Lenguaje y Comunicacin

Coordinacin Octavo Ao Bsico

Profesora Mara Ins a!ue "a#nde$
GUA DE AUTOAPRENDIZAJE: LA ORACIN SIMPLE
1.-LA ORACIN
Como ya sa%es& 'a oracin es e' conjunto de (a'a%ras !ue e)(resa un (ensamiento com('eto* La oracin
es inde(endiente y autnoma y (or encima de e''a no e)iste otra unidad con ms rango*
Las oraciones se c'asifican (rimariamente en+
Oraciones sim('es& cuando contiene un #nico ver%o& y (or 'o tanto e)(resa so'amente una accin
ver%a'*
Oraciones com(uestas& !ue contienen ms de un ver%o& y (or 'o tanto e)(resan ms de una accin
ver%a'*
1.1.- LA ORACION SIMPLE
Como ya ,emos mencionado 'a oracin sim('e es a!ue''a !ue e)(resa un so'o juicio
-j*+ -' (erro come muc,o
1.2.- CLASIFICACIN DE LA
ORACIN SIMPLE
La oracin sim('e se (uede c'asificar
seg#n 'a intencin !e" #$%"$nte y
seg#n 'a n$t&'$"e($ )'$*$tic$" !e +&
,'e!ic$!-* .evisemos am%as en 'os
siguientes es!uemas*
SEG.N LA INTENCIN DEL /A0LANTE
C"$+e+ Intencin -jem('os
Dec"$'$ti1$+2
en&nci$ti1$+ -
$+e1e'$ti1$+
Informar& comunicar un
,ec,o de manera o%jetiva
/ -' 'i%ro tiene 012 (ginas*
/ A(rendi a 'eer muy r(ido*
Inte''-)$ti1$+ O%tener informacin* 3e
formu'a una (regunta directa
o indirecta
/ 45uieres cenar conmigo6
/ Me (regunto si !uerras cenar
conmigo*
E3c"$*$ti1$+ Manifestar 'a su%jetividad de'
,a%'ante 7sentimientos y
emociones8
/ 95u desagrada%'e:
/ 9Me gusta cmo te ves:
D&%it$ti1$+ -)(resar duda ante un ,ec,o / ;a' ve$ se ,aya e)traviado*
De+i!e'$ti1$+ & -,t$ti1$+ "ormu'ar un deseo& cuya
intensidad tam%in (uede
e)(resarse con signos de
e)c'amacin*
/ 95u tengas suerte:
/ 3o'o !uiero estar %ien*
E3#-'t$ti1$+ -
i*,e'$ti1$+
Inf'uir en e' destinatario
dando rdenes& consejos o
(ro,i%iendo*
/ Cunta'e& ' sa%r !u ,acer
/ ;mate e' jara%e
De ,-+i%i"i!$! -
,'-%$%i"i!$!
-)(resar su(osiciones o
,ec,os (osi%'es*
/ L'orar cuando me vea
TEMA: <ramtica de' te)to
APRENDIZAJE ESPERADO: - 'os a'umnos reconocen& identifican y c'asifican 'as oraciones sim('es
y 'as funciones de' 'enguaje (resentes en 'os enunciados*
Observa con atencin los
esquemas, son una buena
herramienta para
estudiar
Observa con atencin los
esquemas, son una buena
herramienta para
estudiar
=amos a,ora a formu'ar una
misma oracin en cada una de
'as moda'idades oraciona'es*
Como ves& 'o !ue cam%ia es 'a
actitud de' ,a%'ante
O'$cin Intencin
4>nde estar avier6
95u fro ,ace:
5ui$s sa'ga ,oy
4?a ''egado -'iana6
-''os no tienen ,am%re
@o s si uan ,a venido
Oja' ,aya ''egado ya e' avin
@o te muevas de tu sitio
Ceci'ia come (an
=ete a casa& Mara
3intate y escuc,a
9=aya moto !ue se ,a com(rado:
;a' ve$ a(rue%e e' e)amen
4Cu' es tu actor favorito6
Me (regunto (or !u ,ay tanta vio'encia en e' mundo
95u %ueno !ue ,ayas venido:
Los das festivos me gustan muc,o
@o (ienses ms en eso
Creo !ue no (odr ''egar a 'a reunin
--.CICIO @A B
--.CICIO @A B
C'asifica 'as siguientes oraciones seg#n 'a actitud de' ,a%'ante
