Integrantes:

Carolina Muoz
Victoria Hermosilla
Antonia Yez
Curso: 3
em
B
Fecha de entrega: 23/05/14
Asignatura: Biologa
Profesora: Maam Karina
Seplveda
The Wessex School
Depto. Ciencias,
Tecnologa y
Matemtica




















Introduccin
El encfalo es una compleja y sorprendente estructura la cual no resulta fcil de
comprender, lo que s sabemos es que este rgano es el que nos hace humanos,
otorgndonos capacidades artsticas, para el lenguaje, la emisin de juicios
morales y el pensamiento racional. Es tambin el responsable de la personalidad,
los recuerdos y los movimientos de cada individuo y de cmo percibimos el
mundo. Todo esto lo hace posible una masa gelatinosa de grasa y protenas que
pesa alrededor de 1,4 kg llamada Cerebro, que junto al cerebelo, bulbo raqudeo y
otras partes ms pequeas como el diencfalo, el hipotlamo y el mesencfalo
(cuyo principal trabajo es ocuparse de las funciones voluntarias del ser humano)
componen principalmente este complejo rgano.
El cerebro es un rgano excepcional compuesto de billones de minsculas clulas
(neuronas). ste nos permite, adems de pensar y hablar, sentir y relacionarnos
con el mundo que nos rodea. El cerebro es un rgano del Sistema Nervioso
Central y uno de los ms grandes del cuerpo, est compuesto de unos 100 mil
millones de clulas nerviosas que no slo unen pensamientos y coordinan
movimientos fsicos de forma precisa sino que tambin regulan procesos
corporales inconscientes tales como la digestin, ritmo cardiaco, respiracin, etc.
Las clulas nerviosas del encfalo corresponden a las neuronas, que forman la
sustancia gris ubicada en la periferia y la sustancia blanca que se encuentra
distribuida en el centro. Las neuronas transmiten y recogen las seales
electroqumicas tanto sensitivas como motoras.
Es el cerebro el que hace que el encfalo y, por tanto, el ser humano, sea tan
especial. Aunque algunos animales (como el delfn o la ballena) tienen encfalos
ms grandes, los humanos son los que ms han desarrollado este rgano. Se
comprime dentro del crneo, envolviendo al resto del encfalo, y sus profundos
pliegues maximizan inteligentemente el espacio de la corteza cerebral.
El encfalo se divide en dos hemisferios, llamados hemisferios cerebrales. Se
divide adems en cuatro regiones o lbulos dentro de cada hemisferio. Cada uno
de estos tiene diferentes funciones, las que describiremos y explicaremos ms
adelante.
Para poder comprender el comportamiento y funcionamiento del encfalo humano
es que nos hemos fijado los siguientes objetivos que a continuacin detallamos,
los cuales estn en concordancia con las experiencias de la actividad realizada en
clases.





Pregunta de investigacin

Todo organismo responde de igual forma a los diversos cambios o
estmulos del medio ambiente? Y de existir algn mecanismo de respuestas
frente a estmulos ambientales Existe algn patrn comn o no de
respuesta a los distintos estmulos por parte del organismo?






































Hiptesis

H1: todos los organismos responden de igual forma ante los diversos cambios del
medio ambiente, adems presentan un patrn comn de reaccin frente a
estmulos ambientales.

H0: no todos los organismos responden de igual forma ante los diversos cambios
del medio ambiente, por lo tanto no existe ningn patrn en comn de reaccin
frente a estmulos ambientales.


































Objetivos

Realizar actividades que permitan reconocer y comprender la funcin de las
estructuras del encfalo humano.

Reconocer si todo organismo responde de igual forma a los diversos
estmulos del medio ambiente.

Visualizar los diferentes mecanismos de respuesta frente a estmulos
ambientales.



























Marco Terico

El sistema nervioso est formado por una unidad estructural y funcional, la
neurona. Unidad fundamental del sistema nervioso, cada neurona debe
desempear cuatro funciones especializadas. Primero, recibir informacin del
entorno interno o externo, o de otras neuronas; segundo, integrar la informacin
que recibe y producir una seal apropiada; tercera, conducir la seal a su
terminacin nerviosa, que podra estar a una distancia apreciable; por ltimo,
transmitir la seal a otras clulas nerviosas, glndulas o msculos.
Aunque las neuronas varan considerablemente en su estructura tpica de
vertebrados tiene cuatro regiones estructurales bien definidas que desempean
las funciones antes mencionadas. Dichas regiones son las dendritas, el cuerpo
celular, el axn y las terminales sinpticas. Las dendritas son prolongaciones
ramificadas que se extienden del cuerpo de la clula nerviosa, responden a
seales de otras neuronas o del entorno exterior. Las dendritas se encargan de
recibir informacin. Su forma ramificada presenta un rea superficial amplia para
recibir seales, estas dendritas tienen en su membrana receptores proteicos que
se unen a neurotransmisores especficos y, como resultado, producen seales
electroqumicas. Estas seales viajan por las dendritas y convergen en el cuerpo
celular de la neurona, que acta como centro de integracin, lo cual es la segunda
funcin. En este papel el cuerpo celular suma las diversas seales positivas y
negativas provenientes de las dendritas. Si la suma de todas estas seales tiene
una magnitud positiva suficiente la neurona producir un potencial de accin, que
es la seal electroqumica. El cuerpo celular o soma, contiene el citoesqueleto y
todos los organelos citoplasmticos con excepcin de los centriolos, en este tipo
de clulas se encuentran muy desarrollados los cuerpos de Nissl encargados de la
sntesis proteica, tambin desempea las actividades rutinarias que realizan casi
todas las dems clulas del cuerpo, como sintetizar molculas complejas y
coordinar las actividades metablicas de la clula.
En una neurona representativa, una fibra larga y delgada llamada axn se
extiende desde el cuerpo celular y conduce la seal electroqumica. Un solo axn
podra extenderse desde la columna vertebral hasta un dedo del pie: una distancia
aproximada de un metro, as que las neuronas son las clulas ms largas del
cuerpo. Los axones son lneas de distribucin que llevan potenciales del cuerpo
celular a las terminales sinpticas situadas en el extremo lejano de cada axn. Los
axones normalmente forman haces llamados nervios en el sistema nervioso
perifrico parecidos a los haces de alambres en un cable elctrico. Sin embargo,
a diferencia de los cables para distribucin de energa elctrica (en los que se
pierde energa en el trayecto desde la estacin generadora hasta el usuario), la
membrana plasmtica del axn conduce los potenciales de accin sin prdida
desde el cuerpo celular hasta sus terminales sinpticas. Algunos axones estn
cubiertos por un aislante llamada mielina, que acelera la velocidad conduccin de
la seal elctrica. La mielina se compone de esfingolpidos que envuelven al
axn, esto se inicia en los primero meses del desarrollo embrionario. En los
vertebrados, axones agrupados en nervios salen del cerebro y de la mdula
espinal y se extienden hasta las regiones del cuerpo.

Clula nerviosa en la que se
sealan sus partes especializadas.


La transmisin de la seal a otras clulas tiene lugar en las terminales sinpticas,
engrosamientos en los extremos ramificados de los axones. Casi todas las
terminales nerviosas sinpticas contienen un neurotransmisor: una sustancia
especfica que liberan cuando llega un potencial de accin a la terminal. Las
terminales sinpticas de una neurona podran comunicarse con una glndula, una
clula muscular o las dendritas o el cuerpo celular de una segunda neurona. La
seal producida por la primera clula se convierte en la seal recibida por la
segunda. El punto en el que las terminales sinpticas se comunican con otras
clulas se llama sinapsis.
Una vez que un potencial de accin se ha conducido hasta la terminal sinptica de
una neurona, la seal debe transmitirse a otra clula que podra ser otra neurona,
una clula muscular o una clula glandular. sta transmisin se efecta en las
sinapsis. En una terminal sinptica, el potencial de accin encuentra una sinapsis,
donde las dos neuronas tienen partes especializadas para comunicarse entre s.
Hay una separacin pequea entre la terminal sinptica de la primera neurona
(presinptica) y la segunda neurona (postsinptica), en el caso de las sinapsis
qumicas. Tanto las dendritas como el cuerpo celular de las neuronas suelen estar
cubiertos de sinapsis. La sinapsis incluye la terminal sinptica de la neurona
presinptica, la separacin y la membrana especializada de la neurona
postsinptica al otro lado de la separacin, la cual contiene receptores para
neurotransmisores.
Durante las ltimas dcadas, los investigadores se han ido convenciendo de que
el cerebro es un caldero en ebullicin; sus neuronas sintetizan y responden a una
amplia variedad de sustancias, entre ellas muchas de las neuronas que antes se
pensaban que eran exclusivas del sistema endocrino. Por ejemplo, ahora se sabe
que hormonas que controlan las secreciones del tracto digestivo se sintetizan
tambin en el cerebro donde influye en el apetito. Hace poco se reconoci al xido
ntrico, un gas que persiste unos cuantos segundos, como neurotransmisor
importante. Se han identificado por lo menos 50 neurotransmisores, y la lista sigue
creciendo.

Algunos neurotransmisores importantes.

