Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
Haga clic sobre la descripcin del texto, luego digite su propio texto.
Autor de la unidad
Nombre y apellido Tamara Y. Snchez C.
Nombre de la institucin educatia !scuela "residente #ohn $. %ennedy
&bicacin de la institucin educatia 'gua (uena, Chilibre
)tros datos de la institucin educatia
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
El impacto de la tecnologa en los medios y vas de comunicacin en Panam.
Resumen de la unidad
A travs de la siguiente unidad los estudiantes desarrollarn el tema de los medios y vas de comunicacin que
tiene Panam. Los alumnos podrn realizar un trabajo de clasiicacin! determinar la importancia de las vas! para
el desarrollo del pas y valorar el canal de Panam como principal va de comunicacin interocenica.
Los estudiantes dise"arn una maqueta de manera grupal! donde representarn los principales medios y vas de
comunicacin de Panam y #arn una e$posicin de la misma.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
%iencias &ociales
Artstica
Ao y nivel
' (rado
Tiempo necesario aproimado
) Periodos realizados en dos semanas.
!undamentos de la unidad
Contenidos
Conceptual Procedimental Actitudinal
*edios y +,as de
comunicacin
- *edios de
comunicacin
- +,as de
comunicacin
.. /denti0icacin de los
medios y ,as de
comunicacin existente en
el pa,s.

1 Sustentacin de los
medios y ,as de
comunicacin como
0uente 2ue 0acilitan el
desarrollo cient,0ico y
tecnolgico del pa,s.
.. 'preciacin de los
medios y ,as de
comunicacin como 0actores
2ue impulsan el desarrollo
del pa,s.
!l Canal de "anam. Caracterizacin del Canal de
"anam como principal ,a
de comunicacin
/nterocenica.
1 +aloracin del Canal de
"anam como ,a
interocenica
/nternacional.
3 4556 Corporacin /ntel. Todos los derechos reserados. "gina 7 de 8
Programa Intel Educar
Curso Esencial
"#$etivos del aprendi%a$e
Reconoce la importancia de los medios y vas de comunicacin de la Repblica de Panam, como fuente
que facilitan el desarrollo de las diferentes actividades de sus habitantes de acuerdo con el avance
cientfico y tecnolgico.
Indicadores ogros
!"rgumenta sobre la importancia y beneficios de los medios y vas de comunicacin para el desarrollo
del pas.
! #alora los beneficios del $anal de Panam como principal va de comunicacin interocenica.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
*%mo nos #an impactado las nuevas tecnologas+
Preguntas de unidad *,u beneicios da al ser #umano los medios y vas de comunicacin+
Preguntas de contenido
*%ules son los medios y vas de comunicacin que conoces+
*Por qu son importantes los medios y vas de comunicacin+
*Por qu el canal de Panam es la principal va de comunicacin
interocenica+
*%mo se clasiican las vas de comunicacin+
3 4556 Corporacin /ntel. Todos los derechos reserados. "gina 4 de 8
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el tra#a$o
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
&na ve% completado el
proyecto
%uadro de Participacin Escala Estimativa -./
01brica
Resumen de evaluaciones
A23E& 4E E5PE6A0
Lluvia de ideas
Cuadro de
participacin..docx
La lluvia de ideas se utiliza para tener una nocin de
los conocimientos previos que trae el estudiante por
medio de sus e$periencias! para luego introducir el
tema.
470A23E EL 4E&A008LL8
Escala estimativa
ECALA
ESTIMATIVA.docx
ESCALA
ESTIMATIVA2.docx
La escala estimativa sirve para registrar la
observacin que realiza el docente y le permite
evaluar el comportamiento de los estudiantes
reerente al tema a desarrollar.
%85PLE3A48 EL P089E%38 El objetivo principal de la r1brica es establecer
criterios de evaluacin en los que el proesor eval1a
los conocimientos o el desempe"o de los
3 4556 Corporacin /ntel. Todos los derechos reserados. "gina 9 de 8
Programa Intel Educar
Curso Esencial
01brica
RBRICA PARA
EVALUAR PROECTO..docx
estudiantes.
Detalles de la unidad
'a#ilidades previas
Conocer 2u: son los medios y ,as de comunicacin, traba;ar manualidades, hacer b<s2ueda de
in0ormacin en la =eb.
