Pontifcia Universidad Catlica Argentina

Santa Mara de los Buenos Aires

LICENCIATURA EN PSICOLOGA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION
CARRERA: Licenciatura en Psicologa
ASIGNATURA: Psicologa de la Personalidad II
CURSO LECTIVO: 2 ao
CARCTER: Semestral
TOTAL DE HS/SEM: 4 horas semanales
PROFESOR TITULAR:
PROFESOR PRO-TITULAR:
PROFESOR ASISTENTE: Lic. Carolina Reig
1.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
1. Lograr que el alumno conozca contraste las !rinci!ales teoras modelos en
Psicologa de la Personalidad.
2. Com!render discriminar las di"erentes estrategias metodol#gicas de in$estigaci#n en
Personalidad% seg&n los modelos.
'. Conocer las t(cnicas de e$aluaci#n de la Personalidad m)s re!resentati$as% deri$adas de
cada uno de los modelos te#ricos.
4. *lcanzar un conocimiento crtico del !luralismo te#rico en Psicologa de la
Personalidad.
2.- UNIDADES TEMTICAS
UNIDAD I + Teor!" #e $! Per"o%!$&#!#: 'e%er!$&#!#e"
, -odelos te#ricos en Psicologa de la Personalidad+ naturaleza de su o./eto% cam!o%
m(todos de in$estigaci#n e instrumentos de e$aluaci#n. Criterios de e$aluaci#n de las
teoras.
, 0eoras de la Personalidad+ conce!tos de estructura% !roceso desarrollo.
, Las teoras de la Personalidad como conce!ci#n del hom.re como estrategia de
in$estigaci#n.
, Las teoras en el marco de la historia del !rogreso cient"ico+ su estatuto e!istemol#gico.
UNIDAD II: Teor! P"&(o!%!$)&(! #e S. Fre*#
, Sigmund 1reud+ su conce!ci#n antro!ol#gica% cient"ica su m(todo de in$estigaci#n.
, 0eora Psicoanaltica de la Personalidad+ conce!tos de estructura% !roceso desarrollo.
, 2squemas "reudianos del a!arato !squico+ !rimera segunda t#!ica.
, 0eorias !ulsionales. 1ases de la organizaci#n li.idinal.
UNIDAD III: Teor! #e $o" r!"'o" #e G. A$$+or)
, 3ordon *ll!ort+ conce!tos "undamentales de su teora. Indi$idualidad% car)cter
tem!eramento.
, 2l s mismo como n&cleo de la Personalidad su desarrollo+ eta!as.
, Rasgos de la !ersonalidad+ las caractersticas comunes las dis!osiciones !ersonales.
, Personalidad moti$aci#n+ autonoma "uncional.
UNIDAD IV: Teor! #e $o" Co%")r*()o" Per"o%!$e" #e G. ,e$$-
, 3eorge 4ell+ su (n"asis en el elemento cogniti$o% conce!ci#n de hom.re de ciencia.
, 0eora de la Personalidad como un sistema de constructos+ estructura% !roceso
desarrollo.
, 2$aluaci#n en la teora de 4ell+ Prue.a del re!ertorio de constructos de roles.
UNIDAD V: Teor!" #e$ A+re%#&.!/e: e%0o1*e" (o%#*()&")!" #e $! Per"o%!$&#!#
, Los di"erentes en"oques conductistas+ condicionamiento cl)sico% o!erante% a!rendiza/e
o.ser$acional. *s!ectos comunes acerca del o./eto de estudio del m(todo de
in$estigaci#n.
, Conce!ci#n de hom.re de ciencia.
, Princi!ales autores+ 5atson% 6ull% S7inner 8andura sus teoras de la Personalidad.
, 0eora de la Personalidad desde la !ers!ecti$a del a!rendiza/e+ conce!tos de estructura%
!roceso desarrollo.
UNIDAD VI: A+ro2&3!(&4% H*3!%&")! #e A. M!"$o5
, Conce!ci#n antro!ol#gica de *.raham -aslo9+ la /erarqua de necesidades.
, Caractersticas de las necesidades+ in$estigaci#n en !ersonas autorrealizadas.
, 2$aluaci#n en la teora de -aslo9+ In$entario de orientaci#n !ersonal.
6.-DISTRIBUCI7N DEL TIEMPO POR CADA UNIDAD
T&e3+o )o)!$ +!r! e$ #e"!rro$$o #e $! 3!)er&!: 12 clases
3.-DISTRIBUCIN DEL TIEMPO POR CADA UNIDAD
C$!"e N8 Fe(9! H" (:)e#r!"
#e"!rro$$!#!"