La neurona individual utiliza un lenguaje potencial de accin. De algn modo, este
lenguaje bsico nos permite desarrollar diversos comportamientos complejos. Una
clave de la versatilidad del sistema nervioso radica en la presencia de redes
complejas de neuronas, redes complejas de neuronas. Estas redes neuronales
pueden comprender miles de millones de clulas. Al igual que en las
computadoras, elementos pequeos y sencillos pueden realizar sorprendentes
acciones cuando se les conecta correctamente. El procesamiento de la
informacin requiere de cuatro operaciones bsicas que debe realizar un sistema
nervioso; primero, determinar el tipo de estmulo; segundo, identificar la intensidad
del estmulo, integrar la informacin de muchas fuentes; por ltimo, iniciar y dirigir
las respuestas.
Los patrones de interconexin en el cerebro distinguen el tipo estimulo, el sistema
nervioso debe poder identificar el tipo de estmulo como por ejemplo: luz, tacto o
sonido. Todos los potenciales de accin son similares: sus propiedades nada nos
dicen que es lo que los suscit. Ms bien el sistema nervioso est pendiente de
cuales neuronas estn produciendo potenciales de accin. No obstante, este
cableado gentico podra en ocasiones producir informacin falsa. Un piquete en
el ojo podra generar potenciales de accin en el nervio ptico debidos al leve
trauma. Aunque, el estmulo es mecnico, el cerebro interpreta todos los
potenciales de accin que se presentan en el nervio ptico como la luz, y es as
como, vemos estrellitas. Por el mismo motivo, un golpe en la cabeza puede
hacer que los odos retumben.
La intensidad de los estmulos se codifica en frecuencia de los potenciales de
accin. Dato que todos los potenciales de accin tienen aproximadamente la
misma magnitud y duracin, no es posible codificar la informacin acerca de la
intensidad de un estmulo, es por esto que la intensidad se codifica de otras dos
maneras. Primero, sta puede identificarse con la frecuencia de los potenciales
de accin en una sola neurona. Cuanto ms intenso es el estmulo, ms
rpidamente produce potenciales de accin (se dispara) la neurona. Segundo, casi
todos los sistemas nerviosos tienen muchas neuronas que pueden responder al
mismo estimulo. Los estmulos ms fuertes tienden a excitar un mayor nmero de
neuronas, mientras que los ms dbiles excitan a un nmero menor. As, la
intensidad tambin puede indicarse con el nmero de neuronas similares que se
disparan al mismo tiempo. El estridente sonido de una alarma de incendio activa
muchas de nuestras neuronas auditivas y hace que se disparen potenciales de
accin con gran rapidez. El sistema nervioso procesa informacin de muchas
fuentes mediante convergencia. Nuestro cerebro est siendo bombardeado
continuamente por estmulos sensoriales que se originan tanto dentro como fuera
del cuerpo. El cerebro debe filtrar todas estas seales, determinar cules son
importantes y decidir cmo responder. Los sistemas nerviosos integran
informacin de forma similar como lo hacen neuronas individuales, mediante
convergencia. En este proceso muchas neuronas canalizan sus seales a un
nmero ms reducido de neuronas.
La divergencia de seales hace posibles respuestas complejas. Las seales
producidas por las clulas tomadoras de decisiones inician una actividad. En las
acciones ordenadas por el cerebro podran intervenir muchas partes del cuerpo.
Tales acciones requieren divergencia: el flujo de seales elctricas de un nmero
relativamente pequeo de clulas tomadoras de decisiones a muchas neuronas
distintas que controlas la actividad de los msculos o glndulas.
Los caminos neuronales dirigen el comportamiento. Casi todas las conductas
estn bajo el control de caminos de neurona a msculo que consta de cuatro
elementos: neuronas sensoriales, que responden a un estmulo, sea interno o
externo del cuerpo; neuronas de asociacin, que reciben seales de muchas
fuentes, como neuronas sensoriales, hormonas, neuronas que almacenan
memorias y muchas otras. Con base en estas seales, las neuronas de asociacin
activan neuronas motoras. Las neuronas motoras, que reciben instrucciones de
neuronas de asociacin y activan msculos o glndulas. Por ltimo, estn los
efectores, que corresponden a msculos o glndulas que ejecutan la respuesta
ordenada por el sistema nervioso.
El tipo ms sencillo de comportamiento en los animales es el reflejo, un
movimiento en gran medida involuntario de una parte del cuerpo como respuesta a
un estmulo. Los reflejos se presentan sin intervencin de porciones conscientes
del cerebro; muchos se dan totalmente dentro de la medula espinal y las neuronas
perifricas. Como por ejemplo de los reflejos humanos estn los conocidos reflejos
rotulianos y de evitacin del dolor, ambos producidos por neuronas de la medula
espinal. El reflejo de evitacin del dolor, que aleja una parte del cuerpo de un
estmulo doloroso como una tachuela, utiliza una de cada una los tres tipos de
neuronas y un efector. Aunque los reflejos de esta ndole no necesitan el cerebro,
otros caminos informan al cerebro del dedo pinchado y podran dar origen a otras
conductas ms complejas (maldecir, por ejemplo!)


Al aumentar la complejidad de un sistema nervioso, ste se vuelve cada vez ms
centralizado, en todo el reino animal, solo hay realmente dos diseos de sistemas
nervioso: el sistema nerviosos difuso, como el de los cnidarios o celentreos
(hidras, medusas y sus parientes), y un sistema nervioso centralizado, que se
encuentra en mayor o menor grado en los organismos ms complejos. El diseo
del sistema nervioso muestra una correlacin estrecha con el estilo de vida del
animal. A lo largo de la evolucin, los rganos de los sentidos se reunieron en la
cabeza y los ganglios se centralizaron para formar un cerebro. Esta tendencia,
llamada cefalizacin, se observa claramente en diferentes tipos de moluscos. La
cefalizacin alcanza su cspide en los vertebrados, en los que casi todos los
cuerpos celulares del sistema nervioso se encuentran en el encfalo y medula
espinal.
El sistema nervioso se organiza en los vertebrados, incluido el humano, se puede
dividir en dos partes; central y perifrico. Cada uno de estos tiene subdivisiones.
El sistema nervioso central consiste en un encfalo y en una mdula espinal, que
se extiende por la parte dorsal del tronco. El sistema nervioso perifrico formado
por el sistema nervioso somtico y el sistema nervioso autnomo.

Sistema nervioso perifrico y Sistema nervioso central

El sistema nervioso perifrico consta de nervios que conectan el sistema nervioso
central con el resto del cuerpo. El sistema nervioso perifrico consiste en nervios
perifricos que vinculan el encfalo y la medula espinal con el resto del cuerpo, lo
que incluye msculos, rganos de los sentidos y los rganos de los sistemas
digestivos, excretores y circulatorios. Dentro de los nervios perifricos hay axones
de neuronas sensoriales que llevan informacin sensorial al sistema nervioso
central de todas las partes del cuerpo. Los nervios perifricos tambin contienen
los axones de neuronas motoras que llevan seales del sistema nervioso central a
los rganos y msculos.
La porcin motora del sistema nervioso perifrico se puede dividir en dos partes; el
sistema nervioso somtico y el sistema nervioso autnomo. Las neuronas motoras
del sistema nervioso somtico forman sinapsis en los msculos esquelticos y
controlan los movimientos voluntarios. Cuando tomamos nota, levantamos una
taza de caf o ajustamos el sistema de sonido, nuestro sistema nervioso somtico
est al mando. Los cuerpos celulares de las neuronas motoras somticas estn en
la materia gris de la mdula espinal y sus axones conducen directamente a los
msculos que controlan.
Las neuronas motoras del sistema nervioso autnomo controlan las respuestas
involuntarias. Forman sinapsis en el corazn, los msculos lisos y las glndulas.
Este sistema est bajo el control tanto del bulbo raqudeo como del hipotlamo del
encfalo.
El funcionamiento de los msculos obedece a un proceso voluntario; pero no
sucede lo mismo con el miocardio y con los msculos lisos de los vasos
sanguneos, del tubo digestivo, de la vejiga, etc. Estas vsceras, que cumplen
funciones de la vida vegetativa lo mismo que las glndulas, actan de modo
independiente (autnomo), no obstante estar en comunicacin con el sistema
nervioso central.
El sistema nervioso autnomo o vegetativo es, pues, la parte del sistema
nervioso relacionada con la regulacin de las funciones de la vida vegetativa
(respiracin, digestin, circulacin, excrecin, etc.) que no est sometido a la
voluntad. Como su nombre lo indica, es un sistema autnomo.

Sistema nervioso autnomo y sus ramificaciones.

Se puede dividir en dos porciones:
Sistema Simptico, el simptico es un sistema nervioso compuesto de dos
cadenas de 23 ganglios situados a lo largo y a los dos lados de la columna
vertebral, y que presiden la respiracin, la circulacin, las secreciones, y en
general todas las funciones de la vida de nutricin. Los cilindros ejes de
las neuronas de este sistema carecen de mielina (fibras grises) y los
ganglios simpticos estn formados por neuronas multipolares. Cada
ganglio es una masa de sustancia gris; comunica con el ganglio que
precede y con el que sigue; adems recibe una ramificacin de un nervio
raqudeo (rama comunicante) y emite una prolongacin que dirige las
funciones de los rganos. Los ganglios se agrupan en: 3 cervicales, 12
dorsales, 4 lumbares y 4 sacros. Los nervios que salen de los ganglios
forman varios plexos.
El sistema parasimptico (al lado del simptico) est constituido por fibras
pertenecientes a ciertos nervios craneales y nervios raqudeos (de la regin
sacra). Estas fibras que actan independientemente de la voluntad llegan a
los rganos que han de excitar pasando previamente por el ganglio
parasimptico; ste se halla ubicado junto a dicho rgano o en sus mismas
estructuras.
El sistema parasimptico comprende dos porciones:
- La crneo-bulbar
- La sacra

Parasimptico crneo-bulbar
Est constituido por las fibras correspondientes a los siguientes nervios:
a) al motor ocular comn
b) al facial
c) al glosofarngeo
d) al vago o neumogstrico

Parasimptico sacro
- Inerva el recto y la vejiga; relaja los esfnteres y estimula la evacuacin.

