UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO.

SEDE ZACATECAS

MAESTRIA EN EDUCACIN
CUARTO CUATRIMESTRE
COMUNICACIN EDUCATIVA
EDUCADOR CONOCES LOS ELEMENTOS DE LA
COMUNICACIN EDUCATIVA?.

MAESTRA: LAURA ESTHER AGUILERA DE LA CRUZ


PRESENTA: MIRNA LUISA PREZ VEGA.

lumi_ 270690@hotmil.com


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NDICE

Ttulo del proyecto: ............................................................................................................................. 3
Introduccin: ....................................................................................................................................... 3
Objetivo: .............................................................................................................................................. 4
Alcances del producto. ........................................................................................................................ 4
Recursos necesarios. ........................................................................................................................... 5
Lluvia de ideas. .................................................................................................................................... 6
Guin: desarrollo del proyecto. .......................................................................................................... 7
Etapa de realizacin: ....................................................................................................................... 7
Etapa de anlisis: ............................................................................................................................. 7
Participantes y ubicacin: ........................................................................................................... 7
Modalidad de enseanza: ........................................................................................................... 7
Forma de distribucin: ................................................................................................................ 7
Etapa de diseo: .............................................................................................................................. 8
Estndares de estructura, de estilo y de presentacin: .................................................................. 8
Estructura: ................................................................................................................................... 8
Estilo: ........................................................................................................................................... 8
Presentacin: ............................................................................................................................... 8
Etapa de desarrollo: ........................................................................................................................ 8
Etapa de implementacin: .............................................................................................................. 9
Puesta en marcha: ....................................................................................................................... 9
Mantenimiento: .......................................................................................................................... 9
Etapa de evaluacin: ....................................................................................................................... 9
Bibliografa ........................................................................................................................................ 10



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Ttulo del proyecto:

EDUCADOR CONOCES LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN
EDUCATIVA?.

Introduccin:

El mundo cambiante en que vivimos, a demando nuevos retos a nuestra
sociedad, sin ser una excepcin la educacin y las nuevas tecnologas (TICs) que
da a da son ms sostificadas, y demandan el uso de nuevas competencias en
los usuarios.
Es por ello que en mi rea de trabajo me permito presentar el presente producto
multimedia, el cual contiene los principales elementos y conceptos de la
comunicacin educativa, propiciando a mis colegas elementos claves para su
trabajo, tal es el caso de que al trabajar con los nios que ingresan por primera
vez a una educacin formal debemos ser capaces de actuar de diferentes
maneras, conforme lo demanden, comprender la importancia de los actores que
se encuentran en el aula.
Es interesante descubrir cmo es visualizado el trabajo del profesor en un futuro, y
la manera en que ser impartida las clases, como se impartir por medio de aulas
virtuales.
Esperando que esto cause inquietud en mis compaeros y accedan al
conocimientos por medio de herramientas como lo anteriormente lo mencionaba el
uso del internet, donde adems de aumentar su acervo tendrn la oportunidad de
participar en actividades que se presentan dentro del blog, y de realizar los
comentarios que ayuden a la mejora de este.
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Objetivo:

Las educadoras tengan conocimiento de los elementos de la accin comunicativa,
mediante un producto multimedia, donde sea de manera interactiva, fcil y
comprensiva e implementen y transmitan dichas tcnicas. Haciendo uso de ellas
en su labor docente

Alcances del producto.

Dicho proyecto tiene como finalidad el diseo de un producto multimedia que d a
conocer los elementos de la accin comunicativa, que a las educadoras que
muestran cierto inters por conocer estrategias y tcnicas comunicativas puedan
hacer uso de ellas para su proceder pedaggico en el aula con los pequeos, su
colectivo, los padres de familia y la comunidad en la cual labora.
Pues bien recordemos que la comunicacin educativa es una herramienta
primordial en nuestro trabajo, lo ideal es que todos los educadores hagamos uso
de esta herramienta para realizar eficiente y eficazmente nuestro trabajo. El
producto multimedia ser novedoso, de uso interactivo y fcil, donde todos los
educadores tengan oportunidad de tener acceso a este multimedia.
Alcances reales. Alcances deseados.
Visualizaran los educadores que
tengan acceso a internet o
tengan conocimientos bsicos de
computacin (abrir un disco).
Poca participacin por parte de
los educadores.
Educadores, profesores,
maestros en general encargados
de la educacin tuvieran la
oportunidad de revisar el
material.
Estar en la actualizacin del
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Ser visto como un tema, donde
no se concretara.

blog, donde los compaeros
sean participes de este.
Despertar el inters de los
compaeros donde se interesen
y se llegue a la creacin de un
aula virtual.
El conocimiento e importancia de
aplicar la comunicacin
educativa.

Recursos necesarios.

Ahora bien es momento de hacer mencin de los recursos disponibles que se
requieren para llevar a cabo el diseo del producto multimedia.
Definiremos los recursos humanos, econmicos, materiales, temporales y
tecnolgicos.
Dentro de los recursos humanos encontramos, que ser yo quien planifique y
disee el producto multimedia, as como la participacin de la maestra Laura
Esther Aguilera de la Cruz quien apoyara y dar asesoramiento del proyecto.
Los recursos econmicos podramos decir que son pocos o nulos, pues se cuenta
con material e informacin suficiente para llevar a cabo el desarrollo de dicho
producto, la manera de distribucin ser va internet, colocado en un blog que
permita tener interaccin con alter_ receptor.
El material requerido para la elaboracin ser: cuaderno y bolgrafo, lecturas de la
materia Comunicacin educativa, e-mail para guardar y tener respaldo.
El tiempo estimado para la preparacin y presentacin del producto final ser a lo
largo de 13 sesiones, en las cuales se realizaran modificaciones si as se cree
correspondiente que mencione la maestra Laura Esther Aguilera de la Cruz.
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Los recursos tecnolgicos que sern necesarios sern: computadora, acceso a
internet, creador de presentaciones (poweer point), sistemas de audio (audi city),
imgenes, textos, entre otros.
Lluvia de ideas.

