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lgebra Superior Lgica Matemtica y Conjuntos

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Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn

-Serie 1: Clculo Proposicional

1) Diga si las siguientes frases pueden considerarse proposiciones (es decir, si aceptan uno y slo uno
de los dos valores de verdad: falso o verdadero)

a) El nmero 20 es divisible entre 4.
b) La casa sobre la colina.
c) El que te compres un carro implica que tienes dinero.
d) La Historia como condicin de la poltica a seguir.
e) 5 2 + 1.

2) Decida cules de las siguientes expresiones son proposiciones.

a) Toda regla tiene sus excepciones.
b) Algunos tringulos son equilteros
c) Algunos gobos son flecos.
d) Todos los socilogos creen en la vivienda de inters social.
e) Cuando los siebalos regresan a Chinconcuac.
f) Ests estudiando?
g) No te enojes.
h) Cinco es un nmero y cinco es un numeral.
i) Las manzanas son buenas y rojas y amarillas.

3) Escriba en forma simblica las siguientes proposiciones.

a) 2 + 2 = 4 o la nieve es negra.
b) Todo nmero real es racional o irracional.
c) El enfermo padece la enfermedad E si y slo si muestra los sntomas s, t y u.
d) Si el enfermo no muestra los sntomas s, t u, entonces no es cierto que padece la enfermedad
E.
e) Mi perro come frutas y verduras.
f) Un elemento pertenece a la unin de dos conjuntos si pertenece a alguno de ellos.

4) Identifique el conectivo lgico utilizado en cada uno de los incisos, use letras para designar
proposiciones simples y finalmente reescriba en smbolos las proposiciones.

a) Los africanos no esquan en inverno.
b) Laura es una excelente maestra o Tonatiuh es un buen amigo.
c) La msica es muy suave o la puerta est cerrada.
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d) Los gatitos no acostumbran llevar mitones.
e) l pregunta por su pipa y pregunta por su escudilla.
f) Si Manuel es un buen jugador, entonces participar en el partido de la Facultad.
g) Si Azucena canta entonces es feliz.
h) Los alumnos mayores no estn en la lista antes que los jvenes.
i) La materia preferida de Luis Alberto es Lgica Matemtica.
j) Si aquellas nubes se mueven en esa direccin entonces tendremos lluvia.
k) Si la envidia fuera tia, todos andaramos tiosos.
l) Si los deseos fueran caballos, entonces los mendigos cabalgaran.
m) Si x = 0, entonces x + y = 1
n) x + y > 2
o) x = 1 y + z = 2
p) y = 2 y z = 10

5) Simbolice las siguientes proposiciones sustituyndolas por letras maysculas y conectivos lgicos.

a) Necesito ponerme los lentes o esta luz es dbil.
b) Los patitos no se transforman en cisnes.
c) Estos problemas no son fciles para m.
d) Si suena el timbre, entonces es hora de empezar la clase.
e) Si la clase de lgebra ya ha empezado entonces llego tarde.
f) Una parte de la Luna no se ve desde la Tierra.
g) Antonio ir al teatro o ir al cine.
h) Las rosas son rojas y las violetas son azules.
i) Si Brasil est en Sudamrica entonces est en el hemisferio sur.

6) Indique en las siguientes proposiciones cules son los conectivos lgicos de cada proposicin.

a) Juan es el segundo y Toms es el cuarto.
b) Jaime es el ganador o Luis es el ganador.
c) Jos no es el ganador.
d) Si Toms es el ganador entonces l tendr la medalla.
e) Si Toms no es el ganador entonces debe colocarse en segundo lugar.
f) Los Alpes son montaas jvenes y los Apalaches son montaas viejas.
g) Las araas no son insectos.
h) Si las araas son insectos entonces han de tener seis patas.
i) Si un material se caliente entonces se dilata.
j) Muchos planetas son o demasiado clidos para que vivan seres como nosotros o demasiado fros
para que vivan seres como nosotros.

7) Simbolice las siguientes proposiciones matemticas, sustituyendo las proposiciones simples
involucradas por letras maysculas. Recuerde que es la negacin de =.

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a) Si x = y entonces x = 2
b) Si x 2 entonces y > 1
c) Si x 2 x = 3 entonces x = 1
d) Si x + y = 3 entonces y + x = 3
e) Si x y = 2 entonces y x 2
f) x + y = 2 y y = 1
g) x + y + z = 2 x + y = 10
h) Si x y y y z entonces x > z
i) Si x + y > z y z = 1, entonces x > z
j) Si x y, entonces x 1 y x 2


8) Utilice parntesis para agrupar las proposiciones y hacer explcita la ubicacin del conectivo lgico
usado en los siguientes enunciados.

a) Juan est aqu y Mara ha salido.
b) Si x + 1 = 10 entonces x = 9
c) Mara no est aqu o Juan se ha ido.
d) Si x = 1 y = 2 entonces z = 3
e) Si x 1 y x + y = 2 entonces y = 2
f) Si Pedro est en casa o Juan est en el patio, entonces Pepe El Toro es inocente.
g) y = 0 y x = 0
h) O y = 0 y x 0 z = 2
i) No ocurre que 6 = 7
j) No ocurre que si x + 0 = 10 entonces x = 5

9) Escriba, en lenguaje comn y corriente, proposiciones que tengan las formas indicadas en cada
inciso. Suprima, cuando sea posible, los parntesis al escribir las proposiciones.

a) O ( ) o ( )
b) ( ) o ( )
c) A la vez ( ) y ( )
d) ( ) y ( )
e) No ( )
f) Si ( ) entonces ( )
g) Si no ( ) entonces no ( )
h) No ocurre que ( )
i) ( ) si ( )

10) Sean:
p: a es menor que b.
q: a es menor o igual que b.
r: b es menor que c.
s: c es igual a c.
t: a es menor que c.
Traduzca las siguientes proposiciones:

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a) t r p ) (
b) t r q p ] ) [(
c) t r q ) (
d) )] ) [( ) ( t p r s t
e) ))] ( ) ) [(( ] ) [( t s r s p s r p

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Serie 2: Tablas de verdad. LOGICA MATEMATICA

1) Escriba las tablas de verdad para las siguientes proposiciones. Indique si las proposiciones
son tautologas, contingencias o absurdos.

a) ) ( ) ( q p q p
b) ) ( ) ( q p q p
c) ) ( ) ( q p q p
d) ) ( )] ( ) [( r p r q q p
e) ) ( ) ( p r q p
f) ) ( ) ( q a a p
g) ] ) [( ] ) [( r q p p r q
h) ) ( ) ( s q q p
i) )] ( ) [( )] ( [ r p q p r q p
j) )] ( ) ]( ] ) [( q r q r q s r
k) )] ( ) [( )] ( ) [( r q r q s r s r

2) Si p y r son verdaderas y q es falsa, diga si las siguientes proposiciones son verdaderas o no.

a) p q p ) (
b) ) ( ) ( p q q p
c) q q p ) (
d) ) ( ) ( p q q p
e) r q p ) (
f) ) ( ) ( r p q p
g) r q p ) (
h) ) ( ) ( r p r p
i) ) ( ) ( r p r p

3) Construya las tablas de verdad de las 8 siguientes proposiciones y convnzase de que cada
una de ellas es una tautologa.

1. ) ( A B A
2. )] ( )) ( [( ) ( C A C B A B A
3. )) ( ( B A B A
4. B B A A B A ;
5. )] ) (( ) [( ) ( C B A C B C A
6. B A B B A A ;
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7. )] ) [( ) ( A B A B A
8. A A
Equivalencias

Sea T una tautologa y un absurdo.

1) B A , A B Ley de la Contrapuesta.
2) B A , B A Equivalencia de la implicacin.
3) ) ( B A , B A Negacin de la implicacin.
4) C B A ) ( , ) ( C B A Ley asociativa para la disyuncin
4) C B A ) ( , ) ( C B A Ley asociativa para la conjuncin
5) B A , A B Ley conmutativa para la disyuncin
5) B A , A B Ley conmutativa para la conjuncin
6) ) ( C B A , ) ( ) ( C A B A Ley distributiva de la conjuncin
6) ) ( C B A , ) ( ) ( C A B A Ley distributiva de la disyuncin
7) ) ( B A , A B Ley de De Morgan; negacin de la disyuncin
7) ) ( B A , A B Ley de De Morgan; negacin de la conjuncin
8) T A , T
8) T A , A
9) A , A Leyes de idempotencia
9) A ,
10) A , A Ley de la doble negacin

1) Escriba la contrapuesta de cada proposicin.

a) Si hoy es lunes, entonces maana es martes.
b) Si un tringulo es issceles, entonces los ngulos de su base son iguales.
c) x +y = z implica x < z

2) Opcional: Verifique las equivalencias anteriores (1 10) mediante una tabla de verdad.
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Serie 3: Argumentos, Validez y Deducciones. LGICA MATEMTICA.

1) Buscar la validez de cada uno de los siguientes argumentos. Analice con unos y ceros.
a) P R Q P R Q P , ,
b) P R R Q Q P , ,
c) P P R Q P ,
d) P Q P Q P ,
e) P R R Q Q P , ,
f) P S Q R Q Q P , ,
g) Q P Q P Q P ,
h) Q S S R P R P Q Q P , , ,
i) Q P Q P
j) P S S R R Q Q P , ,
k) R R S S R ,
l) T R Q P R T Q P , , , ) (

2) Reescriba cada uno de los siguientes argumentos en forma simblica usando las letras sugeridas.
Despus verifique la validez del argumento. Si el argumento es vlido, construya una deduccin.

