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Lic. José Contreras Santa Cruz 4
Lic. José Contreras Santa Cruz
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DEDICATORIA Con cariño y amor a todos mis estudiantes amantes de las locuras literarias. 5
DEDICATORIA
Con cariño y amor a todos mis
estudiantes amantes de las locuras
literarias.
5
Edición VERANO 2012 Academia Preuniversitaria “AFUL” Av. Pedro Ruiz Nº 815 Chiclayo Diagramación y Diseño:

Edición VERANO 2012

Edición VERANO 2012 Academia Preuniversitaria “AFUL” Av. Pedro Ruiz Nº 815 Chiclayo Diagramación y Diseño: Janet

Academia Preuniversitaria “AFUL”

Av. Pedro Ruiz Nº 815 Chiclayo

Diagramación y Diseño:

Janet Cotrina Palacios

Docente Responsable:

José Antonio Contreras Santa Cruz

Impreso en Chiclayo – Perú Diciembre de 2012

Departamento de Publicaciones “AFUL” Chiclayo

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La literatura se define como un tipo de discurso, caracterizado por su riqueza y variedad,

La literatura se define como un tipo de discurso, caracterizado por su riqueza y variedad, y como memoria universal de la humanidad. Los textos literarios ponen a los alumnos en contacto con

modelos textuales y mecanismos discursivos notablemente complejos; y, a la vez, facilitan un acceso

, comprender otros entornos sociales e incluso la propia naturaleza humana. En consecuencia, el estudio de la literatura contribuye a la ampliación de la competencia comunicativa al permitir la reflexión sobre modelos textuales y estrategias comunicativas; y además permite acceder a la experiencia cultural de otras épocas y a otras formas de pensar.

placentero a otras realidades sociales, históricas, culturales

lo cual repercute en la capacidad para

culturales lo cual repercute en la capacidad para El presente texto de Literatura pretende en último

El presente texto de Literatura pretende en último término ampliar la competencia literaria de los alumnos e introducirlos en un conocimiento de la literatura española, literatura peruana, literatura universal e hispanoamericana en castellano más profundo que el que han tenido la oportunidad de adquirir a lo largo de los cinco años de la Educación Secundaria Obligatoria.

La ampliación de la competencia literaria debe entenderse como mejora de la capacidad de comprensión de los textos literarios, mediante la adquisición de aquellos instrumentos necesarios que permitan a cada persona acercarse a los textos literarios de una manera adecuada. Pero también debe entenderse como aumento de la capacidad de expresión, fomentando que los alumnos se apropien de los esquemas que la literatura brinda para expresar a través de ellos los propios discursos.

No hay que olvidar, además, que, a través de los textos, la literatura se convierte en un medio de conocimiento sin límites, que permite al alumno entender sus propios sentimientos e ideas y los de los demás; y, a la vez, la literatura supone una aproximación a diferentes entornos históricos, geográficos y sociales.

Espero que mis asiduos lectores tomen el texto como un instrumento que les incentive a la investigación literaria que los conlleve a lograr los sueños que se tienen.

Chiclayo, diciembre del 2011.

Prof. José Antonio Contreras Santa Cruz Especialidad: LENGUA Y LITERATURA

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ÍNDICE

PRÓLOGO

Pág. 07

CAPÍTULO I

Pág. 13

LA COMUNICACIÓN LITERARIA

1. Concepto, elementos, planos y formas

2. El verso tradicional

3. Géneros y figuras

4. Los movimientos literarios CAPÍTULO II Pág. 23 LITERATURA ESPAÑOLA I. ÉPOCA DE LOS ORÍGENES:
4. Los movimientos literarios
CAPÍTULO II
Pág. 23
LITERATURA ESPAÑOLA
I. ÉPOCA DE LOS ORÍGENES: S. XII – XIII – XIV
. Poema de Mío Cid: Noticia histórica Características
Estructura. Resumen por Cantares
II. ÉPOCA PRECLÁSICA O PRERRENACENTISTA (S. XV)
* Jorge Manrique. Vida y Obra
- Coplas a la Muerte del Maestre de Santiago Don Rodrigo Manrique
III. EDAD DE ORO (S. XVI – XVII)
A.
LA POESÍA EN LA EDAD DE ORO
1.
El Renacimiento Siglo XVI
1.1. Escuela Petrarquista: Características.
1.2. Escuela Tradicionalista: Características.
1.3. Escuela Salmantina: Características
1.4. Escuela Sevillana: Características.
1.5. Poesía mística y ascética: Representantes
B.
LA POESÍA RENACENTISTA
* Garcilaso de la Vega. Vida y Obra
* Fray Luis de León. Vida
y Obra
2.
El Barroco. Siglo XVII
2.1. El Culteranismo: Características.
2.2. El Conceptismo: Características.
C.
LA POESÍA BARROCA
* Luis de Góngora y Argote. Vida y Obra
3.
Novela Picaresca: Características. Manifestaciones.
* Miguel de Cervantes Saavedra. Vida y Obra
D.
EL TEATRO EN LA EDAD DE ORO
*
Lope de Vega. Vida y Obra
*
Pedro Calderón de la Barca. Vida y Obra
IV. ÉPOCA DE DECADENCIA (S. XVIII)
A.
EL NEOCLASICISMO. Representantes
* Leandro Fernández de Moratín:. Vida y Obra
V. ÉPOCA DEL RESURGIMIENTO (S. XIX)
A.
EL ROMANTICISMO: Características. Orientaciones
*
Gustavo A. Bécquer: Vida y Obra
B.
EL REALISMO ESPAÑOL: Representantes

VI. ÉPOCA CONTEMPORÁNEA (Fines del S. XIX)

A. GENERACIÓN DEL 98: Representantes. Características

* Miguel de Unamuno y Jugo: Vida y Obra

* José Martínez Ruiz: Vida y Obra

* Antonio Machado Ruiz: Vida y Obra

* Pío Baraja y Nessi: Vida y Obra

* Ramón del Valle Inclán: Vida y Obra

* Jacinto Benavente: Vida y Obra

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B.

EL MODERNISMO ESPAÑOL: Representantes

*

Juan Ramón Jiménez. Vida y Obra

C.

GENERACIÓN DEL 27: Estilo. Representantes

*

Federico García Lorca: Vida y Obra

D.

LITERATURA DE LA POS GUERRA

1.

La Novela: Representantes

2.

El Teatro: Representantes

*

Alejandro Casona: Vida y Obra

*

Camilo José Cela Vida y Obra

CAPÍTULO III Pág. 75 LITERATURA PERUANA I. LITERATURA PREHISPÁNICA Características. Clases de Literatura. Géneros
CAPÍTULO III
Pág. 75
LITERATURA PERUANA
I. LITERATURA PREHISPÁNICA
Características. Clases de Literatura. Géneros
Ollantay: Noticia Histórica
Teorías Resumen
II. LITERATURA DE LA CONQUISTA
Contexto Histórico – Cultural. Características Literarias
Representantes
Inca Garcilaso de la Vega: Vida y Obra
III. LITERATURA COLONIAL
Contexto Histórico – Cultural. Períodos y Representantes
 Diego de Ojeda y Carvajal
 Amarilis
 Juan del Valle y Caviedes
 Juan de Espinoza y Medrano
 Pedro Peralta y Barnuevo
IV. LITERATURA DE LA EMANCIPACIÓN
Contexto Histórico – Cultural. Características Literarias
Representantes
Mariano Melgar. Vida y Obra
V. LITERATURA DE LA REPÚBLICA
Contexto Histórico – Cultural. Características Literarias
Representantes
A. EL COSTUMBRISMO
 Felipe Pardo y Aliaga: Vida y Obra
 Manuel Ascencio Segura: Vida y Obra
B. EL ROMANTICISMO
 Carlos Augusto Salaverry: Vida y Obra
 Ricardo Palma: Vida y Obra
C. EL REALISMO
 Manuel González Prada: Vida y Obra
 Clorinda Matto de Turner: Vida y Obra
D. EL MODERNISMO
 José Santos Chocano: Vida y Obra
 Generación Arielista o futurista: Características.
Representantes
 Ventura García Calderón: Vida y Obra

E. EL POSMODERNISMO

1. Movimiento Colónida: Características. Representantes

Abraham Valdelomar: Vida y Obra

2. El Simbolismo: Características

José María Eguren: Vida y Obra

VI. LITERATURA CONTEMPORÁNEA A. El Vanguardismo: Características. Representantes

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César Vallejo: Vida y Obra

Juan Parra del Riego: Vida y Obra

B. El Ensayo Contemporáneo

José Carlos Mariátegui: Vida y Obra

C. El Indigenismo: Representantes

Enrique López Albújar: Vida y Obra

Ciro Alegría: Vida y Obra

José María Arguedas: Vida y Obra

D. La Narrativa Urbana: Representantes

Julio Ramón Ribeyro: Vida y Obra

 Mario Vargas Llosa: Vida y Obra  Alfredo Bryce Echenique: Vida y Obra CAPÍTULO
 Mario Vargas Llosa: Vida y Obra
 Alfredo Bryce Echenique: Vida y Obra
CAPÍTULO IV
Pág. 88
LITERATURA REGIONAL
LA POESÍA REGIONAL:
 Mario Florián: Vida y Obra
 Alfredo José Delgado Bravo: Vida y Obra
 Nicanor de la Fuente (Nixa): Vida y Obra
LA NOVELA REGIONAL:
 Andrés Díaz Núñez: Vida y Obra
 Mario Puga Imaña: Vida y Obra
 Carlos Camino Calderón: Vida y Obra
CAPÍTULO V
Pág. 115
LITERATURA UNIVERSAL E HISPANOAMERICANA
EL CLASICISMO:
 HOMERO: La Iliada y La odisea
 SÓFOCLES: “Edipo Rey”
EL MEDIEVALISMO:
 DANTE ALIGHIERE: “La divina comedia”
 BOCCACCIO: “El decamerón”
 FRANCISCO PETRARCA: Cancionero
RENACIMIENTO:
WILLIAM SHAKESPEARE: y obra.
NEOCLASICISMO
MOLIERE y su obra
ROMANTICSMO:
 GOETHE y su obra
 VÍCTOR HUGO y su obra
REALISMO:
 HONORÉ DE BALZAC y su obra

GUSTAVO FLAUBERT y su obra

FEDOR DOSTOIESVKY y su obra

NARRADORES DEL SIGLO XX

FRANZ KAFKA y su obra

ERNEST HEMINGWAY y su obra

WILLIAM FAULKNER y su obra

JAMES JOYCE y su obra

DRAMATURGOS DEL SIGLO XX

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BERTOLT BRECHT y su obra

LUIGGI PIRANDELLO y su obra

EUGENNE O NEILL y su obra

ROMANTICISMO HISPANOAMERICANO

ESTEBAN ECHEVARRÍA y su obra

JORGE ISACS y su obra

MODERNISMO

JOSÉ MARTÍ y su obra

RUBÉN DARÍO y su obra

POSTMODERNISMO

GABRIELA MISTRAL y su obra

JUANA DE IBARBOUROU y su obra

ALFONSINA STORNI y su obra

VANGUARDISMO  PABLO NERUDA y su obra  NICOLÁS GUILLÉN y su obra  ERNESTO
VANGUARDISMO
 PABLO NERUDA y su obra
 NICOLÁS GUILLÉN y su obra
 ERNESTO CARDENAL y su obra
 OCTAVIO PAZ y su obra
NARRADORES DEL CRIOLLISMO
 HORACIO QUIROGA y su obra
 RICARDO GÜIRALDES y su obra
REALISMO MÁGICO
 ALEJO CARPENTIER y su obra
 MIGUEL ÁNGEL ASTURIAS y su obra
 GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ y su obra
BIBLIOGRAFÍA
Pág. 196
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1. CONCEPTO: Es el proceso de interrelación que se produce entre dos o más personas

1. CONCEPTO:

1. CONCEPTO: Es el proceso de interrelación que se produce entre dos o más personas a
1. CONCEPTO: Es el proceso de interrelación que se produce entre dos o más personas a

Es el proceso de interrelación que se produce entre dos o más personas a través de una obra literaria; para lo cual un escritor valiéndose de un lenguaje especial transmite sus ideas o conceptos a sus lectores.

2. ELEMENTOS:

Se presentan los siguientes elementos:

2.1 Autor:

Es la persona que envía el mensaje, es el que escribe la obra literaria. 2.2
Es la persona que envía el mensaje, es el que escribe la obra literaria.
2.2
Lector:
Es el que lee, tratando de descifrar el mensaje que se encierra al interior de la obra.
2.3
Mensaje:
2.4
Son las ideas debidamente codificadas por el escritor.
Canal:
Constituida por la obra misma, pues el medio que pone en contacto al escritor y sus lectores.
2.5
Código:
Es el conjunto de signos escritos que utiliza el escritor. Es el idioma.
2.6
Realidad:
Constituido por los escenarios o por el significado que encierra cada una de las palabras escritas.
3. LA OBRA LITERARIA
3.1
CONCEPTO:
Es el medio o canal del que se vale el autor para materializar sus ideas y transmitirlas a sus lectores.
3.2
PLANOS:
3.2.1 Plano del contenido:
Es el conjunto de ideas o conceptos que elabora el autor en función a una determinada realidad.
3.2.2 Plano de la expresión:
Son los recursos expresivos o el lenguaje especial que emplea el autor para materializar sus ideas. El escritor
debe manejar un lenguaje estético, debe ser un arquitecto de la palabra. El lenguaje más incide en el
significado connotativo (subjetivo) y por ende de una gran riqueza semántica. Ejm.
“¿Qué estará haciendo esta hora mi andina y dulce Rita de junco y capulí?
Denotativo: Sabor agradable.
Connotativo: Cariñosa, noble, tierna
4. FORMAS LITERARIAS:
4.1
El Verso:
Fue la primera forma de la expresión literaria. En la antigua Grecia los versos eran cantados y acompañados por el
instrumento llamado lira, Píndaro, Safo.
4.2
La Prosa:
Procede del verso y tiene su propio ritmo (por ejemplo: La novela ha surgido como una transformación de los cantares
de Gesta)

Ejercicio:

Encierra con un círculo si están en prosa o en verso

El Siglo de las luces

Los Ojos de Judas

La Niña de la lámpara azul

Escalas Melografiadas

La Casa de Bernarda Alva

Canto Coral a Túpac Amaru prosa – verso Alejandro Romualdo

Azul

prosa – verso Alejo Carpentier.

prosa – verso Abraham Valdelomar

prosa – verso josé María Eguren.

prosa – verso César Vallejo

prosa – verso

José Santos Chocano.

prosa – verso Federico García Lorca.

verso – prosa Ruben Darío

Alma América

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5.

