Epistemologas Cientficas.

(Comunicacin en Terapia Familiar Sistmica, G. Demicheli).

Mapas Conceptuales.
o!elos mentales "ue utili#amos para orientarnos $ organi#ar la reali!a! (mo!elos, re!es con las
"ue ca#amos o aprehen!emos la reali!a!, T. %uhn).
Epistemologa.
(a) &regunta glo'al por el conocer usan!o como instrumento la refle(in) remite, por tanto, a un
con*unto !e proce!imientos analticos !i+ersos orienta!os, en ultima instancia, a !efinir los lmites
$ la +ali!e# !e lo "ue formalmente po!emos sa'er,conocer.
(') -ama !e la filosofa "ue estu!ia la in+estigacin cientfica $ su pro!ucto, el conocimiento
cientfico (.unge, /012).
(c) Da cuenta !e las reglas !e operacin "ue go'iernan la cognicin, el conocimiento como acto.
En la epistemologa !e ca!a in!i+i!uo se encuentran las premisas '3sicas "ue su'$acen a las
acciones $ las cogniciones !e ca!a cual (.ateson).
(!) -eglas "ue utili#amos para !arle senti!o al mun!o, para configurarlo coherentemente en ca!a
uno !e nosotros) es !ecir, la epistemologa se ocupa !e las operaciones "ue reali#amos para
conocer, pensar $ !eci!ir (.ateson, /014).
(e) o!o ($ los procesos "ue su'$acen a ste) en "ue los seres humanos constru$en $ organi#an las
!istintas reali!a!es en las "ue participan.
(f) En el !ominio socio5cultural pue!e enten!erse "ue la epistemologa refiere al estu!io !el mo!o
en "ue las personas (o sistemas humanos) conocen cosas $ al mo!o en "ue ellas piensan "ue
conocen cosas) es !ecir, el estu!io !e la epistemologa en este 3m'ito, con!uce a la re+isin !e
cmo las personas constru$en $ mantienen sus h3'itos !e cognicin (%eene$, /016).
Epistemologa Lineal-Causal.
.asa!a en la nocin !e "ue una cosa causa a la otra) es !ecir, sustenta!a en la i!ea !e "ue to!o
fenmeno tiene 78 origen especfico $ "ue sus componentes especficos poseen propie!a!es
inherentes "ue act9an como !eterminantes causales !e su e(presin ultima (mo!elos sociolgicos
cl3sicos) mo!elos psicolgicos cl3sicos liga!os a concepciones !e causa intraps"uica mon3!ica $
nfasis en los atri'utos inherentes !el in!i+i!uo).
Epistemologa Sistmico-Circular.
.asa!a en las nociones holsticas, "ue enfati#an la reciproci!a! !e las relaciones $ las
!epen!encias entre las !istintas partes "ue constitu$en una reali!a! o fenmeno particular. :os
organismos o sistemas se conci'en como estructuras unifica!as, coherentes en su !in3mica interna
e irre!ucti'les a la suma !e sus componentes, sin "ue se pier!a una parte fun!amental !e lo "ue se
"uiere !escri'ir o e(plicar. El mto!o analtico tra!icional !e !escomponer lo m3s finamente
posi'le el to!o en sus partes, resulta a"u inaplica'le, $a "ue el nfasis est3 puesto *ustamente en
tratar !e configurar una +isin !e con*unto "ue se;ale, con la ma$or clari!a!, la ma$or canti!a!
!e relaciones posi'les "ue se presentan en el fenmeno o sistema en estu!io.
De este mo!o, la consi!eracin !el me!io,entorno en "ue se ha$a un sistema o se presenta un
fenmeno pasa a ser factor central para su comprensin.
Medio/entorno< To!os a"uellos elementos no conteni!os en el sistema, pero "ue en tanto
cam'ian afectan su !in3mica, al tiempo "ue se +en tam'in afecta!os, como resulta!o !e
las mo!ificaciones !e esta!o !el sistema.
