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AMPLICIN

CIENCIAS NATURALES
2 ESO









TAREA DE VERANO PARA EL CURSO 12-13
ALUMNOS CON EL CURSO SUPERADO





Unidad 1 La nutricin en los animales

1. Qu comportamiento es ms complejo, el de una ostra o el de un lobo? Por qu?



2. uando estamos res!riados no percibimos bien el sabor de los alimentos. Por qu?




". Por qu crees que los seres #i#os estn compuestos bsicamente de a$ua? %rata de dar una e&plicacin
ra'onada.





(. )usca in!ormacin sobre las #entajas * des#entajas de alimentarse solo de un tipo de alimento * justi!ica el
por qu de los datos que encuentres.



+. mo se puede identi!icar el r$imen alimenticio de las a#es? Pon al$unos ejemplos.




,. Un or$anismo est nutrido cuando lo estn todas * cada una de las clulas que lo constitu*en. La nutricin
celular recibe el nombre de metabolismo. )usca en un libro o enciclopedia cmo se de!ine el metabolismo
* qu tipos e&isten.





-. La di$estin mecnica de los alimentos es mu* importante. Por qu? %rata de relacionar este .ec.o con la
importancia de tener una dentadura sana.





/. La di$estin qu0mica es un proceso que implica la accin de sustancias qu0micas. )usca in!ormacin sobre
cules son * e&plica por qu se usan esas sustancias * no otras.






1. 2&isten or$anismos que obtienen su ener$0a sin necesidad de o&0$eno. )usca este proceso e indica en qu
consiste * qu or$anismos lo lle#an a cabo.



13. Por qu crees que las trqueas * la respiracin cutnea pueden reali'arla e&clusi#amente animales de
peque4o tama4o? Una persona podr0a respirar con trqueas?




11. 2ntre las branquias * los pulmones, cul crees que es el r$ano ms e!ica' para captar o&0$eno? Por qu?




12. La circulacin cerrada puede ser simple o doble. 2n qu consiste cada una de ellas * qu animales las
reali'an?





1". 5e .a comprobado que los animales con circulacin abierta tienen una tasa metablica ms lenta que los
que tienen circulacin cerrada. Por qu? 6usti!ica tu respuesta.




1(. Los ri4ones de los peces son menos e!icaces que los de los animales terrestre7 esto .ace que los peces
pierdan ms a$ua en la orina. Por qu crees que ocurre esto?




1+. 8l$unos animales, como las oru$as, utili'an sus e&creciones para prote$erse de los depredadores o para
compensar el .ec.o de #i#ir en un medio mu* salado. )usca in!ormacin sobre este .ec.o * pon dos
ejemplos.




1,. %rata de ima$inar que ocurrir0a si la nutricin implicara 9nica * e&clusi#amente al aparato di$esti#o.
rees que los nutrientes lle$ar0an .asta las clulas de nuestro cuerpo? )usca ejemplos en los que no sean
necesarios tantos r$anos.


Actividades de ampliacin



Unidad 2 La nutricin en las plantas

1. Las plantas toman del medio donde se encuentran el a$ua * las sales minerales7 esto .ace que no sea
necesario que estn en el suelo para crecer. 2sta es la base de la a$ricultura .idropnica. )usca
in!ormacin sobre ella * trata de a#eri$uar si es ms producti#a que la tradicional * por qu.



2. Para qu utili'an las plantas las sales minerales en la !otos0ntesis?



". )usca en un libro cmo son los estomas * e&plica cmo !uncionan.



(. 8dems de la cloro!ila, las plantas tienen otros pi$mentos para captar la lu'. ules son los ms comunes
* de qu colores son?



+. 5i ponemos una planta en un lu$ar oscuro * con una 9nica !uente de lu' que est lejana, qu crees que
ocurrir?







,. Lee atentamente el si$uiente te&to * comenta si a tu juicio es correcto, justi!icando tu respuesta.
Algunas plantas presentan un tallo de color verde y pocas hojas; esto es debido a que las hojas pierden agua
por los estomas y algunas plantas de climas secos han reducido sus hojas para perder menos agua. Esto, sin
embargo, reduce la capacidad de fotosntesis, por lo que, para mantener su capacidad, han aumentado la
superficie capaz de fabricar materia orgnica dotando al tallo de esta capacidad.


