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L1-LEN-2S 2013
CABEZA Consonante o grupo de consonantes que
anteceden ala cima.
Es simple si tan slo tiene consonante !
compuesta si tiene m"s de una.
C#$A Es la %ocal &o %ocales' que presenta la
s(la)a.
Es tan simple si tan slo tiene na %ocal !
compuesta si tiene m"s de una.
!La %ocal de ma!or intensidad se
denomina n*cleo.
!Las %ocales que acompa+an al n*cleo se
denominan m"rgenes.
C,-A Consonante o grupo de consonantes que
se posponen la cima.
Es simple si tan slo tiene una consonante
! compuesta si tiene m"s de una.
S(la)as Estructura
#NS .
C/#0 .
.C#1N
# 2 Cima simple &solo n*cleo'
NS 2 Coda compuesta
C/ 2 Ca)e3a compuesta
# 2 Cima simple &slo n*cleo'
0 2 Coda simple
C 2 Ca)e3a simple
#1 2 Cima compuesta &# es margen ! 1 es
n*cleo'
N 2 Coda simple
L
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CONTENI
DO
1: La slaba y concurrencia voclica
2: Acentuacin general
3: Acentuacin especial
4: Acentuacin especial II
5: Prctica integral de acentuacin
: !so de gra"as I
#: !so de gra"as II
LA SLABA Y
LA CONCURRENCIA VOCLICA
DEFINICIN DE SLABA
La s(la)a es el sonido o grupo de sonidos que se emite en
un solo golpe de %o3 o es4uer3o muscular.
0artes de una s(la)a5
Clases de s(la)as5
S(la)as a)iertas
Son las que terminan en %ocal.
E6emplos5
Ca - mi - sa
SA SA SA
S(la)as tra)adas
Son las que terminan en consonante.
E6emplos5
Can - cin
S7 S7
I.E .P. SAN
IGNACIO
L
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N
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GRUPOS VOCLICOS HOMOSILBICOS
DEFINICIN
Agrupaciones integradas por dos &diptongo' o tres
&triptongo'
%ocales dentro de una misma s(la)a.
1. DIPTONGO 5 El diptongo es la unin de dos %ocales en
una misma s(la)a.
Clases de d!"#$%#&
1.1. D!"#$%# '(e'e$"e
8ocal cerrada 9 %ocal a)ierta
&N*cleo sil")ico'
La %ocal cerrada se denomina semiconsonante.
Se denomina diptongo creciente porque :crece: la a)ertura
de la ca%idad oral; de)ido a que se pasa de una
articulacin cerrada a una a)ierta.
C#)*$a'#$es del d!"#$%# '(e'e$"e5
A' #A5 8#A<E 2 8#A-<E
B' #E5 S#E/8, 2 S#E/-8,
C' #,5 AN=#B#, 2 AN-=#-B#,
-' >A5 ?>AN7E 2 ?>AN-7E
E' >E5 @>A/=AN, 2 @>A/-=A-N,
=' >,5 C>,7A 2 C>,-7A
1.+. D!"#$%# de'(e'e$"e
8ocal a)ierta 9 %ocal cerrada
&N*cleo sil")ico'
La %ocal cerrada se denomina semi%ocal.
Se denomina diptongo decreciente porque :decrece: la
a)ertura de la ca%idad oral de)ido a que se pasa de
una articulacin a)ierta a una cerrada.
Com)inaciones del diptongo decreciente5
Son las siguientes5
A' A#5 A#/E 2 A#-/E
B' A>5 #NCA>7, 2 #N - CB> - 7,
C' E#5 /E#NA-, 2 /E#-NA--,
-' E>5 =E>-, 2 =E>--,
E' ,#5 @E/,#C, 2 @E - /,#- C,
=' ,>5 ES7A-,>N#-ENSE 2 ES - 7A - -,> - N# -
-EN - SE
1.,. D!"#$%# -#)#%.$e#
8ocal cerrada 9 %ocal cerrada
&N*cleo sil")ico'
La primera %ocal cerrada se denomina semiconsonante.
Se denomina diptongo ComogDneo porque se mantiene la
escasa a)ertura de la ca%idad oral.
Com)inaciones del diptongo ComogDneo5
Son las siguientes5
A' #>5 8#>-A 2 8#> --A
B' >#5 BEN<># 2 BEN-<>E
Las com)inaciones del diptongo ComogDneo son
insepara)les por norma sil")ica de la /AE.
+. TRIPTONGO& Es la concurrencia de tres %ocales para
que se integren en una misma s(la)a.
%ocal cerrada 9 %ocal a)ierta 9 %ocal cerrada
&N*cleo sil")ico'
La primera %ocal cerrada es una semiconsonante ! la
segunda %ocal cerrada es una semi%ocal.
E6emplos de triptongo5
A' #A#5 Apreci"is 2 a - pre - ci"is
B'' #E#5 AcariciDis 2 a - ca - ri - ciDis
C' #,#5 @ioides 2 Cioi - des
,. HIATO& Es la separacin de dos %ocales para que
4ormen di4erentes s(la)as.
Clases de -a"#&
,.1 Ha"# S)!le5 8ocal a)ierta F %ocal a)ierta
AA/E, 2 a F D - re Fo
,-#SEA 2 o - di - se F a
8ocal cerrada F %ocal cerrada
&S# S,N #?>ALES'
0#ES#$, 2 pi F ( - si -mo
->>N8#/A7, 2 du F un - %i - ra - to
,.+ Ha"# a'e$"/al5 8ocal cerrada tildada F %ocal a)ierta
?A/GA 2 ga - r* F a
C/ECEA 2 cre - c( F a
8ocal a)ierta F %ocal cerrada tildada
A7AG- 2 a - ta F *d
/AEZ 2 ra F (3
OBSERVACIONES IMPORTANTES&
A' La :C: no impide la 4ormacin del diptongo ! menos del
Ciato.
ACu - !en -tar &diptongo'
A F C(n - co &Ciato'
B' La :!: 4orma diptongos ! triptongos cuando suena como
%ocal. Esto ocurre cuando%a al 4inal de la pala)ra.
/e! &diptongo'
Bue! &triptongo'
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01. -i%ide en s(la)as las siguientes pala)ras ! se+ala la clase de diptongo que presentan5
PALABRA SILABEO TIPO DE DIPTONGO
EstiDrcol
Ausencia
/eunin
-iurno
#ngenio
Es4uer3o
-iamante
Alian3a
AutDntico
E4iciencia
Caigua
#n4luencia
7raicin
0roCi)icin
AuquDnido
CiempiDs
?enitourinano
Eutanasia
Arcaico
Eunuco
02. -i%ide en la s(la)as las siguientes pala)ras ! se+ala la clase de Ciato que presentan5
PALABRA SILABEO CLASE DE HIATO
Ate(smo
#ncre()le
Aorta
Coet"neo
Ateo
,disea
?eogra4(a
Bater(a
?eometr(a
Cao)a
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@Droe
Canoa
Alcanc(a
7eolog(a
Neonato
Empleado
Creador
,(amos
,)oe
,)lea
03. -i%ide en s(la)as las siguientes pala)ras ! se+ale el 4enmeno %oc"lico que presentan5
PALABRA SILABEO 0D!"#$%#1 -a"# #
"(!"#$%#2
Biolog(a
#n4lu(amos
Somioide
@iode
Atestigu"is
Neumon(a
A%eriguacin
Eucarist(a
0recaucin
Seudo*lcera
@u(amos
Luc(ais
-esaCucio
8aC(o
#n4luencia
8eintisDis
0leites(a
AlmoCada
$iop(a
Cl"usula
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0H. Lea usted los siguientes 4ragmentos ! se+ale cu"ntos
diptongos; Ciatos ! triptongos encuentra5
A' Las o)ras de 8(ctor @ugo marcaron un decisi%o Cito
en el gusto poDtico ! retrico de las 6%enes
generaciones de escritores 4ranceses; ! toda%(a es
considerado como uno de los poetas m"s importantes
de ese pa(s. -espuDs de su muerte; acaecida el 22 de
ma!o de 1IIJ; en 0ar(s; su cuerpo permaneci
eKpuesto )a6o el Arco del 7riun4o.
-iptongos 5
-' Considerado como uno de los grandes tenores de su
generacin; Ca cantado en las m"s importantes salas
de concierto del mundo ! Ca interpretado m"s de
ocCenta ! cinco papeles oper(sticos di4erentes. @a
reali3ado gra)aciones de pera ! de m*sica popular; !
Ca inter%enido en la tele%isin ! en el cine. -esde Cace
unos a+os act*a ocasionalmente como director de
orquesta.
-iptongos 5
@iatos 5
7riptongos 5
@iatos 5
7riptongos 5
B' -urante este tiempo tam)iDn eKperiment un cam)io
espiritual ! psicolgico. Sus lecturas; limitadas a la
Bi)lia; le empu6aron a recCa3ar el ate(smo socialista;
de inspiracin occidental; que Ca)(a practicado en su
6u%entud. Las ense+an3as de <esucristo se con%irtieron
en la suprema con4irmacin de sus ideas Dticas ! de la
posi)ilidad de la sal%acin a tra%Ds del su4rimiento. La
)rutalidad que o)ser%a)a entre los m"s crueles
delincuentes; salpicada a la %e3 por gestos de
generosidad ! por sentimientos no)les; le a!udaron a
pro4undi3ar en su conocimiento de la comple6idad del
esp(ritu Cumano.
-iptongos 5
E' La tercera pu)licacin de Einstein en 1L0J; So)re la
electrodin"mica de los cuerpos en mo%imiento; ! la
cuarta titulada M-epende la inercia de un cuerpo de la
energ(a que contieneN; 4ormula)an lo que despuDs lleg
a conocerse como la teor(a especial de la relati%idad &o
teor(a restringida de la relati%idad'. -esde los tiempos
del matem"tico ! 4(sico inglDs #saac NeOton; los
4ilso4os de las ciencias naturales &nom)re que reci)(an
los 4(sicos ! qu(micos' Ca)(an intentado comprender la
naturale3a de la materia ! la radiacin; ! su interaccin
en algunos modelos uni4icados del mundo.
-iptongos 5
@iatos 5
7riptongos 5
@iatos 5
7riptongos 5
C' 0a%arotti; Luciano &1L3J- '; 4amoso tenor italiano;
naci en el seno de una modesta 4amilia. -esde ni+o
cant en el coro de la iglesia de San ?imignano en su
ciudad natal; $dena. Sus interpretaciones de papeles
dram"ticos ! su potente %o3 le Can con4erido un estatus
de di%o similar al de su compatriota Enrico Caruso.
-iptongos 5