Des!e esta perspecti+a no ha$ intentos e(plicati+os a partir !e las caractersticas inherentes !el
sistema (elementos intraps"uicos o rasgos !e personali!a!) o !e causali!a! lineal, sino una ptica
en "ue se consi!era "ue causa $ efecto son !istinciones "ue reali#a un o'ser+a!or al puntuar !e
cierta manera la reali!a!, en tanto la !in3mica !e los procesos sistmicos opera !e una manera
circular en "ue la una $ la otra resultan, !e hecho, in!istingui'les e insepara'les.
Teora General !e Sistemas (:. =on .ertalanff$, /0>?).
.iolgica en sus orgenes, correspon!e a una formali#acin lgico5matem3tica "ue por la
generali!a! !e sus principios '3sicos a!"uiri notoria !ifusin $ aplicacin en el 3m'ito !e las Cs.
Sociales. Esta teora proporciona un an!amia*e conceptual "ue, a !iferencia !el mo!elo cl3sico
tra!icional !e la psi"uiatra cl3sica, !espla#a el nfasis !e los intentos e(plicati+os !es!e lo
in!i+i!ual (aspectos intraps"uicos), hacia la '9s"ue!a !e e(plicaciones en la interaccin $ la
comunicacin entre las personas (aspectos relacionales).
Sistema< Totali!a!es "ue resultan !e la interaccin !e las !istintas partes "ue la
componen, $ "ue son in!i+isi'les me!iante an3lisis, en tanto !ichas totali!a!es poseen
con!iciones cualitati+as propias, "ue no pue!en emerger o estar representa!as me!iante la
sumatoria o agregacin !e sus partes componentes (!elimitacin !e sistema $ !efinicin !e
su entorno).
Entorno (@all $ Fa*en, /0>?)< Con*unto !e o'*etos $ fenmenos "ue son mo!ifica!os o
mo!ifican al sistema como resulta!o !e su interaccin con ste.
:os seres humanos participan !iariamente en m9ltiples sistemas sociales, a!"uirien!o $
representan!o en ellos !i+ersas i!enti!a!es, to!as ellas transitorias por !efinicin, aun cuan!o
unas m3s esta'les "ue las otras. :as identidades o !ominios representa!os seg9n la relacin
!efinen el comportamiento o la forma !e comunicarse !e los miem'ros "ue participan en ese
sistema. Entonces la interaccin humana es un fenmeno "ue se constitu$e a partir !e la
recurrencia interacti+a entre seres +i+os, pero "ue se e(presa al mismo tiempo en una multiplici!a!
!e !ominios sociales ($ emocionales) "ue !e'en ser compati'ili#a!os $ armoni#a!os
permanentemente.
Relaciones parte-todo< Estu!io !e los sistemas $ sus procesos centra!o en las relaciones
entre el to!o $ sus componentes, as como en las interacciones entre estos 9ltimos.
Relaciones sistema-ambiente< A'ser+acin !e las con!iciones e(ternas al sistema $ !e las
relaciones !e ste con a"uellas. :as relaciones internas a!"uieren ahora un senti!o en
relacin con el am'iente) constitu$en un recurso instrumental para la +ia'ili!a! $
so're+i+encia !el sistema.
Procesos moroest!ticos< Dan cuenta !e la organi#acin !el sistema como contrarresto !e
las ten!encias entrpicas me!iante operaciones "ue esta'lecen $ controlan selecti+amente
sus intercam'ios con el me!io e(terno.
Procesos morogenticos< Din3micas +incula!as al mo!o en "ue los sistemas cam'ian
como parte !e su a!aptacin a los cam'ios !el entorno.
Sistemas a'iertos.
En tanto tales, pue!en caracteri#arse me!iante +arias propiedades, tres !e las cuales est3n m3s
!irectamente relaciona!as con su con!icin misma !e apertura operacional<
"ncorporacin de energa/inormacin< Des!e un punto !e +ista 'iolgico, los sistemas
a'iertos toman !el am'iente e(terno alguna forma !e energa. :os seres humanos
(enti!a!es psicosociales), a!em3s, reali#an intercam'ios informacionales a tra+s !e sus
capaci!a!es cogniti+as con el entorno.
