LENGUAJE Y COMUNICACIN

8 AO BSICO
Antes de abrir la preba! lee atenta"ente las instr##i$nes%
INSTRUCCIONES
La preba tiene &8 pre'ntas%
En la preba (a) pre'ntas de alternati*as ) de desarr$ll$%
Las pre'ntas de alternati*as se #$ntestan en na ($+a de respestas! ,e se #$"pleta de la
si'iente -$r"a.
A B C /
A B C /
A B C /
A B C /
A B C /
A B C /
A B C /
A B C /
A B C /
A B C /
Usa slo lpiz grafto para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.
No utilices diccionario u otro tipo de apoyo
0
Hoja de Respuestas
NOMB1E Jan 2ran#is#$ 34re5 M$ren$
CU1SO
A B C D
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
6 A B C D
7 A B C D
8 A B C D
9
Contesta en la prueba
10 A B C D
Las pre'ntas de alternati*as se
#$ntestan "ar#and$ #$n na e,is
678 en el #adrad$ de la alternati*a
,e #$nsideres #$rre#ta%
La pre'nta de desarr$ll$ se
#$ntesta es#ribiend$ la respesta
dire#ta"ente en la preba%
En la ($+a de
respestas! debes
es#ribir t n$"bre )
#rs$%
Escuela Sara Corts Corts
iego de !lmagro
""" regin
EVALUACIN DIAGNSTICA SIMCE
LENGUA1E Y COMUNICACIN
OCTAVOS BSICOS
N$"bre: _________________________ Crs$ : ____________
Lee el si'iente te9t$ ) #$ntesta las pre'ntas de la 0 a la :%
I.- COMPRENSIN LECTORA% Lee atenta"ente ) resp$nde las pre'ntas planteadas!
marcando una alternativa.
;E7;O N< 0
IN;E1NE;. LA MO/A /E 2IN /E SIGLO%
A la ($ra de en-rentarse a Internet l$ pri"er$ ,e (a) ,e (a#er es n$ t$"=rsela en seri$%
;$d$s l$s ,e p$r na $tra ra5>n est=n rela#i$nad$s #$n ella s$n #$"$ *ended$res
$rientales de al-$"bras ) a esta red de redes in-$r"=ti#a n$ se la pede #$nsiderar #$"$ la
panacea ,e *a a #rar l$s "ales de la s$#iedad de la in-$r"a#i>n% Es #iert$ ,e es barata
? a@n l$ ser= "=s? ) ,e #al,iera pede #$ne#tarse a ella! e in#ls$! p$ne in-$r"a#i>n en
ella! per$ es$ n$ si'ni-i#a ,e deba"$s de+arn$s lle*ar p$r n entsias"$ e9a'erad$%
/e (e#($! #$"$ (a s#edid$ #$n $tras re*$l#i$nes! Internet a#abar= p$r ser na ne*a
#$"pli#a#i>n en nestras *idasA #$n "#(as *enta+as ) atra#ti*$s! es *erdad! per$ ta"bi4n #$n
la "is"a #apa#idad de generar pr$ble"as ?) ta"bi4n de (a#ern$s pasar n rat$ distraBd$?
,e tiene el at$ $ el pr$'ra"a de tele*isi>n%
CD4 esE Ori'inal"ente! Internet -e #reada en l$s aF$s sesenta #$"$ na red de
#$ne9i>n entre $rdenad$res "ilitares ) #i*iles para inter#a"biar in-$r"a#i>n%% Eran l$s aF$s
de la 'erra -rBa ) el E+4r#it$ estad$nidense ,erBa ase'rarse de ,e! si se #$rtaban las
#$"ni#a#i$nes entre d$s pnt$s! la in-$r"a#i>n -ese #apa5 de lle'ar i'al"ente a destin$%
La #la*e del 49it$ ) del -n#i$na"ient$ de Internet est= en la -$r"a de en*iar esa in-$r"a#i>n
para i"pedir ,e n #$rte en las lBneas tele->ni#as a-e#te l$s "ensa+es%
GEl Se"analH
0%? El 49it$ de Internet se debe a.
