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1 NAIDER

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Quiénes somos

Compartimos el mismo deseo de empujar a


esta sociedad hacia mayores cotas de
bienestar económico, social y ambiental.

Queremos ser un proyecto empresarial


diferente.

Nos creemos que podemos contribuir a


cambiar sin abandonar un ápice la
profesionalidad, el rigor y el criterio empresarial.

Generación de Conocimiento. Creación de un “Dream Space”


1 NAIDER

De dónde venimos

San Petersburgo Sevilla Palermo Vitoria


San Sebastián Bayona Valladolid
Bilbao Ausburg Eibar Cagliari

Generación de Conocimiento. Creación de un “Dream Space”


1 NAIDER

De qué sabemos y a qué nos dedicamos


Gestión de la Ciencia, la
Tecnología y la Innovación
COMPETITIVIDAD
ECONÓMICA Promoción Económica

Empresa Competitiva

Estrategias de Sostenibilidad
SOSTENIBILIDAD Ambiental
AMBIENTAL
Cambio Climático

Energía

DESARROLLO Estrategia de Ciudades


SOCIAL
Comunicación, Socialización

Generación de Conocimiento. Creación de un “Dream Space”


1 NAIDER

Cómo operamos en el Mercado y en la Sociedad


www.ateneonaider.com
Estrategias
Revista Naider de
Arquitectura Análisis Socio-
institucional
naider Económico

Foros empresariales
ateneo
Análisis
económico
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Actuaciones
(diseño, premios Asociación
acompañamiento) Ekopass
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naider
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ventures Side
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Incubadora de naider naider
Proyectos
international urbanism
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comunicación Plataforma de
Agencia de
Comunicación Negocios
Internacionales

Generación de Conocimiento. Creación de un “Dream Space”


2 OBJETIVOS

Profundizar en las vertientes de generación de conocimiento


Objetivos:
Promover la Generación de Conocimiento
ampliando la Visión de las personas Conocer la relación entre el
(Visión Sistémica) Modelo Mental y la
Conocer el origen de los obstáculos Generación de Conocimiento
personales y organizacionales para
generar nuevo conocimiento

Comenzar el autodiagnóstico de
los obstáculos personales y
organizacionales para la
Generación de Conocimiento Aprender a relacionar nuestro
Modelo Mental con nuestro grado
de autonomía (Liderazgo) y
nuestro modo de relación (Trabajo
en Equipo)

Generación de Conocimiento. Creación de un “Dream Space”


3 PREMISAS DE PARTIDA

Profundizar en las vertientes de generación de conocimiento

• Incorporar el ejercicio en nuestro proceso de reflexión estratégica

• Participación de todas las personas

• No nos podíamos permitir mucho tiempo

• Queríamos probar que hay otra manera de pensar

• Dos sesiones intensivas con una reunión intermedia

Generación de Conocimiento. Creación de un “Dream Space”


4 MÉTODO DE TRABAJO

Dos fases conectadas

Contextualización y comprensión teórica

Carácter eminentemente práctico


Dream Space Dream Space EXPERIENCIAL
Sesión 1 Sesión 2

Reunión
Intermedia

Generación de Conocimiento. Creación de un “Dream Space”


4 MÉTODO DE TRABAJO

Desarrollo de la primera fase


• La dinámica es el PRETEXTO para poder hacer ejercicios de
Dream Space Dream Space
Sesión 1 Sesión 2 creatividad en LIBERTAD
Reunión
Intermedia

• Permite:
1) VER las capacidades creativas
2) VER los obstáculos para poner en práctica esas
capacidades creativas

Contextualización necesaria y útil para:


Contextualización • unificar el lenguaje
y
Comprensión Teórica • comprender cómo funciona el Modelo Mental y la
mente lineal, y cómo nos negamos a ver “lo que está
ahí” y todavía no vemos
Trabajo Práctico
(en grupos) Actividad a realizar:
Dar respuesta a una situación desconocida en un
contexto en el que no teníamos precedente (experiencia
previa)

Generación de Conocimiento. Creación de un “Dream Space”


4 MÉTODO DE TRABAJO

Desarrollo de la sesión intermedia

Dream Space Dream Space


Sesión 1 Sesión 2

Reunión
Intermedia

Entre las 2 Sesiones “Dream Space” realizamos una Reunión


Intermedia:

Participamos algunas personas en representación de todos-


as los-as participantes.

