Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)







Escuela de Psicologa

Asignatura:
Psicologa Clnica I


Tema:
Fundamentos de la Psicologa


Participante:
Jamilka Vsquez Jimnez
T

Matricula:
11-2766


Profesora:
Renata Jimnez


15 de Julio del 2014
Santiago De los caballeros, Rep. Dom.-
Tema I
Fundamentos de la Psicologa Clnica

1. Elaboracin de un mapa conceptual conteniendo:
























La Psicologa Clnica
Es la rama de
la psicologa que se
encarga
De los factores de
evaluacin y
diagnostica
Tratamiento Prevencin
Que afectan la
salud mental y la
conducta
adaptativa
Sus reas
de
aplicacin
- Psicologa clnica infantil
- Psicologa clnica en el
adulto
- Psicologa de la salud
- Psicologa del deporte
- Psicologa organizacional
- Psicologa criminolgica o
forense
- Psicologa ambiental
- Psicologa educacional
- Psicologa comunitaria




2. Elaboracin de una resea histrica que contenga los antecedentes
histricos y races de la psicologa clnica.

Antecedentes histricos
Desde la poca de Platn y Aristteles la
filosofa se plantea cuestiones acerca de
la conducta humana y los procesos
mentales, pero no fue hasta 1879 que
Wilhelm Wundt formaliz la nueva
psicologa como ciencia, fundando el
primer laboratorio de psicologa aplicando
el mtodo cientfico.
Podemos decir que la historia de la nueva
psicologa se divide en tres etapas principales: El surgimiento de la ciencia de la
mente, las dcadas conductistas y la revolucin cognoscitiva.
Wundt empez a tratar de explicar la experiencia inmediata y desarrollar maneras
de estudiarla cientficamente. Para Wundt, la atencin es controlada activamente
por las intenciones y los motivos, por lo que se utiliza el trmino voluntarismo
para describir su visin de la psicologa. Uno de sus estudiantes, Edward Bradford
Titchener, quien impresionado por las nuevas teoras en qumica y fsica, y
basndose en el descubrimiento de la composicin molecular, razonaba que los
psiclogos deberan analizar las experiencias complejas en trminos de sus
componentes ms simples. Titchener descompuso la conciencia en tres elementos
bsicos: sensaciones fsicas, sentimientos, e imgenes, y consideraba que el
papel de la psicologa era identificar esos elementos y demostrar cmo podan
combinarse e integrarse, enfoque conocido como estructuralismo.
William James, uno de los primeros acadmicos que cuestion el estructuralismo.
Argumentaba que las percepciones, emociones e imgenes no pueden separarse;
la conciencia fluye en una corriente continua. As entonces, desarroll la teora
funcionalista. Comparta la creencia con Wundt y Titchener de que la meta de la
psicologa era analizar la experiencia.
Sigmund Freud; Doctor en medicina. Su trabajo con pacientes lo convenci de que
muchas enfermedades nerviosas eran de origen psicolgico ms que fisiolgico.
Sostena que los seres humanos no son tan racionales como imaginan y que el
libre albedro es en gran medida una ilusin. Afirmaba: estamos motivados por
instintos prohibidos, temores y deseos indescriptibles, y recuerdos infantiles
traumticos que aunque escondidos para la conciencia, presionan sobre la mente
consciente. Freud desarroll el psicoanlisis para descubrir el inconsciente. La
teora psicodinmica de Freud, estableci la base para el estudio de la
personalidad y los trastornos psicolgicos.
John B. Watson; En La Psicologa desde el punto de vista de un conductista
(1913), afirmaba que uno no puede ver o incluso definir la conciencia ms de lo
que puede observar el alma. Para el la psicologa era el estudio de la conducta
observable y mensurable, y nada ms. Su visin de la psicologa llamada
conductismo estaba basada en el trabajo del fisilogo ruso Ivan Pavlov en donde
Ivan observ una forma simple de entrenamiento a lo que el llam
condicionamiento. Watson lleg a creer que todas las experiencias mentales, no
son otra cosa que cambios fisiolgicos en respuesta a la experiencia acumulada
del condicionamiento. Una de las estudiantes de Watson, Mary Cover Jones (1924)
realiz con xito una tcnica llamada de desensibilizacin la cul puede revertir
una reaccin fbica u de otro tipo producida por un algn agente, incluso aun
habiendo sido producida por condicionamiento, y la cul se sigue utilizando en
terapias.
La tarea de perfeccionar el conductismo a travs de la investigacin recay en
otros, principalmente en B. F. Skinner, quien se convirti en uno de los lderes de
la escuela conductista. Deca Skinner: Los psiclogos deberan interesarse por lo
