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Cronograma (poner una fecha entre el 14 y 21 de enero que es el analisis de la información, no pude modificar el cronograma por el formato)

Operacionalización de variables (técnica incompleta) Consentimiento informado (escudos y la redacción va en pasado ¿?) Resultados Analisis de resultados Discusión (no sé que es eso?) Referencias (sólo tenemos 2) Anexos (no encontré el doc donde sacamos los anexos)

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA CARRERA DE CIRUJANO DENTISTA MODULO DE ESTOMATOLOGÍA SOCIAL II

“FRECUENCIA DE CARIES

GRUPO 3206 INTEGRANTES CARRERA FRANCO GISELA GÓMEZ HERNÁNDEZ PERLA HERNÁNDEZ RIVAS DÁNAHE MARTÍNEZ RODRÍGUEZ ALMA LORENA SIERRA CORTEZ JESUS IVAN

VEGA PORTILLA AURORA MAURA MTRA. VALDEZ PENAGOS REMEDIOS GUADALUPE

ÍNDICE

  • 1. INTRODUCCIÓN

  • 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

  • 3. MARCO TEÓRICO

  • 4. OBJETIVOS

  • 5. DISEÑO METODOLÓGICO

    • 5.1 Tipo de estudio

    • 5.2 Población

    • 5.3 Variables

    • 5.4 Técnica

    • 5.5 Diseño estadístico

  • 6. RECURSOS

  • 7. CRONOGRÁMA

  • 8. ASPECTOS ÉTICOS Y LEGALES

  • 9. RESULTADOS

    • 10. ANALISIS DE RESULTADOS

    • 11. DISCUSIÓN

    • 12. CONCLUSIONES

    • 13. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

    • 14. ANEXOS

  • 1. INTRODUCCIÓN Esta investigación tuvo como propósito conocer la prevalencia de caries y el grado

    de higiene bucal en escolares de 6 a 8 años en la Escuela Primaria “Ejército de Oriente”, evaluando los datos arrojados de dicha prevalencia.

    La caries es una enfermedad multifactorial que se caracteriza por la destrucción de los tejidos del diente como consecuencia de la desmineralización provocada por los ácidos que genera la biopelicula dental. La destrucción química dental se asocia a la ingesta de azúcares y ácidos contenidos en bebidas y alimentos, también se asocia a errores en las técnicas de higiene así como pastas dentales inadecuadas, falta de cepillado dental, o no saber usar bien los movimientos del lavado bucal, ausencia de hilo dental, además con una etiología genética. Se ha comprobado asimismo la influencia del pH de la saliva en relación a la caries. Tras la destrucción del esmalte ataca a la dentina y alcanza la pulpa dentaria produciendo su inflamación, pulpitis, y posterior necrosis (muerte pulpar). Si el diente no es tratado puede llevar posteriormente a la inflamación del área que rodea el ápice (extremo de la raíz) produciéndose una periodontitis apical, y pudiendo llegar a ocasionar un absceso dental, una celulitis o incluso una angina de Ludwig.

    Y concluimos haciendo énfasis en los problemas de los escolares así como en la técnica de cepillado y control de biofilm para evitar el incremento de caries en esta población y así con la investigación y trabajo de campo cumplimos al 100% con las expectativas del módulo “Estomatología Social II”.

    2.

    PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

    La caries es la enfermedad bucal más común que afecta a niños. Una mala dieta, baja en proteínas y alta en carbohidratos, son factores que propician la caries así como las malas técnicas de cepillado y el descuido de los padres al no vigilar la higiene bucal de sus hijos son desencadenantes de la caries bucal.

    Es importante reducir la presencia de caries en niños ya que es la enfermedad bucal de mayor orden público en México.

    ¿Cuál es la frecuencia de caries, condición de higiene bucal y conocimientos de

    higiene bucal de escolares de 6 a 8 años en la Escuela Primaria “Ejército de Oriente”?

