Lista de cotejo

Actividad de inicio- Lluvia de ideas

CRITERIO SI NO OBESERVACION
Hace aportes
significativos al
concepto

Participa de
manera ordenada

Demuestra inters
en el tema

Es coherente
Respeta las
opiniones de sus
compaeros

Demuestra
seguridad y
dominio del tema
en su presentacin
oral









ESCALA NUMERICA
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
Instrumento: Escala numrica
Objetivo de evaluacin:
Tipo de evaluacin: heteroevaluacion Calificacin
Puntaje total: __35___puntos
Criterios Excelente
5
Bueno
4
Parcialmente
3
Regular
2

Deficiente
1
Sigue las indicaciones
dadas

Participa en el
desarrollo de la
confeccin del
peridico

Colabora con el grupo
con inters

Aporta sus ideas para
el diseo

Aporta su creatividad
respetando la de los
dems

Participa en los talleres
con orden

Soy responsable con
mis asignaciones

Puntaje total





























CONFECCIN DEL RECETARIO

Instrumento: Escala numrica
Objetivo de evaluacin:
Tipo de evaluacin: heteroevaluacion Calificacin
Puntaje total: __30___puntos

Criterio Excelente
5
Bueno
4
Parcialmente
3
Regular
2
Deficiente
1
Participa en la
confeccin del
recetario


Aporta sus ideas
para su diseo


Aporta su
creatividad para su
confeccin

Soy responsable en
mis aportes

Mis aportes van
relacionados con el
tema

Participa en la
confeccin de la
receta.


Puntaje total






ESCALA NUMERICA
BAILE
INSTRUMENTO: ESCALA NUMRICA
OBJETIVO DE EVALUACIN:
TIPO DE EVALUACIN: HETEROEVALUACION CALIFICACIN
PUNTAJE TOTAL: __30___PUNTOS
Criterios Excelente
5
Bueno
4
Parcialmente
3
Regular
2

Deficiente
1
Participa de forma
ordenada en las
prcticas de baile

Colabora con el
grupo

Aporta sus ideas en
las coreografas del
baile

Aporta su
creatividad
respetando la de los
dems

Llego puntual a las
prcticas de baile

Ejecuta con
precisin los pasos
del baile


















Confecciono en forma grupal un peridico a mano
Estudiante:____________ Grado: ____________
Categora 4 sobresaliente 3 notable 2 aprobado 1 Por mejorar
Estn El estudiante
mostr gran
entusiasmo y se
centr en la
exposicin. Fue
servicial a otros
cuando se le
pidi.
l estudiante
mostr algo de
entusiasmo y se
centr en la
exposicin. Fue
servicial a otros
cuando se le
pidi.
El estudiante s
trabaj, pero
perdi la
concentracin
en la
exposicin
El estudiante con
frecuencia perdi
la concentracin o
se frustr y
distrajo a otros.
Actitud Muestra inters
preocupacin en
presentar bien su
trabajo
Muestra inters
y preocupacin
relativos en
presentar bien
su trabajo.
Muestra inters
pero no se
preocupa de
presentar bien
su trabajo.
N muestra inters
ni preocupacin
en presentar bien
su trabajo.
Seguimiento
de las
instrucciones
Sigue las
instrucciones
paso a paso.
Sigue las
instrucciones
pero se salta un
paso.
Le cuesta
trabajo
adecuadamente
y su lugar de
trabajo queda
poco limpio y
un poco
desordenado.
No trabaja de
manera adecuada
y su lugar de
trabajo queda
sucio y
desordenado.
Orden Trabaja de
manera adecuada
y su lugar de
trabajo queda
limpio y
Trabaja bien y
su lugar de
trabajo est
ordenado pero
no muy limpio.
Le cuesta
trabajar
adecuadamente
y su lugar de
trabajo queda
poco limpio y
No trabaja de
manera adecuada
y su lugar de
trabajo queda
sucio y
ordenado. un poco
desordenado.
desordenado.