Estudio Egresados

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
Proyeccin Social

Km 12 Va a Puerto Lpez, Telefax 6698534
proyeccionsocial@unillanos.edu.co
1

ESTUDIO DE IMPACTO DE LOS EGRESADOS DE LA

DIRECCIN DE PROYECCIN SOCIAL

CENTROS DE APOYO A LA PROYECCIN SOCIAL

VILLAVICENCIO
Julio de 2005
Proyeccin Social

2

INTRODUCCIN

La Universidad de los Llanos cumple 30 aos de creacin (1974) y con ella
nacieron las Facultades de Medicina Veterinaria y Zootecnia, Ingeniera
Agronmica, como respuesta a las caractersticas econmicas del sector
Agropecuario regional, aparecen tambin la Facultad de Educacin (con las
Licenciaturas en Matemticas y Fsica, Ciencias Agropecuarias en un primer
momento y luego Produccin Agropecuaria) obedeciendo a la necesidad de contar
en las instituciones educativas de la poca con docentes formados
pedaggicamente a nivel universitario y la Facultad de Enfermera. A raz del Plan
de Desarrollo de 1995, este exige una transformacin de la Institucin y surgen las
facultades de Ciencias Humanas (que recoge las licenciaturas), la Facultad de
Ciencias Agropecuarias y Recursos Naturales (Medicina Veterinaria y Zootecnia e
Ingeniera Agronmica), Facultad de Ciencias de la Salud (Enfermera) y la
Facultad de Ciencias Bsicas e Ingeniera (Ingenieras de Sistemas y Electrnica).
Posteriormente en respuesta a las demandas del entorno se han venido
ofreciendo programas acadmicos en reas especficas como Mercadeo
Agropecuario, Economa, Licenciatura en Pedagoga Infantil, y Administracin de
Empresas; en la Facultad de Ciencias Humanas, alcanzando en la regin un
liderazgo acadmico que indudablemente ha acrecentado el prestigio de la
institucin.

En busca de cumplir su misin de formar integralmente personas capaces de
interactuar en un mundo globalizado, tal como lo establece la misin institucional,
se requiere que la Universidad retroalimente las potencialidades y reconocer las
limitaciones del desarrollo regional y las demandas sociales para ajustar sus
planes de formacin. La participacin de los egresados en este proceso es
fundamental porque son ellos quienes constantemente estn en interaccin con el
medio, clarificando las necesidades para una mejor planeacin de la academia.

En la Universidad no se han realizado estudios completos de impacto de los
egresados en el medio, por tanto y conscientes de esta situacin la Institucin
pretende desde Proyeccin Social realizar un Estudio de seguimiento y de impacto
de los egresados de sus programas acadmicos. Todo esto para apoyar el
proceso de acreditacin y dar una mejor respuesta a la comunidad desde el
conocimiento de sus necesidades y las de los empleadores, de tal forma que al
obtener informacin sobre la percepcin de la formacin que brinda la Universidad
de los Llanos y las necesidades sentidas por parte de los egresados y
empleadores esta ser un insumo importante en la formulacin de planes y
proyectos institucionales.

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1. JUSTIFICACIN

Consecuente con sus Principios, Misin y Visin la Universidad de los Llanos se
compromete a contribuir en el mejoramiento de la calidad de vida de la regin,
dentro de su proyecto educativo institucional establece polticas claras con
objetivos concretos para la generacin de conocimiento a partir de los problemas
del entorno.

Las polticas de Proyeccin Social de la Universidad de los Llanos, consideran los
aspectos relacionados con sus egresados y el Programa de Egresados adoptado
por el Consejo Superior, mediante Acuerdo, determinan La evaluacin de
seguimiento de egresados en el entorno, la que se constituye en una actividad
permanente por ello para el desarrollo de diseos o rediseos curriculares
pertinentes; es vital realizar una consulta externa permanente que permita conocer
los problemas reales del desempeo profesional de sus egresados desde su
propia ptica y tambin desde la ptica de los empleadores.

Con el desarrollo del estudio de Impacto y Seguimiento de los Egresados se
contar con informacin que apoyar la toma de decisiones de oferta acadmica y
el conocimiento del mercado laboral de los egresados, dando lugar a una
reorientacin mas dinmica de la institucin y de esta forma responder a cada una
de las exigencias del contexto y al mismo tiempo ser til a la sociedad porque
podr contar con profesionales con perfil idneo para su desempeo.

Los egresados son la mejor proyeccin social de la Universidad, su insercin en el
mercado laboral, el desempeo profesional especfico, realizaciones y
reconocimientos alcanzados son testimonio de la calidad de la formacin recibida.
Por ello el examen minucioso de sus condiciones de trabajo, de su trayectoria
laboral, acadmica y social constituyen valiosos indicadores sobre la calidad de
las carreras ofrecidas y son fuente importante de reflexin para la Universidad
misma.

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2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL

Evaluar el impacto de los programas acadmicos en el entorno y realizar un
seguimiento a los egresados, mediante el conocimiento de su trayectoria laboral,
acadmica y social, que permita establecer la pertinencia de la formacin
impartida en todos los programas de pregrado de la Universidad de los Llanos.

2.2 OBETIVOS ESPECFICOS

Identificar los perfiles sociales y econmicos de los egresados.
Establecer los niveles de formacin postgradual en los egresados y las
requerimientos y reas de formacin especifica, de capacitacin y/o
actualizacin.
Caracterizar los procesos de insercin y permanencia en el mercado laboral
para los egresados.
Determinar la participacin de los egresados en la formulacin de planes o
rediseos curriculares en el pasado.
Determinar la participacin de los egresados en la formulacin de planes o
rediseos curriculares en el futuro prximo.
Determinar la contribucin de los profesionales egresados de la Universidad de
los Llanos en el desarrollo econmico, social y poltico de la regin de la
Orinoquia y del pas.
Establecer el grado de satisfaccin de los egresados con respecto a la
formacin recibida.
Establecer la opinin de los empleadores sobre la calidad profesional de los
egresados de la Universidad.
Identificar la participacin del egresado en el mercado laboral segn cargos y
roles

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3. MARCO DE REFERENCIA

Los estudios sobre la educacin superior, no slo en Colombia sino en la Regin
Latinoamericana, coinciden en sealar como uno de los problemas centrales de la
ltima dcada, a pesar de los esfuerzos realizados, la deficiente calidad del
servicio educativo. Se entiende esta situacin como una resultante de la
masificacin de la matricula, la diferenciacin institucional, la multiplicacin de
programas y de ttulos, del surgimiento de la profesin acadmica, de la
burocratizacin de las instituciones, de su incremento no planificado y de su
politizacin en el contexto y la aguda escasez de recursos. Todo ello ha incidido,
en una cierta crisis de identidad de las Instituciones que cuestionan la legitimidad
por parte del Estado, de la sociedad global, del usuario y hasta de la misma
comunidad acadmica (Consejo Nacional de Acreditacin (CNA), 1994, 10).

