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Geometra

Analtica
Clemente Mora Gonzlez
Jefe del Departamento de Fomento Editorial
Leticia Mejia Garca
Coordinadora de Fomento Editorial
Miguel Antonio Gonzlez Vidales
Gestin Administrativa
Ulises Ramrez Hernndez
Coordinador de Diseo Grfico
DIRECCIN GENERAL
Av. Panam #199 Esquina con Buenos Aires.
Col. Cuauhtmoc Sur
Tels. 01 (686) 9 05 56 00 al 08
Correo Electrnico: principal@cecytebc.edu.mx
Pgina Web: www.cecytebc.edu.mx
CICLO ESCOLAR 2011-2
Prohibida la reproduccin total o parcial
de esta obra incluido el diseo tipogrfico
y de portada por cualquier medio,
electrnico o mecnico, sin el consentimiento
por escrito del editor.
GESTIN
DITORIAL
Nota:
Al personal Docente interesado en enriquecer el contenido del presente
documento, le agradecemos hacernos llegar sus comentarios o aportaciones
a los siguientes correos:
fomentoeditorial@cecytebc.edu.mx
acaro@cecytebc.edu.mx
Jos Guadalupe Osuna Milln
Gobernador del Estado
de Baja California
Javier Santilln Prez
Secretario de Educacin
y Bienestar Social del Estado
CECYTE BC
Hctor Montenegro Espinoza
Director General
Olga Patricia Romero Czares
Directora de Planeacin
Argentina Lpez Bueno
Directora de Vinculacin
Jess Gmez Espinoza
Director Acadmico
Ricardo Vargas Ramrez
Director de Administracin y Finanzas
Alberto Caro Espino
Jefe del Departamento de Docencia
MUNICIPIO DE MEXICALI
Cristina de los ngeles Cardona Ramrez
Directora del Plantel Los Pinos
Carlos Zamora Serrano
Director del Plantel Bella Vista
Jess Ramn Salazar Trillas
Director del Plantel Xochimilco
Rodolfo Rodrguez Guilln
Director del Plantel Compuertas
Humberto Ignacio Ibarra Velazco
Director del Plantel Misiones
Francisco Javier Cabanillas Garca
Director del Plantel Vicente Guerrero
Cristopher Diaz Rivera
Director del Plantel San Felipe
MUNICIPIO DE TIJUANA
Martha Xchitl Lpez Flix
Directora del Plantel El Florido
Mara de los ngeles Martnez Villegas
Directora del Plantel Las guilas
Jorge Ernesto Torres Moreno
Director del Plantel Zona Ro
Rigoberto Gernimo Gonzlez Ramos
Director del Plantel Villa del Sol
Joel Chacn Rodrguez
Director del Plantel El Pacfico
Efran Castillo Sarabia
Director del Plantel El Nio
Benito Andrs Chagoya Mortera
Director del Plantel Cachanilla
Gabriel Valdz Manjarrez
Director del Plantel Altiplano
Juan Martn Alcibia Martnez
Director del Plantel la Presa
MUNICIPIO DE ENSENADA
Alejandro Mungarro Jacinto
Director del Plantel Ensenada
Emilio Rios Macias
Director del Plantel San Quintn
MUNICIPIO DE ROSARITO
Manuel Ignacio Cota Meza
Director del Plantel Primo Tapia
Hctor Rafael Castillo Barba
Director del Plantel Rosarito Bicentenario
MUNICIPIO DE TECATE
Oscar Ambrz Salinas
Director del Plantel Tecate
DIR
E
C
TORIO

MENSAJE DEL GOBERNADOR DEL ESTADO
Jvenes Estudiantes de CECYTE BC:
La educacin es un valuarte que deben apreciar durante
su estancia en el Colegio de Estudios Cientficos y Tecnolgicos
del Estado de Baja California, dado la formacin y calidad
educativa que les ofrece la Institucin y sus maestros.
Por ello, asuman el compromiso que el Gobierno del Estado
hace para brindarles educacin media superior, a fin de que
en lo futuro tengan mejores satisfacciones de vida, y se
conviertan en impulsores y promotores del crecimiento exitoso,
con la visin que tiene nuestra entidad en el plano nacional.
Esta administracin tiene como objetivo crear espacios
y condiciones apropiadas para que en un futuro inmediato, el
campo laboral tenga profesionistas tcnicos de acuerdo al perfil
de la industria que cada da arriba a nuestra entidad; por lo
que los invito a ser mejores en sus estudios, en su familia
y en su comunidad.
En ustedes se deposita la semilla del esfuerzo y dedicacin que
caracteriza a los bajacalifonianos. Son el estandarte generacional
que habr de marcar la pauta de nuestro desarrollo.Como
Gobierno del Estado, compartimos el reto de ser formadores
de los futuros profesionistas tcnicos que saldrn
de CECYTE BC.
Unamos esfuerzos, Gobierno, Sociedad, Maestros y Alumnos,
para brindar y recibir una mejor educacin en Baja California,
ser punta de desarrollo humano, crecimiento industrial y
econmico, y factor importante del progreso de Mxico.

MENSAJE DEL SECRETARIO DE EDUCACIN
Alumno de CECYTE BC:
La educacin es una herramienta que aumenta tus oportunidades de
desarrollo personal, y permite ampliar tu horizonte de posibilidades
de progreso econmico y social.
Bajo esa perspectiva, el Gobierno del Estado de Baja California asume
con responsabilidad su compromiso con los jvenes en la tarea de
crear espacios educativos en el nivel medio superior y ofrecerles
programas de estudios tecnolgicos, que les permitan integrarse con
competencia a fuentes de trabajo y/o continuar estudios superiores.
El Colegio de Estudios Cientficos y Tecnolgicos del Estado de Baja
California, es un ejemplo de lo anterior. En las escuelas de esta
Institucin, los estudiantes pueden encontrar el camino de la
superacin y el apoyo para alcanzar las metas que visualizan para
forjar su futuro.
Entre esos apoyos se encuentran la publicacin y entrega de este
material educativo, que el CECYTE BC distribuye, con el objetivo de
que lo utilices en beneficio de tus estudios.
La tarea que han desarrollado maestros, alumnos y autoridades
aducativas en torno a CECYTE BC, han convertido a esta Institucin
en un modelo para la formacin de generaciones de profesionistas
tcnicos que demanda la indusdustria especializada que se asienta
en la regin.
Adems de eso, el Colegio se ha destacado por alentar el acercamiento
de los padres de familia con la escuela, como una accin tendiente
a fortalecer los vnculos que deben existir entre ellos, los docentes
y administrativos en el proceso educativo, que es una responsabilidad
compartida.
Por todo esto, te felicito por realizar tus estudios en un plantel de
CECYTE BC, y te exhorto a valorar este esfuerzo que hace la sociedad
a travs de la Administracin Estatal y utilices con pertinencia los
materiales que se te otorgan para apoyar tu formacin profesional.

Hctor Montenegro Espinoza
DIRECTOR GENERAL DEL CECYTE BC
Atentamente
PRESENTACIN
El libro que tienes en tus manos representa un importante
esfuerzo del Colegio de Estudios Cientficos y Tecnolgicos del
Estado de Baja California, que a travs de sus academias de
profesores te proporciona material de calidad para el estudio de
las distintas asignaturas que cursars en tu preparacin como
Bachiller Tcnico.
Los contenidos corresponden a los programas establecidos para
cada una de las asignaturas de acuerdo a la reforma integral
de la educacin media superior, y enriquecidos por las
competencias comunes del Sistema Nacional de Bachillerato.
Este ejemplar, encierra conocimientos, aprendizaje, anlisis y
habilidades que debers de poner en prctica en tu vida diaria,
convertida en una accin educativa ms, que el Colegio te ofrece
para obtener una mejor formacin acadmica.
Te invitamos a que valores y obtengas el mayor provecho a esta
obra, que fue diseada especialmente para lo ms preciado del
Colegio: sus Alumnos.

gradecimiento
Un especial agradecimiento a los Docentes y Administrativos de
CECYTE BC, que colaboraron e hicieron posible la edicin de estas
Guas de Aprendizaje Bsicas y Material Didctico.
El Colegio
MANUAL DE QUMICA I
Mario Bez Vzquez
APOYO INSTITUCIONAL DIRECCIN
DE VINCULACIN
LGEBRA
Andrs Sarabia Ley
COORDINADOR DEL COMPONENTE PROPEUDUTICO
Karla Grisel Duarte Sarabia
COLABORADORA
INGLS I y V
Vernica Murillo Esquivias
DOCENTE DEL PLANTEL COMPUERTAS
Blanca Beln Torres Medina
DOCENTE DEL PLANTEL LOS PINOS
Adriana Ceras Morales
DOCENTE GRUPO PORTALES
Arturo Snchez Mariscal
DOCENTE DEL PLANTEL BELLAVISTA
Joaqun Alberto Pineda Martnez
DOCENTE DEL PLANTEL BELLAVISTA
Manuel Arvizu Ruz
DOCENTE DEL PLANTEL BELLAVISTA
Csar Quintero Hernndez
DOCENTE DEL PLANTEL BELLAVISTA
QUMICA I
Aid Araceli Pedraza Mendoza
DOCENTE DEL PLANTEL COMPUERTAS
Juana Ramrez Rodrguez
DOCENTE DEL PLANTEL XOCHIMILCO
Sal Torres Acua
DOCENTE DEL PLANTEL XOCHIMILCO
TICs
Alma Delia Valenzuela Mrquez
DOCENTE DEL PLANTEL XOCHIMILCO
Melchizedec Romero Gonzlez
DOCENTE DEL PLANTEL XOCHIMILCO
Oscar David Bustos Torres
DOCENTE DEL PLANTEL XOCHIMILCO
Roberto Rosales Zepeda
DOCENTE DEL PLANTEL LOS PINOS
CTSyV I
Diana Fernndez Serrano
DOCENTE DEL PLANTEL ENSENADA
Omar Romero Robles
DOCENTE DEL PLANTEL ENSENADA
Susana Prez Correa
DOCENTE DEL PLANTEL ENSENADA
Jessica Melig Nez
DOCENTE DEL PLANTEL ENSENADA
LEOyE I
Cecilia Armida Ante Navarro
DOCENTE DEL PLANTEL COMPUERTAS
Gabriela rnelas Bravo
DOCENTE DEL PLANTEL COMPUERTAS
CLCULO INTEGRAL
Manuel Norberto Quiroz Ortega
DOCENTE DEL PLANTEL BELLAVISTA
Silvia Elisa Inzunza Ornelas
DOCENTE DEL PLANTEL BELLAVISTA
Eloisa Morales Collin
DOCENTE DEL PLANTEL COMPUERTAS
Ismael Castillo Ortz
DOCENTE DEL PLANTEL COMPUERTAS
GEOMETRA ANALTICA
Emma Ayala Rodrguez
DOCENTE DEL PLANTEL MISIONES
Antonio Caro Espino
DOCENTE GRUPO PORTALES
Mario Alberto Curiel Ponce
DOCENTE DEL PLANTEL LOS PINOS
INGLS III
Vernica Murillo Esquivias
DOCENTE DEL PLANTEL COMPUERTAS
Adriana Cera Morales
DOCENTE GRUPO PORTALES
BIOLOGA
Aid Pedraza Mendoza
DOCENTE DEL PLANTEL COMPUERTAS
Clara Anglica Rodrguez Snchez
DOCENTE DEL PLANTEL COMPUERTAS
Evelia Escalante Gmez
DOCENTE DEL PLANTEL XOCHIMILCO
CTSyV II
Blanca Azucena Casillas Cortz
DOCENTE DEL PLANTEL XOCHIMILCO
Blanca Delia Romn Palomares
DOCENTE DEL PLANTEL MISIONES
Martha Celia Romn Palomares
DOCENTE DEL PLANTEL XOCHIMILCO
FSICA II
Javier Iribe Mendoza
DOCENTE DEL PLANTEL BELLAVISTA
Mara Del Carmen Equihua Quinez
DOCENTE DEL PLANTEL BELLAVISTA
Gilberto Mndez Fierros
DOCENTE DEL PLANTEL COMPUERTAS
Alvaro Soto Escalante
DOCENTE DEL PLANTEL BELLAVISTA
Israel Cruz Muoz
DOCENTE DEL PLANTEL BELLAVISTA
CTSyV III
Clara Anglica Rodrguez Snchez
DOCENTE DEL PLANTEL COMPUERTAS
Martha Moreno Ramrez
DOCENTE DEL PLANTEL COMPUERTAS
David A. Rodrguez Carrasco
DOCENTE DEL PLANTEL BELLAVISTA
COORDINACIN
Y REVISIN ACADMICA
Maria Elena Padilla Godoy
COORDINADORA DE FORMACIN VALORAL
Alberto Caro Espino
JEFE DEL DEPARTAMENTO DE DOCENCIA

13

NDICE

AGRADECIMIENTOS

OBJETIVO GENERAL...14

INTRODUCCIN A LA GEOMETRA ANALTICA...15
1. Antecedentes Histricos.
2. Sistemas de Coordenadas Cartesianas.
3. Localizacin de puntos en el plano.
4. Distancia entre dos puntos.
5. Divisin de un segmento.
6. rea de un polgono.

LINEA RECTA.29
1. Definicin.
2. Formas de la ecuacin de la lnea recta (punto pendiente, simtrica, pendiente-
ordenada al origen y normal, General).
3. Grafica de una lnea recta.

CIRCUNFERENCIA....58
1. Definicin y elementos caractersticos.
2. Formas de la ecuacin de la circunferencia (ordinaria con centro C (0,0), con
centro C (h, k) y General).

ANTECEDENTES DE LAS CNICAS

PARBOLA..80
1. Definicin y elementos caractersticos.
2. Formas de la ecuacin de la circunferencia (ordinaria con centro C (0,0), con
centro C (h, k) y General).

ELIPSE100
1. Definicin y elementos caractersticos.
2. Formas de la ecuacin de la circunferencia (ordinaria con centro C (0,0), con centro
C (h, k) y General).

HIPERBOLA..126
1. Definicin y elementos caractersticos.
2. Formas de la ecuacin de la circunferencia (ordinaria con centro C (0,0), con
centro C (h, k) y General).


BIBLIOGRAFA.153




14

OBJETIVO GENERAL

El objetivo General del presente trabajo es ayudar al estudiante del tercer semestre de
Geometra Analtica a comprender de qu manera se relaciona esta asignatura con su
entorno, con las actividades que realiza y consigo mismo.

La Geometra Analtica, es fundamental para el estudio y desarrollo de nuevos
materiales que nos facilitan la vida diaria, razn por la cual esta asignatura siempre influye
en la vida de todo ser humano.

La Ecuacin de la Recta, La Ecuacin de la Circunferencia, La Ecuacin del Elipse, La
Ecuacin de la Parbola y La Ecuacin de la Hiprbola en sus diferentes representaciones
(en el origen, fuera del origen y su forma general), son las cinco grandes temticas en
torno a las cuales se centrarn las actividades de aprendizaje en este curso.

La Geometra Analtica, estudia las figuras geomtricas utilizando un sistema de
coordenadas y resuelve los problemas geomtricos por mtodos algebraicos, donde las
coordenadas se representan por grupos numricos y las figuras por ecuaciones, en base a
esto abordaremos las temticas anteriores partiendo de esta definicin.

Esperamos que la presente gua contenga el material bsico para el desarrollo de este
curso, bienvenidos!


























15







Nombre
INTRODUCCIN A LA GEOMETRA
No. I
Instrucciones
para el
alumno
Lee detenidamente y analiza la informacin que a
continuacin se presenta. Si se presenta alguna duda aclararla
con el profesor.

Saberes a
adquirir
- Antecedentes Histricos
- Sistemas de
Coordenadas
Cartesianas
- Localizacin de puntos
en el plano
- Distancia entre dos
puntos
- Divisin de un segmento
- rea de un polgono

Maneras
didcticas de
lograrlo.

A travs de
exposiciones
y ejercicios



1.- Antecedentes Histricos
La historia de las matemticas considera al francs Ren
Descartes como el fundador del sistema matemtico moderno y por
lo tanto padre de la geometra analtica.




Definicin:
La geometra analtica es la parte de las matemticas que establece una conexin entre
el algebra y la geometra euclidiana, y en la cual se estudian figuras geomtricas referidas
a un sistema de coordenadas.



2.- Sistema de coordenadas
El sistema de coordenadas cartesianas divide un plano en
cuatro regiones llamadas cuadrantes segn se muestra en la
figura, con dos ejes graduados que se cortan
perpendicularmente, el eje de las x llamadas tambin
abscisas y el eje de las y llamadas tambin ordenadas.
Las coordenadas de los puntos localizados en el primer
cuadrante, son positivos, en el segundo cuadrante los



Saberes

16

puntos son, su abscisa negativa y su ordenada positiva, las dos coordenadas del tercer
cuadrante son negativas, en el cuarto cuadrante los puntos son, su abscisa es positiva y
su ordenada es negativa.



3.- Localizacin de puntos en el plano
Cada punto que se localiza en un sistema de coordenadas cartesianas, tiene sus dos
valores de referencia (x, y) su abscisa y su ordenada, dependiendo de su signo se
determina el cuadrante en el que ser localizado como se muestra en la figura superior.




Localizar el punto A (-3, 1)

El primer nmero del par ordenado indica el desplazamiento horizontal con respecto al
cero (-3).

El segundo nmero del par ordenado indica el desplazamiento vertical con respecto al
cero (1)



















17



INSTRUCCIONES: Localiza en un sistema de coordenadas cartesianas los
siguientes puntos e indica en que cuadrante se encuentran.

A (-2,3)
B ( 2,-3)
C (2,3)
D (-2,-3)
E (0,5)
F (5,0)
G (4,4)
H (-4,4)










4.- Distancia entre dos puntos
Cada punto localizado en un sistema de coordenadas unido a otro punto, representa
una ecuacin con dos variables (x, y), al despajar una de las dos variables, podemos
representar una recta que satisface a dicha ecuacin.


4.1.- Distancia dirigida
La distancia puede ser positiva o negativa dependiendo del sentido. Pero como se toma
su valor absoluto la distancia es siempre positiva.

Dado los puntos P
1
y P
2
en la recta numrica








0 -1 -2 -3 -4 -6 -5 1 2 3 4 5 6
P
1
P
2
18



La distancia dirigida de P
1
a P
2
es 9: P
1
P
2
= 3 (-6) = 9

La distancia dirigida de P
2
a P
1
es -9: P
2
P
1
= -6- 3 =-9


Cuando no consideramos el sentido, hablamos simplemente de distancia entre los
puntos.

