travs de una educacin
del consumidor sea
capaz de exigir calidad en
la elaboracin de bienes y
servicios que le ofrecen
los productores.

Actividades de aprendizaje
Antes de leer
Sabes en qu consiste la Organizacin de los
consumidores?
Ests al tanto de cul es la finalidad de la Ley
General de Desarrollo Social?
Conoces las reas que abarca la SEDESOL?
Durante la lectura
Confronta el contenidos de tus textos con el de ,
http://www.profeco.gob.mx/
Compara el contenido de tus textos con el de :
http://www.sedesol.gob.mx/
Actividades de aprendizaje
Despus de la lectura
Elabora un mapa mental con la informacin
contenido en el portal de Profeco.
Disea un mapa mental con la informacin
del contenido del portal de SEDESOL.


Actividades para la Unidad
Tema 9.4-9.4.1-9.4.2-9.4.3
Libro: El Derecho Ciudadano a la Renta Bsica (Lecturas sobre Economa
Crtica del Bienestar).Jos Iglesias Fernndez. La liga es :
http://www.rentabasica.net/libros/El_derecho_diudadano_a_la_Renta_Basica.pdf



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38
Presentacin
La lectura aborda las
contradicciones del
Sistema Econmico
globalizado, afectando
el tejido social con las
incertidumbres de la
mala distribucin de la
riqueza y el papel de la
beneficencia pblica.
Actividades de aprendizaje
Antes de leer
Cules son las diferencias entre marginacin y
pobreza?
Durante la lectura
Reflexiona y fija tu atencin de manera especfica en
el Ttulo: Capitalismo, Marginacin, Pobreza. Del libro
El Derecho Ciudadano a la Renta Bsica (Lecturas
sobre Economa Crtica del Bienestar).Jos Iglesias
Fernndez. La liga es :
http://www.rentabasica.net/libros/El_derecho_diudadano_a_la_Renta_Basica.pdf

Actividades de aprendizaje
Despus de la lectura
Organiza un diagrama de crculo de conceptos
sobre la marginacin y pobreza.
Investiga bibliogrficamente o en lnea si en
Mxico existe el seguro de desempleo a nivel
Federal.

Ejemplo de diagrama de crculo:

http://www.google.com.mx/search?source=lnms&tbm=



Actividades para la Unidad
Tema 9.5-9.5.1-9.5.2

Constitucin poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Artculo tercero y ley
secundaria.
http://info4.juridicas.unam.mx/ijure/fed/9/
http://www.diputados.gob.mx



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39
Presentacin
En el marco del derecho
social la revisin de la
reestructuracin de las
normas relativas al
derecho educativo
Actividades de aprendizaje
Antes de leer
Recuerdas que el artculo 3 constitucional
contiene lo relativo a la educacin?
Durante la lectura
Fija tu atencin de manera especfica y objetiva
sobre las caractersticas de la educacin en
Mxico.
Actividades de aprendizaje
Despus de la lectura
Escribe un glosario con las palabras claves
que encontraste en la redaccin del artculo
3 constitucional.



Actividades de Autoevaluacin:
Visita la pgina de SEDESOL http://www.sedesol.gob.mx/ y da click en
http://www.oecdbetterlifeindex.org/es/

Escribe un cuestionario de cuando menos 10 preguntas con sus respuestas en
relacin a los temas ms importantes que contiene
http://www.oecdbetterlifeindex.org/es/ Observa cmo autorregulas tu construccin de
conocimiento sobre esta unidad.





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www.bibliojurdicas.unam.mx
www.wdl.org/es
www.latindex.org
www.badaj.org
www.bibliojuridica.org
www.itam.mx/
www.cdei.itam.mx/medios.digitales/index.php
www.revistajuridicaonline.com/





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Dr. Jos Narro Robles.
Rector

Dr. Eduardo Brzana Garca.
Secretario General

Dr. Francisco Jos Trigo Tavera.
Secretario de Desarrollo Institucional

COORDINACIN DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDCUACIN A
DISTANCIA
Dra. Judith Zubieta Garca.
Coordinadora de Universidad Abierta y Educacin a Distancia

Dr. Fernando Gamboa Rodrguez.
Secretario de Innovacin Educativa

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLN
Dr. J. Alejandro Salcedo Aquino
Director

Dr. Daro Rivera Vargas.
Secretario General

Lic. Jess Manuel Hernndez Vzquez
Secretario de Estudios Profesionales

Mtra. Raquel brego Santos.
Jefa de la Divisin del Sistema Universidad Abierta y Educacin a Distancia

Lic. Juan Carlos Ramrez Domnguez.
Secretario Acadmico del SUA

Mtro. Edgar Rafael Aguirre Pelez
Coordinador de la Licenciatura en Derecho SUA

Lic. Alma Rosa Montiel Toledo
Asesor