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MINISTERIO DE EDUCACIN Y CULTURA

DEPARTAMENTO DE DOCUMENTACIN PEDAGGICA LIBROS ADQUIRIDOS DE PAIDOS EDICIONES


En busca de la Edad Media
Autor: Le Goff, Jacques

Jacques Le Goff nos invita a descubrir una civilizacin-continente. Pues lo que se
va perfilando poco a poco en sus bsquedas en el espacio y en el tiepo es Europa!
una Europa cuyas fronteras son culturales! "s que #eo#r"ficas$ una Europa que
nunca fue por copleto %cristiana! aunque durante si#los se ia#inara coo tal. Le
Goff deuestra a la perfeccin co ese ideal periti la construccin de la Edad
Media! una &poca de la que sur#i la nuestra. aunque no sin des#arros.
' ... ( Esos )obres. esas u*eres. pensaban que el undo se )allaba cerca del
ocaso$ la )uanidad. cansada. en declive. +in ebar#o! no de*aron de inventar. de
e*orar! de perfeccionar. Esos )obres! esas u*eres! ia#inaban un universo
cerrado. unos valores slidaente encarnados en los lu#ares y los ob*etos. ,o
obstante. pere#rinaban )acia otro undo! esperando otro espacio. deseando otro
tiepo. -rearon cosas nuevas! aunque el principio iso de .novedad. les
pareciera detestable. / uno puede pre#untarse si nuestra pretensin de ser siepre
"s .odernos. no es! al contrario. indicio de inoviliso y pesadez. 0s1!
proyectaos en la Edad Media nuestras sobras. sin ver sus luces.
2evisar la civilizacin edieval con Jacques Le Goff supone descubrir el
dinaiso y el optiiso razonado propios de nuestros predecesores. pero sin que
ello iplique idealizarlos. En este inicio del si#lo 334. tan dado a los .#randes
iedos.. este reencuentro puede deparar a#radables sorpresas.5
ISBN: 978-950-12-5142-5 / !"c"#$: 2007, Bue$os A"res
I!"o%a: s&a'o( )*+"$as:1,0
0rtes y escuela6 aspectos curriculares y did"cticos
de la educacin art1stica
Autores: A-osc.-/, Ju!"t. / Bra$!t, %a / 0a(1o, 2arta / 0.a&ato, 2ar3a ("sa /
4arf, 5ut. / 6a(%ar, 789ora / S&ra1-"$, 2ar"a$a / :er"+", ;(a1"a / <"s-"ts-",
Ju!"t.=

