Tcnicas que utilizaremos

El proceso diagnostico es un estudio profundo y dinmico de la

personalidad que nos permite describir y explicar lo que esta sucediendo
a una persona, institucin o familia.
Aquellas herramientas y tcnicas sistematizadas que utilizamos se
configuran en lo que nosotros vamos a llamar tcnicas de intervencin
psicopedaggicas.
as tcnicas de intervencin psicopedaggicas son instrumentos
espec!ficos cuyo ob"etivo es ayudarnos en el proceso psicopedaggico a
llegar a una reflexin organizada sobre lo que pasa y, al mismo tiempo,
sobre lo que hay que hacer, entendindolo como aquello que es posible
en un contexto determinado.
as mas comunes en el proceso diagnostico son#
WISC 4: $os va a ofrecer informacin sobre la capacidad intelectual
general del ni%o &'( )otal* y sobre su funcionamiento en 'ompresin
verbal, +azonamiento perceptivo, ,emoria de traba"o y -elocidad de
procesamiento*.
Diagnostico Clnico Operatorio (Piaget): $os va a .ermitir establecer
el nivel de pensamiento sin de"ar de tener en cuenta al su"eto cl!nico, es
decir, un individuo con su propia historia cognoscitiva. (mplica considerar
su comportamiento general frente a la situacin y los procedimientos que
emplea para resolverla, sus tanteos, correcciones, conciencia del
fracaso, sus progresos durante el interrogatorio, que revelan su modo de
pensar frente a la situacin propuesta.

T!I (!antasas In"antiles): El )efi es un instrumento diagnostico que
hace posible no solo identificar las fantas!as del ni%o, sino tambin las
concepciones que el ha construido acerca de ciertos aspectos de la
realidad, relacionados con los contenidos de las laminas.
En s!ntesis nos va servir para poder identificar las hiptesis o fantas!as
que rodean el proceso de aprendiza"e.
C#T$ # (Test %e #percepci&n In"antil): El 'at es un mtodo para
explorar la personalidad. $os .ermitir facilitar la compresin de la
relacin del ni%o con sus mas importantes figuras y tendencias.
Test %e 'en%er: Es un test guestltico visomotor que utilizaremos para
medir la adecuacin perceptivo/motriz del ni%o. 0ender define a la
funcin guestltica como aquella funcin del organismo integrado gracias
a la cual ste responde a un con"unto de est!mulos dados como un todo.
Esta integracin no se producir por una sumatoria o adicin de
elementos, sino por un aumento de la comple"idad interna del organismo.
D!( (Di)u*o %e la !igura (umana): El dibu"o de la figura humana es un
test grafico que nos va a aportar datos acerca de la capacidad intelectual
del ni%o y de aspectos proyectivos vinculados con la imagen del propio
cuerpo.
Test %e la !amilia (Corman): 1e trata de una prueba que utilizaremos
ya que posibilita la libre expresin de los sentimientos del ni%o hacia sus
familiares y refle"a adems, la situacin en la que se coloca el mismo con
su medio domestico.
Di)u*o li)re: El dibu"o libre lo consideraremos como una
autorrepresentacion del ni%o. $os va a proporcionar datos, a travs de la
representacin grafica, sobre sus fantas!as.
El test del dibu"o libre constituye una herramienta exploratoria que puede
brindarnos de estar presente alguna conflictiva, preocupacin o estado
emocional del ni%o.
O)ser+aci&n ,ulica: a observacin es un instrumento de recogida de
informacin que nos va a permitir realizar un anlisis del problema en la
situacin en que ste se muestra principalmente. $os interesa la
observacin porque nos permite hacer un estudio contextualizado.
2entro de la sala de clases es donde me"or se puede observar la realidad
del ni%o
(ora %e *uego: a hora de "uego diagnostica constituye un recurso
tcnico que vamos a utilizar dentro del proceso psicopedaggico con la
finalidad de conocer la realidad del ni%o. a actividad l3dica en su forma
de expresin propia. a +elacin del su"eto con el conocimiento y el
saber.