Procesamiento< :os sistemas a'iertos trasforman la energa incorpora!a !e las cual
!isponen $,o procesan informacin a tra+s !e sus capaci!a!es cogniti+as in!i+i!uales.
Resultado< Blg9n pro!ucto se entrega finalmente al am'iente, el "ue en alguna forma es
!istinto a lo originalmente incorpora!o por el sistema. En los seres humanos lo resultante
son con!uctas en cual"uiera !e sus posi'les ni+eles !e integracin, "ue se e(presan en sus
!i+ersos !ominios !e e(istencia (in!i+i!ual $,o social).
E(iste otro or!en !e procesos "ue resultan ser fun!amentales para el enten!imiento !e la !in3mica
$ la operatoria !e cual"uier sistema. Cstos son informacin acerca !e lo "ue el propio sistema hace
$ !e los efectos "ue !icho hacer tiene en el me!io en "ue ste se reali#a. Son caractersticas !e los
sistemas a'iertos "ue los !escri'en en su forma general !e comportamiento como enti!a!es
totales.
#otalidad< 7n sistema es un con*unto en "ue los componentes $ sus atri'utos (o
propie!a!es) solo pue!en compren!erse como funciones !e un sistema total. 7n sistema no
es una agrupacin a#arosa !e componentes, sino una organi#acin inter!epen!iente en "ue
la con!ucta $ e(presin !e ca!a uno influ$e $ es influi!a por to!os los otros. El principio
!e totali!a! !ice relacin con un ni+el !e a'straccin m3s alto "ue a"uel !e las acciones
!e sus miem'ros como in!i+i!uos) se trata !e procesos transaccionales amplios (!e
interaccin $ comunicacin) "ue in+olucran en !istintos gra!os $ maneras a to!os "uienes
componen un !etermina!o sistema.
$omeostasis % estado estable< -efiere a un mecanismo funcional $ protector) no implica
algo inm+il, sino m3s 'ien alu!e a una con!icin "ue pue!e +ariar, pero "ue es
relati+amente constante (concepto original, Cannon, /0D0).
:os sistemas a'iertos pue!en ser caracteri#a!os por la mantencin !e un esta!o esta'le
"ue ha !e enten!erse como referi!o a la preser+acin !el sistema, por un la!o, $ a su
mo!ificacin permanente por otro. Se 'asa en la incorporacin $ uso "ue ste hace !e la
informacin "ue retorna a l, en lo "ue se !enomina retroalimentacin.
En un cierto ni+el, la mantencin !el Eesta!o esta'leF se 'asa en un proceso homeost3tico
!estina!o a mantener cierto tipo !e intercam'ios con el me!io "ue permitan !etener la
entropa $ asegurar la su'sistencia !el sistema como tal. En otro ni+el, se trata !e la
mantencin !el car3cter !el sistema, a9n en el marco !e las mo!ificaciones "ue +an
tenien!o lugar en l, como resulta!o !e contrarestar la entropa $ aumentar los
intercam'ios fa+ora'les con el me!io.
:a funcionali!a! !e los esta!os homeost3ticos esta en estrecha relacin con ciertos
perio!os !e tiempo, ciertas circunstancias particulares "ue al cam'iar pue!en hacer "ue
este esta!o pier!a su efecti+i!a! $ !e'a ser mo!ifica!o a fa+or !e la a!aptacin a las
nue+as con!iciones. &or otra parte, el tipo o caractersticas '3sicas !e un sistema no
cam'ia !irecta o esencialmente como consecuencia !e la sola e(pansin numrica !e ste.
Se trata mas 'ien !e un cam'io cuantitati+o, "ue luego llega a manifestarse en una
!iferencia cualitati+a !el sistema.