--.CICIO @A 0
--.CICIO @A 0
?oy iremos a' cine* -@C@CIA;I=A& A"I.MA;I=A
?oy no iremos a' cine* -@C@CIA;I=A& @-<A;I=A
9?oy iremos a' cine: -DCLAMA;I=A
4?oy iremos a' cine6 I@;-..O<A;I=A
5uisiera sa%er si ,oy vamos a' cine* I@;-..O<A;I=A I@>I.-C;A
Oja' ,oy vayamos a' cine* >-3I>-.A;I=A
5ui$s ,oy vamos a' cine* >CBI;A;I=A
=e a' cine sin fa'ta ,oy* -D?O.;A;I=A O IMP-.A;I=A
?oy iremos a' cine* -@C@CIA;I=A& A"I.MA;I=A
?oy no iremos a' cine* -@C@CIA;I=A& @-<A;I=A
9?oy iremos a' cine: -DCLAMA;I=A
4?oy iremos a' cine6 I@;-..O<A;I=A
5uisiera sa%er si ,oy vamos a' cine* I@;-..O<A;I=A I@>I.-C;A
Oja' ,oy vayamos a' cine* >-3I>-.A;I=A
5ui$s ,oy vamos a' cine* >CBI;A;I=A
=e a' cine sin fa'ta ,oy* -D?O.;A;I=A O IMP-.A;I=A
O'$cin e+c-)i!$ Intencin
-n e' siguiente es!uema revisaremos 'a c'asificacin de 'a oracin sim('e& +e)4n "$ n$t&'$"e($
)'$*$tic$" !e" ,'e!ic$!-& 'as oraciones se c'asifican en+ im(ersona'es& co(u'ativas& transitivas&
intransitivas& (asivas& activas& ref'e)ivas y rec(rocas*
1.5.- ORACIONES ACTI6AS 7 PASI6AS
O.ACIE@ CA.AC;-.F3;ICA3 --MPLO3
Activa -' sujeto nom%ra a' ser u o%jeto
!ue rea'i$a 'a accin de' ver%o* -'
sujeto reci%e e' nom%re de +&8et-
$)ente
L$1 'os ('atos 'uego de cenar
S&8et- 9 :" ; e""$.
Pasiva -' ver%o est en vo$ (asiva y e'
sujeto nom%ra a' ser u o%jeto !ue
reci%e 'a accin* -ste sujeto es
''amado +&8et- ,$ciente* L'eva un
com('emento agente*
-' cs(ed <&e c-'t$!- (or e' jardinero
1.5.1.- ORACIONES PASI6AS
Aun!ue ya conoces 'as caractersticas de una oracin (asiva& de%es sa%er !ue estas (ueden ser
,'i*e'$+ !e ,$+i1$ o +e)&n!$ !e ,$+i1$& seg#n se indi!ue o no e' agente de 'a accin ver%a'&
res(ectivamente*
Identifica oraciones en tus canciones favoritas y 'uego c'asifca'as seg#n 'a intencin
de' ,a%'ante*
N-t$: e" e+=&e*$ $nte'i-' +i'1e ,$'$ =&e ten)$+ &n$ 1i+in ,$n-'>*ic$ !e "$
c"$+i<ic$cin !e "$ -'$cin +i*,"e +e)4n +& ,'e!ic$!-. P-' $#-'$ 'e1i+$'e*-+ "$+
-'$ci-ne+ $cti1$+ ? ,$+i1$+
P'i*e'$+ !e ,$+i1$
-stas oraciones se caracteri$an (or tener 'os siguientes e'ementos+ +&8et- ,$ciente2 1e'%- en
1-( ,$+i1$ ? c-*,"e*ent- ci'c&n+t$nci$" $)ente& !ue sirve (ara indicar !uin ejecuta 'a accin de'
ver%o* -' com('emento circunstancia' agente& en genera'& va (recedido (or 'a (re(osicin ,-'*
-jem('o+
-' es(ectcu'o fue o%servado (or todo e' 'iceo
Se)&n!$+ !e ,$+i1$
3on a!ue''as !ue no ''evan com('emento circunstancia' agente*
-jem('o+
-se 'i%ro fue (u%'icado en e' sig'o DD
-ntre 'as oraciones (asivas& tam%in se encuentran 'as ,$+i1$+ c-n @+eA& !ue se caracteri$an (or tener
un sujeto (aciente y ver%o en vo$ activa (recedido (or e' *-'<e*$ !e ,$+i1i!$! @+eA*
-jem('o+
Te in1it$*-+ $ 'e1i+$' "$+ +i)&iente+ ,>)in$+ Be%:
L$ ,'i*e'$ ,>)in$ *&e+t'$ &n 1i!e- e3,"ic$ti1- $ce'c$ !e c*- ,$+$' &n$ -'$cin $cti1$ $
,$+i1$ *ient'$+ =&e en "$ +e)&n!$2 ,-!'>+ enc-nt'$' e8e'cici-+ inte'$cti1-+ ,$'$ t'$n+<-'*$'
-'$ci-ne+ $cti1$+ $ ,$+i1$+.