@iatos 5

7riptongo 5

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01. Escri)e una pala)ra con la com)inacin de diptongo que


a continuacin se indica ! clasi4(calo en creciente;
decreciente u ComogDneo.
E6emplo5
02. Escri)e una pala)ra con la com)inacin de Ciato que a
continuacin se indica ! clasi4(calo en simple o acentual.
E6emplo5
A' #A5 an ci an a F d i p t ong o A' EA5 t(a F C i a t o a c en t ua l
B' #E5 F B' EE5 F
C' #,5 F C' E,5 F
-' >A5 F -' GA5 F
E' >E5 F E' GE5 F
=' >,5 F =' G,5 F
?' A#5 F ?' AE5 F
@' A>5 F @' AG5 F
#' E#5 F #' EE5 F
<' E>5 F <' EG5 F
P' ,#5 F P' ,E5 F
L' ,>5 F L' ,G5 F
$' >#5 F
N' #>5 F
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Clases de Pala*(as De3$'4$ E5e)!l#s
A?>-A
& ,K(tona '
0 r e s e n t a e
l ac ent o en l
a *ltima s(la)a
Al3l;
depre'a(;
carmes6;
sensa'4$
?/A8E
& 0aroK(tona '
0 r e s e n t a e
l ac ent o e n
l a pen*ltima
s(la)a
Es3/e(3o;
ca)sa;
7()ol;
al'73ar
ES-/G<>LA
& 0roparoK(tona '
0 r e s e n t a e
l ac ent o en l
a a n t e p e n * l t
i m a s(la)a
B(86ula;
96scera
S,B/ES-/G<>LAS
& 0reproparoK(tona '
0 r e s e n t a e
l ac ent o en l
a s(la)a anterior a
la a n t e p e n * l t
i m a s(la)a
C4)praselo;
re'/.(damelo
Clases de Pala*(as Se "lda E5e)!l#s
A?>-A
& ,K(tona '
C u a n d o
termina en QnR;
QsR o %ocal
A%in;
comp"s; a6(
?/A8E
& 0aroK(tona '
C u a n d o n
o t e r m i n a
e n QnR;QsR o
%ocal
7raK;
"m)ar; dcil
ES-/G<>LA
& 0roparoK(tona ' Siempre Br*6ula.
e4(mero
S,B/ES-/G<>LAS
& 0reproparoK(tona ' Siempre
Cmpraselo;
recuDrdamelo
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ACENTUACIN GENERAL
DEFINICIN DE ACENTO&
El acento es la ma!or 4uer3a de %o3 en una pala)ra. El
espa+ol es una lengua de acento li)re; lo que permite
u)icarlo en di4erentes s(la)as de la misma pala)ra.
,tras lenguas como el 4rancDs &cu!a sonoridad se u)ica en
la *ltima s(la)a' ! como el quecCua &cu!o acento es
4recuente en la pen*ltima s(la)a' presentan un acento 4i6o.
1. CLASES DE SLABAS SEG:N EL ACENTO&
Las s(la)as que 4orman una pala)ra no se pronuncian con la
misma intensidad. 8eamos sus clases5
A' S(la)a 7nica5 Es la s(la)a so)re la cual recae el acento.
Esta s(la)a es acentuada en espa+ol ! se caracteri3a
porque presenta una ma!or energ(a articulatoria.
B' S(la)a Btona 5 Es la s(la)a que no presenta acento;
posee una intensidad normal.
E6emplo5
CONS TAN TI NO PLO LI
TA
NO
S. "tona S. "tona S. "tona S. "tona S. "tona S. "tona S. tnica S. "tona
+. CLASES DE PALABRAS POR LA POSICIN DEL
ACENTO&
,. EL VALOR DISTINTIVO DEL ACENTO&
El acento posee %alor distinti%o en las pala)ras
polisil")icas. El acento presenta tendencia a despla3arse !
por tal moti%o puede di4erenciar o distinguir signi4icados.
El sentido ! signi4icado de las pala)ras depende no slo de
las di4erencias que puedan tener sus sonidos sino tam)iDn
del lugar que ocupa la s(la)a tnica en la pala)ra.
E6emplo5
0u-)li-c Accin de pu)licar; en pretDrito inde4inido
&3S persona; singular' del modo indicati%o.
0u-)li-co Accin de pu)licar en presente
&1S persona; singular' del modo indicati%o
0*-)li-co Sustanti%o colecti%o &grupo de personas'
Como se puede apreciar; el signi4icado de las pala)ras
propuestas cam)ia de acuerdo con la u)icacin de la
s(la)a
tnica.
;. NORMAS GENERALES DE TILDACIN GENERAL&
,)ser%aciones5
A' El grupo m"s a)undante en el espa+ol lo
constitu!en las pala)ras gra%es; luego las pala)ras
agudas.
B' Los grupos menos a)undantes son los de las
pala)ras esdr*6ulas ! so)resdr*6ulas.
C' Las pala)ras so)resdr*6ulas se 4orman a partir de
un %er)o m"s dos pronom)res encl(ticos; por
e6emplo5 llD%aselo; alc"n3amelo.
I.E .P. SAN
IGNACIO
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01. -i%ide en s(la)as las siguientes pala)ras; u)ica la s(la)a tnica; identi4ica la clase de pala)ra &aguda; gra%e; esdr*6ula;
so)resdr*6ula' ! coloca la tilde de ser necesario.
PALABRA SILABEO TIPO DE PALABRA SEG:N EL
ACENTO
1seo
7"ctil
Sutil
Nu)il
=*til
0eronD
Anacrnico
>ltim"tum
Seudnimo
Cmpratelo
Coet"neo
Espont"neo
Creacin
Al4Dre3
Alc"3ar
@ind*
EstrDs
02. Coloque las tildes que 4altan en las siguientes series5
A' /eci)i; segun; tintero; per4ume; oceano; %i)ora;
lle%atelo.
B' Cancion; logica; almacen; palide3; )oligra4o;
di%ersion; compratelo.
C' Caracter; %olcan; amistad; equitacion; eKamenes;
4e; regimen.
-' /esumenes; nucleo; %irtud; aclaracion; )alcon;
caracol; a)edul.
E' Aqui; marmol; angel; di4icil; 4acil; medico; codigo;
optica; triangulo.
=' EKito; en4asis; escri)eselo; nunca; caustico;
maquina; permitaseme.
?' -i; eKtasis; em)eleso; 6amas; tunel; gra4ico; inedito;
germen; germenes.
@' Anonimo; 6o%en; al4ere3; romper; anis; ademas;
Ceroe; atun; oleo.
03. Coloque las tildes que 4altan en las siguientes oraciones5
A' El cantante interpreto una sua%e cancion que le
merecio una tremenda o%acion.
B' El pu)lico estu%o eu4orico con la %ictoria; pero no
aplaudio al comando tecnico
C' El tramite durara mucCo; asi que esperaras todo el
tiempo que sea necesario.
-' Su estupida actitud 4ue ruin e in6usta; era inutil
escucCar su torpe eKplicacion.
E' -e6aselo en prenda; tu credito con nosotros
termino. =' La seleccion me6orara en la medida que
nosotros
%eamos 4acil esa recuperacion.
?' La clasi4icacion logica ! que nos a!udara a
estudiar el dominio pu)lico es la del tratadista
nacional.
@' El eKamen resulto di4icilT sin em)argo; esto!
seguro de que ingresare a la uni%ersidad.
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#' La detencion pro%isional no puede durar mucCo; el
6ue3 de)era resol%er la situacion 6uridica del
inculpado.
<' 7e acompa+o en los momentos di4iciles de tu %ida !
asi se con%irtio en tu angel guardian; por lo tanto
le de)eras aconse6ar.
P' 0itagoras de Samos pregono que el numero
es la esencia de la %ida.
L' Ua me eKplicaras el porque de tu en4ado;
aunque; en %erdad; te estare esperando para
reprocCarte esa actitud.

01. Coloca las tildes que 4altan en los siguientes


enunciados5 A' Sono con gran %i)racion el dindon del
campanon. B' -etesto siempre la sumision sin
opresion.
C' Nos quedo la sensacion amarga de la resignacion
-' Las esdru6ulas son simpaticas asi como son
antipaticas las so)resdru6ulas.
E' =antastico; 4ue en su epoca el eKito de la )ru6ula.
=' $irate en el espe6o del 4armaceutico decrepito.
?' La ca3a del agil cier%o resulta)a di4icil; ardua !
4atigosa.
@' En el ,ceano 0aci4ico %i%en magni4icos cetaceos.
#' Los eKamenes reali3aronse en una atmos4era
poetica.
<' El criterio era sardonico ! sarcastico pero poco
practico
P' Era el unico tramite que 4alta)a para su
matrimonio.
L' Era una gelida ma+ana cuando 4inalmente lo
encontre en la puerta de la 4a)rica.
$' Cada %e3 que transmitio el mensa6e se noto la
inter4erencia.
N' Esperandola Casta tarde demostro que el cari+o
Cacia ella era inmenso.
V' 7u%o una eKperiencia traumatica e insolita.
,' La ultima cancion que escucCamos nos tra6o
recuerdos de nuestra in4ancia.
7ramite F tramitD
C'
-'
Sa)ana F s")ana
E'
='
#ntegra F (ntegra
?'
@'
0erdida F pDrdida
#'
<'
03. Escri)e los e6emplos que se te solicitan5
A' Cinco pala)ras agudas con tilde5
B' Cinco pala)ras gra%es con tilde5
C' Cinco pala)ras agudas sin tilde5
-' Cinco pala)ras gra%es sin tilde5
0' Nunca pude apro)ar con%enientemente los cursos
de =isica ! Wuimica.
W' -igaselo de una %e3 ! tratelo como se de)e.
/' Nunca espere que 4uera tan cinico ! mal%ado.
S' El interprete de la cancion nunca espero ese
reconocimiento.
02. Escri)e una oracin por cada pala)ra propuesta5
0u)lico F pu)lic
A'
E' Cinco pala)ras esdr*6ulas5
=' Cinco pala)ras so)resdr*6ulas
B'
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-ecimosDptimo Lle%a tilde porque es
esdr*6ula.
CiempiDs Lle%a tilde porque es
aguda ! aca)a en QsR.
-ecimocta%o No se tilda porque es
gra%e ! termina en
%ocal.
Limpia*+as Lle%a tilde disol%ente
o ru)rica.
Casos de @iato
Acentual
E6emplos
8,CAL
CE//A-AF
&m"s intensa'
8,CAL AB#E/7A
?ar*a 2 ga - r* F a
$an(a 2 ma - n(a F a
?an3*a 2 gan - 3* Fa
8,CAL AB#E/7AF
8,CAL
CE//A-A
&m"s intensa'
/a(3 2 ra F (3
Ca(da 2 ca F ( - da
Ba*l 2 )a F *l
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ACENTUACIN ESPECIAL
1. Tlde Ds#l9e$"e&
Esta tilde se aplica en el Ciato acentual. Se utili3a para
remarcar que la %ocal cerrada es m"s intensa que la %ocal
a)ierta ! se de)en pronunciar en s(la)as di4erentes.
E6emplos5
;. Pala*(as /$das !#( %/4$&
+. Ad9e(*#s "e()$ad#s e$ <)e$"e=
Los ad%er)ios terminados en el su4i6o XmenteY son
ma!ormente ad%er)ios de modo; aunque tam)iDn Ca!
ad%er)ios de a4irmacin ! de duda.
A' $or4olgicamente; presentan la siguiente estructura5
A-<E7#8, &en 4emenino ! singular' 9 S>=#<,
:$EN7E:
2 A-8E/B#,
B' ,rtogr"4icamente; se de)en acentuar de la siguiente
manera5
Si el ad6eti%o se tilda; de)e seguir tildado5
Gtilmente; r"pidamente
Si el ad6eti%o no se tilda; seguir" sin tildarse5
Sua%emente; 4eli3mente
C' =onDticamente; presentan dos acentosT por lo tanto se
denominan ditnicas.
R 0# -A MEN 7E
S. tnica S. "tona S. "tona S. tnica S. "tona
,. Tlde e$ !ala*(as '#)!/es"as&
Las pala)ras compuestas se acent*an seg*n las reglas
generales ! especiales de acentuacin. No se de)e
tomar en cuenta la acentuacin que ten(an sus
4ormantes por separado.
En los compuestos por dos o m"s elementos unidos por
guion; cada elemento conser%ar" la acentuacin 4onDtica
ortogr"4ica que le corresponde.
E6emplos5
=ilos4ico - pol(tico
=ranco - alem"n
0eruano - ecuatoriano
>. Ve(*#s '#$ !(#$#)*(e e$'l6"'#&
La /eal Academia Espa+ola Ca cam)iado en su *ltima
,rtogra4(a la regla para estas pala)ras.
A continuacin presentamos am)as normas5
A' ,rtogra4(a de 1LZH &!a no se aplica'
Los %er)os tildados con encl(tico conser%an la tilde.
E6emplos5 sal(me; %endile.
Los %er)os no tildados con encl(tico se act*an seg*n las
reglas generales o especiales de acentuacin.
E6emplos5 diole; %Dndelo
B' ,rtogra4(a de 1LLL &%igente'
Los %er)os con encl(tico se acent*an seg*n las reglas
generales o especiales de acentuacin.
E6emplos5
salime; %endiole; diole &no se tildan porque son gra%es !
aca)an en %ocal'.
8Dndelo &se tilda porque es esdr*6ula'
I.E .P. SAN
IGNACIO
PALABRAS SILABEO
Cirug(a
?an3*a
Ate(smo
#ncre()le
Engrie
=eucCo
ACinco
7io
Acentue
0ara(so
Ataud
/eune
CoCi)e
BaCia
L
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?. I$d'a'#$es es!e'ales&
A' Los monos(la)os por regla general se escri)en sin
tilde5 4e; 4ui; 4ue; ti; %io; dio; entre otros. Los *nicos
monos(la)os que se tildan son los casos de acento
diacr(tico.
B' Las ma!*sculas se tildan cuando las reglas de
acentuacin as( lo indiquen5 Bl%aro; B4rica; 0E/G. La
Academia nunca Ca emitido una opinin contraria.
C' Las pala)ras gra%es terminadas en -s; pero
precedidas por otra consonante se tildan5 )(ceps; tr(ceps;
4rceps; cmics.
-' Las %oces o eKpresiones latinas se acent*an seg*n
las reglas espa+olas de acentuacin. E6emplos5 (tem;
memor"ndum; alma alma.
E' Las pala)ras de otras lenguas no adaptadas a nuestra
lengua se escri)en en cursi%a o entre comillas ! no se
utili3ar" ning*n acento que en su lengua no se se+ale.
E6emplos5 [indsor; [agner.
=' Sin contradecir lo anterior; si se trata de %oces !a
incorporadas a nuestro idioma en pronunciacin !
escritura; se regir"n por las reglas de acentuacin
espa+olas. E6emplos5 )*n\er; 7"mesis; 0ar(s.

