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Secretara de Educacin Pblica
Septiembre 24 de 2010
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El Acuerdo Nacional para la Modernizacin de la Educacin Bsica (1992),
expresa en el apartado dedicado a la Nueva Participacin Social, que un p p p q
federalismo fortalecido y una apropiada participacin social, darn impulso a un
sistema educativo de mayor calidad.
La Ley General de Educacin, en sus arts. 69 a 72 (1993) establece la
conformacin y funcionamiento de los Consejos Escolares, Municipales y
Estatales en el pas.
El Programa Sectorial de Educacin 2007-2012, establece en el Sexto Eje el
fomento a la gestin participativa y la corresponsabilidad de las comunidades
educativas en la toma de decisiones de los centros educativos.
La Alianza por la Calidad de la Educacin (2008), promueve en el eje sobre
la Modernizacin de los centros escolares el mejoramiento en el desempeo de
las escuelas a travs de una gestin estratgica y la participacin social en las
mismas.
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LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA OPERACIN DE LOS
CONSEJOS ESCOLARES
El lanzamiento del Acuerdo Secretarial 535, denominado, Lineamientos Generales para
l O i d l C j E l ( bli d t d l 8 d j li d la Operacin de los Consejos Escolares (publicados y presentados el 8 de julio de
2010) responde a los objetivos plasmados en el Programa Sectorial de Educacin
2007-2012, con respecto a fomentar una gestin participativa y de corresponsabilidad
social en las escuelas.
Los Lineamientos Generales para la Operacin de los Consejos Escolares, sugiere
acciones y un calendario de actividades para promover la interrelacin del consejo
con los directivos escolares, asociaciones de padres, docentes y personal de apoyo de
los planteles. p
3
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Son un apoyo para el logro del propsito fundamental de la educacin bsica: la
formacin integral de los alumnos. g
Colaboran con la comunidad en acciones orientadas a la mejora del desempeo de la
escuela.
Favorecen el sentido colectivo de la toma de decisiones y la puesta en marcha de Favorecen el sentido colectivo de la toma de decisiones y la puesta en marcha de
acciones y estrategias a favor de la comunidad escolar.
Promueven, en beneficio de la escuela, la corresponsabilidad de los actores que
integran la comunidad escolar: integran la comunidad escolar:
Madres, padres y otros familiares
Docentes, directivos y personal de apoyo escolar
Alumnos
Organizan la participacin de otros familiares y miembros de la comunidad de vecinos
de la escuela en acciones de prevencin y atencin de situaciones de riesgo.
Refuerzan los procesos de rendicin de cuentas y evaluacin continua con la
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participacin en la planeacin de acciones, la administracin de recursos y
presentacin de informes a la comunidad escolar.
INTEGRACIN DE LOS CONSEJOS ESCOLARES
Todas las escuelas de educacin bsica debern
contar con un Consejo Escolar de Participacin
Social.
Cada Consejo se integrar con el 50% ms uno de j g
madres y padres de familia (Artculo 6).
Los Consejos se reunirn en asambleas escolares
y sesiones del Consejo calendarizadas; las y sesiones del Consejo calendarizadas; las
asambleas convocarn a toda la comunidad
educativa y sern de carcter informativo; a su
vez, las sesiones sern exclusivas para el
Consejo Escolar, y servirn para la planeacin y
organizacin de las actividades (Artculos 7 al 10).
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CALENDARIO DE ACTIVIDADES DE LOS
CONSEJOS ESCOLARES CONSEJOS ESCOLARES
Los consejos escolares reforzarn la participacin con la siguiente calendarizacin:
(A t l 4 6 7 8 9) (Artculos 4, 6, 7, 8 y 9).
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Asamblea de la Comunidad
Educativa
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MES SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRI MAYO JUNIO MES SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO
SEMANA
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TIPO DE
REUNIN
Asamblea para
constituir el
Consejo Escolar
1 Sesin 2 Sesin 3 Sesin 4 Sesin
1 Asamblea 2 Asamblea 3 Asamblea
CICLO ESCOLAR 2010 - 2011
I
CALENDARIO DE ACTIVIDADES DE LOS
CONSEJOS ESCOLARES CONSEJOS ESCOLARES
TIPO DE
REUNIN
MES ACTIVIDADES
1 Asamblea
Artculo 4
SEPTIEMBRE
Ultima semana
Se constituye el Consejo, se elige el Presidente y el Secretario Tcnico
y se elabora el Acta de Instalacin del Consejo Escolar donde se da a
conocer a los integrantes del consejo.
Se da a conocer el Informe de Gestin que haya realizado la escuela
1 Sesin
OCTUBRE
Se da a conocer el Informe de Gestin que haya realizado la escuela
respecto a programas federales, estatales o locales.
Se solicita al personal directivo y docente que exponga los trabajos
especficos para las mejoras a las instalaciones del plantel.
Se impulsa el conocimiento del recurso proveniente de otras fuentes
1 Sesin
Artculo 6
Primera
semana
Se impulsa el conocimiento del recurso proveniente de otras fuentes
distintas a los programas.