Actividades de ampliacin



-. :ira en un libro las principales di!erencias entre los tubos liberianos * los le4osos e indica cules son.




/. :uc.os rboles de ;a#idad mueren al poco tiempo de estar en una casa. 5i los obser#amos, #emos que son
aquellos rboles a los que se les .a pelado la capa de madera e&terior del tronco. 2ste !enmeno ocurre
aunque se pon$a el rbol en un contenedor con a$ua. 8 qu crees que se debe?



1. %ienen mitocondrias las clulas de las plantas? 8 qu se debe?



13. 8l$una $ente piensa que es peli$roso tener plantas en una .abitacin de noc.e. rees que esto tiene
al$una justi!icacin?




11. )usca in!ormacin en libros o en internet sobre las causas del e!ecto in#ernadero * justi!ica la a!irmacin
que se .ace a continuacin.
El efecto invernadero se reducira plantando mayor cantidad de vegetacin.




12. La respiracin es, en realidad, una combustin compleja * de tipo or$nico. %rata de encontrar las
semejan'as que .a* entre uno * otro proceso.




1". 8 la lu' de lo #isto en esta unidad * en la anterior, responde ra'onadamente a la si$uiente pre$unta<
puede una persona sobre#i#ir in$iriendo solamente a'9car?





1(. Qu le ocurrir0a a una planta si le arrancramos todas las .ojas? Por qu se muere la planta de la patata
si le quitamos las ra0ces?
Actividades de ampliacin



Unidad " =unciones de relacin

1. Las atrapamoscas solo reaccionan a la presencia de un insecto si se ro'an dos pelos o un mismo pelo dos
#eces. Por qu crees que la planta pone esta limitacin?




2. La mi$racin de las a#es a 'onas ms clidas es una respuesta, pero a qu est0mulos responde?





". Qu comportamientos son ms complejos, los de una ostra o los de un lobo? Por qu?




(. lasi!ica los comportamientos que aparecen a continuacin en alimentarios, de de!ensa o reproducti#os.
!obos corriendo tras una presa, "us huyendo de un guepardo, gorrin llevando alimento al nido, buitres
sobrevolando una zona, gato acechando a un ratn, ruise"or cantando y b#falos enfrentndose a un len.

8limentario >e!ensa ?eproducti#o




+. )usca in!ormacin en internet o en una enciclopedia sobre la berrea de los cier#os * e&plica, se$9n tu
opinin, a qu tipo de est0mulo corresponde este comportamiento.







,. ul crees que es la causa de que las moscas acudan donde .a* alimentos en descomposicin? Por qu
piensas que las polillas entran en las casas de noc.e cuando .a* lu'? Qui's te a*ude leer en tu libro sobre
el ol!ato de las mariposas.








Actividades de ampliacin



-. 2l ojo del ser .umano es capa' de percibir colores7 esto se debe a que en la retina contamos con unas
clulas especiali'adas llamadas conos. 5i crees que no todos los mam0!eros tienen esta capacidad, cul
piensas que es la causa?








/. :uc.os de los aparatos de deteccin que utili'a el ser .umano tienen ori$en en los sentidos de los
animales. )usca in!ormacin sobre ellos, nombra al menos dos * di en qu animal * sentido se basan.





1. 8 qu tipo de respuesta crees que corresponde el sudor de una persona? @ el llanto?





13. 2n ocasiones, una respuesta implica accin motora, pero tambin secrecin< en ese caso, se les llama
integradas. Lee atentamente el apartado que .abla de ellas en tu libro * trata de buscar un ejemplo en las
personas.





11. La ma*or parte de los animales que pueden cambiar de color son peces o reptiles, pero nin$9n mam0!ero.
?a'ona una causa posible para esto.







12. 2n ocasiones, o0mos que una persona se .a quedado parapljica tras un accidente. )usca in!ormacin
sobre dic.a en!ermedad * trata de e&plicar con tus palabras cul es la causa.


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Unidad ( La reproduccin

1. Qu es un clon? Por qu los or$anismos con reproduccin ase&ual producen clones?




2. omenta la ima$en.




". ita cinco especies animales en las que e&ista dimor!ismo se&ual.




(. Qu di!erencia .a* entre la *ema * la clara del .ue#o de las a#es?




