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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experiencia
Q! mara"illa la #erminaci$n de la% plan&a%'
In(ormaci$n In%&i&cional
El Cen&ro Edca&i"o )a&o *l+, (orma par&e del di%&ri&o de -iron., /e %e encen&ra bicada en la
comarca N#abe 0#l1 2
L3der4e% 5 de la experiencia
Docen&e
E%&dian&e%
Nombre% 6 Apellido%7
-iner"a 8ire Andrade
9rea de Traba:o7 Tel!(ono%
Correo
elec&r$nico
Escuela Hato Juli 69771720
minesire1974@ho
tmail.com
DE8CRIPCIN
Qu sera de este planeta sin la existencia de las plantas. En una ocasin contaba
una abuela que en su niez abundaban las plantas y ella se preguntaba de dnde
salan tantas plantas? Hasta que un da decidi ir al uerto de su padre para obser!ar
de donde sala cada planta. " de sta #or$a descubre la respuesta a la pregunta
esencial Por qu cada da aparecen plantas nuevas?, a partir de este $o$ento
co$prendi que para que se realice esa $agia se debe contar con ta$bin con agua
tierra y luz solar% ta$bin aprendi que es i$portante su cuidado.
&ara desarrollar el te$a de la ger$inacin de las plantas procedere$os a partir de las
experiencias pre!ias del nio con la din'$ica de la papa caliente% luego obser!ar'n
un !ideo para co$entarlo% ta$bin seleccionan palabras para autoe!aluarse por
$edio de una lista de cote(o% al igual que gra!ar'n su opinin sobre la ger$inacin con
la erra$ienta )oo$ *$it.+e esta #or$a los estudiantes dan respuesta a la pregunta
de contenido Qu es la germinacin y cul es su proceso?
&ara desarrollar el contenido sobre lo que necesita la planta para germinar% iniciar'n
seleccionando i$'genes acorde al te$a% la $is$a ser' co$ple$entada por la
$aestra con un !ideo% que ser' co$entado% ta$bin ensayar'n una poesa y
realizar'n un experi$ento que se e!aluar' con la lista de cote(o.
&ara continuar participar'n de la din'$ica de seleccin de i$'genes% escucar'n la
exposicin del te$a presentada por la $aestra con la ayuda de la erra$ienta +eep
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

)oo$% ensayar'n la poesa titulada, Una historia, -on los $ateriales que se
solicitaron pre!ia$ente. en grupo de tres dar'n inicio al experi$ento% dando respuesta
a la pregunta qu necesitan las plantas para germinar? y ser' e!idenciado en un
'lbu$% donde los estudiantes cu$plir'n roles co$o coordinador% dibu(ante% utilero y
se utilizar' co$o instru$ento de e!aluacin la lista de cote(o.
*eguida$ente contestar'n preguntas exploratorias del experi$ento. /a $aestra
explicar' el te$a con la ayuda de una l'$ina% los estudiantes% recitar'n en grupo de
tres la poesa 0UN !"#$%&"1% y se e!aluar' con la escala esti$ati!a. En grupo de
tres realizar'n una exposicin del experi$ento% para responder a la pregunta sobre
'mo de(e ser el cuidado de las plantas para que germinen?, en donde
cu$plir'n roles co$o utilero% expositor. *e e!aluar' a tra!s de una r2brica.
Tiempo de de%arrollo 6 e%&ado de la experiencia
34 sesiones de 56 $inutos
En de%arrollo o (inali;ada7 A<o%7 -e%e%7
Poblaci$n con la /e %e lle"a a cabo la experiencia (Describa brevemente los actores que artician
en la e!eriencia" #ocentes$ estu#iantes$ a#res #e %amilia$ #irectivos$ comuni#a#$ etc.&. En lo osible
utilice cua#ros ' #atos cuantitativos (use ane!os si lo necesita&.
.
Esta e!eriencia se #esarrolla con estu#iantes #el rimer (ra#o ) #e la escuela en con*unto con la
maestra$ #em+s #ocentessus resectivos (ruos' a#res #e %amilia.
=rpo ) -
Docen&e >
E%&dian&e% 1? @
E%criba lo% or3#ene% 6 %i&aci$n in%&i&cional /e lo mo&i"o a crear e implemen&ar dicAa
experiencia
,a e!eriencia nace a ra-. #e uno #e los temas contemla#os en el ro(rama que (u-a el roceso
e#ucativo.
De%criba c$mo %e reali;$ la implemen&aci$n de la experiencia 6 la% ac&i"idade% de%arrollada%2

Fe na ac&i"idad mo&i"adora para lo% e%&dian&e% 6a /e %e %eleccion$ n &ema de in&er!% /e
permi&e al e%&dian&e in"e%&i#ar, experimen&ar 6 de%cbrir en (orma concre&a la realidad de la
na&rale;a2 Lo% ni<o% ob%er"aron el "ideo en el ala de in(ormB&ica de%&acaron la impor&ancia del
&ema pre%en&aron lo% ma&eriale% %olici&ado% pre"iamen&e 6 procedieron a reali;ar el labora&orio,
pde ob%er"ar /e e%&"ieron en&%ia%mado 6a /e &en3an /e cmplir role% /e eran e"alada%
a &ra"!% de di"er%o% in%&rmen&o%2 Tambi!n el aprendi;a:e a &ra"!% de la &ecnolo#3a permi&i$ /e
in&erac&aran dinBmicamen&e
CC$mo me:oro % ambien&e de aprendi;a:e con la implemen&aci$n de la experienciaD
Lo% e%&dian&e% %e mo%&raron mB% re%pon%able% e in&ere%ado%2
E%criba la% e%&ra&e#ia% peda#$#ica% 6 didBc&ica% /e implemen&$
Experimen&o%El "ideo, el pre;;i, el ;oom 8mi&A

De%criba c$mo (e el proce%o de plani(icaci$n del &raba:o
/e base rimeramente en el horario$ la uni#a# trimestral
E:ecci$n de &raba:o en el ala7 orien&aci$n al aprendi;a:e 6 el &raba:o colabora&i"o2
Incl6a lo% recr%o% &ecnol$#ico% /e %e &ili;aron en la implemen&aci$n2
Equio multime#ia$ mo#em ' c+mara %oto(r+%ica.
Pre%en&e na %3n&e%i% de lo% apor&e% 6 la par&icipaci$n de lo% di(eren&e% e%&amen&o% 6 demB%
ac&ore% /e in&er"ienen en el proce%o de implemen&aci$n de la experiencia
,os a#res #e %amilia estuvieron anuentes a colaborar en la rearaci0n #el
e!erimento.
De%criba la% principale% &ran%(ormacione% de la implemen&aci$n dran&e % &iempo de
reali;aci$n.
1e #esarroll0 el traba*o en equio.
2nter3s hacia el uso #e la tecnolo(-a.
,a articiaci0n %ue esont+nea.
Expli/e el apo6o in%&i&cional recibido para el de%arrollo de la mi%ma2
1e cont0 con el ao'o #e la #irecci0n #el lantel$ la comuni#a# e#ucativa en (eneral '
el entorno.
De%criba el e%&ado ac&al de la implemen&aci$n de la experiencia
4or ser un (ra#o ba*o ha' que conservar la aciencia ara lo(rar ca#a una #e las
metas.
4ero a esar #e to#o se u#o imlementar la utili#a# #e la herramienta como el re..i
entre otras ' #e esta %orma en la actuali#a# los estu#iantes arecien la utili#a# #e la
tecnolo(-a ara el aren#i.a*e.