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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Facultad de Ciencias Matemticas


Oratoria
Alumno:
Cdi!o:
"ro#esor: Jaime Huanca
$ra%a&o: Diccionario Matemtico, Letra C
A'o: 2014 I
() Diccionario Ilustrado de conce*tos matemticos
Soto Apolinar, Efran
!ercera e"ici#n
M$%ico 2011
+) Diccionario Virtual Di$utor
Internet e%plore
2010
,) D) Sector Matemtico
Dann& 'eric( Campana
'rimera E"icion
M$%ico 2010
(-)Calculadora:
*D. Ilustrado de conceptos matemticos
Di)po)iti*o o aparato +ue )e u)a para reali,ar clculo)
*D. Virtual DiTutor
Aparato o m+uina +ue por un proce"imiento mecnico o electr#nico o-tiene el
re)ulta"o "e clculo) matemtico)
*D. Sector Matemtico
Aparato +ue o-tiene el re)ulta"o "e clculo) matemtico)
Conclusin: E) un aparato para (acer clculo) matemtico)
+)-Clculo
*D. Ilustrado de conceptos matemticos
.ama "e la) matemtica) +ue )e encar/a "el e)tu"io "e la) canti"a"e) +ue
*aran continuamente & la) relacione) entre ella) En el Clculo )e e)tu"ian lo)
concepto) "e lmite, continui"a", "eri*a"a e inte/ral & )u) aplicacione) El
Calculo tam-i$n )e "enomina Calculo in0nite)imal
*D. Virtual DiTutor
'arte "e la) matemtica) +ue opera con la) "iferencia) infinitamente
pe+ue1a) "e la) canti"a"e) *aria-le)
*D. Sector Matemtico
El +ue )e (ace con n2mero) e%clu)i*amente & al/uno) )i/no)
con*encionale)
Conclusin: E) la parte "e la matemtica +ue )e encar/a "e reali,ar
operacione) con pe+ue1a) canti"a"e)
,)-Cannico
*D. Ilustrado de conceptos matemticos
E)tan"ar o u)ual Se utili,a /eneralmente para in"icar +ue *amo) a tomar el
ca)o con*encional 'or e3emplo, al "ecir +ue u)amo) un )i)tema "e
coor"ena"a) can#nico, enten"emo) +ue u)amo) un )i)tema "e coor"ena"a)
"on"e lo) e3e) )on mutuamente perpen"iculare) & am-o) tienen la mi)ma
uni"a" "e me"i"a
*D. Virtual DiTutor
El a"3eti*o cannico )e u)a con frecuencia en matemtica para in"icar +ue
al/o e) natural, como "e-e )er e in"epen"iente "e eleccione) ar-itraria), +ue
e) a-)oluto & no relati*o a un o-)er*a"or, +ue e) intrn)eco & no "epen"e "e
un )i)tema "e referencia o "e un )i)tema "e coor"ena"a), +ue pertenece a
la e)tructura propia "e lo +ue e)tu"iamo)
*D. Sector Matemtico
La) forma) can#nica) )on emplea"a) para "e"ucir e%pre)ione) l#/ica) +ue
"e)cri-en un circuito l#/ico a partir "e la ta-la "e *er"a" corre)pon"iente
Conclusin: Se utili,a para *er lo) e3e) en una coor"ena"a
.)-Caras
*D. Ilustrado de conceptos matemticos

En un polie"ro, una cara e) ca"a uno "e lo) pol4/ono) +ue lo "elimitan En el
cu-o ca"a uno "e lo) cua"ra"o) +ue lo "elimita e) una cara "el polie"ro
*D. Virtual DiTutor
La) cara) "e un polie"ro )on ca"a uno "e lo) pol/ono) +ue limitan al polie"ro
*D. Sector Matemtico
Ca"a plano "e un n/ulo "ie"ro o polie"ro
Conclusin: Son lo) pol/ono) +ue e)tn en lo) polie"ro)
/)- Cardinalidad
*D. Ilustrado de conceptos matemticos
La car"inali"a" "e un con3unto, "enota"o por el )m-olo n, e) el numero "e
elemento) +ue e)te contiene 'or e3emplo, la car"inali"a" "el con3unto 50, 1, 2,
6, 4, 7, 8, 9, :, ;< e) 10
*D. Virtual DiTutor
E%pre)i#n "e una canti"a" con relaci#n a )u uni"a"
*D. Sector Matemtico
Si/no o con3unto "e )i/no) con +ue )e repre)enta el n2mero
.
