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DGIRE UNAM CAH EBT BIOLOGIA IV 1er PERIODO 2014 -2015 1

Asignatura:
BIOLOGA IV clave: (1502) Profesor: Eleazar Basulto Trejo Fecha: 18 08 2014
Unidad:
I y primer quinto de la unidad II
Titulo:
LA BIOLOGA COMO CIENCIA. LA CLULA: UNIDAD ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LOS SERES VIVOS.
Objetivo:
Que el alumno:
Comprenda el carcter cientfico de la Biologa, sus mtodos de investigacin, su relacin con otras ciencias y sus aportaciones; as como
su importancia en la resolucin de problemas cientficos y sociales, Estudiando los conceptos y principios unificadores de la Biologa que le
permitirn la comprensin de la estructura y funcionamiento de los seres vivos, para con ello valorar la vida en todas sus formas y as
fomentar en l una actitud responsable frente a la naturaleza y el ambiente. Iniciar en la aplicacin de la metodologa de investigacin
bsica, desarrollando actividades de bsqueda de informacin bibliogrfica y experimental, de organizacin y anlisis. As mismo
Adquiera el conocimiento y la destreza para manejar y aplicarse correctamente en las prcticas de laboratorio, con base a las
normatividades del reglamento de trabajo de laboratorio.




de resolver problemas de su entorno y adquiera los conocimientos bsicos para temas posteriores
Periodo de:
imparticin.
Primer periodo: 180814 al 031014 Ciclo escolar: 2014 - 2015 Grado: 5 AO
Grupos: 5010, 5020
Contenido temtico:
1.1 El carcter cientfico de la Biologa: Construccin del conocimiento. Caractersticas de la ciencia. c. Historia y desarrollo de la Biologa.
Relacin de la Biologa con la tecnologa y la sociedad.
1.2 Metodologas de investigacin en Biologa Metodologa general: planteamiento de problemas, bsqueda de informacin y estructuracin
del marco terico, planteamiento de hiptesis. Diseo e informe de una investigacin.
1.3 Laboratorio de Biologa: Instalaciones, medidas de seguridad, conocimiento y manejo del material de laboratorio.
1.4 Caractersticas de los seres vivos: Principios unificadores de los seres vivos.
2.1 Estructura y metabolismo celulares como principios de unidad y diversidad de los seres vivos.
2.2 Niveles de organizacin de la materia.
2.3 La composicin qumica de los seres vivos: elementos, compuestos molculas estructuras biolgicas.

Programa de evaluacin.
Factores Ponderacin Instrumento Fecha
Observaciones
Aprendizajes declarativos.
40 %
Examen escrito.
Examen parcial I
Considerando el
contenido temtico y
con base a objetivos.
El examen contiene 5 preguntas de
recuperacin sobre cultura general.
Con valor de 10 puntos.
260914
Al
031014
Periodo de
exmenes
interno.
(La fecha la
programa el colegio)

Revisar las caractersticas de la Biologa, sus mtodos y su relacin con la
sociedad, el avance cientfico y tecnolgico.
Revisar las definiciones de ciencia y las formas de construccin del
conocimiento cientfico. Se analizar el origen y la evolucin de la Biologa.
Estudiar el vnculo Biologa-Tecnologa - Sociedad para comprender la
relacin entre ellas y discutir las perspectivas y necesidades en el futuro.
Revisar las caractersticas de la metodologa de investigacin, destacando
los aspectos comunes y las diferencias entre las ciencias observacionales y
experimentales infraestructura, funcin y medidas de seguridad de un
laboratorio de Biologa.
Reconocer a los seres vivos como el objeto de estudio de las Ciencias
biolgicas. Revisar los principios unificadores que emiten caracterizar a los
seres vivos, y reconocer los principales problemas a que se enfrentan las
diferentes ciencias Biolgicas en el estudio de la vida.
Revisar la estructura y el metabolismo celulares con el fin de que
comprendan por que estos dos aspectos son la base de unidad y de
diversidad de la vida.

