COLEGIO PERU BIRF * FERREAFE

INFORME DE GESTION PEDAGGICA I SEMESTRE

AL: Sub Directora de Turno Tarde
ASUNTO: INFORME DE GESTION PEDAGOGICA DEL I SEMESTRE
FECHA: Pueblo Nuevo 2014. Julio 24

Me dirijo a usted para informar sobre mi gestin pedaggica desarrollada en el turno de la TARDE
durante el I semestre acadmico.
I. AUTOEVALUACION DE LA GESTIN
1. De la Diversificacin Curricular/Programacin Anual/Programacin de Unidad Didctica:

AREA

GRADO

SECCION

DIVERSIFICACION
PRESENT
PROGRAMACIONES
ANUALES
PRESENTACIN DE UNIDADES REALIZA
ADAPTACIONES
CURRICULARES
REGISTRA
CONTENIDOS I BIMESTRE II BIMESTRE
SI NO P E NP P E NP P E NP SI NO SI NO
CTA
3 E X X X X
5 B X X X X
5 C X X X X
5 D X X X X



2. De la formulacin de la sesin de Aprendizaje
AREA GRADO/SECCION I BIMESTRE II BIMESTRE
Cuntas
planific?
Cuntas ejecut? Cuntas
planific?
Cuntas ejecut?
CTA 3 E 9 6 9 8
5 B 9 7 9 8
5 C 9 7 9 8
5 D 9 7 9 8

3. De las estrategias metodolgicas: Del Desarrollo Curricular SI NO
Realiz actividades relacionadas al Buen inicio del Ao Escolar ( X ) ( )
Utiliza situaciones significativas en el desarrollo del trabajo educativo ( X ) ( )
Realiz un uso adecuado de estrategias metodolgicas de E-A en el aula ( X ) ( )
Hace uso de estrategias planteadas en Rutas de Aprendizaje de EBR ( X ) ( )
4. Del tema transversal, valores y actitudes: SI NO
Desarroll el tema transversal correspondiente a cada bimestre ( X ) ( )
Promovi el valor correspondiente en cada bimestre ( X ) ( )
Promovi actitudes correspondientes a cada valor ( X ) ( )
Qu estrategias utiliz?
Frases clebres
Atencin de casos
5. Dentro del desarrollo curricular y extracurricular Usted: SI NO
Formul y ejecut Proyectos Pedaggicos ( x ) ( )
Selecciona los resultados de aprendizajes de sus estudiantes para mostrarlos
el da del logro ( x ) ( )
Realiza actividades de cuidado ambiental y gestin de riesgos ( x ) ( )
Cules? Orientacin permanente y mantenimiento de limpieza del aula y laboratorio de qumica.

6. De la Convivencia Escolar: Mala Regular Buena Muy Buena
Entre pares ( ) ( ) ( ) ( x )
Estudiantes Docentes ( ) ( ) ( ) ( x )

7. De los Recurso Educativos:
En su labor pedaggica SI NO Cuntas visitas planific? Cuntas visitas
ejecut?
Realiz sesiones en AIP ( ) ( )
Utiliz Laboratorios ( x ) ( ) 2 1
Utiliz sala de Audiovisuales ( x ) ( ) 3 2
Trabaj con Laptop XO ( ) ( )
8. De la Evaluacin SI NO
Formul indicadores de evaluacin coherente con el aprendizaje esperado ( x ) ( )
Aplic instrumentos de evaluacin planificada ( x ) ( )

II. SITUACION ACADMICA
A. SITUACIN ACADEMICA AL FINALIZAR EL SEMESTRE
AREA GRADO
SECCION
MATRICULADOS APROBADOS DESAPROBADOS RETIRADOS EXONERADOS
N % N % N % N % N %
CTA 3 E 17 100 15 88.2 2 11,8 -
5 B 22 100 20 90.9 1 4,5 1 4,5 -
C 24 100 23 95,8 0 1 4,2
D 21 100 21 100
TOTAL 84 100 79 94 3 3,6 2 3,4

B. EFICIENCIA ACADMICA
AREA GDO

Secc
METAS 2014 I BIMESTRE II BIMESTRE
Desap
0-10
APROBADOS Desap
0-10
APROBADOS Desap
0-10
APROBADOS
11-13 14-17 18-20 NSP 11-
13
14-
17
18-
20
NSP 11-
13
14-
17
18-
20
NSP
3 E 10 6 1 02 15
5 B 7 12 2 1 12 8
5 C 2 19 2 13 10
5 D 4 10 7 1 15 5

Si logr la meta, Qu estrategias me llevaron a ello?
La predisposicin y dinamismo de las estudiantes propici el logro de los aprendizajes.
Si no logr la meta, Qu dificultades obstaculizaron mi labor?
En algunos estudiantes la falta de inters limit los niveles de logro.
III. CONCLUSIONES
Los niveles de logro alcanzados estn en niveles aceptables
El uso de estrategias ms participativas permiti mejorar los niveles de logro en el segundo
bimestre.
Las limitaciones de las computadoras del AIP limit la insercin de sesiones de aprendizaje en
ese entorno.
IV. SUGERENCIAS
Gestionar la disponibilidad de equipos de cmputo actualizados en cuanto a HARDWARE.

CARLOS ALBERTO BERNILLA SNCHEZ