Conclusin: E) el n2mero "e elemento) +ue po)ee el con3unto
0)- Catetos
*D. Ilustrado de conceptos matemticos
Ca"a uno "e lo) "o) la"o) +ue forman el n/ulo recto en un trin/ulo
rectn/ulo
*D. Virtual DiTutor
En un trin/ulo rectn/ulo un cateto e) me"ia proporcional entre la (ipotenu)a
& )u pro&ecci#n )o-re ella
*D. Sector Matemtico
La"o) +ue forman el n/ulo recto "e un trin/ulo rectn/ulo
Conclusin: Son lo) la"o) a"&acente) al n/ulo "e ;0=
1)- Cauc23
*D. Ilustrado de conceptos matemticos
En matemtica), la "e)i/ual"a" "e Cauc(&>Sc(?ar,, tam-i$n conoci"a como
"e)i/ual"a" "e Sc(?ar,, "e)i/ual"a" "e Cauc(& o "e)i/ual"a" "e Cauc(&>
@un&aAo*)Ai>Sc(?ar,, e) una "e)i/ual"a" mu& 2til encontra"a en "iferente)
rea), tale) como el l/e-ra lineal aplica"a a *ectore), en anli)i) matemtico
aplica"a a )erie) infinita) e inte/raci#n "e pro"ucto) "e funcione), & en teora
"e pro-a-ili"a"e), aplica"a a *arian,a) & co*arian,a)
*D. Virtual DiTutor
El teorema "e Cauc(& o teorema "el *alor me"io /enerali,a"o "ice +ueB
Si f & / )on funcione) continua) en Ca, -D & "eri*a-le) en Ea, -F, e%i)te un punto
c pertenece Ea, -F tal +ueB
*D. Sector Matemtico
En matemtica), )e "enomina "e)i/ual"a" "e Cauc(&>Sc(?ar,, "e)i/ual"a"
"e Sc(?ar, o "e)i/ual"a" "e Cauc(&>@un&aAo*)Ai>Sc(?ar, a la "e)i/ual"a"
+ue e)ta-lece +ue )i % e & )on elemento) "e un e)pacio *ectorial eucl"eo real
o comple3o )e *erifica "n"o)e la i/ual"a" )i & )#lo )i
% e & )on linealmente "epen"iente)
Conclusin: E) un teorema "on"e entra la compro-aci#n "e la "e)i/ual"a"
con *alor a-)oluto)
4)- Centi
*D. Ilustrado de conceptos matemticos
'refi3o +ue "enota cent$)ima parte 'or e3emplo, centmetro in"ica la
cent$)ima parte "e un metro
*D. Virtual DiTutor
Centi e) un prefi3o +ue )i/nifica cent$)imo
*D. Sector Matemtico
Si/nifica Guna cent$)ima E10>2F parte Se aplica a nom-re) "e uni"a"e) "e
me"i"a para "e)i/nar el )u-m2ltiplo corre)pon"iente ESm- cF
Conclusin: E) la cent$)ima parte "e cierta me"i"a
5)-Centro
*D. Ilustrado de conceptos matemticos
El centro "e una 0/ura e) el punto "e )imetr4a "e la mi)ma
*D. Virtual DiTutor
El centro e) el punto "el +ue e+ui"i)tan to"o) lo) punto) "e la circunferencia
El centro "e un pol/ono re/ular e) el punto interior +ue e+ui"i)ta "e ca"a
*$rtice
*D. Sector Matemtico
'unto interior +ue apro%ima"amente e+ui"i)ta "e lo) lmite) "e una fi/ura,
)uperficie, territorio, etc
Conclusin: E) el punto por el cual to"o) lo) *$rtice) e+ui"i)tan
(6)- Cero
*D. Ilustrado de conceptos matemticos
H2mero +ue e%pre)a una canti"a" nula, na"a, nin/uno
*D. Virtual DiTutor
El cero e) el n2mero +ue e%pre)a una canti"a" nula
*D. Sector Matemtico
Si/no )in *alor propio, +ue en la numeraci#n ar-i/a )ir*e para ocupar lo)
lu/are) "on"e no (a&a cifra )i/nificati*a Coloca"o a la "erec(a "e un n2mero
entero, "ecuplica )u *alorI pero a la i,+uier"a, en na"a lo mo"ifica
ConclusinB E) el numero +ue po)ee un *alor nulo
(()-Cilindro
*D. Ilustrado de conceptos matemticos
Cuerpo /eometrico con -a)e) paralela) circulare) & pare"e) perpen"iculare) a
)u) -a)e)
*D. Virtual DiTutor
Jn cilin"ro e) un cuerpo /eom$trico en/en"ra"o por un rectn/ulo +ue /ira
alre"e"or "e uno "e )u) la"o)
D. Sector Matemtico
Cuerpo /eom$trico +ue )e o-tiene por la rotaci#n "e un rectn/ulo en torno a
uno "e )u) la"o)
Conclusin: e) la fi/ura con cuerpo /eom$trico +ue po)ee como -a)e a la
circunferencia
(+)-Circulo