7n principio significati+o !eri+a!o !el estu!io !e los procesos morfogenticos
(ampliaciones !e !iferencias, cam'io $ e(pansiones) tiene "ue +er con el aumento !e la
!iferenciacin !e las partes componentes !el sistema, por me!io !e la cual ca!a una !e
ellas pue!e !esarrollar comple*i!a! propia, permanecien!o al mismo tiempo, en relacin
funcional con la totali!a!.
&or otra parte, Bsh'$ (/061) se;al la importancia !e la canti!a! !e informacin en la
relacin sistema5entorno $ la consecuente capaci!a! selecti+a !el sistema, partien!o !el
supuesto "ue la +arie!a! !e esta!os posi'les !el am'iente es pr3cticamente infinita $ "ue,
por lo tanto, ste es siempre m3s comple*o "ue el sistema. .asa!o en !ichas nociones, .eer
(/062) !esarroll el concepto !e &iabilidad, consi!eran!o "ue la re!uccin !e la +arie!a!
"ue presenta el me!io por parte !el sistema, as como su capaci!a! !e respuesta ante la
+arie!a! significati+a actual $ !e anticipacin a la +arie!a! futura, es lo "ue !etermina
cuan +ia'le es un sistema frente a sus contingencias.
De este mo!o, el e"uili'rio pasa a ser consi!era!o como principio fun!amental !e lo
org3nico (sistemas mec3nicos $ "umicos)) la homeostasis se entien!e como proceso '3sico
!e los sistemas 'iolgicos (superiores e inferiores), en tanto "ue la +ia'ili!a!, al implicar
capaci!a! inherente !e crecimiento $ !e cam'io auto!irigi!o, pasa a ser un factor central
en la e(plicacin !e los sistemas sociales. :a +ia'ili!a! !escri'e un sistema capa# (en
!i+ersos gra!os) !e procesos !e crecimiento homeost3ticos $ morfogenticos. El gra!o en
"ue un sistema es capa# !e utili#ar am'as mo!ali!a!es, para mane*arse apropia!amente
respecto !e su operar $ !e sus propsitos, es lo "ue in!ica su +ia'ili!a! como sistema.
En sntesis, se entien!e entonces "ue los sistemas se !esen+uel+en merce! a una !in3mica
oscilante "ue cali'ra !e manera permanente, la esta'ili!a! $ el cam'io.
Retroalimentacin< &roceso me!iante el cual un sistema recoge informacin relati+a a su
propia actuacin $ la re5ingresa como parte !e su operar, !e manera tal !e mantener o
corregir su funcionamiento, con consi!eracin !e las con!iciones !el me!io en el "ue se
!esempe;a. &or lo tanto, el tipo !e insumo incorpora!o no es energtico, sino informati+o
(concepto formali#a!o por 8. Giener, /0H1, Ci'erntica).
:a retroalimentacin negati+a 'R-( es el proceso "ue opera cuan!o la informacin re5
ingresa!a al sistema permite "ue ste re!u#ca la amplitu! !e la !es+iacin !e su operar
(en relacin al me!io), corrigien!o a partir !e all, su posterior curso !e accin. Son
procesos +incula!os !irectamente con la recuperacin o mantencin !e la esta'ili!a! !e
los sistemas.
:a retroalimentacin positi+a 'R)( es el proceso "ue opera cuan!o la informacin re5
ingresa!a al sistema permite "ue ste aumente la !es+iacin con "ue el sistema esta
actuan!o en relacin a su me!io) lle+a!a a su e(tremo, esta forma !e retroalimentacin
con!uce a la !esaparicin !el sistema. Se +incula !irectamente con las !istintas formas !e
cam'io en los sistemas.
Si se consi!era la con!icin !e los sistemas operan!o en 'ase a permanentes cali'raciones
entre esta'ili!a! $ cam'io, la i!ea tra!icional acerca !e la (-I) como no con!ucente a
a!aptacin ha !e repensarse. De hecho, los tericos !e la Ci'erntica !e primer or!en
(segun!a on!a), como aru$ama, .eeJle$ $ .eer, focali#aron su esfuer#o en e(plicar como
los sistemas cam'ian $ logran a!aptacin me!iante ese proce!er. :as mutaciones
manifesta!as $ !esarrolla!as por una !etermina!a especie, serian un 'uen e*emplo acerca
!e patrones secuenciales "ue han opera!o en 'ase a (-I), hacien!o "ue se amplifi"ue la
!es+iacin $ so're+enga un cam'io estructural, "ue resulta ser finalmente a!aptati+o.
