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Agenda Sistémica Estudiantil

Inicio Curso Escolar 2014 - 2015
Escuela El Farallón
Distrito Escolar de Barranquitas
Ichy
Presentación Maestra y
Estudiantes
Mensaje sobre Inicio del Curso Escolar
Prof. Rafael Román Meléndez
Secretario de Educación
Apreciado estudiante, hoy validamos con acciones concretas que eres el
eje de nuestro sistema educativo. Todos nuestros esfuerzos están
dirigidos a prepararte para que por medio de la educación puedas tener
igualdad de condiciones tanto en Puerto Rico como en cualquier parte del
mundo. Recientemente le presentamos al país la base de lo que será tu
educación. La misma estará enmarcada en un nuevo currículo que te
permitirá descubrir tus talentos, identificar tus fortalezas y trabajar
tus áreas a mejorar. Este currículo se fundamente en el Perfil del
Estudiante Graduado de Escuela Superior, para que cada curso que
tomes, desde el prekindergarten hasta el cuarto año, esté alineado con
los requisitos que enfrentarás una vez concluyas tus estudios en la
escuela.
El desarrollo de la Primera Agenda Sistémica Estudiantil permitirá que
conozcas todos los servicios y temas importantes que serán parte de tu
educación. Tendrás la oportunidad de vivir experiencias académicas
dentro y fuera de la sala de clases que ampliarán tu visión de futuro para
que puedas establecer metas a corto, mediano y largo plazo. Se trata de
proveerte herramientas para que pienses que tu presente y futuro
pueden tener infinidad de posibilidades. Por lo tanto, serás el
protagonista de tu trayectoria de éxito. Para lograr este propósito, el
Departamento de Educación trabaja en toda una transformación
educativa que va dirigida a atender tus necesidades. Entre los elementos
más pertinentes de esta transformación están el Plan de Flexibilidad, el
modelo PreK-16, el Plan Decenal y los proyectos innovadores, entre otros.
El modelo PreK-16 ofrece seguimiento a tu trayectoria desde los grados
elementales y no se limita a la graduación de escuela superior, sino que
aspira a que completes tu bachillerato en la universidad y entres al mundo
del trabajo. Es por esto q1ue estamos apoyándote para que tomes las
Pruebas de Evaluación y Admisión Universitaria (College Board) en
undécimo y duodécimo grado, libre de costo, las cuales representan tu
pasaporte al éxito.
Por otra parte, el Plan Decenal de Educación representa tu opinión desde
los diferentes niveles, y la de toda la comunidad escolar, con el propósito
de unirnos para pensar en tu futuro. Todos los esfuerzos están dirigidos
a prepararte para que seas parte de la transformación del país que
aspiramos.
El entusiasmo, la actitud y el compromiso que demuestres contigo te
llevarán a alcanzar grandes metas. Estaré a tu lado para cumplir cada
uno de tus sueños, porque soy cómplice de ellos.
Calendario Escolar
2014 - 2015
Fechas Importantes
• 3 de octubre – Día Procesador de Alimentos (los estudiantes no tendrán clases)
• 24 de octubre – Se entregará el Informe de Progreso Académico de las
Primeras Diez Semanas.
• 19 de diciembre –Último día de clases del Primer Semestre Escolar.
• 12 de enero – Se entregará el Informe de Progreso Académico de las Veinte Semanas.
• 13 de enero – Primer día de clases del Segundo Semestre Escolar.
• 27 de marzo – Entrega Informe de Progreso Académico de las Treinta Semanas.
• 24 al 30 de abril – PPAA
• 18 de mayo – Día del Estudiante
• 20 de mayo – Día Director Escolar
• 21 de mayo – Último día de clases
• 22 de mayo – Día del Maestro
• 29 de mayo – Entrega Informe Final de Notas
Programa de Clases del Estudiante
Horario Asignatura Maestra(o)
8:00 – 9:00
9:00 – 9:50
9:50 – 10:40
10:40 – 11:30
11:30 – 12:30
12:30 – 1:20
1:20 – 2:10
2:10 – 3:00
Reglamento del Estudiante
Departamento de Educación
• El Reglamento de Estudiantes establece las normas, procedimientos,
derechos y deberes de los estudiantes.
• Tiene como propósito crear un clima educativo donde los estudiantes
desarrollen un sentido de responsabilidad por el aprendizaje, por el
trabajo, una actitud solidaria y de respeto hacia todos los miembros de
la comunidad escolar y una mejor formación del estudiante como ser
humano positivo y productivo.