A8 ,e es barata%
B8 ,e #al,iera pede #$ne#tarse a ella%
C8 ,e es #$"$ n pr$'ra"a de tele*isi>n%
/8 la -$r"a de en*iar la in-$r"a#i>n%
I%? Este te9t$ #$rresp$nde a n6a8.
A8 te9t$ des#ripti*$%
B8 te9t$ in-$r"ati*$%
C8 narra#i>n%
/8 #ent$%
I
Escuela Sara Corts Corts
iego de !lmagro
""" regin
J%? Se'@n l$ e9presad$ en el te9t$! la red Internet.
A8 ter"inar= p$r ser na ne*a #$"pli#a#i>n en nestras *idas%
B8 tiene s$la"ente *enta+as ) atra#ti*$s%
C8 es la s$l#i>n de l$s pr$ble"as de la s$#iedad de la in-$r"a#i>n%
/8 debe ser en-rentada en -$r"a ") seria ) resp$nsable%
&%? La idea #entral del te9t$ es.
A8 las #$nse#en#ias de Internet%
B8 las *enta+as ) #$"pli#a#i$nes de Internet%
C8 el $ri'en de Internet%
/8 la tilidad ,e tiene Internet en na 'erra%
Lxico Contextual. SeFale #=l de las $p#i$nes #$ntiene na palabra ,e p$drBa ree"pla5ar el
respe#ti*$ *$#abl$ enne're#id$ en el te9t$! sin ,e #a"bie el sentid$ de 4ste%
K%? 3ANACEA :%? GENE1A1

A8 #al"ante A8 s$l#i$nar
B8 re"edi$ B8 reparar
C8 ali"ent$ C8 pr$d#ir
/8 #antidad /8 preparar
;E7;O N< I. Lee el te9t$ ) #$ntesta las pre'ntas de la L a la 0I%
El pr$-es$r Einstein! el -a"$s$ sabi$! #enta ,e le $#rri>! en n *ia+e en tren a tra*4s
de Estad$s Unid$s! l$ si'iente. 4l (abBa estad$ s$l$! sentad$ en n #$"parti"ient$ d$nde
(abBa leBd$A le'$ se (abBa ,itad$ l$s ante$+$s ) (abBa pensad$ a#er#a de l$ ,e (abBa leBd$%
Enfrascado en ss pensa"ient$! se -e al *a'>n restarante% Cand$ #$'i> la lista de plat$s
6el "en@8 se di$ #enta ,e (abBa $l*idad$ ss ante$+$s% 3$r esta ra5>n r$'> a n ne'r$ ! ,e
estaba sentad$ en la "is"a "esa! le le)era la lista% 3er$ 4l "$*i> la #abe5a ) s$nriend$
#$ntest> en *$5 ba+a. Gla"entable"ente )$ ta"p$#$ aprendB a leerH%
L%? 3$r el te9t$ n$s entera"$s ,e.
A8 el ne'r$ le era si"p=ti#$ a Einstein%
B8 n$ t$d$s l$s ($"bres saben leer%
C8 Einstein tenBa ben$s ante$+$s%
/8 la lista de plat$s estaba "al i"presa%
8%? /el te9t$ se ded#e ,e Einstein.
A8 ,erBa *er si el ne'r$ sabBa leer%
B8 n$ aprendi> a leer en el #$le'i$%
C8 se per"iti> n #(iste #$n el ne'r$%
/8 n$ p$dBa leer sin ante$+$s%
J
M%? El "en@ a,B si'ni-i#a.
A8 na s$la #$"ida%
B8 #$"ida e9tran+era%
C8 lista de plat$s%
/8 *ariedad de #$"idas%
0N%? El ne'r$ sps$ ,e Einstein.
A8 era #ie'$%
B8 $l*id> ss ante$+$s%
C8 n$ sabBa leer%
/8 trataba de "$lestarl$%
00%? El "e+$r tBtl$ para esta (ist$ria serBa.