+. An#esti$a * describe al$9n tipo de cortejo especial dentro del mundo animal.





,. ?ecuerda el aparato reproductor de un a#e. Qu causas pueden impedir la !ecundacin? ?a'ona la
respuesta.

Actividades de ampliacin



-. 8l$unos reptiles, como las #0boras, incuban sus .ue#os en el interior del aparato reproductor de la
.embra, donde tambin eclosionan, de !orma que las cr0as salen al e&terior por el ori!icio $enital. mo se
llama a este tipo de reproduccin? Qu #entajas tiene?




/. omenta la si$uiente ima$en.














1. Por qu la !ecundacin e&terna solo puede darse en los animales que #i#en en un medio acuoso?




13. omenta la ima$en.




11. 8l$unos insectos se .acen resistentes a un determinado tipo de insecticida. Qu relacin puede tener este
.ec.o con el tipo de reproduccin que tienen?
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Unidad + 2ner$0a para un planeta .abitable

1. 2n un d0a cualquiera, a qu .ora crees se alcan'a la m&ima temperatura? Por qu?





2. Los astronautas de la 2stacin 2spacial Anternacional tienen que salir con cierta !recuencia al espacio
e&terior para .acer al$una reparacin. Para ello, tienen que ponerse un traje protector mu* especial. Los
astronautas que pisaron la Luna tambin utili'aron un traje similar.
aB Andica qu ries$os relacionados con el tema que .emos estudiado corre un astronauta que sale al
espacio e&terior.







bB Por qu en la super!icie lunar el ries$o es el mismo que en el espacio interplanetario?







". >urante el #erano, la cantidad de radiacin solar que recibe el continente antrtico es mu* ele#ada *, sin
embar$o, contribu*e mu* poco al aumento de la temperatura. 8 qu crees que puede deberse este .ec.o?






(. 8 continuacin se presentan una serie de acciones que tienen consecuencias sobre el e!ecto in#ernadero.
2&plica si contribu*en a !renar su incremento o, por el contrario, a acelerarlo, * por qu.
aB Utili'ar el transporte p9blico.




bB >ejar las luces encendidas cuando se sale de la .abitacin.




cB 8pa$ar la cale!accin de casa por la noc.e.
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dB Anstalar paneles solares para calentar a$ua.





eB ircular a muc.a #elocidad.





+. 8 qu n9meros de la !i$ura corresponden los si$uientes procesos?
aB Las nubes re!lejan parte de la radiacin solarCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC..
bB Parte del calor emitido por la %ierra es absorbido por el a$ua de las nubesCCCCCCCCCCCCCCC...
cB Las super!icies terrestres ms oscuras absorben muc.a radiacin solar * se calientan
msCCCCCC.C....
dB 8l$unos $ases presentes en la atms!era retienen parte del calor emitido por la %ierra
CCCCCCCC...C..
eB on cielo despejado el calor terrestre se escapa con ms !acilidad al espacio CCCCCCCCC..CCCC..
!B Las super!icies terrestres blancas re!lejan muc.a radiacin solar * se calientan
menosCCCCCCCCCC.
$B 2l 5ol emite !undamentalmente radiacin luminosaCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.
.B La super!icie terrestre calentada por la radiacin solar emite calorCCCCCCCCCCCCCCCCCCC..
iB Parte de la radiacin es absorbida por la atms!eraCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
















,. Por qu estn in#ertidas las estaciones del a4o en los dos .emis!erios terrestres? ?eali'a un dibujo
e&plicati#o.




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N de individuos
Liblula
Mosca domstica
Temperatura
Unidad , Los ecosistemas. ?elaciones tr!icas

1. )usca in!ormacin sobre los seres #i#os que .abitan en las partes ms altas * ms bajas de la bios!era.




2. 8$rupa los si$uientes !actores en abiticos * biticos.
$alinidad, luz, parasitismo, temperatura, reproduccin, divisin del trabajo, agua, proteccin mutua *
presin





". Las di!erentes poblaciones de un ecosistema resisten mejor o peor las #ariaciones de los !actores !0sicos
del biotopo, es decir, tienen distintos l0mites de tolerancia a cualquiera de esos !actores. La si$uiente
$r!ica representa este .ec.o. Anterprtala * e&plica cul de las dos especies podr0a #i#ir en ms lu$ares.