Estudiar cmo se integran e intercalan los diferentes niveles de organizacin
de la materia.



Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Colegio Agustn de Hipona
PREPARATORIA
PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACIN
DGIRE UNAM CAH EBT BIOLOGIA IV 1er PERIODO 2014 -2015 2

Aprendizajes Procedimentales.
20 %
Investigaciones
conceptuales cada clase.

Proyectos en papel en el
aula y extra clase.

INVESTIGACION DE UN ARTICULO:
CAMPO DE ESTUDIO DE LA BIOLOGIA

LNEA DEL TIEMPO DEL
DESARROLLO DE LA BIOLOGA.

PROYECTO CIENTFICO
Trabajo de investigacin
escrito. (el profesor
explicara las
caractersticas).

Niveles de organizacin de
la materia. Tcnica libre

Entrega de modelo 3D
(maqueta) sobre un tema libre
visto en este periodo. Tcnica
libre.
EXPOSICION VOLUNTARIA TEMA
ASIGNADO POR EL PROFESOR

Clase a
clase


220814


25 Y 26
0814

28 Y 29
0814


02 AL 04
0914


11 Y 12
0914


23 Y 24
0914


PROPUESTA
POR EL
ALUMNO
Se ajustan las
fechas de ser
necesario

Investigar diferentes definiciones de ciencia y las caractersticas del
conocimiento cientfico.
Realizar fichas bibliogrficas y hemerogrficas sobre el tema, as
como un protocolo de investigacin.

Efectuar prcticas de laboratorio sobre infraestructura, funcin y
medidas de seguridad de un laboratorio de Biologa, partes, uso y
manejo del microscopio, observacin de cortes histolgicos, partes
de la flor, corte transversal de hoja y tallo.
Disear modelos y explicar cada uno de los diferentes niveles de
organizacin.
Analizar el origen y desarrollo de la teora celular, destacando su
importancia como aspecto unificador de los conocimientos
biolgicos.
Organizar la estructura y funcionamiento celular para abordar y
comprender mejor dichos problemas.

Aprendizajes Actitudinales.
10 %
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
LINEA DEL TIEMPO, MAPA
CONCEPTUAL, MAPA MENTAL,
DOMINIO DEL MATERIAL DE
LABORATORIO



Mapa conceptual
(mtodo cientfico) por
equipo en rota folio y
cuaderno (impreso a
computadora)

Clase a
clase







8 Y 9
DE SEPT







Al finalizar cada
tema o unidad

Detectar los problemas que han impulsado el desarrollo de esta ciencia
y la manera en que ha aportado conocimientos importantes para su
solucin.

Reconocer y discutirn problemas actuales en los cuales los
conocimientos biolgicos pueden contribuir a su solucin y se discutirn
los compromisos y la responsabilidad.

Analizar las diferencias entre objetos y organismos vivos, con el fin de
concluir con la identificacin de los principios biolgicos que
caracterizan a los seres vivos.

Plantear algunos de los principales problemas que enfrenta la biologa
en el estudio de los seres vivos.
Prcticas.
10 %
Investigacin, Protocolo e
informe de experiencia de
laboratorio.
Por escrito
5010 5020

1. CONOCIMIENTO Y MANEJO DEL MATERIAL DE
LABORATORIO

180814
Al
300814
180814
Al
300814


2. EL MTODO CIENTFICO.


10 %
Investigacin, Protocolo e
informe de experiencia de
laboratorio.
Por escrito
010914
Al
260914
010914
Al
260914
CUATRO
SESIONES,
LA ULTIMA
ES DE
REVISION DE
AVANCE.
3. MICROSCOPIO COMPUESTO (FOTNICO)
10 %
Para 2
periodo

Investigacin, Protocolo e
informe de experiencia de
laboratorio.
Por escrito
220914
Al
101014
220914
Al
101014
Esta
prctica
correspon
de al
primer y
segundo
periodo

EL CONOCIMIENTO CONQUISTADO VALE MAS QUE EL APRENDIDO