A8 Una #>"i#a e,i*$#a#i>n%
B8 El sabi$ pr$-es$r%
C8 El "en@ "al i"pres$%
/8 El i'n$rante des#biert$%
0I%? El "e+$r sin>ni"$ para la palabra enne're#ida en el te9t$ es.
A8 #$n#entrad$%
B8 #$n-ndid$%
C8 en-adad$%
/8 enredad$%
II.- GNEROS LITERARIOS: Lee atenta"ente ) resp$nde! "ar#and$ la alternati*a ,e
#$rresp$nda%
0J%? CC=l de las si'ientes $p#i$nes "en#i$na na #ara#terBsti#a pr$pia de las $bras del
'4ner$ narrati*$E

A8 tili5a#i>n de di=l$'$s%
B8 te9t$ es#rit$ en *ers$%
C8 relat$ de a##i$nes%
/8 e9presi>n del (ablante%
0&%? CD4 tip$ de narrad$r se presenta en el si'iente -ra'"ent$E
GCand$ era niF$! leBa t$d$ #ant$ #aBa en "is "an$s% N$ "e 'staba la es#ela! per$
era n 'ran le#t$r% Es#ribB "i pri"er #ent$ #and$ tenBa d$#e aF$s% Era tan "al$ ,e s>l$ "is
padres l$ le)er$nH
A8 testi'$%
B8 de #$n$#i"ient$ relati*$%
C8 pr$ta'$nista%
/8 $"nis#iente%
&
0K%? L$s ele"ent$s del "nd$ narrati*$ s$n.
A8 at$r ) le#t$r%
B8 #ent$! n$*ela! -=bla! "it$ ) le)enda%
C8 pers$na+es! a##i$nes ) espa#i$s%
/8 a##i$nes! pers$na+es! tie"p$! espa#i$ ) narrad$r%
0:%? CD4 tip$ de espa#i$ pred$"ina en el si'iente -ra'"ent$E
GAl #aer la tarde! d$s des#$n$#id$s se en#entran en l$s $s#r$s #$rred$res de na 'alerBa
de #adr$s% C$n n li'er$ es#al$-rB$ n$ de ell$s se diri'i> al $tr$! di#i4nd$le ,e ese era n
l'ar siniestr$A le'$ le pre'nt> si #reBa en -antas"as%
El ($"bre le resp$ndi> ,e t$d$ es$ pertene#Ba a la i"a'ina#i>n de n niF$ ) ,e 4l n$
p$dBa #reer en b$berBas% El pri"er$ l$ "ir>! ba+> la *ista ) sali> r=pida"ente del l'arH%
A8 psi#$l>'i#$%
B8 -Bsi#$%
C8 s$#ial%
/8 'e$'r=-i#$%
0L%? CC=l de las si'ientes "ani-esta#i$nes literarias no pertene#e al '4ner$ narrati*$E
A8 -=bla%
B8 s$net$%
C8 #ent$%
/8 n$*ela%
Lee el te9t$ ) #$ntesta las pre'ntas 08 ) 0M%
08%? Al leer el si'iente di=l$'$ p$de"$s identi-i#ar ,e e9iste n #a"bi$ de.
Oended$r . ? Benas tardes! L#Ba%
L#Ba . ? PQ$laR Dier$ n bar,ill$ de%%% (lee el cartel con los sabores)% Ya s4%%% de
-rtilla%
Oended$r . ? M) bien 6se l$ entre'a8% 6En es$ lle'a 3edr$! a"i'$ de L#Ba8%
3edr$ . ? PQ$laR Dier$ n bar,ill$ de %%% palta
Oended$r . ? C/e ,4 sab$rE 6I"pa#iente ) -rn#iend$ el #eF$8%
3edr$ . ? 6S$nriente8 3alta C;ieneE
Oended$r . - (Se pone los anteojos y revisa el men)% SB ) ta"bi4n ten'$ de t$"ate ) de
#eb$lla%
3edr$ . ? PD4 br$"istaR 6de#idid$8% /e"e n$ de *ainilla%

A8 a#t$%
B8 es#ena
C8 es#en$'ra-Ba
/8 #adr$%
K
0M%? Las palabras enne're#idas en el te9t$ re#i4n leBd$! #$rresp$nden a n6a8.