Funcionalidad entre Simptico y Parasimptico, aqu los rganos o vsceras
inervadas reciben ordinariamente dos nervios; uno proviene del simptico y otro
del parasimptico; y el conjunto de los dos sistemas gobierna las funciones de la
vida vegetativa sin intervencin de la voluntad.

Acciones de equilibrio ejecutadas por el
Sistema nervioso autnomo.

El Sistema Nervioso Simptico y el Sistema Parasimptico realizan acciones que
pueden parecer antagnicas (opuestas) de una misma funcin.
Para ello, el Sistema Nervioso Simptico acta en casos de urgencia y de estrs
provocando diversas reacciones como el aceleramiento del pulso y la respiracin,
frena la digestin, aumenta la presin arterial y hace que la sangre llegue en
mayor cantidad al cerebro, piernas y brazos, tambin hace que aumente el nivel
de azcar en la sangre. Todo esto lo hace para preparar a la persona para que
utilice al mximo su energa y pueda actuar en situaciones especiales.
El Parasimptico, en cambio, almacena y conserva la energa y mantiene el ritmo
normal de los rganos y glndulas del cuerpo. Despus de un susto, trauma, dolor
intenso o cualquier situacin especial del cuerpo, el Parasimptico se encarga de
que todo vuelva a la calma y normalidad.
De estos dos, obviamente el Parasimptico es el ms importante para sobrevivir,
porque si no normalizara las funciones, el cuerpo no podra soportarlas.
Efecto de la estimulacin simptica y parasimptica. El sistema nervioso
autnomo produce estimulacin en unos rganos e inhibicin en otros. La
subdivisin del sistema nervioso autnomo hace que este lleve a cabo acciones
integradas y frecuentemente opuestas con una finalidad: la armona y sinergia del
organismo.
Ambos componentes no son antagnicos entre s: la mayor parte del tiempo
(excepto en periodo de estrs) interactan de una forma armnica e imperceptible.
A travs de esta inervacin, la divisin simptica produce una respuesta muy
amplia; en cambio, el parasimptico se caracteriza por su accin ms limitada a
las reas locales de inervacin

Sistema Nervioso Autnomo
Localizacin Estimulacin Simptica Estimulacin Parasimptica
Sistema
Cardiovascular
Aumento de la tasa
cardaca y la fuerza de
contraccin cardaca
Disminucin de la tasa
cardaca y la fuerza de
contraccin
Sistema circulatorio Vasoconstriccin perifrica
En general poco efecto sobre
los vasos, pero favorecen la
vasodilatacin en los vasos
coronarios y cava
Aparato digestivo
Vasoconstriccin
abdominal, favoreciendo
un dficit en la secrecin y
motilidad intestinal
Aumentan la secrecin y
motilidad intestinal
Glndulas exocrinas
Inhiben la secrecin hacia
conductos o cavidades,
excepto en las
sudorparas.
Promueven la secrecin a
excepcin de las glndulas
sudorparas.
Sistema ocular
Dilatacin de la pupila
(midriasis).
Contraccin de la pupila
(miosis).
Sistema renal
Cese en la secrecin de
orina, y relajacin de
esfnteres.
Aumento en la secrecin de
orina y contraccin de
esfnteres.




La mdula espinal y el encfalo constituyen el sistema nervioso central: la porcin
del sistema nervioso donde se recibe y procesa la informacin sensorial, se
generan los pensamientos y se ordenan las respuestas. El encfalo y la mdula
espinal estn protegidos fsicamente de tres maneras. La primera lnea de defensa
es la armadura sea, que consiste en el crneo, que rodea al encfalo y la
columna vertebral o espina dorsal, que protege a la mdula espinal. Debajo del
crneo existe una capa triple de tejido colectivo llamada meninge. Entre las capas
de la meninge, el lquido cefalorraqudeo, transparente y parecido a la linfa,
acojina al encfalo y mdula espinal al tiempo que nutre las clulas del S.N.C. Las
delicadas clulas del cerebro tambin se protegen de las sustancias
potencialmente nocivas que llegan al torrente sanguneo porque los capilares del
cerebro son mucho menos permeables que los del resto del cuerpo. sta tercera
lnea de defensa es la barrera hematoenceflica.
La mdula espinal es un cable neuronal del grosor aproximado de un meique; se
extiende desde la base del cerebro hasta la base de la espalda, protegidos por los
huesos de la columna vertebral. Aunque la mdula espinal es fuerte y flexible no
puede resistir traumas violentos, por ejemplo: Pegarse en la cabeza al caer de un
caballo. Entre las vrtebras, los nervios que llevan axones de neuronas
sensoriales y motoras salen de las porciones dorsal y ventral de la mdula espinal,
respectivamente, y se fusionan para formar los nervios perifricos de la mdula
espinal. En el centro de la mdula espinal hay un rea de materia gris con forma
de mariposa. La materia gris consiste en los cuerpos celulares de varios tipos de
neuronas que controlan a msculos voluntarios y al sistema nervioso autnomo,
adems de neuronas que se comunican con el cerebro y otras partes de la mdula
espinal. La materia gris est rodeada de materia blanca, formada por axones,
recubiertos de mielina, de neuronas que se extienden hacia arriba o hacia abajo
por la mdula espinal. Estos axones transportan seales sensoriales de los
rganos internos, los msculos y la piel hasta el cerebro. Tambin se extienden
axones hacia abajo desde el cerebro y llevan seales que dirigen a las porciones
motoras del sistema nervioso perifrico. Por tanto, las neuronas motoras controlan
a los msculos que intervienen en las actividades consientes y voluntarias, como,
comer, escribir o jugar tenis que las porciones motoras del encfalo deben activar
directamente. Si la mdula espinal se aplasta o cercena, el cuerpo bajo el encfalo
queda insensible y las seales motoras del encfalo no pueden pasar para
ordenar conductas complejas, aunque las neuronas motoras, los nervios
perifricos y los msculos permanezcan intactos. Adems de transmitir seales
neuronales entre el encfalo y el resto del cuerpo, la medula espinal contiene los
caminos neuronales de ciertos comportamientos simples, como los reflejos.
Examinemos el simple reflejo de evitacin del dolor, en el que intervienen
neuronas tanto del sistema nervioso central como del perifrico. Los cuerpos
celulares de las neuronas sensoriales de la piel (en este caso producen una seal
de dolor) estn en ganglios de la raz dorsal.: cmulos de neuronas en nervios
espinales justo afuera de la medula espinal. Los cuerpos celulares de las
neuronas de asociacin y motoras estn en la materia gris en el centro de la
medula espinal. Las neuronas de asociacin para el reflejo de evitacin del dolor,
por ejemplo, no solo forman sinapsis en las neuronas motoras, sino que tambin
tienen axones que se extienden hasta el encfalo. Las seales transportadas, por
estos axones avisan al cerebro, del suceso doloroso. Este, a su vez, enva
impulsos por axones de la materia blanca a clulas de la materia gris. Estas
seales pueden modificar los reflejos espinales. Con suficiente motivacin, es
posible suprimir el reflejo de evitacin del dolor; por ejemplo, podramos meter las
manos al fuego para rescatar a un beb de una cuna en llamas.
Adems de los reflejos simples, la medula espinal tambin contiene todo el
software necesario para realizar varias actividades relativamente complejas.
Todas las neuronas e interconexiones necesarias para los movimientos bsicos de
caminar y correr.
El encfalo es un rgano extremadamente sensible y delicado que requiere la
mxima proteccin. sta viene proporcionada por el crneo que la envuelve y por
tres duras membranas denominadas meninges. Los espacios entre estas tres
membranas estn rellenos de un lquido que protege al encfalo evitando que
sufra daos por contacto con el interior del crneo.


El encfalo consta de varias partes especializadas para desempear funciones
especficas. Todos los encfalos de los vertebrados tienen la misma estructura
general, con modificaciones importantes segn el estilo de vida y la inteligencia.
Desde el punto de vista de la embriologa, el cerebro de los vertebrados inicia con
un sencillo tubo que pronto desarrolla tres partes; el rombencfalo, mesencfalo y
prosencfalo.



En el ser humano, el rombencfalo est representado por el bulbo raqudeo, el
puente varolio y el cerebelo. Tanto en estructura como en funcin el bulbo
raqudeo podra verse como una extensin ensanchada de la mdula espinal. Al
igual que sta, en el bulbo raqudeo tiene cuerpos celulares neuronales en el
centro, rodeados por una capa de acciones cubiertos por mielina. El bulbo
raqudeo controla varias funciones automticas, como la respiracin, el ritmo
cardaco, la presin arterial y la deglucin. Ciertas neuronas del puente varolio,
situado arriba del bulbo raqudeo, al parecer influyen en las transiciones entre el
sueo y la vigilia y entre etapas del sueo. Otras neuronas influyen en el ritmo y el
patrn de la respiracin.


