BOLILLA N1

CRIMINOLOGA
CONCEPTO: es una ciencia emprica e interdisciplinaria que se ocupa del estudio del
crimen, del delincuente, de la ctima ! del control social del comportamiento desiado o
delictio"
Alemania, #AI$E%: Los alemanes no contemplan la &i'ura de la ctima"
La criminolo'a aporta un con(unto de conocimientos eri&ica)les, compro)a)les por
m*todos ! t*cnicas" $e trata de una ciencia emprica +se )asa en la o)seraci,n de la
realidad- e interdisciplinaria que intenta suministrar in&ormaci,n alida ! &ia)le,
contrastada so)re la '*nesis principal ! la aria)les del crimen contemplado como
pro)lema indiidual ! social. as como tam)i*n so)re los pro'ramas de preenci,n e&ica/
del mismo ! t*cnicas de interenci,n positia en el 01om)re 2elincuente3"
2istintas acepciones:
Acepci,n restrictia: se limita a la inesti'aci,n emprica del delito, personalidad del autor
! la e(ecuci,n de la pena" Esto produce la catalo'aci,n de los delincuentes" No in'resa en el
estudio del control social"
Acepci,n e4tensia: s tiene en cuenta las trans&ormaciones del concepto de delito, la
criminali/aci,n ! el control del comportamiento desiado"
El o)(etio es emplear el pro)lema dela criminalidad descri)iendo como, por que ! quien
produce la conducta desiada. como (ue'a el &actor delincuente, los &actores e4ternos ! el
&actor social
5ETO2O$
No 6a! nin'una supremaca de una ciencia so)re las otras en criminolo'a" $iempre se
6a en'lo)ado dentro del derec6o"
METODOS:
El m*todo que crimin,lo'os ! (uristas an a utili/ar, ser7n m*todos sustancialmente
distintos" Los cient&icos de la Criminolo'a utili/ar7n un m*todo )asado en la o)seraci,n
! en la e4perimentaci,n, esto es l,'ico !a que la Criminolo'a es una ciencia emprica que
utili/a un m*todo inductio"
1" 58TO2O$ 9 T8CNICA$
No e4iste un m*todo unitario ! propio de la Criminolo'a, nos amos a encontrar con
diersos m*todos ! diersas t*cnicas de inesti'aci,n" Lo que determinar7 que la
Criminolo'a se decante por un m*todo u otro ser7 la naturale/a del o)(eto estudiado ! el
&in de o)seraci,n"
E4ist una interdependencia m*todo : o)(eto se';n el o)(eto de estudio, de)er7
corresponder un m*todo apropiado, si lo que se pretende es estudiar el crimen, se a a
imponer un en&oque conductual, interesa en este caso e4plicar el paso al acto, que es lo que
desencadena que se produ/ca el acto" Pero si lo que nos interesa es el an7lisis del criminal,
primar7 un en&oque clnico, ! si lo que pretendemos es el estudio de la criminalidad en
con(unto, premiar7 un en&oque estadstico"
T8CNICA$ 2E IN<E$TI=ACI>N EN PA%TIC?LA%
$e caracteri/an por ser un 'ran n;mero: estadsticas, )iol,'icas +estudios 'en*ticos-,
)iotipol,'icas, antropol,'icas, psicol,'icas, m*dicas, sociol,'icas, criminalsticas,
clnicas, )io'r7&icas, documentales, )i)lio'r7&icas ! psiqui7tricas"
El m*todo estadstico: $e puede esta)lecer una distinci,n entre estadsticas de masas o de
series"
1@ Las primeras a)arcar7n la totalidad de la actiidad criminal de una po)laci,n" A@ las
estadsticas de series se centran e4clusiamente en un n;mero restrin'ido de casos"
A" En se'undo lu'ar podemos 6a)lar de estadsticas est7ticas o din7micas, las primeras
ser7n aquellas que se an a ceBir en contemplar el o)(eto de reposo +en un mismo periodo
de tiempo anali/ar7n el o)(eto de un modo est7tico-" La estadstica din7mica contemplr7 la
criminalidad en moimiento, anali/ar7 las oscilaciones de la criminalidad durante un
perodo determinado"
C" En tercer lu'ar e4isten dos tipos de estadsticas de creaci,n norteamericana"
In&ormes de autodenuncia ! estudios de ictimi/aci,n" Aparecen porque en realidad las
estadsticas re&le(an la criminalidad re'istrada, se escapan todos aquellos delitos que no 6an
sido denunciados" Estos dos tipos de estadstica reco'er7n la ci&ra ne'ra" Los 0$el&Dreporter
scoe!3 an a posi)ilitar el c7lculo del n;mero de in&ractores mientras que los 0<ictimation
studies3 reco'er7n el olumen 'lo)al ! la naturale/a de las acciones delictias durante un
perodo"
E4iste una ci&ra ne'ra de criminalidad no re'istrada !a que 6a! una 'ran cantidad de
6ec6os delictios que no constan !a que la ctima no 6i/o la denuncia correspondiente,
otras eces puede pasar que la ctima presente la denuncia pero que no se a)ra
inesti'aci,n o que la inesti'aci,n arro(e un resultado di&erente al esperado"
=arca Pa)los: 0Ni todo delito trasciende, ni todo delito conocido se denuncia, ni todo
delito denunciado se persi'ue, ni todo delito perse'uido se casti'a ni toda condena
impuesta se cumple3"
Las tasas o&iciales de la criminalidad est7n mu! por de)a(o de las tasas reales" Es
precisamente esto lo que los in&ormes de autodenuncia ! los estudios de ictimi/aci,n
pretenden conocer la posi)le participaci,n del encuestado en actos delictios"
In&ormes de autodenuncia: proporcionan una isi,n completa ! mati/ada de la
erdadera distri)uci,n de la delincuencia dentro de la sociedad, con ello se o)tendr7
in&ormaci,n so)re la personalidad del autor, in&ormaci,n so)re los modos de comisi,n del
delito, actitudes ! opiniones del in&ractor, &recuencia con que se cometen esos actos, tasa de
criminalidad (uenil"""
Pero los actos que aporta no son &ia)les, !a que 6a! indiiduos que in&orman so)re
delitos de escasa importancia, otras e4a'erar7n o ocultar7n la realidad, estos in&ormes son
&ia)les pero 6a! que tener en cuenta estos puntos"
Encuestas 2e <ictimi/aci,n: aportar7n datos que proienen de las ctimas de delitos,
sa)er si se denunci, o no el 6ec6o delictio, relaci,n entre ctima ! a'resor, modus
operandi de la a'resi,n ! la &recuencia de ictimi/aci,n"""
Estas encuestas sur'en en EE"??" en la d*cada de los EF" En EspaBa empie/an a
reali/arse en 1GHI" Los resultados tam)i*n se 6an de anali/ar con ri'urosidad !a que 6a)r7
ocasiones en la que la ctima e4a'era o &in'ir7 6a)er sido ctima de m7s delitos de los
que en realidad es ctima"
CONCL?$IONE$:
La primera conclusi,n es que el crimen no es patrimonio de una clase social"
El 6om)re participa en m7s actiidades delictias que la mu(er, las tasas de
crecimiento de la criminalidad &emenina an en aumento"
Los adultos cometen crmenes m7s 'raes que los (,enes"
La criminalidad (uenil se encuentra m7s di&undida de lo que a&irman las
estadsticas o&iciales"
Los (,enes son 6o! ctimas del delito en proporci,n superior a las personas
ma!ores"
$e pone de mani&iesto un &racaso del control penal del crimen, esto o)edece a una
pluralidad de &actores, no puede indiiduali/arse en concretas instancias de control,
es un &racaso 'enerali/ado"
$e o)sera que e4iste una ci&ra ne'ra de ma!or proporci,n en delitos lees &rente a
los 'raes"
Por ra/,n de las &uentes, las estadsticas se pueden diidir en estadsticas policiales,
que se er7n re&le(adas en las memorias de la 2irecci,n =eneral de la Polica. (udicial,
estadsticas &ia)les que o&recen una ima'en cercana a la realidad, se ela)oran mediante los
datos que aportan todas las comisaras de EspaBa" As mismo est7n las estadsticas que
reco'e la =uardia Ciil en el Boletn estadstico de la 2irecci,n =eneral de la =uardia
Ciil"
Estadsticas (udiciales: se pueden diidir en tres apartados" 1@ las memorias de la
&iscala del Tri)unal $upremo, in&ormar7n so)re la eoluci,n de la criminalidad ! so)re el
moimiento de las causas durante el aBo en cuesti,n" A@ 5emorias del conse(o 'eneral del
poder (udicial" C@ Estadsticas (udiciales de EspaBa, son las que ela)ora el Instituto Nacional
de Estadstica"
Estadsticas penitenciarias: aparecen en el in&orme 'eneral de la 2irecci,n =eneral de
instituciones penitenciarias"
T8CNICA$ 2E IN<E$TI=ACI>N
1@" %econocimientos m*dicos" E4iste una 'ran cantidad de m*todos para un
reconocimiento m*dico +an7lisis, o)seraciones neurol,'icas"""-"
A@" E4ploraci,n, tiene un contenido amplio, opera en el campo de la psiquiatra para
inesti'ar el car7cter psicopatol,'ico de la personalidad del indiiduo"
C@" Entreista, menos am)iciosa que la anterior, no requiere por parte del entreistador
unos determinados conocimientos psiqui7tricos o criminol,'icos"
J@" Cuestionario, diri'ido a 'randes muestras ! sondeos de opini,n"
K@" O)seraci,n, a a actuar como complemento de la e4ploraci,n" $e an a anali/ar
determinadas parcelas del mundo psquico ! social del indiiduo, o&rece un car7cter m7s
delimitado que la e4ploraci,n"
E@" 2iscusi,n de 'rupo, se a a utili/ar para el an7lisis ! la terapia de la personalidad,
quien tam)i*n a a requerir por parte de la persona que la llee a ca)o una s,lida &ormaci,n
psiqui7trica ! psicol,'ica, ersada so)retodo en psicoterapia"
H@" E4perimento, consiste en la proocaci,n de una situaci,n de 6ec6o, se proocar7
arti&icialmente una situaci,n" Podemos distin'uir entre e4perimentos de la)oratorio,
tendremos por un lado un 'rupo e4perimental ! un 'rupo de control" Am)os ser7n
o)serados ! anali/ados en una situaci,n arti&icial: e4perimento de campo, el an7lisis !
