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Alejandro Fatouh
Año y División: 4to 1ra, 4to 2da y 4to 5ta TT. 4to 3ra TM
SISTEMA NERVIOSO
Anatomía General
a) ¿Cuáles son las funciones del Sistema Nervioso y con qué otros sistemas se relaciona?
b) ¿Cómo se divide al Sistema Nervioso para facilitar su estudio?
c) ¿Qué funciones particulares desarrolla cada división del Sistema Nervioso?
d) Averigüe como son y que funciones realizan las siguientes estructuras. Ubíquelas en un esquema del
Sistema Nervioso y en el del encéfalo (figura 1).
Cerebro / Médula Espinal / Cerebelo / Cuerpo Calloso / Bulbo Raquídeo / Protuberancia Anular o Puente de
Varolio / Hipocampo / Hipotálamo / Nervio / Ganglio Nervioso / Meninges / Líquido Cefalorraquídeo (LCR)
/ Médula Espinal
e) ¿Qué significa el término estímulo y que significa respuesta?
f) ¿A qué llamamos reflejo? ¿Qué diferencias hay entre un acto y un arco reflejo? ¿Y entre un reflejo simple
y uno complejo?
g) ¿Qué es un reflejo condicionado? ¿Por qué no es un verdadero reflejo?
h) Complete el cuadro indicando los fenómenos fisiológicos que se producen en cada caso. ¿Cómo explica
semejantes diferencias dadas sobre los mismos órganos?
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Varias
a) Explicar:
a) Como contribuyen las dendritas a la recepción del estímulo nervioso
b) Como contribuye un neurotransmisor a la sinapsis
c) Como contribuye la médula espinal a la transmisión de estímulos nerviosos
b) Elaborar un texto breve utilizando los siguientes términos:
Estímulo / nervios / Sistema Nervioso Central / neuronas / Sistema Nervioso Periférico / respuesta /
neurotransmisores / reflejo / potencial de acción / potencial de reposo / sinapsis
c) Ud. está pasando a las 3 a.m. por debajo del puente de Juan B. Justo y Córdoba y siente que alguien lo toca
en la espalda y le murmura algo realmente desagradable... Explique que sucede en su organismo utilizando
los conceptos de sinapsis, receptores, efectores, sistema nervioso central y periférico.
d) A partir del cuadro contestar:
¿De qué variables depende la conducción del impulso nervioso en una fibra?
Compare los datos obtenidos en el hombre, la rana y los invertebrados y redacte una conclusión cualitativa.
e) ¿Por qué hay que evitar las discusiones violentas durante las comidas?
f) ¿Cómo explicaría el dicho popular de que los animales “huelen el miedo”?
g) ¿Cómo explicaría la micción o defecación involuntarias, típicas de los momentos de mucho miedo?
Esquema 1
Esquema 2
2
Esquema 3 a y b
Figura 4