que entraba y sala de la caja negra(mente, cerebro y sist. nerv) y no preocuparse
por lo que suceda en el interior (Skinner, 1938, 1987, 1989,1990). Tena gran
inters en modificar la conducta por medio del condicionamiento, y en descubrir
las leyes naturales de la conducta. Skinner agreg un nuevo elemento al
conductismo; el reforzamiento, recompensando al sujeto por comportarse en la
forma en que l deseaba que lo hicieran.
La psicologa de la Gestalt y la psicologa humanista fueron dos escuelas que
prepararon el camino para la revolucin cognoscitiva. La psicologa de la Gestalt
que significa del alemn al espaol todo o forma, cuando se aplica a la
percepcin se refiere a nuestra tendencia a ver patrones, a distinguir un objeto de
su fondo y a completar una imagen a partir de unas cuantas seales. sta
estableci la base para el estudio moderno de la sensacin y percepcin, y
contribuy a revivir el inters en los procesos mentales (o cognoscitivos).
El psiclogo estadounidense Abraham Maslow desarroll una aproximacin ms
holista a la psicologa, en la cual los sentimientos y los anhelos desempean un
papel clave. sta, la psicologa humanista se concentran en la salud mental y el
bienestar, en la comprensin y el mejoramiento de uno mismo ms que en las
enfermedades mentales.En los 60s, los psiclogos empezaron a investigar y a
teorizar acerca de la mente dejando a un lado la consideracin de que la
conciencia era inaccesible a la indagacin cientfica. Fue la revolucin
cognoscitiva cambiando el enfoque limitado en la conducta, hacia un inters ms
amplio en los procesos mentales. As surgi la psicologa cognoscitiva la cual es
el estudio de nuestros procesos mentales en el sentido ms amplio, y est
interesada en la manera en que la gente procesa la informacin. sta se ha
convertido en la escuela ms destacada de la psicologa cientfica contempornea
(Jonson y Erneling, 1997; Robins et al., 1999).
La psicologa evolutiva se concentra en los orgenes evolutivos de los patrones
conductuales y los procesos mentales, y en estudiar el valor adaptativo y
funciones en nuestro surgimiento como una especie distintiva.
La psicologa positiva sostiene la idea de que la psicologa debera dedica ms
atencin y estudio a la buena vida y la cotidianeidad, que exclusivamente a las
patologas mentales y experiencias desagradables. Argumentan que han
aprendido mucho del origen, diagnstico y tratamiento de enfermedades mentales,
pero relativamente poco acerca de los orgenes y fomento del bienestar mental. O
sea, afirman que la psicologa ha alcanzado un punto en el que la construccin de
cualidades positivas debera recibir tanto nfasis como la reparacin del dao. Por
ltimo y acerca de las diversas perspectivas de la psicologa, los psiclogos
actuales tienden a considerar que las diferentes perspectivas se complementan y
que cada una contribuye a nuestra comprensin de la conducta humana, a
diferencia de la antigua tendencia a defender una perspectiva terica excluyendo
todas las dems.
El estructuralismo de titchener, aunque tuvo una idea correcta desde el punto de
vista de investigacin en simplificar en partes el asunto, no sirvi de nada ya que
la mente y los procesos mentales y conducta, son mucho ms complejos para
que sirviera su explicacin. Las ideas de Freud, aunque no conozco bien su obra,
pienso que han influido mucho en cuanto a pensar que el inconsciente es el que
dicta tu vida, por encima de tu razn y de tu autocontrol, lo cual se hace ajeno mi
forma de pensar, aunque s que si afecta, o puede afectar en forma contundente,
sobre todo con experiencias traumticas. Siento que se ha aprovechado esta
teora para hacer una especie de liberalismo, y deslindarse de lo que a ti te
concierne, ya que se pretexta que el inconsciente es el principal control de tus
acciones, emociones, sentimientos, anhelos, etc. En cuanto al conductismo, se me
hace una teora muy simple y enfocada a solo lo que es mensurable o notable, y
deja de lado algo tan importante y complejo como el cerebro, dejndolo en
cualidad de un conmutador simple, o simple aceptor de condicionamientos. En
cuanto a la desensibilizacin de Mary Cover, pienso que es muy til para mejorar
las condiciones de vida de personas con fobias etc. La Gestalt creo que es la
precursora de los que yo considero los ms revolucionarios, no corrientes ni
escuelas, sino subcampos(unificacin), como la psicologa cognoscitiva,
Neurociencia, evolutiva, etc.