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
Krea +ue +ue"a "elimita"a por una circunferencia E) "ecir, la circunferencia e)
el permetro "el crculo
* D. Virtual DiTutor
Jn crculo e) la fi/ura plana compren"i"a en el interior "e una circunferencia
* D. Sector Matemtico
.e/i#n interior "e una circunferencia
Conclusin: e) el rea "e la circunferencia
(,)-Circun#erencia
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
La circunferencia e) el con3unto "e punto) "el plano +ue e)tn a la mi)ma
"i)tancia "e un punto 03o C +ue e) el centro "e la circunferencia
* D. Virtual DiTutor
La circunferencia e) una lnea cur*a cerra"a cu&o) punto) e)tn to"o) a la
mi)ma "i)tancia "e un punto fi3o llama"o centro
* D. Sector Matemtico
Lu/ar /eom$trico "e to"o) lo) punto) +ue e)tn en un mi)mo plano & +ue
e+ui"i)tan "e un punto llama"o centro Lnea cur*a, plana, cerra"a cu&o)
punto) e+ui"i)tan "e otro punto "a"o, llama"o centro
Conclusin: E) la cur*a "on"e )u) punto) "el *$rtice e+ui"i)tan "el centro
(.)-Circunscrito
*D. Ilustrado de conceptos matemticos
Se "ice +ue un pol/ono e) circun)crito cuan"o to"o) )u) la"o) )on tan/ente)
a una mi)ma circunferencia
* D. Virtual DiTutor
Lormar una lnea cerra"a o )uperficie +ue en*uel*a e%teriormente a otra fi/ura,
por contener to"o) )u) *$rtice) o por e)tar compue)ta "e la"o) o cara)
tan/ente) to"o) ello) a la fi/ura interior o in)crita
* D. Sector Matemtico
tra,ar una fi/ura /eom$trica "e manera +ue +ue"e otra "entro "e ella tocan"o
to"a) la) lnea) o )uperficie) +ue la limitan
Conclusin: E) to"a fi/ura +ue e)ta a"entro tocan"o la) lnea) "e la fi/ura
+ue e)ta e%teriormente
(/)-Cociente
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
.e)ulta"o "e la "i*i)ion "e "o) numero) 'or e3emplo, al "i*i"ir 10 7 M 2, el
cociente e) el numero 2, el "i*i"en"o e) el numero 10 & el "i*i)or e) el numero
7
*D. Virtual DiTutor
El cociente e) el re)ulta"o "e una "i*i)i#n
* D. Sector Matemtico
.e)ulta"o +ue )e o-tiene al "i*i"ir una canti"a" por otra, & +ue e%pre)a
cunta) *ece) e)t conteni"o el "i*i)or en el "i*i"en"o
Conclusin: E) el pro"ucto "e la "i*i)i#n
(0)- Coe#iciente
*D. Ilustrado de conceptos matemticos
E) un n2mero +ue multiplica a una literal E) "ecir, e) el factor num$rico "e un
t$rmino 'or e3emplo, en 2 %, el numero 2 e) el coe0ciente
* D. Virtual DiTutor
El coeficiente "e un monomio e) el n2mero +ue aparece multiplican"o a la)
*aria-le)
*D. Sector Matemtico
Lactor con)tante +ue multiplica una e%pre)i#n, )itua"o /eneralmente a )u
i,+uier"a
Conclusin: E) el numero +ue multiplica a la *aria-le
(1)-Com%inaciones
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
Jna com-inaci#n CEn,rF e) una )elecci#n "e r Euno o ma)F o-3eto) "e un
con3unto "e n o-3eto) in"epen"ientemente "el or"en
*D. Virtual DiTutor
Se llama com-inacione) "e m elemento) toma"o) "e n en n Em N nF a to"a) la)
a/rupacione) po)i-le) +ue pue"en (acer)e con lo) m elemento) "e forma +ueB
Ho entran to"o) lo) elemento), Ho importa el or"en, Ho )e repiten lo)
elemento)
* D. Sector Matemtico
Jn *ector en el plano, e) com-inaci#n lineal "e "o) *ectore) "a"o), )i e) la
)uma "e "o) *ectore) pon"era"o) "e lo) *ectore) "a"o)
Conclusin: E) la a/rupaci#n "e o-3eto) por )u or"en
(4)- Com%inatoria
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
'arte "e la) matemtica) +ue e)tu"ia la) com-inacione), *ariacione) &
