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Objetivos Generales:

- Contribuir con la organizacin y ambiente


institucional para el logro de la excelencia.
- Promover una cultura institucional que tenga
como centro de su quehacer la formacin integral
del estudiante.
- Promover el fortalecimiento de la dimensin
psicosocial y vocacional en la prctica
pedaggica de los docentes.
- Contribuir con la incorporacin y participacin de
los padres y madres de familia en las acciones
educativas.
- Contribuir con el diseo de acciones estratgicas
que permitan vincular la escuela con la
comunidad.

La Orientacin es un proceso sistemtico que debe
iniciarse desde preescolar, continuar en primaria y
consolidarse en la secundaria.
Ha estado presente desde 1958 en el sistema
educativo.
En la Ley Fundamental de Educacin en el Artculo
22se indica que el sistema educativo costarricense
asegurar al educando:
"Un servicio de orientacin educativa y vocacional
que facilite la exploracin de sus aptitudes e
intereses, ayudndoles en la eleccin de sus planes
de estudio y permitindoles un buen desarrollo
social y emocional."

Misin de la Orientacin
En el sistema educativo costarricense se dirige a
promover el desarrollo de las habilidades, destrezas,
conocimientos, actitudes y valores en la poblacin
estudiantil, en lo referente al desarrollo
socioafectivo y vocacional para que pueda enfrentar
los retos y situaciones de la vida diaria, as como
para la toma de decisiones y eleccin vocacional,
relacionndolas con su sentido y proyecto de vida.


Condiciones generales para la integracin y desarrollo
del Programa de Orientacin

Componentes de las acciones:
- Vocacional: Promover el desarrollo vocacional y la
reduccin de condiciones de riesgo en las
transiciones o los perodos crticos de decisin.
- Educativo: Promover habilidades cognitivas y el
aprendizaje autnomo, as como la prevencin del
fracaso y desercin escolar debido a dificultades
en el proceso de enseanza-aprendizaje.
a.
Diagnstico
institucional
b.
Planteamiento
de una visin
que oriente el
desarrollo
institucional
hacia un
mediano y
largo plazo de
acuerdo con la
visin y
situacin
contextual.
c.
Determinacin
de etapas por
las que
avanzar la
institucin
para lograr
las metas y
la visin.
d.
Determinacin
de espacios
peridicos
para la
organizacin
de encuentros
educativos
relacionados
con
capacitacin,
asesoramiento,
planeamiento,
seguimiento y
evaluacin
institucional
donde se
involucra a los
diferentes
actores
educativos
para as ir
logrando las
metas.
- Personal-Social y prevencin de situaciones
psicosociales especficas que afectan a la
comunidad educativa. (drogas, violencia, trabajo
infanto-juvenil, suicidio, entre otras).
Enfoque de prevencin y desarrollo centrado en el
desarrollo de habilidades para la vida.
Orientadora como Agente de Cambio Social
Roles:
- Asesora o consultora institucional en su campo
- Orientadora y facilitadora de procesos y
programas
- Coordinadora e integradora de esfuerzos
institucionales y comunitarios
- Investigadora
- Colaboradora en la defensa y la restitucin de los
derechos de los miembros que conforman la
comunidad educativa

Vocacional:
: Promover el
desarrollo
vocacional y la
reduccin de
condiciones de
riesgo en las
transiciones o los
perodos crticos de
decisin.
Educativo:
Promover
habilidades
cognitivas y el
aprendizaje
autnomo, as como
la prevencin del
fracaso y desercin
escolar debido a
dificultades en el
proceso de
enseanza-
aprendizaje.
Personal-Social y
Prevencin
De situaciones
psicosociales
especficas que
afectan a la
comunidad
educativa. (drogas,
violencia, trabajo
infanto-juvenil,
suicidio, entre
otras).