Procedimientos
&esin :;
La maestra organiza los estudiantes en crculo.
&e le ormula la pregunta esencial para generar una lluvia de ideas.
A medida que los estudiantes van e$poniendo sus ideas la maestra enatiza en los medios y vas de
comunicacin! guiando los estudiantes #acia lo que ser el proyecto.
La maestra les solicita que aporten ideas creativas para presentar los beneicios de los medios y vas de
comunicacin.
&e toma nota en el tablero y los estudiantes llegan a un consenso sobre cul es la mejor orma.
La maestra les e$plica lo que ser el proyecto.
&esin .;
Los estudiantes orman grupos de cuatro! en el aula de clases.
Leern el tema vas y medios de comunicacin! del libro de ciencias sociales ' <.
Los alumnos realizan un mapa conceptual! en una cartulina de la clasiicacin de los medios y vas de
comunicacin.
E$plicarn el mapa conceptual rente al grupo.
&esin =;
Los estudiantes se trasladan al saln de innovacin.
La maestra organiza a los estudiantes en grupos de dos.
>nvestigarn en internet los medios y vas de comunicacin que tiene Panam.
http://www.buenastareas.com/ensayos/Panama-y-Sus-Vias-De-Comunicacion/3136502.htm!
#ttps;??@@@.youtube.com?@atc#+vA:B@b0pr4js
Los alumnos atienden la e$plicacin acerca de cmo #acer una pgina montage.
Cinalmente realizarn una pgina montage de las vas y medios de comunicacin que tiene Panam.
&esin );
Los alumnos utilizarn materiales de su entorno para la realizacin de la maqueta.
3 4556 Corporacin /ntel. Todos los derechos reserados. "gina . de 8
Programa Intel Educar
Curso Esencial
&e orman en grupos de cinco estudiantes.
Armarn la maqueta con las manualidades de los medios y vas de comunicacin que tiene Panam.
5ontarn una e$posicin al resto de los estudiantes! de la maqueta con su e$plicacin.

Estudiante con
necesidades
especiales
Los estudiantes con necesidades especiales se agruparn con alumnos sobresalientes
para la realizacin de los trabajos! es decir que tambin realizarn la maqueta
porque ellos son creativos para las manualidades.
(o )ispano*
parlantes
7tilizarn el diccionario para traducir las palabras que no comprenden muy bien.
Los estudiantes paname"os ayudarn a sus compa"eros.
&e les presenta imgenes para una mejor comprensin del tema.
Estudiante
talentoso
Los estudiantes talentosos brindarn apoyo a los dems compa"eros.
+ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa , 'ard-are >e2uipo necesario?
Cmara
Computadora>s?
Cmara digital
@eproductor de A+A
Conexin a /nternet
Aisco lser
/mpresora
Sistema de proyeccin
!scner
Teleisor
+C@
Cmara de ,deo
!2uipo de ,deo con0erencia
)tro
Tecnologa , .o/t-are >necesario?
(ase de datosBHo;a de clculo
Aiagramador de publicaciones
"rograma de correo electrnico
!nciclopedia en CA1@)*
!ditor de imgenes
(uscador Ceb
*ultimedia
Aesarrollo de pginas =eb
"rocesador de texto
)tro
+ateriales impresos
Libros de te$to de ciencias sociales &usaeta '<
.uministros
5ateriales de su entorno! madera!
3 4556 Corporacin /ntel. Todos los derechos reserados. "gina D de 8
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Recursos de Internet
http://www.buenastareas.com/ensayos/Panama-y-Sus-Vias-De-
Comunicacion/3136502.htm!
httpsEBB===.youtube.comB=atchFG7H=b@0prA;s
"tros Recursos
'isitas de campo! e$perimentos! oradores invitados! mentores! otros
estudiantes?clases! miembros de la comunidad! padres! etc.
Ios programas de /ntelJ !ducacin son 0inanciados por la $undacin /ntel y la Corporacin /ntel.
Aerechos reserados 34556, Corporacin /ntel. Todos los derechos reserados. /ntel, el logo de /ntel, la iniciatia de /ntel !ducacin y el
"rograma /ntel !ducar son marcas registradas de /ntel Corporation o de sus subsidiarias en los !stados &nidos y otros pa,ses. K)tros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
3 4556 Corporacin /ntel. Todos los derechos reserados. "gina 8 de 8