permutacione) "e un n2mero finito "e o-3eto)
* D. Virtual DiTutor
La Com-inatoria e)tu"ia la) or"enacione) o a/rupacione) "e un "etermina"o
n2mero "e elemento)
* D. Sector Matemtico
'arte "e la matemtica +ue anali,a la) "iferente) forma) "e a/rupar elemento)
& calcular el n2mero "e po)i-ili"a"e)
Conclusin: 'arte "on"e )e *en la) "iferente) forma) "e a/rupar o permutar
o-3eto)
(5)- Com*s
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
In)trumento utili,a"o en /eometra para "i-u3ar circunferencia) & para
comparar lon/itu"e) "e )e/mento)
* D. Virtual DiTutor
In)trumento forma"o por "o) pierna) a/u"a), uni"a) en )u e%tremi"a" )uperior
por un e3e o cla*illo para +ue pue"an a-rir)e o cerrar)e Sir*e para tra,ar
circunferencia) o arco) & tomar "i)tancia)
* D. Sector Matemtico
In)trumento "e "i-u3o para tra,ar arco) o circunferencia), con)i)tente en "o)
pie,a) alar/a"a) termina"a) en punta & articula"a) en )u e%tremo )uperior por
un e3e o cla*illo, "e mo"o +ue pue"en )eparar)e o 3untar)e
Conclusin: O-3eto +ue )ir*e para "i-u3ar circunferencia))
+6)- Com*le&o
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
Humero +ue tiene una parte real & una parte ima/inariaB , M a P i - En el
numero comple3o ,, a e) la parte real & - )u parte ima/inaria
* D. Virtual DiTutor
Jn n2mero comple3o e) una com-inaci#n "e un n2mero real & un n2mero
ima/inario
* D. Sector Matemtico
Do) n2mero) comple3o) )on i/uale) )i & )#lo )i )u) parte) reale) )on i/uale) &
)u) parte) ima/inaria) tam-i$n
Conclusin: Humero +ue po)ee una parte real & otra ima/inaria)
+()- Cnca7a
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
Jn pol/ono e) c#nca*o )i al meno) uno "e )u) n/ulo) interno) e) entrante
* D. Virtual DiTutor
Dic "e lo +ue tiene, re)pecto "el +ue mira, la )uperficie m) "eprimi"a en el
centro +ue por la) orilla)
* D. Sector Matemtico
Dic(o "e una cur*a o "e una )uperficieB Que )e a)eme3a al interior "e una
circunferencia o una e)fera
Conclusin: Li/ura "on"e )olo corta en m) "e "o) punto) cuale)+uiera
++)-Conclusin
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
E) el re)ulta"o "e una implicaci#n l#/ica
* D. Virtual DiTutor
Lin "e una co)a, e)pecialmente "e a+uello +ue e) ela-ora"o o lle*a"o a ca-o
por una per)ona
* D. Sector Matemtico
Lin & terminaci#n "e al/o
ConclusinB E) el re)ulta"o "e una "emo)traci#n
+,)- Con!ruencia
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
Do) )e/mento) "e la recta) )on con/ruente) )i tienen la mi)ma me"i"a Do)
n/ulo) )on con/ruente) )i tienen la mi)ma me"i"a Do) trin/ulo) )on
con/ruente) )i la) me"i"a) "e )u) la"o) )on i/uale)
* D. Virtual DiTutor
E%pre)i#n al/$-rica +ue manifie)ta la i/ual"a" "e lo) re)to) "e la) "i*i)ione)
"e "o) n2mero) con/ruente) por )u m#"ulo & +ue )uele repre)entar)e con tre)
ra&a) (ori,ontale) ERF pue)ta) entre "ic(o) n2mero)
* D. Sector Matemtico
Do) fi/ura) )on con/ruente) )i tiene )u) la"o) (om#lo/o) con/ruente)
Conclusin: E) la i/ual"a" "e fi/ura) o e%pre)ione) matemtica)
+.)-Cnica
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
Li/ura /eom$trica +ue )e encuentran a partir "e la inter)ecci#n "e un cono con
un plano
* D. Virtual DiTutor
Jna )uperficie c#nica "e re*oluci#n e)t en/en"ra"a por la rotaci#n "e una
recta alre"e"or "e otra recta fi3a, llama"a e3e, a la +ue corta "e mo"o o-licuo
* D. Sector Matemtico