El valor absoluto de la distancia no dirigida entre los puntos, es la distancia entre ellos.


1 2 2 1
x x P P =
2 1 1 2
x x P P =

La distancia entre P
1
y P
2
es 9: 9 9 ; 9 9
1 2 2 1
= = = = P P P P

La distancia entre dos puntos se puede presentar en tres formas:

Horizontal
Si los valores de y
son iguales
Vertical
Si los valores de x
son iguales
Inclinada
Cuando los valores de
x y y son diferentes

1 2
x x d =
1 2
y y d =
2
1 2
2
1 2
) ( ) ( y y x x d + =
Donde: d = distancia


Distancia entre dos puntos en un plano
Sean A
1
(x
1
, y
1
) y B
2
(x
2
, y
2
) dos puntos en el plano, as
como tambin el segmento de recta
2 1
P P


Al trazar por el punto P
1
una paralela al eje x y por P
2

una paralela al eje y, stas se interceptan en el punto R,
determinado el tringulo rectngulo P
1
RP
2
y en el cual
podemos aplicar el teorema de Pitgoras:
19


( )
2
2
2
1
2
2 1
) ( ) ( RP R P P P + =

Pero
( )
1 2 2 1 2 1
2
2 1
2
2 1
y y y RP x x R P donde P P P P = = =

Sustituyendo los datos anteriores tenemos:
( ) ( )
2
1 2
2
1 2
2
2 1
y y x x P P + =

Sacamos la raz cuadrada de ambos lados
( ) ( )
2
1 2
2
1 2 2 1
y y x x P P + =

Por lo tanto la distancia entre los puntos P
1
y P
2
est dada por:

( ) ( )
2
1 2
2
1 2 2 1
y y x x P P d + = =


1.- Encuentra la distancia entre los puntos cuyas coordenadas son: P
1
(-3,2) y P
2
(5,2)
Observamos que las ordenadas de los puntos son iguales por lo tanto utilizamos la
formula:

1 2
x x d =

u d
d
d
x x d
8 8
3 5
) 3 ( 5
1 2
= =
+ =
=
=



2.- Encuentra la distancia entre los puntos cuyas coordenadas son: P
1
(0,5) y P
2
(0,-3)
Observamos que las abscisas de los puntos son iguales por lo tanto utilizamos la formula:

1 2
y y d =


u d
d
d
y y d
8
8
5 3
1 2
=
=
=
=


20


3.- Encuentra la distancia entre los puntos cuyas coordenadas son: A (-3, -2) y B (2,4)
Observamos que las x y y son diferentes, por lo tanto utilizamos la frmula:

( ) ( )
2
1 2
2
1 2 2 1
y y x x P P d + = =

( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
u d
d
d
d
d
d
y y x x d
81 . 7
61 36 25 ) 6 ( ) 5 (
2 4 3 2
) 2 ( 4 ) 3 ( 2
) 2 ( 4 ) 3 ( 2
) 2 ( 4 ) 3 ( 2
2 2
2 2
2 2
2 2
2 2
2
1 2
2
1 2
=
= + = + =
+ + + =
+ =
+ =
+ =
+ =








INSTRUCCIONES: Encuentra la distancia entre los pares de puntos cuyas coordenadas
se indican.
1) ) 5 , 12 ( y ) 3 , 7 (







2) ) 11 , 1 ( y ) 4 , 7 (
3) ) 1 , 6 ( y ) 8 , 2 (








4) ) 2 , 2 ( y ) 6 , 2 (
21


5.- Divisin de un segmento

Coordenadas de un punto que divide un segmento en una razn dada
Para determinar las coordenadas (x, y) de
un punto P que divide a un segmento cuyos
extremos sean los puntos A (x
1
, y
1
) y
B (x
2
, y
2
) en la razn
PB
AP
r = , se aplica las
siguientes frmulas:
Coordenadas
Abscisa Ordenada
r
rx x
x
+
+
=
1
2 1

r
ry y
y
+
+
=
1
2 1


Cuya representacin grafica se observa en la figura.


Hallar las coordenadas del punto P(x, y) que divide al segmento cuyos extremos son los
puntos A y B, y encuentra la distancia entre los puntos cuyas coordenadas son A (1, 1) y B
(11,6) en una razn de
3
2
= r
Aplicamos las frmulas

r
rx x
x
+
+
=
1
2 1

r
ry y
y
+
+
=
1
2 1

Sustituyendo los datos:

x
1
=1 y
1
= 1, x
2
=11 y
2
= 6



5
) 5 )( 3 (
) 3 ( 25
3
5
3
25
3
5
3
22
1
3
2
1
) 11 (
3
2
) 1 (
= =
=
+
=
+
+
=
|
|
.
|

\
|
x
x
x

3
) 5 )( 3 (
) 3 ( 15
3
5
3
15
3
5
3
12
1
3
2
1
) 6 (
3
2
) 1 (
= =
=
+
=
+
+
=
|
|
.
|

\
|
y
y
y

Por lo tanto tenemos que las coordenadas del punto P son: P(5, 3)

22

Punto medio
El punto medio (P
m
) es un caso particular de la divisin de un segmento en una razn
dada, en la cual r = 1. De acuerdo con ello, obtenemos las frmulas para calcular el
punto medio:
2
2 1
x x
x
m
+
=
2
2 1
y y
y
m
+
=

Por lo tanto las coordenadas del punto medio son: ) , (
m m m
y x P =


Calcula las coordenadas del punto medio del segmento rectilneo cuyos extremos son
P
1
(4, 2) P
2
(3, 4)

Aplicamos las frmulas

2
2 1
x x
x
m
+
=

2
2 1
y y
y
m
+
=

Sustituyendo los datos

x
1
=4 y
1
= -2, x
2
=3 y
2
= 4

5 . 3
2
7
2
3 4
2
2 1
=
=
+
=
+
=
m
m
m
m
x
x
x
x x
x

1
2
2
2
4 2
2
2 1
=
=
+
=
+
=
m
m
m
m
y
y
y
y y
y


Por lo tanto tenemos que las coordenadas del
punto medio son: ) 1 , 5 . 3 ( =
m
P








P
2
(x
2
,y
2
)

P
1
(x
1
,y
1
)

P
m
(x
m
,y
m
)

23








INSTRUCCIONES: encuentra las coordenadas del P(x, y) que divida al segmento cuyos
extremos son los puntos A y B y se encuentra a una razn r
1) A (-1,-4) y B (2,5)
3
2
= r







2) A (4,-3) y B (1,4)
2 = r









3) A (2,-5) y B (6,3)








4) A (-2,5) y B (10,-2)
3
2
= r










24


INSTRUCCIONES: dados los siguientes pares de puntos, encuentra las coordenadas del
punto medio.
1) ) 9 , 2 ( ), 5 , 8 (










2) ) 6 , 7 ( ), 2 , 3 (
3) ) 6 , 9 ( ), 3 , 2 (










4) ) 11 , 7 ( ), 15 , 5 (
5) ) 7 , 5 ( ), 3 , 3 (










6)
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|

2
1
,
4
3
,
2
1
,
2
1



6.- rea de un polgono
reas de polgonos a partir de vrtices

Es posible determinar el rea de un polgono situado en un plano cartesiano aplicando
un procedimiento sencillo. ste se basa en la frmula para hallar el rea de un tringulo:
2
h b
A
-
= donde b es la base y h es la altura del tringulo.

25

El rea de un polgono es igual a la suma de las reas de los tringulos en que se
descompone, sin traslapes.












rea de un tringulo
Sean P
1
(x
1
,y
1
), P
2
(x
2
,y
2
), P
3
(x
3
,y
3
), los vrtices de un tringulo cualquiera, entonces su
rea se determina mediante la siguiente frmula:

rea del triangulo






Donde : A =












Sean P
1
(x
1
,y
1
), P
2
(x
2
,y
2
), P
3
(x
3
,y
3
), P
n
(x
n
,y
n
) los
vrtices de un polgono cualquiera, entonces su rea se
determina mediante la siguiente frmula la cual consiste
en construir una arreglo vertical que contiene las
coordenadas de los vrtices del polgono en el siguiente
orden:

1 1
3 3
2 2
1 1
. .
. .
. .
2
1
y x
y x
y x
y x
y x
A
n n
=
1
1
1
2
1
3 3
2 2
1 1
y x
y x
y x
A =
26

Areas de polgonos a partir de vrtices

Ejemplo:
1.- Calcula el rea del tringulo cuyos vrtices son A (0,0), B (5,6), C (7,2)








Se escribe el arreglo formado por tres hileras y dos
columnas, debajo de la tercera hilera colocamos
nuevamente el primer rengln:



Se encuentra la suma de cada uno de los productos de los
dos nmeros por los que pasa cada una de las diagonales:

10
0 10 0
) 0 )( 7 ( ) 2 )( 5 ( ) 6 )( 0 (
=
+ + =
+ + =



Se encuentra la suma de cada uno de los productos de los
dos nmeros por los que pasa cada una de las diagonales:

42
0 42 0
) 2 )( 0 ( ) 6 )( 7 ( ) 0 )( 5 (
=
+ + =
+ + =



El valor del determinante es la resta de : 10 42 = - 32
Por lo tanto el rea del tringulo es:
2
32
) 32 (
2
1
32
2
1
= = = A
2
16u A =

0 0
2 7
6 5
0 0
2
1
= A
0 0
2 7
6 5
0 0
2
1
= A
0 0
2 7
6 5
0 0
2
1
= A
27

Ejemplo:
Calculo del rea de una regin de coordenadas (-6, 16), (16, 6), (-10, -4), (12, 12) y (20,-
8)












Se escribe el arreglo formado por cinco hileras y dos
columnas, debajo de la quinta hilera colocamos
nuevamente el primer rengln








6 16
8 20
4 10
16 6
12 12
6 16
2
1

= A



Se encuentra la suma de cada uno de los productos de
los dos nmeros por los que pasa cada una de las
diagonales:
608
120 80 24 192 192
) 6 )( 20 ( ) 8 )( 10 ( ) 4 )( 6 ( ) 16 )( 12 ( ) 12 )( 16 (
=
+ + + + =
+ + + + =




6 16
8 20
4 10
16 6
12 12
6 16
2
1

= A



Se encuentra la suma de cada uno de los productos de
los dos nmeros por los que pasa cada una de las
diagonales:
368
128 80 160 72 72
) 8 )( 16 ( ) 4 )( 20 ( ) 16 )( 10 ( ) 12 )( 6 ( ) 6 )( 12 (
=
=
+ + + + =



6 16
8 20
4 10
16 6
12 12
6 16
2
1

= A

El valor del determinante es la resta de : 608 - ( - 368 ) = 976
Por lo tanto el rea del tringulo es
2
976
) 976 (
2
1
976
2
1
= = = A
2
488u A =
28

Ejercicios:

1) A(-1,1), B(3,4), C(5,-1)









2) A(0,4), B(8,0), C(-1,-4)









3) A(1,-6), B(6,1), C(-2,5)









4) A(0,3), B(8,-1), C(0,-7)













29






Nombre
LINEA RECTA
No. II
Instrucciones
para el
alumno
Lee detenidamente y analiza la informacin que a
continuacin se presenta. Si se presenta alguna duda aclararla
con el profesor.

Saberes a
adquirir
- Conceptos de la lnea recta
- Pendiente e inclinacin de
una recta
- Formas de la ecuacin de la
recta
- Anlisis del comportamiento
de dos rectas
- Distancia de un punto a una
recta.
- Distancia entre rectas
paralelas
- Angulo entre rectas

Maneras
didcticas de
lograrlo.

A travs de
exposiciones y
resolucin de
ejercicios





Antes de iniciar con el tema, debemos recordar:
- Qu es pendiente?
- Funciones trigonomtricas
- Identidades trigonomtricas


esde el punto de vista analtico, la ecuacin de una recta y
su grfica sirven para modelar situaciones de variada
naturaleza, donde la tasa de crecimiento o decrecimiento es
constante como: pagos de impuestos, alargamiento de
materiales, costos de productos, inters simple de un capital,
ingresos econmicos, conversin de escalas de temperatura, etc.

D



Saberes

30

El uso de estos modelos lineales en la vida es muy extenso. Es importante por esta razn
conocer las diversas definiciones de la lnea recta, entre ellas se encuentran:

Geomtricamente


Se define como la distancia ms corta entre dos puntos
Analticamente

Es una ecuacin de primer grado con dos variables.

Grficamente
Es el lugar geomtrico de la sucesin de puntos, tales que,
tomados dos puntos diferentes cualesquiera
P
1
) , (
1 1
y x y P
2
) , (
2 2
y x del lugar geomtrico, el valor de la
pendiente m es siempre constante




Caractersticas de la recta

- La recta se prolonga al infinito en ambos sentidos.
- La distancia ms corta entre dos puntos est en una lnea recta, (geometra euclidiana).
- La recta es un conjunto de puntos situados a lo largo de la interseccin de dos planos.



PENDIENTE E INCLINACIN DE UNA RECTA


La pendiente ( m ) de una recta L se define como la razn que existe
en la variacin de ordenadas (eje y) entre la variacin de abscisas (eje x).



La siguiente figura muestra la grfica de la ecuacin lineal y
= 2x 4, en ella se puede observar que el valor de y
aumenta en 2 unidades cada vez que el valor de x
aumenta una unidad, La razn de cambio de y entre el
cambio correspondiente de x es 2
1
2
= .

A esta razn se le llama pendiente de la recta y se define
como sigue:


Si dos puntos (x
1
, y
1
) y (x
2
, y
2
) estn en una recta L , la pendiente m de la recta,
31

se define como:

x x
y y
m
1 2
1 2

=
donde x
2
= x
1

Ntese que, en la definicin x
2 -
x
1
no puede ser cero; esto es, x
2
= x
1
.

Tambin se denomina pendiente o coeficiente angular de una recta a la tangente de un
ngulo de inclinacin.
m tan =




La pendiente de una recta no vertical es un numero
que mide que tan inclinada esta la recta y hacia donde
esta inclinada. La recta de la figura por cada 3
unidades que avanza hacia la derecha, sube 4
unidades, decimos que la pendiente de la recta es
4
3
.




Si la pendiente de la recta es:



Positiva; la recta se eleva de izquierda a
derecha.

m > 0

< < 90 0
32




Negativa; la recta baja de izquierda a
derecha.

m < 0

< < 180 90




Cero; la recta es horizontal.

m = 0

= 0




Indefinida; la recta es vertical.

m =

= 90



0bservaciones:

- La pendiente es positiva cuando la recta esta inclinada hacia la derecha.
- La pendiente es cero cuando la recta es horizontal.
- La pendiente es negativa cuando la recta esta inclinada hacia la izquierda.
- Conforme el valor absoluto de la pendiente es mayor, la recta esta mas inclinada.
- Una recta vertical no tiene pendiente.

Valor del ngulo de inclinacin:
33


A partir de la ecuacin m tan = , despejando para el ngulo de inclinacin de una recta
tenemos:







(m)
1
tan

=










Como obtener la pendiente de una recta

Ejemplo 1

Encuentra y grafica la pendiente de la recta determinada por los siguientes pares de
puntos:
a) A (-4, -1) y B (5, 2), Si P
1
( x
1
, y
1
) = (-4, -1) y P
2
( x
2
, y
2
) = (5, 2), entonces tenemos:













333 . 0
9
3
4 5
1 2
) 4 ( 5
) 1 ( 2
1 2
1
2
= =
+
+
=


=

=
x x
y y
m
34


b) A (3, -6) y B (-2, 5) , Si P
1
( x
1
, y
1
) = (3, -6) y P
2
( x
2
, y
2
) = (-2, 5), entonces tenemos:


c) A(3, -1) y B(-2, -1) Si P
1
( x
1
, y
1
) = (3, -1) y P
2
( x
2
, y
2
) = (-2, -1), entonces tenemos :

d) A(4, -4) y B(4, 5) Si P
1
( x
1
, y
1
) = (4, -4) y P
2
( x
2
, y
2
) = (4, 5) entonces tenemos :
2 . 2
5
11
5
6 5
) 3 ( 2
) 6 ( 5
1 2
1
2
=

+
=


=

=
x x
y y
m
0
5
0
5
1 1
) 3 ( 2
) 1 ( 1
1 2
1
2
=

+
=


=

=
x x
y y
m
= =
+
=

=
0
14
0
9 5
) 4 ( 4
) 4 ( 5
1 2
1
2
x x
y y
m
35



Ejemplo 2 Calcule la pendiente, dado el ngulo de inclinacin

a) =125


42 1 125 tan tan . ) ( m = = =







b) =67.83


45 2 83 67 tan tan . ) . ( m = = =





Ejemplo 3 Dada la pendiente, encuentre el ngulo de inclinacin.

2 = m

= = =

43 . 63 2 tan tan
1 1
- ) (- (m)


Como la pendiente es negativa entonces el
ngulo de inclinacin es:


= 57 . 116 43 . 63 180
2 = m

43 63 2 tan tan
1 1
. ) ( (m) = = =




Como la pendiente es positiva el
ngulo de inclinacin es:


43 . 63

0 = m



= = =

0 0 tan tan
1 1
) ( (m)

Como la pendiente es cero entonces el ngulo de
inclinacin es:

0

3
5
= m

= |
.
|

\
|
= =

03 . 59
3
5
tan tan
1 1
- (m)
Como la pendiente es negativa
entonces el ngulo de inclinacin es:

= 97 . 120 03 . 59 180






36





Obteniendo la pendiente de la recta



Ejercicios
INSTRUCCIONES.- Encuentra y grafica: la pendiente de la recta que pasa por los
siguientes pares de puntos:
1) ) 3 , 2 ( ), 4 , 6 ( B A






2) ) 2 , 1 ( ), 0 , 3 ( B A
3) ) 4 , 3 ( ), 3 , 3 ( B A






4) ) 1 , 2 ( ), 2 , 3 ( B A



Ejercicios
INSTRUCCIONES.- Dado el ngulo de inclinacin de una recta encuentra su pendiente:
1) 56 . 168 = O






2) = O 95 . 25 3) = O 7 . 135
4) = O 7 . 178






5) = O 43 . 63 6) = O 8 . 16

37


Ejercicios
INSTRUCCIONES.- Dada la pendiente de una recta encuentra su ngulo de
inclinacin:
1) 3 = m





2) 1 = m 3) 0 = m
4)
4
5
= m




5)
3
7
= m 6)
2
1
= m


EJERCICIOS
INSTRUCCIONES.- Encuentra la pendiente ( m ) y su ngulo de ngulo de inclinacin
( O) de las rectas que pasan por los siguientes puntos:
1) ) 1 , 11 ( ), 9 , 3 ( B A





2) ) 6 , 4 ( ), 2 , 12 ( B A
3) ) 5 , 3 ( ), 4 , 6 ( B A





4) ) 2 , 10 ( ), 4 , 6 ( B A
5) ) 23 , 7 ( ), 3 , 2 ( B A





6) ) 6 , 1 ( ), 4 , 1 ( B A
7) ) 1 , 2 ( ), 5 , 8 ( B A





8) ) 1 , 7 ( ), 7 , 2 ( B A

38




FORMAS DE LA ECUACIN DE UNA RECTA


La ecuacin de la lnea recta se puede presentar de distintas maneras, destacando en
cada caso alguna caracterstica del lugar geomtrico.