*ierenciacin % especiali+acin< Con el transcurso !el tiempo, los sistemas a'iertos +an
a!"uirien!o un funcionamiento crecientemente !iferencia!o $ ela'ora!o. :as pautas
glo'ales !e configuracin $ accin, en un principio !ifusas, +an sien!o !efini!as !e mo!o
paulatino $ a!"uirien!o, a la +e#, ma$or especifici!a! $ especiali#acin funcional.
E,uiinalidad< Esta caracterstica !e los sistemas alu!e a la posi'ili!a! !e stos !e
arri'ar a un mismo esta!o final, aun ha'in!ose constitui!o en con!iciones iniciales
!istintas $ ha'ien!o segui!o cursos !e accin !iferentes. En los sistemas con
retroalimentacin, los resulta!os o alteraciones !el esta!o !el sistema luego !e
transcurri!o cierto tiempo, no est3n !etermina!os por las con!iciones iniciales, sino por la
naturale#a misma !el proceso. De esta forma, i!nticos resulta!os pue!en tener orgenes
mu$ !i+ersos) a"uello son in!epen!ientes !e las con!iciones iniciales. En la interaccin
humana, el comportamiento !e las personas no esta !etermina!o por su origen $ solo
a!"uiere senti!o en el conte(to en "ue se pro!uce. :a con!ucta no es resulta!o !e causas
particulares, sino una parte integra!a !e un sistema glo'al en curso.
El concepto !e e"uifinali!a! trae como consecuencia "ue no es necesaria una hiptesis
intraps"uica (en ultima instancia imposi'le !e +erificar) para e(plicar el comportamiento,
sino "ue sta se pue!e o'tener a partir !e la o'ser+acin $ !escripcin !e la interaccin,
!e la comunicacin $ !e las relaciones sociales o'ser+a'les entre las !istintas partes !e un
sistema. 7na implicancia significati+a !e este principio para la psicologa ra!ica,
entonces, en "ue es posi'le e(plicar el comportamiento !e un sistema por el esta!o actual
en "ue se encuentra $, por lo tanto, la '9s"ue!a !e causas !eterministas en el pasa!o se
hace innecesaria.
Epistemologa Ciberntica.
Focali#a!a en el intento por !iscernir los patrones o pautas "ue organi#an, configuran $,o
corpori#an ciertos e+entos o sistemas, $a sean materiales o inmateriales. Dicho aspecto, (la
materiali!a!) no tiene a"u importancia, en tanto esta epistemologa claramente enati+a la orma
respecto de la materia. :o "ue se "uiere !iluci!ar es el mo!o en "ue est3n organi#a!os los e+entos
o los sistemas "ue se tratan !e e(plicar, en trminos !el patrn "ue los constitu$e $ hace posi'le
!istinguirlos como tales. En este mismo senti!o, la epistemologa ci'erntica esta principalmente
orienta!a a cam'iar el foco !es!e la sustancia,materia a la forma,patrn $, por lo tanto, no hace el
mismo nfasis en el to!o por so're las partes, como la epistemologa sistmica, sino "ue e(amina
tanto el to!o como las partes, en '9s"ue!a !e sus respecti+as configuraciones !istinti+as. Tampoco
esto hace incompati'le los aspectos fsicos !e los relacionales.
Sin !u!a "ue el concepto !e eedbac- K como proceso autocorrecti+o !el operar !e los sistemas K
tu+o significati+a inci!encia en ese "uehacer inicial, as como result crucial para sus posteriores
aplicaciones en otras 3reas !el conocimiento.
Seg9n &aJman (/00/), cuan!o los ci'ernetistas se percataron "ue la nocin !e Ecirculari!a!F
traa consigo muchas consecuencias, esta nue+a !isciplina !esarrollo un lengua*e
inter!isciplinario por naturale#a $ su re! conceptual se amplio significati+amente.