El propsito de esta obra es ofrecer a aestros y profesores! tanto en e*ercicio coo
en etapa de foracin! al#unas refle7iones! l1neas de an"lisis y propuestas que les
periten repensar la tarea que en el "rea de la educacin art1stica se realiza
actualente en las escuelas.
El len#ua*e teatral! la sica! la e7presin corporal y la e7periencia visual son
ob*eto de desarrollos que se basan en la conviccin de que la escuela puede y debe
ser un lu#ar capaza de ofrecer buenas oportunidades para enriquecer tanto la
foracin art1stica de ni8os y *venes coo su capacidad para producir y disfrutar
de e7presiones est&ticas.
Este libro identifica al#unas de las preocupaciones actuales en torno de la inclusin
de la ense8anza art1stica en el curriculu escolar y focaliza la refle7in en al#unos
aspectos y propuestas que es necesario considerar cuando se piensan en estas
disciplinas y su ense8anza en conte7tos escolares. -ada cap1tulo rastrea )istoria! da
cuenta del presente e ia#ina futuros$ en todos ellos se refle*a la realidad de las
escuelas! sus l1ites y sus posibilidades.
ISBN: 978-950-12-,118-2 / !"c"#$: 200,, Bue$os A"res
I!"o%a: s&a'o( )*+"$as: >11
Educar la visin art1stica
Autor: (("ot <= "s$er
Este libro se )a convertido ya en una obra cl"sica para innuerables estudiosos!
sobre todo por su refle7in filosfica sobre las diferentes teor1as de la educacin. El
te7to plantea una visin pro#resista de las relaciones entre las did"cticas #enerales!
diferenciales y espec1ficas y! a trav&s de una ipresionante acuulacin de datos!
establece una inuciosa s1ntesis tanto de teor1as autorales coo de odelos
educativos. 9na abundante docuentacin as1 coo un alto #rado de refle7in lo
convierten! *unto a los de"s aspectos citados! en lectura b"sica para todos los
estudiantes de educacin! arte y filosof1a. El libro incluye ilustraciones en blanco y
ne#ro y color! as1 coo un prlo#o del autora esta priera edicin en len#ua
espa8ola. Elliot :. Eisner particip en el Proyecto ;atterin# de la 9niversidad de
+tanford! que se propuso definir los "bitos de la ense8anza y el aprendiza*e del
arte6 una definicin de car"cter episteol#ico que situ la educacin art1stica coo
disciplina estructurada dentro de unos capos del saber! con unos ob*etivos!
contenidos y etodolo#1as co)erentes! basados en las diferentes ciencias del arte! la
est&tica y la counicacin
ISBN: 978-84-49>-014,-7 / !"c"#$: 2005 , Barce(o$a
I!"o%a: s&a'o( )*+"$as: 27,
El arte y la creacin de la ente6 el papel de las
artes visuales en la transforacin de la conciencia
Autor: (("ot <= "s$er
0unque en #eneral se considera que las artes no foran parte del ncleo esencial de
la educacin! en este libro Elliot Eisner ar#uenta que! en realidad! son un edio
uy iportante para el desarrollo de los aspectos "s sutiles y cople*os de la
ente. Eisner describe las diversas foras de pensaiento que las artes suscitan!
desarrollan y refinan! y las describe coo "s tiles! para abordar las
abi#<edades y las incertidubres de la vida cotidiana! que los curr1culos
foralente estructurados que se aplican )oy en d1a en las escuelas. Mediante una
rica variedad de e*eplos! Eisner describe distintos enfoques de la ense8anza de las
artes y las virtudes de cada uno! e7ainando cuestiones especialente espinosas
relacionadas con la evaluacin del rendiiento en este capo. /! lo que es "s
iportante! ofrece una perspectiva fresca e iconoclasta sobre la aportacin que las
artes pueden realizar a la educacin6 una nueva visin de sus ob*etivos y sus edios.
+e#n Eisner! este nuevo punto de vista es especialente iportante )oy en d1a! en
una &poca en la que nuestra concepcin de la pr"ctica y la evaluacin de la
educacin suele estar doinada por las foras "s ecanicistas del racionaliso
t&cnico
ISBN: 978-84-49>-1519-0 / !"c"#$: 2004 , Barce(o$a
I!"o%a: s&a'o( )*+"$as: >17
El arte coo e7periencia
Autor: Jo.$ 7e?e/
El arte coo e7periencia! de Jo)n =e>ey! es una de las principales obras de la
tradicin est&tica norteaericana! relaciona el %roanticiso nrdico? y el
e7presioniso abstracto. ,o obstante! la est&tica de =e>ey va uc)o all"! pues
articula la relacin entre la sensibilidad est&tica oderna y las pr"cticas art1sticas!
la naturaleza y la vida cotidiana. +u concepcin est&tica nos devuelve a lo que en su
d1a fue la "s iportante apuesta de la Est&tica desde la 4lustracin6 es decir! a la
or#anizacin de un entraado conceptual que nos perite concebir las e7periencias
est&ticas coo anifestaciones de nuestro potencial para desarrollar una vida "s
di#na e inteli#ente. 9na vida en la que el arte no sea un adorno doinical ni un
entreteniiento de lu*o! sino una anifestacin de nuestra sensibilidad
ISBN: 978-84-49>-2118-4 / !"c"#$: 2008 , Barce(o$a
I!"o%a: s&a'o( )*+"$as: 405