Pendiente-ordenada


Punto pendiente

General

Simtrica

b mx y + =


) x m(x y y
1 1
=

0 = + + C By Ax

1 = +
b
y
a
x




m es la pendiente y b
es la ordenada.


) , (
1 1
y x son las
coordenadas de
cualquier punto de la
recta dada y m es la
pendiente
Los coeficientes A, B y
C son nmeros reales
cualesquiera, con la
condicin de que A
B debe ser diferente
de cero y C puede o
no puede ser igual a
cero.


a = abscisa al
origen
b = ordenada al
origen




Formas de la ecuacin de la recta


Ejemplo 1 Encuentra la ecuacin de la recta en las formas punto-pendiente
) x m(x y y
1 1
= pendiente-ordenada b mx y + = , y general 0 = + + C By Ax
que pasa por los puntos A (-2,3) y B (5,-2)



39

Solucin:
Primero hay que encontrar la pendiente
7
5
) 2 ( 5
3 2
=


= m

Para la forma punto-pendiente ) x m(x y y
1 1
= necesitamos conocer la
pendiente y un punto por donde pasa.
Si tenemos que
7
5
= m y tomamos el punto A (-2,3), se sustituyen en la ecuacin:
) x m(x y y
1 1
=
) 2 (
7
5
3
)) 2 ( (
7
5
3
+ =
=
x y
x y

Por lo tanto, la ecuacin de la recta de la forma punto pendiente ) 2 (
7
5
3 + = x y



Para la forma pendiente- ordenada y = mx + b

Tenemos que encontrar el valor de b, para ello, sustituimos el valor de m y uno de los
puntos A o B en la ecuacin de la forma pendiente ordenada, una vez obtenido, se
acomodan los valores de acuerdo a la forma de la ecuacin.

mx y b
b mx y
=
+ =

Sustituyendo (5, -2)
|
.
|

\
|
= ) 5 (
7
5
2 b
7
25
2+ = b
7
25 14+
= b
7
11
= b

Por lo tanto, la ecuacin de la recta de la forma pendiente ordenada
7
11
7
5
+ = x y


Para la forma general 0 C By Ax = + +
De la forma pendiente-ordenada despejamos la ecuacin a la izquierda e igualamos a
cero

0
7
11
7
5
7
11
7
5
= +
+ =
y x
x y




40

Multiplicamos todo por el mnimo comn denominador (mcd) 7 tenemos que:

0 11 7 5
0 ) 7 (
7
11
) 7 ( ) 7 (
7
5
) 7 (
= +
= +
y x
y x



Por lo tanto, la ecuacin de la recta de la forma general 0 11 7 5 = + y x






Ejemplo 2 Encuentra la ecuacin de la recta en las formas punto-pendiente, pendiente-
ordenada, y general, que pasa por los puntos A (4,3) y B (-2,6)

Solucin:
Primero hay que encontrar la pendiente
2
1
6
3
4 2
3 6
1 2
1 2
=

=


=

=
x x
y y
m

Para la forma punto-pendiente
) x m(x y y
1 1
= necesitamos conocer la pendiente y un punto por donde pasa.
Si tenemos que
2
1
= m y tomamos el punto A (4,3), se sustituyen en la ecuacin:
) x m(x y y
1 1
= ) 4 (
2
1
3 = x y
Por lo tanto, la ecuacin de la recta de la forma punto pendiente ) 4 (
2
1
3 = x y



Para la forma pendiente- ordenada y = mx + b
Tenemos que encontrar el valor de b, para ello, sustituimos el valor de m y uno de los
puntos A o B en la ecuacin de la forma pendiente ordenada, una vez obtenido, se
acomodan los valores de acuerdo a la forma de la ecuacin.

mx y b
b mx y
=
+ =


Sustituyendo (-2, 6)

|
.
|

\
|
= ) 2 (
2
1
6 b 1 6 = b 5 = b
41



Por lo tanto, la ecuacin de la recta de la forma pendiente ordenada 5
2
1
+ = x y





Para la forma general 0 C By Ax = + +
De la forma pendiente-ordenada despejamos la ecuacin a la izquierda e igualamos a
cero
0 5
2
1
5
2
1
= +
+ =
y x
x y

Multiplicamos todo por el mnimo comn denominador (mcd) 2 tenemos que:
0 10 2
0 ) 2 ( 5 ) 2 ( ) 2 (
2
1
) 2 (
= +
= +
y x
y x



Por lo tanto, la ecuacin de la recta de la forma general 0 10 2 = + y x























42







Obteniendo la pendiente de la recta


EJERCICIOS
INSTRUCCIONES.- Encuentra la ecuacin de la recta en las formas punto-pendiente
) x m(x y y
1 1
= , pendiente- ordenada y = mx +b, y en general
0 = + + C By Ax que pasa por los pares de puntos dados.
1) ) 1 , 4 ( ), 5 , 2 ( B A







2) ) 11 , 6 ( ), 7 , 4 ( B A







3) ) 6 , 4 ( ), 1 , 1 ( B A







4) ) 2 , 6 ( ), 7 , 10 ( B A







43

EJERCICIOS
INSTRUCCIONES.- Escribe la ecuacin de la recta en su forma pendiente ordenada
dada por la pendiente ( m ) y con interseccin en y ( b )
1) 4 3 = = ,b m






2) 0 7 = = ,b m




3) 3 8 = = ,b m






4) 8 1 = = ,b m




EJERCICIOS
INSTRUCCIONES.-
Encuentra la ecuacin de la recta en la forma punto-pendiente y general que pasa por
el punto A y que tiene pendiente m.
1) 5 3 2 = m ), , A(






2) 7 1 5 = m ), , A(-

3) 2 3 4 - m ), ,- A( =






4)
2
3
3 6 = m ), ,- A(-

5)
2
1
5 2 - m ), , A(- =





6)
3
4
2 6 = m ), , A(-




44


EJERCICIOS
INSTRUCCIONES.-
Encuentra la pendiente (m) y la ordenada (b) de las siguientes rectas.
1) 6 5 + = x y







2) 5 2 + = x - y
3) 7 + = x y







4) 4
5
3
= x y
5) 8
3
2
+ = x - y






6) 3 2 - y x = +

















45






ANLISIS DEL COMPORTAMIENTO DE DOS RECTAS

Sean las rectas:
L
1
de ecuacin


1 1
b x m y + =
L
2
de ecuacin


2 2
b x m y + =

Entonces las posiciones relativas que se pueden dar entre ambas rectas son las
siguientes:





- Paralelismo: dos
rectas son paralelas
si y slo si sus
pendientes son
iguales.





2 1 2 1
m m L L =
y b b
2 1
=






- Perpendicularidad:
dos rectas son
perpendiculares
entre si, si y slo si,
sus pendientes son
inversas y de signos
contrarios.





2
1 2 1
1
m
m L L =
y b b
2 1
= ,


46



- Coincidencia: dos
rectas coinciden
entre s si y slo si
sus pendientes son
iguales.




2 1 2 1
m m L L = =
y b b
2 1
=




- Interseccin: Dos
rectas se pueden
cortar en uno y
solamente un punto,
si y slo si, no son
paralelas entre s.






2 1 2 1
m m L L =


























47



Anlisis del comportamiento de dos rectas

Ejemplo 1 La ecuacin de una recta es 0 20 4 5 = + y x . Encuentra la ecuacin de la recta
paralela que pasa por el punto (2, 3).

Recta L
1
0 20 4 5 = + y x




Despejamos la recta para encontrar su
pendiente:



5
4
5
4
20
4
5
20 5 4
0 20 4 5
+ =

=
=
= +
x y
x
y
x y
y x

Por lo tanto su pendiente es
4
5
1
= m
Por la condicin de paralelismo:
2
2 1
4
5
m
m m
=
=

Se sustituyen los datos en la ecuacin : ) x m(x y y
1 1
=






Donde
4
5
3 2
1 1
= = = m y x

0 2 4 5
0 10 12 4 5
10 5 12 4
) 2 ( 5 ) 3 ( 4
) 2 (
4
5
3
) 2 (
4
5
) 3 (
= +
= + +
=
=
=
=
y x
y x
x y
x y
x y
) (x y


Multiplicamos todo el resultado por -1

0 2 4 5
) 0 2 4 5 ( 1
= +
= +
y x
y x

48




Por lo tanto la recta que pasa por el punto
(2,3) y es paralela a la recta
0 20 4 5 = + y x es: 0 2 4 5 = + y x

Ejemplo 2 Determina la ecuacin de la recta que pasa por el punto (0,3) y es
perpendicular 0 12 2 3 = + y x .

Recta L
1
0 12 2 3 = + y x


Despejamos la recta para encontrar su
pendiente:

6
2
3
2
12
2
3
12 3 2
0 12 2 3
+ =
+

=
+ =
= +
x y
x
y
x y
y x

Por lo tanto su pendiente es
3
2
1
= m

Por la condicin de perpendicularidad:
2
3 1
3
2
1
2
2
2
1
= =
=
m despejamos
m
m
m

Se sustituyen los datos en la ecuacin : ) x m(x y y
1 1
=







Donde
2
3
3 0
1 1
= = = m y x
0 6 2 3
3 6 2
) ( 3 ) 3 ( 2
) 0 (
2
3
3
) 0 (
2
3
) 3 (
= +
=
=
=
=
y x
x y
x y
x y
) (x y



49

Multiplicamos todo el resultado por -1
0 6 2 3
) 0 6 2 3 ( 1
= +
= +
y x
y x







Por lo tanto la recta que pasa por el punto
(0,3) y es paralela a la recta 0 12 2 3 = + y x
es: 0 6 2 3 = + y x








Encontrando la ecuacin de la recta

EJERCICIOS
INSTRUCCIONES.- Encuentra la ecuacin de la recta que pasa por un punto (x, y) y
considera su paralelismo o perpendicularidad segn seale.
1) 5 4 7 4 = x recta y alela a la ) y es par , punto (




2) 0 15 2 6 5 4 = y- x- recta alela a la ) y es par , punto (-




3) 0 20 5 2 2 3 = + + y x recta alela a la ) y es par ,- punto (





50





DISTANCIA DE UN PUNTO A UNA RECTA

La distancia de un punto ) , (
1 1
y x P desde la recta 0 = + + C By Ax , se determina al sustituir
las coordenadas de dicho punto en la ecuacin de la recta en su forma general, por lo que
su valor se obtiene por la ecuacin:


2 2
1 1
B A
C By Ax
d
+
+ +
=

Donde:
A , B y C son los coeficientes de la
ecuacin de la recta
(x
1
,y
1
) son las coordenadas del punto






Encontrar la distancia de un punto a una recta

Ejemplo 1 Para el punto P (1,2) y la recta 0 21 4 3 = + y x determina la distancia:

0 21 4 3 = + y x
Sustituimos los valores:
x
1
= 1, y
1
= 2, A = 3, B = 4 y C = -21
2 2
) 4 ( ) 3 (
) 21 ( ) 2 )( 4 ( ) 1 ( 3
+
+ +
= d
Se realizan las operaciones correspondientes
5
10
25
10
16 9
21 8 3
=

=
+
+
= d

Por lo tanto la distancia del punto a la recta es: d = 2

51


Encontrando la distancia de un punto a una recta
EJERCICIO 2-10
INSTRUCCIONES.- Encuentra la distancia de la recta al punto indicados
1) ) ,- ( al punto y x 2 6 0 4 4 3 = +







2) ) ,- ( al punto y x 6 4 0 6 5 12 = +








3) ) ,- ( al punto y x 5 2 0 5 3 4 = +








4) ) ,- (- al punto y x 1 2 0 12 4 3 =









52






DISTANCIA ENTRE RECTAS PARALELAS

La distancia entre rectas
paralelas se puede obtener a partir de la distancia de cada recta al origen, obtenemos d
1
y
d
2
por lo que su suma (
2 1
d d d + = ) nos permitir conocer la distancia comprendida entre
las rectas.




































53



Ejemplo 1 Determina la distancia comprendida entre las rectas paralelas:
0 12 4 3 0 24 8 6 = + = y x y y x


Utilizamos la frmula de la distancia de un
punto a una recta:


2 2
1 1
B A
C By Ax
d
+
+ +
=



Sustituyendo los valores en la formula para
determinar la distancia de la recta
0 12 4 3 = + y x al origen (0,0)

5
12
25
12
16 9
12
) 4 ( ) 3 (
12 ) 0 ( 4 ) 0 ( 3
1
2 2
=
=
+
=
+
+
=
d
d
d



Sustituyendo los valores en la formula para
determinar la distancia de la recta
0 24 8 6 = y x al origen (0,0)


5
12
10
24
100
24
64 36
24
) 8 ( ) 6 (
24 ) 0 ( 8 ) 0 ( 6
2
2 2
=
= =
+

=
+

=
d
d
d




Sustituimos los valores en
2 1
d d d + =


5
24
5
12
5
12
= + = d

Por lo tanto la distancia entre las rectas es:

5
24
= d











Distancia entre rectas paralelas
54







Encontrando la distancia entre rectas paralelas



EJERCICIO 2-11
INSTRUCCIONES.- Determina la distancia entre las rectas paralelas dadas a
continuacin:
1) 0 9= y x 0 3= + y x






2) 0 1 5 = y x 0 7 5 = + + y x






3) 0 19 5 12 = + y x 0 59 5 12 = + + y x






4) 0 28 6 8 = + y x 0 25 3 4 = + y x










55






2.6 NGULO ENTRE DOS RECTAS


En nuestro estudio de la recta, los ngulos estn directamente relacionados, ya que,
precisamente, los lados del ngulo son lneas rectas. El ngulo que se forma en la
interseccin de un par de rectas se puede calcular en funcin de sus pendientes.

La relacin para obtener el valor del ngulo
entre dos rectas esta dada por:

2 1
1 2
1
tan
m m
m m
+

= u




Para aplicar esta relacin se debe determinar cul es la pendiente m
1
y cul m
2
. Para ello
se debe seguir las indicaciones siguientes:

Si las dos pendientes son positivas, m
2
es la mayor y m
1
la menor.


Cuando una pendiente es positiva y la otra negativa, m
2
es la pendiente negativa y
m
1
la positiva.


Cuando las dos pendientes son negativas, m
2
tiene mayor valor absoluto.










56





ngulo entre dos rectas

Ejemplo 1 Determina el valor del ngulo que forman las rectas 0 6 3 = + y x con
0 4 3 2 = y x

Expresamos las ecuaciones de las rectas en su forma pendiente-ordenada b mx y + =

3
6 3
0 6 3
=
+ =
= +
m
x y
y x

3
2
3
4
3
2
3
4
3
2
4 2 3
0 4 3 2
= =

+

=
+ =
=
m x y
x
y
x y
y x



Determinamos cul es m
1
y cul m
2
como una es negativa y la otra positiva por lo tanto
3
2
3
1 2
= = m m

Sustituimos en la frmula
2 1
1 2
1
tan
m m
m m
+

= u


666 . 3
3
11
1
3
11
2 1
3
2 9
3
2
) 3 ( 1
3
2
3
tan =


=
|
.
|

\
|
+

= u


Obtenemos el valor de ngulo de:
=
=

74
666 . 3 tan
1
u
u






57




Encontrando el ngulo entre dos rectas

EJERCICIO 2-12
INSTRUCCIONES.- Determina el ngulo que forman las rectas dadas:
1) 0 7 2 3 = + y x 0 4 2 = + y x






2) 0 15 3 5 = + y x 0 4 4 = + y x







3) 0 10 5 2 = + y x 0 12 4 = + y x






4) 0 2 4 3 = + y x 0 6 3 5 = + y x
















58






Nombre
CIRCUNFERENCIA
No. III
Instrucciones
para el
alumno
Lee detenidamente y analiza la informacin que a
continuacin se presenta. Si se presenta alguna duda aclararla
con el profesor.

Saberes a
adquirir
- Concepto de la circunferencia
- Ecuacin cartesiana de la
circunferencia de centro en el
origen y radio.
- Ecuacin cartesiana de una
circunferencia de centro en
uno de los ejes de
coordenadas y radio.
- Ecuacin cartesiana de la
circunferencia, cuando el
centro es un punto cualquiera
del plano.
- Circunferencia determinada
por tres condiciones.

Maneras
didcticas de
lograrlo.

A travs de
exposiciones
y resolucin
de ejercicios



Geomtricamente: es el lugar geomtrico del punto ) , ( y x P que se mueve en un plano
de tal manera que siempre equidista de un punto fijo ) , ( k h C del mismo plano.

Al punto fijo ) , ( k h C se le llama centro de la circunferencia y a la longitud constante del
segmento PC se le denomina radio.

















Saberes

59

Ecuacin cartesiana de la circunferencia de centro en el origen y radio.
Aplicando el mtodo de los lugares geomtricos, tendremos:
1. Sea P (x, y) un punto cualquiera de la circunferencia.
2. La condicin que establece que P es de la circunferencia es:
OP = r
3. Traduciendo analticamente (formula de la distancia entre dos puntos):

2 2 2
r y x = +

4. Transformando:

2 2 2
r y x = +
(A)
Que es la ecuacin cartesiana de la circunferencia de centro el origen y radio r.











