Curso: Segundo medio

Asignatura:Matemtica
Prof. Pablo Saenz
PRUEBA DE SINTESIS MATEMATICA SEGUNDO MEDIO
NOMBRE:.!EC"A: ..
Punta#e total: $% &untos Nota $'%: ($ &untos P)N*A+E: Nota:
A&. Es&erado ,ndicadores )bicaci-n Punta#e .ogro
/. Com&render 0ue los n1meros
irracionales &ermiten resol2er &roblemas 0ue no
tienen soluci-n en los n1meros racionales.
,dentifican &roblemas geom3tricos' cu4a soluci-n corres&onde a
n1meros irracionales. Por e#em&lo: determinar el 2alor de la diagonal
de un cuadrado de lado /' la altura de un triangulo e0uiltero o la
arista de un cubo de lado (.
/ /
(. A&ro5imar n1meros irracionales &or
defecto' &or e5ceso 4 &or redondeo.
A&ro5iman un n1mero irracional &or defecto 4 &or e5ceso de
acuerdo a una &recisi-n dada 6&or e#em&lo' con $ decimales7. Por
e#em&lo' ( con $ decimales.
(' 8 (
9. :emostrar algunas &ro&iedades de los
n1meros reales.
;erifican en casos &articulares &ro&iedades de la clausura'
asociati2idad' distributi2idad 4 conmutati2idad &ara n1meros reales.
/% /
<. Analizar la e5istencia de las ra=ces en
el con#unto de los n1meros reales.
:eterminan &ara 0ue 2alores de a e5iste ' cuando n es &ar.
$' > (
?. )tilizar relaciones entre las &otencias
4 ra=ces &ara demostrar &ro&iedades de las
ra=ces.
Reconocen la relaci-n 0ue e5iste entre las ra=ces 4 las &otencias de
e5&onente racional.
9 /
>. Com&render 0ue los n1meros reales
corres&onden a la uni-n de los n1meros
racionales e irracionales.
,dentifican situaciones donde el resultado no &ertenece o no
est definido en los n1meros reales.
<' ?' @ $
8. Ordenar n1meros irracionales 4
re&resentarlos en la recta num3rica.
Ordenan un conjunto de nmeros irracionales de manera
creciente.
//' /( (
@. Establecer relaciones entre los
logaritmos' &otencias 4 ra=ces.
Reconocen &otencias en el clculo de logaritmos de n1meros.
Por e#em&lo' en el clculo log( ?' reconocen 0ue (8 A ?
/8' /$' />'
/9' /<'/?
9
/%. :educir &ro&iedades de los
logaritmos.
Calculan logaritmos' utilizando &ro&iedades. (@'(%' (/'
(('(8
>
/(. Com&render e identificar el conce&to
de seme#anza de figuras &lanas.
,dentifican &ol=gonos seme#antes en conte5tos di2ersos 4 los
caracterizan.
($' (>'
(9'(<
>
/$. )tilizar los criterios de seme#anza de
tringulos &ara el anlisis de la seme#anza de
figuras &lanas.
)tilizan criterios &ara realizar clculos relati2os a trazos en
figuras geom3tricas.
(?' (@' 8%'
8/' 8(
9
/>. Com&render el teorema de *Bales
sobre trazos &ro&orcionales 4 a&licarlo en el
anlisis 4 la demostraci-n de teoremas relati2os
a trazos.
Em&lean el teorema de *Bales &ara demostrar teoremas
relati2os a medidas de trazos en tringulos.
88' 88 8>'
89' 8<
9
/9. :emostrar los teoremas de Euclides
relati2os a &ro&orcionalidad de trazos.
:educen la relaci-n 0ue e5iste entre la altura de un tringulo
rectngulo las &ro4ecciones de sus catetos sobre la Bi&otenusa.
8?' 8@' $%'
$9
9