G -' trovador com(ona versos (ara su enamorada*
G -ste disco com(acto fue gra%ado en 'os estudios de Pe$ .ecords e' (asado ao*
--.CICIO @A H
--.CICIO @A H
3e(ara e' sujeto de' (redicado en 'as siguientes oraciones e indica si este
rea'i$a 'a accin o 'a (adece+
#tt,:CCe!&c$ci-n.,'$ctic-,e!i$.c-*Ce!&c$ci-n-,'i*$'i$-?-+
ec&n!$'i$Cc-*--,$+$'-&n$--'$ci-n-!e-$cti1$-$-,$+i1$-115DE
http://www.genmagic.org/lengua2/pasivas.html
3* (aciente C* circunstancia' agente =* =o$ (asiva
3* (aciente =* =o$ (asiva C* C* de tiem(o
La ventana se a%ri
3e a(ag 'a 'u$
G Lo des(ert e' ruido de 'as sirenas*
G >urante e' invierno 'as vacas son a'imentadas en e' esta%'o*
G Los novios fueron %endecidos (or e' sacerdote*
G La (o'ica %usca incansa%'emente a ese estafador*
G -' servicio de %om%eros e)tingui e' incendio en unas (ocas ,oras*
G -nviaron e' (a!uete a travs de una em(resa de mensajera*
G ?an com(rado todo 'o necesario (ara e' cum('eaos*
G A'icia encontr unos 'i%ros antiguos con %onitas i'ustraciones*
G -' au)i'iar o%serva%a 'a 'im(ie$a de 'as sa'as*
G -' de%ate ser ce'e%rado en e' sa'n de' segundo (iso*
G -ste congreso ,a sido su%vencionado (or e' Ministerio de Cu'tura*
G 3us canciones ms conocidas fueron escuc,adas (or e' auditorio con muc,a emocin*
G Las escu'turas ro%adas ,an sido ,a''adas ocu'tas en una %odega*
G ?emos sido ayudados (or un (o'ica muy ama%'e*
G -' (roceso de se'eccin ,a%a sido contro'ado (or un notario*
G A' anoc,ecer todas 'as ventanas son cerradas (or 'os guardias*
G -n 'a reunin ,an sido a(ro%adas varias reformas (or 'os asistentes*
G "ueron %atidos muc,os rcords (or 'os de(ortistas de 'os juegos de <uada'ajara*
G -' ante(royecto de 'ey ser discutido (or 'os di(utados*
G -' (a(e' fue inventado (or 'os c,inos ,ace muc,os sig'os*
2.- FUNCIONES DE LAS PALA0RAS EN UN ENUNCIADO
A,ora revisaremos a'gunos e'ementos de 'a oracin !ue son im(ortantes (ara 'a com(rensin de
'ectura* Anteriormente& a(rendimos 'as caractersticas de 'a oracin sim('e y su c'asificacin seg#n 'a
intencin de' ,a%'ante y 'a natura'e$a gramatica' de' (redicado* Cada uno de estos enunciados est
com(uesto (or diversas (a'a%ras* Ana'i$aremos entonces 'a funcin !ue cum('e cada una de e''as
dentro de esta estructura*
;radiciona'mente se distinguen oc,o (artes de 'a oracin+ artcu'o& sustantivo& adjetivo& (ronom%re&
ver%o& adver%io& (re(osicin& conjuncin e interjeccin* 3e dir !ue una (a'a%ra es un ver%o 7(or
ejem('o8 cuando tiene una determinada estructura morfo'gica y cum('e una determinada funcin
dentro de 'a oracin*
-' siguiente cuadro nos muestra 'as funciones sintcticas y semnticas de estos ti(os de (a'a%ras*
--.CICIO @A I
--.CICIO @A I
;ransforma en (asivas 'as siguientes oraciones activas
--.CICIO @A J
--.CICIO @A J
;ransforma en (asivas 'as siguientes oraciones activas* 45u 'e ,a ocurrido
a' C* Agente6+
--.CICIO @A K
--.CICIO @A K 3ea'a en estas oraciones e' com('emento agente y e' sujeto (aciente+
L-+ +&+t$nti1-+ +i'1en ,$'$ n-*%'$n.