• La aspiración fundamental del Sistema de Educación Pública es alcanzar
una educación de excelencia en todos sus niveles.
• La misma se logra promoviendo un clima de paz y armonía, garantizando
el desarrollo integral del estudiante en el área personal, educativa,
vocacional y social.
• El estudiante es el centro del sistema educativa y como tal se le
reconoce el derecho a una educación plena.
Normas en el Salón de Clase
• Tendré respeto por mis compañeros(as), por el maestro(a),
por el personal escolar y por las personas que nos visiten.
• Permaneceré en el salón de clases hasta que el/la maestro(a)
indique que puedo salir, aunque haya tocado el timbre.
• Terminaré todos los alimentos antes de llegar al salón,
incluyendo dulces, bebidas y chicle.
• Mantendré el salón limpio, ordenado y los materiales en buen
estado.
• Respetaré y cuidaré la propiedad ajena.
• Respetaré el derecho que tienen mis compañeros(as) para recibir una educación
de excelencia.
• No haré ruidos innecesarios, ni utilizaré vocabulario obsceno en el salón de
clases y sus alrededores.
• Traeré una libreta individual para cada materia, lápiz y cualquier otro material
para la clase todos los días.
• Completaré todos los trabajos incluyendo las asignaciones.
• No correré, gritaré y/o alteraré el orden en el pasillo y/o patio escolar.
• Esperare a que se impartan las instrucciones para realizar el trabajo.
Visión General
Plan de Flexibilidad
¿Qué es el Plan de Flexibilidad?
• Es una oportunidad para alcanzar las metas académicas y
ofrecer apoyo a maestros y directores.
• Busca mejorar el aprovechamiento académico de todos los
estudiantes, incluyendo los participantes del Programa de
Educación Especial y de Limitaciones Lingüísticas en Español.
Principios del Plan de Flexibilidad
Principo 1 - Expectativas postsecundarias y profesionales para todos los estudiantes
• Simplificar la transición de la escuela superior a estudios postsecundarios gracias a la preparación que obtendrán los
estudiantes.
• Promover que el estudiante se capacite para estudios postsecundarios y el mundo del trabajo.
Principio 2 - Sistema diferenciado de reconocimiento, rendición de cuentas y apoyo
• Basar la enseñanza en los estándares y en el uso de los materiales curriculares.
• Crear un sistema de evaluación del maestro y director escolar.
Principio 3 - Apoyo a la instrucción y el liderato efectivo
• Reconocer al maestro como el principal agente de cambio y a los directores como los facilitadores de todos los
procesos dentro de la escuela`.
• Desarrollar e implantar un sistema más riguroso de evaluación y apoyo.
• Ofrecer desarrollo profesional.
Principio 4 - Reducción de la duplicación y la carga administrativa
• Reducir la carga administrativa
• Simplificar procesos
Programa de Educación Especial
Para un aprendizaje diferente, una enseñanza diferente.
Legislación vigente
• La Ley 51 de 7 de junio de 1996, según enmendada, crea la Secretaría Asociada de
Educación Especial dentro del Departamento de Educación. Esta legislación reconoce
el derecho a una educación pública, gratuita y apropiada para los niños y jóvenes con
impedimentos entre las edades de 3 a 21 años, inclusive.
• El Departamento de Educación es la agencia líder en el ofrecimiento de servicios a
esta población. De acuerdo con esta Ley, el Departamento de Salud es la agencia
líder en la prestación de servicios de intervención temprana a infantes (de 0 a 3
años).
IDEA (Ley Pública 105-17, Individuals with
Disabilities Education Act, de Estados Unidos)
• La Ley de Educación de Personas con Impedimentos según
enmendada en noviembre de 2004, establece el derecho de
los niños y jóvenes con impedimentos a recibir una educación
pública, gratuita y apropiada, en la alternativa menos
restrictiva, de acuerdo a su Programa Educativo
Individualizado.
• Además, establece los derechos de las personas con
impedimentos.
El Departamento de Educación y la Secretaría Auxiliar de Educación
Especial tienen la responsabilidad de asegurar servicios de educación
especial, que incluyen servicios educativos, relacionados y de apoyo en el
ambiente menos restrictivo, a todos los estudiantes que resulten
elegibles.
Por lo tanto, los estudiantes registrados y determinados elegibles en
nuestra escuela, poseen un Programa Educativo Individualizado dirigido a
ese fin.
¿Qué es Educación Especial?