Seccin sagital media del encfalo (continuada caudalmente con el 9: mdula espinal). La parte
visible de ventrculo cerebral est coloreada de azul semitransparente.
1. Cerebro anterior: 2. Telencfalo (sealado el lbulo frontal, y con visin atenuada del lbulo
temporal), 3. Diencfalo.
4. Tronco del encfalo : 5. Mesencfalo, 6. Protuberancia, 7.Bulbo raqudeo.
8. Cerebelo . 9. Mdula Espinal

El cerebelo es crucial para la coordinacin de los movimientos del cuerpo: recibe
informacin de los centros de mando de las reas consientes del encfalo que
controlan el movimiento y tambin de sensores de posicin en los msculos y las
articulaciones. Al comparar lo que los centros de mando ordenan y de informacin
de los sensores de posicin, el cerebelo gua movimientos continuos y precisos y
la postura del cuerpo. Este rgano tambin interviene en el aprendizaje y
almacenamiento de memoria para el comportamiento.
El mesencfalo contiene la formacin reticular, ste est muy reducido en el ser
humano. Contiene un centro de retransmisin de seales auditivas y un centro que
controla los movimientos reflejos de los ojos. Otro centro de transmisin
importante, la formacin reticular, pasa por el mesencfalo. Las neuronas de la
formacin reticular se extienden desde el centro de la mdula oblonga hasta las
regiones ms bajas del prosencfalo. La formacin reticular recibe informacin de
prcticamente todos los sentidos, y de todas las partes del cuerpo, y tambin de
muchas reas del cerebro. sta informacin interviene en el sueo y el despertar,
en las emociones, en el tono muscular y en cierto movimientos reflejos. Filtra las
seales sensoriales antes de que lleguen a las regiones consientes del encfalo,
aunque la selectividad del filtrado parece depender de centros superiores del
encfalo, como los que controlan el pensamiento consciente. Las actividades de la
formacin reticular nos permiten leer y concentrarnos en presencia de diversos
estmulos que distraen, como la msica o el olor a caf.
El prosencfalo, tambin llamado cerebro, incluye el tlamo y el sistema lmbico,
as como la corteza cerebral. El tlamo es una especie de estacin ya que
caracteriza la informacin sensorial que viene desde el mesencfalo, sensaciones
que permiten apreciar emociones, impulsos y conductas ms bsicas y primitivas,
como temor, ira, tranquilidad, hambre, sed, respuestas sexuales y placer. Algunas
porciones del sistema lmbico tambin son importantes en la formacin de
memoria. El sistema lmbico incluye el hipotlamo, la amgdala y el hipocampo, as
como regiones cercanas de la corteza cerebral. El hipotlamo (bajo el tlamo)
contiene muchos cmulos de neuronas. Algunas de estas neuronas son
neurosecretoras que liberan hormonas a la sangre, otras controlan la liberacin de
diversas hormonas por la pituitaria o hipfisis. Otras regiones del hipotlamo
dirigen las actividades del sistema nervioso autnomo. El hipotlamo, mediante su
produccin de hormonas y sus conexiones neuronales, acta como importante
centro de coordinacin y controla la temperatura corporal, el hambre, el ciclo
menstrual, el equilibrio del agua, el ciclo de sueo-vigilia.
Cmulo de neuronas en las amgdalas producen sensaciones de placer, castigo o
excitacin sexual cuando se estimulan. Personas conscientes cuya amgdala se
ha estimulado elctricamente han informado sentimientos de ira o temor.
La forma del hipocampo que rodea el tlamo, inspir su nombre pues semeja un
caballito de mar. Al igual que en la amgdala y el hipotlamo, es posible suscitar
que reflejan diversas emociones, entre ellas, ira, y excitacin sexual, estimulando
porciones del hipocampo. sta regin tambin desempea un papel importante en
la informacin de la memoria a largo plazo, por ende, es necesaria para el
aprendizaje.











Rotulacin de las reas de la corteza cerebral


Dar sentido a esta compleja y sorprendente estructura que es el encfalo no
resulta fcil. Lo que s sabemos es que este rgano es el que nos hace humanos,
otorgndonos capacidades artsticas, para el lenguaje, la emisin de juicios
morales y el pensamiento racional. Es tambin responsable de la personalidad, los
recuerdos y los movimientos de cada individuo y de cmo percibimos el mundo.
Todo esto lo hace posible una masa gelatinosa de grasa y protenas que pesa
alrededor de 1,4 kg. Se trata, sin embargo, de uno de los rganos ms grandes
del cuerpo, compuesto de unos 100 mil millones de clulas nerviosas que no slo
unen pensamientos y coordinan movimientos fsicos de forma precisa sino que
tambin regulan procesos corporales inconscientes tales como la digestin y la
respiracin.
El cerebro es la parte ms grande del encfalo que representa el 85 por ciento de
su peso. Las caractersticas y profundas arrugas de la superficie exterior del
rgano son la corteza cerebral, es el centro procesador de la informacin ms
avanzado que se conoce, pero tambin es el rea del encfalo acerca de la cual
los cientficos menos saben. Decenas de miles de millones de neuronas forman
esta delgada capa superficial. La corteza esta plegada para formar
circunvoluciones, las cuales aumentan considerablemente su rea. En la corteza
predominan los cuerpos celulares de neuronas y confieren a esta capa exterior, en
especmenes preservados, un color gris; de ah el trmino materia gris. Estas
neuronas reciben informacin sensorial, la procesan, almacenan parte de ella en
memoria para uso futuro, dirigen movimientos voluntarios y nos permiten planear y
pensar mediante mecanismos que todava no entendemos.
El encfalo tiene dos mitades o hemisferios. Se divide adems en cuatro regiones
o lbulos dentro de cada hemisferio. Los lbulos frontales, situados justo detrs de
la frente, intervienen en el lenguaje, el pensamiento, el aprendizaje, las emociones
y el movimiento. Detrs de l encontramos los lbulos parietales, que procesan la
informacin sensorial como, por ejemplo, el tacto, la temperatura o el dolor. En la
parte posterior del encfalo tenemos los lbulos occipitales, relacionados con la
visin. Por ltimo, tenemos los lbulos temporales, cerca de las sienes, que se
ocupan de la audicin y la memoria. Las mitades se comunican entre s mediante
una gruesa banda de axones, el cuerpo calloso.La segunda rea ms grande del
encfalo es el cerebelo, situado debajo de la parte posterior del cerebro. Es el
responsable de coordinar los movimientos musculares y controlar el equilibrio. Se
compone tambin de materia gris y blanca y transmite la informacin a la mdula
espinal y a otras partes del encfalo.
El diencfalo se localiza en el centro del encfalo y se compone de un complejo de
estructuras del tamao aproximado de un albaricoque. Se divide en dos secciones
principales: el tlamo y el hipotlamo. El tlamo acta como una estacin
repetidora de los impulsos nerviosos que llegan de todas las partes del cuerpo y
las enva a la regin adecuada del encfalo para que sean procesadas. El
hipotlamo controla las secreciones hormonales gracias a la cercana glndula
pituitaria. Estas hormonas determinan el crecimiento y comportamientos instintivos
tales como el hambre, la sed, el sexo, el miedo y la reproduccin. El hipotlamo,
por ejemplo, es el que controla el principio de la lactancia cuando una mujer acaba
de dar a luz.
El bulbo raqudeo, en la base del encfalo, controla los reflejos y funciones
bsicas e indispensables para la vida como los latidos cardacos, la respiracin y
la presin sangunea. Tambin regula cundo nos sentimos despiertos o tenemos
sueo.
Tanto el encfalo como la mdula espinal, elementos principales del sistema
nervioso central, estn unidos a los rganos sensoriales, a los msculos y a las
glndulas a travs de los nervios y ganglios que componen el sistema nervioso
perifrico.
Este ltimo est constituido o se encuentra relacionado con el Sistema nervioso
somtico y con el Sistema nervioso autnomo por medio de tres componentes:
nervios craneales, nervios raqudeos y ganglios autnomos.
Los nervios pueden ser nervios sensoriales, que captan la informacin del exterior
y la llevan al encfalo o a la mdula espinal, o nervios motores, que llevan la
respuesta elaborada por alguno de los centros nerviosos hasta los diferentes
rganos.
La neurona es una clula alargada, especializada en conducir impulsos nerviosos.
Conociendo la neurona, se explica la estructura bsica que permite la actividad
refleja: el arco reflejo.
Todo arco reflejo est formado por varias estructuras. stas son: receptor, va
aferente o va sensitiva, centro elaborador, va eferente o va motora, y efector.
Profundizaremos un poco en el receptor, Se denomina receptor nervioso a una
clula nerviosa, a un grupo de clulas o a rganos especiales capaces de percibir
el estmulo del medio ambiente y transformarlo en impulso nervioso. En los
receptores existen neuronas que estn especializadas segn los distintos
estmulos.
Los receptores nerviosos se clasifican, segn la procedencia del estmulo en tres
grupos:
Interorreceptores: ubicados en las paredes de las vsceras; captan
modificaciones sufridas por stas.
Propiorreceptores: ubicados en los rganos del sistema locomotor; captan
la posicin relativa de los huesos entre s, la tensin de los tendones y la
contraccin y posicin de las articulaciones.
Exterorreceptores, ubicados en la periferia del organismo; captan estmulos
externos.
Se subclasifican, segn la naturaleza de estmulo que los existe, en:
Fotorreceptores o receptores electromagnticos: son sensibles a la luz,
propios del sentido de la vista.
Mecanorreceptores: sensibles a estmulos mecnicos, detectan
deformaciones de los receptores nerviosos o clulas adyacentes a ellos
(presin, tacto), tambin son excitados por estmulos elctricos. Son los
responsables del sentido del tacto, como as tambin del odo.
Termorreceptores: detectan cambios en la temperatura, algunos de ellos se
excitan con el fro, otros con el calor. Tambin se hallan en el sentido del
tacto.
Nociceptores: detectan daos en los tejidos, es decir son sensibles al
dolor.
Quimiorreceptores: son sensibles a sustancias qumicas (olor, gusto,
concentracin de gases y azcares en sangre, etc.). Son los que participan
en los sentidos del olfato y gusto.