F L-+ $'tGc&"-+ +e &+$n ,$'$ c$"i<ic$' ? +-n
!ete'*in$ti1-+ !e" +&+t$nti1-.
F L-+ 1e'%-+ in!ic$n $ccin.
F L$+ ,'e,-+ici-ne+ int'-!&cen c-*,"e*ent-+
L-+ $!8eti1-+ c$"i<ic$n.
F L-+ ,'-n-*%'e+ +e 'e<ie'en $" n-*%'e.
F L-+ $!1e'%i-+ *-!i<ic$n $" 1e'%-.
F L$+ c-n8&nci-ne+ +-n ne3-+.
F L$+ inte'8ecci-ne+ +i'1en ,$'$ e3,'e+$' e*-ci-ne+.
2.1.- C-nce,t-+ ? e8e*,"-+
-n esta ocasin estudiaremos 'as funciones sustantiva& adjetiva& ver%a' y adver%ia' de' 'enguaje*
Pon atencin a' siguiente te)to& (ues con ' ejem('ificaremos 'os conce(tos !ue de%es conocer*
"uncin sustantiva
3e denomina funcin sustantiva a un nom%re 7sustantivo o (ronom%re8 y todos 'os
determinantes !ue 'o acom(aen* -n otras (a'a%ras& e' 3I@;A<MA @OMI@AL cum('e funcin
sustantiva*
-n e' te)to& cum('en 'a funcin sustantiva 'os siguientes e'ementos+
Los conf'ictos+ 3C-;O Los sistemas educativos+ ".A3- 3C3;A@;I=A
Las e)(resiones anteriores re(resentan ideas re'evantes de' (rrafo& en torno a 'as cua'es se organi$a 'a
informacin*
"uncin adjetiva
;odos 'os e'ementos !ue sirven (ara c$"i<ic$' a 'os nom%res cum('en funcin adjetiva* As& 'os
adjetivos& 'os com('ementos de' sustantivo& oraciones enca%e$adas (or un (ronom%re re'ativo&
(artici(ios de ver%os agru(ados con sus com('ementos& y otras formas menos usadas desem(ean esta
funcin*
-n e' te)to& cum('en 'a funcin adjetiva 'os siguientes e'ementos+
consecuencias desastrosas+
".A3- A>--;I=A
Los (ases (o%res+ ".A3-
A>-;I=A 5C- 3I.=-
PA.A CALI"ICA. AL
3C-;O
3us derec,os democrticos+
".A3- CO@ A>-;I=O
PO3-3I=O*
Los conf'ictos tienen consecuencias desastrosas (ara 'os sistemas educativos* Los (ases (o%res
afectados (or conf'ictos tienen 'as tasas ms %ajas de a'fa%eti$acin& 'as mayores desigua'dades de
gnero y e' I0L de todos 'os nios sin esco'ari$ar !ue ,ay en e' mundo*
Las escue'as& 'os estudiantes y 'os docentes sue'en ser atacados de'i%eradamente y no s'o !uedan
Matra(ados en e' fuego cru$adoN* 3us derec,os democrticos fundamenta'es son vu'nerados de
diferentes modos* -sta es 'a Mcrisis encu%iertaN a 'a !ue se refiere e' ttu'o de' Informe*
>os tercios de 'as (ersonas des('a$adas (or 'os conf'ictos tienen menos de B1 aos de edad y
afrontan enormes o%stcu'os (ara o%tener instruccin* -n #'tima instancia& 'os conf'ictos 'esionan 'a
educacin a' destro$ar 'as economas& aumentar 'a (o%re$a y desviar 'os fondos (#%'icos de 'a
ensean$a ,acia 'os gastos mi'itares*
"uncin ver%a'
Como sa%es& 'a funcin ver%a' 'a desem(ean 'os ver%os y 'as frases formadas (or 'os ver%os* 3i
te fijas en e' fragmento citado antes& 'as (a'a%ras su%rayadas son ver%os !ue nos indican 'a (resencia de
una funcin ver%a'& (uesto !ue constituyen e' n#c'eo de' sintagma ver%a' o (redicado*
Los ver%os a(ortan diversos significados a' te)toO (or un 'ado& e' +i)ni<ic$!- ":3ic- !ue indica
