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Fsica y Qumica 3 ESO Unidad 9: La corriente elctrica

MATRIZ DE EVALUACIN DE COMPETENCIAS BSICAS


COMPETENCIA

SUBCOMPETENCIA

DESCRIPTOR

DESEMPEO

LO CONSIGUE
(4 PUNTOS)
NO TOTALMENTE
(3 PUNTOS)
CON DIFICULTAD
(2 PUNTOS)
NO LO CONSIGUE
(1 PUNTO)
Aprender a
aprender
Construccin del
conocimiento.
Relacionar la informacin con los
conocimientos y con la
experiencia. Desarrollar el
pensamiento crtico, analtico y
creativo.
Mediante el trabajo en el
laboratorio, obtiene informacin y
la relaciona con los conocimientos
adquiridos previamente. Desarrolla
el pensamiento crtico y analtico, y
muestra creatividad.
En el laboratorio, obtiene
informacin y la relaciona con sus
conocimientos. Desarrolla el
pensamiento crtico y analtico, y
muestra creatividad.
Obtiene informacin y la
relaciona con los
conocimientos tericos pero
sin mostrar un pensamiento
crtico.
Obtiene informacin
pero no la relaciona con
los conocimientos
tericos.
Tiene dificultad para
obtener informacin
de las experiencias
de laboratorio.
Manejo de estrategias
para desarrollar las
propias capacidades y
generar conocimiento.
Observar, registrar y relacionar
hechos para aprender.
Desarrollar experiencias de
aprendizaje y adquirir habilidades
individuales y de trabajo
cooperativo.
Aprende por la observacin y el
registro sistemtico de hechos y
relaciones, a partir de las
experiencias de laboratorio, y
adquiere habilidades individuales de
aprendizaje y de trabajo
cooperativo.
Observa y registra de forma
sistemtica hechos y relaciones
en el laboratorio, y adquiere
habilidades individuales de
aprendizaje y de trabajo
cooperativo.
Observa y registra de hechos y
relaciones en el laboratorio,
pero no adquiere habilidades
de trabajo cooperativo.
Observa pero no
registra hechos y
relaciones en el
laboratorio.
No saca ninguna
conclusin ni
muestra habilidades
en relacin al trabajo
cooperativo de
laboratorio.
Matemtica
Resolucin de
problemas. Relacionar y
aplicar el conocimiento
matemtico.
Aplicar estrategias de resolucin
de problemas adecuadas.
Expresar correctamente la
solucin de un problema y
comprobar su validez.
Mediante la correcta resolucin de
problemas, aplica las estrategias
convenientes, expresa
adecuadamente las soluciones y
comprueba su validez.
Aplica estrategias adecuadas de
resolucin de problemas ,
expresa adecuadamente las
soluciones y comprueba su
validez
Aplica estrategias de
resolucin de problemas,
expresa adecuadamente las
soluciones pero no comprueba
su validez
Aplica estrategias de
resolucin de
problemas pero no da
adecuadamente las
soluciones.
En la resolucin de
problemas no aplica
las estrategias
convenientes.
Lingstica
Comunicacin oral en
diferentes contextos.
Comprender e interpretar todo
tipo de mensajes orales en
situaciones comunicativas y con
intenciones diferentes.
Comprende e interpreta
adecuadamente los textos orales
propuestos en la unidad.
Comprende e interpreta
perfectamente todos los textos
orales propuestos en la unidad.

Comprende e interpreta con
alguna dificultad los textos orales
propuestos en la unidad.

Tiene dificultades para
comprender e
interpretar los textos
propuestos.
No comprende ni
interpreta los textos
orales propuestos en
la unidad.

Comunicacin escrita
en diferentes
contextos.
Leer, buscar, recopilar, procesar y
sintetizar la informacin
contenida en un texto para
contribuir al desarrollo del
pensamiento crtico.
Procesa y resume la informacin y
responde correctamente a las
cuestiones planteadas sobre los
textos de la unidad
Resume la informacin y
responde correctamente a las
cuestiones planteadas sobre los
textos planteados en la unidad.
Resume la informacin pero no
responde correctamente a las
cuestiones planteadas en los
textos de la unidad.
Resume con dificultad
la informacin de los
textos.
No es capaz de
resumir la
informacin de los
textos de la unidad,
ni contestar a las
cuestiones.
Conocimiento e
interaccin con
el mundo fsico
Aplicacin del mtodo
cientfico en diferentes
contextos.
Realizar predicciones con los datos
que se poseen, obtener
conclusiones basadas en pruebas y
contrastar los resultados.
Conoce el mtodo cientfico y
resuelve correctamente las
cuestiones planteadas en lo que se
refiere al trabajo en el laboratorio.
Conoce y utiliza el mtodo
cientfico y resuelve
correctamente las cuestiones
planteadas en el trabajo de
laboratorio.
Conoce y utiliza el mtodo
cientfico en el laboratorio
pero no resuelve las cuestiones
planteadas.
Conoce el mtodo
cientfico pero no lo
utiliza en el laboratorio.
No conoce el mtodo
cientfico y su
actividad en el
laboratorio est
alejada del mismo.
Conocimiento y
valoracin del desarrollo
cientfico-tecnolgico.
Conocer las implicaciones ticas de
la aplicacin cientfica y tecnolgica
y sus limitaciones. Conocer y
valorar la aportacin de la ciencia y
la tecnologa a la sociedad.
Es consciente de las implicaciones
ticas y limitaciones de la aplicacin
cientfica y tecnolgica de los
procesos qumicos y valora su
aportacin al desarrollo cientfico y
social.
Conoce los cambios que la
actividad humana produce en el
medio ambiente y se
compromete activamente en la
conservacin de la naturaleza.
Conoce los cambios que la
actividad humana produce en
el medio ambiente pero tiene
poco compromiso
conservacionista.
Conoce los cambios
medioambientales
producidos por el
hombre pero no se
compromete en su
conservacin.
No se muestra
interesado en nada
relacionado con la
conservacin de la
naturaleza.

Tratamiento de la
informacin y
Obtencin,
transformacin y
comunicacin de la
informacin.
Buscar y seleccionar informacin,
con distintas tcnicas segn la
fuente o soporte.
Busca en diferentes pginas de
internet para complementar la
informacin.
Es capaz de buscar y seleccionar
informacin relevante en internet
para complementar la que ya
tiene.
Busca informacin en internet
aunque no seleccionan bien la
informacin relevante.
Encuentra informacin
en internet pero no
selecciona nada.
Busca con dificultad
informacin en
internet.
Fsica y Qumica 3 ESO Unidad 9: La corriente elctrica
COMPETENCIA

SUBCOMPETENCIA

DESCRIPTOR

DESEMPEO

LO CONSIGUE
(4 PUNTOS)
NO TOTALMENTE
(3 PUNTOS)
CON DIFICULTAD
(2 PUNTOS)
NO LO CONSIGUE
(1 PUNTO)
competencia
digital
Uso de las herramientas
tecnolgicas.
Identificar y utilizar las TIC como
herramienta de aprendizaje,
trabajo y ocio.
Conoce diferentes recursos
tecnolgicos y los utiliza
adecuadamente.
Conoce diferentes recursos
tecnolgicos y los utiliza
adecuadamente.
Conoce diferentes recursos
tecnolgicos pero los utiliza
con dificultad.
Conoce diferentes
recursos tecnolgicos
pero no los utiliza.
Desconoce los
diferentes recursos
tecnolgicos.