Es necesario tomar en consideracin que elevar la calidad en la educacin implica
no caer en acciones de simulacin, siendo su mejoramiento el resultado de una
actitud competitiva en cuanto a una serie de factores y estndares determinantes
que se establezcan para ir obteniendo una mejora contina en la calidad
profesional de los egresados. Uno de los instrumentos que se ha venido
planteando como adecuado para elevar la calidad de la enseanza de la
Ingeniera en la acreditacin de las instituciones de educacin superior y de los
programas educativos, se refiere fundamentalmente a la produccin y difusin de
informacin garantizada sobre la calidad de los servicios educativos que se
ofrecen, para la acreditacin y la mejora de la calidad no se relacionan en forma
sencilla y mecnica, pues se trata de un binomio bastante complejo, que requiere
de una serie de estndares para su soporte. De esta manera, es necesario definir
un conjunto de estndares para la calidad de la enseanza y la acreditacin de los
programas de ingeniera en lo que se refiere a: Alumnos, Profesores, Personal
Administrativo y de Servicios, Programas Acadmicos y Extra Acadmicos
Investigacin y Extensin, Equipos e Instalaciones, Servicios de Apoyo y Procesos
Administrativos (Tavera, 1994, 93- 94).

3.1 ASPECTOS A TENER EN CUENTA PARA DETERMINAR LA CALIDAD DE
UNA INSTITUCIN O PROGRAMA

a. Las caractersticas universales expresadas en sus notas constitutivas. Estas
sirven como fundamento de la tipologa de las Instituciones y constituyen los
denominadores comunes de cada tipo.

b. Los referentes histricos; es decir, lo que la institucin ha pretendido ser, lo que
histricamente han sido las instituciones de su tipo y lo que en el momento
histrico presente y en la sociedad concreta se reconoce como el tipo al que esta
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institucin pertenece (la normatividad existente, las orientaciones bsicas que
movilizan el sector educativo).

c. Lo que la institucin singularmente considerada define como su especificidad o
su vocacin primera (la misin institucional y sus propsitos).

d. Al hablar de la evaluacin de la calidad se distinguen tres aspectos:
La evaluacin que la institucin hace de su desempeo con el objeto de
mantener y mejorar su calidad .
La evaluacin de la calidad propiamente dicha que debe realizarse por
parte de aquellas que pueden penetrar en la naturaleza de lo que se
evala.
El reconocimiento de la calidad, por el cual se da cuenta pblica de ella.
(Consejo Nacional de Educacin Superior, 1995, 16-18)

3.2 AUTOEVALUACIN

La autoevaluacin consiste en el auto estudio llevado a cabo por las mismas
instituciones o programas, sobre la base de los criterios, caractersticas, variables
e indicadores definidos por el Consejo Nacional de Acreditacin, la institucin
asume el liderazgo de este proceso y propicia la participacin amplia de la
comunidad acadmica en l. (Posada, 1998, 2-3).

3.3. EVALUACIN E IMPACTO DE LOS EGRESADOS.

Segn el CNA, 1998, se propone que la evaluacin y seguimiento de egresados
debe hacerse por medio de las siguientes caractersticas:

3.3.1. Polticas institucionales que ejercen impacto sobre el medio. En el
campo de accin del programa, la institucin ejerce una clara influencia positiva
sobre su entorno, en desarrollo de polticas definidas y en correspondencia con su
naturaleza y su situacin especfica; esta influencia es objeto de anlisis
sistemtico.

3.3.2. Mecanismos para enfrentar problemas del contexto. El programa ha
definido mecanismos para enfrentar acadmicamente problemas del contexto.

3.3.3. Plan de estudio y problemas del entorno. Segn la especificidad del
programa, el plan de estudios incorpora el anlisis de problemas del entorno
regional preferiblemente.

3.3.4. Estrategias de seguimiento a egresados. La institucin hace seguimiento
de la ubicacin y de las actividades que desarrollan los egresados y se preocupa
por verificar si tales actividades corresponden a los fines de la institucin, al
compromiso social y al tipo de formacin que ofrece.
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3.3.5. Calidad de formacin y desempeo del egresado. Los egresados del
programa son reconocidos por la calidad de la formacin que reciben y se
destacan por su desempeo en la disciplina, profesin, ocupacin u oficio
correspondiente.

3.4 LOS ESTUDIOS SOBRE EGRESADOS

La experiencia internacional reporta al Niagara College en Canad, con grandes
avances en materia de seguimiento a egresados, La Dra. Martha Casson en The
balance between education and the labor market a Canadian model El estudio
del balance entre a educacin y la oferta del mercado en el modelo canadiense"
indica que los estudios de seguimiento e impacto de los egresados deben
orientarse hacia los siguientes objetivos:

a. Evaluar el impacto social y la pertinencia de los programas de las universidades
mediante el conocimiento de las trayectorias laborales, acadmicas y sociales de
los egresados.

b. Caracterizar los procesos de insercin y permanencia en el mercado laboral
para los egresados de cada carrera.

c. Constituir indicadores de calidad de la educacin con base en las opiniones y el
xito profesional de los egresados.

Sobre los estudios del mercado laboral, la misma autora enuncia una serie de
motivaciones que llevaron al gobierno de Canad a consolidar un sistema de
seguimiento del mercado laboral, las cuales se indican a continuacin:

a. Preocupacin nacional por el desempleo y subempleo de jvenes.

b. Necesidad de responder al mercado laboral (nuevas habilidades y tecnologas)

c. Cambio de educacin puramente acadmica para asegurar la inclusin de
informacin sobre profesiones y experiencias.

d. Sector educativo ms responsable por el xito de graduados en conseguir
empleo.

e. Introduccin de programas nacionales y provinciales para proveer informacin
sobre profesiones y creacin de empleo para jvenes.

f. Necesidad de apoyar a estudiantes en riesgo.

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Para garantizar el xito de los estudios sobre mercado laboral se consideran
aspectos como:

a. Anlisis del mercado laboral con horizonte de diez aos.

b. Orientacin y exploracin profesional para todo nivel de estudiante.

c. Informacin educativa y exploracin de programas.

d. Enlaces formales con empresas e industrias.

e. Estrategias para la entrada al mercado laboral.

f. Mecanismos de evaluacin y de responsabilidad.

g. Estructuras formales (Consejo u Observatorio).

Los siguientes mecanismos e instrumentos utilizados para la captura de la
informacin sobre mercado laboral, al igual que ndices que se obtienen de la
informacin, constituyen una gua para el proceso

a. Datos estadsticos. Anlisis estadstico ocupacional y de tendencias

b. Tasa de graduados.

c. Tasa de empleo conseguido por graduados.

d. Tasa de desercin y motivos de ella.

e. Datos de apoyo financiero.

f. Sondeo a los clientes.

g. Sondeo de satisfaccin de estudiantes.

h. Sondeo de satisfaccin de graduados.

i. Evaluaciones de empleadores cooperativos y estudiantes colocados en
empresas.

f. Sondeo de satisfaccin de empleadores que contratan a graduados.(Casson,
2003).