Se promueve el informe de la Asociacin de Padres de Familia sobre el
uso que se le da a los recursos recabados.
Se acuerda la integracin de los comits en temas que tengan por objeto Se acuerda la integracin de los comits en temas que tengan por objeto
incorporarse a programas
2 Sesin
Artculo 7
NOVIEMBRE
Segunda
Se toma nota de los resultados de las evaluaciones que realicen las
autoridades educativas.
Se establecen metas y acciones complementarias para mejorar los
g
semana
Se establecen metas y acciones complementarias para mejorar los
resultados de las evaluaciones publicadas.
J
CALENDARIO DE ACTIVIDADES DE LOS
CONSEJOS ESCOLARES
TIPO DE
REUNIN
MES ACTIVIDADES
S i l i d l i i l l l b fi i
2. Asamblea
Artculo 7
NOVIEMBRE
Cuarta
semana
Se comunican las gestiones de los trmites para incorporar a la escuela los beneficios
de programas federales, estatales o locales y se informa de los recursos existentes.
Se presentan a la comunidad los proyectos anuales del Consejo Escolar.
Se da a conocer el Informe de la Asociacin de Padres de Familia sobre el uso que le
da a los recursos recabados.
Se informa sobre la integracin de los Comits.
3 Sesin
Artculo 8
FEBRERO
Tercera
semana
Se conoce el monto y destino de los recursos asignados a travs de programas
federales, estatales o locales.
Se acuerda la realizacin de eventos deportivos, recreativos, artsticos y culturales.
4 Sesin
Artculo 9
JUNIO
Primera
Se conoce el uso de los recursos recabados durante su gestin y los montos recibidos
por la escuela a travs de programas federales, estatales o locales que sean
responsabilidad del personal directivo o del propio Consejo Escolar.
Se elabora el Informe de Transparencia que reporta los resultados del ciclo escolar, al
igual que los comits Artculo 9
semana
igual que los comits.
Se promueve el que la Asociacin de Padres de Familia, o agrupacin equivalente,
informe a la comunidad escolar el uso que se dio al conjunto de recursos que hubiera
recabado, y que esta informacin se integre al Informe de Transparencia.
JUNIO
Se explica y entrega el Informe Pblico de Transparencia y resultados a la comunidad
3 Asamblea
Artculo 9
Tercera
semana
escolar.
Se inscribe el informe en el Registro Pblico de Consejos Escolares de Participacin
Social.
K
LOS COMITS DEL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIN
SOCIAL
Los Comits Escolares sern:
De promocin de la lectura De promocin de la lectura
De mejoramiento de infraestructura
De proteccin civil y seguridad escolar De proteccin civil y seguridad escolar
De impulso a la activacin fsica
De actividades recreativas artsticas o culturales
El Consejo Escolar incorporar a
De actividades recreativas, artsticas o culturales
De desaliento a prcticas que generen violencia entre
pares
El Consejo Escolar incorporar a
todos los comits establecidos
en la escuela (Artculo 6).
De consumo de alimentos saludables
De cuidado al medioambiente y limpieza del entorno
escolar escolar
De otras materias que el Consejo considere pertinentes
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Entidad Escuelas
Consejos
Escolares
Avance
Entidad Escuelas
Consejos
Escolares
Avance
(%) (%)
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Aguascalientes 1,719 1,233 72 Morelos 2,694 1,086 40
Baja California 3,629 2,570 71 Nayarit 2,856 2,353 82
Baja California Sur 968 609 70 Nuevo Len 6,560 5,560 85
Campeche 1,856 1,658 89 Oaxaca 12,176 3,733 30 p
Coahuila 4,276 3,477 81 Puebla 11,596 3,034 26
Colima 1,037 826 79 Quertaro 3,507 786 22
Chiapas 1,7643 8,995 51 Quintana Roo 1,844 1,559 84
Chihuahua 5,929 1,262 21 San Luis Potos 8,178 2,994 37 Chihuahua 5,929 1,262 21 San Luis Potos 8,178 2,994 37
Distrito Federal 8,535 4,649 54 Sinaloa 6,104 4,295 70
Durango 5,391 3,869 72 Sonora 4,159 3,540 85
Guanajuato 10,908 8,312 76 Tabasco 4,937 3,836 77
Guerrero 10 485 5 193 49 Tlaxcala 1 993 399 20 Guerrero 10,485 5,193 49 Tlaxcala 1,993 399 20
Hidalgo 7,771 5,557 71 Tamaulipas 5,489 2,983 54
Jalisco 13,212 5,885 44 Veracruz 20,512 3,169 15
Mxico 19,489 6,480 33 Yucatn 3,215 1,106 34
Mi h 11 248 2 918 26 Z t 4 852 2 717 56 Michoacn 11,248 2,918 26 Zacatecas 4,852 2,717 56
TOTAL NACIONAL DE CONSEJOS ESCOLARES: 106,643 (47%)
Fuente: Registro Nacional de Consejos Escolares; Secretara Tcnica del CONAPASE.