o)seraci,n se llear7 a ca)o en un 67)itat natural"
I@" Test psicol,'icos, constitu!en el medio m7s r7pido por parte de los psic,lo'os para
determinar la personalidad de un indiiduo"
G@" 5*todos de medici,n, se pretende lle'ar a di&erenciaciones cuantitatias, se
pretende la cuanti&icaci,n del &en,meno, se utili/ar7 la escala"
1F"5*todos sociom*tricos, inesti'ar7n las relaciones cam)iantes de cada uno de los
miem)ros de un 'rupo o de una comunidad, inesti'ando la &recuencia o intensidad de
determinadas relaciones elementales"
OBJETO 2E LA C%I5INOLO=LA: 2ELITO, 2ELINC?ENTE 9 CONT%OL $OCIAL"
EL 2ELITO: El delito es consecuencia de &actores sociales" 2esde la anti'Medad a
determinadas conductas se les atri)u!e el t*rmino delito, con ello asistimos a una eoluci,n
en el concepto de delito" Lo que s es o)io es que la tipi&icaci,n de una conducta como
delito, 6a serido a la sociedad para controlar dic6os delitos" As se puede delimitar,
descri)ir ! reprimir &ormas de conducta criminal" Los destinatarios de estos tipos de
conductas 6an sido las capas m7s )a(as de la sociedad" El concepto tradicional de delito 6a
sido un concepto para la disciplina de esas clases"
El concepto de delito en criminolo'a es mu! discutido, !a que lo que 6o! es delito,
maBana puede no serlo" El 2erec6o Penal se ocupa del delito desde el punto de ista de las
normas"
NE4iste un concepto criminol,'ico de delitoO NEl concepto de delito, en Criminolo'a
est7 supeditado al concepto de delito en 2erec6o PenalO"
En Criminolo'a cuando se con&i'ura el concepto de delito, este concepto iene de
manos de la ciencia del 2erec6o Penal, es quien esta)lece el concepto de delito" La
Criminolo'a no puede 6a)lar de delito si no est7 reco'ido en el C,di'o Penal" $i tratamos
de sustituir el concepto (urdico, tendramos que acudir a otros conceptos" ?na conducta se
conierte en delictia cuando est7 tipi&icada en el C,di'o Penal como delito"
Ni una conducta desiada es delito, ni todo delito es considerado como
comportamiento desiado +e(" $ociolo'a-"
1ipercriminalidad 9 2escriminali/aci,n
$e 6ace necesario re'ularPcriminali/ar +nueas conductas se conierten en delito-,
como por e(emplo el derec6o que re'ula el tr7&ico rodado" En el nueo C,di'o Penal
aparecen nueos delitos como los de manipulaci,n 'en*tica, lesiones al &eto o delitos contra
la ordenaci,n del territorio" $e incide en la comple(idad del sistema, so)retodo en los
crmenes econ,micos +de cuello )lanco-"
Qrente al proceso de 6ipercriminali/aci,n asistimos a una descriminali/aci,n, es una
consecuencia l,'ica de la 6ipercriminali/aci,n, !a que se entiende que si aumentan el
n;mero de conductas tipi&icadas como delito, se aumentan los 'estores de control del delito
+(ueces, polica"""- estos se er7n des)ordados" 2e la misma manera que la sociedad e4i'e
que ciertos delitos se tipi&iquen, la sociedad e4i'e que ciertos crmenes de(en de serlo"
La criminali/aci,n de nueas conductas
El C,di'o Penal no s,lo 6a de centrarse en las conductas de las clases sociales m7s
des&aorecidas" En ciertas capas sociales la criminalidad no se nota tanto +delincuencia de
cuello )lanco-" El llamado delito econ,mico, la administraci,n tiene 'randes di&icultades
para encontrarlo, 6a! que tener en cuenta la indul'encia le'islatia, pero la sociedad
tam)i*n permite este tipo de delitos, se adopta una actitud pasia por la &ascinaci,n de los
delitos de cuello )lanco, son delitos comple(os, esa &ascinaci,n iene dada porque estamos
en una sociedad de materialismo, de consumo, todos tienen un a&7n de lucro ! quieren tener
una posici,n priile'iada" El 'ran pro)lema en este tipo de delitos, es que pese al daBo que
producen, tiene un trato de &aor en muc6os pases"
La Criminolo'a a)orda el tema criminal desde un punto de ista distinto a la del
2erec6o Penal" La &unci,n del (urista es anali/ar esa conducta ! decidir si es asesinato,
6omicidio,""" La la)or del crimin,lo'o es el an7lisis de la realidad circundante que rodea al
delito, le interesa el 6ec6o 'lo)al, la personalidad del autor, de(ando en un se'undo plano la
tipi&icaci,n (urista" El penalista cali&ica ! el crimin,lo'o anali/a"
E(emplo: 1urto en 'randes almacenes"
Penalista: 1urto"
Criminalista: Constitu!e una actuaci,n que tiene una e4plicaci,n de ndole
se4ual +Qreud-"
$e puede a&irmar que e4iste un 7m)ito espec&icamente criminol,'ico en la realidad
criminal" Tam)i*n e4iste un campo preio al crimen, un delincuente reci)e el esti'ma penal
cuando ulnera una Le!, la Criminolo'a se adelanta a la comisi,n del delito" No s,lo act;a
a priori son que tam)i*n lo 6ace a posteriori e incluso despu*s del cumplimiento de la pena"
El 2erec6o Penal tiene un en&oque normatio, la criminolo'a estudia la personalidad del
autor ! los crculos sociales pr,4imos al crimen" Para la Criminolo'a, el crimen es un
6ec6o colectio, la Criminolo'a tiene un 7m)ito internacional, en el sentido de que estudia
el &en,meno criminal m7s all7 de las &ronteras, no queda encorsetada por la le'islaci,n de
cada pas"
EL 2ELINC?ENTE: La personalidad del delincuente siempre 6a sido o)(eto de
inesti'aci,n" $on los &actores de la personalidad los &actores &undamentales en la '*nesis
del delito, 6ace que la psicolo'a ten'a una &unci,n importante"
La Criminolo'a reconoce al delincuente ! dice c,mo se le com)ate" Todos los estudios
se 6an centrado en la &i'ura del delincuente, se 6a tratado siempre de )uscar la (usti&icaci,n
de la delincuencia en caracteres patol,'icos, se 6a )uscado al'o que distin'uiese al criminal
del que no lo es"
En 1GE1 se descu)re una mal&ormaci,n cromos,mica +cromosoma R99- se cree 6a)er
encontrado la causa de la criminalidad, sin de(ar de tener en cuenta las estructuras
psicopatol,'icas de la criminalidad"
2el delincuente se 6a 6a)lado muc6o, se 6a tratado de retratar al delincuente
&sicamente, tam)i*n sus caractersticas psquicas, as se a&irmar7 que tiene un 'rado de
neuroticismo, predisposici,n al ries'o, a'resiidad espont7nea, impulsios, etc"""
2espu*s de la II =uerra 5undial, se potencia la idea de que la criminalidad no s,lo
responde a la idea de delincuente, *ste de(a de ser el epicentro del estudio" Empie/an a
o)serarse las caractersticas sociales como elementos determinantes del &en,meno
criminal, se si'ue o)serando al delincuente pero dentro del 7m)ito social como causa
predominante" $e a a o)serar el comportamiento socialmente ne'atio de los
mar'inados, se di&erencia la delincuencia de la clase alta ! clase )a(a, di&erencias entre
criminales (,enes ! criminales adultos ! se incide en la criminalidad &emenina-"
$i todos los estudios se 6a)an concentrado en el delincuente, 6o! en da se estudia al
delincuente dentro de un sistema"
EL CONT%OL $OCIAL: Es el con(unto de instituciones, estrate'ias ! sanciones
sociales, que pretenden promoer ! 'aranti/ar el sometimiento del indiiduo a los modelos
! normas comunitarias" El control social es importante !a que en toda sociedad 6a! una
luc6a entre el indiiduo ! la sociedad" La sociedad necesita e(ercer su dominio so)re el
indiiduo, as desplie'a una 'ama de mecanismos que ase'uren la con&ormidad del
indiiduo a las normas sociales"
1a! dos tipos de control social uno de ellos in&ormal que iene constituido por la
&amilia, escuela, tra)a(o, ami'os, etc""" ! a su e/ un control social &ormal constituido por
polica, la (usticia, por la administraci,n penitenciaria"""
El control social in&ormal pretende, a tra*s de sus a'entes, condicionar la conducta del
indiiduo a las normas sociales, pretende que el indiiduo interiorice unas pautas de
comportamiento que son aprendidas ! transmitidas de 'eneraci,n en 'eneraci,n, es cuando
un indiiduo no aprende estas normas cuando entra el control social &ormal a tra*s de la
coacci,n"
El control social in&ormal:
LA QA5ILIA: desde un punto de ista cultural, la &amilia constitu!e un 'rupo mnimo
&uertemente or'ani/ado, est7 constituido por los c,n!u'es ! los descendientes" $e dan aqu
dos tipos de relaci,n, una relaci,n entre c,n!u'es ! una relaci,n paterno&ilial, en la cual la
&i'ura del padre sim)oli/a la autoridad ! la dominaci,n" Esta dominaci,n ! superioridad, se
traslada al domino de las actiidades econ,micas, (unto con la relaci,n con!u'al, est7 la
relaci,n de los padres con los 6i(os, la madre es el elemento &undamental de las relaciones
a&ectias, el padre de&ine el status &amiliar dentro de la sociedad, la madre como centro
educatio ! disciplinario" Para que este n;cleo &uncione uno de los dos miem)ros tiene que
dedicarse a la or'ani/aci,n" El 6om)re desempeBa una 'ran &unci,n, de esta manera atrae a
la mu(er ! se rea&irma su alor personal ! su con&ian/a en s mismo" La madre es el modelo
de disciplina, quiere que sus 6i(os se coniertan en ciudadanos tolerantes que se adapten al
mundo adulto" La madre tiene un 'ran pro)lema, la niBa, aprende directamente sus
ocupaciones &uturas, pero el niBo no encuentra en el padre el modelo, el niBo se da cuenta
de la aloraci,n interior de la mu(er, descu)re que se le est7 criando como mu(er, eso
e4plica que ante el 6ec6o de que el niBo o)sere los patrones de conducta de la mu(er
reaccione de manera iolenta contra la disciplina de la madre" El padre 6a perdido la
capacidad de &i'ura a imitar, aparecen otras instancias paralelas a la del padre +cole'io,
)arrio, t"", ami'os"""-" El padre lle'a a ser una &i'ura a)stracta de autoridad que para
mantener su status se 6a de conertir en un 0superpadre3, eso conllea que el 6i(o acepte
&7cilmente toda &orma de autoridad mientras sea presentada con &uer/a" La madre pasa de
ser un ente amoroso, a plani&icar la educaci,n de los 6i(os, racionali/a sus actitudes ! el
cariBo que 6a de dar a los 6i(os"
No es de e4traBar que en el si'lo RR el papel principal de la &amilia se centre en la
&unci,n ideol,'ica, en la transmisi,n de modelos de autoridad" La &amilia en el si'lo RR 6a
&ormado para la sociedad una serie de indiiduos que desde la in&ancia est7n sometidos a la
autoridad &amiliar, que en la *poca adulta alorar7n la autoridad, la ri'ide/" $u isi,n de la
sociedad se re'ir7 con la conencionalidad, se alorar7 todo lo masculino, el poder ! el
poder de la propiedad"
$e produce la intolerancia 6acia todos aquellos que no son i'ualmente &uertes !
poderosos, se rec6a/a todo lo que es di&erente, la mu(er, las emociones, la po)re/a, s
rec6a/a la &alta de conocimientos" 2e esta manera la &uer/a del padre se real/a"
LA E$C?ELA: sera la se'unda instancia de control social in&ormal, reproduce la
misma &unci,n autoritaria, el maestro e4i'e una serie de actitudes que 6an de ser aceptadas
in que el alumno pueda emitir nin';n (uicio de desapro)aci,n, si lo 6ace ser7 re)elde ! esto
es peli'roso para los dem7s"
PLANO LABO%AL: si'ue estando marcado por la autoridad, trascendencia que
supone para el tra)a(ador su empleo +salario, posi)les ascensos"""-" $e (untan dos puntos,
que el tra)a(ador se sienta ;til ! la posi)ilidad de reci)ir un salario" En el mundo la)oral se
dan criterios de autoridad, los intereses de las instancias productoras ! los intereses del
estado an paralelos" Cualquier e4i'encia la)oral, pasa a ser un ataque al orden social, ser7
en realidad una acci,n criminal"
Las ma!ores 'arantas de *4ito, no pasan por un endurecimiento del control social
&ormal, pasan so)retodo mediante una adecuada con(unci,n de las dos instancias del
control social, no 6a de 6a)er una supremaca de una so)re la otra"
LA <LCTI5A: La ictimolo'a se 6a de&inido en el simposio, en Serusal*n 1GHC" En
este simposio se de&ini, a la ictimolo'a como el estudio cient&ico de la ctima"
=ulotta, 1GHE, entiende que la ictimolo'a es la disciplina que tiene por o)(eto el
estudio de la ctima de un delito, de su personalidad, sus caractersticas )iol,'icas,
psicol,'icas, morales, sociales ! culturales, sus relaciones con el delincuente ! e papel que
6a desempeBado en la '*nesis del delito"
La ctima siempre 6a sido la 'ran olidada, la Criminolo'a siempre se 6a centrado en
estudiar al delincuente, la etolo'a del crimen, la pro&ila4is del mismo, pero en nin';n aso a
la ctima 6asta 1GHC" Incluso el 2erec6o Penal, todo el proceso penal 'ira alrededor del
delincuente, pero la ctima aparece desprote'ida cuando *sta necesita resociali/aci,n !
reinserci,n"
A partir de la II =uerra 5undial, se produce la autoa&irmaci,n de la ictimolo'a" Esa
desconsideraci,n 6acia la ctima tiene su ra/,n de ser" La ctima 6a)a sido neutrali/ada
!a que en momentos 6ist,ricos la (usticia punitia se reali/a)a por la ctima, esta situaci,n
se e superada a partir del $" R<III, cuando aparece el 0Ius Puniendi3 +derec6o de casti'ar-
por parte del estado" Esto supuso el en(uiciamiento de los delitos desde el punto de ista de
la colectiidad, es cuando la ctima cae en el olido"
El delincuente despierta sentimientos de curiosidad, 0nin'una ctima 6a pasado a la
6istoria3"
Los or'enes de este moimiento se de)en a dos autores, <on 1entin' +alem7n- !
