MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

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1.1. INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES

Definir la informacin
que se necesita
Precisar la informacin
requerida con el fin de
orientar y acotar la
bsqueda en ambiente
digital.

Actividad # 2: Realizar el recorrido por la Comunidad de
Caldera.
Actividad # 3: Observar la presentacin PPT sobe el Tema
de la Comunidad. (Qu es una comunidad Urbana y Rural.
Actividad # 9: Mirar el vdeo/ cuento: Los Tres Cerditos.
Actividad # 10: Observar el vdeo acerca de los Tipos de
Vivienda.

Buscar y acceder a
informacin
Generar y/o aplicar una
estrategia de bsqueda
para localizar informacin
en ambiente digital.

Actividad # 4: Identificar los tipos de comunidad y
menciona sus caractersticas.
Evaluar y
seleccionar
informacin
Elegir una o ms fuentes
de informacin y
contenidos digitales en
base a criterios de
pertinencia, confiabilidad
y
Validez.

Actividad # 8: Grabar el poema Mi Casa en el Programa
Songsmith.
Actividad # 14: Grabar la cancin Yo tengo un Telfono,
en el Programa Songsmith.
Organizar
informacin
Ordenar y estructurar
informacin digital
en base a esquemas de
clasificacin dados o
propios para recuperarla
y reutilizarla.

Actividad # 10: Responder preguntas sobre los materiales
que se utilizan para construir las viviendas.
Planificar la
elaboracin de
un producto de
informacin.



Especificar los pasos
requeridos de un plan de
trabajo para la
elaboracin de un
producto usando
herramientas digitales.



Actividad # 8: Grabar el poema Mi Casa en el Programa
Songsmith.
Actividad # 14: Grabar la cancin Yo tengo un Telfono,
en el Programa Songsmith.
Actividad # 11: Participacin de los Policas del
Destacamento de Caldera.






1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO


HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Sintetizar informacin
digital
Combinar e integrar
informacin en
ambiente digital para
crear un nuevo
producto de
informacin
Actividad # 8: Grabar el poema Mi Casa en el Programa
Songsmith.
Actividad # 14: Grabar la cancin Yo tengo un Telfono,
en el Programa Songsmith.
Comprobar modelos
o teoremas en
ambiente digital
Verificar supuestos y
reglas usando
software
especializado
Actividad # 8: Grabar el poema Mi Casa en el Programa
Songsmith.
Actividad # 14: Grabar la cancin Yo tengo un Telfono,
en el Programa Songsmith.
Generar un nuevo
Producto de informacin
Representar, disear
y generar nuevos
productos
en ambiente digital
Actividad # 8: Grabar el poema Mi Casa en el Programa
Songsmith.
Actividad # 14: Grabar la cancin Yo tengo un Telfono,
en el Programa Songsmith.
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2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Utilizar protocolos
sociales en ambiente
digital
Reconocer y aplicar
reglas y normas
sociales para
comunicar
informacin en
ambiente digital,
segn un propsito,
medio digital y
audiencia
especfica.
Actividad # 11: Participacin de los Policas del
Destacamento de Caldera.

Presentar
informacin
en funcin
de una
audiencia
Aplicar criterios de
diseo y formato en
la elaboracin de
un documento,
presentacin u otro
en funcin de
una audiencia y
finalidad especfica.
Actividad # 3: Observar la presentacin PPT sobe el Tema
de la Comunidad. (Qu es una comunidad Urbana y Rural.
Actividad # 9: Mirar el vdeo/ cuento: Los Tres Cerditos.
Actividad # 10: Observar el vdeo acerca de los Tipos de
Vivienda.
Actividad # 11: Participacin de los Policas del
Destacamento de Caldera.

Transmitir
informacin
considerando
objetivo
y audiencia
Reconocer y destacar
la informacin
relevante e identificar
el medio digital ms
adecuado para enviar
un mensaje de acuerdo
a un propsito y
audiencia especfica.
Actividad # 3: Observar la presentacin PPT sobe el Tema
de la Comunidad. (Qu es una comunidad Urbana y Rural.
Actividad # 9: Mirar el vdeo/ cuento: Los Tres Cerditos.
Actividad # 10: Observar el vdeo acerca de los Tipos de
Vivienda.
Actividad # 11: Participacin de los Policas del
Destacamento de Caldera.



2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Colaborar con otros
a distancia para
elaborar un
producto
de informacin
Intercambiar informacin,
debatir, argumentar y
acordar decisiones con
otros a distancia para
lograr objetivos comunes
en ambiente digital.
Actividad # 11: Participacin de los Policas del
Destacamento de Caldera.

Desarrollar contenidos a
distancia y publicarlos con
pares, profesores u otras
personas, usando
herramientas digitales.
Actividad # 11: Participacin de los Policas del
Destacamento de Caldera.


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3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES

Identificar
oportunidades y
Riesgos en
ambiente
digital, y aplicar
estrategias de
proteccin
personal
y de los otros
Distinguir oportunidades y
riesgos propios del
ambiente digital y aplicar
estrategias de seguridad
emocional.
Actividad # 11: Participacin de los Policas del
Destacamento de Caldera; quienes enfatizaron a los nios y
nias que no deben ver telenovelas ni programas que
promuevan la violencia y la agresividad.


Aplicar estrategias de
proteccin de la
informacin personal y de
los otros en ambiente
digital.

Actividad # 11: Participacin de los Policas del
Destacamento de Caldera; quienes manifestaron a los
preescolares que transmitieran el mensaje recibido; en el
hogar, a sus familiares.








3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Respetar la propiedad
intelectual
Reconocer dilemas
ticos y consecuencias
legales de no respetar
la creacin de otros y
Es un deber del educador utilizar las informaciones de la
web con responsabilidad y respetar el derecho de autor.
aplicar prcticas de
respeto a la propiedad
intelectual en el uso de
recursos de
informacin.
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3.2. TIC Y SOCIEDAD
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Comprender el
impacto
Social de las TIC
Entender y evaluar la
capacidad que tienen
las TIC de impactar
positiva o
negativamente en los
individuos y la sociedad
en problemticas
sociales, econmicas y
culturales.
Informar al estudiantado acerca de la utilizacin de las Tics
en el desarrollo del Proceso Enseanza Aprendizaje.


4.1. CONOCIMIENTO TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES

Dominar conceptos
TIC bsicos
Demostrar
entendimiento
Conceptual y prctico
de los componentes del
computador y sistemas
informticos.






Explicar al estudiantado preescolar cules son las funciones
de las partes que componen una Computadora.












4.2. SABER OPERAR LAS TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES

Seguridad en el
uso (cuidado de
equipos)
Conocer y aplicar
normas bsicas de
cuidado y
seguridad en el uso
del computador.
Explicar a los preescolares acerca del uso y cuidado de la
Computadora, en el momento que se proyectan los vdeos.
Resolucin de
Problemas tcnicos
Diagnosticar y
resolver problemas
bsicos de
hardware, software
y redes utilizando
los sistemas de
ayuda de las
aplicaciones e
Internet.
Para grabar el poema y los cantos con el Programa
Songsmith, primeramente se realizaron muchos intentos
hasta determinar cul de todas las grabaciones result
exitosa.
Dominar aplicaciones
De uso ms extendido
Utilizar funciones
bsicas de
herramientas de
productividad.
Disponer de los recursos tecnolgicos para implementarlos
en nuestra prctica docente.

Utilizar las
funciones bsicas
de herramientas de
comunicacin a
travs de internet.
Para buscar recursos en la web y lograr una mejor
planificacin didctica y promover aprendizajes significativos.