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INFORME PARA ALUMNOS/AS CON EVALUACIN NEGATIVA EN ALGUNA


ASIGNATURA EN LA EVALUACIN ORDINARIA

DEPARTAMENTO DE: Religin.


Asignatura: Religin y Moral Catlica.
Profesor/a: Emilio Alberto Morales Snchez
ALUMNO/A: Encarnacin Utrera Gmez CURSO: 1 A

OBJETIVOS NO ALCANZADOS

1. Que los alumnos estudien y sean conocedores del fenmeno religioso desde la
prehistoria a lo largo del mundo antiguo.

2. Que los alumnos descubran los distintos relatos, bblicos y extra-bblicos de la


Creacin en el mundo antiguo.

3. Que los alumnos sean conscientes de cual y como era el contexto geogrfico e
histrico del nacimiento de Jess y de su pasin , muerte y resurreccin y
fundamentacin bblica de su promesa de salvacin.

4. Que el alumno tenga unos conceptos bsicos de Cristologa, Eclesiologia y mariologa


fundamental.

5. Que el alumno descubra de forma comparativa, las diferencias morales entre las
religiones mayoritarias actuales.

6. Que el alumno descubra la importancia histrica que tiene para nuestra sociedad el
patrimonio documental de la Iglesia.

7. Que el alumno sea consciente de la importancia del patrimonio Etnologico, como el


conjunto de creaciones que surgen del alma del pueblo, creencias, ritos y folclore .
En definitiva: RELIGIOSIDAD POPULAR, las cuales surgen al margen del control

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de la autoridad eclesistica.

8. Que el alumno tenga una formacin en valores, como son la solidaridad, el amor a
los dems y la familia, pilar de toda sociedad.
.

CONTENIDOS NO ALCANZADOS

PRIMERA EVALUACIN:
o Tema 1: Dioses, Mitos y Creencias: Estudios del fenmeno religioso desde la
prehistoria a lo largo del mundo antiguo.

o Tema 2: Dios Padre Creador: Estudio antropolgico y literario de los distintos


relatos, bblicos y extra-bblicos de la Creacin en el mundo antiguo.

o Tema 3: Jesucristo: Contexto geogrfico e histrico del nacimiento de Jess y


fundamentacin bblica de su promesa de salvacin.

SEGUNDA EVALUACIN:
o Tema 4: La Salvacin y Redencin de Jesucristo: Contexto geogrfico e histrico
de la pasin , muerte y resurreccin de Jess y fundamentacin bblica de su
promesa de salvacin.

o Tema 5: El Reino de Dios y La Iglesia: Eclesiologia elemental.


o Tema 6: Seguimiento e identificacin con Jesucristo: Estudio de los comienzos de
las primeras comunidades cristianas.

TERCERA EVALUACIN:

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o Tema 7: Mara, modelo de creyente: Estudio de mariologa fundamental, con sus


distintas advocaciones marianas y las razones de las mismas.

o Tema 8: La Moral en las distintas Religiones actuales: Tanto cristiana, en el


Budismo y en el Islam y cual es la actitud de la Iglesia ante el Budismo y el Islam.

o Tema 9: El cristianismo ante el amor: En que consiste el matrimonio cristiano.

ACTIVIDADES QUE DEBE DESARROLLAR


Leerse la totalidad del libro de texto para contestar con el libro delante, las preguntas al respecto que se le planteen el da
de la evaluacin extraordinaria.

DOCUMENTACIN QUE SE ADJUNTA* (si se adjunta documentacin adicional)

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En Cdiar, a 23 de Junio del 2014.

Fdo: Emilio Alberto Morales Snchez


Profesor/a de la asignatura

RECIB DEL PADRE/MADRE (Devolver al tutor/tutora)

Yo, D/Da _______________________________________________________ madre/padre


del alumno/a _________________________________________________________________
del curso ______________ recibo el informe de las siguientes asignaturas con evaluacin
negativa:

NOMBRE DE LAS ASIGNATURAS


Del curso actual

De asignaturas pendientes de cursos anteriores


(Indicar curso entre parntesis)

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En Cdiar, a ______ de____________________ del 201__.

Fdo: _______________________________
Padre/Madre

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