a) Si Juan est sano ( J ), entonces puede hacer lgica ( L ). Si no est sano, entonces no puede
servir como jurando ( S: Servir como jurado ). Juan no puede hacer lgica. Por lo tanto, no puede
servir como jurado.
b) Si Enrique es un profesor ( P ), entonces es mexicano ( M ). Si no es mexicano, entonces es una
persona fra ( F ). Por lo tanto, si es un profesor entonces no es una persona fra.
c) Si hoy es viernes ( V ), entonces ayer fue jueves ( J ). Ayer fue jueves. Por lo tanto hoy es viernes.
d) El tren est retrasado ( R ) si nieva ( N ). No est nevando. Por lo tanto, el tren no est retrasado.
e) Si este carro est fabricado en Inglaterra ( I ), entonces las refacciones son difciles de conseguir (
O ). El carro es caro ( C ) o sus refacciones no son difciles de conseguir. Pero el carro no es caro.
Por lo tanto, no fue fabricado en Inglaterra.
f) A menos que Ramrez sea elegido ( R ) perderemos la base area ( B ). Ramrez ser elegido si el
tiene tu apoyo ( A ). Si nosotros conservamos la base area, entonces Ramrez ser elegido.
Salvaremos la base area. Por lo tanto, Ramrez tiene tu apoyo.
g) Si el profesor imparte clase ( C ), el profesor asigna tarea ( T ). Si es da feriado ( F ), entonces no
habr clase. No habr ambas (clase y tarea). Pero habr una o la otra. Por lo tanto tendremos
tarea.
h) Mis vacaciones sern en junio ( J ) o en diciembre ( D ). No pueden ser en las dos ocasiones. Si
son en diciembre, entonces habr nieve ( N ). Seguramente no nevar en junio ( W ). Si las
vacaciones no son en diciembre, entonces estar muy caluroso ( C ). El calor implica vacaciones
en junio. Por lo tanto, cuando tome mis vacaciones estar caluroso o estar nevando.
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i) Juan y Pedro tienen la misma edad ( A ), o Juan es mayor que Pedro ( M ). Si ellos son de la
misma edad, entonces Mara y Juan no son de la misma edad (N). Si Juan es mayor que Pedro,
entonces Juan tambin es mayor que Susana (S). Por lo tanto, o Mara y Juan no son de la misma
edad o Juan es mayor que Susana.
j) Si Samuel est en la crcel ( C ) entonces no causa problemas a su familia ( P ). Si no causa
problemas, entonces est en el ejrcito ( E ). Si es la oveja negra de la familia ( O ), entonces
causa problemas. Por lo tanto, no es la oveja negra de la familia o est en el ejrcito.
k) Carlos ya recibi su salario ( C ), o Samuel est gastando ms de lo que puede (S). Si Samuel est
gastando ms de lo que puede, entonces su cuenta de banco est vaca ( V ). Pero la cuenta de
banco de Samuel est vaca. Por lo tanto, Carlos ya recibi su salario.
l) Mara est casada ( M ) y Silvia est soltera ( S ). Si Arturo tiene trabajo ( T ), entonces Mara est
casada. Por lo tanto, Arturo tiene trabajo.
m) O la Lgica es difcil ( D ) o no le gusta a muchos estudiantes ( N ). Si las Matemticas son fciles (
F ), entonces la Lgica no es difcil. Por lo tanto, si a muchos estudiantes les gusta la Lgica,
entonces las Matemticas no son fciles.

3) Determine si son vlidos los siguientes argumentos y escriba un enunciado del argumento en
lenguaje comn utilizando el significado de las proposiciones simples que aparece a la derecha del
argumento. Si es vlido el argumento, construya una deduccin.

a)
F E
F D
D T
T E




E: Estudia
T: Termina con ella
D: Busca distracciones fciles
F: Acaba frustrado.
b)
T
R
R F
F H
H T







T: Hay trabajo
H: Hay hambre
F: Hay felicidad
R: Hay revolucin


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c)
L
C E
L E P
P C

) (




C: Pongo el caf
P: Me echan pleito
E: Me enojo
L: Lloro
d)
C
L B
H B
C H L



) (



L: Me saco la lotera
H: Heredo
C: Me caso
B: Ando de borracho

e)
P E
T
D E
P T D


) (


D: Me divorcio
T: Consigo trabajo
P: Pierdo la casa
E: Engordo
f)
R
L
R L





L: Sale la llave
R: Est puesta la reversa
g)
B C
Z
Z T D
D B
T C

) (

C: Voy a clase a las 7:00 am
T: Me tengo que levantar temprano
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B: Voy a bailar
D: Me desvelo
Z: Ando zombie

h)
R L
R L S
R
L

) (


L: Llueve
R: Caen rayos
S: El sol brilla
i)
P
H E
H E




E: El elefante abre el refrigerador
H: Deja huellas en la mantequilla
P: El maestro se la rifa.
j)
M J
D J
D A
A M



M: Soy moderna
A: Me admiran
D: Me desmayo
J: Juego mucho.
k)
L P
P T
T L




L: Llueve
T: Llego temprano
P: Acabo pronto
l)
L
M
M L




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L: Ayer fue lunes M: Hoy es martes
m) Para el siguiente argumento, cada subinciso es una conclusin diferente.

) (
) (
) (
C A W
F H N
H F C




______________________


)] ( [ ) 5
)] ( [ ) 4
) ( ) 3
) ( ) 2
) ( ) 1
C W N A
C W N A
F H N
H C A
N A W






A: Se activa la alarma
C: Hay corriente elctrica
F: La caldera est fra
N: Se produce NH
3
W: Hay suficiente agua
H: Hay humo






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Serie 4: Cuantificadores. LOGICA MATEMATICA

1) Determinar el valor de verdad de los siguientes enunciados (Aqu el conjunto universal es el de los
nmeros reales)

a) x x x =
2
,
b) x x x = 2 ,
c) 0 2 3 ,
2
= + x x x
d) x x x < 3 ,
e) 0 5 2 ,
2
= + x x x
f) x x x x 5 3 2 , = +

2) Negar los enunciados del problema 1.

3) Sea {1, 2, 3, 4} el conjunto universal. Determinar el valor de verdad de cada enunciado.

a) 6 3 , < + x x
b) 6 3 , < + x x

c) 8 10 ,
2
x x
d) 15 2 ,
2
= + x x x
4) Negar los enunciados del problema 3.

5) Negar los enunciados.

a) ) ( ) ( x q x x p x
b) ) ( ) ( y q y y p y
c) ) ( ) ( x q x x p x

6) Escribir las siguientes proposiciones en forma simblica y negarlos, tanto de forma simblica como
en texto.

a) Si el profesor est ausente, algunos estudiantes no terminan su tarea.
b) Todos los estudiantes terminaron su tarea y el profesor est presente.
c) Algunos estudiantes no terminaron su tarea o el maestro est ausente.

7) Dar un contraejemplo para cada enunciado falso. Aqu {3, 5, 7, 9} es el conjunto universal.

a) 7 3 , + x x b) x x, es impar
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c) x x, es primo
d) x x x = ,
8) Negar los enunciados del problema 7.

9) Sea {1, 2, 3} el conjunto universal. Determinar el valor de verdad de cada enunciado.

a) 10 2 ,
2
< + y x y x
b) 10 2 ,
2
< + y x y x
c) 10 2 ,
2
< + y x y x
d) 10 2 ,
2
< + y x y x

10) Negar los enunciados del problema 9.

11) Negar los siguientes enunciados.

a) ) , , ( z y x p z y x
b) )) ( ) ( ( y q x p y x
c) )) ( ) , ( ( y q y x p y x
d) )) ( ) ( ( y q x p y x

12) Sea {1, 2, 3, 4, 5} el conjunto universal. Hallar el conjunto de validez de las siguientes funciones
lgicas.

a) 7 2 , < + y x x
b) 7 2 , < + y x y
c) 7 2 , < + y x x
d) 7 2 , < + y x y


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Serie 5: Conjuntos

1) Escribir en notacin conjuntista.

a) R es superconjunto de T.
b) x es elemento de Y.
c) M no es subconjunto de S.
d) El conjunto potencia de W.
e) z no pertenece a A.
f) B est incluido en F.
g) Conjunto vaco
h) R pertenece a

2) Enunciar verbalmente.

a) A = { x | x vive en Pars}
b) B = { x | x habla dans}
c) C = { x | x es mayor de 21 aos}
d) D = { x | x es ciudadano
francs}

3) Escribir en forma tabular.

a) P = { x | x
2
x 2 = 0}
b) Q = { x | x es una letra de la palabra calcular}
c) R = { x | x
2
=9, x 3 = 5}
d) S = { x | x es una vocal}
e) T = { x | x es una cifra del nmero 2324}

4) Si E = {1, 0}, indicar entre las afirmaciones siguientes cules son correctas o incorrectas.

a) { } E 0
b) E
c) { } E 0
d) E 0
e) E 0

Subconjuntos

1) Si B = {0, 1, 2}, hallar todos los subconjuntos de B

2) Si F = {0, {1, 2}}, hallar todos los subconjuntos de F

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3) Sean
A = {2, 3, 4}
B = { x | x
2
=4, x es positivo}
C = { x | x
2
6x + 8 = 0}
D = { x | x es par}
Completar las siguientes afirmaciones insertando
,
o nc (no comparables) entre cada par de
conjuntos.
a) A B
b) A C
c) B C
d) A D
e) B D
f) C D

4) Sean A = {1, 2, , 8 , 9}, B = {2, 4, 6, 8}, C = {1, 3, 5, 7, 9}, D = {3, 4, 5}, E = {3, 5}. Cules conjuntos
pueden ser iguales a M dadas las condiciones siguientes?

a) M y B son disjuntos
b) M D y X B

c) M A y M C
d) M C y M A
5) Sea el conjunto universo U = {a, b, c, d, e, f, g} y sean A = {a, b, c, d, e}, B = {a, c, e, g} y C = {b, e, f, g}.
Hallar:

a) C A
b) A B
c) B C
d)
C
B
e) B A
C

f) C B
C

g)
C
C A ) (
h) A C
C

i)
C
B A ) (
j)
C C
A A ) (

6) En los diagramas de Venn que siguen, sealar
a) W V
b)
C
W
c) V W
d) W V
C

e)
C
W V
f)
C C
W V
lgebra Superior


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7) Dibujar un diagrama de Venn con tres conjuntos
caractersticas:

a) C A B C B A , ,
b) C A B C B A , ,
c) C B C A C A , ,
d) C B C B A , ), (

8) De las siguientes afirmaciones, indicar cules son ciertas y cules son falsas
a)
b)
c) {}
d) {}

9) Demuestre que si A, B y C son conjuntos, entonces:
Nota: Si va a utilizar tablas de verdad, camb
los conjuntos por proposiciones,
por ,
complemento por negacin,
por
por ,
igualdad por ,
el conjunto vaco por absurdo,
el conjunto universal por tautologa.

1) A B B
C
A
C

2) A B A B = A
3) A B A U B = B
4) A A
5) A B B A A = B
V W
Sistemas de ecuaciones. Matrices y determinantes
UNAM
Tareas para los alumnos de la Prof.
Dibujar un diagrama de Venn con tres conjuntos A, B y C de modo que A, B
= C
C
= C
C A B C ,
las siguientes afirmaciones, indicar cules son ciertas y cules son falsas
Demuestre que si A, B y C son conjuntos, entonces:
tilizar tablas de verdad, cambie:
los conjuntos por proposiciones,
complemento por negacin,
el conjunto vaco por absurdo,
el conjunto universal por tautologa.


A = B
6) A B B C
7) A ( B U C ) = ( A
8) ( A
C
)
C
= A
9)
C
= X
10) A - A =
V
W
W
Matrices y determinantes
16
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A, B y C tengan las siguientes
C A C
C ) = ( A B ) U ( A C )
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11) A - = A
12) A - B = A B
C

13) A U = A
14) A U X = X
15) A U A = A
16) A U A
C
= X
17) ( A U B )
C
= A
C
B
C

18) A
19) A B A , A B B
20) A A U B , B A U B
21) A - ( B U C ) = ( A - B ) ( A - C )
22) A - ( B C ) = ( A - B ) U ( A - C )
23) A - B = A B
24) A - B = B - A A = B
25) A - B = A A B =
26) A - B = A A B
C

27) A - B = A B A
C

28) ( A U B ) B
C
= A A B =
29) A U B = A B A = B
30) ( A B
C
) U ( A
C
B ) = A U B
A B =
31) Defina A + B = ( A - B ) U ( B - A )
32) Demuestre:A + B = ( A U B ) -
( A B )
33) ( A + B ) + C = A + ( B + C )
34) A + B = B + A
35) A + = A
36) A + A =
37) A U B = ( A B
C
) U ( A
C
B ) U ( A
B )
38) ( A B
C
) ( A
C
B ) =
39) ( A B
C
) ( A B ) =
40) ( A
C
U B ) ( A B
C
) =


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Serie 6: Ecuaciones lineales
Para los ejercicios 1 al 4, considere las siguientes ecuaciones
a) 3x 5 x = 2x + 2y + 5
b) 2x + 3y x = x + 3y 1
c) 1 + x + y + z = 1
d) x + y + z = 1 + y
e) x + y + z = 1 + y w + t
f) xy + z = x y

1) Indique si la ecuacin es lineal o no lineal. Si es lineal, indique si es homognea o no
homognea.

