SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
Versin: 01
Fecha: 01/04/2013
Cdigo: F004-P006-GFPI








Programa de Formacin: REDES Y MEDIOS DE
TRANSMISIN

Cdigo:22420185
Versin: 1
Resultados de Aprendizaje: PLANEAR LOS RECURSOS
REQUERIDOS POR LAS FASES DEL PROYECTO DE LA
INSTALACIN DE LA RED
CABLEADA E INALMBRICA DE ACUERDO CON
ESTNDARES Y NORMATIVIDAD VIGENTE.


Competencia: IMPLEMENTAR LA
ESTRUCTURA DE LA RED DE
ACUERDO CON UN DISEO
PREESTABLECIDO
A PARTIR DE NORMAS TCNICAS
INTERNACIONALES.
Duracin de la gua ( en horas):
10 HORAS



El propsito de la Gua de Aprendizaje de la Unidad 2 denominada Modelos y Protocolos
de Comunicacin, el Aprendiz, aplicar y afianzar los temas sobre modelos y protocolos
de red y as mismo se comprender un nivel bsico de direccionamiento IP y Subredes.
Adems que fortalezca el trabajo autnomo y la investigacin auto dirigida. Entre los
objetivos que se quiere alcanzar en el desarrollo de la Gua de Aprendizaje de la Unidad
2, son los siguientes: 1) Identificar algunos protocolos de comunicaciones y el Modelo de
Referencia OSI y 2) Identificar el Direccionamiento IP y las Subredes de una Red.
3.1 Actividades de Reflexin inicial.
Antes de realizar las evidencias, es necesario que estudiemos los Materiales del Programa
de la Unidad 2, para comprender mejor el tema y poner a prueba los conocimientos.
Consulte el botn Materiales del Programa Unidad 2.

Estudiar el Material de Formacin de la Actividad de Aprendizaje 2, se encuentra
GUA DE APRENDIZAJE N 2

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
2. INTRODUCCIN
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Gua de Aprendizaje




disponible en el botn de Materiales del Programa / Material Unidad II Modelos y
Protocolos de Comunicacin.
Analizar los documentos desde una perspectiva crtica y consultar sus dudas con el
Instructor a travs del Foro de Dudas e Inquietudes, disponible en el botn de Foros, del
Men del Programa.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.)
Foro Temtico Unidad 2. Modelos y Protocolos de Comunicacin


Exprese su opinin participando en el Foro Temtico de la Unidad 2, denominado Modelos
y Protocolos de Comunicacin, disponible en el enlace Actividades / Actividades Unidad II
Modelos y Protocolos de Comunicacin / Foro Temtico Unidad 2 Modelos y
Protocolos de Comunicacin. Siga los pasos para participar, deje su aporte respondiendo
sobre los planteamientos de la Pregunta. Pregunta 1. De acuerdo a las Topologas de Red
vistas. De qu manera afecta la infraestructura de red, la estabilidad, la seguridad y el
rendimiento de una Red?, y espere la retroalimentacin de su instructor.
3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y
Teorizacin).
Evaluacin Unidad 2 - Semana 2

La Evaluacin de la Unidad 2, correspondiente a sta actividad de aprendizaje, busca
verificar los conocimientos adquiridos por el aprendiz y validar su competencia en ste
tema especfico.

La evaluacin de la Unidad 2 Modelos y Protocolos de Comunicacin, consta de Cinco
(5) preguntas y su duracin es de 30 minutos. El aprendiz tiene habilitado un nico intento,
as que una vez inicie la prueba debe terminarla.

La evaluacin de la Unidad 2 Modelos y Protocolos de Comunicacin, se encuentra
disponible en el botn de Actividades / Actividades Unidad II Modelos y Protocolos de
Comunicacin / Evaluacin Unidad II Modelos y Protocolos de Comunicacin, en el
men principal del programa.
Se le recomienda al Aprendiz, responder la Evaluacin de la Unidad II Modelos y
Protocolos de Comunicacin, despus de haber estudiado todos los documentos y
bibliografa de la Unidad II Modelos y Protocolos de Comunicacin, la cual se encuentra
Gua de Aprendizaje




disponible en el botn de Materiales del Programa / Material Unidad II Modelos y
Protocolos de Comunicacin.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

De acuerdo a los grupos de trabajo propuestos por el Instructor del Programa, Redes y
Medios de Transmisin, y teniendo como base el Material proporcionado en la Plataforma
LMS de Sena Sofa Plus, responda y sustente de manera colaborativa las siguientes
ejercicios.