//. Resol2er &roblemas en conte5tos
di2ersos relati2os a n1meros reales' ra=ces 4
logaritmos.
Resuel2en &roblemas en conte5tos matemticos 0ue in2olucran
o&eraciones con ra=ces.
Resuel2en &roblemas 0ue in2olucran el clculo de logaritmos 4 la
a&licaci-n de &ro&iedades en di2ersos conte5tos. Por e#em&lo'
calculan la energ=a liberada &or un sismo de magnitud >'>.
$/ (
Formulas
*eorema de Pitgoras
( ( (
c b a = +
*eorema de Euclides
q p h
c q b
c p a
=
=
=
(
(
(
Otras
q p c + =
PUEDES UTILIZAR CALCULADORA PARA OBTIMIZAR TU TIEMPO
/. .a medida de la diagonal de un rectngulo cu4os lados miden > cm 4 < ( cm es:
A7 < < cm
B7 8 > cm
C7 ( ) < $ (> + cm
:7 >8 cm
E7 < ( > + cm
(. Al a&ro5imar $<(/8>@>> ' $ (% = &or defecto a las diezmil3simas es:
A7 $'$<8
B7 $'$<((
C7 $'$<(/
:7 $'$<(
E7 $'>
8. CCul de las siguientes alternati2as no es una a&ro5imaci-n &or defecto de /< D
A7 $'%/
B7 $'//
C7 $'/8
:7 $'/%
E7 Ninguna de las anteriores
$. CEn cul de los siguientes casos x es siempre irracionalD
,. x es &ar.
,,. x es im&ar.
,,,. x es &rimo.
A7 Solo ,
B7 Solo ,,,
C7 Solo , 4 ,,,
:7 Solo ,, 4 ,,,
E7 ,' ,, 4 ,,,
>. Si a es un n1mero im&ar &ositi2o' Ccul de los siguientes n1meros es siem&re un n1mero irracionalD
,. a //
,,. //
,,,. a
A7 Solo ,
B7 Solo ,,
C7 Solo ,,,
:7 Solo , 4 ,,
E7 Solo ,, 4 ,,,
9. .a suma de
(
/
%
/9 < +
es igual a:
A7
(
/
>
B7 >
C7 //
:7 /<
E7 />
<. CCul de los siguientes n1meros es irracionalD
A7
4
B7
9
C7
16
:7
27
E7 0,25
?. CCul de los siguientes n1meros es racionalD
A7
5
B7
5 5
C7
25 5
:7
5
25
E7
0 5
@. Si a A ( 4 b A ?' entonces Ccul6es7 de las siguientes &ro&osiciones es6son7 n1mero6s7 irracional6es7D
,7
ab
,,7
2
ab
,,,7
a b
A7 S-lo ,
B7 S-lo ,,,
C7 S-lo , 4 ,,
:7 S-lo ,, 4 ,,,
E7 Ninguna de las anteriores
/%. CCul6es7 de las siguientes ase2eraciones es6son7 siempre 2erdadera6s7D
,7 Al di2idir dos n1meros irracionales el cuociente es irracional.
,,7 Al multi&licar un n1mero real con un n1mero racional' el &roducto es racional.
,,,7 Al sumar dos n1meros irracionales' la suma es un n1mero real.
A7 S-lo ,,
B7 S-lo ,,,
C7 S-lo , 4 ,,,
:7 *odas ellas
E7 Ninguna de ellas
//. Al ordenar en forma creciente los n1meros a A
4 2
' b A
3 3
4 c A
2 7
' se obtiene
A7 a' b' c
B7 a' c' b
C7 b' c' a
:7 c' a' b
E7 b' a' c
/(. Al ordenar en forma decreciente los n1meros a A
3 5
' b A
4 3
4 c A
5 2
' se obtiene
A7 c' b' a
B7 a' b' c
C7 b' a' c
:7 c' a' b
E7 b' c' a
/8. .og /%% A D
a7 %
b7 /
c7 (
d7 /%
e7 /%%
/$. log ?/ @ A D
a7 (
b7 /
c7 /E(
d7 F /E(
e7 F /
/>. (log /%% F 68E(7 log $ 9$ A D
a7 F/E(
b7 (E8
c7 8E(
d7 >E(
e7 @E(
16. log 2 64 - log 4 16 =?
a) 16
b) 12
c) 8
d) 6
e) 4
17. log 2 8 + log 4 16 - log 3 27 = ?
a) - 2
b) -1
c) 1
d) 2
e) 3
/?. El 2alor de 5 en log 8 5 A ( es:
a7 @
b7 ?
c7 9
d7 8
e7 8
/@. CCul de las siguientes o&ciones es igual a log /(D
( log 9 log 7
8 log ( log ( log 7
9 log ( 7
( log /% log 7
( log 9 log 7
+

