1.

-
La tesis es un texto recepcional que se caracteriza por aportar conocimiento e información
novedosa sobre un tema en particular en una extensión de más de 100 cuartillas. El objetivo es la
comprobación de un planteamiento o la solución a un problema, a través de la investigación
(bibliográfica o de campo) metódica y exhaustiva, a la que se le añade la reflexión sobre el tópico
específico de la disciplina.
Generalmente, la tesis es el trabajo académico escrito que permite demostrar que el sustentante
amerita el grado al cual aspira: licenciatura, maestría o doctorado (Sabino, 15).
http://www.udlap.mx/intranetWeb/centrodeescritura/files/notascompletas/tesis.pdf
2.-
2. Por el tratamiento de su tema.
2.1. Tesis sobre temas teóricos
Analiza un tema, tópico o una problemática desde un marco netamente teórico.
Difícilmente se comprueban sus conclusiones mediante un mecanismo práctico.
2.2. Tesis sobre temas prácticos
Son investigaciones que se apoyan en la comprobación de un hecho, fenómeno o hipótesis por
medio de una aplicación práctica o en forma inversa, la aplicación de una práctica que se reafirma
o refuta con la teoría.
2.3. Tesis de laboratorio
Es una forma de investigación planeada para realizarse en un medio específico de pruebas o
experimentos, a los que se les denomina pruebas de laboratorio.
2.4. Tesis derivadas de observaciones
El desarrollo de la investigación y el análisis de las conclusiones parte de resultados obtenidos de
observaciones realizadas en un medio especial. Son producto de algún estudio sobre temas
especiales sobre los que se observa un comportamiento concreto que al investigador le interesa.
2.5. Tesis con temas teórico-prácticos
La realización y sus conclusiones abarcan temas derivados de un teoría que se pretende llegar a
comprender mediante un medio práctico y/o empírico.
2.6. Tesis con temas intuitivos
Se basa en algún punto de vista intuitivo, alguna “corazonada”, un presentimiento, una idea o
algún otro razonamiento similar, el cual para desarrollarlo y demostrarlo se realiza una
investigación formal, con el rigor de un método científico de investigación.
2.7. Tesis sobre aspectos filosóficos
Sus planteamientos están soportados por temas pertenecientes a la filosofía (Búsqueda de la
verdad y la ciencia).
2.8. Tesis de áreas específicas
La investigación se circunscribe a temas que se enmarcan exclusivamente dentro de una disciplina
concreta. No incluye otras áreas ni disciplinas ajenas a la de investigación. Utiliza técnicas,
métodos y procedimientos propios de su disciplina.
2.9. Tesis de temas concretos
La investigación abarca únicamente un tema, el cual se aborda sin salirse de él y su desarrollo gira
de manera exclusiva alrededor del mismo. Las técnicas, los métodos y procedimientos utilizados
pertenecen a varias disciplinas y se concentran en una sola metodología de investigación, la del
tema central.
2.10. Tesis multidisciplinarias
La investigación comprende métodos y técnicas de estudio propios de otras disciplinas cuya
vinculación en común se agrupa en torno al tema central.
http://profesores.fi-b.unam.mx/jlfl/Seminario_IEE/Seminario_IEE_Tema_2.pdf
Tesis doctoral: “son trabajos de investigación en los que el aspirante a doctor analiza, propone y
demuestra una teoría nueva o tópicos y conocimientos inéditos, apoyando su planteamiento en
una investigación y comprobación de resultados que sigue el rigor científico.” Formula un nuevo
conocimiento, una nueva teoría o un nuevo paradigma.
Tesis de grado o maestría: “mediante este tipo de investigación, el aspirante a maestría examina,
comprueba o desaprueba una teoría, ya sea de nueva creación o anteriormente analizada;
además, con base en tal teoría se descubre, propone o reafirma un estudio especial dentro de su
disciplina.”
Tesis de Licenciatura: “abarca los trabajos en los que se desarrolla una exploración sobre algún
tema, tópico o conocimiento concreto que sea congruente con las materias de una disciplina a
nivel de licenciatura.” que es un trabajo que responde a un problema muy específico sobre una
situación particular que el tesista debe investigar y dar respuesta. Y los requerimientos son, la un
trabajo de aproximadamente 50 páginas, tratado metodológicamente y que realice una
investigación documental del problema para analizar la naturaleza del mismo, brindar
alternativas de solución, elegir la mejor alternativa y proponer soluciones.
1.1. Tesis doctoral
Propone y demuestra una nueva teoría o tópico siguiendo en su investigación y comprobación el
rigor científico.
1.2. Tesis de maestría
Investiga, comprueba y reafirma una teoría, ya sea nueva o anteriormente probada. Contribuye a
incrementar el conocimiento en el área de investigación.
