ACTIVIDAD 6.

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Ejemplos de desempen os aute nticos
Preguntas y respuestas basadas en el anexo 6.1
Cules son las caractersticas del desempeo autntico que se modelan en los
ejemplos propuestos?
Aprender en situaciones que se emplea el conocimiento.
Relacionando lo que ya sabia y el conocimiento nuevo.
Pensar y actuar a partir de lo que ya sabe.
Deberan aprender involucrndose en actividades del mismo tipo que realizan
los expertos en las mismas disciplinas.
Cul es el nivel de autenticidad de los desempeos en las actividades que los
docentes de su centro suelen realizar en sus clases?
El nivel de autenticidad es muy alto en la mayora de los ejemplos presentados
porque los estudiantes relacionan lo que ya saban con los nuevos
conocimientos, o en otro en que los estudiantes se involucran en actividades tal
como lo haran los expertos como en el anlisis estadstico que hacen un grupo
de estudiantes. Por lo que me atrevo a decir que realmente existe un alto grado
de autenticidad.
Qu puede hacer usted, como directivo, para impulsar a los docentes hacia los
desempeos autnticos en las actividades escolares?
Para cada bloque como parte de la evaluacin de bloque planificar una
actividad que involucre el desarrollo de un desempeo autentico del tema.

Ejemplos de desempeo autntico
Lengua y Literatura, Bloque 1, textos de divulgacin Cientfica, Noveno ao.
Como actividad de clase la maestra de lengua propone a sus estudiantes escribir un
artculo de difusin cientfica, el cual es solicitado por un nio de tercer ao de bsica,
al cual su maestra le ha pedido que presente un artculo de divulgacin cientfica, al no
encontrar en ningn lugar decidido pedrselo a la maestra de noveno, la maestra
divide en grupos para que lo elaboren tomando en consideracin los pasos que se
sigue para escribir un texto (planificacin, redaccin, revisin y publicacin). Los
estudiantes de noveno tienen que tomar en consideracin que el destinatario son
nios de tercero de bsica por lo que deber tener precaucin con el lenguaje a utilizar.
Adems debern utilizar lo aprendido con respecto a las oraciones subordinadas y
conectores, as como tambin mucho cuidado con la gramtica y ortografa.

Matemtica, Mdulo 6, Probabilidad. Conversiones entre unidades del Sistema
Internacional, Noveno ao.
El profesor de matemtica ha propuesto a sus estudiantes realizar un experimento en
el laboratorio de fsica, que consiste en calcular la temperatura mxima que soporta el
plomo para derretirse de acuerdo a una tabla de valores que se encuentra en grados
Fahrenheit, los estudiantes debern presentar los resultados en un informe que
presente toda la informacin en grados Celsius.
Ciencias Naturales, Bloque 3, el agua un medio de vida, Decimo ao.
Esta actividad es para inicio de bloque 3. Para esta actividad el docente propone a sus
estudiantes realizar el cultivo de culantro en cuatro masetas en las cuales van a poner
la misma cantidad de tierra y semillas, lo siguiente es regar cotidianamente las
masetas pero con agua de distintos tipos, agua salina, agua del rio tomebamba, agua
tomada de una lubricadora y agua potable. Se pide a los estudiantes que registren el
crecimiento de las plantas cada tres das durante cinco semanas. Al terminar las cinco
semanas los estudiantes deben entregar un informe del resultado del cultivo.
Estudios Sociales, Bloque 2, Las culturas americanas, Noveno ao.
Esta actividad se la realizara al final del bloque. Aqu el docente de estudios sociales,
les pide a sus estudiantes que elaboren una vasija de arcilla en la cual van a
representar su visin de amor, paz, y culto. Para esto los estudiantes tienen que
investigar todo el proceso de elaboracin de vasijas de arcilla y posterior a esto
utilizar sus habilidades para representar los que se les pide. Una vez elaborada la
vasija vamos a comparar las representaciones nuestras con las de las culturas
americanas extintas, y realizar una reflexin acerca del grado de desarrollo que tenan
las culturas americanas contrastando con la dificultad que tuvieron para elaborar los
artculos de arcilla.