A8 "$n>l$'$%
B8 aparte%
C8 a#$ta#i>n%
/8 di=l$'$%
IN%? Se le lla"a conflicto en na $bra dra"=ti#a a.
A8 la l#(a p$r la dire##i>n de l$s a#t$res%
B8 na pelea ,e se desarr$lla ) n$ -inali5a%
C8 la $p$si#i>n entre d$s -er5as! presentes en la $bra%
/8 La ne'ati*a de n a#t$r para reali5ar na a##i>n%
I0%? CC=l6es8 es 6s$n8 #ara#terBsti#a6s8 del '4ner$ dra"=ti#$E
I%? relat$ de a#$nte#i"ient$s%
II%? desarr$ll$ de n #$n-li#t$%
III%? di=l$'$ entre l$s pers$na+es%
A8 s>l$ I
B8 s>l$ II
C8 II ) III
/8 I! II ) III
II%? Cand$ la tensi>n entre d$s -er5as ,e se $p$nen! en na $bra dra"=ti#a! lle'a a s
"=9i"a intensidad! (abla"$s de.
A8 #lB"a9
B8 a##i>n dra"=ti#a%
C8 #$n-li#t$%
/8 desenla#e%
Instr##i$nes. Lee atentamente el siguiente poema y luego responde las preguntas desde la
23 a la 27.
EN UNA ;A1/E /E /ESENGAO Y 3ENA
S$ledad! s$ledad late en "is *enas%
Qa) n #iel$ *a#B$! indi-erente!
) es na asen#ia el rB$ ) ss arenas
,e d$ra el s$l le+an$ del p$niente%
;$d$ est= s$l$. el #$ra5>n ) el *ient$
a la deri*a *an p$r la ala"eda%
Y$ "e sient$ *a#B$! s>l$ sient$
la ausencia enorme que en mis venas queda.
:
IJ%? El motivo lrico principal del p$e"a es la.
A8 s$ledad ,e siente n ($"bre%
B8 *ida in-eli5
C8 an'stia e9isten#ial
/8 -rstra#i>n ("ana%
I&%? El p$e"a est= #$"pest$ p$r.

I d$s p=rra-$s%
II $#($ *ers$s%
III d$s estr$-as%
A8 S>l$ I
B8 S>l$ II
C8 II ) III
/8 I ) II
IK%? La *$5 en#ar'ada de e9presar las i"presi$nes! senti"ient$s ) e"$#i$nes en el
p$e"a es.
A8 1a-ael M$rales%
B8 n narrad$r des#$n$#id$%
C8 el (ablante lBri#$%
/8 el at$r lBri#$%
I:%? La -i'ra literaria #$ntenida en l$s *ers$s ~el corazn y el viento/ a la deriva van
por la alameda, #$nsiste en.
A8 Identi-i#ar n ele"ent$ #$n $tr$ ) le'$ rela#i$narl$s%
B8 E9a'erar al'$ ,e se ,iere dar a #$n$#er
C8 Estable#er na rela#i>n entre d$s ele"ent$s en *irtd de ss se"e+an5as%
/8 Atribir a#titdes ) #alidades ("anas a ani"ales! *e'etales $ seres inani"ad$s%
IL%? Las sBlabas "4tri#as del *ers$ enne're#id$ s$n.