1.3. Tesis de licenciatura
Desarrolla una investigación que sigue un método científico, dentro de una disciplina al nivel de
licenciatura. Su aportación de conocimiento es de poca profundidad.

3.-
A continuación, se presenta la estructura de una tesis con una descripción de cada apartado.
1. Fase inicial
departamento; c) título; d) mención de ser tesis (según el grado); e) grado al que se aspira; f)
nombre del autor g) lugar, mes y año de presentación y h) los nombres del jurado calificador.
o libre, donde se mencionan las personas a
quiénes se dedica el trabajo. Se recomienda evitar hacer listas largas y expresiones
grandilocuentes o sentimentales.
yo de todas las personas que
colaboraron significativamente en la investigación. Los agradecimientos son la oportunidad de
manifestar un reconocimiento a la ayuda del director o asesor de la tesis. Para algunos autores,
este elemento, no es considerado un apartado en sí. Generalmente lo que ellos hacen es redactar
en un párrafo los agradecimientos e incorporarlos en la parte final de la introducción.
rtes que componen el documento para que su
localización sea más fácil para el lector, por medio de la paginación.
Se debe presentar esquemáticamente el contenido de los temas principales del trabajo,
suficientemente organizados y jerarquizados.
tesis contiene más de tres tablas y se
ubica después del índice. La lista debe contener el número y nombre completo de cada tabla, así
como los datos generales de la fuente (según el modelo de cita y referencia elegido) y la página
donde se localiza. Se procede de la misma manera con las figuras.
tesis, ya que es ahí donde se redacta de
manera breve, pero concisa, el tema o problema del trabajo de investigación. Generalmente no
debe sobrepasar las 200 palabras, y debe describir el problema objeto de estudio, los sujetos o
grupos estudiados, el método que se utilizó (incluyendo los instrumentos de medición y
recolección de datos), los hallazgos y las conclusiones a las que se llegaron (Ibañez Brambilla, 148-
149). Generalmente suele ir colocado después del índice.
nte se sitúa entre el título y el comienzo del
texto. Los epígrafes pueden hacer referencia a la totalidad del texto o encabezar cada uno de los
apartados del escrito. Incluirlos o no, depende del gusto y criterio del autor.
res esta sección es señalada como el Capítulo 1 de la tesis; sin
embargo, en este documento, se sugiere que la introducción no sea capitulada sino considerada
como un apartado de la fase inicial del trabajo.
La introducción consiste en una descripción clara y precisa del problema que se investigó. En ella
se especifican el tema de estudio, los antecedentes, la justificación, el problema, la hipótesis y los
objetivos. Los antecedentes y la justificación se refieren a la parte donde se mencionan tanto la
necesidad como la utilidad de llevar a cabo la investigación propuesta. Se debe incluir una
descripción muy breve de los hallazgos más sobresalientes en relación con el tema de interés,
especificando la población en la cual se efectuaron dichas investigaciones. El problema planteado
debe ser original, relevante y verificable (Ibáñez Brambilla, 151). La hipótesis sirve como una guía
que orienta la ruta que debe seguirse para la obtención de datos, y es la respuesta tentativa que
se propone al problema de investigación. Finalmente, los objetivos se refieren a los logros que se
buscan obtener al final del trabajo y son justamente los que determinan si el proyecto resultó
como se esperaba o no. 5
En la introducción también se integra una descripción de cada uno de los capítulos que forman
parte del trabajo. Es decir, se hace una breve sinopsis del contenido de cada uno de los apartados
que conforman la tesis.
2. Cuerpo del trabajo
El cuerpo del trabajo se refiere al desarrollo de la investigación, que a su vez está dividido en
capítulos y subapartados. Esta parte del escrito es importante porque en ella se lleva a cabo el
proceso que ayuda a responder a la pregunta de investigación y la(s) hipótesis.
criben y analizan los estudios llevados a cabo
previamente, que tienen relación con el objeto de estudio. Algunos autores (Ibáñez Brambilla,
165) sugieren que la extensión de este apartado sea de entre 25 y 40 páginas.
an y se justifican los métodos, participantes e
instrumentos utilizados para la investigación. La descripción de la metodología debe ser breve y
clara, ya que se busca que otro investigador pueda repetir el estudio sin necesidad de cuestionar
al autor. En esta parte del proyecto, también suelen describirse los métodos que se usarán en el
análisis de datos.
Este capítulo comprende los siguientes apartados: sujetos, material y procedimiento. Los sujetos
son las personas sobre las que se realizó el estudio.