(. ul es adaptacin ms sin$ular que obser#as en este animal?




+. ?ecopila in!ormacin sobre adaptaciones en plantas, * con lo que encuentres redacta un in!orme.





,. Una cadena tr!ica no puede tener muc.os eslabones, a lo sumo cinco o seis. ul es la ra'n de este
.ec.o?
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-. La cadena alimenticia .umana es una cadena tr!ica, * nos alimentamos tanto de productores como de
consumidores. Da* dos posibilidades<






ul de ellas es ms rentable desde el punto de #ista ener$tico? Por qu?





/. Qu papel estrat$ico desempe4an los or$anismos descomponedores en el trnsito de la materia en los
ecosistemas?








1. ?eali'a un in!orme del potencial trnsito de la materia * la ener$0a entre los di!erentes ni#eles tr!icos de
este ecosistema.










Productores Personas Consumidores
Productores Personas
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Unidad - >i#ersidad de ecosistemas

1. An#esti$a sobre la temperatura * la precipitacin que .a .abido en la localidad en la que #i#es durante el
9ltimo a4o. Presenta resultados mediante tablas * $r!icas.




2. 5e4ala las caracter0sticas ms importantes del bioma de la ima$en.





". 5it9a cada rbol con su tipo de bosque, bien sea atlntico o bien mediterrneo.










(. Adenti!ica al animal de la ima$en * reali'a un in!orme del bioma que .abita.







a) b) c) d)

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+. ompleta de al$9n modo esta red tr!ica del matorral mediterrneo.










,. Los .umedales son uno de los ecosistemas ms importantes en la pen0nsula ibrica. ita los .umedales
que cono'cas * e&plica por qu tienen un $ran #alor para la biodi#ersidad.







-. ?ecopila in!ormacin del biotopo * la biocenosis de un la$o de tu omunidad 8utnoma.






/. Andica si las si$uientes a!irmaciones son #erdaderas EFB o !alsas E=B.
aB 2n la 'ona litoral, .a* 'ona eu!tica. CCCCCCCCC..C.CCCCC.CCCCCCCC.CCCCCCCC..
bB 2n la 'ona abisal, .a* !itoplancton. CCCCCCCCC..C.CCCCCC.C.CCCCCCCCCCCCCCC.
cB 2n la 'ona ocenica, .a* 'ona batial. CCCCCCC..CC.CCCCCC.C.CCCCCCCCCCCCCCC.
dB 2n la 'ona costera, .a* or$anismos del bentos. CC..CCC.CCC.CCCCCCCCCCCC.CCCCCC..
eB 2n la 'ona litoral, no .a* plancton. ..CCCCCCCCCC.C.CCC.CCCCCCCCCCCCCCCCCC..
!B 2n la 'ona abisal, .a* or$anismos del necton. C.CCCCC.CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.

1. An#esti$a en qu consiste la tcnica pesquera de arrastre * e&plica por qu causa $ra#es da4os en los
ecosistemas marinos.


















Unidad / Un ecosistema !r$il< el suelo

1. Por qu decimos que el suelo es un recurso no reno#able?



2. Por qu un suelo natural no se empobrece normalmente mientras que s0 lo .ace un suelo culti#ado?





". An#esti$a al$9n tipo de suelo que no apare'ca en la unidad * describe su te&tura, su per!il * todas aquellas
otras caracter0sticas que consideres rele#antes.





(. 2sco$e una parcela de 1 m
2
de suelo empobrecido * otra parcela de 1 m
2
de suelo !rtil. ?eali'a en ambas
un estudio #isual de biodi#ersidad * contrasta los resultados.










+. ?eali'a un in!orme completo sobre la biolo$0a de uno de estos dos seres #i#os.







,. >nde se produce ms rpidamente el reciclado de los nutrientes, en los suelos de las 'onas tropicales del
planeta o en los suelos de las 'onas templadas? 6usti!ica tu respuesta.



P8?2L8 2:PG)?2A>8 P8?2L8 =H?%AL
DG;IG5




F2I2%8L25




8;A:8L25







Luz
solar
CO
2
Sales minerales
Agua
-. omenta la si$uiente ima$en.