    • 3. MARCO TEÓRICO

    La caries es una enfermedad multifactorial, bacteriano-infecciosa que se caracteriza por la desmineralización de las porciones orgánicas del diente y el deterioro posterior de sus partes orgánicas. Este proceso destructivo surge de las acciones de algunos microorganismos de la biopelicula dental sobre los carbohidratos fermentables, generando la producción de ácidos (principalmente láctico), como parte del metabolismos intracelular de las bacterias.

    ETIOLOGÍA

    La caries dental suele iniciarse en etapas tempranas de la vida del individuo y, mientras existan órganos dentarios en la cavidad bucal, el riesgo de esta enfermedad continúa a lo largo de la vida. La población considerada para la ENCD 2001 se encuentra en los grupos de edad de los 6 a los 15 años.

    La caries dental es considerada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como un problema de salud pública por ser una de las patologías bucales de mayor prevalencia. En México el 90% de la población mexicana está afectada, siendo los individuos entre 0 y 15 años de edad, los de más alto riesgo de contraerla (1). El 90 % de la población presenta caries, siendo igual frecuencia en niños y adultos.

    La caries dental constituye una de las causas principales de pérdida dental, afecta la masticación, la digestión y la fonación del individuo; puede producir dolor intenso y originar procesos sistémicos como la endocarditis bacteriana subaguda; conllevando a una disminución de la capacidad funcional y a la calidad de vida del individuo, también es causa de aumento del ausentismo escolar, provocando mayor demanda en los servicios de salud del país y la necesidad de grandes gastos económicos (2,3)

    Entre los factores de riesgo cariogénicos se encuentran: la presencia de bacterias (estreptococos mutans), la estructura anatómica dental, la dieta, la placa dentobacteriana y en investigaciones recientes también se considera el género femenino como factor de riesgo (4). Al ser la caries dental, una patología de origen multifactorial resulta difícil su erradicación total, pero se ha tratado de disminuir su incidencia con algunos programas internacionales y nacionales de fluoración para la protección del esmalte dentario , pero esto no ha sido suficiente porque actualmente con los cambios de estilos de vida del hombre moderno, por ejemplo, los relacionados a la alimentación, en especial al aumento en la ingesta de azúcares cada vez más procesados y su gran proliferación en el mercado, aunado a los demás factores de riesgo, podría aumentar la prevalencia, haciendo que este problema de salud pública se agrave más (5,6).

    Los hidratos de carbono, en específico la sacarosa (disacárido formado por fructuosa y glucosa) están contenidos en una gran variedad de alimentos consumidos diariamente, los cuales poseen gran potencial cariogénico (se obtiene según la consistencia física del alimento, la cantidad, la frecuencia y el momento de consumo) (7). Los hidratos de carbono participan entre otras cosas en la constitución de peptidoglicanos, que son sustancias que conforman las paredes celulares bacterianas, propiciando el desarrollo de placa dentobacteriana, otro

    factor de riesgo (8), el cual es reservorio a más bacterias cariogénicas; el estreptococos mutans es la especie bacteriana considerada como la de mayor potencial cariogénico, produce enzimas que rompen los enlaces de sacarosa y une los residuos de glucosa entre sí para formar glucanos insolubles que sirven de matriz pegajosa para que se adhieran otras bacterias y sigan produciendo los ácidos en la cavidad bucal que conducen a la desmineralización de la superficie del esmalte y el inicio de las lesiones cariosas (9,10).

    Con respecto al género, existen estudios recientes que atribuyen mayor prevalencia de caries dental en las mujeres que en los hombres a varios factores:

    erupción dental más temprana en las niñas que en los niños, por estar expuestas a comer bocadillos al preparar alimentos y como consecuencia de los cambios hormonales , específicamente los niveles de estrógeno durante ciertas etapas en las mujeres como la pubertad, el embarazo y la menopausia , pues esto afecta entre otras cosas el flujo salival , originando mayor desarrollo de caries dental (11)

    EPIDEMIOLOGÍA

    • a. Inicio del cepillado antes del año: 12% de caries.

    • b. Inicio del cepillado entre el año y los 2 años: 19% de caries.

    • c. Inicio del cepillado después de los 2 años: 34% de caries.

