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INDICE

-bullying
-maltrato
-acoso escolar
-violencia
-burlas
-caractersticas del bullying

El bullying no est bien, es inaceptable;
siempre avsale a tus padres si te
sucede algo en el colegio, pero no te
quedes callado, habla con los
profesores, alumnos, o tus padres.
Dselo a alguien en que confes.



DEFINICIONES

La intimidacin puede ser definida como la actividad de un comportamiento
reiterado y agresiva intencin de herir a otra persona, fsica o mentalmente. La
intimidacin se caracteriza por un individuo de comportarse de una
determinada manera de ganar poder sobre otra persona.
Investigador noruego Dan Olweus dice intimidacin ocurre cuando una persona
es:
'Expuesta, en repetidas ocasiones y con el tiempo, a acciones negativas por
parte de uno o ms personas ". l dice que las acciones negativas se producen
"cuando una persona se inflige intencionalmente lesiones o molestias a otra
persona, a travs del contacto fsico, a travs de palabras o de otras maneras.

VIOLENCIA

Estudiantes que sufren de acoso: Eric Harris y Dylan Klebold realizaron el
1999 masacre de Columbine High School secundaria . Desde entonces, la
intimidacin ha estado ms estrechamente vinculada a la alta violencia escolar
en general.
Los asesinos en serie fueron intimidados con frecuencia a travs de mtodos
directos e indirectos como los nios o adolescentes. Henry Lee Lucas , un
asesino en serie y diagnosticado psicpata , dijo el ridculo y el rechazo que
sufri cuando era nio le hizo odiar a todo el mundo. Kenneth Bianchi , un
asesino en serie y miembro de los Stranglers Hillside , fue objeto de burlas
cuando era nia porque se orin en los pantalones y sufri espasmos, y
cuando era adolescente fue ignorado por sus compaeros.

CARACTERSTICAS DEL BULLYING

- Suele incluir conductas de diversa naturaleza (burlas, amenazas, agresiones
fsicas, aislamiento sistemtico, etc.).
- Tiende a originar problemas que se repiten y prolongan durante cierto
tiempo.
- Suele estar provocado por un alumno, apoyado por un grupo, contra una
vctima que se encuentra indefensa.
- Se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de las personas que rodean
a los agresores y a las vctimas sin intervenir directamente.
- La vctima desarrolla miedo y rechazo al contexto en el que sufre la
violencia; prdida de confianza en s mismo y en los dems y disminucin del
rendimiento escolar.
- Disminuye la capacidad de comprensin moral y de empata del agresor,
mientras que se produce un refuerzo de un estilo violento de interaccin.
- En las personas que observan la violencia sin hacer nada para evitarla, se
produce falta de sensibilidad, apata e insolidaridad.
- Se reduce la calidad de vida del entorno en el que se produce: dificultad para
lograr objetivos y aumento de los problemas y tensiones.



LOS PROFESORES DEBEN ESTAR ATENTOS A:
La relacin de los alumnos/as en los pasillos y en el patio. Los peores
momentos se sufren cuando los profesores no estn presentes.
Las "pintadas" en las puertas de baos y paredes (qu nombres aparecen
habitualmente).
La no participacin habitual en salidas de grupo.
Las risas o abucheos repetidos en clase contra determinados alumnos o
alumnas.
Las faltas constantes a clase, ya que pueden indicar que no quieren acudir a
clase por miedo.
Estar atentos a los alumnos que sean diferentes, por su forma de ser o aspecto
fsico.
Se queja de forma insistente de ser insultado, agredido, burlado...
Si comenta que le roban sus cosas en el colegio o si cada da explica que
pierde su material escolar.
Investigar los cambios inexplicables de estados de nimo: tristeza, aislamiento
personal del alumno o alumna, aparicin de comportamientos no habituales,
cambios en su actitud, poco comunicativo, lgrimas o depresin sin motivo
aparente...
Escasas o nulas relaciones con los compaeros y compaeras.
Evidencias fsicas de violencia y de difcil explicacin: moretones, cortaduras o
rasguos cuyo origen el nio no alcanza a explica; ropa rasgada o estropeada,
objetos daados o que no aparecen...
Quejas somticas constantes del alumno: dolores de cabeza, de estmago o
de otro tipo cuya causa no est clara.
Accesos de rabia extraos.
Variaciones del rendimiento escolar, con prdida de concentracin y aumento
del fracaso.
Quejas de los padres, que dicen que no quiere ir al colegio.
El Bullying es el maltrato fsico y/o psicolgico deliberado y constante que
recibe un nio por parte de otro u otros, que se comportan con l cruelmente
con el objetivo de someterlo y asustarlo. El bullying implica una repeticin
continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusin social
de la vctima.
TIPOS DE BULLYING
Fsico: Empujones, patadas, agresiones con objetos, etc.
Verbal: Insultos y apodos, menosprecios en pblico, resaltar defectos fsicos,
etc. Es el ms habitual.
Psicolgico: Minan la autoestima del individuo y fomentan su sensacin de
temor.
Social: Pretende aislar al joven del resto del grupo y compaeros.


El bullying en inaceptable para todos los alumnos y
juntos hay que tratar de evitarlo, sean los
profesores o los que confiamos. Slo tienes que
aprender a defenderte de otras personas que no
entienden nada; pero t sigue siendo el mismo.
Y RECUERDA:
T no tienes la culpa de ser agredido.
No tienes que hacer frente a esta situacin t solo.
Recuerda que es el agresor quien tiene un problema, no t.
Trata a los dems como quieres que te traten a ti. Ayuda al que lo necesite y
as, cuando t necesites ayuda, te ayudarn.
No te quedes callado, dselo a
un profesor o a tus padres