Cuales profesiones de la salud mental estn ntimamente relacionadas
Muchas veces a la psicologa clnica se le puede confundir con otras profesiones
que tambin estn ligadas a la salud mental como son la psiquiatra y la psicologa
de concejo, por esta razn continuacin se muestra una breve definicin de
algunas profesiones que estn en esta situacin.
Psiquiatras: Este profesional de la salud es un mdico. Tiene sus races en la
tradicin mdica y existe dentro de la estructura de la medicina organizada.
Debido a su preparacin como mdica, los psiquiatras pueden ejercer como
mdicos: pueden prescribir medicamentos, tratar padecimientos fsicos y realizar
exmenes mdicos.
Psiclogos consejeros: Sus actividades coinciden en forma parcial con la de los
psiclogos clnicos. Su trabajo suele abarcar consejera de grupo o individual
Trabajadores sociales psiquitricos: Muchos de estos conducen psicoterapias
individuales o de grupo y contribuyen al proceso de diagnstico.
Psiclogos escolares: Trabajan con los educadores y otros para promover el
crecimiento intelectual, social y emocional de los nios en edad escolar.
Psiclogos de rehabilitacin: Ayudan a los individuos a adaptarse a sus
discapacidades y a las barreras fsicas, psicolgicas, sociales y ambientales que a
menudo los acompaan.
Psiclogos de la salud: Contribuyen a la promocin y mantenimiento de la buena
salud por medio de su investigacin o su prctica. Ellos pueden disear, ejecutar y
estudiar programas que ayuden a la gente a dejar de fumar, controlar el estrs, a
perder peso o a mantenerse en forma.

Qu distingue al psiclogo clnico de otros profesionales enfocados en la
salud mental?
Un psiclogo clnico es un profesional de la salud, es decir, una persona que
recibi educacin formal en la comprensin y estudio de procesos mentales de los
seres humanos especializado en el campo de la asistencia sanitaria. Para ejercer
como tal, es necesaria una cdula profesional o licencia que acredita este grado
emitida a nivel estatal o federal. A diferencia del psiquiatra, el psiclogo carece de
licencia mdica, por lo que no puede administrar frmacos, ni est acreditado para
realizar valoraciones clnicas fuera del campo de la salud mental. Un psiclogo
clnico est facultado para diagnosticar, pronosticar y atender diversos
padecimientos que afectan la salud de un paciente, especialmente aquellos que
tienen como origen o causa principal alguna alteracin en los procesos mentales.