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El Ministerio de Educacin, Chile, en un estudio sobre el Vnculo entre mercado
laboral y Educacin Superior, (2003) destaca que los estudios sobre egresado,
aportan informacin de utilidad en los siguientes aspectos:

a. Remuneracin esperada es clave en la decisin de estudiar

b. Afecta la demanda de cada carrera

c. Remuneracin prevaleciente hoy

d. Expectativas futuras

e. Otras condiciones de trabajo: ocupaciones donde se insertan; jornada laboral;
probabilidad de desempleo

En Colombia se registra la experiencia de EAFIT Medelln, Alberto Jaramillo,
(ajarami@eafit.edu.co 2003) en estudios sobre egresados, y sugiere que los
objetivos deben proponerse en trminos de:

a. Evaluar el impacto social y la pertinencia de los programas de la Universidad
EAFIT mediante el conocimiento de las trayectorias laborales, acadmicas y
sociales de los egresados.

b. Caracterizar los procesos de insercin y permanencia en el mercado laboral
para los egresados de cada carrera.

c. Constituir indicadores de calidad de la educacin en EAFIT, con base en las
opiniones y el xito profesional de los egresados.

La Facultad de Economa de la Universidad del Rosario, en la ponencia
presentada en el seminario Observatorio del Mercado Laboral Colombiano en
Marzo 2003, denominada Hacia un sistema nacional de informacin de la
Educacin Superior; sugiere la informacin requerida para el estudio del mercado
laboral:

1. Datos de identificacin: recoge la informacin bsica de los egresados.

2. Estudios de pregrado: son preguntas relacionadas con los estudios en
programas de pregrado, fecha de iniciacin, de terminacin y fecha en que recibi
el ttulo.

3. Datos socioeconmicos: permite determinar las oportunidades sociales de los
egresados.

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4. Formacin de postgrado: aporta datos sobre la situacin de los estudios de
postgrado en el momento del reporte y la situacin en la que se encuentra el
egresado, es decir: est trabajando, estudiando o buscando empleo.

5. Datos del primer empleo en el momento de la vinculacin: la informacin que se
recabe en este punto se refiere a las condiciones, caractersticas y calidades que
tena el trabajo o empleo en el momento inicial de la vinculacin.

6. Cambios en el momento del reporte, de las condiciones del primer empleo:
dado que este tipo de estudios es dinmico y se pretenden construir indicadores
confiables a partir de la informacin recogida, es necesario contemplar la
posibilidad de que el egresado haya cambiado de empleo, o sus condiciones
laborales sean diferentes (ascensos, mejor correspondencia del empleo con la
profesin, etc.) en el momento del reporte de la informacin

7. Datos del segundo empleo en el momento de la vinculacin: La informacin se
refiere a las condiciones, caractersticas y calidades del segundo empleo en el
momento de la vinculacin.

8. Cambios en el momento del reporte del segundo empleo: Se indaga sobre las
modificaciones que en el momento del reporte haya presentado el egresado en su
segundo empleo.

9. Grado de satisfaccin con la carrera y relaciones de tipo profesional: Se busca
conocer la opinin de los egresados sobre su carrera, la forma de mantenerse
actualizado, su participacin en asociaciones, y sus vnculos con la comunidad
acadmica.

10. Desempleados: Este punto lo llenarn los egresados que en el momento del
reporte estn buscando trabajo o realizando alguna otra actividad. Igualmente
propone una serie de indicadores conducentes a expresar la calidad del programa,
como resultados de los estudios, los cuales se detallan en el siguiente cuadro.

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Cuadro 1. Estudios sobre los egresados.

No. Nombre Nivel de diferenciacin Informacin Bsica requerida
1 Tasa de
Desempleo, con
relacin al primer
empleo despus
del grado
Institucional, por programa, y
por ncleo bsico de
conocimiento. Adicionalmente
permite el clculo del
indicador, segn edades, por
sexo y por estado civil.
Requerira el nmero total de
egresados durante un ao que no
continuaron sus estudios, y el nmero
de estos que se encuentra empleado
2 Tiempo de
Bsqueda del
primer empleo,
luego del grado
Institucional, por programa, y
por Ncleo bsico de
conocimiento
La fecha de ingreso al empleo y la
fecha de grado
3 Tipo de empleo

Por programa, y por Ncleo
bsico de conocimiento. En
razn de las diferencias que
pueden tener los diferentes
programas, no es un indicador
que aporte informacin al nivel
de institucin
Clasificacin por el egresado del
trabajo obtenido: permanente o
temporal
4 Correspondencia
del cargo con la
formacin
Por institucin, por programa,
y por Ncleo bsico de
conocimiento
Clasificacin por el egresado del
cargo para el cual fue contratado y
eventualmente de la correspondencia
del cargo que desempea con los
estudios de la formacin superior
5 Salario mensual
promedio en el
primer empleo
luego del grado
conocimiento
Salario mensual incluidas todas las
formas de remuneracin, sin el valor
correspondiente a prestaciones
sociales (contribuciones del
empleador a salud y pensiones y
cesantas)
6 Proyeccin
Profesional

conocimiento.
La fecha del cambio de empleo o del
ascenso, el tipo de contrato temporal
o permanente, el nuevo ingreso
mensual promedio, las caractersticas
del cargo obtenido

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3.5 DINMICA DEL ESTUDIANTADO SUPERIOR EN COLOMBIA Y METAS
FUTURAS DE EXPANSIN

De acuerdo al estudio realizado por Lpez (1990-2001), se observa que el
alumnado pas de 487.000 en 1990 a 880.000 en 1998 y a 977.000 en el 2001.
De esta ltima cifra el 94% (919.000) corresponde al pregrado. Ver figura 1.

La tasa bruta de escolaridad calculada sobre la poblacin de 18-22 aos- pas
de 13.4% en 1990 a 22.6% en 1998. Despus se redujo ligeramente como fruto de
la crisis econmica. Para el 2001 se recuper otra vez: 24.1%.

Frente al conjunto de pases con un ingreso similar, Colombia se desatras
progresivamente hasta alcanzarlos en 1998. Frente a otros pases de Amrica
Latina su tasa est por debajo de la de los pases antillanos y del Cono Sur
(48.0% en Argentina; 37.5% en Chile; 33.6% en Uruguay), y tambin con las de
otros pases centroamericanos, como Panam y Costa Rica, y suramericanos,
como Bolivia, Venezuela y Per (cercanas o superiores al 30%). Ver figura 2

En cualquier caso el incremento futuro de los estudiantes y egresados exacerbar
la necesidad que tiene el sistema universitario nacional de contar con un buen
sistema de informacin laboral que gue, tanto a las universidades como a los
aspirantes sobre los programas acadmicos ms pertinentes (los que se deben
ofrecer o cerrar y los que se deben demandar).

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Figura 2. Tasa bruta de escolaridad superior OCDE de 1000 a 3000 dlares p.c y
Colombia.

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4. METODOLOGA

4.1. POBLACIN OBJETO

El universo lo conforman todos los egresados graduados y que finalizaron sus
estudios dentro de los periodos de referencia establecidos para cada programa de
pregrado y todos los empresarios donde se desempean los egresados; se
constituyen en la unidad de anlisis para el presente estudio.