3.4.1. Visualice los Videos de apoyo sobre la instalacin y manejo bsico del Software de
Simulacin de Redes denominado Packet Tracer, el cual se encuentra disponible en el
botn de Materiales del Programa / Material Unidad II Modelos y Protocolos de
Comunicacin / Descargue Aqu Aplicacin Packet Tracer / Video Tutorial Packet Tracer
1 Introduccin a Cisco Packet Tracer y para descargar e instalar la aplicacin de
Simulacin Packet Tracer, la cual se encuentra disponible en el botn de Materiales del
Programa / Material Unidad II Modelos y Protocolos de Comunicacin / Descargue Aqu
Aplicacin Packet Tracer / Descargar Aplicacin Packet Tracer Cisco. El Enlace Web
para Descargar la Aplicacin Cisco Packet Tracer es el siguiente:
https://docs.google.com/file/d/0B4CjGsNlfXWyRXUwSnNCT2pUT2M/edit?pli=1 .
3.4.1.1. Usted como Administrador de Red, construya una red sencilla en el
Simulador de Redes Cisco Packet Tracer, utilizando (5) Cinco computadores. Configure en
(3) Tres de los equipos direcciones IP clase B y (2) Dos equipos con direcciones IP clase
C, de manera que se tenga una nica red fsica pero Dos redes lgicas. Registre a
continuacin los datos que configur:

EQUIPO DIRECCIN IP MSCARA DE RED
PC1
180.50.1.1 255.255.0.0
PC2
180.50.1.2 255.255.0.0
PC3
180.50.1.3 255.255.0.0
PC4
201.20.1.1 255.255.255.0
PC5
201.20.1.2 255.255.255.0

3.4.1.2. Configure varios envos de paquetes entre los diferentes equipos de la red
as: enve paquetes desde el PC1 a cada uno de los dems equipos de la red, para cada
uno de los cuatro casos (PC1 a PC2, PC1 a PC3, PC1 a PC4, PC1 a PC5), registre el
resultado de la Simulacin para cada uno de los casos.

ENVIO DE PAQUETES RESULTADO

PC1 A PC2 EXITOSO
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PC1 A PC3 EXITOSO

PC1 A PC4 FALL

PC1 A PC5 FALL

3.4.1.3. Si se observa que no se pueden alcanzar los destinos o falla el envo de los
paquetes, Usted como Administrador de Red, proponga por lo menos Dos (2) Soluciones
para asegurar la comunicacin entre todos los equipos de la Red.

SOLUCIONES

Solucin 1: Colocar todos los quipos en la misma subred, sea con la misma mascara,
por ejemplo: todos clase C

Solucin 2: podra usarse un enrutamiento esttico o dinmico, pero teniendo en cuenta
que son solo dos redes lgicas es mejor el esttico que se hara de la direccin 180 a la
direccin 201 y viceversa (dos rutas estticas). Para realizar un enrutamiento se debe
tener acceso a un router que es quien lo administra.
3.4.1.4. Realice el clculo de las conversiones de nmeros binarios a nmeros
decimales en la siguiente Tabla y compltela.

Nmero en Base Binaria Nmero en Base Decimal
11111111 255
10101010 170
11110000 240
11011100 220
10001101 141
1111101 125
00110011 51





Gua de Aprendizaje





3.4.1.5. Para las siguientes direcciones IP propuestas, determine qu clase de IP es y
determine la mscara por defecto.

Direccin IP Clase Mscara Por Defecto
177.100.18.4
B
255.255.0.0
126.123.23.1 A
255.0.0.0
189.210.50.1 B
255.255.0.0
1.1.10.50 A
255.0.0.0
88.45.65.35 A
255.0.0.0
220.90.130.45 C
255.255.255.0
77.251.200.51 A
255.0.0.0

3.5 Actividades de Evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos
de Evaluacin
Evidencias de
Conocimiento :
Evaluacin Unidad II
Modelos y Protocolos de
Comunicacin Semana 2.
Evidencias de Desempeo:
Foro Temtico Unidad II
Modelos y Protocolos de
Comunicacin



Evidencias de Producto:
Evidencia: Diseo de la
Aplica los conceptos y
prcticas del Programa
por medio de una
Evaluacin.