Ca"a una "e la) cur*a) +ue re)ultan "e la inter)ecci#n "e un plano con un
cono circular recto, lo +ue ori/ina una elip)e, una par-ola o una (ip$r-ola
Conclusin: Li/ura) /eom$trica) +ue re)ultan a partir "e lo) corte) a un cono
+/)-Con&untos
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
Jna colecci#n "e o-3eto) -ien "efini"a 'or -ien "efini"a )e entien"e +ue
)iempre e) po)i-le "eci"ir )i un o-3eto e)ta o no en el con3unto
* D. Virtual DiTutor
!otali"a" "e lo) ente) matemtico) +ue tienen una propie"a" com2n
* D. Sector Matemtico
Srupo "e elemento) con)i"era"o) como un to"o (omo/$neo
Conclusin: E) la a/rupaci#n "e elemento con una relaci#n en com2n
+0)-Conmutati7a
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
la propie"a" conmutati*a para la )uma e) la )i/uienteB
a P - M - P a, & para la multiplicacionB a % - M - % a En la "e0nicion "e
'ropie"a"e) "e lo) numero) pue"e encontrar la) "ema) propie"a"e) "e lo)
numero) reale)
* D. Virtual DiTutor
La propie"a" conmutati*a "ice +ue re)ulta"o "e una operaci#n e) el mi)mo
cual+uiera +ue )ea el or"en "e lo) elemento) con lo) +ue )e opera
* D. Sector Matemtico
'ropie"a" +ue no cam-ia el re)ulta"o "e una operaci#n al alterar el or"en "e
lo) elemento) +ue operan
Conclusin: E) la propie"a" por el cual "emue)tra) el mi)mo re)ulta"o
+1)-Cono
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
Li/ura /eom$trica +ue )e o-tiene al (acer /irar una recta re)pecto "e un punto
03o & alre"e"or "e otra recta 03a +ue pa)a por el punto 03o La recta +ue /ira )e
llama /eneratri,, el punto 03o e) el *$rtice "el cono & la recta 03a e) el e3e "el
cono
* D. Virtual DiTutor
E) el cuerpo "e re*oluci#n o-teni"o al (acer /irar un trin/ulo rectn/ulo
alre"e"or "e uno "e )u) cateto)
* D. Sector Matemtico
Cuerpo )#li"o en/en"ra"o por la rotaci#n "e un trin/ulo rectn/ulo alre"e"or
"e uno "e )u) cateto) El otro cateto forma la -a)e circular "el cono, mientra)
+ue la (ipotenu)a E/eneratri,F forma la )uperficie c#nica
Conclusin: Cuerpo /eom$trico +ue /ira re)pecto a un punto fi3o
+4)-Consistente
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
Jn con3unto "e a%ioma) e) con)i)tente cuan"o no e) po)i-le "emo)trar una
propo)icion & )u ne/ati*o
* D. Virtual DiTutor
Que tiene con)i)tencia
* D. Sector Matemtico
Con/ruente
Conclusin: Seom$tricamente tiene el mi)mo )i/nifica"o +ue con/ruencia
+5)-Constante
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
Jna e%pre)ion matematica +ue no cam-ia "e *alor 'or e3emplo, el numero
'iM 61417;287 e) con)tante
* D. Virtual DiTutor
Canti"a" +ue tiene un *alor fi3o en un "etermina"o proce)o, clculo
* D. Sector Matemtico
Canti"a" cu&o *alor )e mantiene inaltera-le
Conclusin: E) la e%pre)i#n matemtica +ue no cam-ia )u *alor num$rico
,6)-Continuidad
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
Se "ice +ue una funci#n f e) continua en un inter*alo "a"o Ca, -D )i toma to"o)
lo) *alore) entre fEaF & fE-F & )e pue"e "i-u3ar en e)e inter*alo )in "e)pe/ar la
punta "el lpi, "el papel )o-re el cual )e le "i-u3a En la )i/uiente 0/ura , la
funci#n & M fE%F e) continua en el inter*alo Ca, -D
Ma) formalmente, )e "ice +ue una funci#n & M fE%F e) continua en el punto % M a
)i el limite "e la funci#n cuan"o % tien"e a a e) i/ual al *alor "e la funci#n
e*alua"a en % M a E)to e), )i lim% >Ta fE%F M fEaF, entonce) la funci#n f e)
continua en % Ma
* D. Virtual DiTutor