'as acciones& estados y (rocesos !ue e)(erimenta e' sujeto& y (or otro 'ado& est e' +i)ni<ic$!-
)'$*$tic$"& !ue indica& entre otros& e' modo y e' tiem(o en !ue esas acciones o estados ocurren* Por
ejem('o+ El dixido de carbono es uno de los gases responsables del efecto invernadero*
-' ver%o MserN su%rayado entrega dos datos im(ortantes de' sujeto Mdi)ido de car%onoN+ su
estado o atri%uto* 45u atri%uto o estado6+ ser un gas* 3i atendemos adems a' tie*,- y *-!- 1e'%$"
en e' cua' est conjugado e' ver%o MesN& o%tendremos dos datos im(ortantes (ara 'a com(rensin de'
te)to* >ic,os datos son+
B* 5ue e' e+t$!- $ct&$" de' di)ido de car%ono es ser un gas* Puesto !ue MesN est en tiem(o
(resente*
0* La uti'i$acin de una conjugacin en *-!- in!ic$ti1- nos a(orta 'a nocin de !ue 'a accin
ver%a' ocurre rea'mente de manera o%jetiva*
>e esta forma tenemos !ue+
M-!- 1e'%$"+ indica 'a actitud !ue e' ,a%'ante tiene frente a 'os ,ec,os descritos en su
discurso* -n es(ao' usamos dos modos ver%a'es+ in!ic$ti1- y +&%8&nti1-* -' indicativo es e'
modo ver%a' ms frecuente* 3irve (ara ,a%'ar de un ,ec,o en forma o%jetiva e indica !ue e'
,a%'ante refiere 'os ,ec,os !ue rea'mente ocurren en 'a rea'idad* -' +&%8&nti1- es e' modo
ver%a' de 'a su%jetividad* Cuando usamos ver%o en modo su%juntivo me$c'amos en nuestra
e)(resin 'as acciones o estados significados (or e' ver%o con matices de (osi%i'idad o con
nuestros deseos& an,e'os& etc* -s decir& nuestra actitud frente a' ,ec,o nom%rado cam%ia* Por
ejem('o& en 'a frase para que la tierra pueda conservar parte del calor& e' ver%o (oder est
conjugado en modo su%juntivo 7HP (ersona/(resente8& 'o cua' da un mati$ de (osi%i'idad a 'a
accin significada* >istinto sera decir 'a tierra (uede& !ue se (erci%e como a'go o%jetivo& ya
!ue est en indicativo*
Tie*,- 1e'%$"+ indica e' momento o tiem(o en !ue ocurre 'a accin* ?ay tres tiem(os %sicos
!ue marcan 'a conjugacin ver%a'+ (resente& (asado y futuro*
/ -' ,'e+ente indica !ue 'a accin ver%a' se desarro''a en e' mismo momento !ue se enuncia*
/ -' ,$+$!- H,'et:'it-I indica !ue 'a accin se desarro'' en un tiem(o anterior a' momento en
!ue se ,a%'a*
/ -' <&t&'- marca !ue 'a accin se desarro''ar en un tiem(o (osterior a' momento en !ue se
,a%'a*
-n 'os te)tos e)(ositivos/informativos ,ay !ue (oner es(ecia' atencin en 'os significados !ue e'
tiem(o y e' modo ver%a' (ueden a(ortar* -n es(ecia' a 'os siguientes usos+
-' di)ido de car%ono es uno de 'os gases res(onsa%'es de' efecto invernadero& es decir& co'a%ora (ara
!ue 'a tierra (ueda conservar (arte de' ca'or !ue reci%e de' so'* Q esa ca(acidad no es daina& a'
contrario& (ara !ue e)ista vida en e' ('aneta es fundamenta' atra(ar (arte de' ca'or de' so'*
Tie*,- ,'e+ente !e" *-!- in!ic$ti1-+ es e' ms frecuente en 'os ver%os !ue a(arecen en