2) Para cada sistema lineal, escriba sus coeficientes, su trmino constante y su ecuacin
homognea asociada.

3) Para cada sistema lineal, ordene sus variables y diga cul es la variable delantera y cules
son libres.

4) Para cada sistema lineal determine, si es posible, la solucin general y dos soluciones
particulares.

5) Cules de los puntos P(2, -3, 0), Q(2, -3, 1), R(1/2, -1/2, -2)y S(1/2, 1/2, -2) estn en el plano
definido por la ecuacin x y + z = -2?

6) Cules de los puntos P(1, -1, 1), Q(-2, 5, 3), R(1/2, -1/7, 10)y S(0, 0, 0) estn en el plano
definido por la ecuacin 2x 7y + z = 10?

7) Encuentre todos los valores de a, tales que cada una de las siguientes ecuaciones tenga:
i) Exactamente una solucin
ii) Soluciones infinitas
iii) Ninguna solucin
a) a
2
x 2 = 4x + a
b) (a
2
4)x = 3
c) (a
2
4)x = 0
d) ax - a
2
y = 3a

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Facultad de Qumica UNAM 19
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn
8) Encuentre todos los valores reales de a, tales que cada una de las ecuaciones tenga:
i) Infinitas soluciones
ii) Ninguna solucin
a) a
2
(x + y) x y a + 1 = 0 b) a(x + y) x y a + 1 = 0

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Facultad de Qumica UNAM 20
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn
Serie 7: Sistemas lineales

1) Replantee el sistema lineal en la forma cannica.
2x +4z + 1 = 0
2z +2w 2 = x
-2x z + 3w = -3
y + z + t = w + 4
Determine:
a) La matriz de coeficientes
b) El vector de constantes
c) La matriz aumentada
d) El sistema homogneo asociado

2) Escriba la matriz aumentada del sistema y resulvalo por el mtodo de escaln reducido.

x1 + 2x2 + x3 + x5 = -1
-2x3 + 4x6 = 2
4x4 2x5 = 0

3) Dada las siguientes matrices, escrbalas en forma de sistema de ecuaciones y exprese su
solucin, nica o general, en su caso.

Ejemplo: Se tiene la matriz homognea. A. Se usar el smbolo para indicar que una
matriz es equivalente a otra, y se pretende darle la forma de escaln reducido (ceros
arriba y debajo de la diagonal).

|
|
|
|
|
|

\
|

=
1 1 0 0 0 0
2 0 1 0 0 0
3 0 0 2 0 0
4 0 0 0 1 0
1 0 0 0 0 6
A
f e d c b a
|
|
|
|
|
|

\
|

|
|
|
|
|
|

\
|

6 / 6 1 0 0 0 0
6 / 12 0 1 0 0 0
6 / 9 0 0 1 0 0
6 / 24 0 0 0 1 0
6 / 1 0 0 0 0 1

1 1 0 0 0 0
2 0 1 0 0 0
2 / 3 0 0 1 0 0
4 0 0 0 1 0
6 / 1 0 0 0 0 1
f e d c b a

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Facultad de Qumica UNAM 21
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn
Hay 5 variables delanteras, y una variable libre f , sta se convierte en un parmetro, el sistema
tiene un nmero infinito de soluciones. Se bautiza f como r. Se despejan las variables
delanteras a, b, c, d, e en funcin de r.
r f
r e
r d
r c
r b
r a
6
6
6
6
6
12
6
9
6
24
6
1
=
=
=
=
=
=

Finalmente, podemos expresar la solucin general del sistema.
|
|
|
|
|
|
|
|

\
|
=
|
|
|
|
|
|
|
|

\
|
= r
r
f
e
d
c
b
a
x
6
6
12
9
24
1
6


a)
|
|
|

\
|

7 1 0 0
4 0 1 0
1 0 0 1


b)
|
|
|

\
|

e 4 0 0
2 0 3 0
0 0 2


c)
|
|

\
|

4 2 3 1 0
2 1 2 0 1


d)
|
|

\
|

11 3 2 2 0
7 5 1 0 3


e)
|
|
|

\
|

8 2 1 0 0 0 0
7 1 0 2 1 0 0
2 1 0 3 0 4 1


f)
|
|
|

\
|


1 1 5 0 0 0 0
4 1 0 3 2 0 0
1 10 0 5 0 2 3


g)
|
|
|

\
|

2 7 4 3 0 0 0
1 8 2 0 1 0 0
3 3 1 0 0 4 7

lgebra Superior Sistemas de ecuaciones. Matrices y determinantes


Facultad de Qumica UNAM 22
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn
h)
|
|
|
|
|
|

\
|

1 1 0 0 0 0
2 0 1 0 0 0
3 0 0 2 0 0
4 0 0 0 1 0
1 0 0 0 0 6


4) Sin resolver realmente los sistemas, demuestre que son equivalentes.

x y + z = 1 4x 4 y + 4z = 4
2x + 2y + z = 1 2x + 2y - 3z = -2
-3x + 4y + 4z = -1 5y + 2z = -2

5) Encuentre la interseccin de las rectas:

a) y + x = 1 y y 2x = b) 2y 3x = 5 y y + 2x = 50

6) Determine los sistemas consistentes y calcule sus soluciones generales.

a)
3 2 3
10 3 2
1
= + +
= + +
= +
z y x
z y x
z y x


b)
11 2 3
15 3 3 3
6 2
= + +
=
= +
z y x
z y x
z y


c)
26 2 7 3
8 3
9 3
= + +
= +
= +
z y x
y x
z y


d)
9 2 4 2
5 3
15 3 3
= + +
= +
= + +
z y x
z y x
z y x


e)
1 2 7 3
14 3 2
17 2 3
= +
=
= +
z y x
y x
z y x


f)
6 3
2 3 3
= + +
= +
z y x
z y x


g)
3
5
3
1
2
1
3
1
5
3
1
3
1
=
= + +
z y x
z y x


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h)
9 2 2
6 2
3 3
= + +
= +
= +
w z y x
z y x
w z y


i)
2 2 2 6 2
2 3 3
0 3
= + +
= + +
= + +
w z y x
z y x
w z y x

j)
1
1
1
1
= +
= +
= +
= +
w x
w z
z y
y x


k)
1
1
1
1
= +
= +
= +
= +
w y
w z
z y
y x


7) Despeje del sistema. Entindase, resuelva para sen como en un sistema de ecuaciones y
despus obtenga la funcin inversa.

( )
( ) 2 tan 2 3 4
2 2 tan 2 2
=
= +


sen
sen

Para que se le facilite puede usar cualquier mtodo para resolver sistemas de ecuaciones de
solucin nica, matrices, sustitucin , igualacin, cramer etc.se le presenta un ejemplo
4 cos 4 4
4 cos 4
=
=


sen
sen

De ambas ecuaciones se despeja el trmino sen
cos 4 4 + = sen
( ) cos 1 cos 1 ) 4 (
4
1
+ = + = sen sen
Se iguala cos 1 cos 4 4 + = + de donde, ) 1 arccos( que as 1 cos = =
El nico valor que satisface esta igualdad es = . Se comprueba en el sistema original:
4
4
) 1 ( 4 ) 0 ( 4 cos 4 4
) 1 ( 4 0 cos 4
=
=
=
=


sen
sen

Forma de escaln
En los ejercicios 1 a 5, clasifique cada matriz en una de las siguientes categoras.
Forma de escaln, pero no forma de escaln reducido.
lgebra Superior Sistemas de ecuaciones. Matrices y determinantes


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Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn
Forma de escaln reducido.
Diferente de la forma de escaln.

a)
(

1 0
0 0

b)
(

0 0
0 1

c)
(

0 1
1 0

d)
(


1 0
1 2

e)
1 4 0 5 0 8
0 0 1 4 0 4
0 0 0 0 1 2

f)
1 5 0 5 0
0 0 1 11 0
0 0 0 0 1
0 0 0 0 0

g)
1 9 0 5 0 8
0 0 1 3 0 17
0 0 0 0 1 13

h)
3 4 7
7 5 12

2) Reduzca las matrices siguientes a la forma de escaln.

a)
(
(
(


1 1 1 0
1 1 0 2
1 0 1 0


b)
(
(
(
(


1 0 0
1 1 1
1 1 0
1 0 1

3) Determine la forma de escaln reducido de cada matriz.

a)
(
(
(
(


0 1 0 0 0
1 0 1 0 0
0 1 1 1 1
0 0 0 0 0


b)
(
(
(
(


0 1 0 0 1
1 0 1 0 0
0 1 0 1 1
0 0 0 0 0


c)
(
(
(


15 1 5 1 24 4
13 0 6 1 30 5
2 0 1 0 6 1


d)
(
(
(


30 1 24 1 16 4
34 0 29 1 20 5
6 0 5 0 4 1


lgebra Superior Sistemas de ecuaciones. Matrices y determinantes


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Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn
e)
(
(
(
(
(
(



0 0 1 0 0
1 0 1 0 0
1 0 1 0 1
0 1 1 1 0
0 1 1 1 0

4) Resuelva los sistemas de ecuaciones

a)
2 2 2
3
1
5
= +
= + + +
= +
= + +
z x
w z y x
w z x
w z x


b)
51 50 6 16 2
24 20 16 2
9 7 8
5 4 3 2 1
4 3 2 1
4 2 1
= + + +
= +
= +
x x x x x
x x x x
x x x


c)
1
1 3
3 2
1
1
=
=
= +
=
= + + +
t
t w
t w z
y
t w z y x


d)
1
5
5
5
2
=
= +
= +
= +
=
w y
t z y
t z y
t z y
t x


e)
0 4 3 2 3
0 4 3 2 2
0 4 3 2
= + + +
= + + +
= + + +
w z y x
w z y x
w z y x


lgebra Superior Sistemas de ecuaciones. Matrices y determinantes


Facultad de Qumica UNAM 26
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f)
c z y x
b y x
a y x
= + +
=
= +


g)
0 = +
=
= +
z y x
b y x
a y x



5) Demuestre que los valores de , para los cuales el sistema tiene soluciones no triviales,
deben satisfacer la ecuacin cuadrtica 0 ) (
2
= + + bc ad d a

0 ) (
0 ) (
= +
= +
y d cx
by x a



6) Resuelva los sistemas con las matrices aumentadas dadas.