Va aferente o va sensitiva: esta va tiene como funcin conducir los
impulsos nerviosos desde el receptor hasta el centro elaborador.
Centro elaborador: es la estructura encargada de elaborar una respuesta
adecuada al impulso nervioso que lleg a travs de la va aferente. La
mdula espinal y el cerebro son ejemplos de algunos centros elaboradores.
Va eferente o motora: esta va tiene como funcin conducir el impulso
nervioso que implica una respuesta -accin- hasta el efector.
Efector: estructura encargada de ejecutar la accin frente al estmulo. Los
efectores son generalmente msculos y glndulas. Los msculos efectan
un movimiento, y las glndulas producen una secrecin -sustancias
especiales-. Los efectores estn capacitados para hacer efectiva la orden
que proviene del centro elaborador.
Dependiendo del tipo de respuestas que genera el sistema nervioso se tendrn
distintos tipos de neuronas: neuronas musculares (asociadas a la va eferente o
motora) y neuronas aferentes (asociadas a la va sensitiva y el centro elaborador).
Exploracin neurolgica y pruebas diagnsticas
La exploracin neurolgica revelar los trastornos del cerebro, nervios, msculos y
mdula espinal. Los principales componentes de la exploracin neurolgica
consisten en la historia clnica, la evaluacin del estado mental, la exploracin
fsica y, si est indicado, la seleccin de pruebas diagnsticas. A diferencia del
examen psiquitrico, que valora las manifestaciones de la conducta del individuo,
la evaluacin neurolgica requiere una exploracin fsica. No obstante, una
conducta anormal es a menudo un indicativo del estado fsico del cerebro.
Historia clnica
Antes de la exploracin fsica y de la seleccin de pruebas diagnsticas el mdico
entrevista al paciente para obtener su historia clnica. Solicita al paciente que
describa con precisin la intensidad, la distribucin, la duracin y la frecuencia de
un sntoma y que le explique si puede desarrollar las tareas diarias de rutina. Los
sntomas neurolgicos pueden incluir dolores de cabeza, dolores en general,
debilidad, falta de coordinacin, trastornos sensitivos, desvanecimiento y
confusin.
Durante la conversacin, el paciente debera tambin informar al mdico acerca
de enfermedades o intervenciones quirrgicas presentes o pasadas, antecedentes
familiares con alguna enfermedad grave, si es alrgico y qu medicamentos est
tomando actualmente. El mdico puede, adems, preguntarle si ha tenido
dificultades en las tareas del hogar o en el trabajo o si ha sufrido la prdida de
alguien allegado, dado que tales circunstancias pueden afectar a la salud y a la
capacidad para afrontar enfermedades.
Evaluacin del estado mental
La historia clnica proporciona informacin til acerca del estado de salud mental
de la persona. Sin embargo, suelen necesitarse pruebas especficas para definir el
estado mental y diagnosticar el problema que afecta a los procesos mentales.
Exploracin fsica
Cuando el mdico realiza la exploracin fsica como parte de la exploracin
neurolgica es habitual que haga una revisin completa de los sistemas orgnicos,
poniendo especial nfasis en el sistema nervioso. Se examinan los nervios
craneales, los nervios motores, los nervios sensitivos y los reflejos, al igual que la
coordinacin, la postura, el equilibrio, la funcin del sistema nervioso autnomo y
el flujo de sangre al cerebro.
Pares craneales
El mdico examina la funcin de cada uno de los 12 nervios craneales (pares
craneales) que estn directamente conectados al cerebro. Un nervio craneal
puede resultar afectado en cualquier punto de su trayecto como consecuencia de
lesiones, tumores o infecciones y, por lo tanto, es necesario determinar la
localizacin exacta del dao.



Nervios motores
Estos nervios activan los msculos que se controlan conscientemente (los que
producen movimiento, como los msculos de la pierna que se utilizan al caminar).
La lesin de un nervio motor puede causar la debilidad o la parlisis del msculo
que inerva. La falta de estmulo a los nervios perifricos es tambin la causa del
deterioro muscular (atrofia).

Nervios sensitivos
Conducen al cerebro informacin acerca de la presin, el dolor, las sensaciones
de calor y fro, de vibracin, la posicin de las partes del cuerpo y la forma de los
objetos.
Se comprueba si existe prdida de sensibilidad en la superficie del cuerpo. El
mdico se concentra habitualmente en el rea en que la persona refiere una
sensacin de entumecimiento, de hormigueo o de dolor. Para ello utiliza primero
una aguja y luego un objeto redondeado para determinar si la persona percibe la
diferencia entre el pinchazo y la presin. Tambin se pueden realizar pruebas de
la funcin de los nervios sensitivos aplicando una leve presin, calor o vibraciones.
La capacidad de discernir la posicin se examina solicitando al paciente que cierre
los ojos y mueva los dedos de las manos y luego los de los pies, hacia arriba y
hacia abajo, pidindole que identifique tales posiciones.


Reflejo de babinski


Reflejos
El reflejo es la respuesta automtica a un estmulo. Por ejemplo, cuando el tendn
situado debajo de la rtula se golpea suavemente con un martillo de goma la parte
inferior de la pierna se flexiona. Este reflejo rotuliano (uno de los reflejos
tendinosos profundos) aporta informacin acerca del funcionamiento del nervio
sensitivo, su conexin con la mdula espinal y del nervio motor que sale de sta
hacia los msculos de la pierna. Este arco reflejo sigue un circuito completo,
desde la rodilla a la mdula espinal y de vuelta a la pierna, sin la intervencin del
cerebro.
Entre los reflejos que se exploran con ms frecuencia est el rotuliano, un reflejo
similar en codos y tobillos y el reflejo de Babinski. El reflejo de Babinski se realiza
estimulando la parte lateral de la planta del pie con un objeto redondeado.
Normalmente los dedos del pie se curvan hacia abajo, excepto en bebs menores
de 6 meses. En cambio, si el dedo gordo del pie se extiende y los otros dedos se
extienden y abren formando un abanico, puede ser sntoma de una anomala en el
cerebro o en los nervios motores que van del cerebro a la mdula espinal. Se
pueden realizar otras pruebas de acciones reflejas para valorar funciones
neurolgicas especficas.

Arco reflejo

El arco reflejo es la va que sigue un reflejo nervioso. Un ejemplo es el reflejo
rotuliano.
1. Un golpe en la rodilla estimula los receptores sensitivos y genera la seal
nerviosa.
2. La seal recorre la va del nervio hasta la mdula espinal.
3. En la mdula espinal se transmite la seal del nervio sensitivo al nervio motor.
4. El nervio motor enva la seal al msculo del muslo.
5. El msculo se contrae y flexiona la rodilla.
El reflejo completo se produce sin la intervencin del cerebro.
Coordinacin, postura y marcha
Para valorar la coordinacin, el mdico solicita que la persona se toque primero la
nariz con el ndice y a continuacin que toque el dedo del mdico, repitiendo estas
acciones con rapidez. Tambin puede solicitarle que se toque la nariz, primero con
los ojos abiertos y luego con los ojos cerrados. El mdico puede pedir al paciente
que se quede inmvil de pie con los brazos extendidos y a continuacin que abra
los ojos y empiece a caminar. Estas acciones valoran los nervios motores y
sensitivos al igual que la funcin cerebral. As mismo pueden realizarse pruebas
complementarias.
Sistema nervioso autnomo
Una anormalidad del sistema nervioso autnomo (involuntario) puede causar
problemas como una cada de la presin arterial (hipotensin) al ponerse de pie,
falta de sudacin o problemas sexuales (dificultad para iniciar o mantener la
ereccin). Una vez ms, el mdico puede realizar una serie de pruebas como
medir la presin arterial cuando la persona est sentada e inmediatamente
despus de que se ponga de pie.
Irrigacin sangunea del cerebro
Un estrechamiento grave de las arterias que irrigan el cerebro comportar el
riesgo de un ictus para el individuo afectado. El riesgo es mayor en las personas
de edad avanzada o aquellas con hipertensin, diabetes o enfermedades de las
arterias del corazn. Para valorar las arterias, el mdico coloca el fonendoscopio
sobre las arterias del cuello y trata de percibir el ruido (soplo) que produce el paso
forzado de la sangre a travs del rea en que se produjo el estrechamiento. La
valoracin precisa requiere pruebas ms sofisticadas, como la ecografa Doppler o
la angiografa cerebral.
Procedimientos y pruebas diagnsticas
El mdico puede solicitar que se realicen pruebas especficas para confirmar el
diagnstico sugerido por la historia clnica, la evaluacin del estado mental y la
exploracin fsica.
Puncin lumbar
Para obtener una muestra de lquido cefalorraqudeo se realiza una puncin
lumbar, insertando una aguja en el canal espinal que recorre el interior de las
vrtebras. El procedimiento se realiza habitualmente en menos de 15 minutos y no
requiere anestesia general. Normalmente, el lquido cefalorraqudeo es
transparente e incoloro, pero varios trastornos pueden hacer que cambie de
aspecto. Por ejemplo, la presencia de glbulos blancos o de bacterias en el lquido
cefalorraqudeo le confiere una apariencia turbia y sugieren una infeccin del
cerebro o de la mdula espinal (como la meningitis, la enfermedad de Lyme u otra
enfermedad inflamatoria).
Los valores elevados de protenas en el lquido suelen ser sntoma de un tumor
medular o un trastorno agudo de los nervios perifricos, como una polineuropata
o el sndrome de Guillain-Barr. La presencia de anticuerpos anormales sugiere
una esclerosis mltiple y la concentracin de glucosa anormalmente baja indica
una infeccin de las meninges o, en algunos casos, un cncer. La sangre en el
lquido cefalorraqudeo es un indicativo de hemorragia cerebral. La presin del
lquido cefalorraqudeo puede verse aumentada por diversas enfermedades, como
tumores cerebrales y meningitis.