un te)to e)(ositivo/informativo& (uesto !ue se uti'i$a (ara dar'a sensacin de inmediate$ a
'os ,ec,os e)(uestos* Por ejem('o& en e' caso de' artcu'o& e' efecto invernadero ocurre
a,ora*
M-!- +&%8&nti1-+ (ueden a(arecer ver%os en modo su%juntivo& 'o !ue indica genera'mente
'a (resencia de a'guna o(inin o va'oracin de 'os ,ec,os (or (arte de' autor de' te)to*
"uncin adver%ia'
;odos 'os com('ementos de 'os ver%os 7directos& indirectos y circunstancia'es8& 'as frases !ue 'o
ca'ifican o modifican cum('en funcin adver%ia'* >entro de un te)to& 'as frases !ue cum('an una
funcin adver%ia'& se encontrarn en e' (redicado
Para identificar 'a funcin adver%ia'& una ve$ identificado e' ver%o& es necesario (reguntarse (or
e' 'ugar& modo& tiem(o& Ma !uinN o Ma !uN y M(ara !u Mo M(ara !uinN se rea'i$a 'a accin& si
corres(onde*
/ T-!$1G$ no ,a%a su%ido a' tren cuando record !ue ,a%a o'vidado su a%rigo en e' %ao de 'a
estacin*
/ Los co'ores de 'a e)traa (intura armoni$a%an *$" con 'as tona'idades de 'as (aredes de 'a
antigua casona*
/ Los ganc,os de 'os antiguos tro'e%uses (asa%an tan '>,i!$*ente (or 'os ca%'es& !ue sa'an
c,is(as e'ctricas*
/ Cuando e' at'eta ''egu $#G& vers !ue ocu(ar en (rimer 'ugar en e' (odio*
$. 4Cu'7es8 de 'as (a'a%ras sea'a7n8 'a forma en !ue se rea'i$a 'a accin6
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
%. 45u trmino7s8 ,ace7n8 referencia a 'a idea de cantidad6
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
c. 45u conce(to (odra ser reem('a$ado (or e' indicador de tiem(o Ma#nN& sin a'terar e' sentido
de 'a oracin6
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
;e)to B
La %risa de 'a maana envo'va 'as (endientes des,a%itadas de' va''e& 'os cam(os
cu'tivados a trec,os y 'a ruta a#n desierta ,acia e' vi''orrio ms cercano*
--.CICIO @A B
--.CICIO @A B
Lee atentamente 'as (a'a%ras destacadas en 'os siguientes fragmentos y res(onde+
--.CICIO @A 0
--.CICIO @A 0
A,ora tra%ajaremos con (reguntas de com(rensin de te)to (ara !ue (uedas
fami'iari$arte con cada una de 'as funciones*
-n 'os #'timos decenios& e' inters (or 'os ayunadores ,a disminuido muc,simo* Antes era un %uen
negocio organi$ar grandes e),i%iciones de este gnero como es(ectcu'o inde(endiente& cosa !ue
,oy& en cam%io& es im(osi%'e de' todo* -ran otros 'os tiem(os* -ntonces& toda 'a ciudad se ocu(a%a
de' ayunadorO aumenta%a su inters a cada da de ayunoO todos !ueran ver'o si!uiera una ve$ a' daO
en 'os #'timos de' ayuno no fa'ta%a !uien se estuviera das enteros sentado ante 'a (e!uea jau'a de'
ayunadorO ,a%a& adems& e),i%iciones nocturnas& cuyo efecto era rea'$ado (or medio de antorc,asO
en 'os das %uenos& se saca%a 'a jau'a a' aire 'i%re& y era entonces cuando 'es mostra%an e' ayunador a
'os nios*
El artista del hambre* "ran$ SafTa
B* 3u%raya en este te)to 'os e'ementos !ue cum('en una funcin sustantiva.