A8 $n#e
B8 d$#e
C8 tre#e
/8 #at$r#e
III.- ORTOGRAFIA
I8%? CC=l de l$s si'ientes "$n$sBlab$s n$ se tilda p$r ser in#$n-ndibleE
A8 el
B8 -e
C8 "as
L
/8 te
IM%? CC=l de las si'ientes series de palabras est=n #$rre#ta"ente tildadasE
A8 -ri#a ? res"en ? r4#$rd
B8 Os#ar ? *itae ? p4s
C8 rb$l ? #andida"ente ? di$
/8 ;irab5>n ? stBl"ente ? ti
JN%? CC=l de las si'ientes $ra#i$nes debe #$"pletarse #$n la palabra por quE
A8 3re'@ntale %%%%%%%%% l$ (i5$%
B8 N$ s4 el %%%%%%%%%%% de tanta rabia%
C8 C %%%%%%%%% (abr= a#tad$ asBE
/8 Si l$ di+$ es %%%%%%%%% l$ sabe
J0%? Se'@n la acentuacin diertica! deben lle*ar tilde.
A8 re#aida ? pierna
B8 +i#i$ ? teatr$
C8 #$"n ? *isi$n
/8 reir ? ba(ia
JI%? Identi-i,e #=l de las si'ientes $ra#i$nes est= #$rre#ta"ente tildada! se'@n la
acentuacin diacrtica%
A8 ;@ (er"ana es na 'ran a"i'a de t$d$s%
B8 S4 na bena pers$na ) ade"=s resp$nsable%
C8 A,4ll$ tiene ,4 ser na bena re#$"pensa
/8 Sl sabBa t$d$ l$ $#rrid$ "B #asa%
JJ%? En la $ra#i>n GN$ ,ier$ repetBrtel$ ne*a"ente 3a"elaH% CEn ,4 l'ar debe ir la #$"aE

A8 ,ier$!
B8 n$! ,ier$
C8 repetBrtel$!
/8 ne*a"ente!
J&%? CEn #=l de las si'ientes $ra#i$nes esta #$rre#ta"ente tili5ada la pnta#i>nE
A8 Era tB"id$! reser*ad$! ) ") tiern$%
B8 S "adre! l$ (abBa retad$ pest$ ,e! se (abBa p$rtad$ "al%
C8 Y$ estaba! #$"$ te de#Ba! terrible"ente pre$#pada%
/8 ;e l$ dir4 "as! n$ deberBa%
JK%? CEn #=l de las si'ientes $ra#i$nes se (a tili5ad$ correctamente la puntuacinE
A8 Lis 7IO di+$ GEl estad$ s$) )$H%
B8 Bernardita "i #$"paFera de #$le'i$! est= en-er"a%
C8 En la #alle s>l$ ,edar$n #atr$ pers$nas. Lis! Isabel! el ($"bre del abri'$ 'ris ) t@%
8
/8 Estdi4 "#($% Sin e"bar'$ n$ "e -e tan bien #$"$ esperaba%
J:%? CC=l de las si'ientes $ra#i$nes lle*a d$s pnt$s para indi#ar na en"era#i>nE
A8 Jes@s di+$. GL=5ar$ le*=ntate ) andaH%
B8 Esti"ada seF$ra. Es "i deber #$"ni#arle na terrible n$ti#ia%
C8 ;res '$lpes en la perta. era la seFal #$n*enida ) pa#tada%
/8 Entre l$s di$ses $lB"pi#$s pre-iere a. Tes! Qera! A-r$dita ) Atenea%
JL%? CA ,4 se debe el s$ de l$s d$s pnt$s en la si'iente $ra#i>nE
~Csar dijo: la suerte est echada
A8 para indi#ar na #ita
B8 para #rear sspens$
C8 para (a#er na pasa ) dar i"p$rtan#ia a l$ ,e *iene%
/8 para indi#ar n trata"ient$ de distin#i>n%
J8%? Se'@n la re'la! se es#riben #$n B t$das las -$r"as de *erb$s #)$ in-initi*$ ter"ina en bir%
S$n e9#ep#i$nes a esta re'la.

I%? pr$(i%UUU ir
II%? *i UUUUU ir
III%? re#i UUU ir
A8 S>l$ I
B8 S>l$ II
C8 S>l$ III
/8 II ) III
JM%? Las palabras bien es#ritas s$n.