e
d
c
b
a
(%. .a siguiente e5&resi-n:
z
z b a /% log log > log log (
$
8
+ es e0ui2alente a:
A7
$ $ 8
G
log
z b
a

B7
> $ 8
7 ( 6
G
log
z b
a

C7
G
H
log
$ $
a
z b

:7
> $ 8
/% G
log
z b
a
z

E7 7 > ( log6
$
8
z z b a +
(/. log 8 (< AD
a7 /
b7 8
c7 9
d7 @
e7 /(
((. log 5 ? A F 8E$ el 2alor de 5AD
a7 F/9
b7 /E/9
c7 /E?
d7 (
e7 9$
(8. Sean 5 e 4 n1meros &ositi2os' la e5&resi-n ) y x log(
2 3
es siempre igual a
) y log 2 )( x log 3 ( ) E
y log 2
x log 3
) D
y log 2 x log 3 ) C
) xy log(
2
3
) B
) xy log( 6 ) A

($. CCules de los siguientes tringulos son seme#antes entre s=D

A7 S-lo , 4 ,,
B7 S-lo , 4 ,,,
C7 S-lo ,, 4 ,,,
:7 ,' ,, 4 ,,,
E7 Ninguno de ellos
(>. En la figura' el trazo :E es &aralelo al lado AB del tringulo ABC. Entonces' el tringulo
C:E es seme#ante al tringulo ABC en su orden
A7 BAC
B7 CBA
C7 CAB
:7 BCA
E7 ABC
(9. CIu3 significa 0ue dos tringulos sean seme#antesD
A7 Iue tienen igual rea
B7 Iue tienen igual &er=metro
C7 Iue sus lados son &ro&orcionales
:7 Iue sus tres lados res&ecti2os coinciden
E7 Iue sus ngulos son &ro&orcionales' en raz-n distinta de uno
(<. CCul6es7 de los siguientes tringulos es 6son7 seme#ante6s7 al tringulo escaleno de la figuraD
A7 S-lo ,
B7 S-lo ,,
C7 S-lo ,,,
:7 S-lo ,, 4 ,,,
E7 ,' ,, 4 ,,,
(?. Si en la figura /' JABC K JALBLCL' entonces M es
A7 igual a ML
B7 un cuarto de ML
C7 un tercio de ML
:7 el doble de ML
E7 el tri&le ML
(@. .os lados de un tringulo miden 8% cm' >% cm 4 9% cm. CCunto mide el lado ms largo de un tringulo seme#ante con 3l 4 cu4o
lado menor mide (% cmD
A7 8% cm
B7 $% cm
C7 >% cm
:7 9% cm
E7 <% cm
8%. Sea JABC
:
J:E! 4 las longitudes de los lados sean las indicadas en la figura $. CCul es la longitud de 65 N 47D
8/. Seg1n los datos dados en la figura >' Ccul es la longitud de AC si
AB BC
PR PQ
=
D
A7 /%
B7 ?
C7 9
:7 8'@
E7 /'8
8(. )na torre de *; &ro4ecta una sombra 0ue mide />% metros de longitud. A /$?'? metros del &ie de la torre 4 en la misma direcci-n
0ue se &ro4ecta la sombra' se encuentra un &oste 0ue mide /'9 metros de altura. Sabiendo 0ue los &untos e5tremos de la sombra 0ue
&ro4ectan la torre 4 el &oste coinciden' C0u3 altura tiene la torreD
A7 (%% metros
B7 /@?'$ metros
C7 //8'( metros
:7 //('> metros
E7 //% metros
88. Si ./ EE .( EE .8 entonces 5 es
a7 />
b7 (%
c7 8E>
d7 >E8
e7 >E$
8$. Si ./ EE .( entonces 5 es
a7 /
b7 $
c7 9
d7 <
e7 ?E8
8>. Si ./ EE .( entonces 5 es
a7 9
b7 /$
c7 />
d7 (/
e7 >@E8
89. En la figura AE EE CB. :eterminar la medida de :B si A: A (% cm' AC A 9 cm. 4 E: A /? cm.
a) c!
b) 11 c!
c) 12"6 c!
d) #4 c!
e) $%&g'&a de la( a&)e*%o*e(
8<. ACEE:EO AC A /> cm.' :E A > cm.' BE A 8 cm.' CE A
a7 /8 cm.
b7 /% cm.
c7 @ cm.
d7 9 cm.
e7 / cm.
8?. Con los datos de la figura' el 2alor de x N y es:
A7 /9
B7 89
C7 @9
:7 ( ) > 8 8 +
E7 ( ) > $ $ +
8@. En la figura' el tringulo ABC es rectngulo en C 4
CD y AB
. CCul es el 2alor de
CD
D
A7
(8
/<
B7
(8
$9
C7
/(%
/<
:7
/(%
$9
E7
N.A.
$%. En la figura' Ccul6es7 de las siguientes afirmaciones es6son7 2erdadera6s7D
,. AD=/(
,,. AC =/>
,,,. AB= (%
A7 S-lo ,
C
D A
B
E
A
D
B
E
C

x
8
y
C
B
D
A
4
B7 S-lo , 4 ,,
C7 S-lo , 4 ,,,
:7 ,' ,, 4 ,,,
E7 Ninguna de ellas.
$/. En la figura' Si a A @ 4 c A />' Centonces el 2alor de B esD
A7 /? E >
B7 89 E >
C7 >
:7 /(
E7 89
$(. Si el 2olumen del cubo es ?cm
8
' CCul de las siguientes o&ciones corres&onde a la su&erficie total del cuboD
A7
( cm
(
B7
/( cm
(
C7
$ cm
(
:7
($ cm
(
E7
9
8
( cm
(