EL VERSO TRADICIONAL CASTELLANO

5.1 CONCEPTO:

La idea de verso está asociada a los conceptos de volver a retornar, y siempre hay un enlace fonético o rítmico.

5.2 CLASES:

A) Verso clásico.- Aquel que respeta los principios de la preceptiva literaria; conserva sus 3 elementos el metro o medida, el ritmo, la rima.

B) Verso Moderno.- Se orienta hacia el verso libre. Los iniciadores fueron los poetas románticos; y la acentuaron los poetas de Vanguardia. Ejemplo:

Hoy la tierra y los cielos te sonríen hoy llega al fondo de mi alma el sol hoy la he visto y me ha mirado ¡Hoy creo en dios!

5.3 ELEMENTOS: 5.3.1 El Metro o Medida.- tiene que ver con las sílabas métricas, fueron
5.3
ELEMENTOS:
5.3.1
El Metro o Medida.- tiene que ver con las sílabas métricas, fueron cultores los poetas del Mester de Clerecia.
Aquí se consideran
a) Las Licencias Poéticas:
- Sinalefa.
- Dialefa o diéresis.
- Sinéresis.
- Hiato
b) Ley de los acentos finales
- Aguda (+)
- Grave (=)
- Esdrújulas (-)
Por el número de sílabas los versos pueden ser:
 Arte Menor: 2 a 8
- 2 sílabas = bisílabo
- 4 sílabas = tetrasílabo
- 8 sílabas = octasílabo.
(español por excelencia)
 Arte Mayor: 9 a más
- 9 sílabas = monosílabos o endecasílabos.
- 11 sílabas = endecasílabo (origen italiano)
- 14 sílabas = alejandrino
5.3.2
El Ritmo.- Es el espíritu del verso. Se logra mediante la armónica distribución de los acentos.
Los acentos pueden ser:
a)
Inevitables.- Aquellos que siempre aparecen en la penúltima sílaba del verso.
Por ejemplo:
Cuentan que un sabio un día
tan pobre y mísero estaba
que sólo se sustentaba
de las hierbas que cogía
Autor. Pedro Calderón de la Barca
La Vida es Sueño"
b)
Constitutivo.- Lo llevan los versos de arte mayor según su clase (por ejm. El endecasílabo lo lleva en la
cuarta, sexta u octava sílaba)
c)
Supernumerario.- Se dan en versos de arte mayor y a voluntad del poeta.
5.3.3
La Rima.- Es la igualdad o parecido fónico de los versos en sus terminaciones.
Clases de Rima:

1. Rima perfecta o consonante (V + C) Abrazada Cruzada

2. Rima imperfecta o Asonante (V) Alterna Pareada Monorrima

Abrazada

Pareada

15
15

----------- a

---------- a

----------- b

---------- a

----------- b

----------- a

Monorima

Alterna

----------- a

--------- ----

----------- a

---------

a

----------- a

--------- ----

----------- a

--------

a

5.3.4 La Estrofa.- Es la combinación de 2 o más versos y pueden formar series definidas. Clases:

a) El Pareado.- ------------- a La primavera ha venido ------------- a nadie sabe como ha
a) El Pareado.-
------------- a La primavera ha venido
------------- a nadie sabe como ha sido
b) El Terceto.- Es de origen italiano con versos endecasílabos cuya rima es la siguiente.
c) La Estrofa de 4 versos.- Recibe diversas denominaciones de acuerdo al metro y la rima.
d) Octava Real.- Es endecasílaba, y muy empleada en los poemas épicos. Con ella se escribieron:
La Araucana  Alonso de Ercilla
La Cristiada  Diego de Ojeda
e) El Soneto clásico.- Es endecasílabo y está formado por 2 cuartetos y 2 tercetos. Sin embargo ha sufrido
una variación en su metro y en su rima.
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FIGURAS LITERARIAS
FIGURA LITERARIA: Son recursos estilísticos que comunican belleza y elegancia a la lengua.
Responden a un gran poder creativo, pero con el tiempo tienden a socializarse.
CLASES:
6.1 Metáfora.- Es una comparación implícita; los elementos se fusionan directamente, ejm.
- Te recuerdo como eras en el último otoño:
eras la boina gris y el viento en calma.
Autor: P. Neruda
- Nuestras vidas son los ríos
que van a dar a la mar
que es el morir
Autor: "Jorge Manrique"
6.2 Simil.- Es una comparación explícita pero que siempre lleva anexos: como, semejante, tal cual. Ejm
- Cual 2 viejos curacas
van los bueyes camino de Santiago
Autor: "César Vallejo"
- Tu cariño se me va
como agua entre los dedos
6.3 Anáfora.- Es la reiteración de las palabras al comienzo de cada verso.
-
Vuelve que ya no puedo
vivir sin tu cariño
vuelve mi palomita
vuelve a tu dulce nido

6.4 Epíteto.- Se refiere a cualidades de un ser:

- Varón de multiforme ingenio (Ulises)

- Cóncavas naves

- Anchuroso ponto

6.5 Antítesis.- Consiste en emplear palabras con significación opuesta o contraria. Ejemplo:

Recuerde el alma dormida

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avive el seso y despierte contemplando como se pasa la vida como se viene la muerte tan callando

Autor: "Jorge Manrique"

6.6 Hipérbaton.- Consiste en alterar el orden lógico de las palabras; el maestro fue Góngora. Ejemplo:

- 2 pobres se aparecen pescadores mudos al mar de cañamo liando

- Volverán del amor en tus oídos las palabras ardientes a sonar. Autor: Gustavo Adolfo Bécquer

Las palabras ardientes del amor volverán a sonar en tus oídos 6.7 Hipérbole.- Es una
Las palabras ardientes del amor
volverán a sonar en tus oídos
6.7 Hipérbole.- Es una exageración o cuando se sobredimensionan las cualidades. Ejemplo:
-
Podrá el mar secarse en un instante
podrá el sol dejar de alumbrar
podrá el eje de la tierra
romperse como un débil cristal
Autor: "Bécquer"
7
GENERO LITERARIO
7.1 CONCEPTO
Son agrupaciones de obras atendiendo a ciertas características externo – formales o de contenido. Aristóteles teorizó en
torno a la tragedia y la épica. Modernamente Benedetto Croce ha cuestionado la división tradicional y defiende la unicidad
de la obra.
7.2 DIVISIÓN:
Género Lírico
Concepto.- Tiende a expresar el mundo subjetivo. Hay una proyección del yo poético: los versos son reflejo del
alma. Predomina la forma enunciativa.
Especies Importantes:
a)
La Oda.- Expresa una admiración o asombro por algo, las hay de varias clases:
- Vida Retirada  Fray Luis de León
- Al Autor del Mar  Mariano Melgar.
- Oda Pindárica a Grau  José Gálvez
- Noche Oscura del Alma  San Juan de la Cruz
La Oda heroica es llamada también Oda Pindárica, en honor a Pindaro quien cantó a los triunfadores de los juegos
olímpicos.
La Oda Anacreónica es la que canta a los placeres de la vida y lleva el nombre en honor a Anacreonte.
b)
La Elegía.- Es el canto del dolor por la pérdida de un ser querido.
Ejm.
- Coplas a la muerte de su Padre  Jorge Manrique.
- Los dados eternos  César Vallejo
- Llanto por Ignacio Sánchez Mejías  Federico García Lorca.
c)
La Egloga.- Es el canto de los campos, la vida de los pastores. Muy empleada en el Renacimiento.
El dulce lamentar de 2 pastores.
Salicio juntamente y Nemoroso.
He de cantar sus quejas, imitando
“Garcilazo de la Vega de la Egloga de Salicio y Nemoroso”

d) El Epigrama.- Es un poemita breve, ingenioso que se emplea para exponer un pensamiento satírico. Son famosos los proverbios y cantares de Antonio Machado:

De músico, poeta y loco todos tenemos un poco

e) La rima.- Desarrolla temas amorosos y variados en verso libre, el creador fue Gustavo Adolfo Bécquer.

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volverán las oscuras golondrinas en tu balcón sus nidos a colgar y otra vez con sus alas en los cristales jugando llamarán

Género Épico

Concepto.- Es el que canta al mundo objetivo, aquello que asombra al poeta viene del griego epos que quiere decir acción. Su tiempo es el pretérito y requiere la existencia de un narrador y de un auditorio.

1)

La Epopeya.- Especie épica por excelencia. semidioses. Las hay de varias clases:

Es de corte aristocrático: sus personajes son héroes, dioses o

 Heroica: - la Eneida (Virgilio) - La Odisea (Homero) - La Iliada (Homero) -
Heroica:
- la Eneida (Virgilio)
- La Odisea (Homero)
- La Iliada (Homero)
- El Ramayana (Valmiki)
Filosófica:
-
Fausto (W. Goethe)
Religiosa:
-
La Divina Comedia (Dante Alighieri)
La “Divina Comedia” está inspirada en el amor a ----------- es un viaje imaginario que hace el poeta --------
-- por los 3 reinos de Ultratumba: ------------ PURGATORIO. En los primeros reinos lo acompaña el poeta
latino ……… VIRGILIO quien lo dejó en las puertas del paraíso en donde le esperaba BEATRIZ.
2)
Poema Epico.- Es de menor extensión y trascendencia. Muy utilizado en la época del Renacimiento.
Ejm.
- Jerusalen Libertada  Torcuato Tasso
- Orlando Furioso  Ludovico Ariosto
- La Dragontea  Lope de Vega
3)
Canto Epico.- Está más vinculado a la historia y a un determinado personaje o hecho.
Ejm.
-
Las naves de Cortes destruidas  Moratín (padre)
4)
Cantares de Gesta.- Vinculados al surgimiento de los pueblos y centrados en un personaje paradigmático.
- El Poema del mío Cid.
- La Canción de rolando (sobrino de Carlos Magno)
- El Poema de los Nibelungos (Sigfrido)
Género Narrativo
El narrar es una tradición muy antigua en el hombre, consiste en presentar un mundo real o imaginario en que los
personajes son definidos o se van configurando a través de la historia.
Especies:
El cuento, la novela, crónica de viajes, biografías, autobiografías, etc. En España el relato se remonta alrededor de
1251 en que Alfonso “El Sabio” mandó recopilar cuentos orientales bajo el título Calila e Dimna (dos lobos
chacales que intrigan en la corte del león, el rey de los animales).
Cuento y Novela.- el cuento es de corta extensión y aligera el desenlace, su ritmo narrativo es más dinámico, ejm.
- El Hipocampo de Oro  Abraham Valdelomar
- El Aleph  Jorge Luis Borges
- El Trompo  José Diez Canseco
- La Dama del Perrito  Anton Chejov

La novela puede intercalar varias acciones y sus personajes se van configurando a través de estos hechos, su técnica reside en demorar el fin o desenlace. Ejemplo:

- La Guerra del fin del Mundo Mario Vargas Llosa.

- Un mundo para Julius Bryce Echenique

- La guerra y la Paz León Tolstoi

- Ulises James Joyce (irlandés)

- Cambio de Piel Carlos Fuentes (mexicano)

Clases de Novelas.

- Novelas de Caballería plenas de la edad media, por ejemplo: Amadis de Gaula, tirante el blanco. Su eje es el honor y la defensa de la dama.

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- Novela Picaresca aparece en el siglo XVI. El Lazarillo de Tormes. Es novela autobiográfica y realista. El Buscón o el Gran Tacaño (Francisco de Quevedo), Rinconete y Cortadillo (Cervantes Saavedra)

- Novela histórica de gran documentación de hechos o sucesos

- Ivanhoe: Walter Scott.

- Los días de Pompeya: Bulwer Lyton.

- La guerra y la paz León Tolstoi.

8 FORMAS EXTERNAS DE LA COMPOSICIÓN

8.1 La Narración.- Es contar un hecho real o imaginario. Tiene un carácter dinámico irreversible. La técnica está en el vivo entusiasmo y en el interés que se despierta en el oyente. Los árabes han sido los grandes maestros del relato.

Especies importantes:

a) La Fábula e) Biografía b) Apólogo f) Memorias c) Leyenda g) Novela d) Crónica
a) La Fábula
e) Biografía
b) Apólogo
f) Memorias
c) Leyenda
g) Novela
d) Crónica de viajes
h) Cuento
Técnicas Narrativas.- Desde el punto de vista del narrador:
a) El relator protagonista.- Que actúa como personaje de la obra. Ejemplo:
El vuelo de los cóndores  Abraham Valdelomar.
b) El relator omnisciente.- Cuenta la historia en 3ra persona y domina todas las acciones del relato. Ejemplo:
El otoño del Patriarca  G. García Marques
La Guerra del fin del Mundo  Vargas Llosa
c) El relator testigo.- Se relata en 2da persona. El relator no interviene directamente en las acciones.
Momentos del Relato o Relato Lineal
a) Exposición.- ambientación y planteo del tema.
b) El mudo.- Conflictos, se agudiza la acción.
c) El desenlace.- Está en correspondencia con la sucesión de hechos. Algunas veces el final es insólito. Ejemplo:
El Trompo (José Diez Canseco)
 Exposición: La zona del Rímac, chupito y sus amigos, la pérdida del trompo.
 El Nudo: Se enmarca en la historia de Chupito y su interés por recuperar su trompo.
 El Desenlace: El personaje pretendía recuperar su trompo apelando al juego de cocina.
8.2 La Descripción.- Consiste en presentar un cuadro vivo de aquello que han percibido nuestros sentidos. Tiene un
carácter estático. El secreto está en observar bien:
Especies Descriptivas:
a) Prosopografía.- Cuando se describe el aspecto externo o físico.
b) La Etopeya.- Incide en la aporte interna, aspecto moral, pensamientos, etc.
c) El Retrato.- Combina lo interno y externo.
8.3 La Exposición.- Se presenta en forma ordenada y lógica un determinado tema o problema. Implica un enfoque muy
personal.
Es propio del ensayo, y de temas científicos, ejemplo:
 La escena contemporánea  José Carlos Mariátegui.
 Vida de Don Quijote y Sancho  Miguel de Unamuno
 Exégesis Estética  Abraham Valdelomar
 Ariel  Enrique Rodó
 Al margen de los Clásicos  Azorín (José Martinez Ruiz)
 Lima, la horrible  Sebastián Salazar Bondy.
8.4 El Diálogo.- Es una conversación fingida entre personajes y que representan aspectos de la vida humana. Debe ser
ágil y ameno. Cuando el personaje dialoga consigo mismo se llama monólogo o Soliloquio.
Ejemplo: Se dan en obras teatrales

Galileo Galilei Bertolt Brecht

Seis personajes en busca de autor Luigui Pirandello.

