SILABO DE CULTURA AMBIENTAL I.

DATOS GENERALES: Escuela Profesional Área Académica Ciclo Semestre Créditos Horas semanales Duración Docentes II. FUNDAMENTACIÓN Administración, Arquitectura, Contabilidad, Ciencias de la Comunicación, Derecho, Ingeniería de Sistemas, Psicología, Formación General VII 2008 - I 4 créditos 5 horas Inicio: 31 de marzo Término: 19 de julio Ingº Maritza Cachay………….

El medio ambiente es un sistema complejo de variables que con sus múltiples interacciones sostienen la vida en el planeta. Uno de los principales problemas en su estudio es precisamente poder captar la visión holística del sistema y esto ha derivado en que se fragmente su conocimiento en partes aisladas e inconexas. Se pretende en esta asignatura utilizar el pensamiento sistémico como un modo de analizar- y un lenguaje para describir y comprender- las fuerzas e interrelaciones que modelan el comportamiento de este sistema y buscar soluciones a los problemas ambientales atendiendo la dimensión humana y social, buscando un auténtico comportamiento proambiental que influya en las actitudes, el aprendizaje social y la modificación de comportamientos. III. COMPETENCIAS

Comprende los problemas ambientales y propone mecanismos de solución para minimizarlos, aplicando los principios ecológicos, éticos, jurídicos, respetando las diferencias culturales. Así mismo valora la importancia de la promoción de una cultura ambiental que conlleve al logro del desarrollo sostenible. IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
DESEQUILIBRIO AMBIENTAL

PRIMERA UNIDAD: 1.1

CAPACIDADES

• Utiliza de forma adecuada la terminología relacionada a la problemática ambiental en su comunicación • Reconoce los factores ambientales como un instrumento de estudio y comprensión del medio ambiente • Evalúa el valor ambiental de los recursos.
1.2 ACTIDUDES

• Participa responsablemente en forma individual y en equipo en la ejecución de actividades planteadas.
1.3 CONTENIDOS

Semana 1

2 3 4

Contenidos Fecha Introducción al curso. Normas de Convivencia. Instrucciones 31/03 al 5/04 generales. Prueba de entrada Evolución de la problemática ambiental Crisis Ambiental. Conceptos relacionados. 07 – 12/04 Desarrollo Sostenible Tipos de Bienes: Comunes, públicos Externalidades Valoración de los factores ambientales. Economía ecológica. Práctica calificada 14 – 19/ 04 21 – 16/ 04

SEGUNDA UNIDAD: PRINCIPIOS AMBIENTALES 1.1 CAPACIDADES

• Identifica las acciones humanas como responsables del desequilibrio ambiental. • Evalúa impactos ambientales de las principales actividades humanas. • Demuestra la importancia de la existencia de legislación ambiental.
1.2 ACTIDUDES

• Valora la necesidad del uso racional de recursos. • Participa en actividades de promoción de actitudes pro ambientales.
1.3 CONTENIDOS

Semana 5 6 7 8 9 10

Contenidos Impacto Ambiental Estructura y funcionamiento de ecosistemas urbanos. Control de lectura Impactos ambientales en recurso suelo Impactos ambientales en recurso aire 1º avance de trabajo fin de curso Impactos ambientales en recurso agua Primer parcial

Fecha 22/04 – 03/05 5 – 10/ 05 12 – 17/ 05 19 – 24/ 05 26 – 31/ 05 02 – 07/ 06

TERCERA UNIDAD: GESTIÓN AMBIENTAL 1.1 CAPACIDADES

• Demuestra la importancia de la gestión ambiental como un instrumento para reducir los impactos ambientales. • Distingue el uso apropiado de los principales instrumentos de gestión ambiental.

1.2

ACTIDUDES

• Sustenta su punto de vista con fundamento respetando las opiniones contrarias.
1.3 CONTENIDOS

Semana 11 12 13 14 15 16

Contenidos Integración ambiental de la actividades humanas Instrumentos Preventivos: Evaluación de Impacto Ambiental. Educación Ambiental. Instrumentos Correctivos: Etiquetado ecológico Auditorias ambientales Exposiciones de trabajo fin de curso Segundo parcial

Fecha 9 – 14/ 06 16 – 21/ 06 23 – 28/ 06 30/06 – 5/07 7 – 12/ 07 14 – 19/ 07

V. ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN:
Nº 1 2 Actividad III Concurso de Periódicos Murales Participación en actividades por semana del medio ambiente Fecha Junio Junio

V. ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍA Lección magistral: Las docentes explicarán los fundamentos teóricos básicos de cada tema de preferencia a modo de esquema, utilizando la pizarra, transparencias o video proyector. El dinamismo de la clase se mantendrá mediante la interrogación didáctica o ejercicios a los alumnos de preferencia al iniciar o terminar cada tema con el fin de introducirlos a la cuestión o de recapitular lo aprendido. Se pretende que el alumno reciba los conocimientos esenciales y que amplíe las partes centrales del tema con información complementaria. Prácticas calificadas: Se brindará al alumno la oportunidad de realizar prácticas para determinar su avance académico a fin de orientar a la docente y al estudiante. El contenido de las prácticas será estrictamente de los temas trabajados hasta el momento de realizada la misma. Los criterios de evaluación serán dados a conocer a los alumnos antes su realización. Trabajo en grupo: Se ha previsto para el desarrollo del curso, trabajos en grupo a realizar tanto en el aula, como en casa. Los criterios de evaluación serán dados a conocer a los alumnos antes su realización. Exposiciones: Como mínimo cada alumnos deberá realizar una exposición durante el semestre que serán programadas y efectivas según cronograma a preparar con los mismos alumnos. Se considerará la participación voluntaria. Los criterios de evaluación serán dados a conocer a los alumnos antes su realización.

T.A.R.E.A.: La docente preparará con la anticipación debida las T.A.R.E.A’ s encomendadas (Trabajos Académicos de REforzamiento Aplicado) dando a conocer los criterios de evaluación de las mismas. Trabajo final: El alumno deberá presentar un trabajo final como producto de lo aprendido en el semestre. Para la primera nota se prevé la presentación de un avance del mismo. Durante el desarrollo del semestre podrán entrevistarse con la docente para pedir orientaciones o sugerencias, según horario y cita previa, se sugiere presentar antes de la cita un informe escrito. MEDIOS Y MATERIALES Se empleará los medios y materiales más adecuados según tema y disponibilidad: pizarra, papelotes, cañón multimedia, transparencias. Se podrá programar una salida de campo fuera del horario de clase en coordinación con el grupo que reemplazaría las horas de trabajo en el horario establecido. EVALUACIÓN La evaluación será permanente, con criterios de evaluación previamente establecidos y conocidos por los participantes para cada actividad a realizar. Se considera: dominio de los temas, responsabilidad en las tareas, comunicación oral y escrita, asistencia y participación activa en clase. El 30% de inasistencias inhabilita al alumno. Se espera que los estudiantes eviten el uso de celulares, discman, MP3 durante la clase. Las notas en el registro se obtendrán como un ponderado de la nota para cada actividad en relación al porcentaje establecido por la docente. Nota 1 Trabajos grupales Exposiciones T.A.R.E.A. Prácticas calificadas Avance trabajo final Examen parcial 1 1 1 1 2 1 Peso Nota 2 Trabajos grupales Exposiciones T.A.R.E.A. Prácticas calificadas Trabajo final Examen parcial 1 1 1 1 2 1 Peso

BIBLIOGRAFÍA 1. BERTOLOTTI, Mª Isabel (2006). Curso de Políticas Pesqueras. FAO. 2. CONESA, Fernández-Vítora. (1996). Instrumentos de la Gestión Ambiental. España: Grupo Mundi Prensa. Código:577 / C77

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5. FUSSLER, Claude. (1999). Eco-innovación. Integrando el medio ambiente a la empresa del futuro. España: Ediciones Mundi Prensa Código: 6. GALARZA, Contreras, Elsa (2004). La Economía de los Recursos Naturales. Lima: Universidad del Pacífico Código:330.15 / G 18 7. GILPIN, Alan. (2003). Economía Ambiental. Un análisis crítico. México: Alfaomega. 8. SAMUELSON, Paul (2003). Economía. España: Mc Graw Hill Código:330/ S26

9. ARAGONES, Juan Ignacio (2002). Psicología Ambiental. Madrid: Pirámide. 10. BEGG, David (2002). Economía. España: McGraw Hill 11. STANTON, William (2003). Fundamentos de Marketing. México: Mc Graw Hill. 12. CALOMARDE, José (2000). Marketing Ecologíco. Madrid: ESIC 13. SEOANEZ, Mariano (2001). Tratado de Gestión del Medio Ambiente Urbano. Madrid: Mundi Prensa. 14. RODRIGUEZ, Paz (2003). Derecho Medio Ambiental. Madrid: CEPADE 15. REÁTEGUI Sánchez, James (2006). La contaminación ambiental como delito. Lima: Jurista Editores. 16. CARRUITERO Lecca, Francisco (2006). Derecho del Medio Ambiente. Lima: Studio 17. STUDIO (2006). Políticas y Legislación Ambiental. Lima: Studio 18. ATILIO Franza, Jorge (1997) Ediciones Jurídicas. Manual de Derecho Ambiental. Buenos Aires:

19. VALLS, Francisco (2000) Jurisprudencia Ambiental. Legitimación. Buenos Aires: Ugerman

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