1. La ecuacin de 1a circunferencia de centro el origen y radio 4 es:
16
2 2
= + y x


2. La ecuacin x + y = 25, representa una circunferencia de centro el origen y radio r
16 25= = r




Ecuacin cartesiana de una circunferencia de centro en uno de los ejes
de coordenadas y radio.

a) Primer caso. El centro est en el eje de las x. Si llamamos h a la abscisa del centro,
sus coordenadas sern
(h , 0).
Si P (x, y) es un punto cualquiera de la circunferencia (fig.2), tendremos:
CP = r.
Traduciendo analticamente:

2 2 2
) ( r y h x = + por lo tanto
2 2 2
) ( r y h x = + (B)
Que es la ecuacin de la circunferencia de centro en un punto del eje x y radio r.
60

Ejemplos.
1. La ecuacin de la circunferencia de centro C(4,0) y radio 3 es:
(x-4) + y = 9 .'. x + y -8x + 7 = 0
2. La ecuacin (x -3) + y = 16 representa una circunferencia de centro C(3, 0) y radio r=4.
3. La ecuacin (x + 5) + y = 2, representa una circunferencia de centro C(-5, 0) y radio
2 = r .

b) Segundo caso: El centro est en el eje de las y. Si llamamos k a la ordenada del
centro, sus coordenadasson de la forma C (0, k). Procediendo anlogamente al caso
anterior se obtiene la ecuacin:

2 2 2
) ( r k y x = + (C)



1. La ecuacin de la circunferencia de centro C (0, -4) y radio 5 es:
x + (y+4) = 25 x+ y+8y -9 = 0.
2. La ecuacin x2 + (y -1)2 = 7, representa una circunferencia de centro C (0,1) y radio 7.

Ecuacin cartesiana de la circunferencia, cuando el centro es un punto
cualquiera del plano.

Fig. 3











Forma orinara de la ecuacin de la circunferencia.
Sea C (h , k) el centro, r el radio y P (x , y) un punto cualquiera de la circunferencia
figura 3 por definicin:
CP = r.
O sea, analticamente:
2 2
) ( ) ( k y h x r CP + = =
o bien, se elevan al cuadrado ambos miembros de la igualdad.


2 2 2
) ( ) ( r k y h x = +
(D)

61

Que es la ecuacin cartesiana de una circunferencia de radio r y centro en un punto
cualquiera C (h, k) del plano.

La ecuacin (D) que comprende como pasos particulares a las ecuaciones (A), (B), y (C)
se conoce como Forma ordinaria de la ecuacin de la circunferencia.

Ejemplos.
1. La ecuacin
25 ) 3 ( ) 2 (
2 2
= + y x
representa una circunferencia de radio, r = 5 y
centro C(2,3).
2. La ecuacin de la circunferencia de centro C (-4, 2) y radio 4 es:
16 ) 2 ( ) 4 (
2 2
= + + y x .
3. Hallar 1a ecuacin de la circunferencia que tiene como centro C (-2, -3) y pasa por el
punto A (2,4.).
El radio ser la distancia
2 2
) 4 3 ( ) 2 2 ( + = = r CA
y aplicando la ecuacin (D):
65 ) 3 ( ) 2 (
2 2
= + + + y x

Condiciones para que una ecuacin de segundo grado con dos variables represente una
circunferencia.


Forma general de la circunferencia. La ecuacin general de segundo grado con dos
variables es de la forma:
0
2 2
= + + + + + F Ey Dx Cy Bxy Ax
(1)
y la ecuacin de una circunferencia de centro (h , k) y radio r es:
2 2 2
) ( ) ( r k y h x = +
(2)
Y desarrollando:
0 2 2
2 2 2 2 2
= + + + r k h ky hx y x

Para que la ecuacin (1) represente una circunferencia, sus coeficientes y los de la (2) de
los trminos del mismo grado deben ser proporcionales.
Como la ecuacin (2) carece de trmino xy, resulta: B = 0. (3)
Adems, tendremos:
2 2 2
2 2 1 1 r k h
F
k
E
h
D C A
+
=

= =
(4)

Luego:
A = C 0 para que la ecuacin sea de segundo grado (5)
De las igualdades (3) y (5) resulta que, para que una ecuacin de segundo grado con dos
variables represente una circunferencia es necesario:
1. Que no tenga trmino en xy
2. Que los coeficientes de x2 y y2 sean iguales y del mismo signo.
Si una circunferencia viene dada por una ecuacin de la forma:
62

0
2 2
= + + + + F Ey Dx Ay Ax
se dice que viene dada en su forma general.

Ejemplos.

Las ecuaciones:
1. x + y + 3x + 2y 4 = 0;
2. 2x + 2y + x + 4x + 1= 0;
3. 3x + 3y - x + y + 10 = 0;
4. -4x -4y + 5x + y 3 = 0,

Representan circunferencias dadas en su forma general.
Dada la ecuacin de una circunferencia en su forma general, hallar su centro y radio.
El problema puede resolverse de dos maneras

Primera manera: Convirtiendo la ecuacin dada a la forma ordinaria, por el mtodo de
completar cuadrados. El centro es C (h, k) y el radio es r.

2 2 2
) ( ) ( r k y h x = +



Segunda manera: A partir de la serie de razones iguales (4) del artculo anterior, tomando
como incgnitas h, k y r.

Ejemplos:

1. Hallar el centro y el radio de la circunferencia:
x + y + 4x + 6y + 9 = 0.

Primer mtodo. Completando cuadrados se tiene:
x + 4x + 4 + y + 6y + 9 = -9 + 4 + 9
(x + 2) - (y + 3) = 4
h = -2, k = -3, r = 4 = 2.
C (- 2, -3), r = 2.

Segundo mtodo. En este caso:
A = C = 1, D = 4, E = 6, F = 9.
De (4) resulta:
2 2 2
9
2
6
2
4
1
r k h k h +
=

2 , 1 , 3 , 2
2 2 2
= =
+
= = r
r k h
F
K h

El centro es C (- 2, -3) y el radio r = 2.


63

2. Hallar el centro y el radio de la circunferencia:
x + y -4x -2y 4 = 0.

Primer mtodo. Completando cuadrados, resulta:
x -4x + 4 + y -2y + 1 = 4 + 4 + 1
(x-2) + (y-1) = 9
C (2, 1), r =3.

Segundo mtodo. Se tiene:
A = C == 1, D = -4, E = -2, F = -4
De (4) resulta:

2 2 2
4
2
2
2
4
1
r k h k h +

=

h= - 2, k= 4, r= 3, C(2,1) y r=3

Nota: Si el coeficiente de x y y no es la unidad, antes de completar cuadrados se divide
toda la ecuacin por dicho coeficiente.

Ejemplo.

Hallar el centro y el radio de la circunferencia:
4x + 4y- 4x + 16y - 19 = 0

Primer mtodo. Dividiendo toda la ecuacin entre 4, queda:
X + y - x + 4y 19 / 4 = 0
Completando cuadrados:
9 4
4
1
4
19
4 4
4
1
2 2
= + + = + + + + y y x x

9 ) 2 (
2
1
2
2
= + +
(

y x

2 2 2
4
2
2
2
4
1
r k h k h +

=

3 , 2 ,
2
1
=
(

r C


Segundo mtodo. En este caso:
A = C = 4, D = - 4, E = 16, F = -19
De (4) resulta:

2 2 2
19
2
16
2
4
4
r k h k h +

=


3 ) 2 ,
2
1
( , 3 , 2 ,
2
1
= = = = r y c r k h

64

Nota. El procedimiento general para determinar el centro y el radio por el mtodo de
completar cuadrados es el siguiente:

La ecuacin general de una circunferencia es:
x + y + Dx + Ey + F = 0
(Si A = C 1, se divide toda la ecuacin entre A).
Completando cuadrados, se tiene:

4 4 4 4
2 2 2
2
2
2
E D
F
E
Ey y
D
Dx x + + = + + + + +


4
4
2 2
2 2
2 2
F E D E
y
D
x
+
=
(

+ +
(




,
4
4
,
2
,
2
2 2
2
F E D
r
E
k
D
h
+
= = =

luego el centro es:

|
.
|

\
|

2
,
2
E D
C
y el radio
2
4
2 2
F E D
r
+
=

Para que exista circunferencia, el radio debe ser un nmero real positivo, luego:
D + E- 4F > 0.
Si D + E - 4F = 0, la circunferencia se reduce a un solo punto.
Si D + E - 4F < 0, el radio es imaginario y no existe circunferencia real.

Ejemplos:
1. La ecuacin x + y + 6x -2y + 6 = 0 representa una circunferencia real.
En efecto: D = 6, E = - 2, F = 6
D + E- 4F = 36 + 4 24 = 16 > 0
Calculando sus elementos se encuentra: C (- 3, 1) r = 2.
2. La ecuacin x + y -4x + 2y + 5 = 0 representa una circunferencia que se reduce a
un solo punto.
En efecto: D = -4, E = 2, F = 5,
D + E -4F = 16 + 4 - 20 = 0
Hallando sus elementos el punto es C (2, -1) y el radio cero
3. La ecuacin: x + y - 6x -2y + 14 = 0 representa una circunferencia de radio
imaginario.
En efecto: D = -6, E = -2, F = 14.
D + E - 4F = 36 + 4- 56 = -16 < 0
Calculando sus elementos resulta C (3, 1) y 4 = r (imaginario).


65





Hallar las ecuaciones de las siguientes circunferencias:

1. Centro (0, 0) y radio 3






2. Centro (2, -3) y radio 5







3. Centro (3, -1/2) y radio 3








4. Centro (- 1/2, 4) y radio 3/2








5. Centro (-2/3, -1/2) y radio 2/3







66



Hallar el centro y el radio de las siguientes circunferencias:

1. x
2
+ y
2
= 4







2. x
2
+ y
2
= 4/9







3. (x-3)
2
+ (y-2)
2
=4







4. (x +3)
2
+ (y + 2)
2
= 4







5. (x + 3)
2
+ (y -2)
2
= 27/3











67

Circunferencia determinada por tres condiciones.

Como la ecuacin de una circunferencia, en su forma general:
x + y + Dx + Ey + F = 0
o en la forma ordinaria,
(x -h) + (y -k) = r
tiene tres parmetros (D, E, F) 0 (h, k, r); se necesitan tres condiciones para
determinarlos.
Para hallar la ecuacin de una circunferencia que cumple tres condiciones dadas
(independientes) se expresaran estas analticamente. Cada condicin se traduce en una
ecuacin entre las coordenadas del centro, el radio y los datos, o bien, entre los
coeficientes de la forma general y los datos.
Se llega finalmente a un sistema de tres ecuaciones con tres incgnitas que permite
calcular los parmetros.
En algunos problemas es conveniente encontrar grficamente el centro y el radio y
expresar analticamente las construcciones utilizadas.
Hay un sin nmero de condiciones geomtricas que determinan una circunferencia,
mencionaremos los siguientes cuatro casos:


CASO I

Determinar la ecuacin de la circunferencia en forma ordinaria dado el
centro C (h, k) y el radio (r).

Debemos de partir siempre de la ecuacin de la circunferencia escrita en su forma
ordinaria y se deben de sustituir los valores de h, de k y de r, veamos los siguientes
ejemplos:

1) 6 ) 0 , 0 ( = radio C


Solucin: Del centro conocemos que
h = 0 y k = 0, tambin que r = 6

Sustituyendo estos valores en la forma
ordinaria nos queda:
:
n Ecuaci y x
) ( ) (y ) (x-
r k) (y (x-h)
36
6 0 0
2 2
2 2 2
2 2 2
= +
= +
= +


2)

8 ) 0 , 0 ( = radio C

68


Solucin: Del centro conocemos que
h = 0 y k = 0, tambin que r = 8

Sustituyendo estos valores en la forma
ordinaria nos queda:

n Ecuaci y x
) ( ) (y ) (x-
r k) (y (x-h)
64
8 0 0
2 2
2 2 2
2 2 2
= +
= +
= +


3)

5 ) 1 , 3 ( = radio C

Solucin: Del centro conocemos
que h = 3 y k = -1, tambin que
r = 5
Sustituyendo estos valores en la
forma ordinaria nos queda:
:
n Ecuaci ) (y ) (x-
) ( )) ( (y ) (x-
r k) (y (x-h)
25 1 3
5 1 3
2 2
2 2 2
2 2 2
= + +
= +
= +














INSTRUCCIONES Encuentra las ecuaciones ordinarias de las siguientes
circunferencias con la informacin proporcionada
1)

7 ) 3 , 2 ( = radio C








69

2)

4 ) 2 , 3 ( = radio C








3)

6 ) 5 , 6 ( = radio C












CASO II Determinar el radio y la ecuacin de la circunferencia en forma
ordinaria, dado el centro y un punto de la misma.


1)

) 4 , 3 ( ) 0 , 0 ( P punto el por pasa y C

Solucin: Del Centro conocemos que h = 0 y k = 0 y del Punto que x = 3 , y = 4

Sustituimos primero estos valores en la forma ordinaria, para determinar el valor del radio
:
r donde de r
r
r ) ( ) (
r ) ( ) - (
r k) (y (x-h)
5 25 25
16 9
4 3
0 4 0 3
2
2
2 2 2
2 2 2
2 2 2
= = =
= +
= +
= +
= +

Del Centro tenemos que h = 0 y k =0, tambin tenemos que r = 5
Sustituyendo estos valores en la forma ordinaria nos queda:
n Ecuaci y x
) ( )) (y ) (x-
r k) (y (x-h)
25
5 0 0
2 2
2 2 2
2 2 2
= +
= +
= +




2)

) 2 , 6 ( ) 2 , 4 ( P punto el por pasa y C

Solucin: Del Centro conocemos que h = 4 y k = -2 y del Punto que x = 6 , y = 2

70

Sustituimos primero estos valores en la forma ordinaria, para determinar el valor del radio

20 20
16 4
4 2
2 2 4 6
2
2
2 2 2
2 2 2
2 2 2
r donde de r
r
r ) ( ) (
r )) ( ( ) - (
r k) (y (x-h)
= =
= +
= +
= +
= +

Del Centro conocemos que h = 4 y k = -2, tambin que
20 = r


Sustituyendo estos valores en la forma ordinaria nos queda:

n Ecuaci ) (y ) (x-
) ( )) ( (y ) (x-
r k) (y (x-h)
20 2 4
cuadrado el con elimina se cuadrada raiz la donde 20 2 4
2 2
2 2 2
2 2 2
= + +
= +
= +









Ejercicios:
INSTRUCCIONES
Encuentra las ecuaciones ordinarias de las siguientes
circunferencias con la informacin proporcionada
1)

) , P( punto el por pasa y ) , C( 9 10 7 5









2)

) 3 , 1 ( ) 1 , 4 ( P punto el por pasa y C









71

3)

) 9 , 4 ( ) 6 , 3 ( P punto el por pasa y C















CASO III

Determinar el centro, el radio y la ecuacin de la circunferencia en
forma ordinaria dado los puntos A y B como extremos de su dimetro.




1)

) 3 , 10 ( ) 7 , 4 ( B y A


Solucin: Primero determinamos las coordenadas del centro aplicando la frmula del
punto medio del segmento de recta cuyos extremos son los puntos A y B:

2
2
4
2
) 3 ( 7
2
3
2
6
2
10 4
2
= =
+
=
+
= =
= =
+
=
+
= =
B A
m
B A
m
y y
y k
x x
x h


Por lo tanto las coordenadas del centro son C (3,2).

Se elige un punto cualquiera de los dos , en este caso tomamos A(-4,7) del cual tenemos
x = -4, y = 7

Despus, sustituimos estos valores en la forma ordinaria, para determinar el valor del radio


:
74 74
2
25 49
2 2
5
2
7
2 2
2 7
2
3 4
2
2 2 2
= =
= +
= +
= +
= +
r donde de r
r
r ) ( ) (-
r ) ( ) - ( -
r k) (y (x-h)


Y por ltimo, del Centro tenemos que h = 3 y k = 2, tambin tenemos que
74 = r

72


Sustituyendo estos valores en la forma ordinaria nos queda:


n Ecuaci ) (y ) (x-
) ( )) (y ) (x-
r k) (y (x-h)
74 2 3
cuadrado el con elimina se cuadrada raiz la donde 74 2 3
2 2
2 2 2
2 2 2
= +
= +
= +



2)

) 1 , 5 ( ) 5 , 1 ( B y A



Solucin: Primero determinamos las coordenadas del centro aplicando la frmula del
punto medio del segmento de recta cuyos extremos son los puntos A y B:


2
2
4
2
) 1 ( 5
2
3
2
6
2
) 5 ( 1
2
= =
+
=
+
= =
=

=
+
=
+
= =
B A
m
B A
m
y y
y k
x x
x h


Por lo tanto las coordenadas del centro son C (-3,2).

Se elige un punto cualquiera de los dos , en este caso tomamos A(-1,5) del cual tenemos
x = -1, y = 5


Despus, sustituimos estos valores en la forma ordinaria, para determinar el valor del radio


r donde de r
r
r ) ( ) (-
r ) ( )) -(- ( -
r k) (y (x-h)
13 13
9 4
3 3 1
2 5 3 1
2
2
2 2 2
2 2 2
2 2 2
= =
= +
= + +
= +
= +



Y por ltimo, del Centro tenemos que h = -3 y k = 2, tambin tenemos que
13 = r








73

Sustituyendo estos valores en la forma ordinaria nos queda:


n Ecuaci ) (y ) (x
) ( )) (y )) (x-(-
r k) (y (x-h)
13 2 3
cuadrado el con elimina se cuadrada raiz la donde 13 2 3
2 2
2 2 2
2 2 2
= + +
= +
= +


Ejercicios:

INSTRUCCIONES
Encuentra las ecuaciones ordinarias de las siguientes
circunferencias con los dos puntos dados como extremos de un
dimetro
1)

) 4 , 2 ( ) 2 , 6 ( B y A










2)

) 3 , 1 ( ) 5 , 7 ( B y A









3)

) 3 , 7 ( ) 5 , 3 ( B y A













CASO IV Dados tres puntos por donde pasa la circunferencia

Encuentra la ecuacin de la circunferencia en forma ordinaria que pasa por los tres puntos
siguientes.
74

1)

) , ) y C( , ),B(- ,- A( 2 2 1 5 2 4


Si conocemos las coordenadas de 3 puntos por donde pasa la circunferencia, debemos de
partir de la ecuacin de la circunferencia escrita en su forma general
0
2 2
= + + + + F Ey Dx y x
y sustituir cada uno de los puntos en ella, para obtener 3
ecuaciones con 3 incgnitas, esto es:

) 2 , 4 ( A

) 1 , 5 ( B

0 ) 2 ( ) 4 ( ) 2 ( ) 4 (
2 2
= + + + + F E D

0 ) 1 ( ) 5 ( ) 1 ( ) 5 (
2 2
= + + + + F E D
0 2 4 4 16 = + + + F E D

0 5 1 25 = + + + F E D
0 2 4 20 = + + F E D

0 5 26 = + + F E D
20 2 4 = + F E D
ECUACION 1

26 5 = + + F E D
ECUACION 2



) 2 , 2 ( C

0 ) 2 ( ) 2 ( ) 2 ( ) 2 (
2 2
= + + + + F E D


0 2 2 4 4 = + + + + F E D


0 2 2 8 = + + + F E D


8 2 2 = + + F E D
ECUACION 3


Para resolver este sistema de tres ecuaciones con tres incgnitas (D, E y F):

20 2 4 = + F E D
Ec. 1
26 5 = + + F E D
Ec. 2
8 2 2 = + + F E D
Ec. 3

Se emplea cualquier mtodo descrito anteriormente en el curso de algebra.