/. >esarrolla un trabajo de in#esti$acin en el que se aborden di#ersos aspectos relacionados con la
a$ricultura en su ms amplia dimensin< abonos, producti#idad, sil#icultura, a$ricultura sostenible,
a$ricultura biol$ica, * todo aquello que sea de inters * que $uarde al$una relacin con el trabajo.

































Profundidad
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GRFICA B

Unidad 1 Folcanes en erupcin

1. >os causas se admiten como responsables del calor interno de la %ierra. )usca in!ormacin * e&plica
cules son.






2. La temperatura del interior terrestre asciende a medida que pro!undi'amos. 2ste ascenso, en los primeros
Jilmetros, es de "K cada 133 metros como media. 8 este incremento se le denomina gradiente
geot%rmico.
5i la temperatura super!icial en un determinado lu$ar es de 1+ K, qu temperatura e&istir en el interior
de un po'o minero a 1 Jilmetro de pro!undidad?








". 5abiendo que el radio terrestre es de ,"-3 Jilmetros, qu temperatura cabr0a esperar en el centro de
nuestro planeta si el $radiente $eotrmico !uese constante?






(. 8 la temperatura que .as calculado en la acti#idad anterior, la %ierra no e&istir0a, estar0a desinte$rada. >e
.ec.o, se admite que la temperatura del n9cleo terrestre es de menos de ,333 K. 5e$9n esos datos, cul
de las dos $r!icas de abajo piensas que ser0a la que representar0a adecuadamente el incremento trmico
al pro!undi'ar en la %ierra? ?a'ona la respuesta.














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GRFICA A




+. 2n muc.as ocasiones los #olcanes se !orman en el !ondo ocenico. Los materiales que arrojan se #an
acumulando * pueden lle$ar a emer$er !ormando islas. )usca in!ormacin al respecto * cita tres islas Eo
arc.ipila$osB con este ori$en.




,. An!rmate sobre la distribucin de los #olcanes en la %ierra * cita cules son las principales alineaciones
#olcnicas. Por qu los #olcanes no se disponen uni!ormemente en la super!icie terrestre?







-. 8dems de medidas predicti#as EprecursoresB de ries$os #olcnicos, tambin se reali'an medidas
pre#enti#as que tratan de paliar o e#itar sus e!ectos. Para dise4arlas, se elaboran mapas de ries$o
#olcnico. Qu !actores debe tener en cuenta un mapa de ries$o #olcnico * qu medidas de pre#encin
se pueden tomar a partir de l?






/. Una erupcin mu* destructi#a del :ont Pel ocurri en 1132. Un pueblo de la costa, apro&imadamente a (
millas en descenso por la parte sur, !ue destruido, * apro&imadamente "3 333 .abitantes murieron
instantneamente a causa del !lujo piroclstico que se precipit monta4a abajo. >urante la erupcin, una
nube ardiente de ceni'as * $ases calientes se precipit .acia el pueblo, a una #elocidad de 1,3 Jilmetros
por .ora o ms.
8 qu tipo de acti#idad #olcnica * de erupcin corresponde la descripcin anterior?





1. 2&iste ries$o #olcnico en 2spa4a? 2n qu re$iones?






13. 2l %eide es un #olcn que durante el in#ierno suele tener nie#e abundante alrededor del crter. 5i entrase
en erupcin en esa estacin del a4o, cul es el principal ries$o que e&istir0a en sus alrededores?









Unidad 13 :ani!estaciones de la ener$0a interna de la %ierra

1. Para que se produ'ca un terremoto es necesario que las rocas en el .ipocentro e&perimenten una rotura o
un despla'amiento brusco a tra#s de una !ractura pree&istente, es decir, tienen que ser su!icientemente
r0$idas. Por qu crees que no se producen sismos a pro!undidades superiores a los -33 Jilmetros?











2. )usca en un libro qu tipos de ondas s0smicas .a* * qu caracter0sticas tienen. ules son las que
producen e!ectos catastr!icos?















". An!rmate * describe cmo se mue#en las placas en las dorsales * en las !osas. ?eali'a dibujos e&plicati#os.









(. Gbser#a la !i$ura si$uiente, que representa una 'ona de subduccin. Las 'onas de subduccin se sit9an en
las !osas submarinas * son l0mites con#er$entes de las placas en las que se ori$inan cordilleras por
acumulacin * de!ormacin de los sedimentos depositados sobre la placa ocenica que subduce. 2l $elo$o
canadiense 6. %u'o Lilson e&plicaba esta acumulacin de sedimentos sobre el continente comparando este
con una mquina quitanie#es.