Los intereses creados Jacinto Benavente.

El Sargento Canuto Manuel Ascencio Segura

El fabricante de Deudas Sebastián Salazar Bondy.

Frutos de la Educación Felipe Pardo y Aliaga.

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El Alcalde de Zalamea Pedro Calderón de la Barca.

La casa de Bernardo Alba Federico García Lorca.

EJERCICIOS

Indicar con una X a que género pertenecen las siguientes obras:

1. Doña Rosita la soltera Federico García Lorca Lírico – narrativo – Épico - Dramático.

2. Señor Presidente Miguel Angel Asturias Lírico – narrativo – Épico - Dramático.

3. Hebaristo, el Sauce que murió de amor Abraham Valdelomar Lírico – narrativo – Épico - Dramático.

4. La niña de la Lámpara Azul Eguren Lírico – narrativo – Épico - Dramático.

5. La vuelta al día en 80 mundos Julio Cortázar Lírico – narrativo – Épico - Dramático.

6. Collacoha Enrique Solari Swayne Lírico – narrativo – Épico - Dramático.

7. Alma América Santos Chocano Lírico – narrativo – Épico - Dramático.

8. Otelo Shakespeare Lírico – narrativo – Épico - Dramático.

9. España aparta de mi este Cáliz César Vallejo Lírico – narrativo – Épico - Dramático.

10. Acuérdate de mí Salaverry Lírico – narrativo – Épico - Dramático.

9.

En la edad antigua: una gran preferencia por la épica especialmente epopeya. En la edad
En la edad antigua: una gran preferencia por la épica especialmente epopeya.
En la edad moderna: preferencia por la narrativa especialmente cuento y novela: que trata sobre el mundo cotidiano,
histórico.
 El Profesor Suplente (Julio Ramón Ribeyro)
Clasicismo:
Se identifica con la cultura greco latina.
Clásico es lo que tiene trascendencia o es digno de imitarse.
En los griegos se busca la euritmia, el equilibrismo.
Ejm.
La Eneida  Virgilio
El Medievalismo:
Época religiosa y ascética se exalta la vida de los santos y se desarrolla el tema de la muerte con un estilo grave, a la
usanza manriqueña. Ejemplo:
Vida de Santo Domingo de Silios  Gonzalo de Berceo.
El Renacimiento: (siglo XVI)
Antecedente inmediato: El Humanismo.
Literatura abierta a la naturaleza.
Amor al Saber (filosofía)
Hay estudio de las lenguas clásicas.
Destaca:
 Francisco de Petrarca
Obras:
Orlando Furioso  Ludovico Ariosto
Jerusalen Libertada  Torcuato Tasso
Sueño de una noche de Verano  Shakespeare

LOS MOVIMIENTOS LITERARIOS

Son orientaciones o preferencias de una determinada época y que traduce toda una ideología, una manera de ver el mundo. Ejm.

-

-

9.1

9.2

9.3

9.4

El Barroquismo. (Siglo XVI) Cuestiona la formalidad del Renacimiento, crea una literatura exuberante de gran retorcimiento. Emplea la técnica del claro oscuro en la pintura. En España se le conoce con el nombre de Gongorismo o Culteranismo Ejm.

- Mientras por competir con tu cabello oro bruñido el sal relumbra en vano. Mientras con menosprecio en medio el llano Mira tu blanca frente al lilio bello.

9.5 El Neoclasicismo.- siglo XVII en Francia, XVIII en España. Cierta reacción contra las exageraciones del barroquismo. Importancia de la razón. Observancia de la preceptiva literaria: Aristóteles, Baileau, Luzán Ejemplo: De obras:

- La Escuela de los Maridos Moliere

20
20

- El sí de las niñas Leandro Fernández de Moratín.

- Andrómaca Racine.

- Rodoguna Corneile.

9.6 El Romanticismo.- Fines del siglo XVIII y comienzo del siglo XIX. Reacción contra el neoclasicismo. Exaltación del sentimiento y el amor a la mujer. Movimiento generalizado en Europa Ejm. De Obras

- Werther Wolfang Goethe

- Fígaro Mariano José de Larra.

9.7 El Realismo.- surge en Francia aproximadamente hacia 1870.

- Reacción contra los desmanes poéticos del romanticismo.

- Sostiene que la realidad, por si misma es objeto poético. La labor del poeta es reflejar esa realidad, aún degradante.

- Su prolongación fue el naturalismo: hay que denunciar las lacras y las hipocresías de la sociedad.

- Fue fuertemente influenciado por el neopositivismo. Ejm. De obras:

Crimen y Castigo Fedor Dostoievski Madame Bovary Gustavo Flaubert

Hay gran musicalidad - Se innovaron ritmos, metros, estrofas temáticas.
Hay gran musicalidad
-
Se innovaron ritmos, metros, estrofas temáticas.

Poesía exótica y sensual.

- Comedia Humana:

- Eugenia Grandet; piel de zapa; Papá Goriot Honorato de Balzac

- Locura de amor Manuel Tamayo y Baus

- Los intereses creados Jacinto Benavente

- Aves sin nido Clorinda Matos de Tumer

- Pájinas libres Gonzales Prada.

9.8 El Simbolismo.- Insurje también en Francia en que la palabra no nombra sino que alude. poética. El secreto está en sugerir las cosas y en no expresarlas directamente. Eguren:

La Niña de la Lámpara Azul En el pasadizo nebuloso cual mágico sueño de Estambul su perfil presenta destelloso la niña de la lámpara azul

Los poetas apelan a un tipo especial de metáfora: La Sinestesia (la imagen apela a sentidos diferentes) ejm. Llanto amargo Ritmo azul Mirada dulce.

En Francia destaca Artur Rimbaud autor de "Una Temporado en el Infierno". Paul Verlaine autor de Sabiduría y Fiestas Galantes, Charles Baudelaire autor de Las Flores del mal. Estos eran conocidos como los poetas malditos.

9.9 Modernismo.- fines del siglo XIX Yo soy aquel que ayer no más decía el verso azul y la canción profana en cuya noche un ruiseñor había que era alondra de luz por la mañana. Rubén Darío.

Rubén Darío.- es el creador de esta escuela. Marca la independencia literaria de América con relación a España. Año 1888 se publica la obra Azul.

Características:

-

Representantes:

- Rubén Darío: prosas profanas.

- José Santos Chocano: Alma América.

- Enrique Rodó: Ariel (uruguayo)

- En España:

Antonio Machado

* Juan Ramón Jiménez

* Pío Baroja.

E. CLASICISMO (Siglo X a.n.e. – siglo V d.C) - Homero: La Ilíada, La Odisea
E.
CLASICISMO
(Siglo X a.n.e. – siglo V d.C)
- Homero: La Ilíada, La Odisea
- dentro
Enmarcada
de
la
- Sófocles: Edipo rey, Antígona
A
filosofía
N
Primera “ESCUELA” literaria; por tanto es
el modelo. Funda la tradición literaria
- Normativismo (cánones)
- Ovidio:, El arte de amar
T
I
occidental. Plantea las primeras reflexiones
- Severidad / Racionalismo
- Virgilio: Las bucólicas, La Eneida
G
acerca de la literatura. Comprende las
U
culturas griega y romana.
A
- Armonía / Esteticismo
MEDIEVALISMO
(Siglo V – siglo XV)
-
Teocentrismo
/
Dogmatismo
(fe)
- Anónimo: El cantar de mío Cid, El
E.
cantar de Roldán, Los Nibelungos
Regida por la escolástica en el ámbito de la
-
M
nobleza eclesiástica y dirigida hacia temas
Noción de temporalidad de la
vida
- Dante Alighieri: La comedia
E
heroicos y nacionales en el ámbito de la
- Jorge Manrique: Coplas a su padre
D
literatura popular. Predominio de la
-
I
escolástica como pensamiento y el
- Fernando de Rojas: La Celestina
A
feudalismo como sistema económico.
La vida se asume como breve
tránsito hacia la vida eterna
que es la muerte.
- Giovanni Boccaccio: El decameron
A
fines surge el pensamiento humanista en
Italia.
-
Platonismo ideológico
RENACIMIENTO
(Siglos XV – XVI)
-
Noción de “imitatio” (copiar
otros textos con una finalidad
didáctica).
- Torcuato Tasso: Jerusalén libertada
- Rabelais: Gargantúa y Pantagruel
Manifestación de la razón cuyo fin es
satisfacer sus propias preocupaciones
E
-
Revaloración de los clásicos.
- W. Shakespeare: Hamlet, Otelo
ideológicas y estéticas, tomando como
D
modelo a los clásicos grecolatinos. Recrea
la naturaleza pues ha superado la visión
-
Racionalismo / Cientificismo
- Garcilaso: Salicio y Nemoroso
A
negativa de la vida material. Nace del
Humanismo del s. XV en Italia. Predomina
-
Asimilación
del pensamiento
- Fray Luis de León: Oda
a
la vida
D
aristotélico
retirada
el
sistema mercantilista. La burguesía.
BARROQUISMO
(Fines del siglo XVII – siglo XVII)
-
Tendencia a la “inventio”, en
- Luis de Góngora: Soledades
un
afán artificioso de
originalidad.
- Francisco de Quevedo: El Buscón
M
Variante del renacimiento. Cultura de la
crisis del siglo XVII, por tanto, de la
-
Extremosidad
- P. Calderón: La vida es sueño
O
desconfianza en las normas, y en el mismo
-
Repotenciación
de
la
fe
hombre. Se sostiene en la revaloración de
- G. Marino: Adonis
D
católica
la
fe, el ingenio y el gusto por lo extremo.
E
Contra reforma católica. Francia e
- John Lyly: Euphues
-
Experimentalismo en la forma.
Inglaterra: potencias.
R
N
NEOCLASICISMO
-
Normativismo
- Moliere: El avaro, El Tartufo
(Siglo XVII – siglo XVIII)
A
-
Afán pedagógico
- Jean Racine: Andrómaca
Retorno cerebral a los clásicos antiguos,
sobre todo los griegos. Abusa del
intelectualismo y se aboca en una tarea
pedagógica y social. Despotismo ilustrado:
-
Racionalismo
- L. Fernández de Moratín: El sí de las
niñas
-
Luis XIV, “el rey sol”. La ilustración, el siglo
de las luces.
Preferencia de la crítica en
desmedro de la creación.
ESCUELA LITERARIA ESTILO / CARACTERÍSTICAS AUTOR / OBRA - Goethe: Las cuitas de Werther ROMANTICISMO
ESCUELA LITERARIA
ESTILO /
CARACTERÍSTICAS
AUTOR / OBRA
- Goethe: Las cuitas de Werther
ROMANTICISMO
(fines del siglo XVIII – 1° mitad del siglo XIX)
- Valoración de lo folklórico y
nacional.
- Byron: El corsario, Don Juan
Surgió
en
Alemania
e
Inglaterra
como
- Preocupación por el pasado
- Víctor Hugo: Los miserables
reacción frente al frío racionalismo
neoclásico. Constituyó una actitud de
rebeldía y libertad, que dio cabida a la
fantasía y la preocupación por el pasado.
- Subjetivismo / individualismo
- Bécquer: Rimas
- Exaltación
del
sentimiento
- Edgar
Allan
Poe:
Narraciones
Recuperó
el
concepto
del
amor
cortés
patriótico
extraordinarias, El cuervo
medieval en el sentido platónico.
E
D
REALISMO
- Stendhal: Rojo y negro
A
(segunda mitad del siglo XIX)
D
- Preocupación por temas
sociales y políticos.
- G. Flaubert: Madame Bovary
Surgió en Francia bajo la influencia del
C
Positivismo. Privilegió la narrativa sobre la
- Observación
Objetivismo:
y
- Balzac: La comedia humana
O
lírica y el teatro. Se preocupó por reflejar los
descripción
N
conflictos sociales y políticos de su
- Dostoievsky: Crimen y castigo
T
momento. Aplicó el método científico en la
- Cientificismo / Racionalismo
E
elaboración del texto literario.
- León Tolstoi: Ana Karenina
M
P
PARNASIANISMO
- Perfeccionismo estético
O
(segunda mitad del siglo XIX)
R
- T. Gautier: Esmaltes y camafeos
Á
Escuela lírica francesa que reaccionó ante el
- Búsqueda de nuevos ritmos y
combinaciones estróficas
N
- Leconte de Lisle: Poemas antiguos,
Romanticismo subjetivo y exotista. Propone
E
Poemas bárbaros
A
el afán de alcanzar la perfección a través de
lenguaje; su preocupación estética es “El arte
por el arte” y para ello aplica de manera
innovadora los elementos de la versificación.
- Musicalidad
- Ch. Baudelaire: Las fores del mal
- sintáctica
Renovación
del
lenguaje
SIMBOLISMO
(fines del siglo XIX)
- Musicalidad y eufonía
- Paul Verlaine: Poemas saturnianos
Escuela lírica francesa que anticipa el
advenimiento de las vanguardias. Critica la
sociedad contemporánea tediosa y
mecanizada que margina al arte. Introduce a
la urbe como escenario poético y plantea la
tesis de que “La poesía no debe decir sino
sugerir”.
- Sugerencia como rasgo
distintivo esencial de la poesía
- S. Mallarmé: Siesta de un fauno
- A. Rimbaud: Una temporada en el
- Rechazo
al
prosaismo
Infierno, Iluminaciones
descriptivo del realismo
VANGUARDISMO
(primeras décadas del siglo XX)
- Bretón: Manifiesto surrealista
- Ruptura radical con el pasado
- James Joyce: El Ulises
Simultaneidad de tendencias estético-
ideológicas que irrumpen con el siglo XX
con posturas radicales de cambio y
renovación en todas las esferas de la vida
humana. Obedece al espíritu renovador de
principios del siglo XX. Reacción ante el
avance inusitado de la ciencia iniciado con
la revolución industrial del siglo XIX.
- manifiesto
Rechazo
a
las
normas.
- Berthol Brecht: Madre Coraje
- Experimentalismo en afán de
libertad absoluta de creación.
- W. Faulkner: El sonido y la furia
- Franz Kafka: La metamorfosis
- Abarcó todas las artes.
- Jean Paul Sartré: La náusea
23
23
 Jarchas S. XII  Mester de Juglaría  El Poema del Mío CID. 
 Jarchas
S. XII
 Mester de Juglaría
 El Poema del Mío CID.
 El Mester de Clerecía
 Berceo
S. XIII
 Libro de Apolonio, Alexander.
 Alfonso X “El Sabio”
ÉPOCA
 Poema de Fernán González.
DE
FORMACIÓN
 Juan Ruiz (Arcipreste de Hita)
 López de Ayala
S. XIV
 Infante Juan Manuel
 Libros de Caballería
 El Marqués de Santillana
 Elio A. Nebrija.
 Juan de Mena
S. XV
 Juan del Encina
 Fernando de Rojas
 Gómez de Manrique
 Jorge Manrique.
Lírica: Escuelas
 Petrarquista: Garcilaso
RENACIMIENTO
S. XVI
 Salmantina: Fray Luis de León
 Tradicionalista: Castillejo
 Teatro: Juan del Encina, Torres
 Naharro, Lope de Rueda
EDAD DE
ORO
 Culterana: Góngora.
BARROCO
 Conceptista: Quevedo.
 Teatro: Lope de Vega,
S. XVII
 Calderón y Tirso de Molina.
EL POEMA DEL MÍO CÍD
A. UBICACIÓN
S. XII. Etapa de la Reconquista. Escuela: El
Mester de Juglaría (oficio de los juglares)
B. DETERMINACIÓN DE LA OBRA
Género: Épico
Especie: Cantar de Gesta (anuncian el surgimiento de los pueblos).
Autor: Anónimo; juglar: mozárabe.
Según Ramón Pidal fueron 2 los autores:
- Medinaceli (dialecto)