Te3!" #&()!#o"
1 2:;<= 4 hs. Presentaci#n de la C)tedra+ !rograma% metodologa
de tra.a/o% condiciones de regularidad.
> I+ 0eoras de la Personalidad+ naturaleza de su
o./eto% cam!o% m(todos de in$estigaci#n e
instrumentos de e$aluaci#n. Criterios de
e$aluaci#n de las teoras.
, Conce!tos de estructura% !roceso desarrollo.
2 ?;<: ' hs. > I+ Las teoras de la Personalidad como
conce!ci#n del hom.re como estrategia de
in$estigaci#n.
, Las teoras en el marco de la historia del
!rogreso cient"ico+ su estatuto e!istemol#gico.
' 12;<: 4 hs. > II+ Sigmund 1reud+ su conce!ci#n
antro!ol#gica% cient"ica su m(todo de
in$estigaci#n.
, 0eora Psicoanaltica de la Personalidad+
conce!tos de estructura% !roceso desarrollo.
4 1:;<: ' hs. > II+ 2squemas "reudianos del a!arato !squico+
!rimera segunda t#!ica.
, 0eorias !ulsionales. 1ases de la organizaci#n
li.idinal.
? 2@;<: 4 hs. > III+ 3ordon *ll!ort+ conce!tos "undamentales
de su teora. Indi$idualidad% car)cter
tem!eramento.
, 2l s mismo como n&cleo de la Personalidad su
desarrollo+ eta!as.
@ ';1< ' hs. > III+ , Rasgos de la !ersonalidad+ las
caractersticas comunes las dis!osiciones
!ersonales.
, Personalidad moti$aci#n+ autonoma "uncional.
A 1A;1< 4 hs. 2Bamen Parcial+ > I a III
> IC+ 3eorge 4ell+ su (n"asis en el elemento
cogniti$o% conce!ci#n de hom.re de ciencia.
= 24;1< ' hs. > IC+0eora de la Personalidad como un sistema
de constructos+ estructura% !roceso desarrollo.
, 2$aluaci#n en la teora de 4ell+ Prue.a del
re!ertorio de constructos de roles.
: '1;1< 4 hs. 2Bamen Parcial recu!eratorio+ > I a III
> C+Los di"erentes en"oques conductistas+
condicionamiento cl)sico% o!erante% a!rendiza/e
o.ser$acional. *s!ectos comunes acerca del
o./eto de estudio del m(todo de in$estigaci#n.
, Conce!ci#n de hom.re de ciencia.
1< A;11 4 hs. 2Bamen 3lo.al+ > I a IC
> C+ Princi!ales autores+ 5atson% 6ull% S7inner
8andura sus teoras de la Personalidad.
, 0eora de la Personalidad desde la !ers!ecti$a del
a!rendiza/e+ conce!tos de estructura% !roceso
desarrollo
11 14;11 ' hs. > CI+ Conce!ci#n antro!ol#gica de *.raham
-aslo9+ la /erarqua de necesidades.
, Caractersticas de las necesidades+ in$estigaci#n
en !ersonas autorrealizadas.
, 2$aluaci#n en la teora de -aslo9+ In$entario de
orientaci#n !ersonal.
12 21;11 ' hs. Cierre del ciclo% e$aluaci#n de la c)tedra horario
de consulta.
VINCULACION CON OTRAS MATERIAS -
Psicologa 3eneral I II% Psicologa de la Personalidad I% Psico!atologa 0(cnicas de
e$aluaci#n !sicol#gica.

;.- BIBLIOGRAF<A
;.1. BIBLIOGRAF<A GENERAL OBLIGATORIA
U%&#!# I:
Per$in% L. D1:A=E. Personalidad: teora, diagnstico e investigacin. Ca!. 1 F0eora de la
PersonalidadG. 8il.ao% 2ditorial 2s!aola Hescle( de 8rou9er.
U%&#!# II:
Per$in% L. D E. I!. Cit. Ca!. 4 F>na teora !sicodin)mica+ La teora Psicoanaltica de
1reudG D!)gs. 14? a 1=2E.
1reud% S. D1::2E. Obras completas. D1:<4E. 0omo III J2l m(todo !sicoanaltico de 1reudJ.
D1.:1?E 0omo KIC JLo inconcienteJ !unto C D1.:2'E 0omo KCI Con"erencias 21 2'%
0omo KCIII JPsicoan)lisisJ% D1:''E 0omo KKII Con"erencia '1. 8s. *s.% *morrortu.
U%&#!# III:
*ll!ort% 3. D1:4AE. La Personalidad, su configuracin y desarrollo. Ca!. 1% 2% @% 14 1?.
2d. 6er.er.