@1. C#l#'a las "ldes !#( -a"# a'e$"/al A/e $e'es"a$


las s%/e$"es !ala*(as B se!7(alas e$ s6la*as&
Comunmente Esteticamente #n4eli3mente
/apidamente @umildemente /usticamente
=ragilmente E4ica3mente ,)%iamente
@,. C#l#A/e las "ldes e$ las s%/e$"e !ala*(as
'#)!/es"as&
Ciempies ?eopolitica 0aracaidas
Al)iceleste Aguamarina Cumplea+os
Blanquia3ul 0apaCigos Agricola-industrial
Blanquirro6o /ascacielo Etnico-Cistorico
8igesimoseptimo Buscapleitos Siquico-4isico
8igesimocta%o 0ortalamparas Social-economico
Limpiau+as 7ira)u3on 7ecnico-cienti4ico
Limpiapara)risas 0ica4lor Electrico-mecanico
@;. C#l#A/e las "ldes $e'esa(as e$ l#s s%/e$"es
9e(*#s /$d#s '#$ e$'l6"'#s&
A' ,!ose; sintiose; partiose; dale; oile; asustose;
pidemelo; dimelo.
@+. C#l#A/e las "ldes $e'esa(as e$ l#s s%/e$"es
ad9e(*#s "e()$ad#s e$ <)e$"e=&
Sinceramente Candidamente =ielmente
>ltimamente >tilmente 7ecnicamente
0er4idamente Suspica3mente Bellamente
=riamente =ingidamente Altamente
>nicamente Sua%emente ,ptimamente
?raciosamente -i4icilmente Esplendidamente
Limpiamente Claramente #ncrei)lemente
Curiosamente /especti%amente Sorpresi%amente
B' <ugarsela; damela; oirselo; mirandonos;
permitaseme; murmura)ase; da)asele.
C' Wuisieralo; cre!eronme; salime; decirnoslo;
leedmelo; alientate; indiqueselo.
-' Se+alaselos; perdiendoles; o4recianle; deducese;
causandonos.
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@>. C#l#A/e las "ldes d#$de '(ea '#$9e$e$"e&
A' Asimismo; docilmente; 4acilmente; Ca3merreir;
rioplatense; decimono%eno.
B' Comunmente; 4riamente; piamadre; agilmente;
Cincapie; decimoseptimo.
C' 8eintidos; cortesmente; puntapie; contrarreplica;
autenticamente.
-' 8igesimotercero; para)ien; eKitosamente; teorico-
practico.
E' <uridico-la)oral; 4isico-quimico; 4ranco-danes; lirico-
poetico.
=' @istorico-critico; social-economico; etico-politico;
analitico - sintetico.
@?. C#l#A/e la "ldes A/e 3al"e$ e$ las s%/e$"es
#(a'#$es&
A' Siempre quiso sa)er que sucedia aqui ! nadie le
da)a una eKplicacion.
B' La policia !a conoce su paradero; pero !a salio del
pais.
C' Creia que ella lo esperaria tam)ien; pero no 4ue
asi. -' >ltimamente tiene mal caracter ! asi !a no
podre
tra)a6ar 6unto a ella.
E' Cre!o en la %ersion que tenia en sus manos ! !a
no le consulto.
=' 0orque no me creerias; no me moleste en darte
una rapida ra3on de lo acontecido.
?' Su increi)le ascenso en la politica esta 4uera de
discusion.
@' >na sensacion de Conda desesperacion lo
colma)a tanto de dia como de nocCe.
#' #nutilmente; $aria trato de con%encerlo so)re tan
insolito acontecimiento.
<' A las seis de la ma+ana del dia dieciseis; este
peque+o pue)lo productor de te esta)a
practicamente destruido.
P' La alian3a 4ranco-)ritanica durante la ultima guerra
mundial 4ue decisi%a para la derrota de los per4idos
na3is.
L' Llamale la atencion para que sepa que las cosas
se o)tienen con es4uer3o ! dedicacion.
$' No estu%o el miercoles aqui ! queria participar sin
sa)er que era lo que Ca)ia que Cacer.
- 119
L1-LEN-2S 2013
S(5 ad%er)io
de a4irmacin
S(5 ad%er)io sustanti%ado
S(5 pronom)re
&equi%alente a QDlR'
Si5 con6uncin
condicional
1. -i6o que s( llegar(a.
2. Ua me dio el s( .
3. Es un ego(sta; piensa
en s ( nada m"s.
Si Cu)iDramos
Ca)lado ; Co! ser(a
di4erente.
7*5 pronom)re
personal
7u5 ad6eti%o
posesi%o
MEs %erdad que t* lo
amasN
Siento tu paladar
SD5 %er)o sa)er
SD5 %er)o ser
Se5 pronom)re
1. Uo sD la %erdad.
2. SD puntual la prKima
%e3.
Se eno6 mucCo
contigo.
$(: pronom)re
personal
$i5 ad6eti%o posesi%o
$i5 sustanti%o
&nota musical'
Ella piensa en m(
1$ %&res 'i a'igo(
2$ Lleg al 'i de la
)uinta escala$
7D5 sustanti%o 7e5 pronom)re
]WuD t D tan eKquisito^ 7 e quiero mucCo.
-D5 %er)o &dar' -e5 preposicin
Wuiero que me de lo
que me de)e.
8iene de Alemania
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ACENTUACIN ESPECIAL II
DEFINICIN DE TILDE DIACRTICA&
Al respecto; la Academia; en su ,rtogra4(a &1LLL'; de4ine5
:La tilde diacr(tica es aquella que permite distinguir;
por lo general; pala)ras pertenecientes a di4erentes
categor(as gramaticales; que tienen; sin em)argo; idDntica
4orma:1. Esto *ltimo eKplica por quD es que solo se
se+alan algunos monos(la)os dentro de los casos de
acento diacr(tico ! quedan descartados otros
monos(la)os mono4uncionales como5 ti; 4e; 4ui; 4ue; %io; dioT
entre otros.
Cas#s de Tlde Da(6"'a&
A' Dl F Dl
=' m"s F mas
$"s5 ad%er)io de
cantidad
$"s5 ad%er)io
sustanti%ado
$as5 con6uncin
ad%ersati%a
&equi%alente a
QperoR'
1. MUa no comes m " s N
2. Se me ol%id del m " s .
WuDdate aqu(; m a s
luego no te que6es.
?' s( F si
Al5 pronom)re
personal
El5 art(culo
-ile a Dl que te lo
diga
El circo !a lleg
B' t* F tu
@' sD F se
C' m( F mi
#' F o
El monos(la)o :o:; normalmente; no se tilda. Slo
se tilda cuando se encuentra entre n*meros; para
que no se con4unda con el n*mero cero &0'.
-' tD F te
As(; por e6emplo5
MEs cinco o seisN
MEs J _N
E' de F dD
Algunos consideran que es un error considerar
este caso como acento diacr(tico; porque no se
trata de una tilde que di4erencia 4unciones; sino de
una tilde que di4erencia escrituras5 la escritura
ortogr"4ica 4rente a la escritura numDrica. Es por
este moti%o que algunos; como el doctor Luis
@ern"n /am(re3; lo considera)a un signo auKiliar
de la escritura denominado acento diagr"4ico2.
I.E .P. SAN
IGNACIO
- 120
L1-LEN-2S 2013
A*n5 ad%er)io
&equi%alente a
Qtoda%(aR'
Aun5 con6uncin o
preposicin &equi%alente a
Qtam)iDnR ; QCastaR; QsiquieraR
; QinclusoR'
A* n no te
ol%ido.
1. Au n los me6ores
perdieron &equi%alente a
QCastaR'
2. Ni aun con %enta6a
ganaron &Equi%alente a
QsiquieraR'
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TILDE DIACRTICA EN LOS DEMOSTRATIVOS
La Academia se+ala que los demostrati%os este; ese; aquel;
con sus respecti%os 4emeninos ! plurales; pueden lle%ar
tilde cuando 4uncionen como pronom)res.
0or e6emplo5
A' Asos son tus amigos.
B' AquD ll a es mi esposa.
No de)en tildarse cuando modi4iquen al sustanti%o.
C' E s o s Com)res son tus amigos.
-' Aque ll a mu6er es mi esposa.
0ero; la Academia Cace una precisin important(sima5
:Solamente cuando se utilicen como pronom)res ! eKista
riesgo de am)ig`edad; se acentuar"n o)ligatoriamente para
e%itarla:.
EKiste riesgo de am)ig`edad; en oraciones como5
A' -i6o que e st a tarde llegar(a. &:esta: modi4ica al
sustanti%o
:tarde:'
B' -i6o que D st a tarde llegar(a. &:Dsta: es el su6eto; con
%aloracin despecti%a; del %er)o :llegar(a:'
Los demostrati%os de gDnero neutro no se tildan porque
cumplen *nicamente la 4uncin pronominal.
E6emplos5
A' Esto es %ida.
B' No pienses en e s o .
TILDE DIACRTICA EN LOS INTERROGATIVOS C
EDCLAMATIVOS
Es el acento aplicado a las pala)ras con sentido
interrogati%o o eKclamati%o. A este acento tam)iDn se le
denomina acento en4"tico.
Las pala)ras quD; quiDn; quiDnes; cu"l; cu"les; dnde;
adnde; cu"ndo; cmo; cu"nto; cu"nta; cu"ntos; cu"ntas !
cu"n lle%an tilde cuando tienen sentido interrogati%o o
eKclamati%o. -e)en lle%ar tilde cuando sean interrogaciones
o eKclamaciones directas o indirectas.
E6emplos5
INTERROGANTES EDCLAMACIONES
MWu D es lo que te
pasaN &0regunta
directa'
]Cu"n t o te quiero^
&EKclamacin
directa'
-ime quD es lo que te
pasa. &#nterrogati%a
indirecta'
No sa)es cu"nto te
quiero.
&EKclamacin
indirecta'
Las citadas pala)ras; si no presentan sentido interrogati%o ni
eKclamati%o; son relati%os ! no de)en estar tildados.
E6emplos5
A' Wuiero que %engas temprano.
B' Cuando %uel%as; te dirD la respuesta.
OTROS CASOS DE TILDACIN DIACRTICA
A' slo F solo
Slo5 ad%er)io de
cantidad
&equi%alente a
QsolamenteR'
Solo5 ad6eti%o
&equi%alente a
QsolitarioR'
EstarD s l o por la
nocCe.
&*nicamente;
solamente'
Wuiero estar s o l o .
&solitario; sin comp
B' a*n F aun
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@1. Ma(A/e las "ldes $e'esa(as e$ las s%/e$"es