En la sección de metodología se describen las características de la poblaciónseleccionada, y se
menciona la razón por la cual fueron elegidos. El material que se utilizó para el proyecto también
debe ser reportado; si se usaron cuestionarios, o se hicieron entrevistas o se usó cualquier otro
instrumento de investigación también ha de especificarse. Finalmente, es necesario detallar el
procedimiento que se llevó a cabo para realizar el trabajo.
ultados obtenidos, acompañados de su
respectiva explicación y un análisis profundo. Se pueden utilizar tablas y gráficas para reportar los
resultados, si esto facilita su comprensión. El objetivo de esta sección es mostrar si los datos
obtenidos apoyan la hipótesis de la investigación (Ibáñez Brambilla, 171). Las tablas y gráficas que
se utilicen deberán ser tituladas y numeradas según su orden de aparición. Los títulos han de ser
claros, precisos y no repetitivos.
3. Fase final
Aquí se comprenden dos secciones; conclusiones y recomendaciones. Algunos autores, identifican
esta fase como el último capítulo de la tesis, no obstante, se sugiere que esta unidad sea
clasificada únicamente como la fase final sin necesidad de capitulación.
ento esencial de la tesis puesto que es ahí donde se hacen
constar los resultados obtenidos y la aportación de éstos en el ámbito estudiado. Aquí se da
respuesta a los objetivos e hipótesis planteadas. La conclusión debe ser breve, respecto de la
extensión del contenido, pero muy explícita, y donde “se manifiestan el valor del estudio, así como
el dominio que se tiene del tema” (Ibáñez Brambilla, 179).
e las conclusiones. Se definen como sugerencias
que se formulan con el propósito de indagar en el tema de investigación. Se puede recomendar
otra dimensión del problema, o incluso otra forma de abordarlo. Básicamente se trata de aportar
recomendaciones para investigaciones futuras.7
4. Referencias
La bibliografía del trabajo es absolutamente necesaria debido a que ahí se encuentran los datos de
las fuentes que fueron citadas y que apoyaron el estudio.
Para cualquier trabajo, la manera de registrarlas sigue una serie de normas, generalmente
establecidas por los modelos de cita y referencia de APA o MLA, u otros.
5. Apéndices
También llamados anexos, incluyen todos los materiales que complementan, confirman o ilustran
el trabajo2
. Los documentos que generalmente suelen encontrarse en este apartado son:
tas de abreviaturas o siglas ordenadas alfabéticamente.





Requisitos de la tesis
a. Requisitos de fondo:
Unidad: Es el principio armónico de las partes con el todo. La unidad en toda tesis es la armonía de
todas las ideas, tanto principales como secundarias. La unidad aporta perfecta concordancia entre
problema, demostración y conclusiones.
Aunque se manejen varias ideas, hay una que es la idea fundamental, la base de la investigación y
el objeto final de la misma. Las otras ideas son secundarias o subordinadas con respecto a ella.
Demostración: La tesis debe ser demostrada mediante el razonamiento lógico de los resultados a
través de los procesos del pensamiento, cada análisis realizado debe conducir a conclusiones.
Profundidad: La tesis debe penetrar en la esencia del problema, no debe limitarse a sus cualidades
fenoménicas.
Originalidad: La tesis tiene por objeto una materia demostrable o que no ha sido demostrada. Por
eso una cualidad importante de la tesis es la originalidad. Ésta se logra mediante el análisis de los
intentos realizados anteriormente por otros investigadores, o por el propio investigador, de
resolver el problema. 7

En la tesis deben quedar demostradas las siguientes relaciones:
ƒ Problema – Objeto de estudio
ƒ Objeto de estudio – Campo de acción
ƒ Campo de acción – Objetivo
ƒ Problema – Objetivo - Población
ƒ Objetivo – Tareas investigativas
ƒ Tareas investigativas – Métodos de investigación
ƒ Problema – Objetivo – Idea científica
ƒ Diseño de investigación – Estructura de la tesis
ƒ Objetivos – Resultados
ƒ Resultados – Discusión
ƒ Objetivos – Conclusiones
ƒ Conclusiones – Recomendaciones
b. Requisitos de forma:
Laos integran dos componentes básicos: el uso apropiado del lenguaje y la organización del texto.
Algunas ideas al respecto son:
El lenguaje de la tesis debe reunir las siguientes condiciones:
ƒ Debe ser propio, adecuado al objeto de estudio y a la ciencia donde se desenvuelve la
investigación. El aspirante debe mostrar dominio de los términos empleados en la tesis, así como
del área de investigación donde desarrolla la tesis.
ƒ La claridad es un elemento vital, la escritura debe ser accesible, explicar con pocas palabras, y
saber ilustrar los conceptos difíciles de comprender mediante ejemplos u otras formas. La sintaxis
debe ser correcta y el vocabulario al alcance de los lectores, no se deben usar palabras ambiguas,
vagas, jerga, abreviaturas.