Circulacin cerebral
Un mtodo para detectar anomalas en la
circulacin cerebral, es la angiografa.


Tomografa computadorizada
La tomografa computadorizada (TC) es una tcnica que analiza las radiografas
mediante una computadora que genera una imagen bidimensional de alta
resolucin que semeja un corte anatmico del cerebro o de cualquier rgano
estudiado. La persona debe permanecer inmvil durante el procedimiento, pero no
experimenta ninguna molestia. Con la TC, los mdicos pueden detectar muchos
tipos de anomalas cerebrales y espinales con tal precisin que esta tcnica ha
revolucionado la prctica de la neurologa y ha contribuido a mejorar la calidad de
la asistencia neurolgica. Adems de utilizarse en el diagnstico de enfermedades
neurolgicas, la TC tambin se emplea para controlar la efectividad de los
tratamientos.
Resonancia magntica
La resonancia magntica (RM) del cerebro o de la mdula espinal se realiza
colocando la cabeza o el cuerpo del paciente en un espacio muy reducido donde
se someten estas estructuras a un intenso campo magntico. Esta tcnica
proporciona imgenes de las estructuras anatmicas de excelente resolucin. La
RM no utiliza rayos X y es una exploracin prcticamente sin riesgos.
La RM es mejor que la TC en la deteccin de trastornos graves como el ictus, la
mayora de los tumores cerebrales, anomalas del tronco enceflico y del cerebelo
y tambin la esclerosis mltiple. Las imgenes de la RM se pueden hacer incluso
ms lquidas administrando al paciente una inyeccin intravenosa de un medio de
contraste (una sustancia que aparece con nitidez en la RM). Los nuevos modelos
de RM pueden hacer mediciones del funcionamiento cerebral al incorporar un
procesamiento especial por computadora de las imgenes obtenidas con la RM.


Los principales inconvenientes son su precio elevado y la lentitud de la obtencin
de imgenes (de 10 a 45 minutos). La RM est contraindicada en los individuos
conectados a un respirador, en los que son propensos a sufrir claustrofobia y en
los portadores de un marcapasos cardaco, de clips u otras prtesis metlicas.
Ecoencefalografa
La ecoencefalografa crea un registro grfico producido por los ecos de las ondas
sonoras en el cerebro de nios menores de 2 aos. Se trata de un procedimiento
sencillo, indoloro y relativamente barato. Esta tcnica, que se aplica en la
cabecera del paciente, es til para detectar hemorragias o una dilatacin anormal
del interior del cerebro (hidrocefalia). Las exploraciones por TC o RM han
sustituido la ecoencefalografa en las pruebas para nios mayores y adultos.
Tomografa por emisin de positrones
La tomografa por emisin de positrones (TEP) utiliza emisores de positrones (un
tipo especial de istopos radiactivos) para obtener imgenes de las estructuras
cerebrales internas e informacin acerca de su funcionamiento. Se inyecta una
sustancia en la sangre que se desplaza hasta las estructuras cerebrales, donde
permite medir la actividad que desarrolla el cerebro. La tcnica puede, por
ejemplo, revelar qu parte del cerebro presenta mayor actividad cuando alguien
est realizando clculos matemticos. La TEP aporta tambin informacin acerca
de la epilepsia, los tumores y los ictus. Esta prueba se utiliza principalmente para
la investigacin.
Tomografa computadorizada por emisin de fotn nico
La tomografa computadorizada por emisin de fotn nico (TCEFU) se vale de
istopos radiactivos para obtener informacin general sobre la circulacin
sangunea y la funcin metablica del cerebro. La sangre conduce los istopos
radiactivos al cerebro, una vez inhalados o inyectados. Cuando los istopos
radiactivos alcanzan el cerebro, la intensidad que desarrollan en las distintas
regiones cerebrales refleja la velocidad de la circulacin o la densidad de los
receptores de los neurotransmisores, que son los que atraen los istopos
radiactivos. Sin embargo, esta tcnica no es tan precisa ni especfica como la
tomografa por emisin de positrones.
Angiografa cerebral
La angiografa cerebral (arteriografa) es una tcnica utilizada para detectar
anomalas vasculares cerebrales, tales como bolsas en una arteria (aneurismas),
inflamacin (arteritis), una configuracin anormal (malformacin arteriovenosa) o la
obstruccin de un vaso sanguneo (ictus). Se inyecta una sustancia radiopaca,
visible en las radiografas, en una de las arterias que irrigan el cerebro. La
sustancia de contraste muestra el patrn del flujo sanguneo cerebral en las
radiografas. Pueden obtenerse imgenes similares para mostrar los patrones de
flujo sanguneo de las arterias del cuello y de la base del cerebro, modificando las
obtenidas con la RM, aunque no son de la calidad de las obtenidas con la
angiografa cerebral.
Ecografa Doppler
El examen con ecografa Doppler se utiliza principalmente para medir el flujo
sanguneo ya sea a travs de las arterias cartidas o las de la base del cerebro,
permitiendo valorar el riesgo de ictus que pueda tener el paciente. La tcnica
resalta en diferentes colores en un monitor las distintas velocidades del flujo
sanguneo. La ecografa Doppler es una tcnica indolora, puede aplicarse en
rgimen ambulatorio y es relativamente barata.



La mielografa es una tcnica mediante la cual se hace una TC o una radiografa
de la mdula espinal tras la inyeccin de un medio de contraste radiopaco (que
aparecer en la imagen). La mielografa permitir valorar las anormalidades del
interior de la columna vertebral, como una hernia discal o un tumor canceroso.
Cuando se utiliza la TC las imgenes que se obtienen son muy ntidas. Sin
embargo, en general, las mielografas han sido reemplazadas por la RM, que
proporciona mayor detalle, es ms sencilla y tambin ms segura.
Electroencefalografa
La electroencefalografa (EEG) es un procedimiento simple e indoloro mediante el
cual se distribuyen de modo simtrico 20 alambres (electrodos) sobre el cuero
cabelludo con el objeto de establecer el trazado y registro elctrico de la actividad
cerebral. Los registros grficos en forma de ondas permiten detectar alteraciones
elctricas cerebrales asociadas a epilepsia y, a veces, algunas enfermedades
Mielografa
Para realizar este examen, el
mdico debe hacer una puncin
lumbar y posteriormente inyectar
el producto de contraste
radiolgico.
metablicas del cerebro infrecuentes. En algunos casos, como la epilepsia difcil
de detectar, se realiza una monitorizacin continua durante 24 horas porque, de lo
contrario, la prueba suministra poca informacin especfica.


Electroencefalograma




Potenciales evocados
Los potenciales evocados (respuestas evocadas) son registros de respuestas
elctricas del cerebro a ciertos estmulos. La vista, el sonido y el tacto estimulan,
cada uno de ellos, reas especficas del cerebro. Por ejemplo, un destello
luminoso estimula la parte posterior del cerebro que percibe la visin.
Normalmente, la respuesta cerebral al estmulo es demasiado leve para
registrarse en el EEG, pero con una serie de estmulos se pueden promediar las
respuestas mediante una computadora que mostrar que tales estmulos fueron
recibidos por el cerebro. Las respuestas evocadas son de particular importancia si
la persona sometida a la prueba es muda. Por ejemplo, el mdico puede valorar la
audicin en un nio comprobando la respuesta cerebral que se produce a raz del
ruido.
Las respuestas evocadas pueden revelar una afectacin del nervio ptico (el
nervio de los ojos) en una persona con esclerosis mltiple. Y, en un epilptico,
pueden tambin revelar una descarga elctrica anormal desencadenada por una
respiracin profunda y rpida, o bien la que se produce cuando el paciente
observa un destello luminoso.





