UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS

DEPARTAMENTO DE REA COMN
CURSO: ELEMENTOS DE LGICA FORMAL Y LGICA
DIALCTICA
CODIGO: 2411
SEGUNDO SEMESTRE
AO 2009
PRE-REUISITO FUNDAMENTOS
TERICOS DE LAS CIENCIAS
ECONMICAS
PROGRAMA DEL CURSO
I. DESCRIPCIN DEL CURSO
La Lgica se ocupa de examinar los diversos procedimientos tericos y experimentales que se utilizan en la adquisicin del
conocimiento cientfico y de analizar la estructura de la ciencia misma. Por lo tanto, la LOGI!, estudia los procesos del
pensamiento, para descu"rir los elementos racionales que los constituyen y las funciones que los enlazan, a la vez que
investiga la e#ecucin de los experimentos, para determinar sus fases y su desarrollo, estudia sus "ases y sus resultados.
Igualmente indaga las relaciones mutuas y las influencias recprocas que existen entre el pensamiento y la realidad o"#etiva.
Por consiguiente, el examen crtico de la Lgica y su aprendiza#e, comprende el estudio de los fundamentos en los cuales se
apoya el conocimiento cientfico y las diversas modalidades de su desenvolvimiento, la estructura de las leyes de la
naturaleza, de la sociedad y del pensamiento, #unto a las condiciones de su validez, los vnculos entre las expresiones del
conocimiento y las manifestaciones de los procesos conocidos, las funciones que articulan los elementos ela"orados por la
ciencia, las principales categoras utilizadas en las explicaciones cientficas y los distintos procedimientos de investigacin,
de argumentacin y de exposicin que se practican en la actividad cientfica. omo resultado de dic$os estudios, la Lgica
formula despu%s los m%todos cientficos, esta"leci%ndolos de manera rigurosa y sistem&tica, generaliz&ndolos para extender
su campo de aplicacin demostrando la riqueza de sus posi"ilidades y determinados el alcance de sus o"#etivos. 'e este
modo, cuando los m%todos quedan formulados lgicamente y son verificados en la experiencia se convierten en
instrumentos eficaces para la investigacin cientfica.
'esde luego, %sta es simplemente una nocin de la Lgica. (n realidad una comprensin de este curso se podr& tener
despu%s de $a"erla estudiado y #ustamente el propsito de este curso es servir de "ase para su estudio. (s pertinente
aclarar, desde un principio, que las operaciones lgicas son practicadas continuamente por los seres $umanos, en las
diferentes actividades de su pr&ctica social a)n cuando no siempre tengan plena conciencia de ello.
(l curso comprende la Lgica 'ial%ctica como la Lgica *ormal+ ya que mientras la primera estudia el proceso de desarrollo
del conocimiento en su con#unto, la segunda se limita a un aspecto determinado, a la deduccin de un #uicio de otros ya
esta"lecidos, estudia la forma de nuestros pensamientos. ,in em"argo, como se estudiar& durante el desarrollo del curso,
la Lgica *ormal no es desplazada por la Lgica 'ial%ctica, sino que simplemente restringe su campo de accin. (n el
curso se trata precisamente de explicar que en el proceso del conocimiento las leyes de la Lgica 'ial%ctica y las de la
Lgica *ormal act)an simult&neamente, pero que las leyes lgico-formales son insuficientes para el conocimiento cientfico.
II. OBJETIVOS DEL CURSO
.. /ue el estudiante0
... !dquiera domino de la Lgica como instrumento racional del conocimiento cientfico.
..1 O"tenga los elementos tericos y metodolgicos del proceso de conocimiento.
..2 !dopte una actitud cientfica al interpretar el proceso de conocimiento de la realidad o"#etiva.
..3 (xplique los elementos racionales del proceso del pensamiento y las funciones que los enlazan.
..4 (xplique la unidad, diferencia y relaciones existentes entre la Lgica *ormal y la Lgica 'ial%ctica.
..5 6alore la importancia de la Lgica como ciencia y como m%todo de conocimiento del universo.
..7 !plique los conocimientos de la Lgica a pro"lemas y situaciones concretas.
III. CONTENIDOS
PRIMERA UNIDAD. (L P(8,!9I(8:O O9O O;<(:O '( (,:='IO '( L! L>GI!
.. (l pensamiento y su relacin con la realidad o"#etiva
1. (l conocimiento producto de la interrelacin entre el o"#eto y el su#eto.
2. Grado sensorial y grado lgico del conocimiento.
3. (l conocimiento como resultado del proceso de refle#ar la realidad o"#etiva en el pensamiento.
4. La pr&ctica social como elemento fundamental entre el grado sensorial y el grado lgico del conocimiento.
5. 'efinicin e importancia de la Lgica como ciencia y como m%todo.
SEGUNDA UNIDAD. L! LOGI! *O?9!L @ L! LOGI! 'I!LA:I!
.. (volucin $istrica de la Lgica.
1. O"#eto de estudio de la Lgica *ormal.
2. O"#eto de estudio de la Lgica 'ial%ctica.
3. 'iferencias y complementariedad de la Lgica *ormal y Lgica 'ial%ctica.
4. Las Leyes de la Lgica *ormal.
5. Las Leyes de la Lgica 'ial%ctica.
TERCERA UNIDAD. (L O8(P:O O9O ?(*L(<O '( LO =8I6(?,!L '( LO,
*(8>9(8O,
.. 'efinicin del concepto.
1. ?elacin recproca entre la extensin y la comprensin de los conceptos.
2. lasificacin de los conceptos.
3. 'efinicin de las diferentes clases de conceptos.
4. (rrores de la definicin de los conceptos.
5. Pro"lemas que se resuelven con la definicin cientfica de los conceptos.
7. (l concepto como refle#o de la esencia de los fenmenos.
CUARTA UNIDAD. (L <=IIO O9O AL=L! *=8'!9(8:!L '(L P(8,!9I(8:O
.. 'efinicin del #uicio y la proposicin
1. lasificacin tradicional de los #uicios
2. Proposiciones categricas de forma tpica
3. (l #uicio como expresin dial%ctica de los singular y lo universal.
QUINTA UNIDAD. (L ?!BO8!9I(8:O O9O *O?9! '( !P?(C(8,IO8 '(
8=(6O, O8OI9I(8:O,
.. 'efinicin del razonamiento.
1. (rrores del razonamiento0 *alacias no formales.
2. :ipos de ?azonamientos0 'eductivo e Inductivo.
3. :ratamiento cl&sico del razonamiento deductivo, el silogismo categrico.
4. (l razonamiento como refle#o del vnculo entre lo singular y lo universal a trav%s de lo particular.
IV. EVALUACIN
Para apro"ar el curso de (L(9(8:O, '( L>GI! *O?9!L @ L>GI! 'I!LA:I!, el estudiante de"er& realizar los
ex&menes y actividades que el catedr&tico le indique. La evaluacin del curso comprende una BO8! '( 7D puntos y un
(E!9(8 *I8!L de 2D puntos, lo que sumado, integra .DD puntos.
Actividades qe c!"#!$%a" &a '!"a P"t!s "et!s S()*
.. Primer examen parcial
1. ,egundo examen parcial
2. ompro"acin de Lectura
3. Guas de :ra"a#o
:otal Bona
1F
1F
D7
D7
7D
(xamen *I8!L 2D puntos
:otal .DD puntos
on "ase en el acta 22-1DD numeral F.5.FG. de ,esin de <unta 'irectiva de fec$a de 1 de noviem"re de 1DD7, a partir del
primer semestre del aHo 1DDF las notas de"er&n presentarse con la ponderacin neta I7D puntos de zona y 2D puntos de
examen finalJ.