    MUNDIAL: La OMS, en su informe sobre la salud oral 2003, proporciona una visión general de la epidemiología de la caries global, que confirma su distribución pandémica internacional. Muestra además, que hay una prevalencia entre 60 y 90% de caries en niños en edad escolar y una afectación casi universal en adultos de la mayoría de los países. Es la enfermedad bucal que más aparece en varios países de Asia y América Latina, mientras que en la mayoría de los países africanos suele ser menos común y menos grave.

     NACIONAL: en la encuesta Nacional de Salud Bucal en el 2011 arrojo una prevalencia en

    NACIONAL: en la encuesta Nacional de Salud Bucal en el 2011 arrojo una prevalencia en niños del Distrito Federal y Estado de México superior al

    80.0%.

    1. La prevalencia de caries dental de la población de estudio fue del 86.2%. 2. Los
    • 1. La prevalencia de caries dental de la población de estudio fue del 86.2%.

    • 2. Los escolares de 8 años presentaron una media de 7.38±2.66 para el índice

    ceo mientras los escolares de 6 años presentaron el ceo más bajo de 4.8±4.30, en

    el índice CPOD los escolares de 7 años presentaron mayor afección obteniendo un CPOD de 1.65±1.81.

    • 3. La población en general obtuvo que de 1870 órganos dentales revisados

    399 (21.3%) presentaron caries dental, 59 (3.1%) correspondió a algún órgano dental que ha recibido tratamiento y 80 (4.2%) requiere de extracción.

    Las enfermedades bucales constituyen un

    problema

    de

    salud

    pública.

    Su

    importancia radica en su prevalencia y severidad, así como en

    el costo

    del

    tratamiento.

    La salud bucodental infantil es un objetivo de primer orden en el contexto de las políticas de salud pública.

    La salud bucal es fundamental para evitar padecimientos como caries, enfermedades de las encías, pérdida de dientes, mal posición de ellos o fracturas, para lo cual los hábitos alimenticios, higiénicos y de educación para la salud son fundamentales en cada etapa de la vida.

    • 4. OBJETIVOS

    Identificar la prevalencia de caries de acuerdo al sexo y la edad.

    Identificar los principales factores de riesgo de afectación de caries.

    Identificar el conocimiento de higiene bucal en los estudiantes.

    Identificar la técnica de higiene bucal en los estudiantes.

    Identificar las condiciones de higiene bucal de los estudiantes.

    • 5. DISEÑO METODOLÓGICO

      • 5.1 Tipo de estudio Se realizó un estudio transversal prospectivo para saber el índice epidemiológico sobre la presencia de caries a escolares de ambos sexos entre 6 y 8 años de edad de la Escuela Primaria “Ejército de Oriente”

      • 5.2 Población

        • 5.2.1 Muestra La población de estudio de estudio se conformó por conveniencia por los alumnos inscritos en los años 1°, 2° y 3° de primaria.

        • 5.2.2 Criterios de selección

    Inclusión

    Exclusión

    • 5.3 Variables

    Sexo

    La salud bucal es fundamental para evitar padecimientos como caries, enfermedades de las encías, pérdida de
    La salud bucal es fundamental para evitar padecimientos como caries, enfermedades de las encías, pérdida de

    Inscritos

     

    Consentimiento

    informado Colaboración

    Participantes con material completo

     

    Tx de ortodoncia Enfermedad

    Inasistencia

    Edad

    Experiencia de caries

    Conocimiento de higiene bucal

    Técnica de higiene bucal

    Condición de higiene bucal

    OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

    VARIABLE

    DEFINICIÓN

     

    TIPO

    NIVEL

    CATEGORIAS

    Sexo

    Características

    Independiente

    Cualitativa

    Hombre

    fenotípicas del sujeto.