#(a'#$es&
A' El camion lo mane6a el.
B' 7u le di6iste a el que %enga Cacia mi.
C' $i dedicacion al tra)a6o !a tu la conoces.
-' El espera que tu mismo se lo digas.
E' En mi reca!o la responsa)ilidad.
=' El ! tu se )urlan de mi.
?' El %endedor se acerco Cacia el ! le di6o5 tu; Mno me
comprasN
@' 7u recuerdo siempre %i%ira en mi.
#' Wue el te de mas; asi aprendera.
<' El espera que tu le des mas te ! tu no le Caces
caso.
P' Si tu te %as; no Ca)ra quien me sir%a el te.
L' 7u le di6iste a el que te espere un minuto mas; mas
el no lo Ci3o.
$' @acia mi; el dirigio las criticas ! tu; tam)ien.
N' ]7e de o no te de es tu padre^
V' 7e quiero mas cada dia.
,' El Com)re es escla%o de su pala)ra; tu puedes
decirle esto a el.
0' Solo tu pensaste en mi.
W' El solo de trompeta lo emociono no solo a el sino a
mi.
/' Aun no se que tu puedes pensar de el.
S' Solo %i%o pensando en que tu regresaras.
7' Solo el perdio la con4ian3a en mi; mas la
reco)rare. >' Aun no Ca llegado a la casa.
8' En esa competencia aun los me6ores se
equi%ocaron.
[' Si aun lo quieres; te lo en%iare con el.
a' Ni el ni tu sa)ran 6amas de mi.
U' Se que se lo comento a el.
Z' Si el ! tu quieren mas te; se pueden ser%ir.
@+. C#l#A/e las "ldes e$ l#s s%/e$"es 3(a%)e$"#s1
s#*(e "#d# las "ldes e$37"'as
A' M-onde estan las rosas; donde; los cla%eles; tu
mirada; amor mioN
B' -ime; por 4a%or; en que estas pensando.
C' Nadie supo por que llego tarde a la cita.
-' Wuisiera sa)er cuando ! donde sera su
presentacion.
E' El torero Cerido no supo que Cacer.
=' Es un sa)io; que digo; un eKtraordinario sa)io.
?' La casa donde %i%ia esta %acia; aCora donde la
encontraras.
@' El porque de su renuncia no lo seT todos se
preguntan que paso.
#' No podia determinar cuantos 4ueron ni como 4ue.
<' Cuando %engas; te eKplicare por que lo Cice.
EJERCICIOS DE ACENTUACIN
I. C#l#'a "#das las "ldes A/e sea$ $e'esa(as.
Re'/e(da "#d#s l#s 'as#s es"/dad#s
1. 7u 4uiste capa3 de eso ! mas.
2. U quien podria decir que nosotros lo Cicimos; quien
lo Caga; sera acusado de estar completamente
loco.
3. M0ara que 4uiste Casta alla si aun no se cumplia el
pla3oN
H. El te que te prepare se lo tomo el.
J. Solo quedan esperan3as para ti; mas no para mi.
_. Estu%e esperandote solo en el paradero donde
quedamos.
Z. Ese par por 4in se dio el si; aun no se puede creer.
I. ,6ala que el pro4esor no me de el parte; o al menos
que sea solo para mi.
L. ,l%ide rapidamente donde de)ia )uscar a tu
Cermana. MLo sa)es tuN
10. @a)ilmente adiestrada por el; la )estia toma)a sol
en el patio.
11. Nadie sa)ra 6amas cual 4ue el moti%o de mi
desaparicion.
12. $as tra)a6o es el que necesitan si quieren ser
personas utiles ! no parasitos.
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13. El conteKto Cistorico-economico nos re%ela
mucCos secretos intangi)les.
1H. Este alumno es me6or que todos esos.
1J. -i6ole la mu6er al ni+o5 7en cuidado al cru3ar la
pista. El ni+o se distra6o mas logro llegar a la otra
%ereda.
1_. Lo )ioenergetica 4ue su sal%acion ! la de el
tam)ien.
1Z. A mi no me interesan sus eKcusas; el sa)ia lo que
Cacia.
1I. WueCaceres ! mas queCaceres. ]Wue tanta cosa^
1L. Se tu mismo ! trata de ser 4eli3; pero ante todo se
tu mismo.
20. M-e quien es este ridiculo som)reritoN
21. El ar)itro arri)ara a $eKico en la %ispera de la
competencia 4ut)olistica.
22. ,scar compro un lapi3 4a)er para el ultimo
eKamen de quimica.
23. <ulian reci)io de Cadi3 diecisieis li)ros de
gramatica ! un tratado del automo%il.
2H. El par%ulo perdio la %al%ula ! el Celice de aquel
a%ion.
2J. Cuando los canticos de los pa6aros te despierten;
no podras contener las lagrimas de amor que
)rotaran de tus o6os al e%ocar tu partida.
2_. /esulto inutil el ultimo es4uer3o del pugil.
2Z. Uo no se aun si 4ue el el que tomo mi 4older de
quimica de este ca6on. Si el lo tu%iera diganle que
me lo de; pues lo necesito con suma urgencia; !o
se que a el de nada le sir%e.
2I. U el se quedara solo; solo 4rente a las monta+as;
solo como el %iento.
2L. Solo %ol%ere a tus )ra3os si me das el si.
30. Ni aun el; que es el me6or del salon; pudo Cacer un
punto mas.
31. El tirano acumulo para si todo el poder de la
/epu)lica.
32. -e el es el error; solo de el ! de nadie mas.
33. Si aun no Cas llegado a dominar la tildacion
diacritica; de)es practicar mas.
3H. El se di6o para si5 no me prestare a sus propositos.
3J. Se que 7ristan se 4racturo el )ra3o. Se preca%ido
por eso.
3_. Cuando camino por las calles por donde
andu%imos 6untos; no se que me da.
3Z. Si no Cas estudiado; Mcomo quieres que te de un
)uen cali4icati%oN
3I. ]Wue sera de nuestros Ci6os^; Madonde iranN; Mque
CaranN; Mquien se encargara de ellosN; ]Cuan
di4icil esta la %ida^
3L. No se cuando; como ni donde %ol%eremos a
encontrarnos.
H0. -ime con quien andas ! te dire quien eres.
H1. Cuantas Coras; cuantos dias Ca)re %i%ido
pensando en ti.
H2. So! quien da la %ida por ti; quien suspira por %erte.
II. C#l#'a las "ldes e$ l#s s%/e$"e 3(a%)e$"#s&
1. :@a! pue)los que sa)en a desdicCa. Se les conoce
con sor)er un poco de su aire %ie6o ! entumido;
po)re ! 4laco como todo lo %ie6o. Este es uno de
esos pue)los; Susana:.
2. :Alla; de donde %enimos aCora; al menos te
entreten(as mirando el nacimiento de las cosas5
nu)es ! pa6aros; el musgo; Mte acuerdasN Aqui en
cam)io no sentiras sino ese olor amarillo ! acedo
que parece destilar por todas partes. U es que este
es un pue)lo desdicCadoT untado todo de
desdicCa:.
3. :El nos Ca pedido que %ol%amos. Nos Ca prestado
su casa. Nos Ca dado todo lo que podamos
necesitar. 0ero no de)emos estarle agradecidos.
Somos in4ortunados por estar aqui; porque aqui no
tendremos sal%acion ninguna. Lo presiento:.
H. :MSa)es que me Ca pedido 0edro 0aramoN Uo !a
me imagina)a que esto que nos da)a no era
gratuito. U esta)a dispuesto a que se co)rara con
mi tra)a6o; !a que teniamos que pagar de algun
modo. Le detalle todo lo re4erente a La Andromeda
! le Cice %er que aquello tenia posi)ilidades;
tra)a6andola con metodo. MU sa)es que me
contestoN :No me interesa su mina; Bartolome San
<uan. Lo unico que quiero de usted es a su Ci6a.
Ese Ca sido su me6or tra)a6o.:
J. :Asi que te quiere a ti; Susana. -ice que 6uga)as
con el cuando eran ni+os. Wue !a te conoce. Wue
llegaron a )a+arse 6untos en el rio cuando eran
ni+os. Uo no lo supeT de Ca)erlo sa)ido te Ca)ria
matado a cintara3os:.
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@1. C#l#'a las "ldes e$ las s%/e$"es #(a'#$es Ee$