PROGRAMAS ACADMICOS DE PREGRADO
PROGRAMAS
ACADMICOS
No.
EGRESADOS
PROGRAMA
ACADMICO
No. EGRESADOS
MEDICINA VETERINARIA Y
ZOOTECNIA
875 LIC. EDUCACIN FSICA
Y DEPORTES
148
ENFERMERA 777 LIC. MATEMTICAS Y
FSICA
455
INGENIERA AGRONMICA 714 LIC. PRODUCCIN
AGROPECUARIA
281
INGENIERA DE SISTEMAS 66 LIC. PEDAGOGA
INFANTIL
0
INGENIERA ELECTRNICA 72 LIC. EDUCACIN CON
NFASIS ARTSTICA
188
ECONOMA 0 LIC. NFASIS
EDUCACIN CON FSICA
381
ADMINISTRACIN DE
EMPRESAS
0 MERCADEO
AGROPECUARIO
21
Sub-total de egresados Programas Acadmicos de Pregrado 3.409
PROGRAMAS ACADMICOS DE POSGRADO
ESPECIALIZACIN
ACUICULTURA Y AGUAS
CONTINENTALES
58 ESPECIALIZACIN
SALUD FAMILIAR
46
ESPECIALIZACIN SALUD
OCUPACIONAL
67 ESPECIALIZACIN
ADMINISTRACIN EN
SALUD
22
ESPECIALIZACIN
GESTIN AMBIENTAL
SOSTENIBLE
36 ESPECIALIZACIN
EPIDEMIOLOGA
20
Sub-total de egresados Programas de Postgrado 249
TOTAL DE EGRESADOS 3.658

4.2. MARCO DE MUESTREO

El Marco de Muestreo lo constituye el directorio de los egresados, inicialmente de
los programas de pregrado, este se debe construir en la etapa inicial dentro de la
ejecucin del proyecto.

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4.3. LA MUESTRA

Se definir por programas a travs de un mtodo de muestreo Probabilstico
estratificado por afijacin ptima o Neyman con un error del 1,75% y una
confiabilidad del 95%, para un tamao de muestra de 1264 egresados distribuidos
por programa y perodo. Teniendo en cuenta que la primera fase consiste
casualmente en construir el directorio (base de datos) de egresados, sto le dar
al estudio la representatividad, necesaria debido a la imposibilidad de ubicar a la
totalidad de egresados y empleadores, escogiendo a las personas que estn
dispuestas a atender en el momento de la recoleccin de la informacin, y
teniendo especial cuidado en cubrir la muestra por Programa Acadmico.

As:

PROGRAMA
ACADMICO EGRESADOS MUJERES HOMBRES
Tamao
de
Muestra

ENFERMERIA 777 94% 6% 288
MEDICINA
VETERINARIA Y
ZOOTECNIA 875 24% 76% 324
ING.
AGRONMICA 714 29% 71% 265
LICENCIATURA
PRODUCCIN
AGROPECUARIA 281 52% 48% 104
LICENCIATURA
MATEMATICAS
Y FISICA 455 42% 58% 169
LICENCIATURA
EN EDUCACIN
FISICA 148 30% 70% 55
MERCADEO
AGROPECUARIO 21 57% 43% 8
ING.
ELECTRONICA 72 21% 79% 27
ING. DE
SISTEMAS 66 62% 38% 24
TOTAL 3409 47% 53% 1264

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En la siguiente Tabla se encuentra la distribucin de la muestra por perodos y por
cada uno de los programas objeto del estudio.

ENFERMERIA
PERIODOS 1989-
1990
1991-
1992
1993-
1994
1995-
1996
1997-
1998
1999-
2000
2001-
2002
2003-
2004
TOTAL
TAMAO DE LA
MUESTRA
32 39 17 21 32 40 40 67 288
MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA
PERIODOS 1982
-1983
1984-
1985
1986
-1987
1988
-1989
1990
-1991
1992
-1993
1994
-1995
1996
-1997
1998-
1999
2000
-2001
2002
-2003
2004
TOTAL
TAMAO
DE LA
MUESTRA
6 18 17 37 39 26 29 35 31 30 45 11 324

INGENIERIA AGRONOMICA

PERIODOS 1982-
1983
1984-
1985
1986-
1987
1988-
1989
1990-
1991
1992-
1993
1994-
1995
1996-
1997
1998-
1999
2000-
2001
2002-
2003
2004 TOTAL
TAMAO DE
LA MUESTRA
4 13 10 20 17 37 27 29 39 32 29 9 265

LICENCIATURA PRODCCIN AGROPECUARIA

PERIODOS 1993-
1994
1995-
1996
1997-
1998
1999-
2000
2001-
2002
2003-
2004
TOTAL
TAMAO
DE LA
MUESTRA
10 20 23 26 21 5 104

LICENCIATURA MATEMATICAS Y FISICA

PERIODOS 1981-
1982
1983-
1984
1985-
1986
1987-
1988
1989-
1990
1991-
1992
1993-
1994
1995-
1996
1997-
1998
1999-
2000
2001-
2003
2004 TOTAL
TAMAO
DE LA
MUESTRA
14 16 12 12 11 18 22 15 13 16 15 7 169

LICENCIATURA EDUCACIN FSICA

PERIODOS 1999-2000 2001-2002 2003-2004 TOTAL
TAMAO DE LA MUESTRA 13 30 12 55

MERCADEO AGROPECUARIO

PERIODOS 2000-2001 2002-2003 2004 TOTAL
TAMAO DE LA MUESTRA 2 2 4 8

INGENIERIA ELECTRONICA

PERIODOS 2002-2003 2004 TOTAL
TAMAO DE LA MUESTRA 11 16 27

INGENIERIA DE SISTEMAS

PERIODOS 2003-2004 TOTAL
TAMAO DE LA MUESTRA 24 24

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4.4. RECURSOS

4.4.1 Organizacin del Grupo de Trabajo
Nombre Estudios Cargo Tiempo de
Vinculacin
Tiempo de
dedicacin
Funciones
Director LUZ MIRYAM
MALAGN E.
Estadstico
Ms
Administracin
Educativa
Directora
Proyeccin
Social
23 aos Un cuarto
de Tiempo
Planear y ejercer el
control de los
procesos
metodolgicos.
Garantizar la
eficiencia del
esquema organizativo
planteado para la
ejecucin del
proyecto
MARCO
AURELIO
TORRES
Bilogo
Magster
Energas y
Medio
Ambiente y
PHD en
Tecnologas
Energticas y
Ambientales
para el
Desarrollo
Director de
Centro de
Apoyo a la
Proyeccin
Social.
Facultad de
Ciencias
Bsicas e
Ingeniera
9aos Un cuarto
de Tiempo
Coordinar la
ejecucin y ejercer el
control de los
procesos
metodolgicos con
los estudiantes que
van a realizar cada
estudio independiente
para cada Programa
Acadmico.