V. BIBLIOGRA+,A MINIMA
.. !puntes de Lgica, *acultad de iencias (conmicas, =,!
1. (lementos de Lgica, *acultad de iencias (conmicas, =,!
2. Lecturas de !poyo para el curso, *acultad de iencias (conmicas, =,!
3. Leyes y ategoras de la 'ial%ctica
4. *olleto K/u% es la Lgica 'ial%cticaL
VI. BIBLIOGRA+,A COMPLEMENTARIA
.. ;arreiro de 8udler, :elma, Lgica 'in&mica, (dit. Mapeluz, ;uenos !ires.
1. ;arreiro de 8udler, :elma, (lementos de Lgica ,im"lica, (dit Mapeluz.
2. opi, Irving 9, Introduccin a la Lgica, (dit. (='(;!, ;uenos !ires .,N5N.
3. 'e Gortari, (li, Introduccin a la Lgica 'ial%ctica, *ondo de ultura (conmica, 9%xico .,N5N.
4. 'e Gortari, (li, Iniciacin de la Lgica, (dti. Gri#alvo ,.!. 9%xico .,N5N.
5. 'e Gortari, (li, Lgica General, (dit. Gri#alvo ,.!. 9%xico .,N5N.
7. *ingermann, Gregorio, Lgica y :eora del onocimiento, (l !teneo, ;uenos !ires.
F. GorsOi y :avants, Lgica, (dit. Gri#alvo ,.!. 9%xico .,N7D.
N. Mopnin P.6. Lgica 'ial%ctica, (dit. Gri#alvo, ,.!. 9%xico .,N55.
.D. Gutierrez ,a%nz, ?aul, Introduccin a la Lgica, (dit. (sfinge ,.!. de .6. 9%xico .,NNN.

OBSERVACIONES
(l estudiante de"er& presentar los tra"a#os en la fec$a que el catedr&tico le indique.
!tencin de estudiantes por parte de la oordinacin del urso+ de lunes a viernes de .70DD a .F0DD $oras en el cu"culo
13, (dificio ,-N, segundo nivel.
(l estudiante tiene derec$o a solicitar revisin de examen en los 2 das $&"iles siguientes de la fec$a de pu"licacin de las
notas.
Los ex&menes extraordinarios )nicamente son autorizados por motivos de fuerza mayor Isolicitar formulario para
autorizacin en la ,ecretaria del 'epto. 'e Prea om)n, ad#untar #ustificacin, en un plazo no mayor de 4 das de realizada
la prue"aJ.
8o se realizan ex&menes extraordinarios por ning)n motivo.
8ing)n catedr&tico est& autorizado para practicar ex&menes extraordinarios.
Las compro"aciones de lectura extraordinarias )nicamente pueden ser practicadas por la oordinacin del urso.