    nominal

    Mujer

    Edad

    Tiempo

    Independiente

    Cuantitativa

    6,7,8 años

    transcurrido

    en

    discontinua

    años

    desde

    el

    nacimiento hasta

     

    el

    momento

    del

         

    estudio

    Experiencia

    Pérdida

    de

    la

    Dependiente

    Cualitativa

    Cariado

    de caries

    continuidad

    del

    nominal

    Obturado

    esmalte, pisos y

    Extracción

    paredes

    indicada

    reblandecidas,

    Perdido

    presencia

    de

    Sano

    obturaciones

    y

    pérdida dental a

    causa

    de

    esta

    Cualitativa

    Número

    de

    lesión.

    discontinua

    dientes

    afectados

    Conocimiento

    Concepto

    y

    Dependiente

    Cualitativa

    de

    higiene

    realización

    de

    nominal

    No

    bucal

    uso de auxiliares de limpieza, así

    como

    hábitos

    alimenticios

     

    Técnica

     

    Dependiente

    Cualitativa

    Eficiente

    ordinal

    Cuestionable

    Deficiente

    Condición

    de

    Porcentaje

    de

    Dependiente

    Cualitativa

    Aceptable

    higiene

    superficies

    con

    ordinal

    Cuestionable

    presencia

    de

    Deficiente

    biopelícula dental

    5.4 Técnica Para la realización de la experiencia de caries se utilizó el CPOD (índice de caries de dentición permanente) y ceo (índice de caries en dentición infanti). La arcada se divide en cuadrantes I y II superior y III y IV en inferior Con ayuda de explorador y espejo intraoral se revisan los cuadrantes en orden iniciando con la I y terminando por el IV

    Cuadrante I y II se revisa oclusal, palatino, distal, vestibular y mesial

    Cuadrante III y IV se revisa oclusal, palatino, mesial, vestibular y distal

     

    DUDA

    CRITERIO

     

    Entre sano y cariado

    SANO

    Entre cariado y obturado

    CARIADO

    Temporal o permanente

    PERMANENTE

    CRITERIOS

    PERMANENTE

    CRITERIO

    TEMPORAL

    1

    cariado

    6

    2

    obturado

    7

    3

    perdida por carie

    -

    4

    extracción indicada

    8

    5

    sano

    9

    0

    no aplica

    0

    Oleary 5.5 Diseño Estadístico

    6. RECURSOS

    Nombre de Operadores y Asistentes

    BARRERA GARCÍA PEDRO HAZAEL

     

    BRAVO CARRILLO KARLA IVETTE

     

    CARRERA FRANCO GISELA

     

    CORDERO PINEDA MIGUEL ANTONIO DE JESUS

     

    CORTES JIMENEZ MONSERRAT GUADALUPE

     

    DIAZ ELIZONDO KARINA DEL ROCIO

     

    DOMINGUEZ LOPEZ FRANCISCO ALEJANDRO

     

    ELGUERA DEL CASTILLO DIEGO ALBERTO

     

    GALLARDO ACEVES BRENDA ALEJANDRA

     

    GOMEZ HERNANDEZ PERLA

     

    GONZALEZ SOLIS CINTHYA MINERVA

     

    HERNANDEZ FERNANDEZ LUIS ENRIQUE

     

    HERNANDEZ RAMIREZ ANAHI

     

    HERNANDEZ RIVAS DANAHE

     

    JIMENEZ RAMIREZ TANIA

     

    MARQUEZ HERNANDEZ MAURICIO

     

    MARTINEZ RODRIGUEZ ALMA LORENA

     

    MATA GARCIA MIRIAM ALEJANDRA

     

    MONTES TORRES LUIS ANGEL

     

    NEVAREZ ESPINOSA LIZBET MAGNOLIA

     

    NOSELO GARCIA MARIANA

     

    ORTIZ JUAREZ LEONEL

     

    ORTIZ LOPEZ VANESSA

     

    PEREZ LEON JENNY SHANTAL

     

    PEREZ MERAZ DAVID

     

    RODRIGUEZ MENDEZ SIGRID MARISOL

     

    SANCHEZ PIÑA LUZ DEL CARMEN

     

    SANTANA MARCIAL MIREYDA

     

    SIERRA CORTEZ JESUS IVAN

     

    VEGA PORTILLA AURORA MAURA

     

    Escuela Primaria "Ejército de Oriente" Facultad de Estudios Superiores Plantel Zaragoza C.D VALDEZ*PENAGOS*REMEDIOS GUADALUPE RECURSOS MATERIALES

    • Barreras de protección para el operador y asistente (bata, cubrebocas y guantes).