NELCY
CAMACHO
Enfermera
Ms Educacin
en Enfermera
Directora de
Centro de
Apoyo a la
Proyeccin
Social.
Facultad de
Ciencias de la
Salud
8 aos Un cuarto
de Tiempo
Coordinar la
control de los
procesos
metodolgicos con
los estudiantes que
van a realizar cada
para cada Programa
Acadmico
Equipo de
trabajo
MANUEL
HOZMAN
Lc. Produccin
Agropecuaria
Director de
Centro de
Apoyo a la
Proyeccin
Social.
Facultad de
Ciencias
Humanas
1 ao Un cuarto
de Tiempo
Coordinar la
control de los
procesos
metodolgicos con
los estudiantes que
van a realizar cada
para cada Programa
Acadmico
Proyeccin Social

18
Nombre Estudios Cargo Tiempo de
Vinculacin
Tiempo de
dedicacin
Funciones
JAIRO ENRIQUE
TORRES M.
Ecomista Ms
Desarrollo Rural
Director de
Centro de
Apoyo a la
Proyeccin
Social.
Facultad de
Ciencias
Agropecuarias
y Recursos
Naturales
2.5 aos Un cuarto
de Tiempo
Coordinar la
control de los
procesos
metodolgicos con
los estudiantes que
van a realizar cada
para cada Programa
Acadmico
Personal de
Operacin
Estudiantes (2) por
cada Facultad para
cada uno de los
programas
Estudiantes de
trabajos de
grado
Tiempo
completo
Realizar el trabajo de
grado de acuerdo a
los lineamientos de
este proyecto
Ingeniero
de Sistemas
Ingeniero de
Sistemas y

Estudiantes (2) del
programa de
Ingeniera de
Sistemas
Ingeniero de
Sistemas
Un cuarto
de Tiempo

Tiempo
completo

Apoyar la
sistematizacin de los
subproyectos y la
elaboracin de
Software
correspondiente

4.4.2. Recursos Fsicos. Se trabajar en las instalaciones de Proyeccin Social,
en cada uno de los Centros de Apoyo a la Proyeccin Social de las Facultades y la
sala de Sistemas.
Proyeccin Social

19

4.5. VARIABLES E INDICADORES

4.6. PROCEDIMIENTO DE LA INFORMACIN

4.6.1. Construccin de directorio de egresados y empleadores: La informacin
del directorio se obtendr a travs del contacto con egresados vinculados a
empresas, asociaciones de profesionales o cualquier tipo de organizacin y
tambin con egresados en condicin de trabajadores independientes o
desempleados, para ello se recurrir a las siguientes fuentes:

Contactos telefnicos
Contactos por correo fsico y electrnico
A travs del registro de asistencia a eventos organizados por la Universidad de
los Llanos.
Contacto directo con egresados.
Informacin diligenciada en el formato para egresados de la pgina Web.
Contacto directo con todos los egresados que visitan la Universidad en
cualquiera de sus sedes.
Registros del formato de hoja de vida para graduandos.

Para incrementar el nmero de contactos se solicitar a estas personas ya
contactadas que ofrezcan informacin de nmeros telefnicos, correos
electrnicos y ubicacin de sus colegas conocidos.

Los directorios existentes sern ampliados y actualizados anualmente de acuerdo
a los periodos a estudiar, para los programas que a la fecha no cuentan con
egresados y por ende directorio, estos se construirn de acuerdo con el
cronograma para recoleccin de informacin. La lista de graduados de todos los
programas debe ser remitida y actualizada permanentemente por la Secretara
General de la Universidad a la Direccin de Proyeccin Social.

Proyeccin Social

20
Para los egresados a partir de octubre de 2005 se buscar incluir dentro de los
requisitos para grado el diligenciamiento del formato Hoja de vida para
graduandos y a partir de esta informacin alimentar la base de egresados
permanentemente. Este formato ser diligenciado por el mtodo de entrevista,
contiene cinco captulos:

CAPITULO CONTENIDO
Datos
personales

Recoge los datos de nombres y apellidos, documento de identidad, lugar y fecha
de nacimiento, direccin residencial y telfono fijo del egresado, celular y e-mail.
Historia
Acadmica

Recoge informacin concerniente con el programa de acadmico del cual se
egresa, semestres acadmicos de inicio y finalizacin, y porcentaje de
satisfaccin con el mismo. Adems pregunta por otros estudios de pregrado
realizados.
Expectativas
de
Postgrado
Recopila informacin sobre las reas de formacin que interesaran a los
egresados para realizar estudios de postgrado.
Informacin
Laboral
Indaga por la experiencia laboral, estableciendo para los que han trabajado
alguna vez la ocupacin, posicin ocupacional, nombre y rama de actividad de la
empresa en la que trabajaban para los que no se hallan laborando informacin
sobre el ltimo trabajo y para los que en la actualidad tienen trabajo indaga por lo
mismo adems de la fecha de iniciacin laboral de su trabajo actual.
Informacin
de
Empleadores
Registra nombres, direcciones, telfonos y correos electrnicos de empleadores
vinculados a las empresas donde laboran o laboraron los egresados

4.6.2. Revisin y ajustes de instrumentos de recoleccin: Se disea un
formato para egresados y otro para empresarios, elaborados para una aplicacin
indistinta a cualquier egresado de la UNILLANOS. Los cuales pueden ser objeto
de ajustes de acuerdo a los criterios derivados de la parte operativa de dicho
estudio y a las necesarias con base en los nuevos lineamientos de acreditacin
para programas de pregrado.

El formulario de egresados est conformado por bloques y se ha diseado
siguiendo una estructura establecida. Se organiz en secciones consecutivas que
corresponden a los temas de investigacin de la encuesta. La estructura general
del formulario es la siguiente:

Proyeccin Social

21

BLOQUE CONTENIDO
Cartula del formulario All se registran los datos de control del trabajo de campo: nmero de
la encuesta, fecha de diligenciamiento
Identificacin del
Encuestado
Recoge los datos de ubicacin geogrfica del encuestado.
Datos personales

Indaga por las caractersticas personales del encuestado: Edad,
gnero, estado civil, lugar de nacimiento, y aos vividos su lugar de
residencia actual.
Educacin Recoge informacin concerniente con los estudios superiores del
egresado: Carrera de la cual egres, tipo de formacin superior,
perodo durante el cual curs estos estudios, recursos con los que se
financi sus estudios superiores y razones por las cuales estudi el
programa acadmico que curs. Averigua por los estudios de
postgrado realizados, institucin y fecha de grado y se establece la
razn por la que el egresado realiz dichos estudios. Se pregunta a
los egresados por las reas de formacin y el nivel acadmico en
que quisieran realizar estudios de postgrado. Tambin consulta por
temas en los cuales a los egresados les interesa recibir capacitacin
y/o actualizacin a nivel de cursos.
Actividad actual

Se indaga por la fecha de inicio del trabajo actual, el medio principal
por el que consigui el empleo, tipo de empleado, posicin que
desempea en el trabajo, tamao de la empresa y relacin entre su
trabajo y el tipo de formacin recibida. Tambin, se pregunta por la
remuneracin salarial y la posicin ocupacional y as mismo para
aquellas personas que adems de su trabajo o actividad principal se
desempean en otro tipo de trabajo. La siguiente busca detectar el
grado de satisfaccin con el empleo actual. Y finalmente, aplica para
los desempleados. Se recoge informacin sobre el tiempo que la
persona ha durado desempleada, diligencias que ha hecho para
conseguir empleo, lugares donde ha buscado empleo, informacin
sobre el ltimo trabajo que tuvo, as como de la empresa a la que
estaba vinculado, posicin que desempe en ese ltimo trabajo y la
relacin que guardaba con su formacin recibida.
Satisfaccin con la
formacin recibida y los
servicios institucionales
Esta seccin da cuenta de la percepcin que tienen los egresados de
la Universidad de los Llanos, de la formacin que han recibido en
trminos de grado de satisfaccin general, pertinencia de los
programas acadmicos en sus vidas laborales y calidad de la
formacin.
Desarrollo de competencias
generales y especficas