5endelso6n +Israelita-" El m*rito de <on 1entin', es 6a)er e4plicado de una manera clara
la relaci,n e4istente entre la ctima ! el a'resor, 6a)la de 0pare(a criminal3" Es a partir de
este concepto que se )ara(a la idea de que el 6ec6o criminal no es m7s que una interacci,n
entre el a'resor ! la ctima, 6i/o clasi&icaciones de las ctimas, tam)i*n 6i/o un estudio
psicol,'ico de *stas"
5endelso6n 6i/o tam)i*n una clasi&icaci,n ! acuB, el t*rmino Criminolo'a, diide a
las ctimas en K 'rupos"
1" <ctimas totalmente inocentes, son aquellas ctimas que no 6an 6ec6o nada para
desencadenar la acci,n criminal, son totalmente a(enas a la actiidad del
delincuente"
A" <ctima proocadora, incita con su conducta al 6ec6o criminal"
C" <ctima por i'norancia, es aquella que da &acilidades para su propia ictimi/aci,n
sin sa)erlo"
J" <ctima oluntaria, pone de mani&iesto una cola)oraci,n con el delincuente
+eutanasia-"
K" <ctima a'resora, 6a! dos tipos" $imuladora, es aquella que acusa &alsamente"
<ctima ima'inaria, inenta su propia condici,n de ctima cuando no se 6a
producido nin'una in&racci,n"
El inter*s por la ictimolo'a iene dado por tres &actores"
T1 $e per&eccionan ! proli&eran las encuestas de ictimi/aci,n +encuestas que se
reali/an entre la po)laci,n 'eneral-" En el aBo HF 6a! una proli&eraci,n de estas encuestas,
permiten o)tener datos reales so)re la po)laci,n ictimi/ada" As disminu!e la ci&ra ne'ra
de los delitos"
TA Qeministas llaman la atenci,n so)re la iolencia que se diri'a 6acia la mu(er"
TC $e de)e a las aportaciones de la psicolo'a social, que ela)orar7 un con(unto de
teoras que ser7n utili/adas para e4plicar determinados comportamientos ! resultados
ictimol,'icos" Toda esta &ase de consolidaci,n terminar7 con el primer $imposio
internacional so)re ictimolo'a en 1GHC" En 1GHE se edita 0<ictimolo'a3, ciencia
especiali/ada" En 1GIF es cuando se crea la sociedad internacional de ictimolo'a"
La ictimolo'a se preocupar7 por las indemni/aciones a las ctimas, ela)orar !
e(ecutar pro'ramas de a!uda a las ctimas, reali/ar7 estudios para dar una ma!or
comprensi,n del &en,meno criminal, centr7ndose en la predisposici,n ictimaria de
determinadas personas, con el &in de ela)orar pro'ramas de preenci,n" Con la
clasi&icaci,n de 5endelso6n se 6an ido 6aciendo otras m7s ela)oradas" =erardo Landroe,
o&recer7 una clasi&icaci,n distin'uiendo siete tipos de ctimas:
1" <ctimas no participantes" La relaci,n entre el criminal ! la ctima es irreleante
+de escasa entidad, poca importancia-, todos los miem)ros de una comunidad son
ctimas potenciales" 2istin'ue as dos 'rupos:
1"1 <ctimas accidentales, son aquellas colocadas por el a/ar en el camino de
los delincuentes"
1"A <ctimas indiscriminadas, no e4iste nin';n nculo con el a'resor"
A" <ctimas participantes, si desempeBan un cierto papel en la '*nesis del delito" $on
aquellas ctimas que omiten las precauciones m7s elementales, &acilitando con ello
la producci,n de un 6ec6o delictio"
C" <ctimas &amiliares" La conducci,n de las ctimas, pertenecientes a un mismo
'rupo &amiliar, las ctimas potenciales son: mu(eres, niBos ! ancianos" $on
ctimas su(etas a malos tratos ! a a)usos se4uales"
J" <ctimas colectias" El estado, la sociedad, empresas""" pueden conertirse en
ctimas, su caracterstica es que la ctima es an,nima: delitos &inancieros, &raudes
al consumidor, delitos in&orm7ticos"
K" <ctimas especialmente ulnera)les" 1a! personas que tendr7n una predisposici,n
en conertirse en ctimas, 6a! que tener en cuenta la edad, estado &sico o
psquico, ra/a, se4o, tam)i*n 6a! otros &actores sociales: posici,n econ,mica, estilo
de ida, u)icaci,n de la iienda, contacto &recuente o no con 'rupos mar'inales,
tam)i*n 6a! &actores pro&esionales: cuerpos de se'uridad, i'ilantes, ta4istas,
)anqueros, &armacias, prostitutas, est7n m7s su(etos a la ictimi/aci,n"
E" <ctimas sim),licas" La ictimi/aci,n se produce con la &inalidad de atacar a un
determinado sistema de alores +ideolo'a, secta reli'iosa, &amilia"""-"
H" <ctimas &alsas" 1a! su(etos que de)ido a determinadas caractersticas
psicopatol,'icas denuncian un delito que nunca 6a e4istido"
H"1 <ctima simuladora" Es consciente que no se 6a producido nin';n delito,
lo ;nico que pretende es que se produ/ca un error (udicial"
H"A <ctimas ima'inarias" Cree err,neamente 6a)er sido o)(eto de una
a'resi,n criminal"
RELACIN CON DISCIPLINAS QUE SE OCUPAN DEL CRIMEN
DERECHO PENAL: Con(unto de normas (urdico : positias re'uladoras del poder
punitio del estado que de&inen como delitos determinados presupuestos a los que asi'nan
ciertas consecuencias (urdicas denominadas penas o medidas de se'uridad, consecuencias
accesorias"
El 2erec6o Penal aparece como una ciencia normatia +de)e ser- mientras que la
Criminolo'a aparece como una ciencia del ser" As el 2erec6o Penal a a utili/ar un
m*todo deductio mientras que la Criminolo'a utili/ar7 un m*todo inductio ! emprico"
Estas dos ciencias 6an mantenido unas posiciones espec&icas, lo cierto es que son
ciencias insepara)les" El 2erec6o Penal de)e re'ular la conducta 6umana e4terna, as
mismo prote'er7 unos )ienes particularmente importantes en la ida social, con esto el
2erec6o Penal eitar7 la auto(usticia, al mismo tiempo el 2erec6o Penal e(ercer7 una
&unci,n de 'aranta ! que no s,lo prote'iendo determinados )ienes releantes, tam)i*n
prote'er7 al indiiduo de posi)les ataques ilcitos por parte del estado +principio de
le'alidad Art"AK de la Constituci,n-"
El 2erec6o Penal si prescindiera de la Criminolo'a se conertira en una ciencia
te,rica ale(ada de la realidad criminal, lleara a tener le!es ine&icaces"
A su e/ la Criminolo'a necesita del 2erec6o Penal, se delimita el o)(eto de la
Criminolo'a, tam)i*n el inicio del estudio de la Criminolo'a delimitar7 que conducta es o
no delictia, esto marcar7 el o)(eto inicial del estudio de la Criminolo'a"
La primera di&icultad, es el propio concepto de delito, decir que la Criminolo'a es
aquella parte de la ciencia que se ocupa del estudio emprico del delito no es decir muc6o,
si no se indica lo que se entiende por delito, es el 2erec6o Penal quien marca el concepto
de delito, tam)i*n es cierto que la Criminolo'a no puede limitarse ni depender de las
cam)iantes normas penales" En un principio tanto el criminalista como el penalista est7n
su)ordinados al concepto le'al de delito, el criminalista si 6a de partir de ese concepto
le'al, en un momento determinado puede rec6a/arlo ! de ese modo proponer cam)ios en
las de&iniciones le'ales"
1o! en da se considera que el o)(eto de la Criminolo'a es el estudio de la conducta
desiada ! dentro de ella tam)i*n el delito o la criminalidad"
La Criminolo'a tam)i*n se ocupar7 del proceso de de&inici,n ! de la sanci,n de la
conducta desiada" A su e/, todos los conocimientos que la Criminolo'a aporta, 6an de
encontrar su re&le(o en el 2erec6o Penal, !a que el 2erec6o Penal es el que impre'na el
te(ido social, impondr7 el cumplimiento de unas normas, si la Criminolo'a no encontrase
este re&le(o, no sera m7s que una ciencia te,rica, no una ciencia pr7ctica como *s"
1a! una necesidad de que esos conocimientos se trans&ormen o pasen a un marco
le'al, se necesita una normatii/aci,n de los conocimientos criminol,'icos" $er7 la poltica
criminal quien enlace estos conocimientos con el 2erec6o Penal"
POLTICA CRIMINAL: Pretende la e4posici,n sistem7ticamente ordenada de las
estrate'ias, t7cticas ! medios de sanci,n social para conse'uir un control ,ptimo del delito"
Propondr7 ! determinar7 re&ormas del sistema i'ente, criticando aquellas instituciones que
se consideran politicocriminalmente inadecuadas o intolera)les"
$u ra/,n de ser es la renoaci,n del 2erec6o Penal, re&orma de la administraci,n de
(usticia ! re&orma del sistema de penas" Poltica criminal ! re&orma del 2erec6o Penal son
sin,nimos"
La Poltica criminal es el puente necesario entre el sa)er emprico ! la concreci,n
normatia que es el 2erec6o Penal, la poltica criminal )usca ! pone en pr7ctica los medios
! las &ormas m7s adecuadas para 6acer e&icaces los &ines del 2erec6o Penal" Esta e&icacia se
a a conse'uir cuando la poltica criminal le indique cuales son las metas a las que el
2erec6o Penal de)e aspirar, a su e/ la poltica criminal esta)lecer7 los lmites que el
2erec6o Penal no puede traspasar en la aplicaci,n ! &ormulaci,n de las normas"
Poltica criminal tam)i*n es estrate'ia penal, para que ello sea posi)le, la poltica
criminal necesita en primer lu'ar un conocimiento adecuado de la realidad social ! 6umana,
quien aportar7 esos conocimientos ser7 la Criminolo'a"
La poltica criminal o )ien esta)lece una interpretaci,n de la realidad o )ien una
re&orma del sistema positio, para ello la poltica criminal no s,lo tendr7 en cuenta la
&unci,n del 2erec6o Penal, sino que tendr7 en cuenta el dato criminol,'ico" La soluci,n al
pro)lema criminal, lo que a a e4i'ir es una coordinaci,n del en&oque criminol,'ico, el
poltico criminal ! el penal"
1" La Criminolo'a a a aportar el n;cleo e conocimientos empricos so)re el delito, el
delincuente, la ctima ! el control social del comportamiento desiado" Esta &ase de la
Criminolo'a es lo que se llama el modelo e4plicatio"
A" La poltica criminal ser7 el modelo decisional, trans&ormar7 la in&ormaci,n que le
proporciona la Criminolo'a, en opciones alternatias ! pro'ramas cient&icos" 2ecide qu*
comportamientos de)en ser criminali/ados o descriminali/ados"
C" El 2erec6o Penal ser7 el modelo instrumental u operatio, a a concretar las
opciones preiamente adoptadas por la poltica criminal, las trans&ormar7 en el len'ua(e del
derec6o, les dar7 la &orma de normas (urdicas 'enerales ! o)li'atorias"
Nin'uno de estos tres modelos pueden separarse, 6an de operar con(untamente, no se
puede ni se de)e prescindir de nin'uno de ellos"
BOLILLA NA
ETAPA PRECIENTFICA DE LA CRIMINOLOGA
Es una etapa anterior al positiismo, lle'a 6asta el $"RIR"
El pensamiento ut,pico: Tom7s 5oro ser7 el representante &undamental de este
pensamiento, desarrolla su la)or a &inales del $"R<, principios del R<I, aporta a la