El e(amen !e !ichas consecuencias muestra por e*emplo, "ue<
a) :a i!ea !e circulari!a! hace "ue la nocin !e causali!a! inclu$a ahora no solo la Ecausa
efficiensF actuan!o !es!e el pasa!o, sino tam'in la Ecausa finalisF actuan!o !es!e el futuro.
Cuan!o en una secuencia a K ' K c K !, esta 9ltima (!) +uel+e so're la primera (a) se generan !os
ni+eles !istintos $ simult3neos !e causali!a!< uno, en "ue pue!e !istinguirse una ca!ena lineal,
secuencial !e elementos causales actuan!o !es!e el pasa!o al futuro, $ otro, en "ue la !istincin
pue!e ser hecha so're el con*unto como tal, cerra!o so're s mismo, autnomo en relacin al
me!io $ con un propsito en el futuro, lo cual hace "ue se manifieste una Een!ocausali!a!F "ue
opera en un ni+el !istinto al !e los elementos causales !escritos antes. Esto hace "ue el sistema
estimula!o E!es!e afueraF, no respon!a slo en 'ase a !icha pertur'acin, sino "ue tam'in lo
haga en +irtu! !e a"uello "ue el sistema K en tanto con.unto K tiene como propsito, lo cual
correspon!e a una causali!a! actuan!o !es!e a!entro.
') Bl unir circularmente los componentes, generan!o el propsito o dimensin teleolgica !el
sistema, se esta'lece la !iferencia me!ular entre la Fsica $ la Ci'erntica< el enlace circular !e
los elementos no esta'lece slo un circuito retroalimenta!or energticoKmaterial, sino mas all3 !e
a"uello, la posi'ili!a! !e procesos !e informacin $ organi#acin !e sta.
c) En los sistemas e(plica'les en trminos !e circulari!a!, la historia *uega un papel significati+o)
ha$ una acumulacin !e e+entos pasa!os (informacin pre+ia) "ue acota el sistema,
!etermin3n!olo histrica $ estructuralmente.
!) :a nocin !e circulari!a! trae consigo la !e regulacin, la "ue a su +e# comple*i#a la nocin !e
control) es !ecir, regular implica generar ni+eles !e meta5esta'ili!a!, $ no imponer una opcin
!irecta $ pre!eci'le. Lmplica m3s 'ien esta'lecer rangos !e oscilacin posi'le !entro !e los cuales
los componentes !el sistema pue!en rehacer permanentemente su organi#acin.
Ci'erntica !e &rimer Ar!en
:a Ci'erntica se constitu$e con Giener en el mun!o matem3tico $ +incula!a a la ingeniera en
comunicacin $ a las ciencias !e la computacin) la premisa !e fon!o es en este momento, es "ue
el sistema obser&ado es independiente del obser&ador.
Durante el primer pero!o !e esta etapa (Primera onda) se presta atencin principal a la R- $ al
mo!o en "ue los sistemas mantienen su organi#acin. Bl re5ingresar al sistema la informacin
acerca !e los resulta!os o consecuencias "ue ha teni!o la propia operatoria o con!ucta !e ste en
su entorno, esos mismos !atos pue!en ser emplea!os para las acciones futuras !el sistema, lo cual
hace "ue la operatoria general !el sistema se haga m3s precisa $ esta'le. De acuer!o a esto, los
sistemas ci'ernticos son sistemas a'iertos a la incorporacin !e energa5materia o informacin
pro+eniente !es!e el e(terior, act9an es respuesta $ concor!ancia con su entorno, $ tien!en
fun!amentalmente a la preser+acin !e la esta'ili!a!.