- San Esteban de Cormaz.

Copia: Pedro Abat en el caserío de Vivar en el año 1307.

Se escribió ña obra: 1140 (El Cid murió en el año 1099)

Se publicó: por primera vez tomás Antonio Sánchez en el año 1779, en una colección de poesías anteriores al siglo XV.

C. ESTRUCTURA:

Total: 3730 versos; a la obra le falta el comienzo y 2 hojas intermedias, se ha completado por la crónica de los 20 reyes de Castilla.

Crítico: Don Ramón Menéndez Pidal. La parte que le falta debió relatar los antecedentes de los hechos. Y es que Don Rodrigo sale en defensa del Rey de Sevilla al Matámit protegido del rey. Y luego vence al conde García Ordoñez, aliado del rey de Granada Almudafar.

24
24

Don Rodrigo hace prisionero a García Ordoñez en el castillo de Cabra y luego le mesa la barba. Tiene 3 cantares. 1ro El destierro 2do Las Bodas de las hijas del Cid (Sol y Elvira) 3ra La Afrenta de Corpes.

D. ASUNTO:

El rey dio un plazo de 9 días para que don Rodrigo abandone las tierras de Castilla. La obra empieza así:

De los dos ojos tan fuerte miente llorando tornaba la cabeza y estarales catando.

1.

El Destierro:

Don Rodrigo deja a su familia en el convento de San Pedro de Cerdeña. Posteriormente se dirige a Burgos y con 300 lanzas se interna en territorio árabe y conquista la región desde Castejón, Alcocer, Zaragoza y vence al conde de Barcelona de quien obtiene la famosa espada COLADA.

Las Bodas: Don Rodrigo extiende su conquista desde la región de Castellón hasta Denia. Toma
Las Bodas:
Don Rodrigo extiende su conquista desde la región de Castellón hasta Denia. Toma Valencia y derrota al rey moro de
Sevilla que pretende reconquistarlo. Envía a Alvar Fañez con 100 caballos para el rey. El rey perdona al cid a orillas
del río Tajo.
García Ordoñez pide las manos de las hijas del Cid para sus sobrinos Diego y Fernando.
Las Bodas se realizan en Valencia con gran pompa.
Don Rodrigo regala sus espadas “Colada” (ganada al conde de Barcelona) y Tizona (ganada al rey Bucar)
La Afrenta de Corpes:
Los infantes cobardes ellos, deciden volver a Castilla pero en el Robledal de Corpes azotan barbaramente a sus esposas.
Félix Muñoz las recoge. Don Rodrigo eleva su queja al rey, se realizan las cortes de Toledo. Los infantes son derrotados
y declarados “De menos valer”. Los infantes son obligados a devolver las espadas.
Posteriormente hay segundas nupcias con los infantes de Navarra y Aragón. El Cid muere el día santo de Pentecostés.
Valor Literario
Primer monumento literario de España. La lengua está en plena formación. No hay una estrofa definida abundan los
versos de 11, 14 y 16 sílabas con tendencia al hemistiquio.
Se emplea la rima monorrima y asonante.
Los personajes gozan de precisos epitetos
Personajes importantes:
Don Rodrigo Díaz: El que en buena hora nació. El que en buena hora ciñó espada. El que a Valencia ganó.
Alvar Fañez: De sobrenombre Minaya, Ardida lanza del Cid, Brazo diestro del Cid.
Félix Muñoz: Sobrino del cid.
Don Jerónimo: Obispo de Valencia “Bien entendido en letras a caballo”
Los Infantes: Canes traidores.
Martín Antolínez: “El Burgalés Cumplido”
Valor Histórico
Hechos, personajes y ambientes pertenecen a la época: Etapa de la Reconquista española.
Algunos episodios se consideran como maravillosos:
 El de las Arcas de Arena (martín Antolinez:
judíos Raquel y Vidas)  Burgos.
 La aparición del Arcángel San Gabriel.
 El episodio del León (Valencia)
Valor Nacional:
El poema sintetiza los grandes valores de la raza hispana: La lealtad inquebrantable al rey. El afán de aventuras, el
amor a la familia, el profundo sentimiento religioso
Observaciones:

2.

3.

E. VALORES DEL CID

a)

b)

c)

- El tema central es el destierro y la recuperación de la honra de Ruy Díaz de Vivar, el Cid Campeador.

- Los temas secundarios son:

“El ascenso social por medio de la guerra”

“El enfrentamiento de la nobleza de linaje con la advrnediza.

“El amor a la familia”

“La Guerra Santa”

“El sentido de la venganza”

ETAPA PRERRENACENTISTA S. XV

“El amor a la familia”  “La Guerra Santa”  “El sentido de la venganza” ETAPA

25

A) JORGE MANRIQUE (1440 – 1478) Nació en Paredes de Nava durante el reinado de Enrique IV

a) OBRAS:

1. Composiciones Menores: Escritas al estilo provenzal. Abundan los acrósticos, dedicados a Giomar de Castañeda con desarrollo del tema de amor.

2. Las Copla a la Muerte de su padre. El maestre don Rodrigo (40).

3. Las Coplas contra el mundo (29)

b) CARACTERIZACIÓN:

1. Género: Lírico.

2. Especie: elegía (es el poeta de mayor riqueza elegiaca en la literatura castellana) c)
2. Especie: elegía (es el poeta de mayor riqueza elegiaca en la literatura castellana)
c)
ASUNTO DE LAS COPLAS:
Las 24 primeras copias exaltan el dolor de la fugacidad de la vida, las riquezas, las bellezas, las 16 restantes conforman
un elogio fúnebre a don Rodrigo Manrique a quien compara con las grandes figuras clásicas: Julio César, Anibal,
Trajano, etc.
d)
TEMA PRINCIPAL:
La solemnidad de la muerte cristiana de don Rodrigo Manrique, maestre de Calatraba, llamado el segundo Cid “porque
también luchó contra los moros”
e)
IDEAS SECUNDARIAS:
- La nostalgia del pasado.
- La fugacidad en que la vida es un tránsito.
- Igualdad de todos los hombres ante la muerte.
f)
ESTRUCTURA DE LA OBRA.
Cada copla tiene un promedio de 12 versos divididos en 2 estancias.
g)
ANÁLISIS ESTILÍSTICO:
Manrique apela:
 Encabalgamiento.- Consiste en hacer resbalar la idea, en continuarla, esto le da gravedad al verso y refleja el
sentido asarozo de la vida.
 Antítesis.- (dormida / despierte, vida / muerte)
 La Sinécdoque.- parte por el todo trama.
 Metonimia.- Seso (inmat – moral material)
El sentido de la persistencia de la acción, Manrique que lo marca a través del uso del gerundio.
El carácter reiterativo, el martillazo sobre la conciencia, la marca con la anáfora.
LA EDAD DE ORO (S. XVI – XVII)
Consiste en el Renacimiento español. Destacan los monarcas: Carlos V, Felipe II, Felipe III
Factores del Renacimiento:
a) La multiplicación de las imprentas.
b) Gran difusión de las escuelas.
c) Aparición de los Mecenas.
d) Se crea nuevas universidades: La Universidad de Granada, Boeza, Osuna. La Universidad de Santo Domingo, México, y
Lima (hoy San Marcos: 12 de mayo de 1551)
A) LAS ESCUELAS LÍRICAS:
1.
Escuela Salmantina:

Se desarrolla en la Universidad de Salamanca. (España)

Características:

- Los representantes desarrollan temas ascéticos y religiosos.

- Son grandes lectores de los clásicos: Horacio, Aristóteles, Platón, etc.

- Son notables exegetas (intérpretes de la Biblia)

1.1 FRAY LUIS DE LEÓN: (1527 – 1591) Nació en Belmonte del Tajo. Maestro humanista y perteneció a la orden de los agustinos.

26
26

Estuvo en la cárcel por haber traducido el “Cantar de los Cantares” y por haber afirmado que la versión hebrea de la Biblia era superior a la Vulgata latina de San Jerónimo. Se comprueba su inocencia, y al llegar a la universidad lanza la famosa frase: “COMO DECIAMOS AYER”…

Obras:

1. Parafraseadas o imitadas.- Especialmente de los poetas Horacio y Virgilio: Vida Retirada, La Profecía del Tajo, A Santiago.

2. Obras Originales.- De inspiración moral y filosófica, destacan las Odas: A Nuestra Señora, A Felipe Ruiz, A Salinas, Oda a la música, El apartamiento, De la vida del cielo.

3. Obras Traducidas.- Ejemplo: “Las 10 primeras églogas y el libro primero de las Geórgicas de Virgilio”, “Los Salmos de David”, “26 Odas de Horacio”

1.2 LUIS DE GÓNGORA Y ARGOTE

Este gran poeta se singulariza como:

1) El más alto representante de la escuela culterana 2) El mejor constructor de sonetos
1)
El más alto representante de la
escuela culterana
2)
El mejor constructor de sonetos de la lengua castellana, según Valbuena Prat.
3)
4)
El rey de la letrilla y el romance.
El introductor de la ironía en la literatura española
Su Vida:
Nació en Córdova el año de 1561. Su familia era noble y acomodada, lo cual no lo libró de conocer los apuros
económicos. Se llamaba Luis Argote y Góngora, pero él cambio el orden de sus apellidos, anteponiendo el
materno. ¿Por qué lo hizo? Algunos piensan que quería lucir el linaje de su madre, que era más ilustre que el de su
padre. Otros creen que para comunicar musicalidad a sus apellidos: suena, en efecto, de modo desagradable en la
forma primitiva.
Sus preciosas letrillas y romances que ya por entonces había escrito muchos, comenzaron a granjearle una gran
popularidad. Pero cuando circularon en manuscrito sus poemas culteranos Soledades y Polifemo, fue atacado
duramente, no sin que él, temible satírico, devolviese gol pe por golpe. Sus más terribles adversarios fueron Lope de
Vega y Quevedo, sobre todo este último. De la discusión que entre amigos y enemigos suscitaron los poemas
aludidos, quedó reconocido como el “Príncipe de los poetas españoles”.
Sólo a los 50 años se ordenó de sacerdote y viajó a Madrid, donde, protegido por el famoso Duque de Lerma, fue
nombrado capellán de honor del rey Felipe III.
Ya desde 1609 experimentaba frecuentes desvanecimientos y dolores de cabeza. Un año antes de morir, sufrió un
ataque de amnesia que lo obligó a regresar a Córdova. Allí se agravó su mal y murió en 1627, víctima de una
apoplejía (derrame cerebral)
Su Obra:
Hasta hace poco se consideraba que la obra de Góngora comprendía dos épocas: una primera época de
producción exclusivamente sencilla (hasta 609) por la que fue llamado “Ángel de luz” y otra oscura en su
totalidad de (1609) hasta su muerte, que le valió el nombre de “Ángel de tinieblas”.
Aspecto Claro y Popular:
Pertenecen a este aspecto sus composiciones de metro corto, basados en asuntos populares, es decir, sus letrillas y
romances.
Góngora prefiere las letrillas satíricas, en las que expresa un goce amable de la vida y una fina malicia. Son notables
Ándeme yo caliente y Dineros son calidad.
Los bellos romances de Góngora están entre los mejores que se han escrito en lengua castellana. Sobresalen los
moriscos (referentes a los moros o árabes), como Servia en Orán al Rey….y los de cautivos, como Amarrado al
duro banco….
Aspecto Culterano:
Las poesías pertenecientes a este aspecto están escritas en un estilo muy complicado, que las hace difíciles de
entender. Son culteranas muchos de sus sonetos y sus poemas Panegírico al Duque de Lerma, Fábula de
Polifemo y Galatea y Soledades.