a)
1 3 4 7 2
3 3 0 6 12
3 2 1 6 13
2 2 1 2 3
b)
0 2 2 5 2
2 2 1 3 1
1 0 1 0 2
1 2 2 3 1


7) Resuelva el sistema homogneo de cada matriz de coeficientes

a)
1 2 3
2 2 3
5 5 5
b)
1 1 2 1 3
1 2 1 3 1 4
1 3 1 4 1 5


8) Calcule los valores de a tales que el sistema cuya matriz aumentada se indica tenga:

i) Exactamente una solucin
ii) Soluciones infinitas
iii) Ninguna solucin

a)
2 3 4
4 8
b)
2 3 4
4 6


c)
2 3 4
6
d)
2 3 4
2 3

lgebra Superior Sistemas de ecuaciones. Matrices y determinantes


Facultad de Qumica UNAM 27
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn
Serie 8: Balanceo Algebraico de Ecuaciones qumicas
Balancee las siguientes ecuaciones que representan reacciones qumicas usando sistemas de
ecuaciones.
Se presenta la solucin trabajada por el mtodo largo, sin embargo, con objeto de no ocupar
demasiado espacio, no se proporciona ninguna de las matrices (ni la original del sistema ni la
escaln reducido), tampoco el conjunto solucin o la solucin general. Slo se indica el nmero
total de variables, variables libres (parmetros) y en los casos en que ocurren, las desigualdades
que deben ser resueltas para obtener un balanceo de la reaccin qumica en cuestin. En todos
los casos, se da slo una solucin particular, un ejemplo de asignacin de valores a los
parmetros para el balanceo. Se recomienda al estudiante en los casos de ms de un parmetro,
asignar otros valores y obtener otros balanceos.
A pesar de que a este titular no le gusta, el uso del mtodo largo aqu se debe a que el mtodo
corto es difcil para el grueso de los alumnos, se recomienda fuertemente mejorar su mtodo
largo ya que el corto no es apto para todos.
Se ordenan por grado de dificultad en su resolucin, de 1,2, 3 y 4 parmetros, y de 2 y 3
parmetros que incluyen resolucin de desigualdades para obtener una solucin particular
adecuada
1. P
2
I
4
+ P
4
+ H
2
O PH
4
I + H
3
PO
4

2. KOH + H
2
SO
4
+H
2
O KHSO
4

3. FeI
2
+ HIO
3
+ HCl FeCl
3
+ I
2
+ H
2
O
4. Na
2
Cr
2
O
7
+ NaI + HCl CrCl
3
+ I
2
+ H
2
O + NaCl
5. HCl + KMnO
4
Cl
2
+ KCl + MnCl
2
+ H
2
O
6. CaF
2
+ H
2
SO
4
CaSO
4
+ HF
7. FeS + O
2
Fe
2
O
3
+SO
2

8. K
2
Cr
2
O
7
+ H
2
O + S SO
2
+ KOH + Cr
2
O
3

9. CaC
2
O
4
+ KMnO
4
+ H
2
SO
4
CaSO
4
+ MnSO
4
+ K
2
SO
4
+ CO
2
+ H
2
O
10. CuSCN + KIO
3
+ HCl + O
2
CuSO
4
+ ICN + KCl + H
2
O
11. PbCrO
4
+ KI + HCl PbCl
2
+ Crl
3
+ KCl + I
2
+ H
2
O
12. Cl
2
+ KOH KCl + KClO
3
+ H
2
O
lgebra Superior Sistemas de ecuaciones. Matrices y determinantes


Facultad de Qumica UNAM 28
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn
13. Ba(OH)
2
+ HCl + H
2
O BaCl
2

14. K
2
Cr
2
O
7
+ CH
3
CH
2
OH + H
2
SO
4
Cr
2
(SO
4
)
3
+ CH
3
COOH + K
2
SO
4
+ H
2
O
15. KCLO
3
+ HCl KCl + H
2
O + Cl
2
+ ClO
2

16. C + O
2
CO + CO
2

17. C
2
H
4
+ HCl C
2
H
6
+ C
5
H
5
Cl + C
2
H
4
Cl
18. [Cr(N
2
H
4
CO)
6
]
4
[Cr(CN)
6
]
3
+ KMnO
4
+ H
2
SO
4
K
2
Cr
2
O
7
+ MnSO
4
+ CO
2
+
KNO
3
+ K
2
SO
4
+ H
2
O
19. C
3
H
8
+ O
2
H
2
O + C + CO + CO
2

20. Zn + HNO
3
Zn(NO
3
)
2
+ H
2
O + H
2
+ NH
4
NO
3
+ Zn(NH
2
)
2
+ NO
2
+ NO
21. As
2
S
5
+ HNO
3
H
3
AsO
4
+ H
2
SO
4
+ H
2
O + NO + NO
2

22. NaBrO + H
2
O
2
NaBr + O
2
+ H
2
O
23. HNO
3
+ Cu + Ag CuNO
3
+ AgNO
3
+ NO + H
2
O
24. Cu + HNO
3
Cu(NO
3
)
2
+ NO
2
+ NO+ H
2
O
25. KMnO
4
+ H
2
SO
4
+ H
2
O
2
MnSO
4
+ K
2
SO
4
+ H
2
O + O
2

26. CH
3
CH
2
CH
3
+ O
2
C + CO
2
+ CO + H
2
O
27. PbS + Cu
2
S + HNO
3
Cu(NO
3
)
2
+Pb(NO
3
)
2
+NO +NO
2
+ H
2
O + S



lgebra Superior Sistemas de ecuaciones. Matrices y determinantes


Facultad de Qumica UNAM 29
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn
SOLUCIONES:
1. P
2
I
4
+ P
4
+ H
2
O PH
4
I + H
3
PO
4

Solucin: 5 variables, 1 libre, 1 parmetro, si 1, , (Coeficientes, 10, 13, 128, 40,32)
Donde coeficientes se refiere a una solucin particular, y se da un juego de valores para
los coeficientes de los compuestos que balancean la reaccin como est escrita.
2. KOH + H2SO
4
+ H
2
O KHSO
4

Solucin: 4 variables, 1 libre, 1 parmetro, si 1, , (Coeficientes, 1,1,1,1) quedan el
signo negativo del tercer coeficiente nos indica que el agua va del otro lado (es producto
en vez de reactivo)
3. FeI
2
+ HIO
3
+ HCl FeCl
3
+ I
2
+ H
2
O
Solucin: 6 variables, 1 libre, 1 parmetro, si 1 (coeficientes: 10, 6, 30, 10, 13, 18)
4. Na
2
Cr
2
O
7
+ NaI + HCl CrCl
3
+ I
2
+ H
2
O + NaCl
Solucin. 7 variables, 1 libre, 1 parmetro, si 1 (coeficientes: 1,6, 14, 2, 3, 7, 8)
5. HCl + KMnO
4
Cl
2
+ KCl + MnCl
2
+ H
2
O
Solucin: 6 variables, 1 libre, 1 parmetro, 1 (Coeficientes 16, 2 , 5, 2, 2, 8)
6. CaF
2
+ H
2
SO
4
CaSO
4
+ HF
Solucin: 4 variables, 1 libre, 1 parmetro, si 1, (Coeficientes 1, 1, 1, 2)
7. FeS + O
2
Fe
2
O
3
+SO
2

Solucin: 4 variables, 1 libre, 1 parmetro, si 1, (Coeficientes 4,7,2,4)
8. K
2
Cr
2
O
7
+ H
2
O + S SO
2
+ KOH + Cr
2
O
3

Solucin: 6 variables, 1 libre, 1 parmetro, si 1, (Coeficientes 2, 2, 3, 3, 4, 2)
9. CaC
2
O
4
+ KMnO
4
+ H
2
SO
4
CaSO
4
+ MnSO
4
+ K
2
SO
4
+ CO
2
+ H
2
O
Solucin: 8 variables, 1 libre, 1 parmetro, si 1, (Coeficientes 5, 2, 8, 5, 2, 1, 10, 8)
10. CuSCN + KIO
3
+ HCl + O
2
CuSO
4
+ ICN + KCl + H
2
O
Solucin: 8 variables, 1 libre, 1 parmetro, si 1, (Coeficientes 4, 4, 4, 3, 4, 4, 4, 2)
11. PbCrO
4
+ KI + HCl PbCl
2
+ Crl
3
+ KCl + I
2
+ H
2
O
lgebra Superior Sistemas de ecuaciones. Matrices y determinantes


Facultad de Qumica UNAM 30
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn
Solucin 8 variables, 1 libre, 1 parmetro si 1, (Coeficientes 2, 12, 16, 2, 2, 12, 3, 8)
12. Cl
2
+ KOH KCl + KClO
3
+ H
2
O
Solucin 5 variables, 1 libre, 1 parmetro si 1, (Coeficientes 3, 6, 5, 1, 3 )
13. Ba(OH)
2
+ HCl + H
2
O BaCl
2

Solucin: El agua va del otro lado. Si no lo nota inmediatamente, obtiene 4variables, 1
libre, 1 parmetro si 1, (Coeficientes 1, 2, 2, 1) el signo del tercer coeficiente le
indica que el agua va como producto.
14. K
2
Cr
2
O
7
+ CH
3
CH
2
OH + H
2
SO
4
Cr
2
(SO
4
)
3
+ CH
3
COOH + K
2
SO
4
+ H
2
O
Solucin: 7 variables, 1 libre, 1 parmetro si 1, (Coeficientes 1, 3, 4, 1, 3, 1, 7 )
15. KCLO
3
+ HCl KCl + H
2
O + Cl
2
+ ClO
2

Solucin: 6 variables, 2 libres, 2 parmetros, si 1 (Coeficientes : 2, 4, 2, 2, 1, 2)
16. C + O
2
CO + CO
2

Solucin: 4 variables, 2 libres, 2 parmetros, 1 (Coeficientes 3,2, 2, 1)
17. C
2
H
4
+ HCl C
2
H
6
+ C
5
H
5
Cl + C
2
H
4
Cl
Solucin: 5 variables, 2 libres, 2 parmetros, 1 (Coeficientes 14, 4, 7, 2, 2)
18. [Cr(N
2
H
4
CO)
6
]
4
[Cr(CN)
6
]
3
+ KMnO
4
+ H
2
SO
4
K
2
Cr
2
O
7
+ MnSO
4
+ CO
2
+
KNO
3
+ K
2
SO
4
+ H
2
O
Solucin: 9 variables, 1 libre, 1 parmetro (1879 en la diagonal de la matriz escaln
reducido) si 1 ( Coeficientes 10, 1176, 1399, 35, 1176, 420, 660, 223, 1879) UFFF!
19. C
3
H
8
+ O
2
H
2
O + C + CO + CO
2

Solucin: 5 variables, 3 libres, 3 parmetros, si 1, , (Coeficientes 4, 14, 16,
3, 6, 3)
20. Zn + HNO
3
Zn(NO
3
)
2
+ H
2
O + H
2
+ NH
4
NO
3
+ Zn(NH
2
)
2
+ NO
2
+ NO
Solucin: 9 variables, 4 libres, 4 parmetros, si 1, , (Coeficientes,
17,40,16,15,1,1,1,2,2)
lgebra Superior Sistemas de ecuaciones. Matrices y determinantes