Criminolo'a la tesis de la cone4i,n del crimen con la estructura de la sociedad, el crimen
responde a una serie de &actores" El &actor que Tom7s 5oro destaca es el econ,mico,
destacando la po)re/a" Critic, a)iertamente la dure/a ! la desproporci,n de los casti'os,
a)o'a)a por una la)or preentia por parte del estado, pensa)a que los poderes p;)licos
tenan que esta)lecer los medios necesarios para que el delincuente pudiese satis&acer, con
su tra)a(o a la ctima a ttulo de compensaci,n"
En esta *poca aparece la &isionoma, est7 centrada &undamentalmente en la idea de la
personalidad del 6om)re, su mente ! su emocionalidad, todo ello se re&le(a en los ras'os
&aciales en sus e4presiones" La &isionoma co)rar7 importancia en el $"R<I de la mano de
2ella Porta +italiano-, esto no impide que se pueda 6a)lar de antecedentes &isionomistas
anteriores" La &isionoma se 6a utili/ado so)retodo en el 7m)ito (udicial"
El erdadero impulsor de la &isionoma &ue Laater con su o)ra 0lUArt" 2e connoitre les
6ommes par la p6!sionomie3 1IAF" %eali/a una descripci,n de los 6om)res de maldad
natural" 5antiene que todo aquello que acontece en el alma se mani&iesta en el rostro, la
)elle/a o la &ealdad de la cara tiene (usta recompensa con la )ondad o maldad de su espritu"
Esta)lece una correlaci,n entre determinadas cualidades del indiiduo ! los ,r'anos o
partes de su cuerpo" Las aportaciones de la &isionoma puede ser una aportaci,n ;til pero
peli'rosa, !a que se trata de reconocer por si'nos eidentes, e4ternos la cualidad o no del
criminal, se 6a tratado de )uscar qu* elementos isi)les determinan qui*n es o no es un
criminal"
Este autor 6a serido de punto de enlace entre &isionoma ! &renolo'a +cranolo'a- se
desarrolla en el $"RIR, los &ren,lo'os parten de la idea de que la ca)e/a es la parte m7s
no)le del cuerpo" =all +1I1F- 0Las &unciones del cere)ro3, tra/a un mapa cere)ral
diidi*ndolo en CI re'iones donde residir7n las &acultades anmicas del indiiduo, ! tra/ar7
a su e/ AH or'ani/aciones cere)rales en las que =all cre!, 6a)er encontrado un instinto
6omicida" $ostuo que el crimen es de)ido a un desarrollo parcial ! no compensado del
cere)ro, esto producira una 6iper&unci,n de determinado sentimiento"
J" LA E$C?ELA CLV$ICA
2e&ender7 unas ideas contrarias a la escuela positia" 2e&iende ante todo la idea del
6om)re como un ser li)re, racional e i'ual, de&iende la idea del li)re al)edro +autonoma
de la oluntad-, esto supone que el 6om)re tiene capacidad de decisi,n, capacidad de
autodeterminaci,n, el 6om)re no est7 su(eto a determinismos, no est7 su(eto a &uer/as
diinas" Partiendo de esta idea, para los cl7sicos no 6a! di&erencias entre el 6om)re
delincuente del que no lo es, el 6om)re eli'e li)remente su carrera criminal"
$u o)(eto de estudio: prescindir7 del estudio del delincuente, se centrar7n en el 6ec6o"
Postulados de la escuela cl7sica"
Normalidad del delincuente, no e4isten di&erencias cualitatias entre el delincuente del
que no lo *s"
Irracionalidad del crimen, el crimen es un acto irracional e incomprensi)le ! a que el
6om)re con su li)ertad ! capacidad de decisi,n no 6a sa)ido ele'ir el camino que m7s
le conena"
Esta)lecen una prioridad del 6ec6o so)re el autor, el delincuente s,lo aparecer7 como el
su(eto actio del delito ! no se le prestar7 ma!or atenci,n"
E4plicaci,n situacional del 6ec6o delictio, el crimen es consecuencia d un mal uso de
la li)ertad, todos los ciudadanos son criminales en potencia porque todos son li)res"
Tienen un en&oque reactio del pro)lema criminal" La aportaci,n penol,'ica 6a sido su
ma!or *4ito, &undamentan la le'itimaci,n ! delimitaci,n del casti'o" $acan
conclusiones so)re el cuando, el c,mo ! el porqu* se casti'an los delitos"
Aportaci,n en el 7m)ito de la poltica criminal, donde la escuela cl7sica s le'itima el
uso sistem7tico del casti'o como instrumento del control del crimen"
CHARLES BECCARIA : Escri)e en 1HHJ 02es delitti e delle pene3 +2e los delitos ! de
las penas-" Esta o)ra supone un ale'ato, denuncia contra la pena de muerte, la tortura ! en
'eneral contra la desproporci,n entre los delitos cometidos ! los casti'os aplicados" Critica
&ero/mente la irracionalidad, la ar)itrariedad ! la crueldad de las le!es penales ! procesales
del $"R<III"
Parte de la idea de %ousseau del contrato social, e4trae el principio de le'alidad, s,lo el
le'islador puede dictar le!es, !a que s,lo el le'islador puede dictarlas al representar a todos
los 6om)res que 6an acordado el contrato social" El o)(etio social que sur'e de este
contrato es lo'rar la &elicidad de los 6om)res, esto quiere decir que el le'islador de)e
tender a eitar los delitos m7s que a casti'arlos" Para ello, se requiere que las le!es no sean
tan discriminatorias ! que adem7s a6onden en el aspecto educatio" El m7s se'uro, m7s
di&cil m*todo para eitar los delitos es per&eccionar a educaci,n" La pena in;til atenta
contra la (usticia, atenta contra las )ases mismas del contrato social, propu'na que las penas
sean ciertas, prontas ! desproporcionadas" Estas penas ser7n m7s e&icaces que la pena dura
! cruel"
La pena es necesaria para preenir nueos delitos, es el sentido de que 0El &in de las
penas no es atormentar ! a&li'ir a un ente sensi)le ni des6acer un delito !a cometido, el &in
no es otro que impedir al reo causar nueos delitos, causar daBos a los ciudadanos, ! retraer
a los dem7s de la comisi,n de otros delitos3" Propone:
1" Wue las le!es sean claras ! simples"
A" Wue 6a!a un predominio de la li)ertad ! la ra/,n so)re el oscurantismo"
C" Wue 6a!a un &uncionamiento e(emplar de la (usticia, li)re de corrupciones"
J" Wue 6a!a recompensas al ciudadano 6onrado"
K" A)o'a por una eleaci,n de los nieles culturales ! educatios del pue)lo"
J. BENTHAM: En el plano penol,'ico o penitenciario est7 la &i'ura de S" Bent6am +&inales
del $"R<III, principios del RIR- es el precursor m7s eminente de los sistemas
penitenciarios, destaca por su o)ra 0Tratado de la le'islaci,n ciil ! penal3, tratar7 temas
&undamentales de la ciencia penal como delito, delincuente ! pena"
Aporta la idea del pan,ptico, es un edi&icio circular de arios pisos con celdas, con
entanas 'randes, en este edi&icio 6a)r7 en el centro una torre de i'ilancia que permitir7 la
o)seraci,n de todas ! cada una de las celdas de la prisi,n"
Bent6am tuo 'ran trascendencia en EspaBa, &ue el autor m7s ledo, traducido,
interpretado ! citado, !a que a su concepci,n penitenciaria esta)lece tres re'las con el &in
de me(orar el r*'imen penitenciario"
Propone"
1" %e'la de la dul/ura, eliminaci,n de su&rimientos corporales"
A" %e'la de la seeridad"
C" %e'la de la economa, tratar de eitar 'astos innecesarios"
La &inalidad de la prisi,n es re&ormar ! corre'ir a los presos, con el &in de que al salir en
li)ertad no constitu!an una des'racia para el condenado ! para la sociedad"
$e nota en su o)ra la idea de la escuela cl7sica 0en el delito lo &undamental no es el
delincuente, sino el 6ec6o3" El autor es secundario 0cualquiera es capa/ de cometer un
delito, no 6a! di&erencias entre el criminal ! el que respeta la Le!, salo el 6ec6o
ESCUELA CARTOGRFICA (Estadst!"a M#$a%& <a a ser el punto de enlace entre la
escuela cl7sica ! la escuela positia"Lo caracterstico es que no se a a ocupar del
delincuente como ser indiidual ni se a a ocupar de la etiolo'a +causas- del crimen" $e
ocupar7 del delito como un 6ec6o social, ma'nitud colectia, &en,meno de masas, utili/ar7
m*todos cuantitatios, &undamentalmente la estadstica" No les interesa el delincuente
personali/ado sino el medio, no estudiar7n las causas del delito sin sus &ormas de aparici,n,
&recuencia, distri)uci,n ! repartos, olumen, eoluci,n ! din7mica"
BOLILLA NC
ESCUELA POSITI'A
Luc6ar7 contra el delito, aportando cienti&icidad a las causas del delito" La escuela
cl7sica centra)a su estudio en el 6ec6o ! en el casti'o ! en la luc6a contra el Anti'uo
%*'imen" Los positiistas centrar7n su estudio en la &i'ura del delincuente, en materia
poltica, prote'er7n el nueo orden )ur'u*s industrial" El m*todo, se produce una
su)ordinaci,n de los &en,menos sociales a las in&le4i)les, inmuta)les le!es de la naturale/a,
se centrar7n en la o)seraci,n como pilar del an7lisis de su estudio"
La pena e4istir7 como conserador del orden social, mediante el casti'o se prote'e el
orden social" A su e/ el casti'o cumple una &unci,n de preenci,n especial, en&ocada a la
&i'ura del delincuente"
Les interesa la &enomenolo'a, esta)lecer7n tipolo'as delincuenciales, clasi&icaciones,
tipos, caractersticas de delincuentes"""
Los positiistas de&ienden la desi'ualdad de los 6om)res, porque entienden que el
criminal responde a anomalas 6ereditarias, or'7nicas, psquicas" Los cl7sicos crean en el
li)re al)edro, los positiistas ser7n deterministas, rec6a/an la idea de la li)ertad 6umana"
Con estas teoras el 2erec6o Penal ocupar7 un se'undo plano, incluso cuestionan su
utilidad, las decisiones (udiciales, la re'ulaci,n de los delitos, para ellos no in&lu!e en
aumento o disminuci,n de delitos"
CHESARE LOMBROSO: Era m*dico ! antrop,lo'o, escri)i, una o)ra que marcara
el inicio de unas nueas teoras so)re la criminalidad 0El 6om)re delincuente3"
La m7s c*le)re clasi&icaci,n de criminales es la de Lom)roso"
1" 2elincuente nato que *l 6ace 'irar so)re la idea de ataismo" El delincuente nato es
aquel que presenta toda una serie de anomalas, esti'mas de ori'en at7ico o
de'eneratio"
El delincuente nato es un ser at7ico producto de la re'resi,n a etapas primitias de
la 6umanidad, es un ser 6ipoeolucionado, como consecuencia de un 'enuino salto atr7s
6ereditario" Estas teoras tienen su e4plicaci,n !a que es cuando aparecen las ideas de
2arXin"
Lom)roso descu)re en 1GIHA en un cr7neo la e4istencia de una &oseta en la /ona
occipital media, esta &oseta es un esti'ma de &ranca re'resi,n propia de los erte)rados
in&eriores" Al descu)rir esto, entiende que 6a encontrado aquello que (usti&ica toda su
teora de la re'resi,n a *pocas primitias, seBalar7 todas las caractersticas psquicas !