Si resolvemos por el mtodo de eliminacin (suma y resta), seguimos los siguientes
pasos:
I. Resolver el sistema de ecuaciones Ec. 1 y Ec. 2

20 2 4 = + F E D Ec. 1
26 5 = + + F E D Ec. 2

Si la ecuacin 1 se multiplica por 5 y la ecuacin 2 se multiplica por 4 las ecuaciones
resultantes son:

100 5 10 20 = + F E D Ec. 1
104 4 4 20 = + + F E D Ec. 2

De las ecuaciones anteriores se elimina la variable D y obtenemos la expresin
75

204 9 6 = + F E
si multiplicamos toda la ecuacin por -1 nos queda
204 9 6 = F E
, la cual
llamaremos Ecuacin 4

II. Resolver el sistema de ecuaciones Ec. 2 y Ec. 3
26 5 = + + F E D Ec. 2
8 2 2 = + + F E D Ec. 3

En las ecuaciones 2 y 3 hay que eliminar la misma variable que se elimino en el paso uno,
en este caso la D.
La ecuacin 2 se multiplica por 2 y la ecuacin 3 se multiplica por 5 las ecuaciones
resultantes son:
52 2 2 10 = + + F E D Ec. 2
40 5 10 10 = + + F E D Ec. 3

De las ecuaciones anteriores se elimina la variable D y obtenemos la expresin
92 7 12 = + F E
, la cual llamaremos Ecuacin 5
III. Resolver el sistema de ecuaciones Ec. 4 y Ec. 5

204 9 6 = F E Ec. 4
92 7 12 = + F E Ec. 5

Se aplica el mismo procedimiento que en el paso uno y dos para eliminar la variable E.
En este paso obtenemos un valor de F= -20, el cual se sustituye en cualquiera de las
ecuaciones Ec. 4 Ec 5, de esta manera obtenemos el valor de E= 4.

IV. Sustituir los valores obtenidos de F= -20 y E= 4 en cualquiera de las ecuaciones Ec
1, Ec. 2 Ec. 3. De esta manera obtenemos el valor de D= 2.

Por lo tanto, la solucin del sistema de tres ecuaciones con tres incgnitas se obtiene con
los siguientes valores:
20 = F
4 = E
2 = D


Sustituyendo los valores de D=2 , E=4 y F=-20 en la ecuacin de la circunferencia escrita
en su forma general obtenemos:


0
2 2
= + + + + F Ey Dx y x


0 ) 20 ( ) 4 ( ) 2 (
2 2
= + + + + y x y x


0 20 4 2
2 2
= + + + y x y x


76

Ecuacin en su forma general




Ecuacin de la circunferencia

Forma general Forma ordinaria

0 20 4 2
2 2
= + + + y x y x

2 2 2
) ( ) ( r k y h x = +


| | | |
2 2 2
) 5 ( ) 2 ( ) 1 ( = + y x

Centro (-1, -2)

25 ) 2 ( ) 1 (
2 2
= + + + y x
1
2
2
2
= = =
D
h

2
2
4
2
= = =
E
k



Radio (r)

) 20 ( 4 ) 4 ( ) 2 (
2
1
4
2
1
2 2 2 2
+ = + = F E D r


5 = r






















77


INSTRUCCIONES
Encuentra la ecuacin de la circunferencia que pasa por los puntos
indicados en cada uno de los siguientes ejercicios.
1)

) , ) y C( , ),B( , A( 1 0 0 1 0 0














2)

) , ) y C(- , ),B( , A( 3 4 2 3 3 2














3)

) , ) y C(- , ),B(- , A( 1 4 3 2 4 5















78







Las figuras que se van a estudiar, todas ellas conocidas con el
nombre genrico de cnicas, se pueden obtener como
interseccin de una superficie cnica con un plano. Llamamos
superficie cnica de revolucin a la superficie engendrada por
una lnea recta que gira alrededor de un eje manteniendo un
punto fijo sobre dicho eje; mientras que denominamos
simplemente Cnica a la curva obtenida al cortar esa superficie
cnica con un plano. Las diferentes posiciones de dicho plano
nos determinan distintas curvas: circunferencia, elipse,
hiprbola y parbola.
El estudio de las cnicas tiene su origen en el libro de Apolonio de Perga llamado:
Cnicas, en el cual se estudian las figuras que pueden obtenerse al cortar un cono
cualquiera por diversos planos. Previamente a este trabajo existan estudios elementales
sobre determinadas intersecciones de planos perpendiculares a las generatrices de un
cono, obtenindose elipses, parbolas o hiprbolas segn que el ngulo superior del cono
fuese agudo, recto u obtuso, respectivamente. Si bien no dispona de la geometra
analtica todava, Apolonio hace un tratamiento de las mismas que se aproxima mucho a
aqulla.
Los resultados obtenidos por Apolonio fueron los nicos que existieron hasta que
Fermat y Descartes, en una de las primeras aplicaciones de la geometra analtica,
retomaron el problema llegando a su casi total estudio, haciendo siempre la salvedad de
que no manejaban coordenadas negativas, con las restricciones que esto impone.
La importancia fundamental de las cnicas radica en su constante aparicin en situaciones
reales:
- La primera ley de Kepler sobre el movimiento de los planetas dice que stos siguen
rbitas elpticas, en uno de cuyos focos se encuentra el Sol. Es muy posible que
Newton no hubiese podido descubrir su famosa ley de la gravitacin universal de no
haber conocido ampliamente la geometra de las elipses.
- La rbita que sigue un objeto dentro de un campo gravitacional constante es una
parbola. As, la lnea que describe cualquier mvil que es lanzado con una cierta
velocidad inicial, que no sea vertical, es una parbola.
- Esto no es realmente exacto, ya que la gravedad no es constante: depende de la
distancia del punto al centro de la Tierra. En realidad la curva que describe el mvil
(si se ignora el rozamiento del aire) es una elipse que tiene uno de sus focos en el
centro de la Tierra.



Antecedentes de las cnicas

79

Una cnica puede considerarse como el resultado de cortar una superficie cnica con
un plano, o como el lugar geomtrico de los puntos del plano tal que, la razn de sus
distancias a un punto y a una recta es constante; o bien puede darse de ella una definicin
especfica, que es lo que se va a desarrollar en este tema.


Circunferencia: Se denomina
circunferencia al lugar geomtrico de los
puntos del plano que equidistan de un punto
fijo llamado centro. El radio de la
circunferencia es la distancia de un punto
cualquiera de dicha circunferencia al centro.



Elipse: Es el lugar geomtrico de los
puntos del plano cuya suma de
distancias a dos puntos fijos es
constante. Estos dos puntos fijos se
llaman focos de la elipse.





Parbola: Es el lugar geomtrico de los
puntos del plano que equidistan de un punto
fijo llamado foco y de una recta fija llamada
directriz.


Hiprbola: Es el lugar geomtrico de los
puntos del plano cuya diferencia de
distancias entre dos puntos fijos es
constante. Estos dos puntos fijos se
llaman focos de la hiprbola.




80






Nombre
PARBOLA
No. IV
Instrucciones
para el
alumno
Lee detenidamente y analiza la informacin que a
continuacin se presenta. Si se presenta alguna duda aclararla
con el profesor.

Saberes a
adquirir
- Conceptos de la parbola
- Parbola horizontal con
vrtice en el origen
- Parbola vertical con
vrtice en el origen
- Parbola con vrtice en un
punto cualquiera del plano
- Forma general de la
ecuacin de la parbola

Maneras
didcticas de
lograrlo.

A travs de
exposiciones y
resolucin de
ejercicios


Definicin de Parbola
Es el lugar geomtrico de un punto ) , ( y x P que se mueve en un plano de tal manera que
su distancia de una recta fija (llamada directriz), situada en el plano, es siempre igual a su
distancia de un punto fijo (llamado foco) del plano y que no pertenece a la recta.




Los elementos de la parbola lo constituyen puntos y rectas, los cuales son descritos y
mostrados en la siguiente figura:




Saberes

81




Eje de la parbola o eje focal
Es la recta que pasa por el foco y por el punto de la parbola llamado vrtice. La posicin
del eje determina la posicin de la parbola; hay parbolas horizontales, verticales o
inclinadas.

Directriz:
Es una recta perpendicular al eje de la parbola. La directriz est a la misma distancia del
vrtice que el vrtice del foco

Lado recto:
Es la recta que une dos puntos de la parbola, que pasa por el foco y es perpendicular al
eje de la parbola. Su longitud es cuatro veces la distancia del vrtice al foco


Parbola horizontal con vrtice en el origen

En esta figura, la distancia del vrtice al foco la representamos con
p
y observamos que
por definicin esta distancia
p
es la misma que hay entre el vrtice y la directriz.
Considerando a ) , ( y x P un punto cualquiera de la parbola, siendo sta horizontal y con
vrtice en el origen, las coordenadas del foco son ) 0 , (p F y la ecuacin de la directriz
es p x = , de acuerdo a la definicin de una parbola.


Foco F Punto
Directriz l cta Re
Vrtice V Punto
Eje focal a cta Re
Cuerda BB' Recta
Cuerda focal CC' Recta
Lado recto LL' Recta
Radio focal o radio vector FP cta Re
82




Para la obtencin de la frmula de la parbola nos basamos en su definicin

= PF d recta la a P de distancia
= +
2 2
) ( y p x x p +

= +
2 2
) ( y p x ( )
2
x p +
= + +
2 2 2
2 y p px x
2 2
2 x px p + +



px y 4
2
=




Forma ordinaria de la ecuacin de la parbola horizontal con vrtice en el origen
El signo de
p
nos indicar hacia dnde se abre la parbola, as tenemos que:
Si
0 > p


la parbola se abre hacia la derecha


83


Coordenadas del foco F (p, 0)
Ecuacin de la directriz p x =

Si
0 < p

la parbola se abre hacia la izquierda


Coordenadas del foco F (p, 0)
Ecuacin de la directriz p x =

Forma ordinaria de la ecuacin de la parbola horizontal con vrtice en el origen


4px y
2
=
Parbola vertical con vrtice en el origen:
Considerando a ) , ( y x P un punto cualquiera de la parbola, siendo sta vertical y con
vrtice en el origen, las coordenadas del foco son ) p , 0 ( F y la ecuacin de la directriz
es p x = , de acuerdo a la definicin de una parbola.
Para la obtencin de la frmula de la parbola vertical con vrtice en el origen seguimos el
procedimiento descrito anteriormente para la parbola horizontal.


Forma ordinaria de la ecuacin de la parbola vertical con vrtice en el origen
4py x
2
=


84

El signo de
p
nos indicar hacia dnde se abre la parbola, as tenemos que:
Si
0 > p

la parbola se abre hacia arriba


Coordenadas del foco F (0, p)
Ecuacin de la directriz p x =
Si
0 < p

la parbola se abre hacia abajo


Coordenadas del foco F (0,-p)
Ecuacin de la directriz
p x =


Forma ordinaria de la ecuacin de la parbola vertical con vrtice en el origen

4py x
2
=



85

Longitud del lado recto Lr
La longitud del recto de la parbola es
p Lr 4 =

El valor de
p 4
es un valor absoluto, ya que puede ser positivo o negativo, pero la longitud
del lado recto siempre es positivo

































86



Parbola horizontal y vertical con centro en el origen:

Para cada una de las siguientes ecuaciones ordinarias de las parbolas determina los
siguientes aspectos
a) Si es horizontal o vertical y hacia dnde se abre,
b) La longitud del lado recto,
c) La coordenada del foco,
d) Las coordenadas de los extremos del lado recto y
e) La ecuacin de la directriz.
Ejemplo1.

x y 16
2
=
Por anlisis de la ecuacin dada, esta se considera una ecuacin de la parbola de la
forma ordinaria:
px y 4
2
=


La parbola es horizontal y se abre hacia la derecha ya que el coeficiente de la x es
positiva

La longitud del lado recto es:
16 4 4 4 = = = ) ( LR p LR


La coordenada del foco es:
) 0 , 4 ( , 4 16 4 F p p Si = =


Las coordenadas de los extremos del
lado recto son:
) 8 , 4 ( ) 8 , 4 (
,
8 , 16 4

= =
R y L
son recto lado del s coordenada las lado cada para
unidades son entonces LR p LR Si

La ecuacin de la directriz es: 4 = x


La grfica de esta parbola se muestra en la siguiente figura


87

Ejemplo 2:

y x 12
2
=


Por anlisis de la ecuacin dada, esta se considera una ecuacin de la parbola de la
forma ordinaria:
py x 4
2
=


La parbola es vertical y se abre hacia abajo
ya que el coeficiente de la y es negativo

La longitud del lado recto es:
12 3 4 4 = = = ) ( LR p LR


La coordenada del foco es:
) 3 , 0 ( , 3 12 4 = = F p p Si


Las coordenadas de los extremos del
lado recto son:
) 3 , 6 ( ) 3 , 6 (
,
6 , 12 4
R y L
son recto lado del s coordenada las lado cada para
unidades son entonces LR p LR Si

= =

La ecuacin de la directriz es: 3 = y


La grfica de esta parbola se muestra en la siguiente figura:

























88






EJERCICIOS
INSTRUCCIONES.- Para cada una de las siguientes ecuaciones ordinarias de la
parbola determina los siguientes aspectos:
a) Si es horizontal o vertical y hacia dnde se abre,
b) la longitud del lado recto,
c) las coordenadas del foco,
d) las coordenadas de los extremos del lado recto y
e) la ecuacin de la directriz.
1)

x y 8
2
=











2)

x y 36
2
=











3)

y x 8
2
=











89

4)

y x 12
2
=




5)

y x 24
2
=



































90

Parbola con vrtice en un punto cualquiera del plano.

Anteriormente estudiamos la ecuacin de la parbola cuando el vrtice coincide con el
origen de los ejes coordenados. Ahora consideramos el vrtice en cualquier punto ) , ( k h
del plano y su eje focal paralelo a uno de los ejes coordenados:



















= PF PM
| | = + +
2 2
) ( ) ( k y p h x ) ( p h x
= + + + + +
2 2 2 2
2 ) ( ) )( ( 2 k yk y p h p h x x
2
) ( p h x
= + + + + +
2 2 2 2 2
2 2 2 2 k yk y p hp h xp xh x
| | | |
2 2
) ( ) ( ) ( 2 p h p h x x + +
= + + + + +
2 2 2 2 2
2 2 2 2 k yk y p hp h xp xh x
2 2
) ( ) ( 2 p h p h x x +
= + + + + +
2 2 2 2 2
2 2 2 2 k yk y p hp h xp xh x
2 2 2
2 2 2 p hp h xp xh x + + +
= +
2 2
2 k yk y
hp xp 4 4
2
) ( k y
) ( 4 h x p


) ( 4 ) (
2
h x p k y =

Forma ordinaria
de la ecuacin de la parbola horizontal
con vrtice en ) , ( k h







91


El signo de
p
nos indicar hacia dnde se abre la parbola, as tenemos que:
Si
0 > p

La parbola se abre hacia la derecha

Si
0 < p

La parbola se abrir hacia la izquierda

Las coordenadas para el foco sern: ) , ( k p h F +
La ecuacin de la directriz ser:
p h x =

Ecuacin del eje focal:
k y =

De donde resulta la Forma ordinaria de la ecuacin de la parbola horizontal con
vrtice en
) , ( k h

) ( 4 ) (
2
h x p k y =


Parbola vertical con vrtice en ) , ( k h
Si
0 > p
La parbola se abre hacia la arriba;
Si
0 < p
La parbola se abre hacia la abajo
92


Las coordenadas para el foco sern:
) , ( p k h F +

La ecuacin de la directriz ser:
p k y =

Ecuacin del eje focal: h x =
De donde resulta la Forma ordinaria de la ecuacin de la parbola vertical con
vrtice en
) , ( k h

) ( 4 ) (
2
k y p h x =


Ejemplos:
Dada la ecuacin ordinaria de la parbola fuera del origen, encuentra los siguientes
aspectos:
a)El vrtice de la parbola d) La ecuacin de la directriz
b) El valor del lado recto e) Las coordenadas de los extremos del lado recto
c) La coordenada del foco

Ejemplo 1 ) 1 ( 12 ) 5 (
2
+ = x y

Las coordenadas del vrtice es: V(-1,5)
El valor del lado recto es: 12 12 4 = = = LR p LR Si

3 12 4 = = p p Si
ya que la parbola es horizontal y se abre hacia la izquierda la
coordenada que cambia es x de -1 a -4 por lo que la coordenada del foco es F(-4,5)
Para encontrar la ecuacin de la directriz ahora la coordenada x cambia de -1 a 2, por lo
que la ecuacin de la directriz es x 2
Para determinar las coordenadas de los extremos del lado recto, del foco se desplazan 6
unidades hacia arriba y 6 unidades hacia abajo, por lo que las coordenadas son
L(- 4,11) y R(- 4, - 1)




93








EJERCICIOS
INSTRUCCIONES.-
Dada la ecuacin ordinaria de la parbola fuera del origen,
encuentra los siguientes aspectos:
a) El vrtice de la parbola.
b) El valor del lado recto.
c) La coordenada del foco.
d) La ecuacin de la directriz.
e) Las coordenadas de los extremos del lado recto.

1)

) (y- ) (x- 1 8 1
2
=









2)

) (y- (x) 2 20
2
=








3) ) (x ) (y 2 16 3
2
=














94

4)

) (y- ) (x 5 12 2
2
= +













5)

) (x- ) (y- 5 8 2
2
=































95





FORMA GENERAL DE LA ECUACIN DE LA PARBOLA
Desarrollamos las formas reducidas de las ecuaciones de la parbola
) ( 4 ) (
2
h x p k y = y, ) ( 4 ) (
2
k y p h x = obtenemos la ecuacin de la parbola en
su forma general

Ecuacin Ordinaria de la Parbola Horizontal:

) ( 4 ) (
2
h x p k y =

ph px k yk y 4 4 2
2 2
= +
0 4 4 2
2 2
= + + ph px k yk y

0 4 2 4
2 2
= + + ph k yk px y

Comparamos con la ecuacin general de segundo grado con dos variables
0
2 2
= + + + + + F Ey Dx Cy Bxy Ax
Observamos que:
1 0 , 0 = = = C B A y 4 2 , 4
2
ph k F k E p D + = = =
Sustituyendo estos coeficientes en las ecuaciones obtenidas tenemos que


0
2
= + + + F Ey Dx y

Forma general de la ecuacin de la parbola Horizontal

Ecuacin Ordinaria de la Parbola Vertical:
) ( 4 ) (
2
k y p h x =

pk py h xh x 4 4 2
2 2
= +
0 4 4 2
2 2
= + + pk py h xh x
0 4 4 2
2 2
= + + pk h py xh x

Comparamos con la ecuacin general de segundo grado con dos variables
0
2 2
= + + + + + F Ey Dx Cy Bxy Ax
Observamos que:
0 0 , 1 = = = C B A y 4 4 , 2
2
pk h F p E h D + = = =
Sustituyendo estos coeficientes en las ecuaciones obtenidas tenemos que





96

Forma general de la ecuacin de la parbola Vertical

Es importante mencionar que la caracterstica que distingue la PARABOLA de las otras
curvas (circunferencia, elipse e hiprbola) es que alguno de los coeficientes de
2
x
2
y
es nulo.