Durante el segun!o perio!o !e esta primera etapa (Segunda onda) el foco !e atencin se !espla#a
hacia la R) $ los procesos !e cam'io en los sistemas. En concor!ancia con este nfasis, el inters
se centra en los procesos "ue amplifican las !iferencias $ la !es+iacin !el esta!o esta'le !el
sistema, es !ecir, en a"uellas operatorias "ue !an origen a esta!o nue+os $ formas !iferentes !e las
anteriores. Si se consi!era "ue estos son procesos !e E!iferenciacinF, se entien!e entonces "ue
los sistemas !e cual"uier or!en siguen una !eri+a "ue no esta pre!etermina!a en un particular
punto !e inicio, sino "ue +a sien!o !etermina!a momento a momento en la interaccin misma.
El esta!o particular !e un sistema en un instante especfico, resulta e(plica'le por la accin !e
procesos "ue amplan las !iferencias, so're un fon!o tam'in necesario !e in+aria'ili!a!
De all en a!elante, la Eesta'ili!a!F $ el Ecam'ioF pu!ieron ser enten!i!os $ conceptuali#a!os
como !os momentos !e un mismo proceso.
Ci'erntica !e Segun!o Ar!en.
El inters inicial !e los ci'ernetistas por !ise;ar sistemas, !io paso al inters por enten!er
a"uellos sistemas "ue no ha'an si!o crea!os por ellos, sino "ue les antece!an en su constitucin.
Cstos comparten las caractersticas !e ser sistemas autoorgani+adores, propie!a! "ue hace "ue
las nociones !e autonoma (regulacin por reglas propias $ posi'ili!a! !e mo!ificarlas) $
autorreerencia (posi'ili!a! !e una operacin cual"uiera !e tomarse a s mismo como o'*eto !e su
propia operatoria), pasen a ocupar un lugar prepon!erante en la comprensin !e los sistemas
'iolgicos $ sociales.
En /06H, @oMe $ +on Foerster esta'lecieron la !istincin entre una Ci'erntica !e &rimer Ar!en
"ue supone la o'ser+acin !e un sistema con in!epen!encia !el o'ser+a!or (ci'erntica !e los
sistemas o'ser+a!os) $ una Ci'erntica !e Segun!o Ar!en, "ue parte !el supuesto "ue ninguna
obser&acin puede darse con independencia del obser&ador (ci'erntica !e los sistemas
o'ser+antes) $ asume "ue ste forma parte !el proceso mismo !e o'ser+ar.
Esta Ci'erntica !e Segun!o Ar!en consi!era principalmente el car3cter autorreferencial $
recursi+o !e los fenmenos "ue preten!e !escri'ir, e(plicar, o con los cuales esta operan!o. :a
reali!a! $a no es conce'i!a como in!epen!iente !e los supuestos !el o'ser+a!or "ue la organi#a.
En una cele're conferencia, @. +on Foerster 'as3n!ose en el aforismo !e @. aturana Eto!o lo
!icho lo !ice un o'ser+a!orF, enla#o el obser&ador como ser 'iolgicamente capa# !e hacer
!escripciones, con el lengua.e, como capaci!a! humana para contactarse con otros humanos $ la
sociedad, como unin !e a lo menos !os o'ser+a!ores. Estos tres elementos entrela#a!os
configuran un sistema cerrado e inter!epen!iente, "ue no permite (ni hace necesario) esta'lecer
cu3l !e ellos fue primero o es m3s importante.
El para!igma tra!icional en ciencias, in!aga en los o'*etos $ los o'ser+a como si sus propie!a!es
o caractersticas estu+ieran Eall afueraF, en los o'*etos mismos, $ eso representa K seg9n +on
Foerster K otra e(presin !e ceguera cognosciti+a propia !e nuestra ci+ili#acin occi!ental< la "ue
ha !a!o origen a la nocin !e o'*eti+i!a!.
En el "uehacer cientfico esta i!ea rectora se manifiesta en la regla '3sica< las propie!a!es !el
o'ser+a!or no !e'en entrar en la !escripcin !e sus o'ser+aciones. Bl e(aminar esta proscripcin,
+on Foerster pregunta !e "ue manera po!ra un o'ser+a!or hacer las !escripciones "ue hace si no
contara con !uchas propie!a!es.