&sicas que el delincuente nato tendr7"
1" Qrente dii/a" 11" Cinismo"
A" =ran desarrollo de los p,mulos" 1A" <anidad"
C" =ran ilosidad" 1C" Crueldad"
J" Ore(as en &orma de asa" 1J" A&7n en'atio"
K" Insensi)ilidad al dolor" 1K" Impulsiidad"
E" Insensi)ilidad al color" 1E" Tendencia al &ue'o"
H" Qrecuente noncinismo" 1H" Tendencia a las or'as"
I" 5a!or ro)uste/ de los miem)ros i/quierdos 1I"?so &recuente del ar'ot"
G" Insensi)ilidad a&ectia" 1G" Tatua(es o)scenos"
1F" Qalta de remordimientos" AF" """
A" 2elincuente loco moral" 2ice que es una especie de idiota moral que no puede elearse
a comprender el sentimiento moral, o por la educaci,n, esa se estacion, en la pr7ctica"
$on indi&erentes a&ectios, ! cuando entran en colisi,n con la Le!, la indi&erencia se
trans&orma en odio, en'an/a, &erocidad, en la conicci,n de tener derec6o a 6acer el
mal" 2estacan por:
1" Corpulencia &sica"
A" Astucia"
C" Precocidad se4ual"
J" Perersi,n a&ectia"
K" Inteli'encia natural intacta"
E" $uele ser delincuente desde la in&ancia a la pu)ertad"
C" 2elincuente epil*ptico" Es un delincuente iolento ! a'resio ser7n los delincuentes que
cometan delitos 'rasimos sin e4perimentar nin';n tipo de remordimiento"
J" 2elincuente loco"
2elincuente loco alienado"
2elincuente loco alco6,lico"
2elincuente loco 6ist*rico"
K" 2elincuente ocasional, no es aquel que )usque la ocasi,n para delinquir, es aquel
que se siente atrado por el delito, o )ien cae en el delito por ra/ones insi'ni&icantes"
E" delincuente pasional, es aquel que comete el delito teniendo como su)strato la
dolencia de al'una pasi,n"
Trata de inte'rar el ataismo, mor)o ! epilepsia" Lom)roso o)sera que el delincuente
carece de sentimiento moral de)ido a la re'resi,n en etapas anteriores, re'resi,n por un
lado no eoluci,n por otro" O)ser, esta &alta de eoluci,n en los epil*pticos, precisamente
por esto es porque da una e4plicaci,n del crimen, es una causa interna"
Tam)i*n escri)i, otra o)ra 0La mu(er delincuente3" Anali/, muc6os cr7neos de
mu(eres, lo que le permiti, lle'ar a la conclusi,n de que esta son presentan 'randes
di&erencias con los 6om)res, pero s que equipara a las mu(eres con los niBos" $i el
delincuente nato es como un niBo, reacciona de &orma in&antil, se es nota)lemente cruel, la
mu(er se aseme(a al delincuente"
Adem7s esta)lecer7 un paralelismo entre la prostituta ! el ser at7ico, conclu!e que
entre las prostitutas el tipo de delincuente nato es el m7s di&undido ! &recuente" La
prostituta es la representaci,n 'enuina de la criminalidad, !a que la prostituta le &alta
sentido maternal"
Lom)roso tam)i*n 6i/o menci,n de la in&luencia am)iental ! social, en el crimen,
6asta el punto que cit, en numerosas ocasiones a Wuetelet"
Esta)leci, que si consideramos en el 6om)re su tendencia al delito, o)seramos que
depende de su or'ani/aci,n, de la educaci,n que 6a reci)ido, de las circunstancias, no tiene
nin';n pro)lema en admitir la interrelaci,n entre &actores am)ientales ! &actores
end,'enos" Lle'a a interrelacionar el &sico con las estaciones, constata que en inierno se
cometen m7s crmenes, en enero se producen m7s &alsi&icaciones ! esta&as"
La criminalidad ser7 el resultado de todos estos &actores, la naturale/a aportar7 la
materia prima ! la sociedad el marco adecuado" 2a importancia a las condiciones
meteorol,'icas, la ra/a, densidad de po)laci,n, alco6ol, &actores educatios ! econ,micos"
En lo re&erente a la clase social o)sera que la criminalidad iolenta se da en las capas m7s
)a(as de la sociedad, mientras que los delitos de &raude son m7s propios de las clases
acomodadas"
2istin'uir7 dos tipos de criminalidad, una at7ica, es la que corresponde a los
erdaderos criminales, aquellos &atalmente predispuestos al crimen ! por otro lado una
criminalidad eolutia que es la que iene de&inida por la Le!, esta criminalidad eolutia
no es propiamente delincuente, por lo que &alta la resistencia a las tentaciones am)ientales"
La pena: es contrario a la retri)uci,n ! a la en'an/a, el &in de la pena es prote'er el
orden social, en casos e4tremos, puede aplicarse la pena de muerte"
PA%A LO5B%O$O EL 2ELINC?ENTE NACE 9 NO $E 1ACE"
ENRICO FERRI: Era soci,lo'o, es el se'undo autor en importancia de la escuela
positia" 0Los nueos 6ori/ontes del 2erec6o Penal ! del 2erec6o Procesal3"
0$ociolo'a criminal3" Con esta o)ra Qerri ser7 considerado el padre de la sociolo'a
criminal" Para *l los &actores sociales an a ser &undamentales en la e4plicaci,n de 6ec6os
criminales"
La psicolo'a positia demostr, la no e4istencia del li)re al)edro, no es m7s que una
ilusi,n su)(etia, con esta postura, es o)io que Qerri sea determinista, todo est7
predestinado"
%especto de las le!es penales ! su escasa incidencia, Qerri 6a)lar7 de 0saturaci,n
criminal3, constatar7 que en un determinado medio social, )a(o ciertas condiciones
indiiduales o sociales se comete un determinado n;mero de delitos"
La pena: No es la en'an/a ni es el casti'o, sino que su &in es la de&ensa de la
sociedad, de acuerdo con el 'rado de peli'rosidad del autor, la sanci,n 6a de a(ustarse a las
caractersticas indiiduales, apreciadas caso a caso" Aceptaci,n de la indiiduali/aci,n de la
pena, ! aceptaci,n de la sentencia indeterminada" La pena no es a)solutamente e&ica/ si no
es dura, no implica una disminuci,n de delitos" Lo importante ser7 la adopci,n de
sustitutios penales"
El crimen responde a una din7mica propia, o lo que se tiene que procurar es una
pro'resia eliminaci,n de los &actores crimin,'enos"
5V$ I5PO%TANTE W?E EL CA$TI=O $E%V LA P%E<ENCI>N"
GAROFALO: 2estacar7 por ser (urista, de sus m*ritos &ue el 6a)er sido el autor que
acuB, el t*rmino Criminolo'a, el m*rito principal 6a sido el sa)er diul'ar los postulados
positiistas con una 'ran capacidad de sntesis ! moderaci,n"
Critica que positiismo se 6a!a centrado e4clusiamente en la &i'ura del delincuente en
detrimento del delito" Ese a)andono del delito 6ace que =aro&alo de&ina que es delito" Parte
de un concepto de delito natural, entiende que delito o acto criminal es aquel que a en
contra de los sentimientos de piedad, en contra de los sentimientos de pro)idad +6onrade/-"
$iendo delincuente aquella persona que carece de estos sentimientos"
Para =aro&alo no puede diidirse delito ! delincuente"
Coincide con Lom)roso con la idea de anomala psquica o moral, pero para =aro&alo
no es patol,'ica, sino una ariaci,n psquica transmisi)le por a 6ereditaria"
Los &actores sociales tienen escasa releancia si parte del principio de la e4istencia de
condicionantes o aloraciones 6ereditarias, el componente medioam)iental ocupa un
se'undo lu'ar"
Esta)lecer7 una tipolo'a de delincuentes, distin'uir7:
1" Asesinos"
A" 2elincuentes iolentos"
C" Ladrones"
J" Criminales lascios +de'enerados-"
Para =aro&alo s,lo ser7 criminal el asesino"
La pena: =aro&alo &ue contracorriente, se muestra como un a)ierto partidario de la pena
de muerte, como eliminaci,n de todo aquel que pertur)e la coniencia social"
Parte de la idea de la e4istencia de selecci,n natural de las especies, en este proceso se
condena a muerte a todo aquel que no se adapte al medio" 0La sociedad como cualquier
ente natural de)e eliminar a aquellos que por su conducta criminal demuestran que no est7n
adaptados a la ida ciili/ada3"
BOLILLA NJ
MO'IMIENTO DE LA DEFENSA SOCIAL
Escuela de la 2e&ensa $ocial" Naci, en Qrancia" 5oimiento de poltica criminal que
considera que la luc6a contra el crimen es la principal tarea de la sociedad" El 2erec6o
Penal tiene que prote'er la sociedad" Para la aplicaci,n de la Le! penal se e4i'e eitar todo
concepto meta&sico" Wuiere eitar los conceptos: pena, oluntad,""" ! pretende inesti'ar
cuales son las medidas que 6ar7n que el 2erec6o Penal cumpla la &unci,n de prote'er la
sociedad internacional" Esta sociedad para la de&ensa social aparece en la II =uerra
5undial" Tiene dos representantes: Q" =ram7tica, de&iende la idea de la de&ensa social.
5arc Ancel, de&iende o da ma!or importancia a la personalidad del autor" Postulados
principales: una luc6a realista contra la criminalidad a la que persi'ue, pero no con
instrumentos (urdicos adoptan una nuea actitud 6acia el delincuente ! de&ienden la
poltica criminal de si'no 6umanitario, no casti'ar si no resociali/ar a los delincuentes" No
imponer penas, sino medidas preentias, educatias ! curatias, de acuerdo con la
personalidad del autor"
Propu'nan una poltica criminal de corte 6umanitario"
ESCUELAS PSICOANALISTAS ( PSIQUIATRICAS: TEO%LA$ CON2?CTI$TA$
$e 6a tratado de e4plicar en )ase a un instinto primario de a'resi,n"
O%L=ENE$ 2EL P$ICOANVLI$I$: A &inales del $"RIR, con estudios so)re 6isteria !
neurosis" 2estacar a SANET como el primero en utili/ar la 6ipnosis" 2ecir tam)i*n que el
e&ecto de la catarsis, consiste en la li)eraci,n de ideas que est7n rele'adas en el
inconsciente" $I=5?N2 FREUD comien/a a e4plorar el inconsciente ! los instintos
in6i)idos, as como a desarrollar la teora de la neurosis"
Principales aportaciones del psicoan7lisis: en principio de)emos distin'uir entre:
TConsciente: es una re'i,n psquica en la que las percepciones que proienen del
mundo e4terior, del propio cuerpo o mente, se 6acen conscientes" Lo consciente es
aceptado ! reconocido por el su(eto en el momento que se reali/a"
T$u)consciente: son todos aquellos sucesos, procesos ! contenidos mentales que son
capaces d alcan/ar o lle'ar a la consciencia si se reali/a un es&uer/o para concentrar la
atenci,n" ?na de las &unciones del su)consciente es mantener una )arrera re'resia que
consume an6elos, deseos, para eitar el desa'rado ! retrasar la descar'a instintia. pero al
mismo tiempo tiene que lo'rar que la ener'a mental concuerde con las e4i'encias *ticas,
con los alores morales de la sociedad"
TInconsciente: es la suma total de todos los contenidos mentales o de los procesos que
quedan &uera de la consciencia ! que al mismo tiempo son incapaces de lle'ar a ella de)ido
a una contra&uer/a que es lo que se llama represi,n" Estos contenidos mentales
inconscientes son impulsos o deseos que resultan inacepta)les, amena/adores o repu'nante
para el propio su(eto desde un punto de ista *tico o intelectual" Ante estos deseos e4iste
una represi,n, pero pese a ella, intentar7n lle'ar a la consciencia ! a cada intento
corresponder7 una represi,n de los mismos" Esto puede llear a un con&licto, apareciendo
incluso sntomas neur,ticos"
La inconsciencia nunca puede lle'ar a 6acerse consciente, salo en contadas ocasiones:
Cuando la censura est7 dominada por la aparici,n de sntomas psiconeur,ticos. Cuando nos
rela(amos +por e(emplo, en el sueBo-. Cuando se en'aBa al inconsciente"
Qreud reali/a otra distinci,n: 0El Ello3, 0el !o3 ! 0el super !o3"
El ello es la /ona mental donde residen los procesos psquicos m7s primarios ! los
impulsos instintios"
El !o es un estrato superior al ello ! es el encar'ado de or'ani/ar esos instintos: tarea de
autoconseraci,n"
El super !o, es una parte de la personalidad que tiene como misi,n &ormar la
consciencia, los ideales" $e &orman en una edad temprana, asumiendo el modelo de una
persona con la que el niBo se siente identi&icado ! que suele ser el padre"
Para los psicoanalistas el crimen sera consecuencia )ien de un &racaso en la
interiori/aci,n de las normas ! alores conencionales +triun&ando el ello-, o )ien de una
mala estructuraci,n del !o que es incapa/ de controlar las &uer/as instintias del ello ! a su
e/ de las e4i'encias del super !o"
Esto 6ace que Qreud esta)le/ca un paralelismo entre neurosis ! criminalidad, !a que
los comportamientos responden a unos mismos procesos"
La neurosis es el proceso psquicos del inconsciente, producido por un acontecimiento,
sea normal o traum7tico, iido mu! pro&undamente de modo que le produce un c6oque de
tal &uer/a que se &i(a en el modo inconsciente en el momento en que sucede" En este
momento, para Qreud, el inconsciente no eoluciona tanto ! 6a! una re'resi,n al pasado"
Qreud o)sera que el paciente i'nora porque reali/a ciertos actos ! el porqu* de su neurosis"
La neurosis se &ormar7 como sustituci,n de al'o que no se 6a lle'ado a mani&estar en el
e4terior de tal modo que procesos psquicos se 6an isto interrumpidos o pertur)ados en su
curso, ello 6a o)li'ado a que permane/can en el inconsciente de)ido a la represi,n"
Qreud aport, el inter*s por la ida mental su)consciente que tomar7 la &uer/a ! ener'a
en el instinto se4ual ! en un instinto a'resio" En el indiiduo luc6ar7n dos instintos
contrapuestos por una parte una &uer/a positia, )7sicamente se4ual, ! por otra parte una
&uer/a ne'atia, de destrucci,n que es el instinto de muerte"
En el aspecto se4ual, Qreud distin'ui, cinco etapas en el desarrollo de la li)ido: oral,
anal, &7lica, latente ! 'enital" $on las que determinar7n la &i(aci,n del indiiduo en una &ase
o estadio anterior" Esto puede determinar qu* tipo de comportamiento delictio reali/ar7 un
su(eto"
El comple(o de Edipo: Qreud se )as, en una &i'ura de la mitolo'a 'rie'a" Edipo
asesin, a su padre ! mantuo relaciones con su madre" El comple(o de Edipo no es m7s que
las relaciones que se esta)lecen entre el niBo ! uno de sus padres, siempre del se4o opuesto,
esta relaci,n es una relaci,n en la que si el niBo se enamora tendr7 una 'ran rialidad,
6ostilidad 6acia el pro'enitor del mismo se4o, corresponde con la etapa &7lica +A :K aBos-"
El niBo )usca un o)(eto en el que depositar todo su amor" $e esta)lecer7 un tri7n'ulo, niBo
que siente un enamoramiento con su madre, relaci,n iolenta de celos 6acia el padre, es
una etapa car'ada de ansiedad, de sentimiento de culpa !a que el enamoramiento 6acia la
madre, el niBo teme la reacci,n iolenta del padre, reacci,n que supondra en la mente del
niBo la castraci,n" Al'unos cuadros patol,'icos son la mala superaci,n del concepto de
Edipo"
C%LTICA AL P$ICOANVLI$I$: no aporta conocimientos eri&icados ni cient&icos,
son teoras que se )asan en 6ec6os indemostra)les"1a! otros psicoanalistas que piensan que
la delincuencia es de)ida a una pronta separaci,n de la madre, en este sentido se reali/aron
estudios o)serando lo si'uiente: se compar, un 'rupo reducido de delincuentes con otro
de no delincuentes ! se o)ser, que en el primer 'rupo 1H de los JJ 6a)an iido una
separaci,n de la madre de E o m7s meses durante los primeros cinco aBos de su ida ! que
tenan una incapacidad para esta)lecer relaciones interpersonales: se dedu(o que esa
e4periencia in&antil &ue un poderoso &actor crimin,'eno"
ADLER entiende que e4iste un sentimiento de in&erioridad, am)ici,n de poder ! un
sentimiento de comunidad que an a determinar la conducta 6umana"
CONCL?$I>N: no e4iste una teora psicoanaltica ;nica, sino diersas 6ip,tesis, la
moderna doctrina rele'a a un se'undo plano ese instinto primario de a'resi,n, el triun&o del
ello ! la idea de sentimiento de culpa inconsciente de ori'en idlico" Es decir, todos los
elementos &undamentales del psicoan7lisis pasan a un se'undo lu'ar" Pese a todo 6an
contri)uido a un me(or conocimiento del 6om)re ! lo 6an conse'uido a tra*s de estos
mecanismos inconscientes que todos poseemos" Pro)lema aBadido es que sus teoras no son
o)sera)les"
A" 5O2ELO P$ICOL>=ICO
Psicolo'a es aquella ciencia que estudia la ida psquica del indiiduo ! en el 7m)ito
criminol,'ico es importante porque da a conocer una pluralidad de teoras al respecto"
Numerosas e4plicaciones te,ricas conceden muc6a importancia al or'anicismo +teora
or'anicista El or'anismo ser7 el responsa)le del acto criminal con lo cual e4iste una
personalidad criminal-"
El 6ec6o que los su(etos relacionados con el crimen presenten 'ran similitud con su
am)iente social e4plica porqu* aparecen otras teoras que se )asan en el medio am)iental
+teoras am)ientalistas la sociedad ser7 en ;ltima instancia la culpa)le del crimen, la que
'enera la &i'ura del delincuente-"
TEORA DEL APRENDI)AJE SOCIAL: Es una ariante del conductismo, mu!