Sonetos: El mejor constructor de sonetos. Completan la trilogía de los mejores sonetistas de la lengua castellana Lope de Vega y Quevedo.

27
27

B) EL TEATRO EN LA EDAD DE ORO (Siglo XVI y XVII)

1. ORIGEN:

Es de inspiración religiosa.

En España se remonta al siglo XII en que aparecen los autos o misterios.

La pieza más antigua se llama “el auto sacramental de los Reyes Magos”

Los autos eran representaciones que se hacían en los interiores de las iglesias. Posteriormente se representaban en los atrios.

Al nutrirse de elementos profanos las representaciones se hacían en las plazuelas o mesones, tenían carácter bíblico.

2. REPRESENTANTES:

A) LOPE DE VEGA (1562 – 1635) Poeta madrileño llamado el Fénix de los Ingenios,
A)
LOPE DE VEGA (1562 – 1635)
Poeta madrileño llamado el Fénix de los Ingenios, El monstruo de la Naturaleza, Poeta del cielo y de la Tierra. Sus
obras reflejan su genialidad y su vida atormentada: Lope es un hombre que vive en un ámbito barroco, y su espíritu
oscila entre los placeres voluptuosos de un hombre del Renacimiento y un gran sentido neoplatónico.
Sus temas principales se centran en el sentido de la honra o el honor.
a)
Características de su obra:
- Importancia del personaje femenino.
- Adopta el verso como instrumento de diálogo
- Teatro popular y espontáneo.
- Abandono de las tres unidades clásicas: tiempo, lugar y acción.
b)
Obras:
 Teatrales: 1500 – 1800 Obras
Peribañez y el comendador de Ocoña, El mejor alcalde el Rey, La estrella de Sevilla (la historia del Rey
Sancho el Bravo, quien pretende raptar a Estrella Tabera, enamorada de Ortiz de la Roelas), La Masa del
cántaro, El acero de Madrid, El Castigo sin venganza, El marido más firme.
¡RECUERDA QUE …!
Fuente Ovejuna es un drama inspirado en hechos ocurridos y registrados en 1572,
durante el reinado de los reyes católicos. El tema es la exaltación de la libertad
comunal en pugna con los fueros privilegiados de la nobleza y la milicia. Se pone
de manifiesto la venganza colectiva.
Fernán Gómez de Guzmán es el personaje despótico que pretende atropellar a
todo el pueblo de Ovejuna. Finalmente, Laurencia, una de las heroínas, levanta al
pueblo quien toma venganza.
 Auto sacramentos de Lope de Vega
- Pastor lobo
- El viaje del alma.
- Cabaña celestial.
 Obras de Lope de Vega
1.
Romances:
- A mis soledades voy.
- Belardo y Filis.
- Corría un manso arroyo.
2.
Poesía Epica:
- La Dragontea (el pirara Drake)
- La hermosura de Angéica (imitación de Orlando Furioso)  Ariosto.
- Jerusalen conquistada (imitación de Jerusalén libertada)  Torcuato Tasso.
- La Gatomaquia.
3.
Novelas:

- La Dorotea (narra sus amores con Elena de Osorio).

- La Arcadia (el mismo título del poeta Jacobo Sannzaro), etc.

B)

PEDRO CALDERÓN DE LA BARCA (1681) Ocupó el puesto de Lope a la muerte de este en las cortes.

a) Características:

- Teatro profundamente reflexivo y filosófico.

- Lenguaje lírico, metafórico del más puro gusto barroco.

- Grandiosidad escénica.

28
28

-

b)

Un alto sentido de moralidad. Nace el pez que no respira aborto de ovas y lamas y apenas bajel de escamas sobre las ondas se mira

Obras de Calderón de la Barca:

1. Comedias (Dramas)

- Los Cabellos de Absalón.

- El mágico prodigioso.

- La devoción de la cruz.

- El Príncipe constante.

- El Alcalde de Zalamea (el mismo título de una obra de Lope de Vega). Encierra el sentido del horror: el alcalde, don Pedro Crespo hace ajusticiar el capitán don Alvaro de Ataide, pues este pretendió abusar de su hija.

- El mayor monstruo, los celos.

- Amar después de la muerte. - Casa con dos puertas mala es de guardar.
- Amar después de la muerte.
- Casa con dos puertas mala es de guardar.
- La vida es sueño.
2. Autosacramentales.
Piezas teatrales que giran en torno al misterio de la santa eucaristía. Sus personajes son símbolos: la muerte, la
libertad, el libre albedrío, etc.
- El gran teatro del mundo.
- La Vida es Sueño (plantea el origen del mundo)
- La Zarza de Moisés.
- La Cena de Baltazar.
TAREA
Argumento de la Vida es Sueño. Transcribir la 1ra décima.
LA VIDA ES SUEÑO
Basilio rey de Polonia, tiene encerrado en su castillo a su hijo Segismundo porque, según los vaticinios, el príncipe sería un tirano
que lo humillaría. Allí crece Segismundo, primitivo y silvestre, sin ver a nadie más que a su vigilante.
Un día el rey Basilio, para probar sus reacciones le da un narcotráfico y lo lleva a la corte. El príncipe despierta en palacio y se
asombra de la maravilla que lo rodean. Pero, sin educación ni cuidado, comete todo tipo de atrocidades. Entonces el rey ordena
su regreso a la torre.
Segismundo cree que todo ha sido un sueño. Enterado el pueblo de la existencia de un heredero, se subleva y lo libera. El
príncipe vence a su padre, pero magnánimamente lo perdona y se convierte en un gobernante ecuánime y moderado.
C)
LA NOVELA EN LA EDAD DE ORO
Sus orígenes de la novela (España) se remontan hacia el año 1251, en que Alfonso X “el Sabio” mandó recopilar una serie
de cuentos de origen árabe bajo el título de Calila e Dimna.
Las especies más conocidas, posteriormente serán: El Caballero Cifar, el Libro de cabellería más antiguo y que data del año
1512, de origen anónimo. Aparece por primera vez el escudero ribaldo (antecedente de Sancho Panza), el Amadis de
Gaula, cuya 1ra parte se desconoce su autor pero en la 2da edición que también se le conoce con el nombre de Amadis de
Saragosa aparece el nombre de Garci Rodríguez de Montalvo.
1. MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA (1547 – 1616)
 Nació en Alcalá de Henares, hijo de clase media.
 Príncipe de las letras castellanas.
 Su obra se nutre de su vida llena de sinsabores.
 Participó activamente en Lepanto y se ganó el mote de

“El Manco de Lepanto”.

Su obra inmortal se relaciona con el mes de setiembre de

1597 en que Cervantes entra una vez más a la cárcel de

Sevilla. Los críticos ven tres grandes instancias en su vida:

a) El deseo de ser militar.

b) El ser un gran escritor dramático

c) Ser hombre de honor (frisaba los 50 años y se encontraba entre rejas).

29
29

1.1

Obras de Cervantes:

Poesías.- Ante el túmulo de Felipe II (sonetos insertados en la Galatea). El Canto de Caliope, Viaje del Parnaso 8 análisis autocrítico en verso de su producción total)

Obras Dramáticas.- Es un precursor del teatro español.

a) 9 Comedias: El baño de Arget, El trato de Argel, el Gallardo Español, La Gran sultana doña Catalina de Oviedo, etc.

b) 1 Tragedia: Numancia (exalta el heroísmo de los numantinos ante la invasión de Scipión “el africano”)

c) 11 entremeses: El retablo de las maravillas, La cueva de Salamanca, Hospital de podridos, La cárcel de Sevilla.

Novelas: La Galatea

Novelas ejemplares: se pueden extraer alguna enseñanza. La Gitanilla, el celoso extremeño (historia de Felipe Carrizales quien acumula una gran fortuna en el Perú), El Licenciado Vidriera (historia de Tomás Rodaja), Rinconete y cortadillo

 Los trabajos de Perciles y Segismunda (obra póstuma) y termina pocos días antes de
 Los trabajos de Perciles y Segismunda (obra póstuma) y termina pocos días antes de su muerte.
1.2 El Quijote De La Mancha
 Publicaciones.- La primera parte aparece en 1605 y consta de 52 capítulos y está dedicada al duque de
Béjar.
Hay dos salidas:
 En la primera se hace armar caballero en una venta.
Le ocurre el episodio del muchacho Andrecillo, después se encuentra con unos mercaderes quienes lo
apalean, es recogido por su vecino Pedro Alonso y llevado a su hacienda.
 En la segunda salida lo acompaña Sancho, quien le socorre en los episodios
El de los molinos de viento.
El de los rebaños que toma por ejército.lmo de Mambrino donde es llevado enjaulado desde los campos
de Montiel
La segunda parte aparece en 1615 y tiene 74 capítulos y está dedicada al conde de Lemos.
Nota.- En 1614 había aparecido el falso Quijote firmado por Alonso Fernández de Avellaneda.
Hay una solo salida en la obra de Cervantes y es la más rica en aventuras: El viaje del Quijote a Toboso en
busca de Dulcinea (Altonsa Lorenzo)
El gobierno de Sancho en la ínsula Baralaria.
Su pelea con el caballero de la Blanca Luna (su vecino Sansón Carrasco)
Le sucede otras aventuras llega a su hacienda, cae enfermo, hace su testamento y muere cuerdo.
 Valores Del Quijote:
El Valor Humano.- en la obra hay más de 600 personajes que encarnan vicios y virtudes de la raza hispana; la
caballerosidad, la hidalguía, la vanagloria, la fanfarronería, etc.
El personaje central es de Alonso Quijano o Quijana o Quezada.
EL LAZARILLO DE TORMES
Esta obra fue publicada en el año de 1554 en tres ediciones. Una en Alcalá de Henares, otra en Burgos; y una tercera
en Amberes. Su autor es anónimo, aunque se ha señalado erróneamente como autor a Diego Hurtado de Mendoza.
Por otra parte; Marcel Btaillón considera que fue escrita por el fraile reformador Juan de Ortega, quien ocultó su nombre
para evitar represalias de la iglesia. Con esta novela se inaugura el género picaresco en España que acabó con el
apogeo de la novela pastoril y la novela de caballería. La novela picaresca tiene un carácter autobiográfico y sirvió
como vehículo para denunciar el malestar social de la época. El pícaro aparece como un antihéroe, un personaje que se
opone al típico héroe medieval, un hombre sin oficio y al margen de la ley.
La obra cuenta con siete tratados y en ellos, Lázaro llega a tener nueve amos: un mendigo ciego, un clérigo avaro, un
escudero, un fraile de la merced, un vendedor de bulas, un maestro de pintar panderon, un capellán, un alguacil y un
arcipestre. Con la criada de este último se casa y obtiene el puesto de pregonero público de vinos de Toledo.

2.

ÉPOCA DE DECADENCIA (S. XVIII)

NEOCLASICISMO

Características

Arte Imita a

- Predominio de la razón.

- Normas establecidas que se siguen rigurosamente.

- Sus obras deben transmitir una enseñanza moral y educativa

Grecia y Roma; Literatura

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30

Representantes

A) HISTORIA Y NOVELA

- Enrique Flores: España Sagrada.

B) ENSAYO

- Fray Bento Jerónimo de Feijoó: Teatro Crítico universal.

- Gaspal Melchor de Jovellanos: Informe acerca de la ley agraria”.

C) LIRICA

- José Cadalso y Vásquez: La noche lúgubres

- Juan Meléndez Valdés: Poesías Líricas

- Manuel José Quintana: Poesías.

D) FÁBULAS - Tomás de Iriarte: Fábulas literarias. - Félix María de Samaniego: Fábulas Morales.
D)
FÁBULAS
- Tomás de Iriarte: Fábulas literarias.
- Félix María de Samaniego: Fábulas Morales.
E)
TEATRO
LEANDRO FERNÁNDEZ DE MORATIN (1760 – 1828)
Calificativo: El Bibliotecario Mayor.
Obras:
-
El viejo y la niña.
-
La mojigata.
-
La comedia o el café.
-
El Barón
-
El sí de las niñas.
Personajes:
Don Diego.
Francisca.
Doña Frene
Don Félix (Carlos).
EL SÍ DE LAS NIÑAS”.- Comedia estrenada en 1805. En prosa, tres actos. Censura los
prejuicios de la época. Francisca de 16, obedeciendo la voluntad paterna debe casarse con
don Diego de 59. Al final el joven Capitán Carlos se casa con Francisca.
ÉPOCA DEL RESURGIMIENTO – ÉPOCA CONTEMPORÁNEA
- S. XIX
- Revaloración del pasado nacional.
ROMANTICISMO
ÉPOCA DEL
- Germanización de la lírica.
RESURGIMIENTO
- Teatro: Duque de Rivas, José Zorrilla.
- Lírica: Espronceda, Bécquer.
- Prosa: Mariano José de Larra.
- Ensayo: Unamuno y Azorín.
GENERACIÓN
- Poesía: Machado y J.R. Jiménez.
DEL 98
- Novela: Pío Baroja.
- Teatro: J. Benavente.
- Teatro: García Lorca.
ÉPOCA
GENERACIÓN
CONTEMPORÁNEA
DEL 27
- Poesía: Cernuda, Alberti, Salinas,
Guillén, Aleixandre.
LITERATURA
DE LA POST
GUERRA
- Teatro: Casona.
- Novela: Cela.
31
31

2.4

EL ROMANTICISMO Esta tendencia surge como oposición a todo lo clásico o neoclásico. El Romanticismo consiste en desear describir el choque entre lo ideal y la realidad; existen dos conceptos en el romanticismo español El romanticismo histórico El romanticismo individual

A) GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER (Sevilla 1836 – 1870)