0* .es(onde co(iando 'itera'mente 'a frase de' te)to !ue contesta 'a (regunta+
45u envo'va 'a ca'ma de 'a maana6
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
4Cmo esta%an 'os cam(os !ue envo'va 'a ca'ma de 'a maana6
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
4?acia dnde conduca 'a ruta !ue a esas ,oras de 'a maana a#n esta%a desierta6
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
;e)to 0
H* 3u%raya en este te)to 'os e'ementos !ue cum('en una funcin sustantiva*
I* .es(onde co(iando 'itera'mente 'a frase de' te)to !ue contesta 'a (regunta+
45u ,a ocurrido en 'os #'timos decenios6
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
45u suceda en 'os das %uenos6
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRU
;e)to H
3ucede !ue me canso de ser ,om%re*
3ucede !ue entro en 'as sastreras y en 'os cines
marc,ito& im(enetra%'e& como un cisne de fie'tro
@avegando en un agua de origen y ceni$a*
-' o'or de 'as (e'u!ueras me ,ace ''orar a gritos*
3'o !uiero un descanso de (iedras o de 'ana&
s'o !uiero no ver esta%'ecimientos ni jardines&
ni mercaderas& ni anteojos& ni ascensores*
@o !uiero seguir siendo ra$ en 'as tinie%'as&
vaci'ante& e)tendido& tiritando de sueo&
,acia a%ajo& en 'as ta(ias mojadas de 'a tierra&
a%sor%iendo y (ensando& comiendo cada da*
Walking around* Pa%'o @eruda
J* 3u%raya en este te)to 'os e'ementos !ue cum('en una funcin adjetiva*
K* .es(onde co(iando 'itera'mente 'a frase de' te)to !ue contesta 'a (regunta+
4Cmo entra& e' ,a%'ante 'rico& en 'as sastreras y en 'os cines6
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4-n dnde navega6
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4Cmo es e' ,a%'ante 'rico de' (oema6
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
;e)to I
Inventaron un crista' !ue deja%a (asar 'as moscas* La mosca vena& em(uja%a un (oco con 'a ca%e$a y
(o( ya esta%a de' otro 'ado* A'egra enormsima de 'a mosca* ;odo 'o arruin un sa%io ,#ngaro a'
descu%rir !ue 'a mosca (oda entrar (ero no sa'ir& o viceversa& a causa de no se sa%e !u macana en 'a
f'e)i%i'idad de 'as fi%ras de este crista' !ue era muy fi%roso* -n seguida inventaron e' ca$amoscas con
un terrn de a$#car adentro& y muc,as moscas moran deses(eradas* As aca% toda (osi%'e
confraternidad con estos anima'es dignos de mejor suerte*
Progreso y retroceso. u'io Cort$ar
U* 3u%raya en este te)to 'os e'ementos !ue cum('en una funcin verbal*
1* .es(onde co(iando 'itera'mente 'a frase de' te)to !ue contesta a 'a (regunta+
45u inventaron6
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
45u ,aca 'a mosca6
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45u ,i$o e' sa%io ?#ngaro6
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4Cmo aca% toda (osi%i'idad de confraternidad con 'as moscas6
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;e)to J
;rinidad em(uj 'a (uerta de 'a ca''e mientras sona%an 'as cam(anas y se dirigi a' rincn donde 'a
noc,e anterior ,a%a (uesto tram(as (ara 'os ratones*
L$ M$"$ /-'$. <a%rie' <arca Mr!ue$*
V* 3u%raya en este te)to 'os e'ementos !ue cum('en una funcin verbal*
B2* .es(onde co(iando 'itera'mente 'a frase de' te)to !ue contesta a 'a (regunta+
45u ,i$o 'a noc,e anterior ;rinidad6
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
45u ,i$o ;rinidad mientras sona%an 'as cam(anas6
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
45u ,i$o des(us ;rinidad6
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
BB* -n e' ejem('o anterior& su%raya 'os e'ementos !ue cum('en una funcin adverbial*
B0* .es(onde co(iando 'itera'mente 'a frase de' te)to !ue contesta a 'a (regunta+
45u em(uj ;rinidad6
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
4Cundo 'o em(uj6
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4A dnde se dirigi ;rinidad6
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45u ,a%a (uesto a'' ;rinidad6
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
4Cundo 'o ,a%a (uesto6
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