Cuali"a" o con"ici#n "e la) funcione) o tran)formacione) continua)
* D. Sector Matemtico
Jni#n natural +ue tienen entre ) la) parte) "el continuo
ConclusinB En la funci#n )e "ice +ue tiene continui"a" )i contin2a la /rafica
,()-Contradiccin
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
Sentencia +ue re)ulta fal)a
* D. Virtual DiTutor
Afirmaci#n & ne/aci#n +ue )e oponen una a otra & recprocamente )e
"e)tru&en
* D. Sector Matemtico
Afirmaci#n "e al/o contrario a lo &a "ic(o o ne/aci#n "e lo +ue )e "a por cierto
ConclusinB E) la ne/aci#n "e al/una propo)ici#n
,+)-Con7er!e
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
Acercar)e ca"a *e, m) a un *alor 'or e3emplo, )i "amo) *alore) a % ca"a *e,
m) /ran"e) & lo) )u)tituimo) en 1U%, la )uce)i#n "e *alore) +ue *amo)
o-tenien"o )e acercan ca"a *e, ma) a ceroI "ecimo) entonce) +ue la
)uce)i#n e) con*er/ente & +ue con*er/e a cero
* D. Virtual DiTutor
Dic(o "e una )uce)i#nB Apro%imar)e a un lmite
* D. Sector Matemtico
Diri/ir)e *aria) co)a) a un mi)mo punto & 3untar)e en $l
Conclusin: E) apro%imar)e (acia un *alor num$rico
,,)-Con7e8a
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
Jn pol/ono e) con*e%o cuan"o to"o) )u) n/ulo) interno) mi"en meno) +ue
un n/ulo llano Enin/uno "e )u) n/ulo) interno) e) entranteF
* D. Virtual DiTutor
Dic(o "e una cur*a o "e una )uperficieB Que )e a)eme3a al e%terior "e una
circunferencia o "e una e)fera
* D. Sector Matemtico
Jna funci#n fE%F no lineal )e "ice +ue e) con*e%a en un inter*alo )i fGG E%F V 0 en
to"o punto "e "ic(o inter*alo
Conclusin: Li/ura por la cual tran,an"o una recta )olo corta en "o) o un
punto
,.)-Coordenada
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
Jna coor"ena"a e) el n2mero al cual al cual le corre)pon"e un punto "e una
recta num$rica En otra) pala-ra), la) coor"ena"a) )on n2mero) +ue in"ican la
u-icaci#n "e un punto en el planoB 'E%, &F
* D. Virtual DiTutor
La) coor"ena"a) )on la) lnea) +ue )ir*en para "eterminar la po)ici#n "e un
punto, & lo) e3e) o plano) a +ue )e refieren a+uella) lnea)
* D. Sector Matemtico
Se "ice "e la) lnea) +ue )ir*en para "eterminar la po)ici#n "e un punto, & "e
lo) e3e) o plano) a +ue )e refieren a+uella) lnea)
Conclusin: Son la) lnea) en la) cuale) "eterminamo) la po)ici#n "e un
punto
,/)-Co*lanar
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
Cuan"o *ario) o-3eto) e)tn )o-re el mi)mo plano, )e "ice +ue )on
coplanare) 'or e3emplo, en la )i/uiente fi/ura lo) punto) ', Q, . & S )on
coplanare) por+ue to"o) e)tn en el mi)mo plano
* D. Virtual DiTutor
'unto) o lnea) +ue )e encuentran en el mi)mo plano
* D. Sector Matemtico
'unto) )itua"o) en un mi)mo plano
Conclusin: Son cuan"o *ario) o-3eto) e)tn )o-re el mi)mo plano o
inter)ecan
,0)-Co*lanario
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
Dic(o "e "o) o m) lnea) o fi/ura)B Que e)tn en un mi)mo plano)
* D. Virtual DiTutor
'unto) )itua"o) en un mi)mo plano
* D. Sector Matemtico
Do) o m) punto) )on coplanario), )i lo) *ectore) "etermina"o) por ello)
tam-i$n )on coplanario)
Conclusin: E) cuan"o una o ma) recta) e)tn en el mi)mo plano
,1)-Corolario
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
'ropo)ici#n +ue no nece)ita prue-a particular, )ino +ue )e "e"uce fcilmente
"e lo "emo)tra"o ante)
* D. Virtual DiTutor
'ropo)ici#n +ue no nece)ita compro-ar)e, )ino +ue )e "e"uce fcilmente "e lo