La educación especial es instrucción especialmente diseñada para cumplir
con las necesidades únicas de los niños que tienen discapacidades. Esto se
hace sin ningún costo para los padres. La educación especial puede incluir
instrucción especial en la sala de clases, en el hogar, en los hospitales o
instituciones, o en otros ambientes.
Programa de Limitaciones Lingüísticas
en Español e Inmigrantes
Este programa:
• Brinda a los estudiantes con limitaciones lingüísticas en español e
inmigrantes servicios académicos y de apoyo para que puedan:
• Hablar, escribir, leer y comprender el idioma español.
• Desempeñarse efectivamente en las asignaturas de contenido
académico.
• Dominar el material y los estándares de su grado; así como los de
español como segundo idioma.
• Tener servicios y actividades de integración sociocultural en Puerto
Rico.
¿Quiénes son elegibles:
• Estudiantes nacidos fuera de Puerto Rico, cuyo idioma vernáculo no es el
español.
• Estudiantes cuyo idioma vernáculo no es el español y reflejan
dificultades para comprender, hablar, leer y escribir.
• Estudiantes que provienen de un hogar donde predomina el uso de un
idioma que no es el español.
• Estudiantes que son identificados como indio americano o nativos de
Alaska, según requiere la Ley.
¿Quiénes son inmigrantes:
• Nacidos fuera de Estados Unidos o sus territorios.
• Entre las edades de 3—21 años.
• Tener menos de 3 años matriculados(as) en un sistema escolar en
Estados Unidos o sus territorios.
Programa de Comedores Escolares
Desayuno
Almuerzo
Política de Bienestar
• La buena nutrición es el primer paso para que los niños estén listos para
aprender.
• El practicar una alimentación saludable es una destreza de vida sumamente
importante que contribuye con el crecimiento, previene algunos problemas de
salud como la obesidad, desórdenes alimentarios y algunas deficiencias en los
niños. Esta conducta también disminuye el riesgo de enfermedades crónicas
en el futuro.
• El Departamento de Educación y su Agencia Estatal Servicios de Alimentos y
Nutrición tienen la responsabilidad de que los niños reciban comidas
nutritivas y se desarrollen en escuelas con ambientes saludables.
• La Ley de Nutrición del Niño provee para establecer ambientes saludables en
las escuelas, reducir la obesidad infantil y contribuir en la disminución de
enfermedades crónicas relacionadas con la alimentación, a través de la
actividad física en las escuelas.
Protocolos de Salud
Dengue
Influenza
Chikunguña
Estamos en temporada de influenza, dengue, chikunguña, virus
microplasma, entre otras enfermedades.
Es necesario activar el protocolo de prevención en nuestra escuela.
Para tratar de controlar la propagación de estas enfermedades,
tomaremos las siguientes medidas:
• Se controlará la entrada al plantel escolar
• Mientras menos personas entren a la escuela, menos nos exponemos.
• Se limpiarán las mesas y pupitres en los cambios de clase y los baños se
limpiarán frecuentemente.
• Los estudiantes deben traer agua de sus casas, el uso de las fuentes de agua
facilita el contagio.
• Pueden traer un vaso para su uso personal.
• Los estudiantes deben lavarse las manos antes de ingerir alimentos.
• Cada estudiante debe tener en su bulto los siguientes materiales:
• Hand Sanitizer
• Jabón líquido antibacterial
• Toallas húmedas o Kleenex
• Botella de agua
• Si un estudiante o personal de la escuela demuestra síntomas de influenza, microplasma,
dengue o chikunguña, NO debe asistir a la escuela.
• Si un estudiante presenta síntomas en la escuela, la maestra(o) lo enviará a la Oficina de la
Directora y se llamará de inmediato al padre o encargado para que lo busque y lo lleve al
médico. El padre debe comunicar sobre el estado de salud del estudiante a la Oficina de la
Directora.
• Se orientará a los estudiantes sobre no usar la fuente de agua, compartir paletas, bebidas,
vasos y otros.
• Con la colaboración de todos mantendremos la salud de nuestra comunidad escolar.
Síntomas del Dengue
• Fiebre
• Dolor de cabeza
• Dolor muscular y en las articulaciones
• Náusea / vómito
• Erupción en la piel
• Manifestaciones hemorrágicas
Señales de peligro
• Dolor abdominal severo
• Vómitos persistentes
• Cambio abrupto en temperatura con sudoración.
Tratamiento
• Descansa, toma líquidos y consulta a un medico.
• Evita la aspirina y los medicamente anti-inflamatorios no estereroidales
como el ibuprofen.