    • barreras de protección para el paciente (gorro y babero)

    • Lista de control poblacional.

    • Ficha clínica epidemiológica.

    • Básico (espejo dental plano del #5, explorador, etc.).

    • Lápiz, goma, sacapuntas y bicolor.

    • Recipiente plástico.

    • Desechables.

    • Glutaraldehido.

    • Agua bidestilada, purificada o potable.

    • Conos desechables.

    • Fushina.

    • Vaso desechable.

    • Campos de tela y desechables.

    • Paquete de cepillos desechables.

    • 3 cajas de guantes.

    • Paquete de algodón e hisopos.

    • Jabón roma ¼.

    • Jabón Dial.

    • 1 litro de jabón quirúrgico.

    • Cepillo de mango.

    • Sanitas.

    • 4 toallas de mano.

    • ¼ Bolsas de kilo.

    • Maskin tape.

    • Oxo oral.

    • sillas

    • mesas

      • 7. CRONOGRÁMA

      • 8. ASPECTOS ÉTICOS Y LEGALES

    Consentimiento Informado UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA

    PERMISO DE PARTICIPACIÓN MÉXICO D.F .____________________.

    Por medio de la presente autorizo la participación en el programa “promoción de

    higiene bucal” de mi hijo(a)

    ____________________________________

    inscrito(a)

    en el grupo y grado _______________.

    Debido a que el objetivo del programa es mejorar la calidad de higiene bucal, me comprometo a participar en las actividades necesarias, así mismo, supervisaré que mi hijo cuente con el material necesario para llevar a cabo la práctica de higiene bucal en la escuela, que consta de CEPILLO DENTAL, PASTA Y VASO.

    Reconozco que puedo solicitar información relacionada al programa en el momento que así lo requiera o bien retirar a mi hijo(a9 del mismo por razones personales haciéndoselo saber al responsable de dicho programa.

    _______________________________ Nombre y firma del padre o tutor. Mtra. Valdez Penagos Remedios Guadalupe

    ___________________________

    9.

    RESULTADOS

    • 10. ANALISIS DE RESULTADOS

    • 11. DISCUSIÓN

    • 12. CONCLUSIONES

    Con este trabajo pudimos identificar la prevalencia de caries en los niños de 6 a 8

    años de edad en la Escuela Primaria “Ejercito de Oriente” de acuerdo a sexo y

    edad, además de reconocer los factores de riesgo desencadenantes de esta enfermedad bucal. También gracias a esta investigación y trabajo de campo pudimos establecer el conocimiento de higiene bucal en los estudiantes de dicha

    escuela y a su vez identificar las condiciones de higiene bucal de los mismos. Y

    así cumplimos al 100% con las expectativas del módulo “Estomatología Social II”

    • 13. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

      • 1. Modificación a la Norma Oficial Mexicana NOM-013-SSA2-1994. Para la prevención y

    control

    de

    enfermedades

    bucales

    2005

    (

    • 2. Higashida, B. 2000. Odontología Preventiva. Ed. Mc Graw Hill Interamericana. México.

    • 3. Modificación a la Norma Oficial Mexicana NOM-013-SSA2-1994, Op. cit.

    • 4. Lukacs J. and L.Largaespada 2006. Explaining sex differences in dental caries prevalence: saliva, hormones and life history etiologies .American Journal of Human Biology,18: 540-555.

    • 5. Jones, S., B. Burt, P Petersen y M. Lennon 2008. Uso eficaz de fluoruros en la salud pública. Organización Mundial de

    la

    Salud.

    • 6. Asociación Mexicana de la Industria Salinera 2005.Evolución normativa de fluoración de sal en México. (http://www.amisac.org.mx)

    • 7. ANEXOS