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SESION DE APRENDIZAJE
I. TTULO DE LA SESIN: Tomamos acuerdos para visitar al dueo de la
chacra, a travs de una asamblea
II. REA: Comunicacin
III. CICLO: IV. GRADOS: 3 Y 4.
IV. TIEMPO: 90 minutos.
V. PROPOSITO: Expresen y compartan ideas y sentimientos respetando las ideas de los
dems, tiempo y escuchando activamente y toma de decisiones en conjunto
APRENDIZAJES ESPERADOS:

DE LAS SABIDURIAS LOCALES INDICADORES INSTRUMENTO
DE EVALUACIN
Formas de tomar acuerdos en la
comunidad.
Menciona las formas de tomar acuerdo
en su comunidad.
G.O.



COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADORES
INSTRUMENTO
DE
EVALUACIN
Comprensin oral.
Comprende crticamente diversos
tipos de textos orales en variadas
situaciones comunicativas, poniendo
en juego procesos de escucha activa,
interpretacin y reflexin.

Expresin oral.
Se expresa oralmente en forma eficaz
en diferentes situaciones en funcin
de propsitos diversos, pudiendo
hacer uso de variados recursos
expresivos.
Escucha activamente
diversos tipos de textos
orales en distintas
situaciones de interaccin.


Interacta manteniendo el
hilo temtico y
adaptndose a las
necesidades de la
interaccin.
Practica modos y
normas culturales
de convivencia
que permiten la
comunicacin
oral.

Sigue la secuencia
y aporta al tema a
travs de
comentarios
relevantes.
G.O.

I. SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN:
Momentos
ESTRATEGIAS
INICIO
Motivacin Propsito
de la sesin
Entonan la cancin Maicito

La docente dialoga con los nios y nias sobre la visita que tienen que hacer al
Recuperacin de
saberes
previos/conflicto
cognitivo
dueo de la chacra de maz, para saber las diferentes actividades que realiza
durante la cosecha.
Luego responden a preguntas:
Qu podemos hacer para visitar al dueo de la chacra?
Nos podramos poner de acuerdo sobre eso?
De qu manera se ponen de acuerdo los adultos en su comunidad?
Han participado alguna vez en una asamblea de su comunidad?
Quines participaron?
Qu temas trataron?
Quin dirigi dicha asamblea?
Cunto tiempo dur la asamblea?
Quin y donde anotaban los acuerdos?
Qu les parece si para ir a visitar a Don Elmer (sabio) tomamos acuerdos
en una asamblea?
Se da a conocer el propsito de la sesin a todas las nias y nios.

DESARROLLO
Construccin del
nuevo aprendizaje.
Aplicacin de lo
aprendido.
La docente orienta para que los nios hagan sus acuerdos para intervenir en
la asamblea y el tema a tratar.
Eligen a un moderador, un secretario y un nio que controle el tiempo, a
travs de la eleccin democrtica, para lo cual la docente da a conocer el rol
que asumir cada responsable y de los asamblestas.
El Moderador presenta el tema y objetivo de la asamblea.
Recuerda las normas de participacin.
El moderador sustenta el motivo de la visita al dueo de la chacra.
El moderador inicia la asamblea dando apertura la participacin de los
asamblestas. El secretario toma nota de todas las incidencias. El controlador
del tiempo est atento de las participaciones para ello maneja 3 manitos de
colores.
Los asamblestas intervienen dando sus aportes y respetando el tiempo y las
ideas de las dems.
La docente orienta al moderador para que asegure la participacin de todas
las nias y los nios.
El secretario anota los acuerdos a los que llega la asamblea.
El pleno llega a conclusiones.
La docente pide a los nios de 4 grado sinteticen las conclusiones a las que
han llegado.
El secretario da lectura de los acuerdos.
.

CIERRE
Reflexin de lo
aprendido. Tarea o
trabajo en casa
(opcional)
Evaluacin
La docente concluye reflexionando sobre la participacin de los asamblestas.
Los nios participan en la evaluacin de su asamblea, empleando la siguiente
ficha.
NOMBRE:
Aspectos para observar Siempre Algunas
veces
Nunca
Escucho las diferentes opiniones
de mis compaeros.

Participo dando opiniones
Espero mi turno para participar
Levanto la mano para hablar
Respeto las opiniones de mis
compaeros





INSTRUMENTO DE EVALUACIN
GUIA DE OBERVACIN





NOMBRES

Indicadores
Menciona las
formas de
tomar acuerdo
en su
comunidad.

Practica modos y normas culturales de convivencia que permiten
la comunicacin oral.
Sigue la secuencia y aporta al tema a travs de comentarios
relevantes.
Escucha las
diferentes
opiniones de
mis
compaeros.
Participa
dando
opiniones
Espera su
turno
para
participar
Levanta
la mano
para
hablar
Respeta las
opiniones de
sus compaeros
Susana
Leonidas
Mara

LEYENDA:
Siempre
Algunas veces.
- Nunca.