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EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIN

I. INSTRUCCIN. A continuacin se presentan cinco tems seguidos de sus alternativas:


encierra con un crculo la alternativa correcta (2 puntos cada uno).

1. El desarrollo de la asignatura Derechos Humanos y Sociales est en funcin de lo siguiente:
a) De la actividad de extensin universitaria.
b) Del profesor titular de la asignatura.
c) De los conocimientos sobre derechos humanos.
d) Del proceso de aprendizaje del estudiante.

2. El diagnostico que realiza el estudiante est orientado a obtener informacin sobre lo
siguiente:
a) El proceso de aprendizaje del estudiante.
b) El derecho a vivir en un medio ambiente sano.
c) Los principios que rigen los derechos humanos
d) La defensa de las organizaciones.

3. La actividad de extensin universitaria se realizara en coordinacin con la asignatura:
a) De comunicacin.
b) Matemtica y lgica.
c) Medio ambiente.
d) Biologa general.

4. De los siguientes enunciados, Cul de ellos define el significado de derechos humanos?
a) Principios universales que aseguran la dignidad humana.
b) Conjunto de reglas que el hombre tiene que cumplir.
c) Es el procedimiento para lograr la convivencia familiar.
d) Constituye la fuente de todo conocimiento humano.

5. Una organizacin en cumplimiento de sus funciones organizacionales debe asumir con
responsabilidad social:
a) La investigacin del censo de poblacin desprotegida.
b) La ayuda a las personas ms necesitadas para su sobrevivencia.
c) Respetar a los derechos humanos en su esfera de influencia.
d) El cumplimiento de las normas sociales de convivencia.

II. INSTRUCCIN. A continuacin se presentan cinco preguntas que debes responder segn tus
conocimientos luego consultarlos contenidos del texto (dos puntos cada uno)

1. Explicar el significado de extensin universitaria para el enfoque de los derechos humanos.

Es la accin de bien social que realizan os estudiantes universitarios en una comunidad
determinada de nuestro pas, desarrollando cursos de capacitacin, promoviendo la
sensibilizacin ante el cambio, previniendo a la poblacin sobre situaciones que no ayudan al
desarrollo humano

2. Explicar cada uno de los principios que fundamentan los derechos humanos.

Son inherentes, en cuanto a que pertenecen a cada persona en virtud de su condicin de ser
humano
Son inalienables, en cuanto a que las personas no pueden renunciar a ellos, ni pueden ser
despojados de ellos por los gobiernos o cualquier otra institucin.
Son universales, en cuanto a que son aplicables a todas las personas independientes de su
condicin.
Son indivisibles, en cuanto a que ninguno de los derechos humanos puede ignorarse
selectivamente
Son interdependientes, en cuanto a que el cumplimiento de un derecho contribuye al
cumplimiento de otros derechos.

3. Explicar las consideraciones que se deben tener en cuenta para proteger los derechos
humanos.

Los estados tienen la labor de proteger a los individuos y a los grupos contra el abuso de
los derechos humanos, as como respetar y cumplir los derechos humanos dentro de su
jurisdiccin.
Las organizaciones tienen la responsabilidad de respetar todos los derechos humanos,
independientemente de si el Estado es incapaz o no est dispuesto a cumplir con su deber
de protegerlos.
Algunas normas del derecho penal internacional exigen rendicin de cuentas a individuos
y organizaciones, as como para los Estados, por abusos serios a los derechos humanos
internacionales.
Respetar los derechos humanos es una responsabilidad bsica de las organizaciones no
estatales. Sin embargo, una organizacin puede que vayan ms all del respeto y trate de
contribuir al cumplimiento de los derechos humanos.
Las organizaciones deberan considerar la posibilidad de proporcionar educacin en
derechos humanos para promover la toma de conciencia sobre los mismos entre los
titulares de derechos y aquellos con el potencial de impactar sobre ellos.

4. Explicar cada uno de los pasos que se debe seguir para elaborar el diagnstico del derecho a
vivir en un medio ambiente sano.

Fijar el lugar donde realizara el diagnstico: es fijar el lugar donde se desarrollara el
diagnostico que puede ser en un local de vaso de leche, comedor popular, centro de
trabajo, con tus vecinos previa coordinacin.
Aplicar las encuestas de diagnstico: se utiliza para recoger datos durante el diagnostico
que pueden contener datos generales y datos especficos referidos al tema a tratar.
Procesar los datos obtenidos en la encuesta: se debe elaborar tablas para cada una de las
preguntas del cuestionario, considerando las variables que se encuentra en los datos
generales y los datos especficos.
Elaborar y enviar el informe: se considera cuadros o grficos para la interpretacin se hace
de una sola bien de los cuadro o de los grficos.

5. Explicar cules fueron los datos ms resaltantes del diagnstico realizado en cumplimiento de
la actividad de extensin universitaria.

Segn los datos obtenidos en la encuesta aplicada a 20 pobladores del Asentamiento Humano
San Luis, se aprecia que el 60% de los encuestados considera que la comunidad se encuentra
contaminada; de estos, son los varones quienes ms consideran que la comunidad esta
contaminada.

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIN

I. INSTRUCCIN. A continuacin se presentan cinco tems seguidos de sus alternativas:
encierra con un crculo la alternativa correcta (2 puntos cada uno).

1. Se denomina planificacin de la actividad de extensin universitaria a lo siguiente:
a) Conjunto de normas que permiten la convivencia.
b) Proceso de regulacin de las acciones humanitarias.
c) Proceso de prever el futuro a partir del presente.
d) Generacin de las acciones futuras.