Facultad de Qumica UNAM 31
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn
21. As
2
S
5
+ HNO
3
H
3
AsO
4
+ H
2
SO
4
+ H
2
O + NO + NO
2

Solucin: 7 variables, 2 libres, 2 parmetros, se obtiene la desigualdad 4 12 0
es decir 3 se resuelve si 1, , (Coeficientes 2, 56, 4, 10, 12,12, 44)
22. NaBrO + H
2
O
2
NaBr + O
2
+ H
2
O
Solucin: Ya est balanceada. Si no se da cuenta desde el principio, obtiene 5 variables, 2
libres, 2 parmetros, debe resolver las desigualdades 2 0, 0 y
0 se obtiene 2 0 0 si 1 (coeficientes 1,1,1,1,1)
23. HNO
3
+ Cu + Ag CuNO
3
+ AgNO
3
+ NO + H
2
O
Solucin: 7 variables, 2 libres, 2 parmetros, debe resolver la desigualdad 3 0
de donde 3 ; si s 1 (coeficientes: 8,3 3, 3, 2, 3, 4)
24. Cu + HNO
3
Cu(NO
3
)
2
+ NO
2
+ NO+ H
2
O
Solucin: 6 variables, 2 libres, 2 parmetros, se deben resolver las desigualdades
4 2 0, por lo que 2 funcionan 3 1 (Coeficientes 4, 12, 4, 2,
2, 6)
25. KMnO
4
+ H
2
SO
4
+ H
2
O
2
MnSO
4
+ K
2
SO
4
+ H
2
O + O
2

Solucin: 7 variables, 2 libres, 2 parmetros, se deben resolver las desigualdades
0, 5 3 0 de donde 5 3 3, si 2 3 (Coeficientes
2, 3, 1, 2, 1, 4, 3)
26. CH
3
CH
2
CH
3
+ O
2
C + CO
2
+ CO + H
2
O
Solucin: 6 variables, 3 libres, 3 parmetros, se deben resolver las desigualdades
2 3 0, de donde 3 2, si 1 2 (Coeficientes 4,
14, 4, 3, 3, 6, 16)
27. PbS + Cu
2
S + HNO
3
Cu(NO
3
)
2
+Pb(NO
3
)
2
+NO +NO
2
+ H
2
O
Solucin: 9 variables, 3 libres, 3 parmetros, se deben resolver las desigualdades:
lgebra Superior Sistemas de ecuaciones. Matrices y determinantes


Facultad de Qumica UNAM 32
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn
3 2 0, 3 0 y 2 2 0, o cual se resume en
2 3 y al probar con varios valores se encuentra que si
1; 2 3 se obtienen valores positivos para todos los compuestos,
(Coeficientes : 1,2,16,4,1,2,4,8,3)

lgebra Superior Sistemas de ecuaciones. Matrices y determinantes


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Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn
Serie 9: Matrices

Matrices; igualdad de matrices
1) Identifique los renglones, las columnas, los tamaos y los elementos (2, 2) de las matrices.
Determine el elemento (3, 1) de A y el elemento (2, 3) de B.
(
(
(

=
1 2
3 2
0 1
A
(


=
1 2 2
2 0 1
B
2) Determine los valores de x, y y z tales que las matrices siguientes sean iguales.

a)
(

+ +
=
(

z x y x
x
2
1 0
3 2 0
1 0 1
b)
(


+
=
(

z y
z x
2
1 0
3 2 0
1 0 1

3) Cul(es) de las matrices son de los siguientes tipos?

(

=
0 1
1 1
A
(

=
0 1
0 1
B
(

=
1 1
0 1
C
(

=
0 0
1 1
D
(

=
0 1
1 0
E
(

=
2 0
0 1
F
(

=
3 0
0 3
G
(

=
1 1
1 0
H

a. Triangular superior
b. Triangular inferior
c. Diagonal
d. Escalar
e. Nada de lo anterior

Suma, multiplicacin por escalar.
4) Calcule, si es posible, lo siguiente. Si las operaciones no pueden efectuarse, explique por qu.

a)
(

+
(


2 1
1 0
1 0
1 1


b)
(

1 1 1
1 1 1
3

lgebra Superior Sistemas de ecuaciones. Matrices y determinantes


Facultad de Qumica UNAM 34
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c)
(

+
(


0
0
1 0
1 1


d)
(
(
(

(
(
(

2 3
4 5
6 7
7 6
5 4
3 2


e) [ ]
(

+
3 4
2 1
2 1

f)
(

0 7
5 3
4
6 4
2 0
3
5) Sean
(

=
(

=
(

=
4 6
2 8
2 5
1 0
,
4 3
2 1
C y B A

Determine la matriz X que satisfaga las ecuaciones:

a) C A B X + = + 3 2

b) C B X A 2
2
3
2
1
+ =

c) A B X C 2 5 0 = + +

d) 0 2 = + + C B X

e) C B X A =
2
1


f) B A X C 4 2
2
1
0 = +
Multiplicacin de matrices.
1) Si es posible, calcule.

a) [ ] 2 1
4
3
(



b) [ ]
(

4
3
2 1

c)
(


0 3 4 2
4 3 2 1
0 4
2 1


d)
(

0 4
2 1
0 3 4 2
4 3 2 1


e)
(

(
(
(

1 1 0
1 0 1
4 7
5 2
0 3
2) Obtenga el tercer rengln de AB si

lgebra Superior Sistemas de ecuaciones. Matrices y determinantes


Facultad de Qumica UNAM 35
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn
(

=
(
(
(

=
1 2 5 6
6 5 2 1
2 1
3 4
4 3
B A
3) Calcule la segunda columna de AB si
(
(
(

=
(

=
2 1
3 4
4 3
2 5 6
5 2 1
B A
4) Encuentre el elemento (2, 2) de
(

1 3
1 2
4 3
2 1

5) Determine (2A)
3
si
(


=
2 5
1 1
3
A
6) Calcule A
8
si
(

=
1 0
1 1
A
lgebra Superior Sistemas de ecuaciones. Matrices y determinantes


Facultad de Qumica UNAM 36
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn
Serie 10: Matriz inversa

1) Determine las inversas de las siguientes matrices:
(

4 4
5 7
,
2 1
2 3


2) Por qu las siguientes matrices no son invertibles?
(

40 20
20 10
,
2 2
1 1


3) Determine la inversa de 10A si la inversa de A es:
(

6 8
4 4


4) Encuentre la inversa de:
(



cos
cos
sen
sen


5) Obtenga una matriz cuya inversa sea:
(

8 2
3 1


6) Determine A, si:
(
(
(

1 0 0
1 1 1
0 1 1
1
A

7) Aplique el algoritmo de inversin de matrices para calcular la inversa de la matriz dada,( en
caso de ser posible).

a)
(



3 5
2 3


b)
(
(
(

3
1
3
2
3
1
3
1

c)
(
(
(

1 0 0
0 1 0
0 1 1


d)
(
(
(

2 4 6
1 2 3
2 3 1


lgebra Superior Sistemas de ecuaciones. Matrices y determinantes


Facultad de Qumica UNAM 37
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn
e)
(
(
(

1 1 0
3
4
3
2
1
1 0 1


f)
(
(
(


1 3 3
1 2 3
1 1 1

g)
(
(
(
(


1 1 0 0
1 1 1 0
0 1 0 1
1 1 1 1


h)
(
(
(
(

1 1 1 1
2 1 1 1
1 1 0 0
2 1 0 1

8) Resuelva los sistemas calculando primero la inversa de la matriz de coeficientes. (AX = b)

1)
3
2
1
= +
=
= +
y x
z x
z y x


2)
1 2
4
2
=
=
=
z y x
y x
z y x


3)
c z y x
b z y x
a y x
= +
=
= + 2


4)
3
2
a z y
a z x
a z y x
=
= +
= + +
9) Calcule las inversas de las siguientes matrices .Se adjunta la respuesta.

a) A

2 1 4 2
1 0 1 1
3 2 1 0
4 1 2 1

5
12
4
3
3 1
2
3


b)
3 8
5 4


lgebra Superior Sistemas de ecuaciones. Matrices y determinantes


Facultad de Qumica UNAM 38
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn
c)
1 4
2 9


9 4
2 1

d)
1 0 2
3 1 5
0 2 1


e)
5 2 1
0 1 2
3 4 10


2 16 3
6 53 10
3 26 5

f)

0 7 1 1
2 4 3 0
1 0 2 2
0 5 0 3



lgebra Superior Sistemas de ecuaciones. Matrices y determinantes


Facultad de Qumica UNAM 39
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn
Serie 11: Determinantes
1) Calcule los siguientes determinantes:

a)
7 4
6 3

b)
7 6
4 3

c)
100 1
1 0


d)
2
1
2
1
2
1
2
1


e)
4 0 3
0 5 0
2 0 1

f)
5 0 0
0 4 3
0 2 1

g)
0 0 1
0 2 0
3 0 0

h)
0 3 0
2 0 1
1 5 3



i)
9 8 7
6 5 4
3 2 1

j)
3 3 3
3 2 2
3 2 1

k)
0 1 0 0
0 0 1 0
1 0 0 0
0 0 0 1

l)
0 4 1 9
0 3 0 7
0 0 2 5
0 0 0 1


m)
4 0 0 0
9 3 0 0
6 5 2 0
4 3 2 1

n)
0 1 0 4
1 1 0 3
1 0 1 2
0 1 0 1




2) Calcule el determinante de la matriz de coeficientes del sistema.

lgebra Superior Sistemas de ecuaciones. Matrices y determinantes


Facultad de Qumica UNAM 40
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn
a)
2 2 7
3 2
1 2 5
= +
= + +
=
z y
z y x
y x
b)
1
1
0
= +
=
=
y x
z x
z y


3) Calcule todos los valores de (reales o complejos) tales que los determinantes sean
cero.

a)

3 1
2 1

b)

10 2
5 1

c)

4
1

d)


1 1
1 1

e)
1 2 0
1 2 0
0 0 1


f)

1 1 0
0 3 1
0 0 2

4) Calcule el valor x
1 1
1 1
2 1

=
x
x x x

5) Despeje el valor de x.
2 0 3
0 7 2
0 1 1
6 0 2
1 3 0
2 0


x
x
x
x
x
x

6) Determine a, b tales que
0
1
4
2 1
= =
a
a b a

7) Evale los determinantes slo por inspeccin.

a)
1 0 0
2 10 0
14 1 5

b)
4 2 4
2 1 2
1 1 1


lgebra Superior Sistemas de ecuaciones. Matrices y determinantes


Facultad de Qumica UNAM 41
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn
c)
8 4 4
3 2 2
2 1 1

d)
1 1 0 0
1 1 1 0
0 1 1 1
0 1 1 1

e)
0 0 0 1
0 1 0 0
0 0 1 0
1 0 0 0

f)
0 0 1 0
0 1 0 0
1 0 0 0
0 0 0 1

g)
1 0 0 0
0 0 0 1
0 0 1 0
0 1 0 0

h)
0 0 0 1
1 0 0 0
0 1 0 0
0 0 1 0

i)
1 5 5 5 5
0 4 6 6 4
0 0 3 6 3
0 0 0 2 2
0 0 0 0 1


j)
5 5 5 5 1
5 4 6 6 0
3 0 3 6 0
2 0 0 2 0
1 0 0 0 0


lgebra Superior Sistemas de ecuaciones. Matrices y determinantes


Facultad de Qumica UNAM 42
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn
Serie 12: Regla de Cramer

1) Aplique la regla de Cramer para resolver los sistemas siguientes:

a)
1
1
=
= +
y x
y x

b)
1 4 3
1 2
= +
= +
z x
z x

c)
1 4 5
2 2 4
3 2 3 3
= + +
= +
=
z y x
z y x
z y x

d)
1
1
2
0
= + + +
= + +
= + +
=
w z y x
w z y x
w z y x
w z y x

e)
2 2 7
2 0
3 1

f)
8
4 2
3 2 0

g)
2 4
2
5 1

h)
x y z w 0
x y z w 2
x y z w 1
x y z w 1

i)
7
2 2
4 3
3 5 2

j)
6
2 4
3 6 3
5




2) Aplique la regla de Cramer para despejar x y y del sistema siguiente:



cos ) (cos ) (
2 cos ) ( ) (cos
+ = +
=
sen y x sen
sen y sen x



lgebra Superior Sistemas de ecuaciones. Matrices y determinantes

Facultad de Qumica UNAM 43
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn

Serie 13: Clculo de Determinantes por Propiedades de los Determinantes.
SISTEMAS DE ECUACIONES MATRICES Y DETERMINANTES.