Es una calificacin subjetiva que el egresado hace de la importancia
que para la vida laboral tienen aspectos relacionados con el
desarrollo competencias o habilidades generales y especficas
Actividades profesionales y
de participacin

Este mdulo est destinado a la recoleccin de informacin
concerniente con las actividades de tipo profesional o acadmico en
las que han participado los egresados de los diferentes programas
acadmicos: eventos acadmicos organizados por la UNILLANOS.
Identificacin de
empresarios (Solo para
egresados que trabajan
como empleados o
contratistas)

Este mdulo tiene como objeto indagar por algunas caractersticas
generales de la empresa y el empleador del egresado. De esta forma
ser posible disear un perfil de stos, lo cual a su vez permitir
caracterizar, en conjunto con los otros datos de empleo, el tipo de
trabajo que se est generando para los egresados de la
UNILLANOS.
Proyeccin Social

22
El formulario de empleadores est conformado por seis mdulos y se ha diseado
siguiendo una estructura y orden establecidos. Se organiz en secciones
consecutivas que corresponden a los temas de la encuesta. La estructura general
del formulario es la siguiente:

MODULO CONTENIDO
Cartula del formulario

All se registran los datos de control del trabajo de campo:
nmero de la encuesta, fecha de diligenciamiento.
Identificacin del encuestado

Recoge los datos de ubicacin geogrfica del empleador y la
empresa, as como el cargo que desempea en esta.
Datos personales

Indaga por las caractersticas personales del empleador:
Edad, gnero y lugar de nacimiento
Educacin

Recoge informacin concerniente con los estudios superiores
del empleador: Carrera de la cual egres, tipo de formacin
superior, perodo durante el cual curs estos estudios.
Experiencia laboral y actividad de
la empresa
Recopila informacin sobre los aos de experiencia del
empleador, su posicin en el trabajo realizado, nmero de
personas a su cargo y cules de ellos son egresados de los
programas acadmicos objeto del estudio. De otro lado indaga
sobre la propiedad jurdica de la empresa, actividad que
desempea y el personal total que labora en ella
Evaluacin de egresados de la
Universidad de los Llanos

Esta seccin pretende capturar la percepcin de los
empresarios respecto de la calidad de los egresados de los
programas acadmicos objeto de estudio de la Universidad de
de los Llanos

.
4.6.3. Recoleccin de la Informacin: Se planea realizar la recoleccin de
informacin a travs del mtodo de captura digital con el diseo del software que
permita la no ocurrencia de omisiones o errores de flujo en el diligenciamiento y
que ofrezca la posibilidad de mantener niveles altos de consistencia en la
informacin a la hora de aplicar la encuesta; logrando con ello menor esfuerzo en
las labores de supervisin y critica de la encuesta y evitando un proceso
dispendioso de digitacin.

El recurso humano necesario para las labores de recoleccin, supervisin y crtica
deber asistir a una capacitacin donde se presentarn todos los conceptos y
normas de diligenciamiento manejados en la encuesta a egresados y empleadores
a fin de garantizar la homogeneidad y calidad de la informacin. Se seleccionar
a estudiantes para que a travs de esta investigacin elaboren sus trabajos de
grado para cada una de las Facultades, bajo la direccin del cada Director de
Centro de apoyo de Proyeccin Social.

4.6.4. Prueba Piloto de Diligenciamiento de la Encuesta: Esta se llevar a cabo
previa instalacin del software de captura y con base en los resultados que se
obtengan se realizarn los ajustes tcnicos necesarios.

Proyeccin Social

23
4.6.5. Operativo de Campo: Se establecern dos periodos de recoleccin de
informacin anualmente, el primer periodo en septiembre de 2005 para los cuatro
programas que se presentan a Acreditacin de Calidad y el segundo grupo de
trabajo en febrero de 2006 para el resto de programas.

PROGRAMA DE PREGRADO FECHA
Ingeniera Agronmica Septiembre 2005
Licenciatura en Educacin Fsica y Deportes Septiembre 2005
Medicina Veterinaria Y Zootecnia Septiembre 2005
Enfermera Septiembre 2005
Economa Febrero 2006
Mercadeo Febrero 2006
Licenciatura en Matemticas y Fsica Febrero 2006
Licenciatura en Produccin Agropecuaria Febrero 2006
Ingeniera Electrnica Febrero 2006
Ingeniera de Sistemas Febrero 2006
Todos los programas de Postgrado con egresados Febrero 2006

Este ciclo se repetir anualmente y las muestras se incrementarn con el nmero
de Egresados. Los municipios y departamentos donde se realizarn las encuestas
y la dimensin del equipo de trabajo de campo sern determinados por la
seleccin de la muestra, la cual estar sujeta a la distribucin geogrfica de los
egresados contactados.

4.6.6. Tabulacin y Procesamiento: El software utilizado (TELEFORM
) para la
recoleccin que permitir la tabulacin automtica de las variables de la encuesta
al sincronizar la informacin recolectada, organizndola por programas y periodos
de egreso segn se haya establecido previamente. Y se trabajar adems
haciendo uso del SPSS

..
Con la informacin recabada y haciendo uso del
paquete, se presentarn las estadsticas descriptivas bidimensionales que
muestren el comportamiento de los egresados en cuanto al impacto en el medio y
se harn las pruebas que permitan inferir a futuro el comportamiento y de los
egresados y determinar estrategias que evidencien el impacto que se espera.

4.6.7. Difusin de los resultados del proyecto. Los resultados del proyecto se
publicarn en medio escrito y a travs de la Web. Se divulgarn igualmente en el
prximo encuentro de egresados de la Universidad, en los encuentros por
Programa Acadmico, y a nivel de los Consejos Superior, Acadmico y de
Facultad y Comits Curriculares de los diferentes programas acadmicos de la
Universidad.

Proyeccin Social

24

5. RESULTADOS ESPERADOS

Es un proyecto que permitir conocer de manera precisa y confiable los cambios y
transformaciones sociales que la Universidad desde sus egresados ha generado
en el medio, brindndole la oportunidad a la Universidad de orientar o direccionar
a corto y mediano plazo sus proyectos, planes y estrategias que ayudarn a
establecer la academia de la institucin.

Con el apoyo de esos sistemas de seguimiento, la institucin estimar la
contribucin social de sus egresados y el reconocimiento social que se les otorga,
as como el grado de satisfaccin que los propios egresados expresan sobre su
formacin, derivando aportes para la renovacin curricular de aquellos programas
que as lo ameriten.

De este estudio se espera obtener los siguientes resultados:

I. PERFIL SOCIOECONOMICO DE LOS EGRESADOS

II. ACTIVIDAD LABORAL, INDICADORES LABORALES, INGRESOS DE LOS
GRESADOS

Situacin del mercado laboral de los egresados, respecto a: Caracterizar los
procesos de insercin y permanencia en el mercado laboral para los egresados;
Grado de correlacin existente entre la ocupacin y ubicacin profesional de los
egresados y el perfil de formacin del programa; ndice de empleo entre los
egresados del programa.