pr,4ima a las teoras sociol,'icas del aprendi/a(e por transmisi,n cultural"
Consideran que la adquisici,n de las pautas, modelos criminales se producen mediante
el aprendi/a(e eolutio que descar'a en la o)seraci,n e imitaci,n del comportamiento
criminal entre otros"
FREUD en 0Psicopatolo'a de la ida moderna3 dice que son meros actos o pala)ras
&allidas, lapsus. cada acto tiene una e4plicaci,n, las teoras del aprendi/a(e se oponen a las
psicoanalistas, que sostienen que muc6os actos o)edecen al inconsciente"
Puntos de esta teora:
- Casi toda la conducta es aprendida"
- Las le!es que 'o)iernan este aprendi/a(e pueden conocerse ! medirse"
- Tanto la conducta normal como la anormal, se adquieren mediante los mismos
mecanismos normales de aprendi/a(e" El crimen representa un con(unto de actos
aprendidos por el indiiduo"
BOLILLA NK
*. CONCEPCIONES ESTRUCTURAL+FUNCIONALISTA. LA TEORA DE LA
ANOMIA
$e enmarca dentro de la $ociolo'a criminal, anomia si'ni&ica ausencia de normas"
DUR,HEIM utili/a este concepto en 1GIC al ela)orar su teora so)re la diisi,n social del
tra)a(o, no como un principio econ,mico, sino como uno de los &undamentos m7s
importantes de la ida social en 'eneral" O)sera que se produce una di&erencia de la
cooperaci,n, es decir, en la %eoluci,n Industrial esta creciente diisi,n del tra)a(o
prooca &ormas de insolidaridad entre los indiiduos" $e o)sera un de)ilitamiento de la
conciencia colectia acentuando las di&erencias indiiduales" Anomia ser7 para *l un estado
de desinte'raci,n +dentro de la es&era social- ori'inado por el 6ec6o de que la creciente
diisi,n del tra)a(o est7 o)staculi/ando el contacto, la relaci,n social es insatis&actoria"
Esta pro)lem7tica la e4trapola al suicidio ! dice que tanto en *pocas de prosperidad
como en las de depresi,n econ,mica aumentan las tasas de suicidio" Conclu!e diciendo que
cuando las necesidades de las personas no se pueden satis&acer con los medios disponi)les
es &recuente el suicidio" 1a)la tam)i*n de que el )ienestar puede conertirse en causa de
suicidio, ! considera que en *pocas de prosperidad las necesidades de las personas se
uelen ilimitadas ! no pueden ser satis&ec6as, mientras que en una situaci,n esta)le, las
aspiraciones ! necesidades est7n re'uladas ! delimitadas por las normas" La situaci,n
inesta)le a a producir un derrum)e de las normas apareciendo, por consi'uiente, la
anomia" Considera que este concepto se produce en un estado social caracteri/ado por un
de)ilitamiento 'eneral de la conciencia colectia, desinter*s, insolidaridad, etc"""
La anomia ser7 el &racaso o la &alta de un sistema de conicciones morales arrai'adas
colectiamente"
El comportamiento desiado: la criminalidad es normal ! es un &en,meno social que
de)e ser e4plicado socialmente ! considera que cada sociedad mantiene una co6esi,n
interna, una solidaridad social, ! la mantiene porque e4iste una consciencia colectia que
a a e(ercer presi,n so)re los indiiduos" Considera que la colectiidad se a a imponer
so)re el indiiduo in&ractor" e4iste una primera conciencia colectia que ser7 la que dicte lo
que es )ueno ! correcto ! cuando el indiiduo no se adapta, 6ar7 un &rente com;n a ese
indiiduo, pero con un sentimiento de superioridad" A tra*s de ese sentimiento de
superioridad se a a producir la solidaridad social ! se produce porque el &in de la pena no
ser7 un &in retri)ucionista, ni preencionista, sino que ser7 para que el ciudadano 6onesto
no se desmoralice 0La pena 6ace er al ciudadano 6onesto la utilidad de su sacri&icio, la
pena mantiene su con&ian/a en el sistema e identi&ica como in&erior al 'rupo criminal !
re&uer/a el sentimiento de superioridad del 'rupo3"
El delincuente para 2urY6eim, es consecuencia de las estructuras de la sociedad ! ser7
un 6ec6o, un &en,meno normal ! a)solutamente necesario dentro del en'rana(e social, ser7
la otra cara de la moneda, lo que es normal es que e4ista un incremento de las tasas de
criminalidad 0?na determinada cantidad de crmenes &orma parte de toda sociedad sana3"
?na sociedad sin crimen ser7 una sociedad primitia, monoltica e inm,il, el crimen
cumple una &unci,n inte'radora e innoadora dentro del &uncionamiento social"
La pena de)e intentar no desmorali/ar a la sociedad, el criminal es un su(eto no
antisocial, un &actor de &uncionamiento re'ular de la ida social"
MERTON de&ine la anomia como la quie)ra en las relaciones entre las metas sociales
! los caminos para alcan/ar estas metas" 2esarrolla una teora 'eneral so)re el
comportamiento desiado, tam)i*n la conducta desiada es una reacci,n normal a todas las
contradicciones de las estructuras sociales" Toma como e(emplo la sociedad
norteamericana" La persecuci,n de la rique/a ! la acumulaci,n de ella es una meta o)li'ada
! prioritaria para todos los ciudadanos ! ese o)(eto, es ensal/ado por la estructura cultural"
Qrente a esa necesidad cultural, e4iste una estructura social que limita a ciertos sectores de
la po)laci,n el acceso a esas necesidades culturales" 2ice que estas contradicciones entre
estructura, culturas ! sociedad producen una tendencia a la anomia ! a&ecta con intensidad
a las clases )a(as" La persecuci,n del *4ito ! del presti'io ! del status social son
aspiraciones a las que de)e lle'ar todo americano sin importar los medios"
Esta estructura cultural iene representada por la &amilia, la escuela ! por el
tra)a(o, que an a inculcar al indiiduo, desde pequeBo, en ese a&7n de rique/a ! poder"
Pero no le &acilitan los medios su&icientes para que todo indiiduo pueda lle'ar a esos &ines"
$e plantea qu* consecuencia 6a)r7 para aquellos indiiduos que est7n en diersos nieles
de la estructura social en una sociedad que se da supremaca al *4ito pero no da los
mecanismos necesarios:
1" La con&ormidad: al aceptar tanto las metas culturales como los medios instintios para
llear a esos &ines" 2onde no ocurra esa con&ormidad la esta)ilidad se er7 amena/ada"
A" La innoaci,n: la reacci,n desiada, el uso de medios ilcitos para o)tener los &ines
culturales, se produce una actuaci,n de las metas culturales, pero cuando no se ar)itran
los medios, la 'ente tiende a olidar las restricciones"
C" El ritualismo: es una reducci,n ! P o un a)andono de las metas culturales, a &aor de la
conersi,n a los medios institucionali/ados" El indiiduo incapa/ de alcan/ar los &ines
culturales renuncia a ellos, pero no renuncia a las re'las que ri'en el tra)a(o ! el
es&uer/o +monotona-"
J" El retraimiento: es una renuncia tanto de los &ines culturales como de los medios
institucionali/ados" Es la respuesta menos di&undida"
K" La re)eli,n, ante la &rustraci,n que sur'e cuando e4isten posi)ilidades imitadas para
alcan/ar esos &ines, pueden conducir a un rec6a/o de los &ines ! medios introduciendo
alores distintos, nueas &ormas de or'ani/aci,n e instituciones, una nuea estructura
social"
A" TEO%LA$ $?BC?LT?%ALE$
Esta denominaci,n de su)cultura no es e4clusia de la Criminolo'a +utili/ada tam)i*n
por los soci,lo'os-" Tal e4presi,n se 'enerali/, a partir de la II =uerra 5undial ! tom,
&uer/a a partir de la o)ra de CO1EN: 0C6icos delincuentes3"
Las teoras nacen en EE"??" ! sur'en como respuesta a la pro)lem7tica que e4iste en
este pas con respecto a las teoras mar'inales +*tnicas ! raciales, culturales, etc"-"
Consi'uen con Co6en, conertirse en teoras e4plicatias de conducta desiada !
lle'an a ser teoras importantes dentro de la $ociolo'a criminal americana"
El concepto presupone la e4istencia de una sociedad rural" $upone a la e/ un e4amen
desde dentro del mundo de las minoras, desde la propia ,ptica de los desiados ! so)re
todo en el caso de la delincuencia supone una decisi,n sim),lica de re)elda, en el caso de
la delincuencia (uenil, 6acia los alores de las clases medios" Actuaci,n ne'atiista, no
racional, propia de la criminalidad de los adultos"
2iscrepan de los postulados de la escuela de C6ica'o, al considerar que no son
determinadas 7reas de la ciudad las que an a 'enerar la criminalidad de las capas m7s
)a(as de la sociedad, sino que el delincuente es consecuencia de los c,di'os de alores
propios de la su)cultura ! que al mismo tiempo, esos son am)ialentes respecto de la
sociedad o&icial" $e seBala que tanto la conducta normal, con&orme a derec6o, como la
irre'ular se de&inan en relaci,n a los respectios sistemas de normas ! alores o&iciales !
su)o&iciales, quiere decir que estos sistemas de alores an a contar con una estructura mu!
seme(ante, con alores que interiori/an re&uer/an ! transmiten a tra*s de los mecanismos
de aprendi/a(e sociali/ante"
La adaptaci,n de Co6en es la m7s importante" Centr, su estudio en la delincuencia
(uenil de status m7s )a(os ! conclu!, que las 7reas delincuenciales no eran 7m)itos
desor'ani/ados, sino con normas ! alores distintos de los o&iciales" La su)cultura a a
operar como una easi,n a la cultura 'eneral, o como una reacci,n ne'atia. ser7 como una
cultura de recam)io que ciertas minoras mar'inales an a crear dentro de la cultura con el
prop,sito de dar salida a la ansiedad ! a la &rustraci,n" Opera como 7lula de escape &rente
al con&licto de no poder participar de las e4pectatias que o&rece la sociedad, una 'ran
cantidad de autores creen que la ;nica di&icultad importante e4istente entre delincuente !