Se abordaran elementos de la accin comunicativa, que ayudara a los educadores
a entender, mejorar e innovar su prctica docente.

1.- Introduccin a la accin comunicativa: la accin pedaggica.
2.- Introduccin a la accin comunicativa: el profesor y el dialogo comunicativo.
3.- El trabajo comunicativo del profesor.
4.- El guin pedaggico.
5.- La dramaturgia del docente en el aula.
6.- Elementos del setting educativo: los instrumentos.
7.- Espacio y tiempo pedaggicos.
8.- La praxis comunicativa en el aula.
Para la presentacin del multimedia, se realizara una en Power point, donde se
explicaran las ideas que se presentan.
En el sitio web se ubicara un Blog donde permita a los educadores interactuar,
haciendo uso de programas como: foros, preguntas y respuestas, chats, entre
otros.



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Guin: desarrollo del proyecto.

Etapa de realizacin:
Una vez realizado la planeacin del producto multimedia titulado Educador
conoces los elementos de la comunicacin educativa?. Es momento de hacer
mencin de las diferentes etapas que conformaran el proyecto.
Etapa de anlisis:
Se abordaran elementos de suma importancia como lo son el usuario que
participara en el proyecto, la forma en que se distribuir y por ltimo la modalidad
de enseanza como se trabajara.
Participantes y ubicacin:
Se realizar en la comunidad de Chupaderos, Villa de Cos; Zacatecas. En el jardn
de nios Manuel Acua, a la educadoras que laboran, a dems de extender la
invitacin al personal que labora en la primaria, telesecundaria y EMSA
(Educacin Media Superior a Distancia).
Referente a al grado escolar, deben ser personas con la Licenciatura en
educacin preescolar, primaria, o bien con la especialidad en telesecundaria, que
se encuentren desempeando algn cargo dentro de alguna institucin.
Modalidad de enseanza:
Esta es de carcter mixto, llevndose de manera presencial para la presentacin y
mostracin de dicho multimedia, y en lnea al momento de tener que ingresar a las
diferentes actividades dentro del Blog.
Forma de distribucin:
Se encontrara en la nube (espacio en internet), a dems de distribuir el material
en e-mail en caso de no contar con un correo se har uso de USB donde la
mayora cuenta con una o bien el uso de CD,
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Etapa de diseo:
El diseo que se le da a la produccin multimedia, consta de pasos que se han ido
trabajando conforme se va abordando y se conocen nuevos elementos en la
lectura de cada sesin, as como la decisin decisiva del ttulo que se trabajara.
Los producto finales del multimedia, sern la presentacin en power point, y la
elaboracin del blog que permitir a los alter una interaccin directa con ego.
Estndares de estructura, de estilo y de presentacin:

Estructura:
Dentro del proyecto se encuentran elementos sustanciales como lo son: la
portada, el ndice, texto y audiovisual.
Estilo:

Se plantea el objetivo que se quiere alcanzar de manera clara y concreta, as
como las ideas acerca de la accin comunicativa haciendo uso de la herramienta
de presentacin, donde se mostrara, color, movimiento, voz, entre otros.

Presentacin:

se tendr cuidado al utilizar las grafas que sean de manera visibles entendibles,
que no represente un cansar visual a quienes ingresen o lean algn documento
impreso del producto.
Etapa de desarrollo:

Es interesante ver como en esta etapa, diseare lo que se ha planteado, donde
se dejaran ver el manejo que tengo de las TICs, y como lo conjura con la materia
de comunicacin educativa. Es un reto que se lograra.
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Etapa de implementacin:

Es donde los educadores revisaran el material y podrn en prctica lo que se
aborda.
Puesta en marcha:

Se explicar durante la sesin como hacer uso del producto multimedia mediante
el blog, as como cualquier duda que se tenga, se aclarar. Se motivar al alumno
para que conozca y utilice todo el material. A dems de entregar el CD.
Mantenimiento:

Actualizaciones constantes o cuando as lo requiera.

Etapa de evaluacin:

La evaluacin del producto multimedia se realizara en la implementacin de este,
pues los educadores tendrn que realizar actividades, sobre la temtica que se
plantea.
Se dar oportunidad de que los docentes compartan experiencias al hacer uso de
estos componentes de la accin comunicativa.
Liga del blog
http://lumi86894.blogspot.mx/
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Bibliografa

Abraham, A. (1986). El enseante es tambin una persona. Barcelona: Gedisa.
Artaud, A. (1985). El teatro y su doble. Madrid: De bolsillo.
Habernas, J. (2003). Teora de la accin comunicativa. Madrid: Taurus.
Habernas, J. (1995). Conciencia moral y accin comunicativa. Madrid: Taurus.
Luhmann, N. (1990) Sociedad y sistema: la ambicin de la teora, Barcelona:
Paids
Razn y palabra. Revista especializada en tpicos de comunicacin.
http://www.ucm.es/info/especulo/numero29/r_com29.html
Silva, M. y Zadunaisky, G. (2006). Educacin interactiva: enseanza y
aprendizaje presencial y on-line. Barcelona: Gedisa.
Vinyamanta, E. (2005). Conflictologa: curso de resolucin de conflictos.
Barcelona: Ariel.