Actividades de ampliacin


Sedimentos
Litosfera continental
Litosfera ocenica







Da' un dibujo simpli!icado de una de esas mquinas trabajando, para comparar ambos procesos.













+. Qu es un punto caliente? 8#eri$ua qu son estas estructuras que se ori$inan en el interior de la %ierra *
cmo mani!iestan su acti#idad en la super!icie terrestre.







,. 8dems de la ener$0a trmica, qu otro tipo de ener$0a inter#iene en muc.os procesos $eol$icos, tanto
internos como e&ternos?

















Actividades de ampliacin



Unidad 11 Las rocas * sus or0$enes

1. ?elaciona los sedimentos de la columna de la i'quierda con los ambientes sedimentarios en que se .an
ori$inado, en la columna de la derec.a.

aB :ateriales detr0ticos de distintos
tama4os, cantos an$ulosos * con estr0as.
1. Ilaciar
bB :ateriales detr0ticos arenosos,
redondeados * con !ra$mentos de conc.as.
2. =lu#ial
cB :ateriales detr0ticos redondeados *
pulidos de di!erentes tama4os, pero
depositados ordenadamente< los $ruesos
debajo * los ms !inos arriba.
". Pla*a





2. Qu di!erencias !undamentales e&istirn en cuanto a naturale'a * !orma de los $ranos entre los
sedimentos depositados al pie de un torrente * los depositados a la orilla de un r0o? Por qu?









". uando el en!riamiento del ma$ma es rpido, solidi!ica a una #elocidad tal que no permite que se !ormen
cristales, o, si se !orman, son microscpicos. 5in embar$o, e&isten rocas #olcnicas con te&tura por!0dica
que presentan !enocristales #isibles a simple #ista. mo e&plicas este .ec.o?








(. 2n qu consiste * cmo se ori$ina la te&tura #acuolar t0pica de muc.as rocas #olcnicas? ?a'ona la
respuesta.








Actividades de ampliacin


+. An!rmate sobre las rocas 0$neas !ilonianas, * describe cmo se !orman * qu tipos principales e&isten.












,. 2&iste un tipo particular de rocas #olcnicas que se denominan rocas piroclsticas. ?ecuerdan a las rocas
sedimentarias detr0ticas, porque se ori$inan mediante un proceso #ulcanoMsedimentario. An!rmate al
respecto * e&plica su ori$en * el por qu de las semejan'as * di!erencias con las detr0ticas.















-. )usca in!ormacin sobre las rocas corneanas o cornubianitas * las milonitas. 2&plica qu caracter0sticas
te&turales presentan * en qu tipo de metamor!ismo se ori$inan.

















Actividades de ampliacin



Unidad 12 Un mundo en mo#imiento

1. Un tren circula lentamente a lo lar$o del andn de una estacin. 8 un pasajero asomado por la #entanilla se
le cae el reloj. >ibuja la tra*ectoria descrita en su ca0da se$9n la N#enO un obser#ador situado en el andn *
el pasajero.











2. >os coc.es circulan, en el mismo sentido, por una carretera con la misma #elocidad de
/3 JilmetrosP.ora respecto de un rbol de la cuneta.
a) Andica la #elocidad del coc.e A respecto del &.








b) 5i, posteriormente, el coc.e & posee una #elocidad de 133 JilmetrosP.ora * el otro si$ue con la
#elocidad de /3 JilmetrosP.ora, cul es la #elocidad de & respecto de A?









". Una !amilia sale en coc.e a las 13."3 .oras con destino a una ciudad que est a 233 Jilmetros de
distancia. Da* un tramo de "3 Jilmetros en obras que les obli$a a ir a una #elocidad media de -3
JilmetrosP.ora, * el resto, que es auto#0a, lo reali'an a una #elocidad media de 113 JilmetrosP.ora, de
manera que lle$an a su destino a las 12."3 .oras. 8 qu #elocidad media .an #iajado?








Actividades de ampliacin



A) B) C)
t (s) t (s) t (s)
E
s
p
a
c
i
o

(
m
)

E
s
p
a
c
i
o

(
m
)

E
s
p
a
c
i
o

(
m
)
C

A


B


(. ul de las si$uientes $r!icas espacioMtiempo no se corresponde a nin$9n tipo de mo#imiento? Por qu?
Podr0as indicar la tra*ectoria se$uida por el m#il?