es!e'al las da'(6"'asF&
A' El camion lo mane6a el.
B' 7u le di6iste a el que %enga Cacia mi.
C' $i dedicacion al tra)a6o !a tu la conoces.
-' El espera que tu mismo se lo digas.
E' En mi reca!o la responsa)ilidad.
=' El ! tu se )urlan de mi.
?' El %endedor se acerco Cacia el ! le di6o5 tu; Mno me
comprasN
@' 7u recuerdo siempre %i%ira en mi.
#' Wue el te de mas; asi aprendera .
<' El espera que tu le des mas te ! tu no le Caces caso.
@+. Res/el9e&
A' Cu"ntas tildes 4altan en5 Si tu te %as; no Ca)ra quien
me sir%a el te
B' Cu"ntas tildes 4altan en5 7u le di6iste a el que te
espere un minuto mas; mas el no lo Ci3o.
E' Cu"ntas tildes 4altan en5 7e quiero mas cada dia.
=' Cu"ntas tildes diacr(ticas 4altan en5 El Com)re es
escla%o de su pala)ra; tu puedes decirle esto a el
?' Cu"ntas tildes 4altan en 5 Solo tu pensaste en mi.
@' Cu"ntas tildes generales 4altan en5 El solo de
trompeta lo emociono no solo a el sino a mi.
#' Las pala)ras Q)aC(aR ! Q)*CoR lle%an tilde5
a' 0or regla general de acentuacin.
)' 0orque se produce un diptongo en ellas.
c' 0orque la tilde remarca la eKistencia del Ciato.
d' 0or decisin de la /eal Academia.
e' 0orque se produce un triptongo.
<'Cu"ntas tildes 4altan en5 Solo %i%o pensando en que
tu regresaras.
C' Cu"ntas tildes 4altan en5 El dirigio las criticas Cacia
mi; ! tu; tam)iDn.
-' Cu"ntas tildes diacr(ticas Cacen 4alta en5 ]7e de o
no te deT es tu padre^
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PRCTICA INTEGRAL
DE ACENTUACIN
01. -i%ida las siguientes pala)ras en s(la)as ! se+ale si es que eKiste diptongo; Ciato o triptongo en ellas5
PALABRA SILABEO 0DIPTONGO1 HIATO O
TRIPTONGO2
Ausencia
$iop(a
,(amos
-espreci"is
@u(ais
Ling`(stica
ACorro
ACu!entar
A%iacin
ZanaCoria
#ncre()le
Biotecnolog(a
=isiolog(a
Neumon(a
02. -i%ida las siguientes pala)ras; clasi4(quelas seg*n el acento ! coloque tilde de ser necesario5
PALABRA SILABEO PALABRA POR LA
POSICIN DEL ACENTO
=util
,%acion
Aneurisma
#n4ertil
Carmesi
,leo
Clausula
#ntrepido
7acito
Cele)racion
=emur
Al)aCaca
Almi)ar
Senegales
Biologo
I.E .P. SAN
IGNACIO
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L1-LEN-2S 2013
03. Coloca las tildes donde creas con%eniente5
A' Solo se %e el mar desde aca.
B' M@as encontrado tu un mal sa)or en el teN
C' $e entrego unas cuantas Co6as sueltas.
-' ]Wue espectaculo^ MWue piensas tu que Ca! que
CacerN
E' No se quien Ca podido Cacer una cosa asi.
=' No se por que Ca llegado cuando !a ni 4alta Cacia.
?' En esta estanteria 4altan _ o Z li)ros mas que el
miercoles pasado.
@' Aun no se cual de los dos es mas 4ino; Meste o
aquelN.
#' Wuisiera sa)er como lo Caces ! cuanto gastas en
prepararlo.
<' Aquel me %io a mi; mas no a el en ese lugar.
0H. $arque las tilde disol%entes en las siguientes pala)ras5
$iopia Caiamos CoCi)e
Engreido /eCuso Baul
@eria Alcancia Acentua
0erdiamos BoCio =reido
/eir Actue 0ais
7aCur ,ido Estio
=eucCo Ataud BuCo
Ca)allousa Creido En4rie
BaCia ACinco @a)iamos
0J. $arque las tildes que considere necesarias en los
siguientes ad%er)ios5
-ocilmente ,ralmente 0esimamente
Contrariamente 7erri)lemente ,ptimamente
-elicadamente Sensi)lemente =inisimamente
Suspica3mente >nicamente #ntegramente
E4ica3mente Enteramente ?elidamente
$usicalmente -i4icilmente Silenciosamente
0er4idamente Candidamente Esplendidamente
,)%iamente -ulcemente Sordidamente
Cienti4icamente Ludicamente Claramente
0_. $arque las tildes en los siguientes 4ragmentos5
A' Si a el se lo di6eran; el diria que si.
B' Si %as a tomar mas te; a%isa para que Cier%a mas
agua.
C' El solo dira lo que mas le con%iene; mas %erdad
solo Ca! una.
-' Se mas ama)le con el porque se preocupa cada
dia mas por ti.
E' :-ime como es el; en que lugar se enamoro de ti;
de donde es ! a que dedica el tiempo li)re:.
=' :0reguntale por que Ca ro)ado un tro3o de mi %ida;
porque es un ladron que me lo Ca ro)ado todo:.
?' Se mas educado ! cari+oso con tus tios que aun
no los conoces )ien.
@' No quiero que me de nada; aCora que se que
nunca se preocupo por mi.
#' Ua se que si no %iene con el -irector; %endra con
el
Coordinador del area academica.
<' Ni aun con dos puntos mas de %enta6a; le pudiste
ganar en ese 6uego en el que tu crees ser el mas
capa3.
P' MCu"ntoN No se por que cuesta mas caro que
antes.
L' Aun eKiste la posi)ilidad de que se Ca!a lesionado
el )iceps en esa competencia atletica.
$' Wuiso sa)er cuando llegarias; mas !o guarde el
secreto de esa in4ormacion.
N' Aquel que llora por ti de)e ser elT porque !o; ni en
tus sue+os.
,' Uo se que su ma!or distraccion era la lectura de
tiras comicas.
0' M-onde Cas de6ado tu el cortau+as que desde el
dia de a!er no lo encuentroN
W' /apidamente; en%io su curriculo a la
administarcion para que lo consideren en la
nomina de candidatos al puesto de gerente de
4a)rica.
/' Entregaselas lo mas pronto posi)le porque se que
lo necesita mas que nuncaT !a que su economia
esta pasando por un pesimo momento.
S' ]Callense^ ]Esto! esperando mas de media Cora
para empe3ar la clase^
7' Su)io al ultimo piso pensando encontrarlo; mas
solo Callo sus ropas intimas mal arregladas dentro
de un maletin.
0Z. $arque las tildes en los siguientes 4ragmentos5
A' :Con la mirada )rillante; un rictus de orgullo en la
)oca; <uan $orales a)rio de par en par las puertas de
la 4onda.
b0asale %ie6a; anden cCamacos:.
L
E
N
G
U
A
J
E
B' :/osa a6usto al pecCo su %estido de algodon. Los ni+os
corrieron Cacia una mesa desocupada. <uan;
contorneandose; paso por entre los demas clientes.
7iro de su )igotillo recto.
>n mesero se inclino5
b0asen ustedes; se+ores. 0or aqui:.
C' :0epe ! <uanito ! <orge apo!a)an las )ar)as en el
mantel; le!endo el menu grasoso; mientras su madre
se a6usta)a el %estido. <uan tomo asiento ! comen3o a
6uguetear con un palillo de dientes.
b<uan; estos cCamacos !a de)ian estar en la cama.
$a+ana tienen escuela !...
b@o! es un dia especial; %ie6a. A %er mucCacCos;
Mque se les anto6aN:
-' :<uan $orales se rasca)a la cicatri3 ro6i3a en la 4rente;
no es 4acil; %einte a+os de ruletear de nocCe csi lo
sa)re !o. ACi esta mi )andera en la 4rente; como quien
dice. Cuanto )orracCo; cuanto Ci6o de su pelona5 que a
A3capot3alco; que a la Buenos Aires; tres cuatro de la
ma+ana. U de repente; le sorra6an a uno la ca)e3a; o
Ca! que )a6arse ! )a6ar al cliente; ! se aca)a con las
costillas rotas. 7odo por %einte pesos diarios. 0ero !a
se aca)o.
bBueno; Mse decidenN
b$ira papa. A esos ni+os les lle%an un pastel.
Eso.
b<uan...
bNo te preocupes %ie6a. @o! es un dia especial:.