2. Se denomina situaciones de riesgo de los derechos humanos a lo siguiente:
a) Respeto de las organizaciones a los derechos humanos.
b) Transgresin constante de los derechos humanos.
c) Proceso de realizacin de la dignidad humana.
d) Fuente de la que se desprenden deberes y derechos.

3. El acto de complicidad en la transgresin a los derechos humanos una organizacin est
implicada cuando:
a) Practica la poltica de pagar sueldos justos a sus empleados.
b) Organiza brigadas para ayudar a las personas en riesgo de vida.
c) Permite actos condenables irrespetuosos a los derechos humanos.
d) Generalizan un proceso de gestin de derechos humanos.

4. De los siguientes enunciados cul de ellos no es una forma de complicidad establecida en la
ISO 26000?
a) Directa.
b) beneficiosa.
c) Silenciosa
d) Situacional.

5. El significado de proyecto de extensin universitaria se define de la siguiente manera:
a) Es el espacio en que las personas buscan hacer realidad su sueo.
b) Fundamentacin real y crtica de cada uno de los procesos humanos.
c) Escrito que precisa los detalles para realizar una actividad.
d) Precisa los parmetros que se debe seguir en la vida social.


II. INSTRUCCIN. A continuacin se presentan cinco preguntas que debes responder segn tus
conocimientos luego consultarlos contenidos del texto (dos puntos cada una)

1. Explicar las circunstancias que pueden generar riesgo para los derechos humanos.

Las constantes transgresiones a las normas y costumbres que hacen la vida llevadera como:
Conflictos o extrema inestabilidad poltica, fallos del sistema democrtico o judicial,
ausencia de derechos polticos y de otros derechos civiles.
Pobreza, sequias, problemas de salud extremos o desastres naturales.
Involucramiento en actividades extractivas u otras actividades que podran afectar de
manera significativa recursos naturales, tales como el agua, los bosques o la atmosfera, o
perjudicar a las comunidades
Proximidad de las operaciones a comunidades de pueblos indgenas.
Actividades que pueden afectar o involucrar nios.
Una cultura de corrupcin.
Cadenas de valor complejas que implican un trabajo desempeo sobre base informal que
no cuenta con proteccin legal.
La necesidad de medidas de gran alcance para garantizar la seguridad de las instalaciones
u otros activos.

2. Responder a la pregunta: cules son los grupos vulnerables de tu comunidad respecto al
medio ambiente?

Mujeres y nias.
Personas discapacitado.

3. Explicar si los pueblos indgenas estn propensos a ser violentados en sus derechos y en
especial al medio ambiente sano.



4. Fundamentar cada uno de los pasos que se siguen para elaborar el proyecto de extensin
universitaria.

5. Comentar sobre la importancia que tiene la elaboracin del proyecto de la actividad de
extensin universitaria.

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIN

I. INSTRUCCIN. A continuacin se presentan cinco tems seguidos de sus alternativas:
encierra con un crculo la alternativa correcta (2 puntos cada una).

1. De los siguientes enunciados, cul de ellos hace referencia a los derechos civiles y polticos?
a) Son de carcter universal y son de vlidos para la sociedad.
b) Son de goce personal y fueron los primeros en reconocerse.
c) Hacen que se respete la dignidad humana en todos sus niveles.
d) Reconocen la realidad de todas las personas sin exclusin.

2. De los siguientes derechos corresponden a los derechos civiles y polticos, los siguientes:
a) Derecho a la educacin, a la salud y a la vida.
b) Derecho a un medio ambiente sano y a la educacin.
c) Derecho a la vida, a la libertad de opinin y de pensamiento.
d) Derecho a la privacidad y a participar en elecciones.

3. Las organizaciones como poltica de la responsabilidad social y los derechos humanos de goce
individual deben realizar lo siguiente:
a) Tomar medidas orientadas a asegurar la produccin.
b) Generar practica de conductas ligadas al proceso de servicios
c) Realizar campaas de promocin de la educacin y la salud.
d) Respetar los derechos civiles y polticos de todos los ciudadanos.

4. De los siguientes derechos cules corresponden a los derechos de econmicos, culturales y
sociales?
a) Derecho a la salud, a la educacin y al trabajo.
b) Derecho a la vida, a la libertad de trnsito y a la educacin.
c) Derecho a la libertad de conciencia y de religin.
d) Derecho a elegir y a participar en la vida democrtica de su pas.

5. En cumplimiento del derecho al trabajo las organizaciones la OIT recomienda a las
organizaciones lo siguiente:
a) La abolicin efectiva del trabajo infantil.
b) El pago justo a cada nio que trabaja.
c) Promover escuelas en los centros de trabajo.
d) Ayudar que los nios trabajen para su sobrevivencia.


II. INSTRUCCIN. A continuacin se presentan cinco preguntas que debes responder segn tus
conocimientos luego consultarlos contenidos del texto (dos puntos cada una)
1. Explicar cules fueron las comisiones que se formaron para ejecutar la actividad de extensin
universitaria.

2. Fundamentar si el derecho al trabajo se antepone al derecho a vivir en un medio ambiente
sano.

3. Explique si considera usted que el derecho a un medio ambiente sano implica a los derechos
de primera, segunda y tercera generacin.


4. Comente si la actividad de extensin universitaria se encuentra ligada a la visin de la
ULADECH Catlica.

5. Fundamentar si la actividad de extensin universitaria le ayudo a mejorar el contacto con la
realidad.

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