Escritor que en su niñez al perder su familia será criado por su madrina de cuya biblioteca se nutrirá para su vida literaria, muy joven viaja a Madrid suponiendo que podrá sobrevivir de lo que escribe encontrando una realidad muy dura y diferente teniendo que trabajar en diarios y revistas fracasadas. Se creía que su composición estaba inspirada en Heine – Byron – Musset, pero estudioso recientes demuestran que su composición es única, no comparable a la de otros escritores. Su gran musa inspiradora, su amor platónico fue Julia Espin, muere en 1870 por la enfermedad de tuberculosis, padecimiento que logró salvar alrededor de los 20 años, pero que luego le quita la vida, entre sus obras tenemos:

1. En Prosa: - Cartas desde mi celda. 2. En Verso - Leyendas, en las
1.
En Prosa:
-
Cartas desde mi celda.
2.
En Verso
-
Leyendas, en las que destacan:
 Maeze Pérez, el organista.
 El beso
 Los ojos verdes
 La ajorca de Oro
 Apologético.
 El aderezo de esmeraldas.
 Historia de un pavo.
 El Raro.
 El Miserere.
-
Rimas:
Publicadas
….
.65
Póstumas … …11
Total =
76 rimas
Algunos le atribuyen la creación superior a 120 rimas, donde algunas sin firma se les reconoce por el estilo del lenguaje
sencillo, normas de versificación cuidadosamente respetadas además de las siguientes características:
 PROSA = Inmaterial  material
 VERSO = material  inmaterial
MIGUEL DE UNAMUNO Y JUGO
Escritor llamado “El Cisne de Bilbao”, es el más importante de este generación, destaca en el ensayo, la novela; plantea
un razonamiento profundo para solucionar la coyuntura de su época, de su obras destacan:
- La tía Tula
- Del sentimiento trágico de la vida.
- El cristo de Velásquez.
- Paz en la guerra.
- Niebla
La vida de don Quijote y Sancho.
La agonía del cristianismo.
- Abel Sánchez.
-
-

GENERACIÓN DEL 98

Se llamará generación del 98 al grupo de escritores quienes reconociendo el nivel intelectual medio ascendente de su población tratarán, a través de sus obras, impedir se desarrolle una cruenta guerra civil que solo produciría atraso y

postergación.

En este época España se encontraba en una de sus peores crisis económica, política y social que se agudizará con la pérdida de sus dos últimas colonias: Cuba y Filipinas: El sentimiento de esta generación se puede reducir a dos palabras: censura española que significaba renegar contra los gobernantes que habían venido produciendo el caos que los llevará a una guerra civil, entre estos escritores tenemos: Miguel de Unamuno, José Martinez ruiz “Azorin” (diminutivo de Azor, ave carnicera), Ramiro de Maeztu, Pío Inocencio Baroja y Nessi, Jacinto Benavente, Juan Ramón Jiménez.

A)

2.5

B) AZORIN

Su verdadero nombre fue José Martínez Ruiz, nació en Monávar el 8 de junio de 1873. No es sociólogo ni periodista ilustre, ni un reportero, es solo un poeta que escribe en prosa. Azorín describe despacio; pero con mucho cariño el paisaje español.

Fue el escritor que le dio el nombre el grupo.

Cultiva el ensayo paisajista, y describe las costumbres del pueblo español. Este ilustre escritor murió en 1966, a los 93 años de fecunda labor entregada a las letras.

Obras:

"La Ruta de Don Quijote", "Los Pueblos", "España y Castilla", "Confesiones de un pequeño filósofo", "Castilla", etc.

32
32

C)

ANTONIO MACHADO

Nació en el Palacio de Las Dueñas de Sevilla, el 28 de julio de 1875. Perteneció a una familia de clase media. Joven todavía, ganó una vacante para una cátedra de francés en la ciudad de Soria donde se casa con una adolescente, Leonor Izquierdo Cuevas. Radicó con su esposa en París estudiando filosofía. Su esposa enferma gravemente y muere causando un gran dolor al poeta.

Fue un gran amigo de Rubén Darío, a quien conoció en Guatemala.

Poco después del comiendo de la Guerra Civil española fue desterrado junto a su familia a Valencia. Colaboró en revistas y periódicos.

Luego se trasladó a Barcelona y de allí a Francia, donde murió el 22 de febrero de 1939.

La poesía de Machado se inicia como modernista para evolucionar luego, hacia los temas propios de la Generación del 98. Superó los planteamiento poéticos de su tiempo y creó una obra poética original que abrió nuevas rutas a la a la poesía del siglo XX. Emplea un lenguaje sencillo, sin metáforas, aunque si utiliza símbolos.

El símbolo es para el poeta un método para enriquecer con significados ajenos las realidades que nombra. Entre sus símbolos más utilizados están la fuente - que evoca el tiempo pasado, el río o el reloj - que evocan el transcurso del tiempo presente -, el mar - que se identifica con el futuro o la muerte - y el camino - que alude a la vida.

Su verdadero nombre es Alejandro Rodríguez Alvarez, nació en Besullo – Asturias (España) en 1903.
Su verdadero nombre es Alejandro Rodríguez Alvarez, nació en Besullo – Asturias (España) en 1903.
Perteneció a la Generación Contemporánea. Estudió filosofía y letras. Destacó junto con otros de su generación
como Américo Castro, Ramón Pérez Ayala, Jacinto Bravo. Esta generación reúne a poetas nacidos alrededor de
1900.
La barca sin pescador.
La dama del alba.
El caballero de las espuelas de oro.
La tercera palabra, etc.

Obras:

"Campos de Castilla"(1912), "Nuevas Canciones" (1924) "Desdichas de la fortuna", "Lola se va a los puertos", "La Mosca", "Poesías de la Guerra".

2.6 GENERACIÓN DEL 27 (SIGLO XX) En 1927 se reúne un grupo de escritores para celebrar el 3er centenario de la muerte de don Luis de Góngora y Argote quien murió sin ser reconocido como buen escritor. Por ello lo imitan, comentan, critican logrando su objetivo; entre estos integrantes tenemos:

- Federico García Lorca.

- Rafael Alberti.

- Manuel Altalaguirre

- Vicente Alexander

- Gerardo Diego

A) FEDERICO GARCÍA LORCA (Fuentes Vaqueros – Granada – 1898 – 1936) Escritor que con solo 18 años formará el grupo teatral universitario “La barraca” con el que recorre España y otros países representando obras clásicas y de su creación. Su obra madurará siendo sus mejores composiciones: Bodas de Sangre (teatro), Romancero Gitano (verso). Encontrándose García Lorca en el extranjero estalla la guerra civil española volviendo a su patria para luchar por sus ideales al lado del pueblo, a los pocos días es detenido y fusilado por el ejército franquista. Entre sus obras tenemos:

* Bodas de Sangre * La zapatera prodigiosa * Yerma * Llanto por Ignacio Sánchez Mejía * La Casa de Berbarda Alva. * Romancero Gitano

2.7 LITERATURA DE LA POST GUERRA

A) ALEJANDRO CASONA:

Trabajó de maestro, fue director del teatro de las Misiones Pedagógicas. Sus obras teatrales están consideradas entre las mejores de la literatura española. Por lo que destaca como un excelente dramaturgo. Obras:

Los árboles mueren de pie. La sirena varada. Siete gritos en el mar Nuestra Natacha

B) CAMILO JOSE CELA Nació en Iria Flavia, Coruña (España) en 1916. Considerado como el emjor novelista de la post – guerra. Ganó el Premio Nobel en 1989 Es miembro de la Real Academia de la Lengua Española. Ha dirigido la Revista “Papeles de San Armando”. Sus novelas que más destacan son: “La familia de Pascual Duarte”, “La octava de San Camilo”, “Tobogán de hambrientos”, “La Catira”, “La colmena”, “pabellón de reposo”, “Café de artistas”, etc.

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33
CAPÍTULO I
CAPÍTULO I

COMUNICACIÓN LITERARIA

EL VERSO TRADICIONAL

1)

El verso se diferencia de la prosa porque:

I. Está conformado por estrofas.

II. Constituido por párrafos y un conjunto de renglones.

III. Forma literaria que usa un lenguaje coloquial IV. Es la forma literaria en la
III. Forma literaria que usa un lenguaje coloquial
IV.
Es la forma literaria en la que la expresión se sujeta a medida y cadencia.
V.
El verso está limitado por las pausas.
Son correctas:
a)
I, II, IV
b) II y V
c) III y IV
d) I, Iv, V
e) Todas
2)
Las autorizaciones que el poeta se toma para ampliar o reducir el número de sílabas de un verso con la intención de alcanzar
mayor musicalidad, se denomina:
a)
Ley de los acentos finales
b) Licencias poéticas
c) Sinéresis
d)
Sinalefa
e) Hiato
3)
Especie lírica breve, satírica que repite un estribillo al final de la estrofa:
a)
Oda
b) himno
c) canción
d) égloga
e) letrilla
4)
Licencia poética contraria a la diéresis:
a)
hiato
b) sinalefa
c) asonante
d) sinéresis
e) consonante
5)
¿Cuántas sílabas gramaticales hay en el verso?
¡Pobre amor! No lo despiertes
a)
9
b) 8
c) 7
d) 6
e) 5
6)
“Me moriré en París con aguacero/, un día del cual tengo ya el recuerdo”. Esta combinación de dos versos que riman entre
sí, se le denomina:
a)
pareado
b) terceto
c) cuaderna vía
d) cuarteto
e) serventesio
7)
Repetir los sonidos a partir del último acento en cada verso:
a)
métrica
b) rima
c) ritmo
d) pausa
e) cesura
8)
La estrofa que combina endecasílabos y heptasílabos en serie indefinida, distribuidos y rimados a voluntad del autor, recibe
la denominación de:
a)
silva
b) estancia
c) lira
d) romance
e) soneto
9)
Está constituido por ideas, conceptos, sentimientos, inquietudes y puntos de vista que el autor quiere expresar:
a)
verso
b) prosa
c) forma
d) fondo
e) continente
10) Son modalidades narrativas, excepto:
a)
leyenda
b) historia
c) sermón
d) novela
e) efemérides
11) En el verso: yo soy un hombre sincero”; para que sea octosílabo se aplicará:
a)
sinalefa
b) hiato
c) diéresis
d) sinéresis
e) sinalefa y hiato
12) Los versos: “Inquietas risas de la vida/ruido divino de amor”; para que sean eneasílabo, obligatoriamente se aplicará:
a)
Ley de los acentos finales
b) sinéresis
c) diéresis
d) sinalefae) hiato
13) Los versos de arte mayor más utilizados en la poesía española son:
a)
el heptasílabo y el endecasílabo
c)
el endecasílabo y el alejandrino
b) el octosílabo y el decasílabo
d) Hexasílabo y pentadecasílabo
e)
hexadecasílabo y endecasílabo

14) La pausa que permite dividir a un verso en dos mitades, denominadas hemistiquios, se denomina:

a)

pausa

b) cesura

c) exacta mitad

d) heptasílabos

e) corte

15) La estrofa parisílaba creada por Vicente Espinel se llama:

 

a)

décima

b) octava real

c) soneto

d) pareado

e) romance

16) La siguiente estrofa se denomina:

34
34

¡Qué descansada vida la del que huye del mundanal ruido y sigue la escondida senda por donde han ido los pocos sabios que en el mundo han sido!

c) lira

a) estancia

b) silva

17) Juventud divino tesoro ya te vas para no volver cuando quiero llorar no lloro y a veces lloro sin querer

d) seguidilla

e) letrilla

En la estrofa anterior, aspecto de la versificación necesaria para que los versos sean de métrica regular es:

a) sinalefa

b) acentos finales c) hiato

18) Relacione correctamente:

d) dialefa

e) sinéresis

I.

Consonante isosilábica

1. Romance

II.

Consonante heterosilábica

2. Décima

III.

Asonante isosilábica

3. Lira

IV.

Asonante heterosilábica

4. Rima romántica

a)

I1 – II2 – III3 – IV4

b) I3 – II1 – III4 – IV2

c) I2 – II1 – III3 – IV4

d)

I1 – II4 – III2 – IV3

e) I2 – II3 – III1 – IV4

19) En las siguientes estrofas aplique Sinalefa:

Se entró de tarde en el río,

la sacó muerta el doctor; dicen que murió de frío:

yo

sé que murió de amor.

 

(José Martí)

Mi

verso al valiente agrada

Vergüenza he que me vea

mi

verso, breve y sincero,

ninguno en tal estado

es

del vigor del acero

de ti desamparado

con que se funde la espada

 

(José Martí)

(Garcilaso)

20) Aplique Sinéresis:

21) Aplique Hiato:

Canto a un amor imposible de África a Europa

A Santa Cruz acudió

gente a trabajar ligera sin que paga consintiera

ni al sueño pusiera almohada

gente pura y abnegada de la república entera.

(Nicolás Guillén)

Yo soy un hombre sincero de donde crece la palma

y antes de morirme quiero

echar mis versos del alma

(José Martí)

22) Aplique Diéresis:

No las francesas armadas odiosas en contra del airado pecho

ni en los guardados muros con pertrecho

los tiros y saetas ponzoñosas:

no las escaramuzas peligrosas,

ni aquel fiero ruido contra hecho.

23) Aplique licencias poéticas y la ley de los acentos finales:

De la casa en hombros llevándola al templo,

y en una capilla dejaron el féretro

allí rodearon sus pálidos restos de amarillas velas y de paños negros.