La electromiografa, es una tcnica que registra las propiedades elctricas del
msculo mediante la insercin de una pequea aguja, con el msculo en reposo y
durante la contraccin. La actividad se visualiza en un osciloscopio y se oye a
travs de un altavoz. El msculo normal en reposo no registra ninguna actividad
elctrica pero cualquier contraccin muscular, por leve que sea, producir alguna
actividad elctrica que aumentar al incrementarse la contraccin. La actividad
elctrica dar un registro anormal en las enfermedades musculares, del nervio
perifrico y de las neuronas motoras de la mdula espinal. Las pruebas relativas a
la conduccin nerviosa pueden medir la velocidad con que los nervios motores
transmiten los impulsos. Para ello se estimula el nervio motor con una pequea
descarga elctrica que desencadenar el impulso. ste se transmite a lo largo de
la va nerviosa hasta el msculo y provoca su contraccin. El mdico puede
calcular la velocidad del impuso midiendo el tiempo transcurrido desde el estmulo
hasta el inicio de la contraccin del msculo.
Pueden efectuarse mediciones similares en los nervios sensitivos. Cuando la
debilidad se debe a una enfermedad muscular, la conduccin nerviosa seguir
siendo normal. Si la causa de la debilidad muscular es consecuencia de una
enfermedad neurolgica, habitualmente la velocidad de la conduccin nerviosa es
lenta.
En las personas afectadas de miastenia grave se produce una debilidad muscular
como consecuencia de un enlace defectuoso en el punto de la unin
neuromuscular. La estimulacin repetida a lo largo de la va nerviosa hasta el
msculo producir una resistencia incrementada de los neurotransmisores en la
Electromiografa
El registro de la
actividad muscular
voluntaria, o la
desencadenada
por una
estimulacin, se
efecta gracias a
un electrodo de
aguja. Las seales
elctricas son
transformadas en
seales sonoras y
grficas.
sinapsis, produciendo una respuesta que disminuir en intensidad
progresivamente con el tiempo.

























Diseo Experimental
1. Imagine lo que hay al interior de cada pelotita de plastilina utilizando un alfiler,
para descubrir el contenido de su interior.

Materiales:
- Alfileres
- Bolas de plastilina
- Moneda
- Cpsulas de Petri

Procedimiento:
- Con un alfiler pinchar las pelotitas de plastilina e imaginar el objeto que se
encuentra en su interior.
- Registrar los resultados de cada individuo.

2. Realice el siguiente ejercicio: sintese en una silla y realice movimientos
circulares con el brazo derecho y pierna derecha, hacia el mismo lado. Luego
realice los giros en forma opuesta, es decir, la pierna derecha girando hacia la
izquierda y al mismo tiempo el brazo derecho girando a la derecha.

Materiales:
- Una silla

Procedimiento:
- Sentarse en una silla y realizar movimientos circulares con el brazo derecho
y pierna derecha hacia el mismo lado.
- Luego realizar los mismos movimientos en sentido contrario.
- Registrar los resultados de cada individuo.

3. Descubre y observa el objeto, e indique si sinti salivacin o no en su boca.

Materiales:
- Una caja de cartn
- Un limn
- Cpsulas de Petri.

Procedimiento:
- Destapar la caja y observar el objeto que se encuentra en su interior.
- Observar si se sinti salivacin o no.
- Registrar los resultados de cada integrante.




5. Describir acontecimientos sucedidos, repetir una secuencia de palabras,
identificar objetos con el sentido olfativo, contraer msculos faciales, nombrar
objetos a travs de la percepcin y dibujar otros.

Materiales:
- Cuaderno
- Lpiz
- Objetos con esencias

Procedimiento:
- Describir un acontecimiento que haya ocurrido dos o tres das antes y
registrarlo en el cuaderno.
- Repetir la siguiente lista de objetos: matraz, lpiz, puerta, casa, mesa,
patio.
- Colocar bajo la nariz los diferentes objetos e identificar y registrar el olor
que se percibido en cada uno.
- Abrir la boca y mostrar los dientes, luego cerrar los ojos con fuerza y
registrar que sucede.
- Observar que hay alrededor y anotar lo primero que se percibe.
- Dibujar en el cuaderno un reloj y un cubo.














Resultados e interpretaciones
Actividad 1
Resultados:
Nombre Objeto Se logra determinar
Si/No
Observaciones
Victoria






Moneda

Si
Logra con
facilidad
identificar el
objeto.
Carolina


Si
Identifica un
objeto metlico,
con bordes finos
y circular. Se
imagina que
puede ser una
moneda.
Antonia

No
Logra determinar
que es un objeto
duro, pero se
confunde con un
botn.

Interpretacin:
Al realizar este experimento logramos deducir que al tocar el objeto a travs de un
alfiler, la leve sensacin tctil que se genera nos permite definir la dureza del
objeto, sus dimensiones, su grosor y nos permite tener una idea bastante clara de
que puede ser. Cuando esto sucede nuestra mente comienza a recordar las
imgenes de diversos objetos, y en la medida que uno prosiga con el proceso de
identificacin, nuestra mente comienza a evocar imgenes mucho ms precisas.
Para ser capaces de determinar el objeto que se encuentra al interior de la pelotita
de plastilina debemos utilizar nuestro sentido del tacto, el cual se genera en el
lbulo parietal; al igual que todos nuestros dems sentidos. Nuestro cuerpo al no
estar en contacto directo con el objeto, pierde determinacin haciendo que sea
menos exacto. Es relevante tambin mencionar el factor de la percepcin, ya que
es la encargada de organizar la informacin recibida por nuestros sentidos. Esto
se genera en la corteza cerebral, ms precisamente en el lbulo occipital. La parte
del encfalo involucrada seria el mesencfalo porque ste contiene la formacin
reticular. La cual posee las funciones de recibir la informacin de los sentidos
(para este experimento el tacto) y filtrar las seales que llegan al encfalo.
Adems de ser el centro de transmisin de seales sensitivas. El rea involucrada
en el experimento es la de asociacin, ya que cuando nuestra mente recuerda y
evoca imgenes de objetos, se utiliza la regin de la corteza cerebral que integra
la informacin sensorial con la motora. Adems realiza las funciones relacionadas
con la memoria, el razonamiento, el aprendizaje, la imaginacin, el lenguaje y la
personalidad. All se elaboran las respuestas correctas gracias a la interpretacin
de los smbolos que forman nuestros pensamientos. Por esto, podemos decir que
la mayora de las integrantes lograron filtrar bien las seales sensitivas, y es
gracias a esto que fueron capaces de asociar e imaginar que haba dentro de la
bola de plastilina.
Actividad 2
Resultados:
Nombre Realiza actividad 1
Si/No
Realiza actividad 2
Si/No
Observacin
Victoria



Si




No
Realiza la actividad
inicial sin problemas
pudiendo variar
velocidad.
La segunda parte de
la actividad no se
logra debido a la
descoordinacin de
sus extremidades.
Carolina




Si





Si
Realiza la actividad
inicial sin problemas
pudiendo variar en la
velocidad.
La segunda parte de
la actividad se logra
con un mayor grado
de concentracin,
pero con cierta
dificultad.
Antonia

Si


Si
Realiza la actividad
inicial sin problemas
pudiendo variar la
velocidad. La segunda
parte de la actividad
se logra, pero con
dificultad.



Interpretacin:
Una vez realizado este experimento conseguimos inferir que la posibilidad de que
la actividad sea o no realizada depender de cada individuo, ya que todos
tenemos distintas habilidades motoras. El encargado de generar y controlar la
motricidad de cada ser humano es el lbulo frontal. Es importante mencionar que
la actividad inicial fue lograda por todos los integrantes del grupo. Esto se debe
principalmente a que sta presenta un menor grado de dificultad y no se necesita
un nivel alto de coordinacin. Debido a la existencia de una sincronizacin en los
movimientos de ambas extremidades, a diferencia de la segunda parte de la
actividad. En la cual se debe mover la pierna y el brazo en sentido contrario, lo
que significa que ambos movimientos deben ser controlados por el mismo lbulo
frontal simultneamente manteniendo una sincrona. Esta actividad no fue lograda
en su totalidad por las alumnas por su difcil ejecucin, requerimiento de un
importante nivel de concentracin y control de la motricidad. La parte del encfalo
involucrada es el rombencfalo, especialmente el cerebelo ya que este es el
encargado de coordinar movimientos del cuerpo y la postura adems de intervenir
en el aprendizaje y en el almacenamiento de la memoria para el comportamiento,
por esto, se podra decir que los sujetos con mejores resultados en esta actividad
tienen ms desarrollada esta rea cerebral relacionada con la coordinacin y la
funcin motora del cuerpo.
Actividad 3
Resultados:
Nombre Produce salivacin
Si/No
Observacin
Victoria No Al destapar la caja y
descubrir el limn, no se
produce salivacin en el
individuo.
Carolina Si Al destapar la caja y
descubrir el limn, el
individuo experimenta
una intensa sensacin de
salivacin.
Antonia S, pero levemente Al destapar la caja y
descubrir el limn, el
individuo tiene una leve
sensacin de salivacin.