III. EVALUACION DE LOS EGRESADOS DE LA FORMACIN DE PREGRADO

Calidad de la formacin recibida tanto en el concepto de los egresados como de
los empleadores

IV. ACTIVIDADES PROFESIONALES Y DE PARTICIPACION DE LOS
EGRESADOS

Participacin de los egresados en la elaboracin de planes o rediseos
curriculares, en la definicin de polticas en materia de docencia, investigacin,
extensin o proyeccin social e internacionalizacin, en evaluacin y
autorregulacin del programa, en el enriquecimiento de la calidad de ste y en las
decisiones ligadas al programa.

Contribucin de los profesionales egresados de la Universidad de los Llanos en el
desarrollo econmico, social y poltico de la regin y del pas.
Proyeccin Social

25

Reconocimiento social de los egresados por su desempeo en la disciplina,
profesin, ocupacin u oficio correspondiente y por la participacin en
comunidades acadmicas reconocidas, en asociaciones cientficas, profesionales,
tecnolgicas, tcnicas o artsticas, y del sector productivo y financiero, en el
mbito nacional o internacional

V. LOS EMPRESARIOS. EVALUACION DEL DESEMPEO DE LOS
EGRESADOS

Para promocionar y dar a conocer las competencias profesionales como una
forma de estimular la demanda y ampliar las posibilidades de vinculacin laboral
de nuestros egresados se dispondr de una pagina Web que permita la inscripcin
de sus hojas de vida y se ofrecer a todas las empresas este servicio para que
publiquen sus requerimientos de personal y los egresados en busca de empleo
puedan acceder a esta informacin

Se espera que se beneficien de los resultados de este proyecto tambin los
sectores gubernamentales de la regin de la Orinoquia, las Oficinas de Planeacin
Regional, as como las entidades de control tanto a nivel regional como nacional.

De otra parte se espera conformar una comunidad universitaria y por ende la
disponibilidad para ofrecer informacin oportuna y confiable a entidades como el
Ministerio de Educacin Nacional, el SNIES y el SUE entre otros.

Proyeccin Social

26

6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

AO 2005 AO 2006

PERIODOS

ACTIVIDADADES
Ago Sep Oct Nov Dic Feb Abr Jun Agos Sep
Construccin de directorio de Egresados
y Empleadores

Revisin y Ajuste de instrumentos de
recoleccin

Diseo del software de captura de
informacin

Prueba piloto de aplicacin del software
de captura y ajustes tcnicos

Seleccin de la muestra

Planeacin del operativo de campo

Seleccin y capacitacin de
encuestadores y directores de cada
proyecto

Determinacin de encuestadores y
vehculos

Ejecucin del trabajo de campo

Etapa de crtica e imputacin de la
informacin

Tabulacin y procesamiento de la
informacin

Anlisis de informacin y elaboracin de
Informe

Socializacin de resultados

Proyeccin Social

27

7. PRESUPUESTO PROYECTO IMPACTO DEL EGRESADO

DESCRIPCIN Nmero
AO 2005
(5 meses)
AO 2006
(6 meses)
TOTAL
PROYECTO
DESEMBOLSAR
UNILLANOS

GASTOS DE PERSONAL 18.216.967 21.860.361 40.077.328 0
Coordinadores del Proyecto(4
directores de Centro y Directora
de Proyeccin Social)
5 18.216.967 21.860.361 40.077.328 Por Nmina.
GASTOS GENERALES 21.460.400 15.020.000 36.480.400 18.000.000
Logstico y publicaciones 10.680.000 15.000.000 25.680.000
Comunicaciones 2.680.000 4.000.000 6.680.000 Pago por Vicerrecursos
Apoyo logstico directorios 3.500.000 4.500.000 8.000.000 8.000.000
Publicacin de resultados
(boletines, revista)
4.000.000 6.000.000 10.000.000 10.000.000
Fotocopias 500.000 500.000 1.000.000
Herramientas Tecnolgicas 9.700.000 0 9.700.000 4.700.000
PC 1 3.900.000 0.0 3.900.000 3.900.000
Impresora 1 800.000 0.0 800.000 800.000
SOFTWARE 1 5.000.000 0.0 5.000.000
Proyecto de grado,
estudiantes de Sistemas
Materiales e Insumos 1.080.400 20.000 1.100.400
Carnet 8 20.000 20.000 40.000
Disquetes
5
CAJAS
32.000 0.0 32.000
Resma de papel 6 90.000 0.0 90.000
Lpices, esferos 12 8.400 0.0 8.400
Sobres blancos
50
CAJAS
40.000 0.0 40.000
Sobres de manila oficio 1.000 70.000 0.0 70.000
Marcadores acrlicos
4
CAJAS
132.000 0.0 132.000
CD
3
CAJAS
75.000 0.0 75.000
Cosedora 1 45.000 0.0 45.000
Flder de gancho 20 13.000 0.0 13.000
Tonner negro 3 315.000 0.0 315.000
Tonner color 2 240.000 0.0 240.000
Compras por almacn
SUBTOTAL 39.677.367 36.880.361 76.557.728 22.700.000
10% IMPREVISTOS 3.967.737 3.688.036 7.655.773 2.270.000
GRAN TOTAL 43.645.104 40.568.397 84.213.501 24.970.000
Proyeccin Social

28

SOPORTE PRESUPUESTO GASTOS DE PERSONAL PROYECTO IMPACTO
DEL EGRESADO
Coordinadores
SUELDO
MES
TOTAL
MES
1/4 de
tiempo al
mes
Vr 5
meses
Vr 6 meses
Luz Myriam
Malagn
Escobar
4.119.420 5.579.931 1.394.983 6.974.914 8.369.896
Marco A.
Torres
1.788.671 2.422.831 605.708 3.028.539 3.634.247
Nelsy Janeth
Camacho
Parrado
2.760.574 3.115.231 778.808 3.894.039 4.672.847
Manuel
Eduardo
Hozman Mora
1.233.184 1.391.614 347.903 1.739.517 2.087.421
Jairo Enrique
Torres
1.828.992 2.063.967 515.992 2.579.958 3.095.950
TOTAL COORDINADORES 3.643.393 18.216.967 21.860.361

Proyeccin Social

29

BIBLIOGRAFA

CONSEJO NACIONAL DE ACREDITACIN. Acreditacin instituciones de
educacin superior nivel de pregrado. Bogot: Conferencia mimeografiada. Cesu.
1994. 10p.

CONSEJO NACIONAL DE ACREDITACIN. Lineamientos para la acreditacin. 3
ed. Bogot: CNA, 1998. 49p.

CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIN SUPERIOR. Lineamientos para la
acreditacin. Bogot: Conferencia mimeografiada. Cesu. 1995. 16-18, 25-28p.

EAFIT (ajarami@eafit.edu.co). JARAMILLO, Alberto. Medelln. 2003

MINISTERIO DE EDUCACIN CHILE, Estudio sobre vnculos entre mercado
laboral y educacin superior. 2003

TAVERA ESCOBAR, Francisco. La calidad de la enseanza de la ingeniera ante
el siglo XXI. Mxico: Limusa, 1994. 93 96p.