(Bécquer: Cerraron sus ojos)

35
35

RIMA

24) Defina:

a) R. Consonante:

Cantaban las aves con el buen pastor herido de amor

Dichoso el árbol que es apenas sensitivo y más la piedra dura, porque esa ya
Dichoso el árbol que es apenas sensitivo
y más la piedra dura, porque esa ya no siente
pues no hay dolor más grande que el dolor de ser vivo
ni mayor pesadumbre que la vida consciente.
(R. Darío: Lo fatal)
b) R. Asonante
:
Me moriré en París con aguacero
un día del cual tengo ya el recuerdo
me moriré en París y no me corro
tal vez un jueves, como es hoy, de otoño.
(C. Vallejo: Piedra negra sobre una Piedra blanca)
c) R. Libre
:
Una mujer o su sombra de yedra
llena esta soledad de lámparas vacías.
En la memoria del corazón
está marchita una flor,
un nombre de mujer.
25) Relaciona conceptos con clases de estrofas de verbos de diferente métrica y de serie indefinidas de versos.
Concepto
Nombre de estrofa
a)
Estrofa que combina cinco versos endecasílabos y heptasílabos.
Estrofa compuesta por versos endecasílabos y heptasílabos con más de ocho versos.
(
)
LA ESTANCIA
(
)
EL ROMANCE
b)
Estrofa que reúne 7 versos: heptasílabos y 4 pentasílabos (
)
LA LIRA
c)
Estrofa que contiene un estribillo y versos de arte menor (octosílabos y hexasílabos)
(
)
LA SILVA
d)
Es una serie indefinida de versos octosílabos con tima asonante. Riman sólo los versos pares.
(
)
LA SEGUIDILLA
e)
Es una serie indefinida de versos heptasílabos y endecasílabos cuya rima es consonante o asonante a libertad del poeta
( )
LA LETRILLA
26) Los elementos de la obra literaria son:
a)
Narración y descripción
b) Métrica y rima
e) Creación y elocución
c) Invención y disposición
d)
Fondo y forma
27) Especie que narra los hechos históricos magnificados, los personajes son sobre humanos:
a)
Oda
b) Cantar de gesta
c) Poema épico
d) Madrigal
e) Epopeya
28) Especie dramática más antigua, su origen lo encontramos en Grecia cuando se rendía culto al dios Dionisio.
a)
Comedia
b) Drama
c) Entremés
d) Auto sacramental
e) Tragedia
29) La estrofa más antigua de la lengua española, es:

a)

El soneto

b) La cuaderna vía

c) El Alejandrino

d) La octava

e) La lira

30) Aristófanes, es autor de:

 

a)

Los Reyes

b) Las pensantes

c) Homero

d) Las aves

e) Edipo Rey

31) El autor de Electra, fue:

 

a)

Virgilio

b) Homero

c) Eurípides

d) Horacio

e) Sófocles

32) “La Galatea” de Miguel de Cervantes, pertenece a la:

 

a)

Novela histórica b) Novela caballeresca

c) Novela pastoril

d) Novela de aventuras

e) Novela picaresca

36
36

33) La obra de Amarilis, es:

a) Una comedia

b) Una epístola

c) Una obra en prosa

d) Una rima

e) Un canto

34) A las representaciones dramáticas de carácter alegórico y que se refieren casi siempre a los misterios de la Eucaristía, se llaman:

a) Cantos

35) La Sinéresis es:

b) Auto sacramental

c) Letrillas

d) Jornadas

e) Loas

a)

Una ley del verso castellano

b) Es una licencia poética

c)

Una ley de los acentos finales

d) Sirve para aumentar una sílaba al verso

e)

Una clase de rima

36) El verso tetrasílabos es el que tiene:

a) Dos sílabas

b) Cuatro sílabas

c) Seis sílabas

d) Ocho sílabas

e) Diez sílabas

37) A la descripción que de hace deformando los aspectos físicos o morales, se llama:

a) Prosopografía

b) Etopeya

c) Carácter

38) Los géneros literarios se han agrupado:

d) Caricatura

e) Paralelo

a)

En prosa y verso

b) En principales y secundarios

c)

Lírico, épico, dramático

d) Bucólicos, satírico, epistolar, didáctico

e)

Por el fondeo y por la forma

- 7 -

39) A la descripción de las cualidades de una clase social determinada, se llama:

a) Prosopografía

b) Etopeya

c) Carácter

d) Caricatura

40) Las formas de composición son:

e) Paralelo

a)

Exposición, nudo y desenlace

b) Invención, disposición y elocución

c)

Narración, exposición, diálogo y descripción

d) El fondo y la forma

e)

Principio, medio y fin

41) De los siguientes versos, ¿cuál es el Alejandrino?

a)

Brota el maíz entre las relucientes hojas

b) El trueno horrendo que en fragor revienta

c)

Dile al que hoy amo que no amé nunca.

d) El viento marino descansa en la sombra.

e)

La misma mesa antigua y holgada del nogal.

42) Gustó escribir sus obras en trilogías:

 

a)

Esquilo

b) Sófocles

c) Eurípides

d) Aristóteles

e) Racine

ANÁLISIS:

 

43)

Nuestras vidas son los ríos

Género

:

que van a dar en la mar

Especie

:

que

es el morir

Métrica

:

allí van los señoríos

Rima

:

derechos a ser acabar

Tipo

:

y consumir

Versos

:

 

(J. Manrique)

44)

Ayer naciste y morirás mañana

Género

:

¿para tan breve ser que te dio vida?

Especie

:

¿para vivir tan poco estés lúcida?

Métrica

:

Y para no ser nada estás lozana.

Rima

:

(Góngora)

Tipo

:

 

Versos

:

45) Relación correcta de tragedias:

 
 

a)

Las Traquinias, El avaro

b) Edipo Rey, Romeo y Julieta

 

c)

El enfermo imaginario, Otelo

d) Sueño de una noche de verano, Hamlet

e)

Las mujeres sabias, Ayax

46) Especie lírica breve, satírica que repite un estribillo al final de la estrofa:

 
 

a)

oda

b) himno

c) canción

d) égloga

e) letrilla

47) La lírica:

 
 

a)

representa acciones humanas.

b) Enuncia sentimientos íntimos.

c) Narra hechos grandiosos.

d)

Relato ameno de hechos ficticios

e) Arte de hablar en público.

48) “Frisaba la edad de nuestro hidalgo con los cincuenta años; era de complexión recia, seco de carnes, enjuto de rostro, gran madrugador y amigo de la caza”. En este fragmento de Cervantes identifique la especie descriptiva:

37
37

a) prosopografía

b) etopeya

c) narración

d) descripción

e) retrato

49) Composición literaria que, a través de una fantasía alegórica, presenta alguna enseñanza útil o moral.

a) fábula

b) novela

50) La más bella niña De nuestro lugar Hoy viuda y sola

c) leyenda

d) tradición

e) parábola

Y ayer por casar, Viendo que sus ojos A la guerra van A su madre
Y
ayer por casar,
Viendo que sus ojos
A la guerra van
A su madre dice
Que escucha su mal:
Dejadme llorar
Orillas del mar.
Estrofa a la que pertenece:
a)
oda
b) elegía
c) madrigal
d) letrilla
e) rima
51) Un enunciado pertenece al verso:
a)
Apreciar y enjuiciar una obra literaria.
c)
Informa, orienta o divulga noticias.
b) Relato de hechos verídicos.
d) Enuncia sentimientos íntimos del poeta.
Exposición e interpretación original de un tema profundo.
52) Indique el género y la especie a la cual pertenece el Cantar del Mío Cid:
a)
épico – cantar de gesta
b) épico - epopeya
c) épico - novela
d)
narrativo – novela
e) narrativo - mito
53) El mejor poeta del siglo XV es:
a)
El Marqués de Santillana
b) Iñigo López de Mendoza
c) Jorge
Manrique
d)
Alfonso X El Sabio
e) Cervantes
54) La oda patriótica de Fray Luis de León es:
a)
Noche serena
b) Vida retirada
c) Francisco Salinas
d)
En la ascensión
e) Profecía del Tajo
55) ¡Y dejas Pastor Santo/ tu grey en este valle hondo, oscuro…! Fragmento que pertenece al poema:
a)
Polifemo y Galatea
b) En la ascensión
c) Vida retirada
d)
A Francisco Salinas
e) Pastor Santo
56) “Como decíamos ayer”, frase de Fray Luis de león, que quería decir:
a)
Ayer hizo clases
b) No perdonaba.
c) No había pasado nada.
d)
Todo continuaba igual
e) Perdonaba a sus detractores.
57) Autor lírico que polemizó públicamente con Quevedo y Lope de Vega:
a)
Cervantes
b) Calderón
c) Góngora
d) Quevedo
e) Fray Luis
58) La mejor novela caballeresca del siglo XVI:
a)
El Lazarillo de Tormes
b) El Quijote
c) La Dorotea.
d)
La vida es sueño
e) El Amadís de Gaula.
59) Uno de los siguientes autores no corresponde al género que se indica:
a)
Calderón de la Barca – teatro
b) Gustavo A. Bécquer – poesía
c) Góngora y Argote – ensayo
d)
Azorín – ensayo y novela
e) García Lorca – poesía y teatro
60) Es cierto que:
a)
Góngora perteneció a la escuela Salmantina.
c)
“La vida es sueño” es una novela
b) Calderón escribió “La perfecta casada”.
d) El Lazarillo de Tormes es novela picaresca.
e)
“El Buscón”, es una obra de Lope de Vega.

61) No es novela ejemplar de Cervantes:

a)

El licenciado Vidriera.

b) Rinconete y Cortadillo.

c) La española inglesa.

d)

La cueva de Salamanca

e) El celoso extremeño.

62) La especie de “La vida es sueño” es :

a)

drama social

b) Teatro

c) Drama psicológico

d) Drama

e) Drama filosófico

63) No es un criterio relacionado con el concepto de género:

 

a)

clasificación

b) normativa

c) convención

d) análisis

e) teoría literaria

38
38

64) De los sos ojos tan fuertemientre llorando, tornava la cabeça í estávalos catando. Vío puertas abiertas e uços sin cañados. Alcándaras vázias sin pielles e sin mantos e sin falcones e sin adtores mudados. Sospiró mio Cid ca mucho avié grandes cuidados Fabló mio Cid bien e tan mesurado:

-”¡Grado a ti, señor padre que estás en alto! Esto me han buolto mios enemigos malos” El fragmento anterior es el inicio formal de un texto perteneciente al género:

a) épico

b) lírico

c) dramático

d) expositivo

e) narrativo

65) Es la primera especie épica occidental. Desarrolla temas heroicos o religiosos, generalmente relacionados con asuntos y personajes mitológicos:

a) Cantar de gesta b) Epopeya

c) Oda

d) Novela

e) Leyenda

66) Es el género caracterizado por desarrollar una temática subjetiva y un estilo expresivo. Una de sus especies más importantes es la oda.

a)

Épica

b) Lírica

c) Dramática

d) Poesía

e) Expositivo

67) La metamorfosis, El Ulises, Don Quijote de la Mancha, son ejemplos de especies:

a)

dramáticas

b) épicas

c) líricas

d) expositivas

e) narrativas

68) Es distintivo de la elegía:

 

a)

temática exaltativa

b) intención satírica

c) tono confesional

d)

temática pastoril

e) temática de lamentación

69) La combinación de tragedia y comedia da como resultado:

 

a)

el auto sacramental

b) el sainete

c) el entremés

d)

la ópera

e) el drama

70) El cantar de mío Cid, es un ejemplo de:

a)

epopeya heroica

b) drama moderno

c) cantar de gesta

d)

oda

e) novela de caballería

71) Es una alternativa que no guarda relación con las demás:

a)

La Celestina

b) Platero y yo

c) Salicio y Nemoroso

d)

Cartas a un Ángel

e) Coplas a la muerte de su padre

72) Fue inventado por el filósofo francés renacentista, Mitchel de Montaigne. Desarrolla una temática de opinión libre sobre un tema cualquiera.

a) novela

b) ensayo

c) cuento

73) Marque la relación de textos literarios cogenéricos:

d) tradición

e) leyenda

a)

Fuente Ovejuna, Collacocha, Otelo

b) La comedia humana, La Ilíada, El cantar de mío Cid

c)

La metamorfosis, Pedro Páramo, Platero y yo

d) Epístola a Belardo, Yaravíes, La Teogonía

e)

El sargento Canuto, El Tartufo, El viaje del niño Goyito

74) Es una afirmación acertada en cuanto al concepto de género literario:

a) Periodificación diacrónica de tendencias estéticas

b) Conjunto de obras literarias afines tanto en el aspecto formal como en el contenido

c) Sucesión cronológica de textos literarios relacionados por autores coétaneos

d) Agrupación heterogénea de escuelas literarias ligadas solamente por factores temporales

e) Conjunto de normas y pautas para interpretar los textos literarios según su estructura

75) Narrativo, objetivo, exaltativo; son rasgos del género:

a) épico

b) lírico

c) dramático

76) Marque la relación inadecuada:

d) expositivo

e) didáctico

a)

Homero – épica

b) Shakespeare – dramática

c) Hemingway – narrativa

d)

Rubén Dardo – lírica

e) Moliere - lírica

77) Marque la relación de textos literarios cogenéricos:

a)

La vida es sueño, Collacocha, La divina comedia

b) La Araucana, La Ilíada, El cantar de mío Cid

c)

La metamorfosis, Pedro Páramo, Platero y yo

d) Ña Catita, El avaro, Comentarios Reales

e)

La comedia humana, Coplas a la muerte de su padre, Crimen y castigo

78) Los denominados géneros literarios tradicionales pertenecen al género o arte mayor de la palabra denominado:

a) Retórica

b) Poesía

c) Oratoria

d) Didáctica e) Filosofía 39
d) Didáctica
e) Filosofía
39

79) Los géneros literarios tradicionales o clásicos y sus especies respectivas tienen en común que:

a)

nacen durante la Edad Media

b) se originan todos en Grecia

c)

se construyen en verso

d) se construyen en prosa

e)

desaparecen con el surgimiento de los géneros modernos

80) Son rasgos distintivos de la épica como género literario:

a)

Subjetividad, expresividad, intimismo

b) Objetividad, descriptivismo, narratividad

c)

Objetividad, subjetividad, representación

d) Grandiosidad, narratividad, diálogo

e)

Exteriorismo, pasión, fantasía

81) A qué género tradicional corresponde:

- Subjetividad - Expresividad - Intimismo - Relación con la música a) Épica b) Dramática
-
Subjetividad
-
Expresividad
-
Intimismo
-
Relación con la música
a)
Épica
b) Dramática
c) Narrativa
d) Lírica
e) Retórica
82) Relacione:
1.
Oda
a) Exaltación
2.
Elegía
b) Bucolismo
3.
Égloga
c) Ironía
4.
Epigrama
d) Sentimentalismo
a)
1a, 2b, 3c, 4d
b) 1b, 2d, 3a, 4c
c) 1a, 2d, 3c, 4b
d) 1c, 2a, 3b, 4d
e) 1a, 2d, 3b, 4c
AL AMOR
Si eres un bien arrebatado al cielo
¿Por qué las dudas, el gemido, el llanto,
la desconfianza, el torcedor quebranto,
las turbias noches del febril desvelo?
Si eres un mal en el terrestre suelo
¿Por qué los goces, la sonrisa, el canto,
las esperanzas, el glorioso encanto,
las visiones de paz y de consuelo?
Si eres nieve ¿por qué tus vivas llamas?
Si eres llama ¿por qué tu hielo inerte?
Si eres sombra ¿por qué la luz derramas?
¿Por qué la sombra, si eres luz querida?
Si eres vida, ¿por qué me das la muerte?
Si eres muerte, ¿por qué das la vida?
(MANUEL GONZÁLES PRADA)
FIGURAS LITERARIAS
OBJETIVO: Reconocimiento de Figuras Literarias
1.
Y
avanzando por la noche
pura, limpia, serena
como una temblor inmenso.
(W. Delgado)
(
)
2.
Porque ni en la hermosura
ni en la gracia ni en el
talento ni en labor de manos
a
aquélla es inferior
(Homero)
(
)
3.
Verde prado de fresca sombra lleno
(Garcilaso)
(
)
4.
Diamante caído en el lodo,
siempre es diamante.
( ) 40
( )
40

5.