01. /esuel%e5
A' Cu"ntas tildes 4altan en5 Solo se cuando ! donde
lo %ol%ere a %er
@' Cu"ntas tildes 4altan en5 El espera que tu des mas
de ti mismo.
B' Cu"ntas tildes diacr(ticas 4altan en5 Lo sa)ia ! no
se como no me lo di6o; si aun eramos amigos.
#' A la tilde especial que se utili3a para marcar a los
pronom)res interrogati%os o eKclamati%os se le
puede denominar5
C' Se+ale la pala)ra que lle%a tilde para marcar la
presencia de un Ciato5
a. A%iacin ). Bu6(a c. Gltimamente
d. EstiDrcol e. 0recaucin
-' Cu"ntas tildes 4altan en5 El mostro una cicatri3 que
tenia en la nari3.
<' MWuD pala)ra de la siguiente oracin requiere una
tilde llamada en4"ticaN Si quisimos decirlo; pero no
se por que no nos de6o.
P' Cu"ntas tildes diacr(ticas se requieren en5 Aun no
le da lo que se merece; pero aun la puede
conquistar.
E' Cu"ntas tildes por Ciato acentual Cacen 4alta en5
/aul lo %eia en su ataud ! no se como decirselo a
su no%ia.
L' La pala)ra su)ra!ada en la siguiente oracin de)e
lle%ar tilde porque cumple la 4uncin de5 Se mas
responsa)le; se que tu lo puedes Cacer.
=' Cu"ntas tildes diacr(ticas 4altan en5 7u no le
insistes ! el se negara a con4es"rtelo.
$' Los demostrati%os Qeste; ese; aquelR pueden lle%ar
tilde cuando cumplen la 4uncin de5
?' MA partir de quD pala)ras se 4orman los ad%er)ios
terminados en QmenteRN
- 127
L1-LEN-2S 2013
DE GRAFAS I
NOTAS ORIENTADORAS SOBRE EL USO DE LA V
L
E
N
G
U
A
J
E
Nota E6emplos
a. -espuDs de la consonante
QnR
#n9ierno; en9ase;
in9itado
). Las pala)ras en las que las
s(la)as ad-; su)- ! o)-
preceden al 4onema la)ial
sonoro
Ad9er)io; su*9ersi%o;
o*9io
c. Las pala)ras que
empie3an con e%a-; e%e-.
e%i- ! e%o-. EKcepciones5
D)ano ! sus deri%ados5
e)ionita; e)onita ! e)orario
E9asin; e9ento; e9itar;
e9olucionar.
d. Las pala)ras que
empie3an co el elemento
compositi%o %ice-; %i3- o %i-
que signi4ica Qen lugar deR
V'eministro; 9Gconde;
9rre!
e. Los ad6eti%os llanos
terminados en a%o-; a%a-;-
a%e; -e%a; -e%e; -e%o; -i%a; -
i%o.
EKc epciones5 sua)o; !
mance)o
,cta9a; sua9e; )ra9#.
Nue9a; le9e; longe9#.
-ecis9a; noc9#.
4. Las pala)ras terminadas en
-%iro; - %iraT adem"s las
%oces esdr*6ulas terminadas
en - (%oro e -(%ora.
7riun9(#; El9(a.
Carn(9#(#; insect(9#(a.
g. Los %er)os terminados en -
ol%er
-e%#l9e(; dis#l9e(.
C. El %er)o QirR en el presente
d e l m o d o i n d i c a t i
% o ; su)6unti%o e imperati%o
Vo!; 9amos; 9a!a;
9a!amos; 9en.
i. Algunas 4ormas %er)ales de
QestarR; QandarR; QtenerR ! sus
compuestos
Est/9o; and/9iste;
t/9imos
USO
NOTAS ORIENTADORAS SOBRE EL USO DE LA B
Nota E6emplos
a. Los %er)os terminados en
Q)irR EKcepciones5 Cer)ir; ser%ir
! %i%ir ! sus compuestos !
deri%ados.
Escri*(1
perci*(1
inscri*(
). Los %er)os terminados en
Q)uirR
Atri*/(1 im*/(;
retri*/(
c. Los %er)os pro%enientes de
las 4ormas de)er; ca)er; )e)er;
sa)er ! Ca)er
-e*es;
ca*emos;
)e*6amos;
sa*en;
Ca*6amos
d. Las terminaciones de los
%er)os e pretDrito imper4ecto de
la primera con6ugacin5 a)a;
a)as; ")amos; a)ais; a)an.
Salta*a;
salta*as;
salt7*a)#s;
salta*as;
salta*a$
e. Los %er)os del pretDrito
imper4ecto de QirR
#*a; i*as;
(*amos; i*an
4. Las pala)ras que empie3an
con las s(la)a Q)uR; Q)urR; Q)usR.
EKcepciones5 %ud* ! sus
deri%ados.
B/rro; */(do;
*/sto
g; Las pala)ras que empie3an
con el elemento compositi%o
Q)i)lioR &que signi4ica Qli)roR'.
B*l#tecario;
**l#teca
C. Las pala)ras que empie3an
con los pre4i6os Q)iR; Q)isR ; Q)i3R
que indican dos o dos %eces.
Bcameral;
*snieto;
*GcocCo
i. Las pala)ras que tienen el
elemento compositi%o Q)ioR que
signi4ica Q%idaR.
Anti*4tico;
micro*#;
*4logo
6. Las 4ormas compuestas que
tengan el elemento Q)ienR o su
4orma latina Q)eneR
*e$e4actor
\. 7odas las pala)ras en que el
sonido la)ial sonoro Q)R precede
a otra consonante o est" al 4inal
de la pala)ra
A*negado;
,*%io; A*dicar
l. -espuDs de la letras QmR @a)*re; ")*ar;
Ce)*ra
m. Las pala)ras aca)adas en
Q)il)idadR
EKcepciones5 mo%ilidad; ci%ilidad
! sus compuestos
Conta*ldad;
ama*ldad;
Conora*ldad
n. Las pala)ras terminadas en
Q)undoR o Q)undaR
8aga*/$d#;
mori*/$da
I.E .P. SAN
IGNACIO
L
E
N
G
U
A
J
E
- 128
L1-LEN-2S 2013

@1. P(a'"'a "(es de(9ad#s de las 3#()as 9e(*ales


"e()$adas e$ <*(=. E5e)!l#&P(#-*(& !(#-*d#1
!(#-*e$d#1 !(#-*'4$
A' Conce)ir5
E' 8ila)ial5
B' #nscri)ir5
=' -istri)uir5
C' Suscri)ir5
-' 0erci)ir5
E' 7ranscri)ir5
=' Escri)ir5
?' Sa%(amos5
@+. P(a'"A/e la '#$5/%a'4$ e$ !(e".("# )!e(3e'"#&
Es'(*a la '#$5/%a'4$ 9e(*al e$ !(e".("# )!e(3e'"#&
E5e)!l#& Ca$"a(& 'a$"a*a1 'a$"a*as1 'a$"7*a)#s.....
A' So+ar5
@' -e%emos5
B' Al3ar5
C' Ala)ar5
#' 8urlesco5
-' 0ostular5
E' Saltar5
=' Andar5
<' 8iotecnolog(a5
@,. C#((%e$d#&
C#((5a las s%/e$"es !ala*(as B seHala el )#"9# de d'-a
$'#((e''4$&
A' A%negado5
P' 8enepl"cito5
B' E%amos5
L' Cogita%undo5
C' 8ucal5
@;. C(ea$d# las !ala*(as '#$ <V=.
Es'(*e "(es !ala*(as A/e e)!e'e$ '#$ las
'#)*$a'#$es seHaladas&
A' E%a5
-' ,%tener5
B' E%e5
C' E%i5
-' E%o5
A' #%an
B' 8a!amos

C'E%amos

-' Bamos

E' Ba!an

=' #)as

?' 8a!as

@' Ban

#' 8o!

<' 8as

L
E
N
G
U
A
J
E
@>. Se%/)#s '#$ la <V=
Es'(*e d#s !ala*(as '# 'ada /$a de las "e()$a'#$es
seHaladas&
E5e)!l#& I9a& !e$sa*a1 se$s"9a
A' A%a 5
B' A%e5
C' A%o5
-' E%a5
E' E%e5
=' E%o5
?' #%a5
@' #%o5
@?. El d3'/l"#s# 9e(*# <(=&
C#((5a de se( $e'esa(# las s%/e$"es '#$5/%a'#$es
del 9e(*# <(=.
@I. C#)!le"a( l#s es!a'#s e$ *la$'# '#$ <*= # '#$
<9=.
A' .isita.a aquel .alle de sus .isa.uelos.
B' Su ama.ilidad cauti.a.a a las .ellas mu6eres.
C' $ostra.a una gran tri.ialidad en sus cosas.
-' Sus sua.es .ucles .ordea.an sus Com.ros.
E' La ri.era de aquel r(o ser.(a de escondite.
=' >na ta.la se coloca.a entre las dos
Ca.itaciones.
?' Se entrometi por una .uCardilla con Ca.ilidad.
@' Su.i el a.usi.o .odegero.
#' Los mo.imientos li.erales no tu.ieron DKito.
<' El di.orcio Ca.(a sido terri.le para ella.
P' Sol es una pala)ra monosil".ica.
L' Uac(a medita.undo en una esquina.
$' El 6ue3 tu.o que a.sol.er al .iolador.
N' 7ur.amos sus .re.es ideas.
V' -e.emos tener la .alent(a necesaria.
,' Los pa(ses so.eranos de4ender"n sus .alores
Cistricos.
0' La con.ergencia de am.as culturas 4ue emoti.a.
W' Cogi el .istur( para operarlo de la cla.(cula.
/' 0erci.imos un gesto so.er.io en su rostro.
S' La .aronesa cu.r(a su rostro.
NOTAS ORIENTADORAS SOBRE EL USO DE LA <C=
- 130
L1-LEN-2S 2013
Nota E6emplos
a. Se escri)a con QCR en las
pala)ras terminadas en
QanciaR
=raga$'a;
arroga$'a;
am)ula$'a
). Las pala)ras terminadas en
QcialR o QciosoR
Ser%i'al; o4i'al;
am)i'#s#;
cap'#sa
c. Se escri)e con QcR en los
deri%ados terminados en
QiciaR ; QicieR ; QicioR.
Cari'a;
super4'e;
ser%'#
d. Cuando los sustanti%os
termina en Q3R por QcR.
@oGF Co'es; luG
Flu'es;
cruGFcru'es
e. Se escri)e con QcR en la
ma!or(a de sustanti%os
deri%ados de %er)os a los
que se les suma la
terminacin QcinR
AgitarFagita'4$;
eKCumarF
eKCuma'4$;
a%eriguarF
a%erigua'4$
4. Las pala)ras terminadas en
QuncinR.
Con6/$'4$;
de4/$'4$;
p/$'4$
g. Las esdr*6ulas terminadas
en QiceR.
8Drt'e; "p'e;
cd'e
Nota E6emplos
a. Al comien3o de la
pala)ra; cuando el
grupo esJ %aseguido de
); 4; g; l; m; q.
EKcepciones5 eK4oliar;
eKquisito.
Es)o3o; es4inge;
esgrima; esla%o;
esmero; esqueleto
). Los numerales
terminados en -Dsimo; -
Dsima.
EKcepto5 dDcimo
%ig.s)#; trig.s)a
c. En la terminacin de
superlati%o -(simo;
(sima
4idel6s)#; no)l6s)a
d. En los ad6eti%os
deri%ados con la
terminacin -oso; -osa.
oci#s#; am)ici#sa
e. Los %oca)los
terminados en -sin
&que dentro de su
4amilia lDKica tengan
deri%ados aca)ados en
QsoR ; QsorR ; QsorioR ;
Qsi%oR ; Qsi)leR'.
0ris4$ &preso'
0ro4es4$ &pro4esor'
0romis4$ &promisorio'
Compas4$&compasi%o'
8is4$ &%isi)le'
4. Los ad6eti%os
terminados en -si%o;
si%a.
EKcepciones5 lasci%o;
noci%a
0as9#; incis9a
g. En los gentilicios con
la terminacin QenseR
londine$se; rime$se
C. En las pala)ras
terminadas en QestaR ;
QestoR.
Apues"a; encues"a;
4unes"#; dispues"#.
L
E
N
G
U
A
J
E
Las pala)ras terminadas en - cin se escri)en con cc si
dentro de su 4amilia lDKica Ca! alguna pala)ra que presente
la com)inacin -ct- .
E6emplos5
Adicto F adiccin;
conducto F conduccin
producto F produccin; entre otros.
Sin em)argo; eKisten otras pala)ras que se escri)en con el
grupo -cc- a pesar de no tener ninguna pala)ra en su 4amilia
lDKica con el grupo -ct-.
E6emplos5 Succin; coccin; con4eccin; entre otros.
0or el contrario; si no presentan la com)inacin -ct-; sino
solamente t se escri)en con una sola c.
-e%oto F de%ocin; relato F relacin; entre otros.
L#s s/35#s d)$/"9#s J'"#1 J'll#1 J''#1
JG/el#
Se trata; en primer lugar; de su4i6os diminuti%os o
despecti%os &en algunos casos' que se presentan en
algunos sustanti%os ! ad6eti%os.
Se aplican a pala)ras agudas de dos o m"s s(la)as
terminadas en n o r 5 cancioncita; mu6ercita; galancillo;
resplandorcico; ladron3uelo; mu6er3uela.
7am)iDn se aplican a las pala)ras gra%es terminadas en n 5
%olumencito; %irgencita.
L#s s/35#s d)$/"9#s Je'"#1 Je'll#. Je''#1 J
eG/el#
7am)iDn se presentan en algunos sustanti%os ! ad6eti%os
con %alor diminuti%o !Fo despecti%o.
Se aplican estos su4i6os a5
A' Los monos(la)os aca)ados en consonante5 redecilla &de
red'; solecito &de sol'.
EKcepciones5 ruincillo &ruin' ! nom)res propios como
<uanito; Luisito.
B' Los )is(la)os cu!a primera s(la)a contenga el diptongo
ei; ie; ue 5 pue)lecito; duendecillo; ciegue3uelo.
C' Los )is(la)os cu!a segunda s(la)a contiene el diptongo
ia; io; ua 5 patiecito; leng`ecita.
EKcepciones5 ag`ita; ru)ita; pascuita.
-' 7odas las pala)ras )is(la)as terminadas en e5 )ailecito;
sastrecillo; a%ecilla; ca4ecito.
NOTAS ORIENTADORAS SOBRE EL USO DE LA <K=
O"(as $d'a'#$es s#*(e el /s# de la C
N#"a E5e)!l#s
a. La com)inacin -3c- en las
con6ugaciones de los %er)os
irregulares terminados en -acer;
-ecer; -ocer
NaG'o;
a)asteG'o;
reconoG'o
). En la terminacin Qa3goR
EKcepciones5 ra3go; trasgo
0adrinaG%#;
ma!oraG%#
c. Los sustanti%os a)stractos
termiandos en -e3. -e3a. -an3a
Es)elteG;
destreGa;
espera$Ga
d. En la terminacin Qa3oR que
indica grande3a o impacto
?randaG#;
portaG#;
pu+etaG#
e. En la terminacin Q3ueloR <o%enG/el#;
ladronG/el#
4. En la terminacin Qu3coR
EKcepciones5 %erdusco;
pardusco
Negr/G'#;
)lanc/G'#
g. La terminacin patron(mica
Qe3=
$art(neG;
/odr(gueG
N#"a E5e)!l#
a. Las pala)ras que
e m p i e 3 a n c o n l
o s elementos
compositi%os QKeno
&eKtran6ero'; QKeroR &seco';
QKiloR &madera'
aeno4o)ia;
Kerocopia;
Kil4ago
). Las pala)ras que
empie3an con la s(la)a
QeKR seguida del grupo QprR
EKpresar;
eKprimir
c. $ucCas pala)ras que
empie3an por la s(la)a
QeKR seguida del grupo
QplR. No se a6ustan a esta
tendencia esplendor ! sus
d e r i % a d o s 5 e s p l i
e g o ; esplenio; esplDnico
! otras %oces.
EKplanada;
eKplicar;
eKplotar
d. Las pala)ras que
empie3an por los pre4i6os
QeKR &4uera; m"s all" o
pri%acin' ! QeKtraR &4uera
de'
EKcarcelar;
eK"nime;
eKtramuros;
eKtracorpreo
L
E
N
G
U
A
J
E
- 131
L1-LEN-2S 2013
NOTAS ORIENTADORAS SOBRE EL USO DE LA <D=
NOTA ACLARATORIA SOBRE EL USO DE LA <K=
Se pueden escri)ir indistintamente con c o 3 en las
siguientes pala)ras5
Cedilla F 3edilla
B3imo F "cimo
Cenit F 3enit
Acimut F a3imut
Ce)ra F 3e)ra
Cinc F 3inc
Zeta F ceta
Zigoto F cigoto