A partir de los coeficientes de la ecuacin general de la parbola se pueden obtener las
coordenadas del vrtice y del foco. As tenemos que
Forma general de la ecuacin de la Parbola Horizontal:

p D 4 = k E 2 =
ph k F 4
2
+ =

4
=
D
p

2
=
E
k

p
k F
h
4
2

=

Forma general de la ecuacin de la Parbola Vertical:

h D 2 = p E 4 =
pk h F 4
2
+ =

2
=
D
h

4
=
E
p

p
h F
k
4
2

=







Ejemplo 1
Determina la ecuacin general de la parbola a partir de su ecuacin ordinaria dada en
cada uno de ls siguientes casos.
CASO 1:
) (x ) (y- 1 12 5
2
+ =
0 37 10 12
semejantes trminos los agrupamos ltimo Por
0 12 12 25 10
ecuacin la cero a igualamos Despus
12 12 25 10
parntesis los eliminamos Primero
2
2
2
= + +
= + + +
= +
y x y
x y y
x y y

Resultando en la ecuacin general para la parbola Horizontal.
97


CASO 2: ) (y- ) (x- 1 8 1
2
=
0 7 8 2
semejantes
trminos los agrupamos ltimo Por
0 8 1 8 2
ecuacin la cero a igualamos Despus
8 8 1 2
parntesis los eliminamos Primero
2
2
2
= +
= + +
+ = +
y x x
y x x
y x x

Resultando en la ecuacin general para la parbola Vertical.

Ejemplo 2
Determina los elementos de la parbola a partir de su ecuacin general, dada en cada
uno de los siguientes casos:
0 8 6 4
2
= + x y y

Primero debemos darle la forma reducida aplicando las propiedades de la igualdad:
) 2 ( 6 ) 2 (
12 6 ) 2 (
) 2 ( 8 6 ) 2 ( 4
2
2
2 2 2
=
+ =
+ + = +
x y
x y
x y y

La parbola es horizontal y se abre hacia la izquierda.
Las coordenadas del vrtice son V (2,2).
La longitud del lado recto es 6 unidades
partes. sus todas de
s coordenada las determinar podemos valores estos con , 5 . 1
2
3
de valor El = = p

La coordenada del foco es F(0.5, 2)
La directriz es x =3.5
















98








EJERCICIOS
INSTRUCCIONES.- Calcula los elementos de la parbola, a partir de su ecuacin general
dada en cada uno de los siguientes casos.
1)

0 16 6 4
2
= x y y











2)

0 64 8 8
2
= + x y- y











3)

0 33 12 6
2
= + x y y













99


4)

0 17 16 2
2
= + + x y y











5)

0 71 24 10
2
= + y x x




























100







Nombre
ELIPSE
No. V
Instrucciones
para el alumno
Lee detenidamente y analiza la informacin que a
continuacin se presenta. Si tienes alguna duda aclararla
con el profesor.


Saberes a adquirir
- Definicin y elementos
- Ecuacin ordinaria y
grfica
- Casos de la ecuacin de
una elipse
- Ecuacin de la elipse
con centro fuera del
origen y eje paralelo a
uno de los ejes
coordenados.
- Ecuacin general de la
elipse

Maneras
didcticas de
lograrlo.

A travs de
exposiciones y
prcticas


DEFINICIN Y ELEMENTOS
a elipse, al igual que la parbola, es una curva con importantes aplicaciones prcticas,
que abarcan campos como la ingeniera y la astronoma.
De manera tpica esta curva plana tiene forma ovoide. En algunos casos, su forma es
completamente redonda pues toda
circunferencia es en realidad una elipse.

Definicin:
Es el lugar geomtrico de un punto P(x, y)
que se mueve en un plano, de tal manera que
la suma de sus distancias a dos puntos fijos
(llamados focos) de ese plano es siempre igual
a una constante y mayor que la distancia entre
los dos puntos.

Elementos caractersticos de la elipse.
La elipse puede estar situada en posicin horizontal, vertical o inclinada.
La elipse es una curva cerrada y tiene dos ejes perpendiculares entre s y siempre uno
mayor que el otro; al mayor se le llama eje mayor y al otro eje menor. Al punto de
interseccin de sus ejes se le llama centro y a los puntos extremos del eje mayor, vrtice
de la elipse.
L



Saberes

101

La elipse tiene dos lados rectos, que son rectas que unen dos puntos de la elipse
pasando por los focos y siendo perpendiculares al eje mayor donde estn situados los
focos. La posicin del eje mayor nos indica la posicin de la elipse.
La longitud del eje mayor se representa con a 2 , la longitud del eje menor con b 2 y la
distancia entre los focos con c 2 . La elipse es una curva simtrica con respecto a sus dos
ejes.
En la siguiente figura se ilustra una elipse con sus elementos:














ECUACIN DE LA ELIPSE
CON CENTRO EN EL ORIGEN
HORIZONTAL VERTICAL

2 2 2 2 2
2
2
2
2
: , 1
b a c y b a
donde en
b
y
a
x
= >
= +

2 2 2 2 2
2
2
2
2
: , 1
b a c y b a
donde en
a
y
b
x
= >
= +

Eje focal En el eje x En el eje y
Coordenadas de
sus vrtices

) 0 , ( ' ) 0 , ( a V y a V ) , 0 ( ' ) , 0 ( a V y a V
Coordenadas de los
puntos extremos de
su eje menor
) , 0 ( ' ) , 0 ( b B y b B ) 0 , ( ' ) 0 , ( b B y b B
Coordenadas de sus
focos
) 0 , ( ' ) 0 , ( c F y c F ) , 0 ( ' ) , 0 ( c F y c F
Longitud de su eje
mayor VV es
2a 2a
Longitud de su eje
mayor BB es
2b 2b
Longitud del lado
recto
a
b
L
2
2
=
a
b
L
2
2
=
Excentricidad

a
c
e =
a
c
e =
Vrtices V , V
Focos F , F
Centro C
Longitud del lado
recto
Lr
Eje mayor
a VV 2 ' =
Eje menor
b 2

Eje focal
c F F 2 ' =


c CF C F = = '

102




GRAFICA DE LA ELIPSE CON CENTRO EN EL ORIGEN
HORIZONTAL VERTICAL




Dada la ecuacin de la elipse encuentra los siguientes elementos:
a) Las coordenadas de los vrtices b) Las coordenadas de los focos

c) La longitud del eje mayor d) La longitud del eje menor

e) La longitud de cada lado recto

f) El valor de la excentricidad
1) 400 25 16
2 2
= + y x
Primero dividimos toda la ecuacin entre 400:

1
16 25
400
400
400
25
400
16
2 2
2 2
= +
= +
y x
y x


Como
2 2
b a > por lo tanto:

4 16 16
5 25 25
2
2
= = =
= = =
b b b
a a a

103

Encontramos el valor de c

3 9 9
16 25
2
2
2 2 2
= = =
=
=
c c c
c
b a c
Como
2
a est debajo de x
2
por lo tanto es una elipse horizontal y su eje focal es x
Las coordenadas de los vrtices est dada por:


) 0 , 5 ( ' ) 0 , 5 (
) 0 , ( ' ) 0 , (

V y V
a V y a V


Las coordenadas de los focos est dada por:

) 0 , 3 ( ' ) 0 , 3 (
) 0 , ( ' ) 0 , (

F y F
c F y c F

La longitud del eje mayor es:

10 ) 5 ( 2 2 = = a
La longitud del eje menor es:

8 ) 4 ( 2 2 = = b
La longitud de cada lado recto est dada por:

5
32
5
) 16 ( 2 2
2
= = =
a
b
L
El valor de la excentricidad es:

5
3
= =
a
c
e

Esta elipse horizontal y sus elementos se
ilustran en la siguiente grafica:













INSTRUCCIONES: Para cada una de las siguientes elipses determina los siguientes
elementos.
a) Las coordenadas de los vrtices b) Las coordenadas de los focos
c) La longitud del semieje mayor d) La longitud del semieje menor
e) La longitud de los lados rectos f) El valor de la excentricidad
1)

3600 100 36
2 2
= + y x






104

2)

4225 169 25
2 2
= + y x







3)
225 9 25
2 2
= + y x







4)

1
100 36
2 2
= +
y x





5)
1
400 441
2 2
= +
y x










LA ECUACIN DE LA ELIPSE
Para determinar la ecuacin de la elipse, se puede efectuar a partir de conocer algunos
de sus elementos. As en este proceso se pueden presentar los siguientes casos:

105


1.- Encuentra la ecuacin de la elipse con centro en el origen y cuyos vrtices y focos son:
) 0 , 5 ( ' ) 0 , 5 ( V y V ) 0 , 3 ( ' ) 0 , 3 ( F y F .

Localizamos los puntos en un plano coordenado bidimensional y debido a que los
vrtices y focos se encuentran en el eje x se trata de una elipse horizontal.
Escribimos la ecuacin de la elipse horizontal con centro en el origen
1
2
2
2
2
= +
b
y
a
x

Sabemos que las coordenadas de los vrtices y focos de una elipse horizontal con
centro en el origen son los siguientes:
) 0 , ( ' ) 0 , ( a V y a V ) 0 , ( ' ) 0 , ( c F y c F

De aqu sabemos por comparacin que el valor de a = 5 y el valor de c = 3, pero
recordemos que para obtener la ecuacin de una elipse horizontal con centro en el origen
se necesitan el valor de a y de b, como desconocemos b pero conocemos a y c, nos
auxiliaremos de la siguiente frmula para obtener el valor de b.
despejamos
2 2 2
b b a c =
b y a de valores los s sustituimo y
2 2
c a b =
4 16 9 25
) 3 ( ) 5 (
2 2
= = =
=
b
b


Por ltimo sustituimos los valores de a y de b en la ecuacin de la elipse horizontal con
centro en el origen
1
16 25
1
) 4 ( ) 5 (
1
2 2
2
2
2
2
2
2
2
2
= +
= +
= +
y x
y x
b
y
a
x

La grfica y sus elementos se muestran a continuacin:













106


2.- Encuentra la ecuacin de la elipse con centro en el origen y cuyos vrtices y focos son:
) 4 , 0 ( ' ) 4 , 0 ( V y V ) 2 , 0 ( ' ) 2 , 0 ( F y F .

Localizamos los puntos en un plano coordenado bidimensional y debido a que los
vrtices y focos se encuentran en el eje y se trata de una elipse vertical.
Escribimos la ecuacin de la elipse horizontal con centro en el origen
1
2
2
2
2
= +
a
y
b
x



Sabemos que las coordenadas de los vrtices y focos de una elipse vertical con centro
en el origen son los siguientes:
) , 0 ( ' ) , 0 ( a V y a V ) , 0 ( ' ) , 0 ( c F y c F


De aqu sabemos por comparacin que el valor de a = 4 y el valor de c = 2, pero
recordemos que para obtener la ecuacin de una elipse horizontal con centro en el origen
se necesitan el valor de a y de b, como desconocemos b pero conocemos a y c,
nos auxiliaremos de la siguiente frmula para obtener el valor de b.

" " despejamos
2 2 2
b b a c =
b" " y a" " de valores los s sustituimo y
2 2
c a b =
46 . 3
12
4 16
) 2 ( ) 4 (
2 2
=
=
=
=
b
b
b
b



Por ltimo sustituimos los valores de a y de b en la ecuacin de la elipse vertical con
centro en el origen.
1
16 12
1
) 4 ( ) 46 . 3 (
1
2 2
2
2
2
2
2
2
2
2
= +
= +
= +
y x
y x
b
y
a
x







107

La siguiente ilustracin muestra la grfica de dicha elipse vertical:










INSTRUCCIONES: Encuentra la ecuacin de la elipse con centro en el origen dado sus
vrtices y focos.
1)

) ,- ),( , ( ) y Fo ,- ),( , ( Vrtices 4 0 4 0 cos 7 0 7 0







2)

) ,- ),( , ( ) y Fo ,- ),( , ( Vrtices 6 0 6 0 cos 10 0 10 0







108

3)

) , ),(- , ( ) y Fo , ),(- , ( Vrtices 0 4 0 4 cos 0 6 0 6







4)

) , ),(- , ( ) y Fo , ),(- , ( Vrtices 0 4 0 4 cos 0 5 0 5











1.- Encuentra la ecuacin de la elipse con centro en el origen y sus ejes miden:
Eje menor = 8 esta sobre el eje y
Eje mayor = 10 esta sobre el eje x

El eje mayor = 2a por lo tanto 2a = 10 a =
2
10
a = 5
El eje menor = 2b por lo tanto 2b = 8 b =
2
8
b = 4
Debido a que el eje mayor esta sobre el eje x, tenemos una elipse horizontal y como el
centro est en el origen tenemos la siguiente ecuacin:




Sustituimos los valores de a y b en la ecuacin:





Por lo tanto la ecuacin es:





1
2
2
2
2
= +
b
y
a
x
1
) 4 ( ) 5 (
2
2
2
2
= +
y x
1
16 25
2 2
= +
y x
109

La siguiente ilustracin muestra la grfica de dicha elipse horizontal:












2.- Encuentra la ecuacin de la elipse con centro en el origen y sus ejes miden:
Eje menor = 8 esta sobre el eje x
Eje mayor = 10 esta sobre el eje y
El eje mayor = 2a por lo tanto 2a = 10 a =
2
10
a = 5
El eje menor = 2b por lo tanto 2b = 8 b =
2
8
b = 4
Debido a que el eje mayor esta sobre el eje y, tenemos una elipse vertical y como el
centro est en el origen tenemos la siguiente ecuacin.



Sustituimos los valores de a y b en la ecuacin:



Por lo tanto la ecuacin es:

La siguiente ilustracin muestra la grfica de dicha elipse vertical:













1
2
2
2
2
= +
a
y
b
x
1
) 5 ( ) 4 (
2
2
2
2
= +
y x
1
25 16
2 2
= +
y x
110






INSTRUCCIONES: Encuentra la ecuacin de la elipse con centro en el origen dado la
medida de los ejes.
1) Eje menor = 6 esta sobre el eje x
Eje mayor = 10 esta sobre el eje y





2) Eje menor = 20 2 esta sobre el eje y
Eje mayor = 12 esta sobre el eje x








3) Eje menor = 12 esta sobre el eje y
Eje mayor = 16 esta sobre el eje x









111

1.- Encuentra la ecuacin de la elipse con centro en el origen dado su vrtice y eje menor
V (6,0) y eje menor = 4
Localizamos el vrtice en un plano coordenado bidimensional y debido a que se
encuentran en el eje x se trata de una elipse horizontal.
1
2
2
2
2
= +
b
y
a
x

Debido a que nos dan el vrtice, con eso podemos encontrar a y como nos dan
tambin el eje menor podemos encontrar b.
Sabemos que las coordenadas de los vrtices de una elipse horizontal con centro en el
origen son los siguientes:
) 0 , ( ' ) 0 , ( a V y a V
Por lo tanto el valor de a = 6
El valor del eje menor = 2b por lo tanto 2b = 4
2
4
= b b=2
Por ltimo sustituimos los valores de a y de b en la ecuacin de la elipse horizontal con
centro en el origen.




Por lo tanto la ecuacin es:



La siguiente ilustracin muestra la grfica de dicha elipse horizontal:

















1
4 36
1
) 2 ( ) 6 (
1
2 2
2
2
2
2
2
2
2
2
= +
= + = +
y x
y x
b
y
a
x
112


2.- Encuentra la ecuacin de la elipse con centro en el origen dado su vrtice y eje menor
V (0,4) y eje menor = 2

Localizamos el vrtice en un plano coordenado bidimensional y debido a que se
encuentran en el eje y se trata de una elipse vertical.





Debido a que nos dan el vrtice, con eso podemos encontrar a y como nos dan
tambin el eje menor podemos encontrar b.
Sabemos que las coordenadas de los vrtices de una elipse horizontal con centro en el
origen son los siguientes:
) , 0 ( ' ) , 0 ( a V y a V
Por lo tanto el valor de a = 4

El valor del eje menor = 2b por lo tanto 2b = 2
2
2
= b b = 1
Por ltimo sustituimos los valores de a y de b en la ecuacin de la elipse vertical con
centro en el origen.








Por lo tanto la ecuacin es:




La siguiente ilustracin muestra la grfica de dicha
elipse vertical:











1
2
2
2
2
= +
a
y
b
x
1
16 1
1
) 4 ( ) 1 (
1
2 2
2
2
2
2
2
2
2
2
= +
= +
= +
y x
y x
a
y
b
x
113


Encuentra la ecuacin de la elipse con centro en el origen dado el foco y el eje menor
F (4,0) y eje menor = 6

Localizamos el foco en un plano coordenado bidimensional y debido a que se
encuentran en el eje x se trata de una elipse horizontal.

Debido a que nos dan el foco, con eso podemos encontrar c y como nos dan tambin
el eje menor podemos encontrar b.

Para una elipse horizontal las coordenadas de un foco es F(c, 0), y por comparacin
con el foco que nos dieron F (4,0), tenemos el valor de c. c = 4
Y como nos dan el valor del eje menor = 6 lo igualamos a 2b
Por lo tanto 2b = 6
2
6
= b b = 3
Con los valores de c =4 y b =3, podemos encontrar el valor de a, con la siguiente
formula, que nos relaciona a, b y c



Sustituimos los valores respectivos de c y b y tenemos

5 25 9 16 ) 3 ( ) 4 (
2 2
= = + = + = a a

Escribimos la ecuacin de la elipse horizontal con centro en el origen
1
2
2
2
2
= +
b
y
a
x


Sustituimos los valores respectivos de a y b.