1)

1 1 2 0 3
2 4 5 4 11
3 5 4 11 12
1 5 4 7 15
1 3 3 18 7

det 18
2)

2 1 4 2
1 0 1 1
3 2 1 0
4 1 2 1

det 12
3)

2 1 0 2 1
1 0 1 1 3
0 1 0 0 1
2 1 2 5 0
1 0 2 1 2

det 10
4)

1 2 0 3
2 2 1 4
4 1 1 3
3 1 2 5

det 7
5)

1 1 0 3 1
2 2 2 0 4
3 1 2 1 3
3 6 1 3 0
1 1 1 3 2

det 44
6)

15 5 15 0
1 2 1 4
1 1 1 3
3 1 2 5

det 35
7)

1 1 0 3 1
2 2 1 0 4
3 1 2 1 3
3 6 1 3 0
1 3 1 3 2

det 14
8)

4 2 2 3
1 2 1 1
0 1 1 2
1 1 3 1

det 41
lgebra Superior Nmeros Complejos

Facultad de Qumica UNAM 44
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn

Serie 14: Operaciones Bsicas. NUMEROS COMPLEJOS

Exprese en la forma a + bi
1) 2 8 7

16


2) 2


3)

sta djela indicada como divisin


4) 3

4 5


5) 5

14

12


6) 1 3

16


Realice las siguientes operaciones y exprese en la forma a + bi, sumas, diferencias, productos, divisiones
7) 5 7 8 2
8) 11 2 3 4
9) 3 7 6 5
10) 19 2 13
11) 15 2 6 4
12) 20 11 25 2
13) 10 9 3 7
14) 6 14 10 17
15) 1 3 7 23
16) 2 3 62 73
17) 2 6 6 5 4 11
18) 6 32 4
19) 9 87 6
20) 6 32 5
21) 5 37 2
22) 2 35 63
23) 72 6522 75
24) 3 27 82 9
25) 5 3


26) 3 2


27) 2 3 5 63
28) 8 3 9 4
29) 2 3 2
30) 3 6 2
31) 3 7 23 37
32) 85 3 25 63
33) 6 610 26 310
34) 2 33 4 5 4
lgebra Superior Nmeros Complejos

Facultad de Qumica UNAM 45
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn

35) 5 6

9 2
36) 5 8 3 2


37) 8 7 5 65 2
38) 3 103 4 8 9
39)


40)



Resuelva: pista: sustituya y
41) 1 1 4
42) 3 7
lgebra Superior Nmeros Complejos

Facultad de Qumica UNAM 46
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn

Serie 15: Forma Rectangular a Forma Trigonomtrica y Operaciones en
Forma Trigonomtrica.
Escribir en forma Trigonomtrica rcis
1) 7 7
2) 3
3) 5 5
4) 1 3
5) 6 63
6) 4
7) 8i
8) 42i
Pasar de forma Trigonomtrica rcis a rectangular abi
9) 32 225
10) 2 30
11) 3 90
12) 2 270
13) 2 45
14) 4 120
15) 2 300
Calcule las potencias
16) 1


17) 3 4


18) 5 12


19)


20) 3 3


Realice las operaciones que se indican, transforme primero a forma trigonomtrica los nmeros que
estn expresados en forma rectangular.
21) 225 25575 75
22) 818 18624 24
23) 15140 1404280 280
24) 1 34 4
25) 6 67 73
26) 215 15370 70465 65
lgebra Superior Nmeros Complejos

Facultad de Qumica UNAM 47
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn

27) 10125 125 585 85
28) 3130 130 6217 217
29)

250 250

140 140
30) 4 43 6 6
31) 1 1
32) 3 3 6 32
33) 63 6 2 6
lgebra Superior Nmeros Complejos

Facultad de Qumica UNAM 48
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn

Serie 16: Teorema de De Moivre. Potencias y Races . NUMEROS
COMPLEJOS.
Use el teorema de De Moivre para elevar a la potencia indicada:
1) 412 12


2) 318 18


3) 325 25


4) 220 20


5) 1


6) 1 3


7) 23 2


8) 3


9) 516 16


10) 54 4


11) 10 10


12) 10 10


13) 3


14) 1



Obtenga las races que se indican
15) Races Cuadradas de 25100 100
16) Races cbicas de 872 72
17) Races cbicas de 2727 27
18) Races cuadradas de 1 3
19) Races cbicas de 1 3
20) Races cbicas de 1 3
21) Races cbicas de z 1
22) Races cbicas de z 8
23) Races cbicas de z 1
24) Races cbicas de z 8
25) Races cbicas de z i
26) Races cbicas de z 34i
27) Races cuartas de 1621
28) Races quintas de z 1
29) Races sextas de z 27i
30 Races quintas de 321

lgebra Superior Nmeros Complejos

Facultad de Qumica UNAM 49
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn

Serie 17: Raz Cuadrada de un nmero complejo en forma rectangular,
ecuacin de segundo grado y sistemas de ecuaciones de
variable compleja.
Encuentre las races cuadradas de los siguientes nmeros complejos en forma
rectangular.
1) 1 3
2) 1 3
3) 2
4) 16
5) 2
6) 4
7) 24 10
8) 2 23
9) 8
10) 5 12
11) 3 4
12) 3 4
13) 12 5
14) 15 8
15) 40 42
Resuelva las siguientes ecuaciones
16)

3 3 0
17)

2 9 6 0
18)

31 5 0
19) 1

1 2 2 0
20)

2 1 0
21) 5

2 1 0
22)

4 5 0
23)

5 3 2 6 0
24)

2 3 5 5 0
25)

1 0

Resuelva
26) 3
27) 2 4 2
28)
2 3 10 5
6


29)
3 4 2
2 3 2


lgebra Superior Nmeros Complejos

Facultad de Qumica UNAM 50
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn

30)
1 1 0
1 1 4

31)

6 4

7 4


32)

1 2
4

2
7

3 4


lgebra Superior Teora de Ecuaciones

Facultad de Qumica UNAM 51
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn

Serie 18: Divisin Sinttica y Teorema del Residuo. TEORIA DE
ECUACIONES
Utilice la divisin sinttica para efectuar las siguientes operaciones:
1.

7 8 2
2.

5 6 3
3.

25 12 4
4. 6

12

20 5
5. 5

17 9 7
6.

15 4 4
7. 2

5 6 2
8.

2 4 1
9. 7

24 6
10. 2

10

5 11 5
11.

14

30 63 3
12. 4

120

18 720 6
13. 3

7 22 5
14.

x 1 1
15. 2

5 4


16. 4

11 6


17. 3

15 10 5
18.

15

60 46 7 3

Utilice la divisin sinttica y el teorema del residuo para los siguientes ejercicios:
19. Dado

5x

3x 2 encuentre 3, 3
lgebra Superior Teora de Ecuaciones

Facultad de Qumica UNAM 52
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn

20. Dado 2

6 5 encuentre 2, 5
21. Dado

7 8 encuentre 4, 4
22. Demuestre que 4 es un factor de 2

32 80
23. Demuestre que 2

es un factor de 3

10

28 20
lgebra Superior Teora de Ecuaciones

Facultad de Qumica UNAM 53
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn

Serie 19: Dibujo de grficas de polinomios. Ceros de Polinomios, Cotas
Superiores e Inferiores. TEORIA DE ECUACIONES
Dibuje las grficas de los siguientes polinomios. Obtenga los valores exactos de sus ceros enteros y
localice sus otros ceros reales entre enteros consecutivos.
1.

10 24
2. 3

13

2 8
3.

13 15
4. 2

16 15
5.

7 28
6.

3
7.

7 3
8. 2

10
9. 6

32 20
10. 2

11

18 14
11. 2

22 13
12. 5

29

29 7
13.

6 24
14.

6 3
15.

2 10
16. 16

37

4 60
Encuentre cotas inferiores y superiores para las races de las siguientes ecuaciones. (el
entero ms cercano posible hacia abajo y hacia arriba, respectivamente)
17.

3 4 0
18.

2 7 0
19.

4 0
20. 2

4 3 0
21.

7 3 0
22.

5 1 0
23. 2

8 0
24.

150 0


lgebra Superior Teora de Ecuaciones

Facultad de Qumica UNAM 54
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn

Serie 20: Ecuaciones con races surdas y races complejas. TEORIA DE
ECUACIONES.
1. Resuelva la ecuacin

16

59 13 0 dado que una de sus


races es 3+2i. Recuerde que como ya se le ha dado una raz compleja, debe
construir el polinomio con los factores de la raz dada y su conjugada
3 2 3 2

6 13 mismo polinomio que a su vez es


factor de la ecuacin de cuarto grado. Al dividir la ecuacin de cuarto grado por la
de segundo grado, se obtiene una ecuacin de segundo grado que puede resolver
con la ecuacin general de segundo grado. Al hacer esto obtendr las otras dos
races que resultan ser surdas cuadrticas

5 21 .
2. Resuelva la ecuacin

25

19 6 0 dado que 2 5 es
una raz.
3. Resuelva la ecuacin 6x

35x

58x

23x 22 0 dado que que 3 i2


es una raz.
4. Resuelva la ecuacin x

2x

4x

2x 1 0 dado que i es una


raz doble.
5. Resuelva la ecuacin 2x

29x

14x

112x

49x 49 0 dado
que 7 es una raz doble.
6. Resuelva la ecuacin x

16x

86 x

114x

191x

832x 676 0
dado que 4 3 es una raz doble.
7. Resuelva la ecuacin x

13x

66 x

152x

108x

140x 200 0
dado que 3 i es una raz doble.





lgebra Superior Teora de Ecuaciones

Facultad de Qumica UNAM 55
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn

Serie 21: Regla de los Signos de Descartes. Encuentre toda la
informacin posible de la Regla de los Signos de Descartes
para las siguientes ecuaciones. TEORIA DE ECUACIONES.

