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PARTE B

Puntos Descriptor de nivel


0
El trabajo del alumno no alcanza el nivel descrito por ninguno de los descriptores
que figuran a continuacin.
1-3
Se demuestra poco conocimiento pertinente del texto. No se utiliza
vocabulario filosfico o se utiliza constantemente de manera inapropiada.
La respuesta es, en su mayor parte, descriptiva e incluye muy poco anlisis.
No hay discusin de interpretaciones o puntos de vista alternativos.
4-6
Se demuestra cierto conocimiento del texto, pero le falta precisin y
pertinencia.
Se utiliza vocabulario filosfico y, a veces, de manera apropiada.
Hay un anlisis limitado, pero la respuesta es ms bien descriptiva que
analtica.
Hay poca discusin de interpretaciones o puntos de vista alternativos.
Algunos de los puntos principales estn justificados.
7-9
El conocimiento del texto es, en su mayora, preciso y pertinente.
Se utiliza vocabulario filosfico y, a veces, de manera apropiada.
La respuesta incluye anlisis, pero este carece de desarrollo.
Hay cierta discusin de interpretaciones o puntos de vista alternativos.
Muchos de los puntos principales estn justificados.
10-12
Se demuestra conocimiento preciso y pertinente del texto.
Se utiliza vocabulario filosfico y, en general, de manera apropiada.
La respuesta incluye un anlisis crtico claro.
Hay discusin y cierta evaluacin de interpretaciones o puntos de vista
alternativos.
La mayora de los puntos principales estn justificados.
13-15
Se demuestra conocimiento pertinente, preciso y detallado del texto.
Se utiliza vocabulario filosfico de manera apropiada a lo largo de toda la
respuesta.
La respuesta incluye un anlisis crtico claro y bien desarrollado.
Hay discusin y evaluacin de interpretaciones o puntos de vista
alternativos.
Todos o casi todos los puntos principales estn justificados.


Fuente: Organizacin del Bachillerato Internacional, Programa del Diploma Gua de filosofa. Cardiff:
Organizacin del Bachillerato Internacional, 2014, 46.

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