no delincuente reside en el 'rado de e4posici,n a una su)cultura"
CARACTERSTICAS DE LAS SUBCULTURAS
1" No utilitarias +ro)ar por ro)ar-"
A" 5aliciosas"
C" Ne'atiistas de otras culturas"
La delincuencia (uenil ! la su)cultura an a aparecer so)re todo concentradas en los
sectores masculino ! de )a(a condici,n social"
La ra/,n que Co6en da es que es precisamente la clase tra)a(adora la que se a a
encontrar con el 'rado m7s alto de &rustraci,n" Los miem)ros pertenecientes a estas
su)culturas, ian donde ian, ! sean de la condici,n que sean, est7n unidos por los
alores de las clases medias ! estos son el *4ito a perse'uir metas cada e/ ma!ores +con
ello o)tendr7n respeta)ilidad, relaciones sociales,"""-" Ante las e4pectantes metas que o&rece
la clase o)rera se er7n desaenta(ados"
Los modelos de sociali/aci,n en la &amilia de clase tra)a(adora: la discriminaci,n que
llean a ca)o los maestros,""" a a producir un pro)lema de a(uste entre el niBo que 6a sido
primariamente sociali/ado a tra*s de los alores correspondientes a su su)cultura" La
soluci,n es la su)cultura criminal o sin oluntad de o)tener metas de la clase media se a a
olcar en comportamiento a'resio, )andolerismo ! a tra*s de sus actos lo'rar7 el *4ito
dentro de la su)cultura, escapando de la intolera)le &rustraci,n ! ansiedad"
El pro)lema de la cultura es que al tener interiori/ados los alores d la clase media, su
actitud siempre ser7 de rec6a/o 6acia esos alores de)ido a la &rustraci,n, esto se er7 en
actos de andalismo""" creando posteriormente unos alores propios"
BOLILLA N E
TEORAS DEL PROCESO SOCIAL (LABELLING APPROACH&
Consideran que no se puede comprender el delito presidiendo de la propia relaci,n
social, del proceso social de selecci,n de ciertas personas ! las conductas etiquetadas como
criminales" Por tanto, el delito ! la reacci,n social aprecen como t*rmino interdependientes,
insepara)les, recprocas"
La marca de la persona de conducta desiada no es nuea, ! desde los inicios siempre
se 6a tratado de )uscar en el criminal una marca que lo distin'a"
El 2erec6o Penal cl7sico lo enla/a)a con el 6ec6o puni)le, ! la antropolo'a criminal
lo centra)a en la personalidad del autor" Las mal&ormaciones cromos,micas seran como
medio de conocimiento del delincuente"
La esti'maci,n s,lo si'ni&ica di&erenciaci,n, destacar de &orma m7s o menos clara a
determinadas personas ! adscri)ir la e4plicaci,n de su conducta"
El pro)lema del control de la conducta se simpli&icara si se pudiera conocer de &orma
clara el crculo de personas peli'rosas socialmente por caractersticas &7cilmente
identi&ica)les" La );squeda de esas marcas 6a producido 'randes a)usos +(udos,
cristianos,"""-"
Cuando tiene lu'ar una esti'maci,n aparecen consecuencias destructias para los
a&ectados ! para sus &amilias"
Para los autores m7s representatios, las conductas irre'ulares est7n repartidas con una
'ran i'ualdad entre todas las clases sociales de la po)laci,n, pero posteriormente los
mecanismos sociales conducen a una desi'ual distri)uci,n del ries'o de ser detenido,
condenado posteriormente, ! esos mecanismos sociales son los que etiquetan al indiiduo"
?na pequeBa aparte de los autores opina que en la clase in&erior no e4iste una
criminalidad propia, pero ocurre que esta criminalidad es creada por los llamados 0procesos
de atri)uci,n3"
IANNENBA?5 +autor de 0Crimen ! comunidad3-, es el primer autor en &ormular la
&rase: 0los (,enes delincuentes e 6acen porque se les de&ine como malos3" Considera que
las reacciones ! las de&iniciones del medio, con respecto a un determinado comportamiento,
son decisias para la aparici,n del comportamiento desiado"
Para BEC#E%, las normas son re'las de comportamiento ela)oradas por los 'rupos
sociales, si una persona iola estas normas ser7 considerada como desiada desde el punto
de ista del 'rupo" No interesan las causas de desiaci,n, son el proceso de criminali/aci,n"
?na persona se conierte en desiada cuando otras personas m7s si'ni&icatias la etiquetan
como tal"
$e les critica que no se ocupasen de los or'enes de la criminalidad ! s,lo centran su
estudio partiendo de que es el 'rupo social dominante el que etiqueta al indiiduo"
El control social es el que crea la criminalidad" El inter*s de la inesti'aci,n se
despla/a desde el desiado ! su medio 6acia aquellos 'rupos que lo de&inen como desiado"
<an a anali/ar los mecanismos de &uncionamiento del control social ! las carencias no las
)uscan en los indiiduos controlados sino en aquellos que e(ercen el control"
El indiiduo pasa a conertirse en ctima de los procesos de atri)uci,n ! de&inici,n"
?n conducta no es delictia por s misma, ni su autor ser7 un criminal por merecimientos
o)(etios, son que depende de ciertos procesos de de&inici,n ! atri)uci,n ! selecci,n al
mismo tiempo"
=A%CLA 2E PABLO$ seBala que los a'entes del control social &ormal, no detectan o
declaran el car7cter delictio de un comportamiento, sino que lo 'eneran o producen al
etiquetarlo as"
El control social es altamente discriminatorio ! selectio, esa etiqueta de criminal es
repartida por los mecanismos de control con el mismo criterio de distri)uci,n que otros
)ienes +&ama, rique/a"""- ! ese criterio es el status ! el rol de las personas"
Las posi)ilidades de que un indiiduo pueda ser etiquetado como delincuente, no
dependen tanto del delito cometido, son que m7s )ien dependen de la posici,n que ocupa el
indiiduo en la pir7mide social"
$i en una sociedad al'uien posee poder para esta)lecer normas +que determinen la
moralidad media-, tam)i*n tiene poder para escapar a esas normas"
Los procesos de aplicaci,n de la Le! penal constitu!en los mecanismos de distri)uci,n
de la propiedad ne'atia criminal"
C%LTICA$
1" No otor'a nin'una atenci,n a las motiaciones iniciales que impulsan al su(eto a un
acto delictio"
Tampoco se preocupa de las motiaciones que le llean a cometer el primer delito,
i'nora totalmente los or'enes de la actitud delictia"
A" Estos te,ricos 6an rescatado la &i'ura del delincuente de ese determinismo )iol,'ico,
psicol,'ico ! social en que se 6alla)a ! lo que 6an 6ec6o es incluirlo en un
determinismo de la reacci,n social"
Estas teoras del etiquetamiento se 6an preocupado m7s por los 6ec6o s cometidos
por los d*)iles que los reali/ados por los poderosos, se 6an centrado en petimetres,
)ri)ones ! perertidos, ! lo que no 6an 6ec6o es centrar sus estudios en la iolencia
institucional encu)ierta"
C" Esta teora no cu)re su&icientemente ciertos aspectos polticos del pro)lema de la
desiaci,n"
BOLILLA NI
2IQE%ENCIA ENT%E: <ICTI5IZACI>N P%I5A%IA, $EC?N2A%IA 9
TE%CIA%IA"
<ICTI5IZACI>N P%I5A%IA
Es una e4periencia indiidual, directa de la ctima en el delito, esta e4periencia
supondr7 diersas consecuencias en la ctima, de ndole &sica, psquica, econ,mica,
social, etc"
Tras la comisi,n del delito, los daBos que pueda su&rir la ctima, no s,lo pueden ser
daBos &sicos, sino que tam)i*n un seero impacto psicol,'ico" Tras una a'resi,n la ctima
se siente impotente con miedo a que la a'resi,n se repita +ansiedad, an'ustia o
a)atimiento-, e incluso sentimientos de culpa)ilidad con relaci,n a los 6ec6os"
La respuesta de la sociedad no siempre es solidaria, en el me(or de los casos
compasi,n"
<ICTI5IZACI>N $EC?N2A%IA
No es la relaci,n ctima a'resor, sino la relaci,n de la ctima con el sistema (urdico
penal"
Eso supone una se'unda e4periencia, puede ser m7s cruel que la ictimi/aci,n
primaria, porque el contacto de la ctima con la administraci,n de (usticia, despierta
sentimientos de ndole ariada +perder el tiempo, mal'astar el dinero, ser incomprendida,
no se le escuc6a"""-" En muc6as ocasiones las ctimas tienen el sentimiento de conertirse
en acusada +delitos de iolaci,n-"
La ictimi/aci,n secundaria es m7s perniciosa que la primaria, es el propio sistema el
que ictimi/a a quien solicita a!uda, (usticia, protecci,n"
No es e4traBo que en la Le! CKP1GGK el 11 de 2iciem)re, Le! so)re a!udas ! asistencia
a las ctimas de delitos iolentos ! contra la li)ertad se4ual, se alude a la e4posici,n de
motios a la ictimi/aci,n secundaria" A niel le'islatio se contempla a partir de 1GIK, el
comit* de ministros del conse(o de Europa, esta)lece una serie de recomendaciones:
1" Cuando la ctima se diri(a a la polica, sea tratada de tal &orma que no su&ra nin';n
daBo psquico adicional"
A" $e in&orme a las ctimas so)re a!udas materiales que puede reci)ir por parte de la
administraci,n"
C" $e recomienda que la ctima sea interro'ada de una manera cuidadosa ! considerada"
Todo esto 6a dado pie a diersos pro'ramas" Pro'ramas de preenci,n, asistencia,
reparaci,n ! tratamiento a las ctimas"
1" Pro'ramas de asistencia inmediata: est7n diri'idos a paliar las consecuencias
primarias del delito, los destinatarios son colectios espec&icos +ancianos, niBos, mu(eres
ioladas"""-" $uelen correr a car'o de la administraci,n"
A" Pro'ramas de reparaci,n o restituci,n a car'o del propio in&ractor" Es el in&ractor
quien mediante el pa'o de una cantidad o la reali/aci,n de una determinada actiidad
tratar7 de corresponder reparando el daBo que 6a causado" Este pro'rama se introdu(o en
=ran BretaBa ! en EE"??", en el C,di'o Penal espaBol de 1GGK, se introduce este
pro'rama pero de &orma di&usa"
C" Pro'ramas de compensaci,n a la ctima" Es cuando interiene la administraci,n
p;)lica +Le! del GK-" Est7 )asada en la idea de solidaridad social 6acia la ctima inocente"
1a! una necesidad de que el estado asuma unos costos, que tiene su ori'en en el &racaso del
estado en la preenci,n del delito"
J" Pro'ramas de asistencia a la ctima testi'o" 2iri'idos a la ctima que 6a de actuar
como testi'o en el proceso penal, se in&orma ! asesora a la ctima testi'o ! al mismo
tiempo se la prote'e de la coacci,n ! del posi)le impacto ne'atio de los a'entes del
control social &ormal"
El AC de 2iciem)re de 1GGJ, a tra*s de la Le! Or'7nica 1GP1GGJ +LO 1GP1GGJ- es la
Le! so)re protecci,n de testi'os ! peritos en causas criminales"
La e4posici,n de motios de esta Le! pone en eidencia las reticencias, de
determinados ciudadanos a la 6ora de cola)orar con la (usticia !a que tienen temor a las
represalias" Este temor es el que conllea que no se puedan aportar testimonios ! prue)as
que puedan ser decisios" Este sistema con&ierePotor'a al Sue/ o tri)unal la apreciaci,n del
ries'o o del peli'ro, el Art"1 de esta Le! 6a)la de peli'ro 'rae, la autoridad (udicial de)er7
de apreciar la 'raedad del peli'ro, para la persona, para los )ienes o para la li)ertad de
aquella persona que ten'a que testi&icar, ascendientes, descendientes, 6ermanos o c,n!u'es,
pueden reci)ir estas medidas de protecci,n" En el Art"A, el Sue/ instructor una e/ estudiado
el caso impondr7 unas medidas necesarias para preserar la identidad de los testi'os !
peritos, tam)i*n preserar7 su domicilio, lu'ar de tra)a(o ! pro&esi,n"
D en las dili'encias no constar7 el nom)re, domicilio, lu'ar de tra)a(o""" del testi'o"
D que la persona no compare/ca isualmente durante el (uicio a e&ectos de cualquier
domiciliaci,n"
Art"C" Cuerpos ! &uer/as de se'uridad 6an de impedir que se 6a'an &oto'ra&as, que se
tome la ima'en del testi'o, en el supuesto caso que e4ista, de)en retirar el material
&oto'r7&ico" Protecci,n policial, si antes del proceso, durante o despu*s si'ue el peli'ro
inicial se le prote'er7 e incluso se le pueden dar nueos documentos ! a!udar
econ,micamente para, en caso que &uera necesario, cam)iar de lu'ar de tra)a(o e incluso el
lu'ar de residencia"
En 1GGK, el 11 de 2iciem)re, se aprue)a una Le! Or'7nica so)re a!udas ! asistencia a
las ctimas de delitos iolentos ! contra la li)ertad se4ual" Esta Le! en la e4posici,n de
motios, reconoce de una manera clara el a)andono al que la ctima 6a sido sometida" El
le'islador reconoce la ictimi/aci,n secundaria" $e pone de mani&iesto que las ctimas
su&ren a consecuencia del delito ! que tam)i*n la ctima despu*s del delito puede su&rir
per(uicios econ,micos" %econocen que en el caso de muerte de la ctima la &amilia 6a de
su&rir di&icultades econ,micas, son en este caso las capas sociales des&aorecidas las que
m7s su&ren"
Este tipo de le!es se 6a inspirado en el conenio 11E del conse(o de Europa +1GIC-" As
mismo esta Le! se inspira en la recomendaci,n del conse(o de 5inistros de Europa +1GIK-"
%ecomiendan que los estados miem)ros, determinados aspectos so)re la posici,n de la
ctima en el marco del proceso penal"
B"O"E" 1AD1ADGK"
Esta Le! re'ular7 los delitos iolentos ! asistencia a las ctimas" $e de(a &uera a los
delitos imprudentes, !a que si se contemplasen se 6ara econ,micamente inia)le"
Los delitos suscepti)les de a!uda son muerte, lesiones corporales o daBos a la salud
&sica o mental"
$e esta)lece el concepto de )ene&iciario: directos, ctima que no 6a &allecido.
indirectos, son toda una serie de personas que se 0)ene&iciar7n3 de la muerte de la ctima"
Cuanta: &i(a unas cuantas m74imas a las cuales se le aplican coe&icientes correctores
que tendr7n en cuenta la situaci,n econ,mica de la ctima, el n;mero de personas que
dependenPdependan de la ctima, el 'rado de a&ectaci,n su&rido"
Articulado de la Le!"
