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Desarrollo de una poltica universitaria Triestamental

El pasado jueves 24 y viernes 25 de mayo tuvo lugar el primer encuentro triestamental de


la Facultad de Ciencias Qumicas y Farmacuticas, organizado por el decano, Dr. Arturo
Squella. La invitacin a participar de la actividad, se realiz en primera instancia sin
informacin clara respecto al lugar, las actividades y dinmicas, informndosenos slo
que esta se realizara fuera de Santiago y que asistiran representantes de los tres
estamentos.

La asistencia a dicha actividad se decidi en la primera asamblea del ao, realizada el da
19 de marzo, donde el grueso de las discusiones se centr en los costos de la actividad, el
posible programa y el objetivo de este. Luego de una votacin dividida se resolvi asistir,
considerando la opinin de varios compaeros que lo vieron como una oportunidad para
acercar posiciones, revitalizar discusiones y sobre todo, como una oportunidad para
mejorar la comunicacin entre los estamentos. Una vez entregado el programa al CEFaQ,
fue difundido a la comunidad y a los centros de estudiantes de carrera. Contando con
esta nueva informacin se llam nuevamente a asamblea, as con estos nuevos
antecedentes se ratific la decisin de que como estamento asistiramos al encuentro.

Los asistentes a esta reunin fueron elegidos, como mandat la asamblea, por el CEFaQ,
recurriendo este a una reunin de coordinacin de centros de estudiantes y concejeros
de la Facultad del da 24 de marzo. El criterio para elegir a los representantes fue que
estos tuvieran experiencia poltica y conocimiento de las problemticas de la Facultad. De
acuerdo a lo discutido en esta reunin, CEFaQ propuso a Rodolfo Gonzlez, Leyla Olgun,
Alejandro Briso y a David Muoz, los dems centros votaron a favor de que tambin
asistieran Sebastin Leiva y Felipe Gonzlez.

Por parte de los funcionarios asisti la directiva del centro de funcionarios y el periodista
Felipe Cisterna. Por parte de los acadmicos asisti el Decano, Vicedecano, Director de
Investigacin, Director de Extensin, Director Econmico, Director de Gestin, DAE,
Directora de Pregrado y el Subdirector Econmico. En este encuentro se desarrollaron
distintos tipos de talleres los cuales apuntaban a conocer tcticas de planificacin
estratgica y gestin de procesos. De estas herramientas, dos en particular, terminaron
siendo de gran utilidad para el desarrollo de nuevas polticas de gestin de nuestra
facultad. Dichos talleres correspondieron a: 4 Balance score card inter-estamental (del
cual se desprendieron 16 acciones estratgicas) y desarrollo de 30 acciones de cultura
organizacional Estamental.

Durante el mes de mayo y junio de 2014, el Prof. Nelson Ibarra, el Sr. Daniel Burgos y el Sr.
Sergio Fuenzalida, revisaron los ejercicios de BSC y Cultura organizacional, realizando una
taxonoma.


A continuacin se presenta el resultado de los ejercicios realizados de manera
triestamental; El principio de la clasificacin fue por rea de desarrollo, sobre la base de la
Misin de la Universidad de Chile:



En base a los 16 objetivos estratgicos planteados y la concordancia de estos con la misin
de la Universidad de Chile (aplicado a la realidad de nuestra facultad), se plantearon 4
grandes ejes de trabajo:

Pregrado / Postgrado
Investigacin
Extensin
Cultura Organizacional

Se clasificaron los objetivos estratgicos planteados en cada uno de estos ejes de trabajo
(Tabla 1).


Tabla 1

En coherencia con esto, cada estamento planteo los aspectos que considerada ms
relevantes. Lo cual est plasmado en la tabla 2. En el caso de nuestro estamento los
planteamientos fueron hechos por las personas que se eligieron para asistir a la actividad.

Tabla 2: Aspectos desarrollados estamentalmente en colores negros, morado y naranjo los cuales
corresponden a estudiantes, funcionarios y acadmicos respectivamente.

En concordancia con estos aspectos, la tarea actual es generar tareas o trabajos
especficos que apunten al desarrollo y cumplimiento de ellas. Cabe destacar que los
objetivos planteados son solo aproximaciones realizadas por los miembros de los Centros
de Estudiantes que asistieron y se encuentran sujetos a modificaciones, ya que
nicamente en instancias resolutivas del estamento es posible generar acuerdos.


Una forma de trabajo que podra ser til para el desarrollo de este trabajo es por
utilizando la tabla 3, aunque cualquier otro tipo de esquema es completamente vlido.

Tabla 3
Luego de fijar las tareas necesarias para en funcin de los objetivos inicialmente
planteados, se seleccionarn participantes de los distintos estamentos (para nuestro
estamento, no necesariamente deben pertenecer a un centro de estudiantantes) los
cuales recibirn la capacitacin necesaria para poder realizar las tareas programadas.
Estas tareas tendrn un plazo de aproximadamente 8 meses para concretarse (hasta el
prximo encuentro triestamental, el ao 2015)
Como CEFaQ consideramos que la tarea es clara y la responsabilidad es nuestra, debemos
fortalecer la participacin de nuestro estamento logrando as que se plasme en cada uno
la tarea que tenemos: ser quienes inicien los cambios. Est en nuestras manos, en las de
los funcionarios y acadmicos, el xito o fracaso del proceso que finalmente nos lleve a
convertimos en una facultad basada en la triestamentalidad, la comunicacin y el respeto.