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CUADRO META COGNITIVO

Qu aprendimos? Cmo aprendimos? Para qu aprendimos?


Qu aspiraciones
tenemos con lo
aprendido?

A compartir el desarrollo
acadmico alcanzado por los
estudiantes del nivel secundario
durante este ltimo bimestre.


Participando activamente
en el diseo, elaboracin y
exposicin de materiales
educativos confeccionado
por los mismos estudiantes
referentes al tema del
planeta Tierra y sus
movimientos exhibiendo
maquetas a base de
materiales reciclados.
Para aplicar los
conocimientos aprendidos
y capacidades
desarrolladas en la vida
cotidiana, en nuestro barrio,
localidad y nacin a fin de
contribuir con nuevos
conocimientos .
Cumplir con todos los
objetivos de la asignatura y
exigiendo la presencia de
los miembros de la UGEL y
algunas autoridades ya
que deben constatar el
trabajo e los profesores y
de los estudiantes.


FICHA DE REPORTE DEL DOCENTE

rea: Historia, Geografa y Economa
Profesor: Mucha Vsquez Rony

Grados Aprendizaje Logrado Dificultades Retos
1
Culturas grecolatinas
La temprana Edad Media
El SPS y la Tierra.
Inasistencia de algunos alumnos a
clases.
Incumplimiento de sus tareas
domiciliarias y otros trabajos.
Ejecutar nuevas estrategia
de enseanza.
2
Culturas regionales en el Per
Imperio Incaico
Los Recursos Naturales
Actividades Econmicas.
Cruce de actividades extracurricuares.
Proponer y lograr visitas
museos en nuestra
localidad.
3
Primera y segunda guerra mundial
Gobiernos del Per en el S. XX
Los continentes y sus rcords
Amrica, Asia y Oceana.
Los estudiantes escasamente traen
sus materiales para exponerlos ante el
pblico.
Desarrollar nuevas
estrategias de aprendizaje
en los estudiantes.
4
Las revoluciones industriales
Per Republicano
Fitogeografa
Zoogeografa
Atmsfera e Hidrsfera
Poco inters de algunos alumnos por
aprender y compartirlo con los dems.
Dinamizar la clase con
actividades variadas que
los comprometan a ser
partcipes activos.
5
Acontecimientos mundiales en el
siglo XX
La emancipacin
Gesfera y Bisfera
Dejadez de contados estudiantes por
participar activamente durante clases y
actividades como da dl logro.
Incentivar la importancia
del estudio y la valoracin
de cuan necesario es.





..
Prof. Coordinacin





FICHA DE REPORTE DE LOS COMPROMISOS ASUMIDOS

rea: Historia, Geografa y Economa
Profesor: Mucha Vsquez Rony

Plan de Mejora / Acta de
Compromiso
Compromiso Logrado Dificultades Retos
- Desarrollar la actividad en
presencia de toda la
Institucin.

Participacin plena en el
patio del colegio teniendo
como observadores a
profesores, padres de
familia y dems estudiantes.
No se utilizaron carpas para
facilitar la exposicin de
varios materiales, solo
carpetas y otros muebles.
Planificar con anticipacin
desde un inicio a fin de
prever dificultades a ltima
hora.
- Que los alumnos
expongan sus logros sin
ninguna dificultad.

Los estudiantes
demostraron tener facilidad
al expresarse frente al
pblico en sus exposiciones.
Titubeo al responder
algunas preguntas que le
parecieron dificultosos.
Buscar estrategias
innovadoras para facilitar
la expresin de los
estudiantes ante el
pblico.
- Que los espectadores
entiendan y comprendan
la explicacin de los
alumnos.

Participacin de los padres
en este tipo de evento.
La afluencia de los padres
es mnima evidenciando
que no se inmiscuyen
ntegramente con el
desarrollo de sus hijos.
Buscar financiamiento
privado para la premiacin
de actividades
innovadoras.
- Participar en la
elaboracin de sus propios
materiales pertinente para
la clase y finalmente
exponerlo.

Cada estudiante elaboro sus
propios materiales acorde
al tema previsto.
No se cuentan con los
medios y materiales
suficientes ni el apoyo
dedicado de los padres en
el desenvolvimiento de sus
menores hijos.
Seguir colaborando con
las actividades y continuar
elaborando mas
materiales educativos que
sean pertinentes.
- Que los alumnos
participantes entiendan la
importancia de la actividad

Cada estudiante escribi
una autocrtica a fin de
reflexionar de los procesos
del da del logro y las
acciones que debern
corregirse.
Muchos sealaron solo
aspectos positivos, sin
embargo era necesario
opinar los aspectos
negativos ya que favorecen
la reflexin y prepararse
para el futuro sin caer en
mismo errores.
Buscar aptitudes con el
da del logro en los
estudiantes partcipes.


..
Prof. Coordinacin