+. %res c.icos estn ju$ando a la cuerda en el patio del cole$io. >os de ellos tiran de la cuerda .acia la
derec.a con una !uer'a de ( ; * " ;, respecti#amente. 2l tercer c.ico, que se cree Nel ms !uerteO, tira de la
cuerda .ac0a la i'quierda con una !uer'a de , ;.
a) >ibuja todas las !uer'as que act9an sobre la cuerda.






b) Dalla el #alor de la !uer'a resultante.





c) Andica el sentido del mo#imiento de la cuerda.




,. 5e estiran una $oma * un muelle. Para estirar la $oma 13 cent0metros, se tiene que aplicar una !uer'a que
marca - neQtons en el dinammetro, mientras que, para conse$uir esa misma lon$itud en el muelle, el
dinammetro marca ( neQtons. Qu objeto es ms elstico?













Actividades de ampliacin



Unidad 1" :ateria * ener$0a

1. Qu seres #i#os trans!orman la ener$0a luminosa en ener$0a qu0mica? 2&plica la secuencia de
trans!ormacin.








2. 5upon$amos una moto, un camin * un coc.e mo#indose a la misma #elocidad7 qu tipo de ener$0a
tienen? %endrn los tres la misma cantidad de ener$0a? ?a'ona la respuesta.









". 8nti$uamente se pensaba que se podr0a construir una mquina que estu#iera en continuo mo#imiento
Eperpetuum movileB, es decir, $enerando ener$0a cintica, sin consumir nin$9n tipo de ener$0a. Do* en d0a
se sabe que es imposible lo$rarlo. Podr0as e&plicar por qu?








(. uando se reco$e una man'ana que se cae de la mesa * se pone de nue#o en ella<
d) Quin pierde ener$0a * quin $ana?






e) 2n qu !orma se dio la ener$0a?






Actividades de ampliacin



+. Una bombilla utili'a 1333 6 de ener$0a elctrica para producir 233 6 de ener$0a luminosa. ul de las
si$uientes es la respuesta correcta? ?a'nalo.
a) 2l rendimiento es del 2 R * parte de la ener$0a se trans!orma en calor.
b) 2l rendimiento es del 23 R * parte de la ener$0a se trans!orma en calor.
c) 2l rendimiento es del 133 R * la ener$0a siempre se conser#a.
d) 2l rendimiento es del +3 R * el resto se de$rada.






,. Un motor de la#adora trans!orma ener$0a elctrica en mecnica * trmica. La ener$0a mecnica es la que
se pretende obtener7 por eso la llamamos ener$0a 9til. 2l rendimiento de la mquina es del /3 R.
a) Por cada 2333 6 de ener$0a elctrica, cunta ener$0a se trans!orma en mecnica?





b) Qu pasa con la ener$0a no apro#ec.ada?





-. La ener$0a elctrica que se consume en una casa suele e&presarse en Jilo#atios .ora EJL.B. 5i el recibo de
la lu' indicaba un $asto de /( euros * el JL. se pa$a a 1( cntimos de euro, cuntos JL. de lu' se .an
consumido en esa casa?








/. Andica si son #erdaderas o !alsas las si$uientes !rases, e&plicando el porqu.
a) :ientras se reali'a un cambio, la ener$0a de cada cuerpo se conser#a. CCCCCCCCCCCCCCCC.
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC..CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.C...
b) Un coc.e a $ran #elocidad tiene muc.a ener$0a potencial. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC...
CCCCCCCCCCCCCCCCCCC.CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC..
c) 2l 5ol est a una $ran temperatura * por eso da ener$0a en !orma de calor a la
%ierraCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCC.CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC..
d) 8l lan'ar una piedra, el que la lan'a pierde ener$0a * la piedra la $ana. La trans!erencia se .ace en
!orma de trabajo. C.CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC..
e) Un cuerpo solo tiene ener$0a cuando est produciendo cambios. CCCCCCCCCCCCCC.CC.C.....