Interpretacin:
Una vez finalizado el experimento logramos comprobar que cuando uno visualiza
el limn, nuestro cerebro reacciona asimilando la conducta que se produce por el
jugo de limn en nuestro organismo, es decir, reacciona a travs de la salivacin.
Esta respuesta no es igual en todas las personas, ya que algunas salivaran ms
que otras o simplemente no habr salivacin. Es un reflejo condicionado al
recuerdo de las vivencias anteriores que tuvo el individuo con el limn. Los
encargados de todo este proceso de salivacin son la percepcin visual, la rea
psico-visual, el rea psico-sensitiva, y la memoria. En resumen las encargadas de
la salivacin son las reas occipital, temporal y parietal. La parte involucrada del
encfalo es el mesencfalo ya que tiene relacin con la informacin sensorial y
las funciones relacionadas con la memoria del sujeto. Tambin porque ste
contiene la formacin reticular.
Actividad 5
Resultados:
Nombre Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4 Actividad 5 Actividad 6
Victoria No recuerda
ningn hecho
ocurrido hace
dos o tres das
atrs.
Repite la lista
de objetos sin
dificultades ni
equivocaciones.
1 Rosas
2 Menta
3 Eucalipto
Al cerrar
los ojos,
siente
tensin en
las
comisuras
de los
labios.
Tasa
Cuchara
Botella
Estuche


Carolina Recuerda
haber ido a la
clnica y haber
estado hay
por tres horas,
Realizndose
exmenes.
Repite la lista
de objetos con
una leve
dificultad, pero
no comete
equivocaciones.
1 Rosas
2 Menta
3 Limn
Al cerrar
los ojos,
siente
tensin en
las
comisuras
de los
labios.
Estuche
Mesa
Celular
Lpiz

Antonia Recuerda el
haber estado
en su casa, en
cama.
Repite la lista
de objetos con
dificultad, ya
que se olvida de
ellos con
facilidad.
1 Jabn
2 Menta
3Eucalipto
Al cerrar
los ojos,
siente
tensin en
los
msculos
que
rodean los
ojos.
Celular
Cama
Tele
Almohada


Interpretacin:
Actividad 1: Al lograr recordar lo que hizo hace dos o tres das atrs se
demuestra que el sistema de la memoria, que reside en el hipocampo, est
funcionando correctamente. El rea involucrada en el experimento es la de
asociacin, ya que cuando se necesita recordar un acontecimiento
sucedido das atrs se utiliza la regin de la corteza cerebral que integra la
informacin sensorial con la motora. Adems realiza las funciones
relacionadas con la memoria, el razonamiento, el aprendizaje, la
imaginacin, el lenguaje y la personalidad. Los pares craneales
involucrados son el VII o nervio facial (sentido motor) y el XII o nervio
hipogloso. Es importante mencionar la participacin de las reas de
Wernicke y Broca, para el desarrollo del lenguaje y el habla, necesarios
para describir los hechos.
Actividad 2: para tener la capacidad de repetir una lista de objetos se
necesita una memoria desarrollada para no olvidar los artculos, un mayor
nivel de concentracin para as no confundir o manipular el orden
establecido y lenguaje para poder decir correctamente las palabras. El
cerebro est relacionado con estas acciones, puesto que ste tiene que ver
con las capacidades intelectuales. En este tipo de experimentos participan
los lbulos frontales, ya que stos estn asociados con el lenguaje.
Tambin estn involucradas las reas de Wernicke y de Broca. Las
encargadas de la produccin del habla, el procesamiento del lenguaje y la
comprensin. Los pares craneales que participan en la capacidad de hablar
para repetir una lista son el VII o nervio facial (sentido motor) y el XII o
nervio hipogloso.
Actividad 3: el sentido del olfato conduce el estmulo de la fragancia que fue
percibido, percibido de las neuronas por las vas sensitivas. La informacin
sigue su recorrido por la medula espinal, luego pasa por el tlamo y desde
ah es llevada hasta la corteza sensorial. Donde se producir la percepcin
de la sensacin. Las reas involucradas son la de sensibilidad general y/o
rea somato sensorial, ubicada en el lbulo frontal. El nervio craneal
relacionado con esta habilidad del cuerpo es el par I o nervio olfatorio.
Actividad 4: el cerebelo es el encargado de controlar los movimientos y
contracciones de los msculos faciales de nuestro cuerpo. Adems de
vigilar todas las contracciones musculares esquelticas, que son necesarias
para la coordinacin, postura, equilibrio, entre otras. El rea del cerebro
involucrada es la motora, encargada de controlar los movimientos
musculares voluntarios. Tambin se puede comprobar que el reflejo
realizado de forma voluntaria es controlado por los pares craneales V o
nervio trigmino (en el sentido motor), el III o nervio culo motor, y el VII o
facial.
Actividad 5: el rea sensorial visual o rea psico-visual es la encargada del
reconocimiento de objetos, y se encuentra en el lbulo occipital del cerebro.
Las secciones del cerebro humano relacionadas con la elaboracin del
habla, el procesamiento del lenguaje y la compresin son el rea de Broca
y de Wernicke; y son las que permitieron a los sujetos nombrar los objetos.
Tambin se encuentra involucrado el lbulo frontal, que es aqu donde se
encuentra el rea motora en nuestro cerebro. La posibilidad de reconocer
visualmente los objetos es funcin del par craneal II o nervio ptico.
Actividad 6: el analizar los dibujos realizados por los integrantes nos
permite comprobar que el reloj es bidimensional y el cubo tridimensional.
Esto es posible gracias a la corteza del lbulo occipital, ya que est
involucrada la percepcin visual. El rea motora, motriz, psico-motriz, visual
y psico visual seran las involucradas en el desarrollo de esta actividad, por
el hecho de tener que dibujar. Los pares craneales presentes son el II o
nervio ptico, III o nervio culo motor y el IV o nervio troclear. Los dibujos
realizados presentan caractersticas similares pero con diferencias. Esto se
da porque el lbulo frontal se desarrolla de distintas formas en cada
individuo, es el que est encargado de los movimientos voluntarios del
cuerpo. Los dibujos realizados son movimientos voluntarios, pero est
determinado por este lbulo.




Conclusin
Podemos concluir que el sistema nervioso est constituido por un sistema nervioso central
y un sistema nervioso perifrico. Dentro del sistema nervioso central se encuentra el
encfalo y la mdula espinal. La mdula espinal conduce las seales del encfalo (va
eferente) y al encfalo (va aferente); adems de controlar las actividades reflejas. El
encfalo, principal conformante del sistema nervioso se divide en 3 partes; Cerebro,
cerebelo y tronco enceflico. El sistema nervioso perifrico transmite seales entre el
sistema nervioso central y el resto del cuerpo por medio de neuronas motoras y
sensoriales. Las neuronas motoras llevan las seales del S.N.C que controlan las
actividades de msculos y glndulas y las neuronas sensoriales llevan seales de los
rganos sensoriales al S.N.C. Derivan de las neuronas motoras, los sistemas nerviosos
somtico y autnomo. El sistema nervioso somtico controla los movimientos voluntarios
activando msculos y esqueletos, y el sistema nervioso sensorial controla las respuestas
involuntarias influyendo en rganos, glndulas y msculos lisos respectivamente.
Retomando la idea principal podemos inferir que nuestro encfalo (mayoritariamente el
cerebro) representa nuestra vida, ya que sin el prcticamente no somos nada, de ste
emana nuestra conciencia, sentimientos, inteligencia, emociones, memorias,
cuestionamientos, respuestas.
Gracias a esta actividad logramos cumplir nuestros objetivos y darnos cuenta de que
todos los seres vivos son capaces de responder a estmulos (Irritabilidad), pero no todos
los organismos responden de la misma forma ante los diferentes estmulos del medio
ambiente o internos, porque como indicamos en los resultados, cada uno posee distintas
facilidades o dificultades que permiten percibir y reaccionar de una forma determinada.
Sin embargo, podemos comprobar que las respuestas a un estmulo siguen una
estructura o patrn comn, conocida como arco reflejo. Ambas conclusiones nos ayudan
a comprobar y afirmar nuestra hiptesis H1, anulando as la hiptesis H0.
Finalmente logramos concluir que dependiendo del tipo de estmulo que se reciba del
ambiente, los rganos sensoriales o receptores se pueden clasificar en distintos tipos,
como por ejemplo: los mecanorreceptores; la lengua, la piel y el odo entre otros. Estos
tienen dos funciones principales; recibir los cambios del ambiente y transmitir la
informacin de ese cambio al SNC que fue lo realizado en todos los experimentos de esta
actividad prctica. Cabe mencionar la importancia de la funcin de los pares craneales, ya
que permiten que nos relacionarnos con el medio que nos rodea.



Bibliografa
Audesirk, T.; Audesirk, G. y Byers, B. (2003). La vida en la tierra (6ta
edicin). El sistema nervioso y los sentidos (pp. 662-97). Mxico: Prentice
Hall.

Linkografa
http://www.me.gob.ve/coleccion_bicentenario/pdf/media/naturaleza2.pdf

http://www.msdsalud.es/manual-merck-
hogar.aspx?u=/publicaciones/mmerck_hogar/seccion_06/seccion_06_060.h
tml

http://www.efn.uncor.edu/departamentos/divbioeco/anatocom/Biologia/Los%
20Sistemas/Nervioso/Central/Areas.htm

http://www.javeriana.edu.co/Facultades/Ciencias/neurobioquimica/libros/neu
robioquimica/receptores.htm
http://escuela.med.puc.cl/paginas/Cursos/tercero/IntegradoTercero/ApSemi
ologia/44_ExNeurol.html
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/3ESO/Relacor
/contenido4.htm
http://neuromarca.com/blog/los-lobulos-del-cerebro-y-sus-funciones/