Se sustenta
adecuadamente las
respuestas planteadas en
las preguntas
argumentativas en el Foro
Temtico de la Unidad II.

Se realizan correctamente
Ejercicios relacionados
con Temas de Subredes y
Direccionamiento IP.








Enlace Web dispuesto en
el LMS para envo y
emisin de Juicios
Evaluativos de cada
Actividad.
Gua de Aprendizaje




Red en el Simulador de
Redes Packet Tracer, y
configuracin de
Direcciones IP Clases B y
C.


Evidencia: Configuracin y
envo de paquetes entre
los Diferentes Equipos de
la Red.






Evidencia: Solucin del
Caso de Estudio, de la
Configuracin de la Red y
propuso las Soluciones
para asegurar la
comunicacin entre todos
los Equipos de la Red.

Evidencia: Solucin del
Clculo de las
conversiones de Nmeros
Binarios a Nmeros
Decimales.

Construy la red sencilla
en el Simulador de Redes
Packet Tracer, utilizando
(5) Cinco computadores.
Configur (3) Tres de los
equipos direcciones IP
clase B y (2) Dos equipos
con direcciones IP clase C,
y obtuvo una nica red
fsica pero Dos redes
lgicas. Registr los datos
que configur en las Dos
Redes.


Configur varios envos de
paquetes entre los
diferentes equipos de la
red de la siguiente forma:
Envi paquetes desde el
PC1 a cada uno de los
dems equipos de la red,
para cada uno de los
cuatro casos (PC1 a PC2,
PC1 a PC3, PC1 a PC4,
PC1 a PC5) y registr el
resultado de la Simulacin
de la Red para cada uno
de los casos, en el
Simulador Cisco Packet
Tracer.


Cmo Administrador de la
Red, propuso por lo menos
Dos (2) Soluciones para
asegurar la comunicacin
entre todos los equipos de
la Red, del Caso de
Estudio simulado en el
Aplicativo Cisco Packet
Tracer.



Diligenci la Tabla con los
datos correctos del
Clculo de las
conversiones de nmeros
binarios a nmeros
Gua de Aprendizaje











Ambiente(s) requerido:
Ambiente de Navegacin (Computador y Conexin a Internet).
Instalacin de Software: Adobe Reader, Adobe Flash Player, Simulador de Redes Cisco Packet
Tracer.
Editor de Texto.
Material(es) requerido:
Material de Programa Unidad II Modelos y Protocolos de Comunicacin.



Estimado Aprendiz. Para consultar el glosario del Programa Redes y Medios de Transmisin, dirjase al
Botn Glosario, ubicado en el Men Principal del Programa.


Evidencia: Solucin de la
Determinacin de la
Mscara de Subred por
Defecto de las Direcciones
IP Propuestas.

decimales.


Diligenci y determin en
la Tabla, la Mscara de
Subred por Defecto de las
Direcciones IP propuestas.






4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
5. GLOSARIO DE TERMINOS
6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA
Gua de Aprendizaje




- http://www.ie.itcr.ac.cr/faustino/Redes/Clase1/ModelodeReferenciaOSI.pdf
- http://byteros.wordpress.com/2012/05/22/calculo-de-subredes-vlsm-y-sumarizacion/
- http://www.redescisco.net/archivos/clases_online/Clase3_VLSM.pdf
- http://www.exa.unicen.edu.ar/catedras/comdat1/material/ElmodeloOSI.pdf
- http://www.calculadora-redes.com/
- http://www.ie.itcr.ac.cr/marin/telematica/trd/01_modelo_OSI_v2.pdf
- http://wospina.obolog.com/internet-actualidad-1210863



Instructores
Lyda Marcela Rojas
Fabio Enrique Combariza
Margarita Avellaneda
Fredy Ascencio
Formacin Virtual. Centro Industrial de Mantenimiento y Manufactura Regional Boyac
Julio de 2012



Actualizada por:

Instructor
Carlos Andrs Daz Santacruz
Formacin Virtual. Centro de Comercio y Servicios Regional Tolima
Junio de 2014



7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)