A8 adas ? l#es
B8 #apa#es ? l#es
C8 #al$r#it$ ? intr5$
/8 *e+es ? p$rtas$
&N%? CC=l de estas pare+as de palabras se #$"pletan #$n S ) C, respe#ti*a"enteE
A8 UUU i'il$sa"ente ? ne UUU i$%
B8 p$ta UUU i$ ? -e UUU e
C8 estre#(e UUU ? espa UUU i$
/8 ded UU ir ? al UUU i>n
&0%? CEn #=l de las si'ientes palabras deb$ tili5ar RRE
A8 al UUU eded$r
B8 UUU e#erd$s
C8 a($ UUU ati*$
/8 en UUU ed$
&I%? CEn #=l serie de palabras est= #$rre#ta"ente tili5ada la GE
A8 aler'ia ? el$'i$ ? te'Ba
B8 re'i>n ? reli'i>n ? beren'ena
M
C8 ap$'e$ ? a'enda ? 'i"nasia
/8 a'etre$ ? 'ente ? 'ira-a
IV.- GRAMTICA
&J%? En la $ra#i>n ~En la casa de Diego celebramos nosotros el cumpleaos de Elisa ! el
sujeto es.

A8 en la #asa de /ie'$%
B8 el #"pleaF$s de Elisa%
C8 n$s$tr$s%
/8 Elisa%
&&%? En la $ra#i>n G;@ ) )$ s$"$s 'randes a"i'$sH! el s+et$ es T y yo; se'@n la #lasi-i#a#i>n!
4ste es.
A8 Si"ple ) #$"ple+$
B8 Si"ple e in#$"ple+$
C8 C$"pest$ ) #$"ple+$%
/8 C$"pest$ e in#$"ple+$%
&K%? CA ,4 deter"inante #$rresp$nde la e9presi>n enne're#ida en la si'iente $ra#i>nE
G 1pert$! el a'ri#lt$r! #$n$#Ba su trabajoH
A8 C$"ple"ent$ del sstanti*$
B8 C$"ple"ent$ dire#t$
C8 C$"ple"ent$ #ir#nstan#ial
/8 C$"ple"ent$ indire#t$%
&:%? CEn #=l $ra#i>n en#$ntra"$s n Complemento IndirectoE
A8 Nadie sabBa la respesta en el #$le'i$%
B8 2er$n de *a#a#i$nes a 3nta Arenas%
C8 1$sa es#ribi> n p$e"a a s n$*i$
/8 Lle'ar$n stedes pri"er$ a "i #asa%
&L%? La palabra enne're#ida en la $ra#i>n GMi #$"adre 1uana (a#e nas ri#as e"panadas de
pin$H! #$rresp$nde a.
A8 n@#le$ del s+et$%
B8 s+et$
C8 sstanti*$ )9tapest$
/8 deter"inante del n@#le$ del predi#ad$%
0N
V.- REDACCIN. Es#riba #$n letra entendible! #ide s $rt$'ra-Ba ) $rdene las ideas #lara"ente%
1eda#tar na NOTICIA, en d$nde d4 a #$n$#er n ($"ena+e ,e se le
reali5ar= a 3abl$ Nerda! en #$n"e"$ra#i>n del Centenari$ de s Natali#i$%
6tres pnt$s8%



Hoja de respuestas
00
Nombre
Curso
A B C D A B C D
1 A B C D 26 A B C D
2 A B C D 27 A B C D
3 A B C D 28 A B C D
4 A B C D 29 A B C D
5 A B C D 30 A B C D
6 A B C D 31 A B C D
7 A B C D 32 A B C D
8 A B C D 33 A B C D
9 A B C D 34 A B C D
10 A B C D 35 A B C D
11 A B C D 36 A B C D
12 A B C D 37 A B C D
13 A B C D 38 A B C D
14 A B C D 39 A B C D
15 A B C D 40 A B C D
16 A B C D 41 A B C D
17 A B C D 42 A B C D
18 A B C D 43 A B C D
19 A B C D 44 A B C D
20 A B C D 45 A B C D
21 A B C D 46 A B C D
22 A B C D 47
Contesta en la prueba
23 A B C D
24 A B C D
25 A B C D
0I