1
9 25
1
) 5 (
2 2
2 2
) 3 (
2 2
= + = +
y x y x




E La siguiente ilustracin muestra la grfica
de dicha elipse horizontal:






2 2
b c a + =
114

2.- Encuentra la ecuacin de la elipse con centro en el origen dado un foco y el eje menor
F (0, 5) y eje menor = 4

Localizamos el foco en un plano coordenado bidimensional y debido a que se
encuentran en el eje y se trata de una elipse vertical

Debido a que nos dan el foco, con eso podemos encontrar c y como nos dan tambin
el eje menor podemos encontrar b.

Para una elipse vertical las coordenadas de un foco es F (0, c), y por comparacin con
el foco que nos dieron F (0, 5), tenemos el valor de c. c = 5

y como nos dan el valor del eje menor = 4 lo igualamos a 2b

Por lo tanto 2b = 4
2
4
= b b = 2

Con los valores de c = 5 y b =2, podemos encontrar el valor de a, con la siguiente
formula, que nos relaciona a, b y c



Sustituimos los valores respectivos de c y b y tenemos

3 9 4 5
) 2 ( ) 5 (
2 2
= = + =
+ =
a
a


Escribimos la ecuacin de la elipse horizontal con centro en el origen





Sustituimos los valores respectivos de a y b.







Esta elipse vertical se ilustra en la siguiente grfica:




2 2
b c a + =
1
2
2
2
2
= +
a
y
b
x
1
9 4
1
) 2 (
2 2
2 2
) 3 (
2 2
= +
= +
y x
y x
115

ECUACIN DE LA ELIPSE CON CENTRO FUERA DEL ORIGEN Y EJE PARALELO A
UNO DE LOS EJES COORDENADOS.

Normalmente se requiere determinar la ecuacin de una elipse con centro fuera C (h, k)
del origen coordenado y que tenga su eje focal paralelo a uno de los ejes del sistema
coordenado.

Si remplazamos x por x h y y por y K en las ecuaciones anteriores:

1
2
2
2
2
= +
b
y
a
x


1
2
2
2
2
= +
a
y
b
x

Elipse horizontal con centro
en el origen
Elipse vertical con centro en
el origen

As es como obtenemos las ecuaciones de la elipse horizontal y vertical con centro
fuera del origen:


ECUACIN DE LA ELIPSE CON CENTRO
FUERA DEL ORIGEN


HORIZONTAL

VERTICAL


2 2 2 2 2
2
2
2
2
1
) ( ) (
b a c b a
b
k y
a
h x
= >
=


2 2 2 2 2
2
2
2
2
1
) ( ) (
b a c b a
a
k y
b
h x
= >
=


Eje focal paralelo al:

Eje x Eje y
Coordenadas de sus
vrtices
) , ( ' ) , ( k a h V y k a h V + ) , ( ' ) , ( a k h V y a k h V +
Coordenadas de los
puntos extremos de
su eje menor
) , ( ' ) , ( b k h B y b k h B + ) , ( ' ) , ( k b h B y k b h B +
Coordenadas de sus
focos
) , ( ' ) , ( k c h F y k c h F + ) , ( ' ) , ( c k h F y c k h F +
Longitud de su eje
mayor VV es
2a 2a
Longitud de su eje
mayor BB es
2b 2b
Longitud del lado
recto
a
b
L
2
2
=
a
b
L
2
2
=

Excentricidad
a
c
e =

a
c
e =

116

GRAFICAS


ELIPSE HORIZONTAL

ELIPSE VERTICAL


Ecuacin de la elipse fuera del origen
Ejemplo:
1.- Dada la ecuacin de la siguiente elipse determina todos sus elementos y grfica
1
16
1
25
2
2 2
=
+
+
) (y ) (x


La elipse es del tipo
1
) ( ) (
2
2
2
2
=

b
k y
a
h x




Entonces :

5
25
2
=
=
a
a

4
16
2
=
=
b
b
h = 2 k = -1


Con los valores de a y b obtenemos el
valor de c:
3 9
9
16 25
2
2
= =
=
=
c
c
c


Los vrtices son:


) 1 , 3 ( ' ) 1 , 7 ( V y V
Los focos son: ) 1 , 1 ( ' ) 1 , 5 ( F y F
Lado recto
5
32
5
) 4 ( 2 2
2 2
= = =
a
b
L
117

Excentricidad
5
3
= =
a
c
e
Eje mayor 10 ) 5 ( 2 2 = = a
Eje menor 8 ) 4 ( 2 2 = = b










INSTRUCCIONES: Encuentra los elementos de la elipse y grafica.
1)

1
9
2
1
1
2 2
=

+
) (y ) (x





2)

1
49
3
36
8
2 2
=
+
+
) (y ) (x





3)

1
9
2
4
1
2 2
=
+
+
+ ) (y ) (x






118

4)

1
7
4
16
2
2 2
=

+
) (y ) (x






5)

1
49
5
36
3
2 2
= +
+ ) (y- ) (x









Ecuacin general de la elipse
Las ecuaciones de la elipse en su forma reducida son:
1
) ( ) (
2
2
2
2
=

b
k y
a
h x
,
1
) ( ) (
2
2
2
2
=

a
k y
b
h x

Si desarrollamos los binomios cuadrticos del primer miembro, obtenemos:

1
2 2
2
2 2
2
2 2
=
+
+
+

b
) k ky (y

a
) h hx (x


(A) 0 2 2
) 2 ( ) 2 (
1
) 2 ( ) 2 (
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2
2 2
2 2 2 2 2 2
= + + +
= + + +
=
+ + +
b a k a ky a y a h b hx b x b
b a k ky y a h hx x b
b a
k ky y a h hx x b


Agrupamos y ordenamos

0 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
= + + + b a k a h b yk a xh b y a x b


Si asignamos los siguientes valores


A = b
2



C = a
2


D = -2b
2
h

E = -2a
2
k

F = b
2
h
2
+ a
2
k
2
-a
2
b
2

119


Podemos escribir la ecuacin (A) en la forma siguiente:





Esta ecuacin es llamada forma general de la elipse,
cuando su eje es paralelo a cualquiera de los ejes
coordenados. Donde A y C deben tener el mismo
signo (positivo) y que A C


1.- Determina la ecuacin general de la siguiente ecuacin ordinaria de la elipse.

1
16
1
25
2
2 2
=
+
+
) (y ) (x



Desarrollamos los binomios al cuadrado:
1
16
1 2
25
4 4
2 2
=
+
+
+ y y x x



Obtenemos el MCD y resolvemos:

0 400 25 50 25 64 64 16
400 ) 1 2 ( 25 ) 4 4 ( 16
1
400
) 1 2 ( 25 ) 4 4 ( 16
2 2
2 2
2 2
= + + +
= + + +
=
+ + +
y y x x
y y x x
y y x x



Ordenamos:


0 400 25 64 50 64 25 16
2 2
= + + + y x y x

Por lo tanto la ecuacin general es: 0 311 50 64 25 16
2 2
= + y x y x







0
2 2
= + + + + F Ey Dx Cy Ax
120








INSTRUCCIONES: Determina la ecuacin general de las siguientes ecuaciones
ordinarias de la elipse.
1)

1
9
2
1
1
2 2
=

+
) (y ) (x








2)

1
49
3
36
8
2 2
=
+
+
) (y ) (x








3)

1
9
2
4
1
2 2
=
+
+
+ ) (y ) (x








4) 1
7
4
16
2
2 2
=

+
) (y ) (x








121


Ecuacin general de la elipse

1.- Dada la ecuacin general de la elipse encuentra su forma ordinaria


0 36 96 36 16 9
2 2
= + + + y x y x


Agrupamos los trminos semejantes:


36 ) 96 16 ( ) 36 9 (
2 2
= + + y y x x

Sacamos el factor comn numrico:

36 ) 6 ( 16 ) 4 ( 9
2 2
= + + y y x x


Completamos el trinomio cuadrado
perfecto:


144 36 36 ) 9 6 ( 16 ) 4 4 ( 9
2 2
+ + = + + + + y y x x
Factorizamos el trinomio cuadrado perfecto: 144 ) 3 ( 16 ) 2 ( 9 = + + y x



Dividimos la ecuacin entre 144
1
9
) 3 (
16
) 2 (
144
144
144
) 3 ( 16
144
) 2 ( 9
2 2
2 2
=
+
+

=
+
+

y x
y x


Por lo tanto la ecuacin ordinaria es: 1
9
) 3 (
16
) 2 (
2 2
=
+
+
y x












122


INSTRUCCIONES: Expresa en forma ordinaria cada una de las siguientes ecuaciones
de la elipse:
1)

0 284 100 32 25 16
2 2
= + y- x y x










2)

0 164 36 50 9 25
2 2
= + + + y- x y x











3)

0 22871 864 338 144 169
2 2
= + y- x y x










4)

0 311 64 50 16 25
2 2
= + + y- x y x











123


Existen tres criterios posibles por considerar al investigar si una ecuacin
cuadrtica de la forma 0
2 2
= + + + + F Ey Dx Cy Ax representa grficamente o no
una elipse, para este caso comparamos el valor de
2 2
2 2
4
4
C A
ACF AE CD
M
+
= de la
siguiente manera:
Una Elipse
Un solo punto de
coordenadas
Una elipse o no es un
lugar geomtrico real, o
es un conjunto vaco.
Si 0 > M Si 0 = M Si 0 M <
|
.
|

\
|
=
C
E
A
D
Centro
2
,
2
Dado por |
.
|

\
|

C
E
A
D
2
,
2



MA b MC a = =
2 2


MA MC > elipse
horizontal
MA MC < elipse vertical




1.- Determina si las ecuaciones representan o no una elipse; en caso afirmativo
determina su ecuacin ordinaria.

0 29 18 8 3 2
2 2
= + + y x y x

Se identifican los valores de A, C, D, E, F


A = 2, C = 3, D = -8, E = -18, F = 29

Si sustituimos los valores en :
0 1
144
144
144
696 648 192
) 3 ( ) 2 ( 4
) 29 )( 3 )( 2 ( 4 ) 18 )( 2 ( ) 8 )( 3 (
4
4
2 2
2 2
2 2
2 2
> =
=
+
=
+
=
+
=
M
M
M
C A
ACF AE CD
M


Como M es mayor que cero por lo tanto representa una elipse.

124

Por lo tanto se procede a encontrar el
centro y lo valores de a y b
) 3 , 2 (
6
18
,
4
8
) 3 ( 2
) 18 (
,
) 2 ( 2
) 8 (
2
,
2
C C
C
C
E
A
D
C
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|

|
.
|

\
|





La ecuacin de la elipse es: 1
2
) 3 (
3
) 2 (
2 2
=

+
y x



2.- Determina si las ecuaciones representan o no una elipse; en caso afirmativo
determina su ecuacin ordinaria.
0 105 54 24 9 6
2 2
= + + y x y x

Se identifican los valores de A, C, D, E, F

A = 6, C = 9, D = -24, E = -54, F = 105
Si sustituimos los valores en :
0
116644
0
11664
22680 17496 5184
) 9 ( ) 6 ( 4
) 105 )( 9 )( 6 ( 4 ) 54 )( 6 ( ) 24 )( 9 (
4
4
2 2
2 2
2 2
2 2
=
=
+
=
+
=
+
=
M
M
M
C A
ACF AE CD
M



Como M es igual a cero por lo tanto, la ecuacin de estudio representa un punto
nico dado por las siguientes coordenadas:


( ) 3 , 2
) 9 ( 2
54
,
) 6 ( 2
24
2
,
2
=
|
|
.
|

\
|

=
|
.
|

\
|

C
E
A
D








2 3
) 2 ( 1 ) 3 ( 1

2 2
2 2
2 2
= =
= =
= =
b a
b a
MA b MC a
125







INSTRUCCIONES: Determina si cada una de las siguientes ecuaciones representa
una elipse, un punto o un conjunto vacio.
1)

0 164 36 50 9 25
2 2
= + + y- x y x









2)

0 199 16 54 8 9
2 2
= + + y- x y x









3)

0 62 12 6 8 3
2 2
= + + y- x- y x









4)

0 4 4 8 4
2 2
= + + + y x y x













126






Nombre
HIPERBOLA
No. VI
Instrucciones para
el alumno
Lee detenidamente y analiza la informacin que a
continuacin se presenta. Si tienes alguna duda aclararla con
el profesor.


Saberes a adquirir
- Definicin y elementos
- Ecuacin ordinaria y
grfica
- Casos de la ecuacin
de una hiprbola
- Ecuacin de la
hiprbola con centro
fuera del origen y eje
paralelo a uno de los
ejes coordenados.
- Ecuacin general de la
hiprbola

Maneras
didcticas de
lograrlo.

A travs de
exposiciones y
prcticas



DEFINICIN Y ELEMENTOS

a hiprbola es una curva que consta de dos ramas, y que, desde la antigedad fue
llamada hiprbola por los gemetras griegos. Muchos fenmenos de la fsica,
ingeniera, biologa y otras ciencias estn representados mediante relaciones de
proporcionalidad inversa, cuya grfica es una rama de esta curva.

Aunque a primera vista podra pensarse que una de tales curvas es una parbola,
veremos que no es as. Ambas curvas poseen, como cnicas, propiedades similares, pero
como curvas independientes, muestran comportamientos muy diferentes.

Definicin:

Es el lugar geomtrico de un punto ) , ( y x P que se mueve
en un plano, de tal manera que el valor absoluto de la
diferencia de sus distancias a dos puntos fijos del plano
(denominaos focos), es constante, positiva y menor que la
distancia entre los focos.




L



Saberes

127

ELEMENTOS CARACTERSTICOS DE LA HIPRBOLA

La recta en que estn situados los focos
es uno de los ejes de la hiprbola y se
llama EJE FOCAL.

Al segmento del eje focal que une los
vrtices se le llama EJE TRANSVERSO
( a 2 ), y existe otro eje, perpendicular al
eje transverso, que recibe el nombre de
EJE CONJUGADO (
b 2
). El eje
transverso y el eje conjugado se
intersectan en el centro de la hiprbola
( C ).
Los elementos de la hiprbola se sealan en el siguiente cuadro y su ubicacin en el
sistema de coordenadas se observa en la figura superior:

Centro:
C
Vrtices:
' V y V
Focos:
' F y F
Longitud de los
lados rectos:
Lr
Distancia entre los
focos

' 2 FF c =


Eje transverso
' 2 VV a =

Semieje transverso
a

Eje conjugado
b 2

Semieje conjugado
b

Distancia del centro al
foco
c

c a <


La hiprbola tiene dos lados rectos ( Lr ), que son rectas que unen dos puntos de la
hiprbola, pasando por los focos y siendo perpendiculares al eje focal, que es donde estn
los focos.

La hiprbola es simtrica con respecto a sus ejes y tiene dos asntotas que se cortan en el
centro de la hiprbola.

La posicin de la hiprbola la determina la posicin de su eje transverso y la hiprbola
puede ser horizontal, vertical o inclinada.









128

ECUACIN ORDINARIA Y GRFICA

ECUACIN DE LA HIPRBOLA
CON CENTRO EN EL ORIGEN,
HORIZONTAL VERTICAL

, 1
2
2
2
2
=
b
y
a
x
, 1
2
2
2
2
=
b
x
a
y

Eje focal En el eje x En el eje y
Coordenadas de sus
vrtices
) 0 , ( ' ) 0 , ( a V y a V ) , 0 ( ' ) , 0 ( a V y a V
Coordenadas de los
puntos extremos de
su eje conjugado
) , 0 ( ' ) , 0 ( b B y b B ) 0 , ( ' ) 0 , ( b B y b B
Coordenadas de sus
focos
2 2 2
: ) 0 , ( ' ) 0 , (
b a c
donde c F y c F
+ =

2 2 2
) , 0 ( ' ) , 0 (
b a c
c F y c F
+ =


Longitud de su eje
transverso VV es
2a 2a
Longitud de su eje
conjugado BB es
2b 2b
Longitud del lado
recto
a
b
L
2
2
=

a
b
L
2
2
=

Excentricidad
a
c
e =

a
c
e =

Ecuacin de las
Asntotas
x
a
b
y x
a
b
y = = x
b
a
y x
b
a
y = =


GRAFICA de la HIPERBOLA con centro en el origen
HORIZONTAL VERTICAL



129





Ecuacin de la hiprbola con centro en el origen

Ejemplo 1
Dada la ecuacin de la hiprbola encuentra los siguientes elementos:

a) Las coordenadas de los vrtices b)Las coordenadas de los focos

c)La longitud del eje transverso d)La longitud del eje conjugado

e)La longitud de cada lado recto

f)El valor de la excentricidad
1
5 4
2 2
=
y x


La hiprbola es de la forma
, 1
2
2
2
2
=
b
y
a
x
por lo tanto:
5 5
2 4 4
2
2
= =
= = =
b b
a a

Encontramos el valor de c
3 9 9
5 4
2
2 2 2
= = =
+ = + =
c c c
b a c

Observamos que en la ecuacin el termino
2
2
a
x
es positivo por lo tanto es una hiprbola
horizontal y su eje focal es x
Las coordenadas de los vrtices esta dada por:
) 0 , 2 ( ' ) 0 , 2 (
) 0 , ( ' ) 0 , (

V y V
a V y a V

Las coordenadas de los focos esta dada por:

) 0 , 3 ( ' ) 0 , 3 (
) 0 , ( ' ) 0 , (

F y F
c F y c F

La longitud del eje transverso es: 4 ) 2 ( 2 2 = = a

La longitud del eje conjugado es:
) 5 ( 2 2 = b

La longitud de cada lado recto est dada por: 5
2
) 5 ( 2 2
2
= = =
a
b
Lr

El valor de la excentricidad es:
2
3
= =
a
c
e


130

Grfica de la ecuacin de la hiprbola
1
5 4
2 2
=
y x














































131




Encontrando los elementos de hiprbola

Ejercicios
INSTRUCCIONES.- Para cada una de las siguientes hiprbolas determina los siguientes
elementos.
a) Las coordenadas de los vrtices b) Las coordenadas de los focos.
c) La longitud del eje transverso. d) La longitud del eje conjugado.
e) La longitud de los lados rectos. f) El valor de la excentricidad.
1)
225 25 9
2 2
= y x







2)
2304 64 36
2 2
= y x








3)




144 9 16
2 2
= y x










4)
400 25 16
2 2
= y x







132






Para encontrar la ecuacin de la hiprbola a partir de sus elementos se pueden presentar
los siguientes casos:


Vrtices y focos Eje transverso y conjugado


Casos de la ecuacin de una hiprbola


Caso I Centro en el origen, vrtices y focos

Ejemplo 1

Encuentra la ecuacin de la hiprbola con centro en el origen y cuyos vrtices y focos son:

) 0 , 3 ( ' ) 0 , 3 ( V y V
) 0 , 5 ( ' ) 0 , 5 ( F y F .

