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Asociacionismo

Asociacionismo y psicologa de la memoria


McGeoch, 1931

Definicin de asociacin
La asociacin es el proceso mental en el que las ideas y experiencias pasadas son tradas a la
conciencia a travs de otras ideas y experiencias presentes
Supone la sucesin temporal de ideas o experiencias en la mente y significa que stas no se
rememoran independientemente, sino que el recuerdo de las ideas se subordina a la presencia de
otras
Lo que no es asociacin
No es un proceso de combinacin por el que varias ideas o experiencias se unen para convertirse
en una sola
Agrupacin, relacin, afinidad, conexin


Leyes de la asociacin

Las conexiones no son azarosas

Primarias: semejanza, contraste, contigidad
Secundarias: reciente, frecuente, vivacidad

Ley de la semejanza:
Las actividades o experiencias mentales actuales recuerdan a otras que son pasadas a partir
debido a que son semejantes, es decir porque son comunes.

Ley del contraste
Las actividades o experiencias mentales actuales recuerdan a otras que son pasadas debido a que
son opuestas o diferentes.
Por ejemplo: Norte-Sur, Este-Oeste; rico-pobre; gigantesco-pequeo.

Ley de la contigidad o proximidad
El pensamiento o la experiencia actual tienen lugar de modo conjunto en una relacin de tiempo y
espacio que las convierte en correlativas. Estn asociadas por el tiempo o por el espacio en el que
tienen lugar.


Ley de lo reciente
Cuanto ms recientemente hayan ocurrido dos ideas oexperiencias, ms probable ser que se
recuerden juntas, es decir, que cuando se evoque una sea evocada tambin la otra.

Ley de la frecuencia
Cuanto ms frecuente sea la conexin entre ideas o experiencias, ms fuerte ser la asociacin
entre una y otra.

Ley de la vivacidad
Los objetos o conceptos que hicieron una impresin ms vvida, son los recordados con mayor
facilidad

Objetos: la fuerza excitante o estimulante del objeto
Sujetos: la vivacidad depende de lo honda del grado de significatividad de la experiencia o idea

En la escuela
Las materias y los temas escolares deben ser presentados por el docente de forma intensa y
vvida.
Los temas deben atraer la atencin e impulsar la accin de los alumnos
Se debe ocupar demostraciones concretas de los temas
El docente debe servirse de objetos, diagramas, dibujos y abundantes ejemplos
Algunos contenidos deben ser expuestos por oposicin o semejanza
Los temas deben guardar continuidad o seriacin entre s

Exmenes:
Pruebas de asociacin

Libre: se da la primera palabra y se pide a continuacin que el alumno recite o escriba todas las
que espontneamente recuerde durante cierto espacio de tiempo
Controlada:
Se presenta una lista de palabras y el alumno debe demostrar su compresin a travs de
establecer relaciones de similitud, contraste o contigidad.











Aprendizaje por descubrimiento

Las personas pueden aprender a travs de discusiones democrticas



Aprendizaje inductivo e incidental







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