"emo)tra"o ante)
* D. Sector Matemtico
E) una con)ecuencia inme"iata "e un teorema
Conclusin: E) la con)ecuencia "e un teorema
,4)-Corona circular
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
Jna corona circular e), en /eometra, una fi/ura /eom$trica plana "elimita"a
por "o) circunferencia) conc$ntrica)
* D. Virtual DiTutor
Jna corona circular e) la porci#n "e crculo limita"a por "o) crculo)
conc$ntrico)
* D. Sector Matemtico
Li/ura plana compren"i"a entre "o) circunferencia) conc$ntrica)
Conclusin: E) la re/i#n + e)ta entre el ra"io ma&or W.X & el ra"io menor WrX
,5)-Cosecante
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
La funci#n co)ecante )e "e0ne como el recproco "e la funci#n )eno
* D. Virtual DiTutor
La co)ecante "e un n/ulo e) la ra,#n in*er)a "el )eno "el n/ulo
* D. Sector Matemtico
Lunci#n tri/onom$trica +ue corre)pon"e a la ra,#n entre la (ipotenu)a & el
cateto opue)to E) in*er)a a la funci#n )eno
Conclusin: Di*i)i#n entre la (ipotenu)a & la or"ena"a
.6)-Coseno
*D. Ilustrado de conceptos matemticos
La funci#n co)eno )e "efine para cual+uier n/ulo a Da"o un n/ulo con un
la"o (ori,ontal & *$rtice en el ori/en, )u co)eno, "enota"o por co) a )e "efine
como la coor"ena"a )o-re el e3e % "el punto "e inter)ecci#n "el otro la"o Eno
(ori,ontalF "el n/ulo con la circunferencia "e ra"io 1
* D. Virtual DiTutor
El co)eno "e un n/ulo e) la ra,#n entre el cateto conti/uo al n/ulo & la
(ipotenu)a
* D. Sector Matemtico
Lunci#n tri/onom$trica +ue corre)pon"e a la ra,#n entre el cateto a"&acente al
n/ulo & la (ipotenu)a
Conclusin: E) la "i*i)i#n entre la a-)ci)a & la (ipotenu)a
.()-Cotan!ente
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
La funci#n cotan/ente )e "efine como el reciproco "e la funci#n tan/ente
* D. Virtual DiTutor
La funci#n cotan/ente a)ocia a ca"a n2mero real, %, el *alor "e la cotan/ente
"el n/ulo cu&a me"i"a en ra"iane) e) %
* D. Sector Matemtico
La cotan/ente, a-re*ia"o como cot, cta, o cot/, e) la ra,#n tri/onom$trica
in*er)a "e la tan/ente, o tam-i$n )u in*er)o multiplicati*o
Conclusin: E) la "i*i)i#n entre la a-)ci)a & la or"ena"a)
.+)-Creciente9 #uncin
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
Decimo) +ue una funci#n f e) creciente en un inter*alo Ca, -D )i para
cuale)+uiera *alore) u, * +ue e)t$n en e)e inter*alo & +ue cumplan conB u Y *,
)e cumpleB fEuF Y fE*F
* D. Virtual DiTutor
f e) e)trictamente creciente en a )i )#lo )i e%i)te un entorno "e a, tal +ue para
to"a % +ue pertene,ca la entorno "e a )e cumpleB

* D. Sector Matemtico
L e) e)trictamente creciente en a Y>T e%i)te EEaFU para to"o % +ue pertenece a
EEaFB
Conclusin: funci#n "on"e )i aY- entonce) fEaFYfE-F
.,)-Cuadrado
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
'ol /ono re/ul ar "e cuat ro l a"o) El cua"ra"o e) un rect n/ul o
+ue t i ene l a propi e"a" "e +ue )u) 4 l a"o) mi "en l o mi )mo
* D. Virtual DiTutor
Jn cua"ra"o e) un paralelo/ramo +ue tiene lo) 4 la"o) i/uale) & lo) 4 n/ulo)
recto)
* D. Sector Matemtico
'aralelo/ramo "e cuatro la"o) i/uale) & cuatro n/ulo) con/ruente) Erecto)F
Conclusin: Li/ura "on"e tiene )u) cuatro la"o) i/uale) & )u) n/ulo)
"on"e )e inter)ecan )on "e ;0=
..)-Cuadrante
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
En un )i)tema "e coor"ena"a) rectan/ulare), el plano +ue"a "i*i"i"o en 4
re/ione) Ca"a una "e e)a) re/ione) e) un cua"rante