Art"1: se especi&ica qu* ser7n delitos dolosos ! iolentos ! delitos contra la li)ertad
se4ual" Los )ene&iciarios ser7n espaBoles, nacionales de al'unos estos europeos, aquellos
que residan en EspaBa o aquellas personas que en su territorio contemplan las mismas
a!udas +por reciprocidad-"
Art"A: La Le! distin'ue dos tipos de )ene&iciarios" 1@ En primer lu'ar el c,n!u'e del
&allecido" $e'undo la persona que 6u)iera coniido con el &allecido de &orma permanente
con an7lo'a relaci,n de a&ectiidad a la de c,n!u'e, con independencia de su orientaci,n
se4ual, durante al menos dos aBos anteriores al momento del &allecimiento, salo que
6u)ieran tenido descendencia en com;n"
A@ Los 6i(os del &allecido siempre que dependieran econ,micamente de *l" C@ Los 6i(os,
que no si*ndolo del &allecido, siempre que dependiesen econ,micamente de *l" J@ En su
de&ecto los padres del &allecido siempre ! cuando dependan econ,micamente de *l"
2istri)uci,n de la a!uda" KF[ al c,n!u'e ! KF[ a los 6i(os, en el supuesto que
co)rasen los padres co)raran el KF[ cada uno"
$er7n tam)i*n )ene&iciarios a ttulo de ctima indirecta los padres del menor que
&alle/ca a consecuencia directa del delito" Art" E"A" La a!uda consistir7 ;nicamente en el
pa'o de los 'astos &unerarios"
1a! circunstancias que denie'an o reducen la a!uda: T el comportamiento del
)ene&iciario si 6u)iera contri)uido directa o indirectamente a la comisi,n del delito" T Las
relaciones del )ene&iciario con el autor del delito" T Incompati)ilidad con cualquier
indemni/aci,n de un se'uro priado"
El importe de la a!uda m74ima en caso de muerte son 1AF mensualidades del salario
mnimo interpro&esional i'ente en el momento de producirse el suceso"
%eal 2ecreto que re'ula los resarcimientos por daBos a ctimas de )andas armadas !
acciones terroristas" %2 EHCP1GGA de 1G de Sunio" BOE CF de Sunio de 1GGA n@KE
p7'"AA"ACK" Este %eal 2ecreto dero'a al %eal 2ecreto de 1GII"
$e esta)lece qu* daBos son resarci)les +daBos corporales tanto &sicos como psquicos,
los 'astos m*dicos ! los daBos materiales ocasionados en la iienda 6a)itual de las
personas &sicas como consecuencia de supuestos de )andas armadas o elementos
terroristas-" Tam)i*n se an a resarcir los daBos corporales ! materiales con ocasi,n del
esclarecimiento o represi,n de )andas armadas o elementos terroristas"
El procedimiento para que las ctimas puedan requerir el resarcimiento 6a sido
modi&icado en 1GGJ +1E de $eptiem)re de 1GGJ %2 1IHGP1GGJ-"
Los resarcimientos por daBos corporales son compati)les con cualquier otro tipo de
resarcimiento que tuieran las ctimas" Los titulares de derec6o de resarcimiento: en el
caso de lesiones la persona o personas que 6a!an padecido esas lesiones, en el caso de
muerte el c,n!u'e no separado le'almente ! los 6i(os siempre que dependan
econ,micamente del &allecido, los padres de la persona &allecida cuando dependieran
econ,micamente de *sta, nietos, 6ermanos, a)uelos" $i no e4istiese nin'una de estas
personas, los 6i(os ! los padres que no dependan econ,micamente de *l"
C%ITE%IO$" En el supuesto de que se produ/ca una incapacidad la)oral transitoria, la
cantidad a perci)ir es el do)le del salario mnimo interpro&esional diario i'ente en el
momento en el que el a&ectado se encuentra en esa situaci,n" En el caso de lesiones,
de&ormaciones, mutilaciones de&initias, las cantidades son i'uales a las que reci)ira una
persona en accidente la)oral" En el caso de muerte 1AF mensualidades del salario mnimo
interpro&esional, adem7s una cantidad &i(a de AF mensualidades a ra/,n de cada 6i(o que
dependiese econ,micamente del padre, adem7s la posi)ilidad de que se pueda incrementar
en un CF[ estas cantidades si concurren determinadas circunstancias &amiliares,
la)orales,"""
Pueden 6acerse pa'os a cuenta, en este caso es el 'o)ernador ciil, el que puede
reconocer el derec6o a la concesi,n de estas a!udas a cuenta" El pla/o para resarcir no es
mu! amplio, el resarcimiento ser7 satis&ec6o en el pla/o de un mes, se pa'a el importe total
del resarcimiento en una sola e/"
Los daBos materiales que se pueden resarcir son todos aquellos que ataBen a la
estructura o elementos esenciales de la iienda 6a)itual" El importe del resarcimiento es el
alor total de la reparaci,n que se realice en la iienda" El )ene&iciario 6a de (usti&icar la
inersi,n del dinero reci)ido, si no lo (usti&ica en el pla/o de 1A meses 6a de reinte'rar el
dinero reci)ido con un inter*s de demora" $i la iienda est7 totalmente destruida, se dar7
el alor enal de la iienda"
Al 6a)lar de ctima, ictimolo'a, se 6ace re&erencia al papel que desempeBan las
mu(eres ! los niBos, !a que estos su&ren iolencia en el 7m)ito &amiliar"
El papel de la mu(er iene dado por su inde&ensi,n ! por el temor a los malos tratos por
parte del 6om)re" El 'ran pro)lema tradicional para la mu(er 6a sido el respaldo de un 'ran
sector de la sociedad" $i se une a la inde&ensi,n &sica la intimidad del 6o'ar, no es de
e4traBar que la mu(er apare/ca como una ctima atpica, si tenemos en cuenta las
condiciones sociales ! reli'iosas unidas al matrimonio" Pese al reconocimiento
constitucional de la i'ualdad del 6om)re ! la mu(er, nadie pondr7 en duda la in&erioridad
&sica ! social de la mu(er, todo esto conduce a que nos encontremos ante una ctima
callada, sumisa ! temerosa, ctima que es incapa/ de reaccionar ! denunciar los malos
tratos por temor a represalias ! por temor a la desestructuraci,n &amiliar, toda esta situaci,n
6a proocado que la mu(er pase de ctima a ictimaria, este pro)lema se e a'raado con
una ausencia total de estadsticas &ia)les, no se puede a)ordar el pro)lema si e4iste una
ci&ra ne'ra considera)le" En el 6o'ar la ida en pare(a pasa a ser una ida de terror, 6a sido
la sociedad quien 6a proocado esta situaci,n"
Los niBos ante la carencia total de de&ensa, no podr7n de&enderse ni denunciar, a no ser
que no lo 6a'a al';n ecino o pro&esor"
<ICTI5IZACI>N TE%CIA%IA
Es una ictimi/aci,n del delincuente, en ocasiones el delincuente puede conertirse en
una ctima institucional, en determinadas situaciones se le puede considerar ctima de
unas estructuras in(ustas, circunstancias que le llear7n a la comisi,n del delito" Esta
mar'inaci,n social es de)ida al inter*s de determinados 'rupos dominantes, con ello
quieren se'uir con esa posici,n de priile'io" Es con estos delincuentes con los que el
estado utili/ar7 toda su &uer/a"
Al 6a)lar de ictimi/aci,n terciaria, se puede pensar que se produce una primera
ictimi/aci,n de)ido a esas estructuras in(ustas, pero una e/ que se entra en la prisi,n se
produce la ictimi/aci,n penitenciaria, se produce &undamentalmente por el 6acinamiento,
so)repo)laci,n de los centros penitenciarios"
Al claro &actor crimin,'eno de la c7rcel, 6a)ra que aBadir que tam)i*n es un claro
&actor ictim,'eno" Al condenar a un indiiduo se le condena no s,lo a la priaci,n de
li)ertad, sino que tam)i*n se le condena a su propia ictimi/aci,n"
La ictimi/aci,n carcelaria, destaca por su crueldad, tratos e(atorios, di&icultad
la)oral, la consecuencia es la ociosidad : el recluso tiene demasiado tiempo dedicado a la
inactiidad" Pero tam)i*n 6a! a'resiones se4uales""" Le! del terror ! Le! del silencio,
e4istencia de ma&ias carcelarias, circulaci,n de dro'as""" Ante esta situaci,n no es de
e4traBar que el recluso recurra al suicidio o supuestos de anore4ia" 1a! una p*rdida de
inter*s, de iniciatia, de cualquier alor" No es de e4traBar que los indiiduos est*n
dispuestos a matar, lle'ados a esta situaci,n e4iste una responsa)ilidad de la
administraci,n"
La le'islaci,n penitenciaria dice que la administraci,n de)er7 elar por la ida e
inte'ridad &sica de los internos, al respecto 6a! una sentencia del 1C de mar/o de 1GIG, en
la que condena e4presamente a la administraci,n a indemni/ar a la iuda de un interno con
1F millones, !a que su marido &ue asesinado por otro recluso"
En el aspecto meramente se4ual, la a'resi,n no supone la li)eraci,n de tensiones
se4uales, la a'resi,n se4ual no es m7s que la conquista ! de'radaci,n de la persona" La
introducci,n de la isita ntima s,lo puede minimi/ar el pro)lema se4ual, pero no anularlo
+Art"KC-" Las ctimas de este tipo de a'resiones se4uales tienen un )a(o presti'io dentro
del mundo carcelario, las ctimas aparecer7n como indiiduos lees, como indiiduos que
no 6an sa)ido resistir como 6om)res las a'resiones se4uales de sus compaBeros" Estas
iolaciones no son en 'ran ma!ora denunciadas"
<ictimi/aci,n postpenitenciaria" Pese a las declaraciones del Art"HC de la Le!
Penitenciaria" El condenado que 6a!a cumplido su pena de)e ser plenamente reinte'rado
como ciudadano con todos sus derec6os" La realidad es mu! distinta, la ictimi/aci,n
carcelaria conclu!e cuando el indiiduo es puesto en li)ertad en una sociedad 6ostil, el
indiiduo encontrar7 di&icultades para reinsertarse en una sociedad despiadada e insolidaria"
No de)e e4traBar que e4ista reincidencia, el delincuente ctima se e &or/ada a
desempeBar un papel de ictimario"
Para la ictimolo'a, en el 6omicidio 6a! al'o m7s que el acto iolento de matar a una
persona, la ictimolo'a 6a puesto de mani&iesto la importancia de e4plorar los rincones de
la mente del asesino, 6a! un 'ran inter*s a la 6ora de estudiar las relaciones entre 6omicida
! ctima, tiene ciertamente inter*s estudiar ese nculo, 6a aportado tam)i*n la necesidad
de incluir una nuea disciplina, la ictimolo'a comprensia, una disciplina que a)arcase
todos los aspectos de la relaci,n entre criminolo'a ! ictimolo'a"
El pro)lema ictimol,'ico se 6a discutido desde di&erentes en&oques, social ! le'al"
Las discusiones se 6an planteado desde un en&oque econ,mico, las indemni/aciones a las
ctimas, pero esto es un aspecto parcial de esa relaci,n comple(a, m7s importante que
6a)lar de aspecto econ,mico, sera anali/ar ese nculo entre los prota'onistas del delito"
El &oco central del estudio sera e4plicar la &orma de c,mo la propia ctima contri)u!e
a su ictimi/aci,n, el o)serar como en numerosas ocasiones los papeles entre criminal !
ctima se inierten, el criminal se conierte en su propia ctima"
Las aportaciones de la psiquiatra americana 6an sido mu! proec6osas : 0no 6a!
criminales de nacimiento3 el &en,meno criminal se desarrolla 6asta que se produce un
6ec6o que 6ar7 que se materialice el instinto criminal, emos un papel proocador por parte
de la ctima"
$i poco se sa)e del 6omicida, menos se sa)e de la ctima, !a que am)os act;an
inconscientemente, el criminal moldea a la ctima ! la ctima al criminal"
La Le! (u/'a desde un punto de ista o)(etio la relaci,n entre el su(eto pasio ! el
su(eto actio, 6a! una clara separaci,n entre am)os su(etos, realmente 6a! una relaci,n
emocional mu! estrec6a entre am)os"