ƒ No se debe abusar de las siglas. Cuando sea necesario su uso, es aconsejable decir, por ejemplo:
Atención Primaria de Salud (en lo adelante APS). En ocasiones se considera por el autor que el uso
generalizado de determinada sigla la hace conocida suficientemente. De todos modos debe
especificarse, puesto que los resultados pueden ser publicados y para otro lector de otra situación
geográfica sería difícil su comprensión.
ƒ La concisión es la brevedad en el modo de expresar los conceptos, o sea el efecto de expresarlos
atinada y sintéticamente.
ƒ Una imprecisión en el vocabulario puede provenir de una negligencia estilística, de la propia
imprecisión mental del autor.
ƒ Se debe escribir en un estilo sobrio y mesurado, nunca en los extremos, ampuloso o ligero.
ƒ No se deben usar expresiones peyorativas ni elogios desmedidos. No se deben exagerar los
conceptos ni los términos.
ƒ Cuando se empleen sinónimos para aumentar la riqueza del léxico, debe cuidarse que la palabra
afín tenga el significado que se busca y armonice en el texto.
ƒ Debe especificarse la región, el país donde se realiza el estudio. En no pocas ocasiones pueden
verse trabajos que dicen: en nuestra provincia, en nuestro país, lo que hace que el lector tenga
que buscar otras páginas para localizar el área de estudio.
La organización del texto:
ƒ Debe escribirse en forma impersonal, es decir, en tercera persona del singular, por ejemplo, en
lugar de “mi opinión es”, se debe decir: “en opinión de esta autora”, o “esta investigadora
encontró diferencias con respecto a los resultados obtenidos por tal autor en tal lugar”. En
ocasiones se leen trabajos que plantean: “nosotros vamos a presentar…”. Puede decirse: Se
presenta…
ƒ Escribir con mayúscula cuando sea necesario, sin abusar de su uso.
ƒ Todas las comillas que se abran deben ser cerradas.
ƒ No escribir demasiadas cifras con números arábigos, en el caso de números menores de diez,
tratar de expresar los mismos por su palabra genérica.
ƒ Usar los números romanos cuando sea necesario
ƒ Ser coherentes con las siglas, que queden explícitas en el primer momento de su uso en el texto
y de ser posible no abusar de ellas.
ƒ No exagerar los subrayados.
ƒ Alternar con prudencia los numerales y los cardinales, los números romanos y los arábigos.
ƒ Debe revisarse la versión impresa con el fin de constatar:
ƒ Si hay un correcto paginado
ƒ Si las citas están entrecomilladas y referidas.
ƒ Si se corresponde el número de las notas con la referencia y se aprecia correctamente en el
texto.
ƒ Si la bibliografía está ordenada de acuerdo a una misma norma Vancouver o APA. Es frecuente
ver tesis escritas con una mezcla de normas.
ƒ Si la bibliografía cuenta con todos los datos necesarios, ya sea libro o artículo de revista.
Los tiempos verbales:
ƒ El resumen, se redacta en pasado.
ƒ La introducción, fundamentación y marco teórico se redacta en presente, pues son aspectos
válidos hasta el momento y que mantienen su vigencia en el tiempo.
ƒ El material y método y los procedimientos se escriben en pasado, pues representan acciones ya
realizadas. (En el perfil del proyecto se escriben en futuro)
ƒ Los resultados se escriben en pasado, pues fueron encontrados mucho antes de escribir la tesis.
ƒ En la discusión al debatir y opinar sobre contenidos de otros autores se escribe en presente,
pues son conocimientos actuales que se usan como referencia, cuando se comentan los resultados
obtenidos se escriben en pasado. Escribir correctamente una discusión es un arte para poder
llevar las reglas de la escritura de forma adecuada.
A continuación se presenta una guía y es necesario insistir en que se trata de guía, que se ha
integrado con algunos consejos que pueden resultar útiles, pero que los autores de las tesis deben
complementar con sus conocimientos particulares en el tema que presenta.
Es importante que los autores de las tesis sepan que deben utilizar estas guías como modelos y no
interpretarlas como documentos normativos o como “camisas de fuerza”. Un trabajo de tesis, en
cualquier nivel, no debe juzgarse sólo por su formato, sino también por la calidad de su contenido,
del mismo modo que una obra arquitectónica puede satisfacer todos los requerimientos técnicos
dentro de una virtual infinidad de concepciones estéticas. El amplio espectro de temáticas en que
podría legítimamente desarrollarse una tesis de maestría o doctorado hace estéril cualquier
esfuerzo por diseñar un patrón único para los manuscritos de las tesis.
http://biblioteca.ucv.cl/site/servicios/documentos/como_escribir_tesis.pdf

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