1)
3
4 1 0 x x + =
2)
3 2
8 9 0 x x =
3)
3 2
5 0 x x + + =
4)
3 2
5 2 3 0 x x x + =
5)
3 2
2 3 9 0 x x x + =
6)
3 2
3 2 7 5 0 x x x =
7)
3 2
3 7 2 0 x x x + + =
8)
3 2
2 5 2 6 0 x x x + + =
9)
3 2
5 4 1 0 x x x + + =
10)
3 2
4 7 15 0 x x x =
11)
3 2
2 5 8 0 x x x + =
12)
3 2
2 3 4 5 0 x x x + + + =
13)
3 2
8 10 4 9 0 x x x + =
14)
3 2
17 11 14 0 x x x + =
15)
3 2
22 19 15 12 0 x x x =
16)
4 3 2
10 6 11 0 x x x x + + + =
17)
4 3 2
2 3 5 2 22 0 x x x x + + =
18)
4 3 2
5 2 3 4 10 0 x x x x + + =
19)
4 3 2
17 14 5 0 x x x x + =
20)
4 3 2
3 4 7 18 22 0 x x x x =
21)
4 3 2
2 5 8 3 1 0 x x x x + =
22)
4 3 2
20 10 3 24 0 x x x x + + =
23)
4 3
5 4 7 11 0 x x x + + =
24)
4 2
3 5 19 15 0 x x x + =
25)
5 4
12 0 x x x + + =
26)
4 3 2
6 3 7 20 0 x x x + =
27)
6 2
4 30 0 x x + =
28)
4 2
4 2 1 0 x x + + =
29)
5
2 0 x =
30)
6
12 0 x =

lgebra Superior Teora de Ecuaciones

Facultad de Qumica UNAM 56
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn

Serie 22: Races Racionales. Encuentre las races racionales de las siguientes
ecuaciones. TEORIA DE ECUACIONES.
1)
3 2
5 2 0 x x x + =
2)
3 2
3 8 10 0 x x x =
3)
3
10 0 x x + + =
4)
3 2
2 3 7 6 0 x x x =
5)
3 2
2 7 19 6 0 x x x + + =
6)
3 2
2 1 0 x x x + + =
7)
3 2
5 3 13 6 0 x x x + + =
8)
3 2
3 4 16 8 0 x x x + + =
9)
3 2
6 19 6 0 x x x + + =
10)
3 2
6 29 39 10 0 x x x + =
11)
3 2
2 3 6 0 x x x + =
12)
3 2
2 13 12 3 0 x x x + + + =
13)
3 2
12 32 33 7 0 x x x =
14)
3 2
24 50 31 15 0 x x x + =
15)
4 3 2
16 4 48 0 x x x x + + =
16)
4 3 2
3 21 43 60 0 x x x x + =
17)
4 3 2
12 20 57 50 75 0 x x x x + + =
18)
4 3 2
28 3 154 54 36 0 x x x x + =
19)
4 3 2
9 11 6 0 x x x x + + =
20)
4 3 2
8 24 5 52 15 0 x x x + + =
21)
4 3 2
6 31 44 371 392 0 x x x x + =
lgebra Superior Teora de Ecuaciones

Facultad de Qumica UNAM 57
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn

22)
4 3 2
10 20 20 44 0 x x x x + + + =
23)

126

303

135

1328

1376

448

1392
576 0
24) 32

144

32

824

582

1121

887

591

305 150
0
25) 4

12

63

256

141

1596

1427

2400

4557

968

2616

2016 432 0
26) x

7x

16x

172x

18x

1446x

752x

4816x

3659x

5947x

5064x

2412x 2160 0
27)

25

35

233

415

963

2185

1546

5372

136

5680

2080

2112 1152 0
28) 16

128

384

532

303

181

768

1064

654

22

384

532

335 75 0 Si i es raz doble


29)

32

449

3618

18416

61312

133364

182648

142896 48672 0 Si es raz doble


30)

12

24

12

18

30

8 12 0 Si es raz triple
31)

14

70

140

49

154 120 0
lgebra Superior Teora de Ecuaciones

Facultad de Qumica UNAM 58
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn

Serie 23: Ecuacin General Cbica y Ecuacin General de Cuarto Grado.
Resuelva por los mtodos de Cardano para ecuacin cbica y de
Ferrari para Cuarto Grado. TEORIA DE ECUACIONES.

1)
3
6 6 0 x x =
2)
3
12 20 0 x x =
3)
3
3 1 0 x x + =
4)
3
6 2 0 x x =
5)
3
9 6 0 x x + + =
6)
3
12 8 0 x x =
7)
3
2 6 5 0 x x =
8)
3
9 30 82 0 x x =
9)
3 2
6 6 10 0 x x x + + =
10)
3 2
6 21 20 0 x x x + =
11)
3 2
6 3 8 0 x x x =
12)
3 2
9 9 15 0 x x x =
13)
3
3 2 0 x x + =
14)
3 2
3 9 9 0 x x x + + + =
15)
4 3 2
6 8 8 16 0 x x x x + + + =
16)
4 3 2
8 20 16 21 0 x x x x + =
17)
4 3 2
2 8 6 1 0 x x x x + =
18)
4 3 2
8 9 8 10 0 x x x x + + =
19)
4 3
5 25 25 0 x x x + =
20)
4 3 2
10 35 46 10 0 x x x x + + + + =
21)
4 3 2
6 16 54 63 0 x x x x + + =
lgebra Superior Teora de Ecuaciones

Facultad de Qumica UNAM 59
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn

Serie 24: Races Irracionales. Encuentre hasta tres decimales, las races
irracionales de las siguientes ecuaciones. TEORIA DE
ECUACIONES.
1)

1 0
2)

12 20 0
3)

3 0
4)

5 0
5)

3 1 0
6) 2

7 0
7) 2

9 0
8)

9 12 0
9)

4 2 0
10)

6 10 0
11)

1 0
12)

21 15 0
13) 4

9 6 0
14)

31 15 0
15)

3 3 0
16)

2 3 0
17)

3 1 0
18)

6 2 0
19)

2 5 0
20)

9 0

lgebra Superior Espacios Vectoriales

Facultad de Qumica UNAM 60
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn

Serie 25:

Operaciones Vectoriales. ESPACIOS VECTORIALES


En los ejercicios 1 a 4 realice las operaciones vectoriales indicadas, de ser posible.

1) a)
1
3

2
4
b)
5
3

2
4

2) a)
1
4

2
8
b) 3
1
2
2
4
5

3) a)
5
3
2

2
1
4
b)
5
3
2

2
1
4

4) a) 3

1
2
1

b) 2
1
2
3

1
4

5) Sean
5
8
,
2
4
,
7
0
, Calcule
a) 2a4b+3c a) 2a0b6c +
1
1

6) Determine un vector x tal que
a) 3
2
1

2
4
b) 2
0
1
4

7
4
4

En los ejercicios 7 a 9 trace los vectores que se piden si


2
2
,


3
0
,


1
4
,


1
1
2
,


0
1
3
,
7)

,

,

,
8) 2

, 3


9)

, 3


lgebra Superior Espacios Vectoriales

Facultad de Qumica UNAM 61
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn

En los siguientes ejercicios, del 10 al 12 determine el o los valores (si los hay) de y que hacen
vlidas las igualdades
10) a)
1


1
1
b)

2

0

11) a)



0
0
b)

4

1
1
3

12) a)



0
1
b)

0

1
1

Para los ejercicios 13 a 15, sean a y b vectores 3, (3 componentes)
13) Determine el vector 3, x, tal que 2x 4b = 3a
14) Encuentre el vector 3 tal que 4x+3b = 2a
15) Calcule los vectores 3, x y y tales que
4 3

2


16) Determine los vectores 2, x y y tales que

2 3

5
0

10
15


17) Trace el vector libre

y calcule sus componentes


a. 1,1, 1, 1 b. 2, 1, 1, 1, 1, 3
En los ejercicios 18 a 25 diga si el primer vector es una combinacin lineal de los restantes
18)
2
4 3
,
1
4
,
2
3

19)

2
,
1
1
,
1
2

20)
1
3
,
1
1
,
1
2

21)
1
3
,
1
1
,
1
1

lgebra Superior Espacios Vectoriales

Facultad de Qumica UNAM 62
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn

22)
0
2
0
,
1
1
1
,
1
1
1

23)
1
2
0
,
1
1
1
,
0
1
1

24)
1
2
0
,
1
1
1
,
1
0
1
,
0
1
1

25)
3
2
4
,
1
1
1
,
1
0
1
,
0
1
1

En los ejercicios 26 a 30 determine si b es una combinacin lineal de las columnas de A
26)
1 1
0 2
,
3
4

27)
1 1
3 2
,


28)
0 1 1
1 0 1
,
2
1

29)
1 1
2 1
0 2
,
1
2
4

30)
6 1 1
3 2 1
3 0 2
,
1
1
0


31) Demuestre que cualquier vector

, es una combinacin lineal de



1
1
1
,
1
0
1

0
1
1

32) Compruebe que cualquier vector

, es una combinacin lineal de las columnas


de
1 0 1
1 1 0
1 0 1

33) Calcule el o los valores de k tales que

2
2

, sea una combinacin lineal de las


columnas de
0
2
1

1
0


33) Calcule el o los valores de k tales que
0
1
sea una combinacin lineal de las columnas
de
1 1
0 0

lgebra Superior Espacios Vectoriales

Facultad de Qumica UNAM 63
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn

34) Escriba los siguientes sistemas en forma de ecuaciones vectoriales.
a.
4 1
2 0
b.
4 1
2 0

35) Exprese los siguientes sistemas en forma de ecuaciones vectoriales.
a.
2 1
2 1
2 0
b.
2
2 1
0

36) Plantee las ecuaciones vectoriales en forma de sistemas lineales.
a.
3
2

1
5

1
2
b.
3
2

4
5


lgebra Superior Espacios Vectoriales

Facultad de Qumica UNAM 64
Tareas para los alumnos de la Prof. Susana Rubn

Serie 26: Producto Punto, Norma, ngulos entre dos vectores, ngulos y
Cosenos directores, Proyecciones Ortogonales ESPACIOS
VECTORIALES
Sean 1, 2, 2, 4, 3, 5, 4, 2, 0 1, 2, 1, 3

1) Encuentre las longitudes de los siguientes vectores.
u, v, w, u + v, u v, u v + w, d, 10 d,
2) Calcule las siguientes expresiones. + , + ,
, , + ,



3) Determine las siguientes expresiones , , + ,
+ , ,
4) Cules de las siguientes expresiones son indefinidas y por qu?
, , , , 3,
3 +,

