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FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
CURSO: FILOSOFÍA DE LA CIENCIA

DOCENTE: LIC. DOMINGO MARTÍNEZ CHINCHAY

ASIGNACIÓN: TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

ALUMNO: CÓRDOBA RAMÓN CÉSAR AUGUSTO

AÑO: PRIMERO CICLO: “I”

GRUPO: “A” AULA: 1A – 301






FECHA: CAJAMARCA 11 DE MAYO DE 2009


TEMA DE INVESTIGACIÓN:
CARENCIA EN LA CONSTRUCCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
EN LOS NIVELES DE INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA PARA EL
DESARROLLO SOCIOECONÓMICO DEL DISTRITO DE
NAMBALLE PROVINCIA DE SAN IGNACIO, EN EL NORTE DEL
DEPARTAMENTO DE CAJAMARCA, PARA EL AÑO 2009.


PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
En los últimos años ha venido creciendo la necesidad de que el
distrito de Namballe provincia de San Ignacio, en el norte del
departamento de Cajamarca cuente con centros educativos, debido
a su gran desarrollo que se viene suscitando desde el siglo pasado.
Tenemos que tomar conciencia de que un distrito sin centros
educativos está condenado a un retraso en la educación no solo del
distrito sino de todo el departamento de Cajamarca.

FORMULACIÓN DE PROBLEMA:
De qué manera influye la carencia de construcciones de centros
educativos en los niveles de inicial, primaria y secundaria para el
desarrollo socioeconómico del distrito de Namballe provincia de
San Ignacio, en el norte del departamento de Cajamarca, para el año
2009.


OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

A) OBJETIVOS GENERALES
Determinar la carencia de la construcción de centros educativos en
los niveles de inicial, primaria y secundaria para el desarrollo
socioeconómico del distrito de Namballe provincia de San Ignacio,
en el norte del departamento de Cajamarca, para el año 2009
B) OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.- Buscar estrategias para determinar la carencia de
construcciones de centros educativos en los niveles de inicial,
primaria y secundaria para el desarrollo socioeconómico del
distrito de Namballe provincia de San Ignacio, en el norte del
departamento de Cajamarca, para el año 2009
2.- Utilizar las estrategias para mejorar la carencia de las
construcciones centros educativos en los niveles de inicial,
primaria y secundaria para el desarrollo socioeconómico del
distrito de Namballe provincia de san Ignacio, en el norte del
departamento de Cajamarca, para el año 2009
3.-Analizamos los resultados de la aplicación de las estrategias,
sobre la carencia de construcciones de centros educativos en los
niveles de inicial, primaria y secundaria para el desarrollo
socioeconómico del distrito de Namballe provincia de San Ignacio,
en el norte del departamento de Cajamarca, para el año 2009
4.-Promover la acción conjunta de habitantes y gobernantes para un
mejor desarrollo socioeconómico del distrito de Namballe.


JUSTIFICACIÓN:
El trabajo expuesto versa sobre la problemática que se genera
cuando un distrito no cuenta con los servicios de educación
necesarios para una mejor realización socioeconómica.
Es así como analizaremos al distrito de Namballe para tener
una visión mas amplia de este problema y buscar las
soluciones más adecuadas, como en este caso la construcción
de centros educativos en los niveles de inicial, primaria y
secundaria para el desarrollo socioeconómico del distrito de
Namballe provincia de San Ignacio, en el norte del
departamento de Cajamarca, para el año 2009
MARCO TEÓRICO

HIPÓTESIS
Es posible que la carencia de las construcciones de centros
educativos en los niveles de inicial, primaria y secundaria
influyan en el desarrollo socioeconómico del distrito de
Namballe provincia de de San Ignacio, en el norte del
departamento de Cajamarca, para el año 2009.
VARIABLES
 Variable independiente: Carencia de las construcciones
de centros educativos en los niveles de inicial, primaria y
secundaria
 Variable dependiente: El desarrollo socioeconómico.

 Variable interviniente: el distrito de Namballe



POBLACIÓN: Departamento de Cajamarca

MUESTRA: Distrito de Namballe


METODOLOGÍA:

 La Entrevista.- recopilación de datos de forma verbal de uno
de los habitantes de Namballe
 Recopilación de datos de libros e internet.