• Para eliminar los lugares donde se cría el mosquito y reducir el riesgo de
dengue, revisa los alrededores de la casa y vacía el agua de los cubos,
latas, tiestos y otros artículos que acumulen agua.
Si tienes dengue:
• Mientras tengas fiebre, evita que los mosquitos te piquen para que no
infecten con dengue a otros miembros de tu familia.
• Las barreras contra los mosquitos son necesarias mientras dure la fiebre
para evitar que los mosquitos piquen a una persona enferma, adquieran el
virus y luego piquen a otra personal.
• Descansa en una habitación protegida con tela metálica (screens) o bajo
un mosquitero.
• Utiliza repelentes de insectos y rocía insecticida dentro de la casa si hay
mosquitos.
Recuerda que después de la lluvia hay más
mosquitos
• El Aedes aegypti pone sus huevos en las paredes de envases artificiales
(de plástico, metal, vidrio), destapados y con agua.
• Otros mosquitos prefieren el agua sucia de las zanjas o el agua salobre de
los manglares para reproducirse.
• En solo una semana los huevos se transforman en mosquitos que pueden
transmitir enfermedades.
• Busca bien y ELIMINA toda el AGUA que se haya acumulado en envases,
objetos, charcos y zanjas inmediatamente después de las lluvias.
Chikunguña
• La enfermedad chikunguña es causada por un virus que lleva el mismo nombre y que se
transmite por la picada del mosquito, el mismo que transmite el dengue.
• Sus síntomas son:
• Fiebre
• Dolor severo en las coyunturas
• Salpullido o “rash”
• Dolor de cabeza
• Dolor muscular
• El resto de los síntomas de este virus son muy parecidos al dengue.
Prevención
• Evitar picadas de mosquito utilizando vestimento que te cubra
• Repelentes de insectos.
Tratamiento
• Actualmente, no hay un tratamiento antiviral específico.
• Se recomienda descanso, tomar muchos líquidos y antinflamatorios
para evitar el dolor.
Programas de Servicios de
Ayuda al Estudiante
Programa de Trabajo Social
¿Qué es el Programa de Trabajo Social?
• El Programa de Trabajo Social Escolar tiene como
propósito principal prevenir, disminuir y/o eliminar
aquellos factores personales, familiares y del
ambiente escolar que afectan negativamente el
ajuste social y el aprovechamiento escolar del
estudiante.
Servicios que ofrece al estudiante
• Entrevistas
• Visitas al hogar
• Análisis de datos
• Consultas a otros profesionales
• Uso de servicios de otras agencias
• Organización de grupos de estudiantes
Programa de Enfermería Escolar
• La meta del Programa de Enfermería Escolar es la prevención, promoción,
protección y mantenimiento la salud de nuestros estudiantes.
• El profesional de enfermería contribuye a que los estudiantes, su entorno
familiar y la comunidad escolar adquieran hábitos y conductas que fomenten el
"auto-cuidado."
• El "auto-cuidado" es la capacidad de velar por su propia salud de cada
individuo.
• Cada estudiante tiene la responsabilidad de fomentar y conservar su salud
para lograr sus metas académicas, sociales y espirituales.
• Por medio del Programa de Enfermería Escolar nuestros estudiantes tienen un
recurso humano que les pueda atender, orientar y educar en temas de salud y
bienestar.
Excelencia Académica y Becas
• El Departamento de Educación ofrece becas a estudiantes sobresalientes académicamente y
para aquellos estudiantes con habilidades y aptitudes especiales.
• Además establece alternativas, métodos y recursos para promover y desarrollar la
excelencia educativa.
• Su propósito es alcanzar la excelencia académica de los estudiantes del sistema público de
Puerto Rico y fomentar el interés en los estudiantes con habilidades especiales para el
desarrollo pleno de las mismas.
Firma del Compromiso del Estudiante
Como estudiante de una escuela en crecimiento y dirigida a
la excelencia me comprometo a:
 Asumir responsabilidad por mi aprendizaje y mi buena conducta
 Asistir diariamente, a tiempo y preparado a la escuela
 Mostar respeto por mí mismo, la escuela, el personal escolar y todos mis compañeros
 Creer y trabajar para tener éxito
 Trabajar en equipo, de forma cooperativa en la escuela
 Fomentar un ambiente saludable en la escuela
 Cumplir con los reglamentos establecidos
 Realizar mis tareas, trabajos asignados, estudiar
 Compartir el orgullo de pertenecer a esta escuela