@1. P(a'"'a$d# las "e()$a'#$es&


P(a'"'a el /s# de la <C= es'(*e$d# "(es !ala*(as !#(
'ada "e()$a'4$ seHalada&
A' Ancia 5
A '#$"$/a'4$ "e !(ese$"a)#s las !ala*(as '#$ el
%(/!# CC1 */s'a !ala*(a '#$ la '#)*$a'4$ CT A/e
5/s"3A/e d'-# /s#&
E5e)!l#& '#((e''4$& '#((e'"#
A' -ireccin 5
B' Cial 5
B' Coaccin 5
C' Cioso 5
C' Sustraccin 5
-' Cin 5
-' Accin 5
E' #cie 5
E' -eteccin 5
=' #cio 5
=' 0er4eccin 5
?' #cia 5
?' Eleccin 5
@+. B/s'a$d# #(%e$&
@' #n!eccin 5
L
E
N
G
U
A
J
E
#' #n4eccin 5
A' Londres 5
<' /eaccin 5
B' Nicaragua 5
@,. F#()a$d# s/!e(la"9#s&
P(a'"A/e el /s# de la <S= /"lGa$d# la "e()$a'4$
J6s)# del s/!e(la"9#. E5e)!l#& $#*le L $#*l6s)#
A' =r(o 5
C' /(o de la 0lata 5
-' El /(mac 5
E' $onte%ideo 5
=' Canad" 5
B' Sa)io 5
?' Singapur 5
C' #nicuo 5
@' Buenos Aires 5
-' Cruel 5
E' Adornado 5
=' ,loroso 5
@?. U"lGa$d# l#s !(e35#s&
Es'(*e ; !ala*(as '#$ 'ada !(e35# seHalad#&
A' EK &anterior' 5
?' Sagrado 5
@' =iel 5
B' EKtra- &m"s all"' 5
#' Ama)le 5
<' Simple 5
P' Calente 5
L' Ardiente 5
$' 0(o 5
N' Antiguo 5
,' Amigo 5
0' =er%iente 5
@;. F#()a$d# #(d$ales&
P(a'"A/e el /s# de la <S= /"lGa$d# la "e()$a'4$ J
.s)# A/e '#((es!#$da. E5e)!l#& M@ L $#$a%.s)#
A' 20 5
B' 30 5
C' HJ 5
-' J0 5
E' _2 5
=' Z0 5
?' I2 5
@' L_ 5
#' 3_ 5
<' 2H 5
@>. F#()a$d# l#s %e$"l'#s&
Es'(*e l#s %e$"l'#s de l#s s%/e$"es l/%a(es
%e#%(73'#s&
@I. C#)!le"a l#s es!a'#s e$ *la$'# '#$ la le"(as
'#$9e$e$"e Es1 '1 G1 NF
1. .u4ri .u.e.i%os maltratos.
2. Adole.e de coCeren.ia.
3. Era una .ara)anda.
H. El .a.o4n emit(a su .en.ual .onido.
J. 0arece estar e.tra+ado por su de .i.in.
_. Le Ci.imos un e.amen e.Causti%o.
Z. No se pueden e. .eder en sus declara.iones.
I. Nos narra)a sus emo.ionantes peripe.ias.
L. La male.a le la.era)a la carne.
10. @a! que e.crutar el contenido de aquella p.ima.
11. La .itua.in era delicad(.ima.
12. Es un a. .eta mu! espe.ial
13. Es mali.io.o en sus opiniones.
1H. La .e.in se reali. sin pro)lemas.
1J. Lo gra.io.o era su e.presin de .eriedad.
1_. Era ne.e.ario ser .utiles.
1Z. Sinti una agrada)le sen.a.in.
1I. En la e.po.i.in se mostraron %arios modelos.
1L. Languide.e por su e.igente dieta.
20. 7u%o una sen.a.ional parti.ipa.in.
L
E
N
G
U
A
J
E

@1. C#)!le"a '#$ <*= # '#$ <9= l#s es!a'#s e$ *la$'#&


G(/!# <*= B <9=
A' La Ca.ilidad del ama.le taKista nos llama.a la atencin.
B' El .enD.olo pue)lo mostr su ci.ilidad.
C' Se .urla.a de su .iling`ismo.
-' 7u.o que matar a la .(.ora.
E' El .icepresidente result un ad.enedi3o .
=' Su e.entual inter.encin 4ue decisi.a.
?' 7u.o que a.sol.er al reo.
@' Atra.esa.a la laguna la )estia carn(.ora.
#' Nos .isit el longe.o Ca.itante.
<' El .aga.undo quiere que .a!a.
@+.C#)!le"a '#$ OsO1 O'O1 OGO1 ONO l#s es!a'#s e$ *la$'#&
A' Ne.e.ito .a)er so)re tu %ida.
B' El ma!ora.go qued .uprimido.
C' Sus ra.gos e%iden.ia)an ne.e.idad.
-' Se reali. su e.car.ela.in.
E' La noti.ia 4ue e.plDndida para todos.
=' @i.imos una e.Corta.in a la pa3.
?' El 4umar en e e.o es da+ino.
@' Se .am)ull en la pi ina.
#' La destre.a del co.inero era sensa.ional.
<' @a! que e.crutar el contenido de aquella po.in.
- 134
L1-LEN-2S 2013
N#"a E5e)!l#s
a. Las pala)ras que
terminan en -a6e; -e6e.
EKcepcin5 En"lage
Cora6e; em)ala6e; Cere6e
). Las que aca)an en -
6er(a
Cerra6er(a; conse6er(a;
eKtran6er(a
c. Los %er)os terminados
en -6ear
Carca6ear; escara)a6ear
d. El pretDrito inde4inido
del modo indicati%o; el
pretDrito imper4ecto !
4uturo imper4ecto del
modo su)6unti%o de los
%er)os traer; decir ! los
que terminan en -ducir
7ra6e; tra6era; tra6ereT
di6e; di6era; di6ereT
condu6e; condu6era;
condu6ere
e. Las pala)ras que
empie3an con el grupo
e6e-
E6emplo; e6ecutar;
e6ercicio
L
E
N
G
U
A
J
E
USO DE GRAFAS II
NOCIONES PRELIMINARES SOBRE LA G C LA J
La letra ? toma un sonido tal ! como lo conocemos delante
de las %ocales :a:; :o: ! :u:; al 4inal de la s(la)a !; delante de
las %ocales :e:; :i:; se de)e usar el d(gra4o :?>:.
0or e6emplo5
?ato; gota; gusano &se usa slo la letra ?'
?uerra; guitarra &se usa el d(gra4o ?>'
Si la %ocal :u: requiere de pronunciacin se de)e utili3ar la
diDresis.
E6emplo5 ag`ero; ag`ita.
La letra Q? Qtam)iDn puede tener un sonido equi%alente a la
<; por este moti%o es que se producen las con4usiones
delante de las %ocales :e: e :i:.
As( por e6emplo5
C. Los %er)os
terminados en -igerar;
-ger; ! -gir
7am)iDn las
correspondientes
4ormas de su
con6ugacin ; eKcepto
en el caso de los
sonidos 6a ! 6o; que no
se pueden representar
con g; por e6emplo5
prote6a; 4in6o
/e4r%e(a(; reco%e(;
corre%(
/ecoge; recog( &con Q?R'
/eco6a; reco6o &con Q<R'
Corrige; correg( &con Q?'
Corri6amos; corri6o &con
Q<R'
i. -elante de $ o N =ra%)ento; a%$stico
NOTAS ORIENTADORAS SOBRE EL USO DE LA <J=
gDlido F 6e4e; gitano F 6ira4a.
NOTAS ORIENTADORAS SOBRE EL USO DE LA <G=
Re%la E5e)!l#s
a. Las pala)ras en que
el 4onema %elar sonoro
precede a otra
consonante
Glo)o; %racioso;
ma%nDtico; impu%nar
). Las pala)ras que
empie3an con la
secuencia gest-
Ges"a; %es"acin; %es"or
c. Las que presenten
la ra(3 QRgeoQ &tierra'
Ge4logo; %e#cDntrico;
%e#metr(a
d. Las pala)ras que
terminan en -gDlico; -
genario; -gDneo; -
gDnico; -genio; -gDnito;
-gesimal; -gDsimo ! -
gDtico
E%an%.l'#; octo%e$a(#;
Como%.$e#; 4oto%.$'#;
promi%e$#; con%.$"#;
seKa%es)al;
cuadra%.s)#;
apolo%."'#
e. Las pala)ras que
terminan en -giDnico; -
ginal; -g(neo; -ginoso.
EKcepcin5 agua6inoso
@i%.$'#; mar%$al;
%ir%6$e#; cartila%$#s#
4. Las que terminan en
-log(a; -gogia o -gog(a
?eol#%6a; dema%#%a;
peda%#%6a
g. Las que termina en
el elemento
compositi%o QalgiaR que
signi4ica dolor
Cardial%a; meural%a
I.E .P. SAN
IGNACIO