Proyeccin Social

30

ANEXO 1. Formato para los egresados

FECHA DE DELIGENCIAMIENTO DE ESTE FORMATO DD MM AA FORMATO

I. DATOS PERSONALES

NOMBRES COMPLETOS
APELLIDOS COMPLETOS
CDULA DE CIUDADNA N
O
EXPEDIDA EN
MUNICIPIO FECHA DE NACIMIENTO
LUGAR DE NACIMIENTO DEPARTAMENTO DD MM AA
GNERO M F ESTADO CIVIL S C V D UL
DIRECCIN RESIDENCIAL
TELFONO MUNICIPIO DEPARTAMENTO
AOS VIVIDOS EN SU LUGAR DE RESIDENCIA ACTUAL
CELULAR 1 CELULAR 2

II. HISTORIA ACADMICA

PROGRAMA DE PREGRADO CURSADO
SEMESTRE ACADMICO EN QUE INICI I II AO SEMESTRE FINALIZ I II AO
CON QUE REURSOS SE FINANCI LA
CARRERA?
PADRES BECA CRDITO ICETEX OTRO CRDITO PROPIOS
EN QUE % EL PROGRAMA DE PREGRADO QUE ESTUDI LLEN SUS ESPECTATIVAS ACADMICAS? %
ESTUDI OTRA CARRERA PREGRADO? SI NO TERMIN ESA CARRERA SI NO RAZN POR LA
QUE NO LA TERMIN?

QU CARRERA ESTUDI? UNIVERSIDAD
REALIZ ESTUDIOS DE POSGRADO? SI NO A QU NIVEL? ESPECIALIZACIN MAESTRA DOCTORADO
TTULO OBTENIDO FECHA DEL GRADO DD MM AA
EN QU UNIVERSIDAD O INSTITUCIN REALIZ DICHOS ESTUDIOS?

III. ESPECTATIVAS DE ESTUDIOS DE POSGRADO

ESPECIALIZACIN
MAESTRA EN QU REA DE FORMACIN LE GUSTARA REALIZAR
DOCTORADO
EN QUE REA(S) LE GUSTARA RECIBIR CAPACITACIN Y/O ACTUALIZACIN, CUL _________________________________________
HA PARTICIPADO EN EVENTOS ACADMICOS ORGANIZADOS POR LA UNILLANOS? NO SI CUL(ES)?
____________________
____________________________________________________________________________________________________________________

IV. INFORMACIN LABORAL

HA TRABAJADO AL MENOS DURANTE CUATRO MESES CONSECUTIVOS? SI Siga NO Finalice ac
TRABAJA ACTUALMENTE? SI NO CMO SE ENTER DE DICHO EMPLEO?

TIEMPO DE VICULACIN DD MM AA SALARIO ACTUAL $
CUL ES SU OCUPACIN EN ESE TRABAJO?
CUL ES SU CARGO EN ESE TRABAJO?
CUL ES EL NOMBRE DE LA EMPRESA O NEGOCIO DONDE TRABAJA?

CUL ES LA ACTIVIDAD ECONMICA A LA QUE SE DEDICA LA EMPRESA DONDE TRABAJA?

NMERO DE EMPLEADOS EN LA EMPRESA? EXISTE RELACIN ENTRE SU TRABAJO Y EL TIPO DE FORMACIN
RECIBIDA EN UNILLANOS? SI NO POR QU SU RESPUESTA?

Proyeccin Social

31
SIENTE AGRADO POR LA ACTIVIDAD ECONMICA EN LA QUE SE DESENVULVE? SI NO POR QU RAZN?

NOMBRE DEL DIRECTOR O GERENTE DE LA EMPRESA
NOMBRE DEL JEFE INMEDIATO
DIRECCIN
LABORAL

MUNICIPIO DEPARTAMENTO
TELFONOS LABORALES
E-MAIL LABORAL
EN QU OTRA ACTIVIDAD LABORAL SE DESEMPEA
SI SE ENCUENTRA DESEMPLEADO, CUNTO TIEMPO LLEVA BUSCANDO EMPLEO?
CUL FUE EL LTIMO TRABAJO EN QU SE DESMPEO?
NOMBRE DE LA EMPRESA EN QUE ESTUVO VINCULADO
CARGO QUE DESEMPE
CUL ERA LA RELACIN DE SU EMPLEO CON LA FORMACIN RECIBIDA EN LA UNIVERSIDAD?

VI. ACTIVIDADES PROFESIONALES Y DE PARTICIPACIN

ACTIVIDADES ACADMICAS EN LAS QUE HA PARTICIPADO
ORGANIZADAS EN LA UNIVERSIDAD
EVENTOS REVISIONES CURRICULARES PUBLICACIN DE
ARTCULOS PUBLICACIN DE LIBROS INVESTIGACIONES
OTRAS, CULES? ____________________________________________
HA SIDO ELEGIDO PARA REPRESENTAR A LOS
EGRESADOS ANTE UN CONSEJO O COMIT INSTITUCIONAL?
NO SI CUL? _________________________________________
____________________________________________________________

VII. PARA LOS EMPRESARIOS

NOMBRE DE LA EMPRESA QUE USTED POSEE
ACTIVIDAD ECONMICA A LA QUE SE DEDICA SU EMPRESA
PERSONAL USTED CONTRATA PARA SU EMPRESA SUPERNUMERARIOS OBREROS PROFESIONALES
CULES PROFESIONALES USTED CONTRATA EN SU EMPRESA?

GRACIAS POR SU COLABORACIN

Proyeccin Social

32

ANEXO 2. Formato para los empleadores

FECHA DE DELIGENCIAMIENTO DE ESTE FORMATO DD MM AA FORMATO

I. DATOS PERSONALES

NOMBRES COMPLETOS
APELLIDOS COMPLETOS
CDULA DE CIUDADNA N
O
EXPEDIDA EN
MUNICIPIO FECHA DE NACIMIENTO
LUGAR DE NACIMIENTO DEPARTAMENTO DD MM AA
DIRECCIN RESIDENCIAL.
TELFONO MUNICIPIO DEPARTAMENTO
CELULAR 1 CELULAR 2

II. HISTORIA ACADMICA

QU CARRERA ESTUDI? AO EN QUE FINALIZ SU CARRERA
EN QU UNIVERSIDAD O INSTITUCIN REALIZ SUS ESTUDIOS?

REALIZ ESTUDIOS DE
POSGRADO

NO SI
ESPECIALIZACIN ______________________________________________
MAESTRA ____________________________________________________
DOCTORADO __________________________________________________

III. INFORMACIN LABORAL

NOMBRE DE SU EMPRESA
SU CARGO EN LA EMPRESA ES DE? AOS DE EXPERIENCIA COMO EMPLEADOR
SU EMPRESA CUENTA CON CERTIFICADO DE EXISTENCIA Y REPRESENTACIN LEGAL SI NO
ACTIVIDAD A LA QUE SE DEDICA SU EMPRESA?
NMERO DE PERSONAS A CARGO CUNTOS SON EGRESADOS DE LA UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS?
QU OPININ LE MERECEN LOS EGRESADOS DE LA UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS QUE HAN TRABAJADO CON USTED?

DIRECCIN LABORAL
MUNICIPIO DEPARTAMENTO
TELFONOS LABORALES
E-MAIL LABORAL E-MAIL PERSONAL

GRACIAS POR SU COLABORACIN

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