, +2
5) Determine el vector unitario en cada direccin u, v, w, d
6) Encuentre un vector de longitud 3 con la direccin de u.
7) Calcule un vector de longitud 2 con direccin opuesta a la de u.
8) Determine un vector en la direccin de d cuya longitud sea 9 veces la de d
9) Encuentre un vector de longitud 9 en la direccin de d.
10) Calcule la distancia entre los puntos P y Q
a. P ( 1, 1,1) Q (2,3,4) b. P (4, 3, 2, 0) Q (0, 2, 6, 4)
11) Cules pares de vectores son ortogonales?
a. (1, 1), (1, 1) b. (1,1, 1), (0, 1, 1)
c. ( 4, 2, 1), (2, 3, 4) d. (7,3, 1, 0), (0, 2, 6, 4)
12) Encuentre dos vectores que sean, cada uno, ortogonales a (1, 2, 4)
13) Determine un vector unitario que sea ortogonal a (2, 3, 1).
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Para el siguiente ejercicio calcule el ngulo que forman u y v (en alguno tal vez necesite una
calculadora)
14) a) u = (1,1), v = (1,1) b) u = (1, 1, 1), v = (2, 2, 1)
c) u = (1,1, 1, 1 ), v = (0, 1, 1,0 ) d) u = (3, 4), v = (5, 12)
e) u = (3, 1, 2 ), v = (1, 3, 2 ) f) u = (1, 1, 1, 1), v = (1, 1, 1, 1)
15) Calcule la proyeccin ortogonal de u sobre v
a) u = (2,3), v = (2,1) b) u = (0, 1, 6), v = (1, 3, 5)
c) u = (2,1, 0, 1), v = (0, 0, 1,3) d) u = (3, 4), v = (1, 1)
16) Ahora encuentre la componente vectorial de u ortogonal a v
17) Compruebe la desigualdad de Cauchy Schwarz para los pares
a. 1, 1, 1, 2 b. 2, 1, 1, 1, 1, 1
18) Describa geomtricamente el conjunto de todos los vectores 2 tales que 1.
19) Exprese geomtricamente el conjunto de todos los vectores 3 tales que 1.
20) Compruebe que ( , , es un vector unitario. Si , son los ngulos
directores
21) Determine, los cosenos directores y los ngulos directores para los siguientes vectores
a) 1, 0, 1 b) 1, 1, 1 c) 1, 1, 0 d) 2, 1, 0
e) 1, 1, 1 f) 1, 1, 1 g) 3, 1, 0

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Serie 27: Espacio Generado e Independencia Lineal ESPACIOS
VECTORIALES
1) Sean
9
3

3
1
y Es cierto o falso lo siguiente?
a) est en b) est en
c) est en Gen( ) d) est en Gen ( )
Para los siguientes ejercicios 3 Y 3 sean
1
3
,
0
2
,
6
3
,
3
9
,
2) a) est en , ? b) est en , ?
c) est en , ? d) est en ?
e) est en ? f) est en ?
g) est en , ? h) est en ?
3) a) Es cierto que el ,

?
b) Es cierto que el ,

?
c) Es cierto que el , , ?
d) Compare el con el
e) Cul es el , , ?
f) Cul es el , , ?
g) Cul es el , , , ?
h) Cul es el espacio generado de las columnas de

Para los ejercicios 4 y 5 sean


1
3
1


2
3
0


1
0
0


1
0
4

4) a)

est en el

?
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b)

est en el

?
c)

est en el

?
5) a) Demuestre que el

.
b) Demuestre que el

.
c) Demuestre que el

.
En los ejercicios del 6 a 9 determine si las columnas de la matriz dadas de generan a


6) a)
1 2
3 4
b)
1 3
3 9

7) a)
2
2
b)

2 2

8) a)
1 1 0
7 3 1
b)
0 5
1 1
1 3

9) a)
2 0 5
0 2 0
1 1 2
b)
0
0
1 0 1

10) Encuentre un conjunto generador finito para

2 +4
, ,
11) Encuentre un conjunto generador finito para
3
4

, ,
12) Encuentre todos los valores de tales que
1
1
0
,
1
0
1
,
0
1

.
13) Encuentre todos los valores de tales que
5
1
,
10


En los ejercicios 14 a 21 determine si los vectores son linealmente independientes
14)
1
2
0
,
1
1
1
,
0
1
1
, 15)
1
2
0
,
1
1
1
,
1
0
1
,
0
1
1

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16)

1
,
10
100
para 0
17)

1
,

1
,
0
0
1

18)

1
,

1
,
1
0
0
,
19)
5
3
1
,
1
0
2
,
6
3
3


20)



21)

,
0


22) Para qu valores de a es linealmente dependiente el conjunto

1
,
+ 2

?
23) Para qu valores de a el conjunto

2
,
2

es linealmente dependiente?
24) Es cierto que el conjunto cuyos elementos son

1
,
2
1
,
+ 2
2
debe ser linealmente
dependiente?

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Serie 28: Producto Cruz, Area, Volumen, Identidad de Lagrange ESPACIOS
VECTORIALES
1) Sean 1,2, 2, 4, 3,5 , 4, 2,0 Efecte lasoperaciones
siguientes.
a) b) c)
d) + e) + f) +
2) Sea 2,1, 5 Determine
a) b) 2
c) 10 d) 2 10
e) f) 2
3) Sea 5 Encuentre
a) b)
c) d)
4) Sean , y vectores en


a) b)
c) d)
e) f)
g) h)

5) Compruebe la Identidad de Lagrange para 3,4,1 y 0,5, 6
6) Calcule el seno del ngulo formado por y para :
a) 6,1, 2, 7,5, 1 b) 9, 7,4, 0, 4,3
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7) Determine un vector unitario perpendicular al plano definido por u 3, 4,0 y
v 7,5, 4
8) Encuentre un vector de longitud 4 que sea perpendicular al plano definido por
u 1, 1,1 y v 1,1,0
9) Cul es el rea del tringulo cuyos vrtices estn en (1, 1, 1), (1, 1, 1) y (0, 1, 1)?
10) Cul es el rea del paralelogramo cuyos lados adyacentes son

siendo
1, 1, 1, 1, 1, 1 y 0, 1, 1?
11) Calcule el volumen del paraleleppedo cuyos lados adyacentes son los vectores de
posicin (1,-2, 3), (2, 0, 5) y (0, 4, 1)
12) Aplique el producto cruz para demostrar que (1, 2, 1) y (2, 4, 2) son paralelos.
13) Utilice el criterio para que tres vectores sean coplanares u v w 0 , y diga en
cul(es) de los siguientes ejercicios se cumple.
a) 1, 1, 9, 0, 1, 3, 1, 2, 0
b) 1, 1, 1, 1, 0, 2, 1, 1, 0
14) Es verdad que si , y tambin 0 entonces ?
15) Es cierto que si 0 entonces 0 o 0 ?
16) Demuestre
17) Demuestre la Identidad de Jacobi 0
18) Formula de Euler. Si , y son tres lados adyacentes de un tetraedro con origen
comn, demuestre que el volumen s3e expresa con

. Pista, se sabe de
la geometra que



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Serie 29: Lneas, Planos e Hiperplanos ESPACIOS VECTORIALES
Esto ya no es lo estoy modificando
Para todos los ejercicios de sta serie, sean l ll l
1
, ,, , l ll l
2
, ,, , l ll l
3
y l ll l
4,
las lneas cuyas respectivas ecuaciones
paramtricas son :
l ll l
1
:
5 3
4 2
2
l ll l
2
:
1 6
6 4
8 2
, ,, ,
l ll l
3
:
5
7
11
l ll l
4
:
14
2 2
13 3
y P, Q, R Y S los puntos
5, 4,2 2 , 2, 1 1, 2, 2 9, 12, 2
1) Cules de los puntos P,Q, R y S estn en l ll l
1
?
2) Cules de los puntos P,Q, R y S estn en l ll l
3
?
3) Obtenga 3 puntos en l ll l
1.

4) Encuentre la interseccin de l ll l
3
con los planos coordenados.
5) Obtenga todos los pares de rectas paralelas que hay en el conjunto l ll l
1
, , , , l ll l
2
, , , , l ll l
3
y l ll l
4.

6) Encuentre todos los pares de rectas perpendiculares que hay en el conjunto l ll l
1
, , , , l ll l
2
, , , , l ll l
3
y l ll l
4,

7) Demuestre que l ll l
1
, , , , y l ll l
4
se intersecan. Determine su punto de interseccin
8) Compruebe que l ll l
1
, , , , y l ll l
3
son rectas sesgadas, es decir, ni son paralelas, ni se intersecan.
9) Deduzca las ecuaciones simtricas de l ll l
1
, , , , l ll l
2
, , , , l ll l
3
y l ll l
4.

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10) Para cada recta de l ll l
1
, , , , l ll l
2
, , , , l ll l
3
y l ll l
4
, obtenga las ecuaciones de dos planos cuya interseccin
est definida por la recta dada. Pista: use las ecuaciones simtricas.
11) Determine las ecuaciones paramtricas de la recta que pasa por P y es paralela a
4, 3,1.
12) Determine las ecuaciones paramtricas de la recta que pasa por (-1, 4, 5) y es paralela a
2, 1,3.
13) Obtenga las ecuaciones para mtricas de la recta que pasa por P y por Q.
14) Deduzca las ecuaciones paramtricas de la recta que pasa por (-1, 0, -2) y por (1, -3, -1).
15) Formule las ecuaciones simtricas de la recta que pasa por (-3, 2, -2) y por (-2, 1, -3).
16) Encuentre las ecuaciones simtricas de la recta que pasa por Q y tiene la direccin


17) Cul de los puntos P, Q, R y S pertenece al plano 3 3 1 0?
En los siguientes dos ejercicios encuentre la forma punto-normal de la ecuacin del plano que
pasa por el punto X y cuya normal es
18) 5,3, 7 2,5, 8
19) 3, 1, 2 1, 6, 2
20) Determine una ecuacin general del plano del ejercicio 18.
21) Determine una ecuacin general del plano del ejercicio 19.
22) Obtenga una ecuacin punto-normal del plano con ecuacin general.
a) 3 2 8 4 0 b) 4 3 7 3 0
23) Obtenga una ecuacin del plano que pasa por P, Q y R.
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24) Deduzca una ecuacin del plano que pasa por (-1, 2, -4) y l ll l
1.,

25) Formule la ecuacin del plano que contiene a las rectas l ll l
1
, , , , y l ll l
4.
26) Deduzca la ecuacin del plano que contiene a las rectas l ll l
2
, , , , y l ll l
3.
27) Encuentre una ecuacin del plano que pasa por1,3, 2 y es perpendicular
2, 3,3
28) Encuentre una ecuacin del plano que pasa por1, 5, 2 y es paralelo al plano
2 3 4 0
29) Determine las ecuaciones para mtricas de la recta de interseccin de los planos
x y z 3 0 yx 5y 3z 4 0
30) Calcule el coseno del ngulo que forman los planos 6x y z 3 0
y x 3y z 1 0
31) Demuestre que los planos cuyas ecuaciones son x y 2z 3 0 y x 2y

3
2
z 0 son perpendiculares
32) Deduzca una ecuacin del hiperplano en

que pasa por el punto 1, 1 , 2 , 2, 3 y


es normal a 1,3 , 5 , 2, 6