¡Si

me llamaras, sí.

21. “Mientras sentirse puedan en un beso dos almas confundidas; mientras exista una mejer hermosa, habrá poesía”. (Autor: Bécquer)

 

Si

me llamaras!

Lo

dejaría todo,

todo lo dejaría

(Pedro Salinas)

(

)

(

)

6.

Hablaría con el corazón

22. “Este mundo es el camino

 

en

la mano,

para el otro, que es morada sin pesar”

o

con las manos en el corazón (A. Romualdo)

(

)

(

)

7.

Querrán volarlo y no podrán volarlo. Querrán romperlo y no podrán romperlo. Querrán matarlo y no podrán matarlo. (A. Romualdo)

(

)

23. “No se engañe nadie, no”

 

(

)

   

8.

De pronto el mar susurra

24. “Cuando tú vienes airada, todo lo pasas de claro

con tu flecha”.

(Autor: Jorge Manrique)

 

en

mis orejas

(

)

como un vaso de seda que

 

pierde su gas.

(M. Adán)

25. “Atravesaba el fresco y verde prado y al encendido fuego en que me quemo”.

(

)

9.

¡Si

ves un monte de espumas,

(

)

es

Mi

un

mi verso lo que ves!

verso es un monte, y es

abanico de plumas.(J. Martí)

26. “Más helada que nieve, Galatea ”

“Más dura que mármol a mis quejas”

(

)

 

(

)

 

10.

“La que se murió de amor”

27. “He de cantar, sus quejas imitando”

 

(

)

(

)

11.

Te

quiero porque no te quiero

28. “No hay corazón que baste, aunque fuese de piedra

 

(

)

 

12.

Érase un hombre a una nariz pegada

(Fco. Quevedo)

(

) (Autor: Garcilazo de la Vega)

 

(

)

29. “En el cristal de tu divina mano de Amor bebí el dulcísimo veneno”.

13.

“No puedo soportar el sol”

(

)

(

)

(Autor: Góngora)

 

14.

¡Vivan los compañeros! Pedro Rojas

30. “Soy

un

hombre

de

las

fieras,

y

una

fiera

de

los

(

)

hombres”.

 

15.

“Mirada de fuego”

 

(

)

(

)

31. “Siendo un esqueleto vivo, siendo un animado muerto”.

16.

Desde la aurora combaten dos reyes rojos con lanza de oro

(

) (Autor: Calderón de la Barca)

 

(

)

32. “Volverán las oscuras golondrinas en tu balcón sus nidos a colgar”

17.

Volverán del amor en tus oídos

(

)

las

palabras ardientes a sonar.

 

(

)

33. Por

eso, el Jirón Bolívar es como culebra que parte

en dos al pueblo; la Plaza de Armas es como cabeza de la culebra, allí están los dientes, los ojos, la cabeza, la lengua, cárcel ”

18.

¿Y

ríe y llora, y aborrece y ama,

y

guarda un rostro del dolor y el gozo?.

(

)

 

(Arguedas, Yawar Fiesta)

 

19.

“Esperando la mano de nieve que sabe arrancarla”

(

)

34. “La cólera es como mascá piera, como mascá arena (Gálvez Ronceros: Monólogo desde las tinieblas).

(

)

20.

“Cuánta nota dormía en sus cuerdas como el pájaro duerme en la rama”.

(

)

(

)

35. “Un vaso de vino” “Leo Gregorio Martínez”

(

)

 
 

36.

“Mil almas en el estadio Huancayo” “Eres un Mariátegui”.

 
41
41

(

)

37. “Sangrientas, sus palabras y su sonrisa, fatal

( )

(Lugones)

38. “La noche se puso íntima como una pequeña plaza”

( )

(García Lorca)

39. “El sol ungía de amarillo el mundo”.

( )

(J. R. Jiménez)

40. “La casa es un infierno”.

“Arpas furiosas con su voz casi humana”

( ) (V. Aleixandre) 41. “Me duelen los cabellos y las ansias”. ( ) (R.
(
)
(V.
Aleixandre)
41. “Me duelen los cabellos y las ansias”.
(
)
(R.
Alberti)
42. “Lloran los justos y gozan los culpables”
(
)
MARCA LA OPCIÓN CORRECTA:
43. En la expresión:
“Todos sabéis que no en vano murió el cordero;
todos estáis heridos de muerte; todos estáis
sedientos de consuelo”
La figura empleada es:
a)
Metáfora
b) Epíteto
c) Anáfora
d) Hipérbaton
e) Sinonimia
44. La figura empleada en las expresiones: “A esa reunión asistieron más mocos que babas”. “Prefiero los bronces a las cuerdas”
a)
Pleonasmo
b) Elipsis
c) Hipérbole
d) Sinécdoque
e) Perífrasis
45. “Del salón en el ángulo oscuro, de su dueño tal vez olvidada
En el anterior verso la figura literaria predominante es:
a)
Metáfora
b) Anáfora
c) Hipérbole
d) Hipérbaton
e) Símil
46. En las siguientes alternativas cuál muestra una relación correcta:
a)
“Eres como la noche callada y constelada”  Metáfora.
b)
“Quisiera estar paralelo a ti a un por los caminos de la sangre  hipérbaton.
c)
“El amor es un colchón de alfileres hecho para que beban nuestra sangre esas crueles mujeres”  metáfora
d)
“Porque mi patria es hermosa como una espada en el aire”  metonimia.
e)
“!Oh más dura que mármol a mis quejas!”  símil.
47. En el verso: “La magnolia, florece delicada y ligera”, la figura empleada se llama:
a)
Hipérbaton
b) Epíteto
c) Anáfora
d) Metáfora
e) Símil
48. En los versos: “Ya mi talle se ha quebrado / como caña de maíz”.
La figura empleada se llama:
a)
Hipérbaton b) Elipsis
c) Metáfora
d) Símil
e) Antítesis.
GÉNEROS

49. BUCÓLICAS : VIRGILIO:

a)

“A la vida retirada” – Fray Luis de León

b) “Coplas a la muerte de su padre” – Jorge Manrique

c)

“Salicio y Nemoroso” - Garcilaso de la Vega.

d) “Veinte poemas de amor” – Pablo Neruda

e)

“Venus y Adonis” – W. Shakespeare

50. “Geórgicas”, pertenece a la especie:

51. “Sueño de una noche de verano”, pertenece a la especie:

42
42

52.

La descripción y el diálogo pertenece al género:

53. Indicar lo falso (F) o verdadero (V):

I. El entremés pertenece al género narrativo

II. El epitalamio pertenece al género lírico

III. El cuento se basó en la novela.

IV. El ensayo sólo es filosófico

b) VVFF

a) VFFF

c) FVVF

d) FVFF

54. “La escena contemporánea”, pertenece al género:

55. “Horas de Lucha” – Gonzáles Prada.

e) FFVF

a)

“Lima, la horrible” – Salazar Bondy

b) “Aves sin nido” – Matto de Turner

c)

“Los ríos profundos” – José M. Arguedas

d) “Los ojos de Lina” – Clemente Palma

e)

“Ariel” – José Enrique Rodó

56. La obra “Cronwell”, pertenece al género:

57. “Las Nubes” – Aristófanes

a)

“Antígona” – Sófocles

b) “El Cid” – Corneille

c) “Andrómaca” – Jena Racine

d)

“Tartufo” – Moliere

e) “Fábulas” – La Fontaine

58. “Al pie del acantilado”, pertenece a la especie:

59. El Cantar de Hildebrando, pertenece a la especie:

60. ¿Cuál no es novela?

a)

Un mundo para Julios

b) No me esperen en abril

c) Con Jimmy en Paracas

d)

Tantas veces Pedro

e) La vida exagerada de Martín Romaña

61. “La señorita de Tacna”, pertenece al género:

62. ¿Cuál no es cuento?

a)

“Los gallinazos sin plumas”

b) “Las botellas y los hombres”

c) “Huerto cerrado”

d)

“Los jefes”

e) “Los cachorros”

63. “Niebla” de Miguel de Unamuno, pertenece a la especie:

64. “Yerma” de García Lorca, pertenece al género:

65. “Campos de Castilla”, pertenece al género:

66. “La vida de Don Quijote y Sancho”, pertenece al género:

67. Especie del teatro que surge ligada a ritos religiosos cristianos, tiene carácter moralizante y didáctico:

43
43

68.

No es comedia:

a)

“La fierecilla domada”

b) “¿Cómo guestéis?”

c)

“El mercader de Venecia”

d)

“Las alegres comadres de Windsor”

e) “Marco Antonio y Cleopatra”

69. El creador del ensayo:

a) La Fontaine

b) Montaigne

c) Maquiavelo

70. “Rodil”, pertenece al género:

d) Comeille

71. “La bohemia de mi tiempo”, pertenece al género:

e) Cervantes

72. Uno de los siguientes autores escribió églogas: a) Garcilazo de la Vega b) Ovidio
72. Uno de los siguientes autores escribió églogas:
a)
Garcilazo de la Vega
b) Ovidio
c) Virgilio
d)
Fray Luis de León
e) Lope de Vega
73. “La Numancia”, pertenece al género:
74. “El río” – Javier Heraud
a)
“María” – Jorge Isaacs
c)
“En octubre no hay milagros” – Oswaldo Reynoso
b) “Crimen y castigo” – Fedor Dostoievski
d) “El mundo es ancho y ajeno” – Ciro Alegría
e)
“Bahía del dolor” – Salazar Bondy
75. Los hijos del sol:
a)
“La ciudad de los muertos”
b) “La ciudad de los tísicos”
c)
“El caballero Carmelo”
e) “Tristitia”
76. Relacionar:
I. Teatro
II. Novela
III. Poesía
IV. Ensayo
A. Ernesto Cardenal
B. José Martínez Ruiz
C. Carlos Camino Calderón
D. Bertholt Brecha
a)
ID, IIA, IIIC, IVB
b) IC, IID, IIIA, IVB
c) IB, IIC, IIIA, IVD
d)
IA, IIC, IIID, IVB
e) ID, IIC, IIIA, IVB
77. “La Mariscala”, de Abraham Valdelomar pertenece al género:
78. “Hojas de Hierba de Whitman”, pertenece al género:
79. No es una obra lírica:
a)
“Altura de Machu Pichu”
b) “Trilce”
c) “El sueño del pongo”
d)
“Libertad silenciosa”
e) “Poemas Humanos”
80. Las formas externas de la composición son
81. Tungsteno pertenece a la especie:

82. desarrolla una serie que serie de acontecimientos sucesivos

83. es un enfoque detenido sobre diferentes objetos, personajes, situaciones:

84. une lo objetivo con lo subjetivo, utilizando la descripción:

85. Relacionar:

I. “Vida retirada” II. “El Quijote” III. “El sí de las niñas” IV. “Páginas Libres”
I. “Vida retirada”
II. “El Quijote”
III. “El sí de las niñas” IV. “Páginas Libres”
44

A)

Teatro

B) Narrativa

C) Ensayo

D) Lírica

a)

IA, IIB, IIIC, IVD

b) ID, IIC, IIIA, IVB

c) IC, IIB, IIIA, IVD

d)

ID, IIA, IIIB, IVC

e) ID, IIB, IIIA, IVC

86. “La divina comedia”, pertenece a la especie:

 

87. “Las avispas”, pertenece al género:

 

88. “Ulises” pertenece al género:

FIGURAS

 

89. En los siguientes versos:

 

“Sus muslos se me escapaban como peces sorprendidos la mitad llenos de lumbre la mitad llenos de frío” encontramos:

a)

metáfora y símil

b) anáfora y símil

c) hipérbole anáfora

d)

sinécdoque y epíteto

e) perífrasis y elipsis

90. En: “¡Oh más dura que mármol a mis quejas y al encendido fuego en que me quemo más helada que nieve, Galatea!”. hallamos:

91. En: “El traje negro cruzó la plaza”. Está presente la figura:

a) metáfora

b) epíteto

c) hipérbole

d) metonimia

e) sinécdoque

92. “A las seis de la mañana, hora celeste, la ciudad se levantó de puntillas”. Encontramos:

a)

hipérbole y metáfora

b) perífrasis y retruécano

c) hipérbaton y prosopopeya

d)

execración y elipsis

e) anáfora y símil

93. “Si eres muerte, ¿por qué me das la vida?” Si eres vida, ¿porque me das la muerte? Hallamos:

94. “El ala aleve de la leve claridad”, destaca:

a) onomatopeya

b) aliteración

c) polisíndeton

d) asíndeton