Re%la E5e)!l#s
a. Las 4ormas de los
%er)os Ca)er; Cacer;
Callar; Ca)lar; Ca)itar
Ha*(a; -aga; -allemos;
-a*laremos; -a*it
). Las pala)ras del uso
actual que empiecen con
los diptongos QiaR ; QieR ;
QueR ; QuiR.
EKcepcin5 iatrogDnico
Cato; Cena; C/ele;
C/di3o
c. Se escri)e con QCR
intercalada en pala)ras
que lle%an el diptongo
QueR precedido de %ocal
EKcepcin5 grauero
CacaC/ate; %iC/ela;
aldeC/ela
d. Las pala)ras que
e m p i e 3 a n c o
n l o s elementos
compositi%os Q@ectoR
&cien' ; QCelioR &sol' ;
QCemaR ; QCematoR ;
QCemoR &sangre' ; QCemiR
&medio; mitad' ; QCeptaR
&siete' ; QCeteroR &otro';
QCidra Q ; QCidroR &agua';
QCigroR &Cumedad'; QCiperR
&superioridad o eKceso' ;
QCipoR &de)a6o de' ; QColoR
&t o d o ' ; Q C o m e o R
&seme6ante' ; QComoR
&igual'
He'"4metro;
-el#cDntrico;
-e)atoma; -e)ciclo;
-e)#glo)ina;
-e!"aedro;
-e"e(#seKual; -d(7ulico;
-d(4geno; -%(4metro;
-!.()ole; -!4crita;
-#l#gra4(a; -#)eopat(a;
-#)4gra4o
e. 0or regla general las
pala)ras que comien3an
por QCistoR ; QCospR ; QCumR
; QCormR ; QCogR ! QColgR
Hs"#log(a; -#s!ital;
-/)edad; -#()iga;
-e()ano; -e($ia;
-#l%ado; -#%ar
L
E
N
G
U
A
J
E
01. =ormando pala)ras con ra(ces5
=orma H pala)ras con las ra(ces se+aladas5
A' ?eo &tierra' 5
B' Log(a &estudio' 5
C' Algia &dolor' 5
02. Corri6a; de ser necesario; las siguientes oraciones5
A' Al !a no corri6e sus errores.
B' Si condugeran con m"s cuidado; !a no Ca)r(a
accidentes
#' Los .erreros .rie.os son le.endarios.
<' A)ri ".ilmente la puerta del .ara.e.
P' Est" en emer.encia por una apople.(a.
L' Corri.e los de4ectos con mucCa arro.ancia.
$' 0rote.o a la .ente indi.ente.
V' Condu.e la camioneta si.ilosamente.
N' La ciru.(a era )astante ries.osa.
,' -edu.e la 4rmula de "l.e)ra.
0' Con%er.en sus pro.ramas de le.islacin.
W' @ace e.ercicios de rela.acin.
/' -emostr cora.e en la .erra de .errillas.
S' Condu.eron al eKtran.ero .unto con su equipa.e.
NOTAS ORIENTADORAS DEL USO DE LA <H=
C' El pue)lo eli6e a sus go)ernantes
-' Ella diri6e la marcCa de estudiantes
E' La madera cruge cuando se rompe
=' Nosotros corre6imos las prue)as
?' 7oda%(a no sur6e un nue%o l(der
@' Est" que le eKi6e una eKplicacin
03. Complete los espacios en )lanco con la letra
correspondiente5
A' El aCi.ado .esticula)a su eno.o.
B' La madera esta)a cru.iendo por lo %ie.a que esta)a.
C' -este.i esa .ran )u4anda.
-' El .Dnero Dpico inclu!e los cantares de .esta.
E' Lo co.i de la .ar.anta con sus .arras.
=' La .erencia reco.er" sus su.erencias.
?' /o.elio se .ana)a la %ida de esa 4orma.
@' Las .(as de clase Can me.orado.
A' 1)olo 5

B' EKCu)erante 5

C' EKortacin 5

-' EKiliado 5

E' EK"nime 5

=' EKumacin 5

?' #lacin 5

@' Almoada 5

#' Au!entar 5

<' -esonesto 5

P' Ai6ado 5

L' >medad 5

$' >mareda 5

V' A(nco 5

N' Zanaoria 5

,' ,6ear 5

0' /eta(la 5

W' ,samenta 5

/' /eusar 5

S' Coi)ido 5

L
E
N
G
U
A
J
E
01. Corri6a de ser necesario las siguientes pala)ras5
NOTAS ORIENTADORAS SOBRE EL USO DE LA <C=
Re%la E5e)!l#s
a. Las pala)ras
aca)adas en !
precedida por una %ocal
con la que 4orma
diptongo o triptongo
EKcepciones5 saCaraui;
)ons"i
re!; Co!; >rugua!
). La con6uncin
copulati%a Q!R
Luis B <orge salieron
6untos.
Come B )e)e mucCo.
OTRAS INDICACIONES SOBRE EL USO DE LA <C=
a. Cuando sigue a los
pre4i6os ad-; dis- ! su)
Ad!acente; dis!uncin;
su)!acer
). Algunas 4ormas de los
%er)os5 caer; raer; creer;
leer; poseer; pro%eer;
so)reseerT ! de los
%er)os aca)ados en
-oir ! -uir
Ca!; cre!eras; deso!;
atri)u!.
c. Las pala)ras que
contienen las s(la)a -
!ec
A)!ecto; in!eccin
d. Los plurales de los
nom)res que termina en
Q!R en singular
/e!es; a!es
NOCIONES PRELIMINARES SOBRE EL USO DE LA <C=
LA <Ll=
Se trata de dos consonantes que se di4erencian por el modo
de articulacin5
La consonante :!: como ca)e3a de s(la)a representa al
4onema F!F &4ricati%o' ! como coda de s(la)a; al 4onema
%oc"lico FiF.
La consonante :ll: representa al 4onema F F &lateral'.
Sin em)argo; en pa(ses como el nuestro; se presentan
pro)lemas 4onDticos como el !e(smo; que es el uso del
4onema F!F para am)as consonantes.
USO DE LA <RR=
A' Se escri)e QrrR en el interior de una pala)ra cuando se
quiera producir el sonido %i)rante m*ltiple entre %ocales5
carro; )ecerro; 3orro
B' Cuando una pala)ra que empie3a con Q/R 4orma parte de
una pala)ra compuesta como segundo elemento; duplica la
QrR. /e4orma F contrarre4orma; ra!os F pararra!os
C' El pre4i6o in- que indica negacin se trans4orma en ir-
delante de una pala)ra que empie3a con QrR. #rracional;
irreali3a)le.
-' No se escri)e nunca con QrrR al inicio o 4inal de una
pala)ra.
L
E
N
G
U
A
J
E
01. Completa los espacios en )lanco con Q!R o QLlR
A' ,6al" lo Ca.emos en la pla.a.
B' Los a.es de dolor se escucCa)an mientras lo
deso.a)an.
C' No o. que se le ca!eron las .a%es.
-' No Cu.amos de los legule.os.
E' Se 3am)u. r"pidamente en el arro.o.
=' En el )i.ar; le cont los deta.es.
?' Sus restos .acen en el mue.e.
@' E.os apo.a)an al cana.a.
#' El marti.o ca. so)re la ma.a.
<' .ora)a sentado so)re el po.o del patio.
P' El /e. deso. los ruegos de sus %asa.os.
L' No te apo.es en mis costi.as.
$' El co.ote salt las %a.as.
V' .ac(a el Cerido arro.ado por el auto a un lado de la
ca.e.
N' $u. molesto destru. el ensa.o.
,' #ntu. que Ca)(a un mensa6e en la casi.a de
%o3.
0' El ple)e.o lo .ama)a %asa.o.
W' El con6unto de ta.os se denomina maco.a.
/' La po)lacin de cu.es disminu. en el %a.e.
S' El pol%i.o ca. en la parri.a.
02. Completa los espacios con QrR o QrrR
A' Apa.e a los dos .oedores.
B' Ua se a.epinti de su e.or.
C' El ce.o6o de la ca.o3a era de Cie.o.
-' Lo a.incon con su ca.a)ina.
E' La ra3a a.ia inici la gue.a.
=' Se a.emolin la gente para %er la ca.era.
?' 7iene una ca.a de a.ogancia )astante noto.ia.
@' Lo encontramos a.ando la tie.a.
#' Lo a.astr la co.iente del r(o.
<' Estudia #ngenie.(a por co.espondencia.
P' El cacCo.o pa.ec(a pedir soco.o.
L' El Co.egidor so4oc la insu.eccin.
$' Lo a.estaron por estar acusado de co.upcin.
V' Los enamo.ados est"n CaciDndose a.umacos.
N' La solucin del loga.itmo es inco.ecta.
,' $e i.ita su ca."cter parsimonioso.
0' Es un ca.adura que no tiene a.eglo.
W' El cCi.(o del ce.o6o me desconcentra.
/' Se me ocu.i una o.acin.
S' El a.endamiento de esa casa est" ca.(simo.
I.E .P. SAN
IGNACIO
L
E
N
G
U
A
J
E

01.Corrige las pala)ras que sean necesarias5


>so de la QCR5
P' El nona.enario lan3 una carca.ada.
L' La .erencia se que. ante la a.encia de aduanas.
A' umedad 5

$' Lo aque.a una apople.(a.
B' Cospitalario 5

V' La ciru.(a la Ci3o aquel ciru.ano.
C' eKortacin 5

N' @ac(a la Ci.iene con le.(a.
-' eKumacin 5

,' El .ineclo.o le dio la tr".ica noticia.
E' eKCiliado 5

0' Nos condu.o Cacia el .ara.e.
=' CeK"metro 5

W' $e rela.D en el a.asa.o.
?' Ciena 5

/' Nos di.o so)re su estado de .estacin.
@' Cueso 5

S' #ntrodu.eron al eKtran.ero en el saln de e.ercicios.
#' CuDr4ano 5

<' Co%oide 5

P' C)ol 5

L' Cer%()oro 5

$' ions4era 5

V' Cuidi3o 5

N' eKCu)erante 5

02. Completa los espacios en )lanco con QgR o con Q6R5
A' -e)imos reco.er las su.erencias.
B' La .itana nos au.ur 4elicidad.
C' Wuer(a que le di.ese que no 4in.o.
-' #mpu.no las escrituras aquel Cere.e.
E' No se redu.o su cora.e.
=' El a.ente lo condu.o a su Cospeda.e.
?' -iri.e la 4acultad de .eolo.(a.
@' -este.e ! de6a a.u.eros.
#' La ci.e+a no lo de.a)a en pa3.
<' Le di.e que trai.a su carnD de eKtran.er(a.