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Unidad 1( Lu' * sonido

1. Un compa4ero te dice< N@a me lle$ la ondaO. Qu sentido !0sico tiene esa e&presin?








2. 5i escuc.amos el eco de un sonido 3,,3 se$undos despus de su emisin, a qu distancia se encuentra el
obstculo que lo re!leja?











". Arene * :arta estn ju$ando al escondite. Arene est escondida en una esquina. Por el otro lado se acerca
:arta. Arene no puede #erla, pero puede o0r por sus pasos que se est acercando. Por qu podemos o0r
detrs de las esquinas * no podemos #er detrs de ellas? ;o son tanto la lu' como el sonido ondas?








(. Por qu con la palma de la mano puedes impedir muc.o mejor la iluminacin de una pantalla cuando est
cerca del !oco que cuando la pantalla est lejos?












Actividades de ampliacin



+. Da' un dibujo e&plicati#o de la !orma en que la lu' se re!racta al introducirse en el a$ua.











,. Por qu las placas solares son de color ne$ro?










-. Das probado al$una #e' a abrir los ojos mientras buceas en el mar o en una piscina? 5e #e todo borroso *
no es posible en!ocar bien la #isin. 5in embar$o, al ponernos unas $a!as, la #isin recupera su nitide'.
5abr0as e&plicar el porqu de este !enmeno?










/. Qu e!ectos puede producir sobre las personas la contaminacin ac9stica?












Actividades de ampliacin



Unidad 1+ Las sustancias se trans!orman

1. 5i los alimentos pro#ienen de la a$ricultura * la $anader0a, para qu se necesita la industria qu0mica?





2. 2n un #aso te muestran una sustancia de aspecto .omo$neo * quieren saber si es una sustancia pura o
una disolucin. La pones a calentar * comien'a a .er#ir a /3 K, * contin9a .ir#iendo a medida que
aumenta la temperatura. 2s una sustancia pura o una disolucin?







". Andica qu tipo de trans!ormaciones ocurren en los procesos descritos a continuacin.
a) >isol#emos sal en el a$ua .asta que la sal desaparece7 despus dejamos el recipiente al sol .asta que el
a$ua se e#apora, apareciendo unos cristales de sal. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.C
b) 84adimos en un #aso de a$ua una pastilla e!er#escente * se produce un desprendimiento de $ases.
CC...C
CCCC.CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.

(. =li& se le#anta un poco dormido *, cuando #a a desa*unar, me'cla la lec.e con 'umo de limn. 8l ir a
probarlo, se da cuenta de su error * comprueba que .a* un slido blanco en el !ondo del #aso. Puedes
e&plicarle qu .a pasado?






+. 5e .a comprobado e&perimentalmente que 1 $ramo de .idr$eno reacciona completamente con / $ramos
de o&0$eno para dar 1 $ramos de a$ua, liberando con ello ener$0a.
a) 2scribe la reaccin qu0mica e indica de qu tipo de reaccin se trata.




b) 5e conser#a la masa?



c) uando se .ace reaccionar 1 $ramo de .idr$eno con 13 $ramos de o&0$eno no se obtienen 11 $ramos
de a$ua< se si$uen obteniendo 1 $ramos. mo es posible esto? ;o se conser#a en este caso la masa?


Actividades de ampliacin






,. 8l a4adir cido n0trico ED;G"B sobre mercurio puro, se desprende un $as que se .a identi!icado como
di&ido de a'u!re E5G2B. ?a'ona si es posible o imposible esta reaccin.





-. 2l .idr$eno * el o&0$eno se combinan !ormando a$ua.
a) ules son los reacti#os * cules los productos de la reaccin?





b) 5i la !rmula de la molcula de .idr$eno es D2 * la de o&0$eno G2, escribe la ecuacin qu0mica ajustada.





c) Qu enlaces se rompen * cules se !orman?





/. La sal de cocina es cloruro de sodio, lo que quiere decir que es un compuesto !ormado por dos elementos<
el cloro * el sodio. 5i #iertes, con a*uda de un salero, unos $ranos de sal sobre una llama, #er unas c.ispas
naranjas< es la lu' que desprende el sodio al calentarse, e indica que el cloro * el sodio se .an separado.
a) Da ocurrido al$una reaccin qu0mica?




b) 2scribe * ajusta dic.a reaccin.





c) Anterpreta dic.a reaccin a ni#el molecular.




d) 2s una reaccin endotrmica o e&otrmica?

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