* D. Virtual DiTutor
Lo) e3e) "e coor"ena"a) "i*i"en al plano en cuatro parte) i/uale) & a ca"a una
"e ella) )e le) llama cua"rante
* D. Sector Matemtico
Cuarta parte "e la circunferencia o "el crculo compren"i"a entre "o) ra"io)
perpen"iculare)
ConclusinB 'arte) "i*i"i"a) "el plano carte)iano
./)-Cuadriltero
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
'ol/ono "e cuatro la"o) La )i/uiente fi/ura /eom$trica e) un cua"riltero
por+ue tiene 4 la"o)
* D. Virtual DiTutor
Jn cua"riltero e) un pol/ono "e cuatro la"o) La )uma "e )u) n/ulo)
interiore) "e un cua"riltero e) i/ual a 680Z Ha& tre) tipo) "e cua"riltero)B
'aralelo/ramo), trapecio), trape,oi"e)
* D. Sector Matemtico
'ol/ono "e cuatro la"o)
Conclusin: Li/ura "e cuatro la"o)
:
.0)-C;%ico
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
Jni"a" "e *olumen +ue )e "enota e)cri-ien"o el numero 6 como )u per n"ice
"e la uni"a" con)i"era"a 'or e3emplo, un litro e+ui*ale a un "ecmetro c2-ico,
+ue )e "enota como 1 "m6 E) "ecir, una ca3a "e un "ecmetro "e ari)ta,
contiene un *olumen "e un litro
* D. Virtual DiTutor
C2-ico )i/nifica +ue tiene fi/ura "e cu-o, pero tam-i$n )e refiere a la) me"i"a)
"e *olumen "e un cuerpo
* D. Sector Matemtico
Ele*ar un n2mero o e%pre)i#n al/e-raica a la tercera potencia, o )ea
multiplicarlo "o) *ece) por ) mi)mo
Conclusin: H2mero "on"e )e ele*a con un e%ponente i/ual a tre)
.1)-Cuenta
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
Clculo u operaci#n aritm$tica
* D. Virtual DiTutor
Cuenta corriente en la +ue la enti"a" financiera autori,a al titular para "i)poner
"e una canti"a" )uperior a la "e )u )al"o fa*ora-le
* D. Sector Matemtico
.elaci#n entre lo) in/re)o) & lo) /a)to)
Conclusin: E) el calculo aritm$tico & tam-i$n la relaci#n "e in/re)o) &
/a)to)
.4)-Cuerda
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
Se/mento "e recta +ue tiene )u) punto) e%tremo) )o-re la mi)ma
circunferencia
* D. Virtual DiTutor
La cuer"a e) un )e/mento +ue une "o) punto) "e la circunferencia
* D. Sector Matemtico
Se/mento +ue une "o) punto) cuale)+uiera "e la circunferencia
Conclusin: E) la uni#n "e 2 punto) "e un *$rtice "e la circunferencia
.5)-Cuer*o
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
O-3eto) Ereale) o i"eale)F +ue ocupan un *olumen & +ue tienen tre)
"imen)ione)B alto, lar/o & anc(o !am-i$n lea la "efinici#n "e )#li"o
* D. Virtual DiTutor
Jn cuerpo /eom$trico e) una fi/ura /eom$trica "e tre) "imen)ione)B lar/o,
anc(o & alto
* D. Sector Matemtico
Cuerpo limita"o por cara) plana)
Conclusin: Cuerpo /eom$trico e)pacial
/6)-Cur7a
* D. Ilustrado de conceptos matemticos
Jna lnea tra,a"a en un plano o en el e)pacio En al/e-ra & anli)i)
matemtico tam-i$n )e llama cur*a a una ecuaci#n refiri$n"o)e a +ue cual+uier
punto )o-re )u /rfica )ati)face a la ecuaci#n En matemtica),
frecuentemente utili,amo) la pala-ra cur*a para referirno) a una funci#n
* D. Virtual DiTutor
La +ue no e) recta en nin/una "e )u) porcione)
* D. Sector Matemtico
E) una lnea continua "e una "imen)i#n, +ue *ara "e "irecci#n
paulatinamente E3emplo) )encillo) "e cur*a) cerra"a) )on la elip)e o la
circunferencia, & "e cur*a) a-ierta) la par-ola, la (ip$r-ola o la catenaria La
recta )era el ca)o lmite "e una circunferencia "e ra"io "e cur*atura infinito
!o"a) la) cur*a) tienen "imen)i#n topol#/ica i/ual a 1

Conclusin: Jni#n "e con3unto) "e punto)