PCNS- Resumo

Papel fundamental da educao:

Formao de cidados;
Construo de referncias nacionais comuns ao processo
educativo em todas as regies brasileiras.

Papel dos PCNS:

Desenvolvimento do projeto educativo das escolas;
Reflexo sobre a prtica pedaggica;
Planejamento das aulas;
Anlise e seleo de materiais didticos e de recursos
tecnolgicos;
Contribuir para sua formao e atualizao profissional.

OBJETIVOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Os Parmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino fundamental
que os alunos sejam capazes de:

Compreender a cidadania como participao social e poltica, assim como
exerccio de direitos e deveres polticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia,
atitudes de solidariedade, cooperao e repdio s injustias, respeitando o
outro e exigindo para si o mesmo respeito;
Posicionar-se de maneira crtica, responsvel e construtiva nas diferentes
situaes sociais, utilizando o dilogo como forma de mediar conflitos e de
tomar decises coletivas;
Conhecer caractersticas fundamentais do Brasil nas dimenses sociais,
materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noo de
identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinncia ao pas;
Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimnio sociocultural brasileiro, bem
como aspectos socioculturais de outros povos e naes, posicionando-se
contra qualquer discriminao baseada em diferenas culturais, de classe
social, de crenas, de sexo, de etnia ou outras caractersticas individuais e
sociais;
Perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente,
identificando seus elementos e as interaes entre eles, contribuindo
ativamente para a melhoria do meio ambiente;
Desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o sentimento de
confiana em suas capacidades afetiva, fsica, cognitiva, tica, esttica, de
inter-relao pessoal e de insero social, para agir com perseverana na
busca de conhecimento e no exerccio da cidadania;
Conhecer o prprio corpo e dele cuidar, valorizando e adotando hbitos
saudveis como um dos aspectos bsicos da qualidade de vida e agindo com
responsabilidade em relao sua sade e sade coletiva;
Utilizar as diferentes linguagens: verbal, musical, matemtica, grfica,
plstica e corporal . como meio para produzir, expressar e comunicar suas
idias, interpretar e usufruir das produes culturais, em contextos pblicos e
privados, atendendo a diferentes intenes e situaes de comunicao;
Saber utilizar diferentes fontes de informao e recursos tecnolgicos
para adquirir e construir conhecimentos;
Questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolv-
los, utilizando para isso o pensamento lgico, a criatividade, a intuio, a
capacidade de anlise crtica, selecionando procedimentos e verificando
sua adequao.