Localizamos los puntos en un plano coordenado bidimensional y debido a que los vrtices
y focos se encuentran en el eje x se trata de una hiprbola horizontal.

Escribimos la ecuacin de la hiprbola horizontal con centro en el origen:
1
2
2
2
2
=
b
y
a
x


Sabemos que las coordenadas de los vrtices y focos de una hiprbola horizontal con
centro en el origen son los siguientes:

) 0 , ( ' ) 0 , ( a V y a V

) 0 , ( ' ) 0 , ( c F y c F


Por comparacin el valor de a es igual 3 y el valor de c es igual a 5, pero
recordemos que para obtener la ecuacin de una hiprbola horizontal con centro en el
133

origen se necesitan el valor de a y de b, como desconocemos b , nos auxiliaremos
de la siguiente formula para obtener su valor:

despejamos
2 2 2
b b a c + =

b y a de valores los s sustituimo y
2 2
a c b =

4
16 9 25 ) 3 ( ) 5 (
2 2
=
= = =
b
b



Por ultimo sustituimos los valores de a y de b en la ecuacin de la hiprbola horizontal
con centro en el origen:

1
16 9
1
) 4 ( ) 3 (
1
2 2
2
2
2
2
2
2
2
2
=
=
=
y x
y x
b
y
a
x


La grfica de esta hiprbola se
ilustra por la siguiente curva:



Ejemplo 2

Encuentra la ecuacin de la Hiprbola con centro en el origen y cuyos vrtices y focos son:
) 2 , 0 ( ' ) 2 , 0 ( V y V

) 4 , 0 ( ' ) 4 , 0 ( F y F
.

Localizamos los puntos en un plano coordenado bidimensional y debido a que los vrtices
y focos se encuentran en el eje y se trata de una hiprbola vertical.

Escribimos la ecuacin de la hiprbola horizontal con centro en el origen
1
2
2
2
2
=
b
x
a
y


134

Sabemos que las coordenadas de los vrtices y focos de una hiprbola vertical con centro
en el origen son los siguientes:

) , 0 ( ' ) , 0 ( a V y a V ) , 0 ( ' ) , 0 ( c F y c F

Por comparacin el valor de a es igual a 2 y el valor de c es igual a 4, pero
recordemos que para obtener la ecuacin de una hiprbola vertical con centro en el origen
se necesitan el valor de a y de b; como desconocemos el valor de b , nos
auxiliaremos de la siguiente formula para obtener su valor:

despejamos
2 2 2
b b a c + =


b" " y a" " de valores los s sustituimo y
2 2
a c b =


46 . 3
12 4 16 ) 2 ( ) 4 (
2 2
=
= = =
b
b



Por ultimo sustituimos los valores de a y de b en la ecuacin de la hiprbola vertical con
centro en el origen:




























1
12 4
1
) 12 ( ) 2 (
1
2 2
2
2
2
2
2
2
2
2
=
=
=
x y
x y
b
x
a
y
135










Ejercicios
INSTRUCCIONES.- Encuentra la ecuacin de la hiprbola con centro en origen dada
las coordenadas de sus vrtices y focos:
1) ) , ),(- , ( Fo y ) , ),(- , ( Vrtices 0 3 0 3 cos 0 2 0 2







2) ) ,- ),( , ( Fo ) y ,- ),( , ( Vrtices 4 0 4 0 cos 2 0 2 0








3) ) , ),(- , ( Fo ) y , ),(- , ( Vrtices 0 8 0 8 cos 0 5 0 5








4) ) ,- ),( , ( ) y Fo ,- ),( , ( Vrtices 4 0 4 0 cos 1 0 1 0









136









Caso II Centro en el origen, eje transverso y conjugado


Ejemplo 1

Encuentra la ecuacin de la hiprbola con centro en el origen, si sus ejes tienen una
longitud de:

Eje transverso = 8 esta sobre el eje y
Eje conjugado = 10 esta sobre el eje x

Si el eje transverso es igual a a 2 , tenemos que 8 2 = a y por lo tanto 4
2
8
= = a .
Si el eje conjugado es igual a b 2 , tenemos que 10 2 = b y por lo tanto 5
2
10
= = b .

Debido a que el eje transverso esta sobre el eje y, tenemos una hiprbola vertical y como
el centro esta en el origen tenemos la siguiente ecuacin:

1
2
2
2
2
=
b
x
a
y



Sustituimos los valores de a y b en la
ecuacin: 1
) 5 ( ) 4 (
2
2
2
2
=
x y


Por lo tanto su ecuacin es:

1
25 16
2 2
=
x y


137


Esta ecuacin describe la grfica de la siguiente hiprbola vertical con centro en el origen:

Ejemplo 2

Encuentra la ecuacin de la hiprbola con centro en el origen y con una longitud de sus
ejes igual a:

Eje transverso = 6 esta sobre el eje x
Eje conjugado = 4 esta sobre el eje y

Si el eje transverso es igual a a 2 , tenemos que 6 2 = a y por lo tanto
3
2
6
= = a
.

Si el eje conjugado es igual a b 2 , tenemos que 4 2 = b y por lo tanto
2
2
4
= = b
.


Debido a que el eje transverso esta sobre el eje x, tenemos una hiprbola horizontal y
como el centro esta en el origen tenemos la siguiente ecuacin.
1
2
2
2
2
=
b
y
a
x



Sustituimos los valores de a y b en la ecuacin:


1
) 2 ( ) 3 (
2
2
2
2
=
y x


Por lo tanto su ecuacin


es:
1
4 9
2 2
=
y x



Esta ecuacin describe
la grfica de la siguiente
hiprbola horizontal con
centro en el origen:




138








Ejercicios
INSTRUCCIONES.- Encuentra la ecuacin de la hiprbola con centro en el origen
dada la longitud de sus ejes:
1)









Eje transverso = 6 esta sobre el eje x
Eje conjugado = 10 esta sobre el eje y










2)
Eje transverso = 20 2 esta sobre el eje y
Eje conjugado = 12 esta sobre el eje x










3) Eje transverso = 12 esta sobre el eje y
Eje conjugado = 16 esta sobre el eje x










139






ECUACIN DE LA HIPRBOLA CON CENTRO FUERA DEL ORIGEN Y
EJE PARALELO A UNO DE LOS EJES COORDENADOS.

Normalmente se requiere determinar la ecuacin de una hiprbola con centro fuera
C (h, k) del origen coordenado y que tenga su eje focal paralelo a uno de los ejes del
sistema coordenado
Si remplazamos x por x h y y por y K en las ecuaciones anteriores
1
2
2
2
2
=
b
y
a
x

1
2
2
2
2
=
b
x
a
y
obtenemos que la:

ECUACIN DE LA HIPRBOLA
CON CENTRO FUERA DEL ORIGEN
) , ( k h C

HORIZONTAL VERTICAL

1
) ( ) (
2
2
2
2
=

b
k y
a
h x
1
) ( ) (
2
2
2
2
=

b
h x
a
k y

Eje focal
paralelo al:
Eje x Eje y
Coordenadas
de sus vrtices
) , ( ' ) , ( k a h V y k a h V + ) , ( ' ) , ( a k h V y a k h V +
Coordenadas
de los puntos
extremos de su
eje conjugado
) , ( ' ) , ( b k h B y b k h B + ) , ( ' ) , ( k b h B y k b h B +
Coordenadas
de sus focos
) , ( ' ) , ( k c h F y k c h F + ) , ( ' ) , ( c k h F y c k h F +
Longitud de su
eje transverso
VV es
2a 2a
Longitud de su
eje conjugado
BB es
2b 2b
Longitud del
lado recto
a
b
L
2
2
=

a
b
L
2
2
=

Excentricidad
a
c
e =

a
c
e =

140


GRAFICA de la HIPERBOLA con centro
) , ( k h C
fuera del origen
HORIZONTAL VERTICAL



























141


Ecuacin de la hiprbola fuera del origen

Ejemplo 1

Dada la ecuacin de la siguiente hiprbola determina todos sus elementos y grfica

1
9
1
16
2
2 2
=
+

) (y ) (x


La hiprbola es del tipo 1
) ( ) (
2
2
2
2
=

b
k y
a
h x

Entonces :
4
16
2
=
=
a
a

3
9
2
=
=
b
b
h = 2 k = -1


Con los valores de a y b obtenemos
el valor de c:

2 2 2
b a c + =


5 25
25 9 16
2
= =
= + =
c
c


Los vrtices son: ) 1 , 2 ( ' ) 1 , 6 ( V y V

Los focos son:

) 1 , 3 ( ' ) 1 , 7 ( F y F
Lado recto
4
18
4
) 3 ( 2 2
2 2
= = =
a
b
Lr


Excentricidad
4
5
= =
a
c
e


Eje transverso

8 ) 4 ( 2 2 = = a


Eje conjugado

6 ) 3 ( 2 2 = = b



142

Grfica de la hiprbola
1
9
1
16
2
2 2
=
+

) (y ) (x














































143


Ejercicios
INSTRUCCIONES: Encuentra los elementos de la hiprbola y grafica
1)
1
9
5
4
3
2 2
=
) (y- ) (x








2)
1
12
4
4
1
2 2
=
+

) (x ) (y-








3)
1
36
3
64
2
2 2
=

+ ) (y ) (x








4)
1
9
2
16
1
2 2
=
+

) (y ) (x







144


ECUACIN GENERAL DE LA HIPERBOLA
Para obtener la forma general de la ecuacin de la hiprbola desarrollamos la forma
ordinaria o reducida.
Las ecuaciones de la hiprbola en su forma reducida son:
Ecuacin ordinaria de la Hiprbola
HORIZONTAL VERTICAL
1
) ( ) (
2
2
2
2
=

b
k y
a
h x
1
) ( ) (
2
2
2
2
=

b
k x
a
h y


Si desarrollamos en la ecuacin ordinaria de la elipse horizontal
1
) ( ) (
2
2
2
2
=

b
k y
a
h x
los binomios cuadrticos del primer miembro, obtenemos:
1
2 2
2
2 2
2
2 2
=
+

+

b
) k ky (y

a
) h hx (x


(A) 0 2 2
) 2 ( ) 2 (
1
) 2 ( ) 2 (
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2
2 2
2 2 2 2 2 2
= + +
= + +
=
+ +
b a k a ky a y a h b hx b x b
b a k ky y a h hx x b
b a
k ky y a h hx x b


Agrupamos y ordenamos

0 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
= + + b a k a h b yk a xh b y a x b


Comparamos la ecuacin que hemos obtenido con la ecuacin general de segundo
grado para ver cul es la relacin entre los coeficientes de ambas ecuaciones:

0
2 2
= + + + + + F Ey Dx Cy Bxy Ax

145

Si asignamos los siguientes valores:

2
b A =

h b D
2
2 =
0 = B (ya que no hay trmino
xy
)

k a E
2
2 =
2
a C =

2 2 2 2 2 2
b a k a h b F =
Sustituyendo estos valores en la ecuacin (A) obtenemos la siguiente expresin:

0
2 2
= + + + + F Ey Dx Cy Ax

Esta ecuacin es llamada forma general de la hiprbola horizontal.
Donde los signos de A y C son diferentes

Realizando el mismo procedimiento, descrito anteriormente, en la ecuacin
ordinaria de la elipse vertical, tenemos que:

2
a A =

h a D
2
2 =
0 = B (ya que no hay trmino
xy
)

k b E
2
2 =
2
b C =

2 2 2 2 2 2
b a h a k b F =

Y la ecuacin de la hiprbola vertical en la forma general es:

0
2 2
= + + + + F Ey Dx Cy Ax

Esta ecuacin es llamada forma general de la hiprbola vertical.
Donde los signos de A y C son diferentes


Al observar la forma general de la hiprbola, horizontal o vertical, lo que cambia son
los valores de los coeficientes de la ecuacin. Si la hiprbola es horizontal el
coeficiente de
2
x es positivo y si la hiprbola es vertical el coeficiente de
2
y es el
positivo













146



Ecuacin general de la hiprbola
Ejemplo 1

Determina la ecuacin general de la siguiente ecuacin ordinaria de la hiprbola.

1
16
1
25
2
2 2
=
+

) (y ) (x



Desarrollamos los
binomios al cuadrado:



Obtenemos el MCD y
resolvemos:

0 400 25 50 25 64 64 16
400 ) 1 2 ( 25 ) 4 4 ( 16
1
400
) 1 2 ( 25 ) 4 4 ( 16
2 2
2 2
2 2
= + +
= + +
=
+ +
y y x x
y y x x
y y x x


Ordenamos:

0 361 50 64 25 16
2 2
= + y x y x

Por lo tanto la ecuacin general es: 0 361 50 64 25 16
2 2
= + y x y x













1
16
1 2
25
4 4
2 2
=
+

+ y y x x
147







Ejercicios
INSTRUCCIONES.- Determina la ecuacin general de las siguientes ecuaciones
ordinarias de la hiprbola.
1)
1
9
2
1
1
2 2
=

) (y ) (x











2
1
49
3
36
8
2 2
=
+

) (y ) (x











3)
1
9
2
4
1
2 2
=
+

+ ) (x ) (y










148


Ejemplo 2

Dada la ecuacin general de la hiprbola encuentra su forma ordinaria

0 64 64 72 16 9
2 2
= + y x y x


Agrupamos los trminos semejantes:


64 ) 64 16 ( ) 72 9 (
2 2
= y y x x

Sacamos el factor comn numrico:

64 ) 4 ( 16 ) 8 ( 9
2 2
= y y x x



Completamos el trinomio cuadrado perfecto:








Factorizamos el trinomio cuadrado perfecto:
144 ) 2 ( 16 ) 4 ( 9
2 2
= y x


Dividimos la ecuacin entre 144
1
9
) 2 (
16
) 4 (
144
144
144
) 2 ( 16
144
) 4 ( 9
2 2
2 2
=

y x
y x


Por lo tanto la ecuacin ordinaria es:
1
9
) 2 (
16
) 4 (
2 2
=

y x














64 144 64 ) 4 4 ( 16 ) 16 8 ( 9
2 2
+ = + + y y x x
149









Ejercicios
INSTRUCCIONES.- Expresa en forma ordinaria cada una de las siguientes ecuaciones
de la hiprbola
1) 0 2736 384 144 64 36
2 2
= + + y x y x







2) 0 127 64 54 16 9
2 2
= x- y x y








3) 0 209 54 32 9 16
2 2
= + x- y x y









4) 0 4 8 20 4 5
2 2
= y- x y x







150









Existen criterios posibles por considerar al investigar si una ecuacin cuadrtica de
la forma
0
2 2
= + + + + F Ey Dx Cy Ax
representa grficamente o no una
hiprbola, para este caso comparamos el valor de
2 2
2 2
4
4
C A
ACF AE CD
M
+
=
de la
siguiente manera:

Si
0 = M

H
I
P

R
B
O
L
A

H
O
R
I
Z
O
N
T
A
L

El eje
transverso es
horizontal si:

positivo es
y negativo es
MA
MC

|
.
|

\
|
=
C
E
A
D
Centro
2
,
2


MA b MC a = =
2 2



Si
0 = M
Tenemos
DOS RECTAS
QUE SE CORTAN
V
E
R
T
I
C
A
L

El eje
transverso es
vertical si:

negativo es
y positivo es
MA
MC








Ejemplo 3

Determina si las ecuaciones representan o no una hiprbola; en caso afirmativo
determina su ecuacin ordinaria.
0 14 2 18 3
2 2
= + + y x y x
151


Se identifican los valores de A, C, D, E, F

A = 3, C = -1, D = 18, E = -2, F = 14
Si sustituimos los valores en :
0 M 4
4
36
144
36
168 12 324
) 1 ( ) 3 ( 4
) 14 )( 1 )( 3 ( 4 ) 2 )( 3 ( ) 18 )( 1 (
4
4
2 2
2 2
2 2
2 2
= =
=

=
+ +
=

+
=
+
=
M
M
M
C A
ACF AE CD
M


Como M es diferente de cero por lo tanto representa una hiprbola.
Por lo tanto se procede a encontrar el
centro y lo valores de a y b.
) 1 , 3 (
2
2
,
6
18
) 1 ( 2
) 2 (
,
) 3 ( 2
) 18 (
2
,
2

|
.
|

\
|

|
|
.
|

\
|


|
.
|

\
|

C
C
C
C
E
A
D
C

12 4
) 3 ( 4 ) 1 ( 4

2 2
2 2
2 2
= =
= =
= =
b a
b a
MA b MC a

La ecuacin de la hiprbola es:
1
12
) 1 (
4
) 3 (
2 2
=
+

+ y x


Ejemplo 2

Determina si las ecuaciones representan o no una hiprbola; en caso afirmativo
determina su ecuacin ordinaria.
0 17 54 32 9 4
2 2
= + y x y x


Se identifican los valores de A, C, D, E, F

A =4, C =- 9, D = -32, E =54, F = -17
Si sustituimos los valores en :
0
5184
0
5184
2448 11664 9216
) 9 ( ) 4 ( 4
) 17 )( 9 )( 4 ( 4 ) 54 )( 4 ( ) 32 )( 9 (
4
4
2 2
2 2
2 2
2 2
=
=
+
=

+
=
+
=
M
M
M
C A
ACF AE CD
M

Como M es igual a cero por lo tanto representa dos rectas que se cortan
152








Ejercicios
INSTRUCCIONES.- Determina si la grfica de cada una de las siguientes ecuaciones
representa una hiprbola dos rectas que se cortan.
1) 0 4 8 20 4 5
2 2
= + + y- x y x







2) 0 4 24 20 4 5
2 2
= + y x y x







3) 0 14 2 18 3
2 2
= + + y x- y x








4) 0 17 54 32 9 4
2 2
= + y- x y x









153

BIBLIOGRAFIA:

1.- Caballero C. Arqumedes, Geometra Analtica, Esfinge (2001)

2.- Cuellar Carbajal, Juan Antonio Geometra Plana, Trigonometra y Geometra Analtica,
McGraww-Hill (1999)

3.- Garza Olvera, Benjamn Geometra Analtica, SEP-DGETI (2003)

4.- Lehmann Charles H. Geometra Analtica, Limusa (1994)

5.- Martnez Aguilera, Miguel A. Matemticas III, Geometra Analtica McGraw-Hill (1997)

6.- Middlemiss-Kindle-Fuenlabrada-Guerra, Matemticas I, Geometra Analtica McGraw-
Hill (1998)

7.- Joaqun Ruiz Basto Geometra Analtica Publicaciones Culturales

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