Fue MUY IMPORTANTE:

• para ENTENDER lo que habíamos hecho

• y LIBERARNOS de obstáculos mentales

Generación de Conocimiento. Creación de un “Dream Space”


4 MÉTODO DE TRABAJO

Desarrollo de la segunda fase


Dream Space Dream Space Comprendimos:
Sesión 1 Sesión 2

Reunión
• Cómo funciona el Marco de Interpretación de la realidad de los seres
Intermedia
humanos
• Las etapas del Proceso Evolutivo del Conocimiento
• “Otra forma” de interpretar la crisis
• Diferentes formas de interpretar la realidad:
 Modelo Mental Cerrado (MMC), que impide la generación de nuevo
Contextualización conocimiento
y entrar en Modelo Mental Abierto (MMA), donde se abren nuevas
Comprensión Teórica posibilidades

Visibilizamos
Diagnóstico de TTi
• creencias que están dificultando a Naider ir más allá de lo que conocemos
• las contradicciones y paradojas que impiden el diálogo y la apertura a nuevos
paradigmas

Identificamos los obstáculos y las contradicciones nucleares de la organización. Se


vió “La Paradoja” que sujeta los obstáculos de la organización

Innovació
Innovación en Concepto y profundizació
profundización de los valores que sustentan la
Trabajo Práctico (en grupos) empresa
Innovación Para que todos los miembros del equipo Naider sepan el contenido de su Modelo
en Concepto Mental a la hora de referirnos a un determinado Valor de la Organizaci
Organizació
ón.

Se terminó
terminó con una Integració
Integración de Visiones que quedaron como
Integración Final material y guí
guía en el trabajo cotidiano y en concreto, en el proceso de
Generación de Conocimiento. Creación de un “Dream Space” reflexió
reflexión estraté
estratégica de Naider
5 CONCLUSIONES

Qué hemos aprendido

“Hemos podido trabajar con la contradicción de que sabiendo


que es un trabajo que dura toda la vida tienes que acogerte a lo “Que se ponen de manifiesto paradojas, contradicciones, etc. en la
que es más útil a corto plazo. Lo de descubrir queda cumplido” forma de operar de la Organización”

“Que cambiar la perspectiva con la que puedes mirar las cosas


“He visto las creencias en lo que hago y puede abrir muchas posibilidades”
comprendo. Ha sido revelador. […] Vi la
dificultad de entendernos y las diferentes
formas que tiene una palabra para las
personas”
“Que la dinámica ayuda a romper con la inercia
de lo habitual, en un ambiente más amigable, e
“El momento álgido fue el de las paradojas. interactuar con las personas en un contexto
Alguien por primera vez nos dijo cómo nuevo”
trabajábamos y nos comportábamos”

“Hemos abierto líneas de desarrollo en la


innovación en personas”

“Que aprender es una cuestión de práctica”

Generación de Conocimiento. Creación de un “Dream Space”


5 CONCLUSIONES

Qué impacto está teniendo en Naider

Ha sido una pieza importante de nuestro proceso de reflexión estratégica. Mesas de diálogo,
debates, etc.

“También ha tenido un impacto y ha servido de referencia en las reuniones de gestión que se


celebran en la empresa”

“El objetivo de Naider es mantener e incrementar el grado de motivación, entusiasmo y sentido


de pertenencia de las personas con el conjunto del proyecto empresarial y el Dream Space ha
sido una herramienta más en este proceso”

“Se están teniendo en cuenta las recomendaciones que se realizaron al finalizar el Dream Space
para seguir profundizando y ampliando el trabajo de mantener el Modelo Mental Abierto en la
práctica de la organización”

Generación de Conocimiento. Creación de un “Dream Space”


5 CONCLUSIONES

Lo que hemos aprendido. En tres lecciones.


Las lecciones aprendidas han sido muchas.

Lo más reseñable, sin embargo es:

(i) Que existe realmente un nuevo paradigma para analizar y


valorar la realidad empresarial

(ii) Que en este nuevo paradigma es necesario escuchar abiertamente y sin


prejuicios las posiciones de los demás para entender nuevos puntos de vista
para enfocar y analizar los problemas
Y, finalmente,
(iii) Que generar un espacio de sueños es un trabajo que no tiene límites ni
barreras si somos capaces de experimentar con paciencia
Generación de Conocimiento. Creación de un “Dream Space”
5 CONCLUSIONES

Objetivos

Promover la Generación de Conocimiento


ampliando la Visión de las personas
(Visión Sistémica) Conocer la relación entre el
Modelo Mental y la
Conocer el origen de los obstáculos Generación de Conocimiento
personales y organizacionales para
generar nuevo conocimiento

Comenzar el autodiagnóstico de
los obstáculos personales y
organizacionales para la
Generación de Conocimiento Aprender a relacionar nuestro
Modelo Mental con nuestro grado
de autonomía (Liderazgo) y
nuestro modo de relación (Trabajo
en Equipo)

Generación de Conocimiento. Creación de un “Dream Space”


5 CONCLUSIONES

Algunas fotos del proceso

Generación de Conocimiento. Creación de un “Dream Space”


5 CONCLUSIONES

Algunas fotos del proceso

Generación de Conocimiento. Creación de un “Dream Space”


5 CONCLUSIONES

Algunas fotos del proceso

Generación de Conocimiento. Creación de un “Dream Space”


5 CONCLUSIONES

Algunas fotos del proceso

Generación de Conocimiento. Creación de un “Dream Space”


5 CONCLUSIONES

Algunas fotos del proceso

Generación de Conocimiento. Creación de un “Dream Space”