Schultz% H. D2<<2E. Teoras de la Personalidad. Ca!. : J3ordon *ll!ortJ D!)gs. 24@ a
2??E. -(Bico% International 0homson 2ditores.
U%&#!# IV:
Per$in% L. D E I!. Cit. Ca!. @ FLa teora de los constructos !ersonales de 3. 4ellG D!)gs.
2@A a 2=:E.
Schultz% H. D2<<2E. Teoras de la Personalidad. Ca!. 1' J3eorge 4ellJ D!)gs. '?: a '@@E.
-(Bico% International 0homson 2ditores.
U%&#!# V:
Per$in% L. I!. Cit. Ca!. = F2n"oques conductistas de la PersonalidadG D!)gs. '?A a ':'E.
U%&#!# VI:
Schultz% H. D2<<2E. Teoras de la Personalidad. Ca!. 11 J*.raham -aslo9J D!)gs. 2:: a
'1:E. -(Bico% International 0homson 2ditores.
;.2. BIBLIOGRAF<A GENERAL COMPLEMENTARIA
1ierro% *. D1::@E. Manual de Psicologa de la Personalidad. 8arcelona% Paid#s.
1reud% S. D1::2E. Obras Completas. 8s. *s.% *morrortu 2ditores
Per$in% L. D1::=E. La Ciencia de la Personalidad. -adrid% -c 3ra9,6ill.

=.- METODOLOG<A
Las clases ser)n de car)cter eB!ositi$o te#rico% !or !arte del docente% con desarrollo de las
distintas tem)ticas !lanteadas !or cada unidad.
Se sugiere el acom!aamiento de las mismas con la lectura an)lisis !re$io de la
.i.liogra"a de la c)tedra% .a/o el o./eti$o de !ro!iciar el a!rendiza/e aut#nomo como un
!roceso de construcci#n !ersonal.
*s mismo% se realizar)n clases !r)cticas a/ustadas a di"erentes modalidades de tra.a/o
acorde con los temas a desarrollar. Se realizar)n !ro!uestas de di"erentes acti$idades% a
cargo del docente del )rea% tales como+ an)lisis .i.liogr)"icos% lectura gua de teBtos
seleccionados% an)lisis de tra.a/os de in$estigaci#n% discusi#n re"leBi#n a tra$(s de
!elculas% ela.oraci#n de ma!as conce!tuales% etc.
>.- CRITERIOS DE EVALUACI7N DE TRABAJOS PRCTICOS
2n el )rea de tra.a/os !r)cticos se requiere un total de @ acti$idades% entendiendo una !or
cada unidad tem)tica del Programa de la materia.
Se han !re$isto un total de 12 clases !ara la realizaci#n e$aluaci#n de los mismos .
RE?UISITOS DE APROBACION
, *sistencia a las clases te#ricas !resentaci#n de los tra.a/os !r)cticos.
, 2Bamen !arcial con recu!eratorio al !romediar el semestre.
, A?L de asistencia a clases te#ricas.
, =<L de tra.a/os !r)cticos !resentados a!ro.ados.
- 2Bamen !arcial rendido a!ro.ado.
@.- CRITERIOS - MODALIDAD PARA LAS EVALUACIONES PARCIALES
Se realizar) un 2Bamen !arcial al !romediar el Semestre con recu!eratorio !ara alcanzar la
regularidad en la materia.
1echa 2Bamen !arcial+ 1A de octu.re D>nidades I a IIIE.
1echa 2Bamen recu!eratorio+ '1 de octu.re
1echa 2Bamen 3lo.al+ A de no$iem.re D>nidades I a ICE
-odalidad de los eB)menes+ ti!o semi estructurado% com.inando res!uestas de o!ci#n
m&lti!le con res!uestas a desarrollar com!letar.
A.- CRITERIOS - MODALIDAD PARA LA EVALUACI7N DEL EBAMEN FINAL
2l 2Bamen "inal re$estir) car)cter o.ligatorio una $ez alcanzada la regularidad en la
materia ser) indi$idual% oral ante tri.unal con"ormado !or los miem.ros de la C)tedra.
2l 2Bamen "inal ser) a Programa a.ierto% recorriendo las distintas unidades esta.lecidas en
el mismo.
C.- FIRMA DEL PROFESOR TITULAR O A CARGO DE LA CTEDRA D
FECHA:
F&r3!:
A($!r!(&4%:
L*'!r - 0e(9!:
1E.- FIRMA D APROBACI7N DEL DIRECTOR DE LA CARRERA D FECHA
F&r3!:
A($!r!(&4%:
L*'!r - 0e(9!:
Se$$o #e $! U%&#!# A(!#F3&(!