HN
CARACTERSTICAS DE LOS COMITS
Son un grupo de miembros de la comunidad que participan en la atencin a los temas
establecidos en el artculo 6 de los Lineamientos Generales para la Operacin de los
C j E l d P ti i i S i l t d t l l i d l Consejos Escolares de Participacin Social, tomando en cuenta la planeacin de la
escuela.
Se conforman durante la primera semana del mes de octubre del ciclo escolar Se conforman durante la primera semana del mes de octubre del ciclo escolar.
Se integran principalmente por personal del Consejo, pero pueden invitar a otros
miembros de la comunidad educativa, siempre y cuando la mitad ms uno de los
integrantes sean madres y padres de familia o tutores.
Contar con un presidente que ser electo de entre sus miembros.
El nmero de integrantes de cada comit ser definido por el Consejo Escolar que a
su vez acordar formalmente su conformacin.
Sesionarn con la frecuencia que ellos mismos determinen.
HH
FUNCIONAMIENTO DE LOS COMITS
Se constituyen para darle mayor capacidad y funcionalidad al
Consejo Escolar de Participacin Social.
Los cargos que ostenten los miembros del Comit, sern honorficos g q ,
y no percibirn remuneracin alguna.
Presentarn su proyecto anual de trabajo ante la comunidad Presentarn su proyecto anual de trabajo ante la comunidad
educativa en la cuarta semana del mes de noviembre.
Informarn peridicamente al Consejo Escolar de Participacin Informarn peridicamente al Consejo Escolar de Participacin
Social en las fechas establecidas en los Lineamientos Generales,
sobre los resultados de su gestin.
H2
FUNCIONAMIENTO DE LOS COMITS
A travs de una plataforma
tecnolgica diseada para este
propsito por la SEP, los consejos
escolares podrn realizar su
i t bli (A t l 11) l registro pblico (Artculo 11); la
informacin referida ser de libre
acceso, y se actualizar en un , y
plazo no mayor a un mes luego de
la instalacin del Consejo Escolar.
H3
COMIT DE IMPULSO A LA ACTIVACIN FSICA
COMIT DE IMPULSO A LA ACTIVACIN FSICA
Justificacin Justificacin
En Mxico el estilo de vida de la poblacin es cada vez ms sedentario, lo que
repercute en malestares y enfermedades a edades cada vez ms tempranas.
Las nias, nios y adolescentes conforme crecen, necesitan ms alimentos,
ms energa y ms ejercicio Esta condicin obliga a que la actividad fsica sea ms energa y ms ejercicio. Esta condicin obliga a que la actividad fsica sea
un elemento imprescindible para su desarrollo integral.
La escuela es un espacio propicio para generar hbitos de vida saludable.
El impulso a la activacin fsica complementa los contenidos y tiempos de la
asignatura de Educacin Fsica.
H6
COMIT DE IMPULSO A LA ACTIVACIN FSICA
Objetivo del Comit
Promover la activacin fsica como prctica regular en las escuelas, mediante un
programa escolar que impulse el desarrollo fsico de los estudiantes maestros programa escolar que impulse el desarrollo fsico de los estudiantes, maestros,
directores y padres y madres de familia.
Esto deber hacerse en un ambiente de colaboracin, de convivencia
armnica, de seguridad, de inclusin y de equidad que permita a la comunidad
educativa transitar a una nueva cultura de vida activa y saludable.
Cuando la escuela cuente con maestro de educacin fsica, es pertinente que Cuando la escuela cuente con maestro de educacin fsica, es pertinente que
sea parte del Comit.
No existe un nmero mnimo o mximo de integrantes, pero la mitad ms uno
d l i b d l C it d b d d d f ili t t de los miembros del Comit debern ser madres y padres de familia, o tutores.
HI
COMIT DE IMPULSO A LA ACTIVACIN FSICA
Funciones
Elaborar un diagnstico con apoyo de especialistas para conocer el grado de
sedentarismo de los integrantes de la comunidad educativa y el estado de los
espacios para la prctica de actividades fsicas en el centro escolar.
Con base en los resultados anteriores y en coordinacin con la comunidad
escolar, elaborar un programa para la actividad fsica regular, incluyendo el
recreo activo, juegos tradicionales, circuitos deportivos, etctera. j g p
Participar en la promocin de la activacin fsica dentro y fuera del contexto
escolar (actividades ldicas, recreativas y deportivas).
Fomentar el desarrollo de competencias para una vida activa y saludable.
Asimismo, difundir los riesgos del sedentarismo.
HJ
COMIT DE IMPULSO A LA ACTIVACIN FSICA
Funciones
Promover el uso de la Gua de Activacin Fsica y de otros materiales
educativos afines.
Buscar el apoyo de organismos pblicos y privados que apoyan el deporte Buscar el apoyo de organismos pblicos y privados que apoyan el deporte.
Promover la participacin de la escuela en los programas de activacin fsica
implementados por las autoridades federales, estatales o municipales. p p p
Colaborar con el Comit de Infraestructura para que, en caso necesario, se
mejoren los espacios escolares destinados a la prctica de actividades fsicas.
Colaborar con el Comit del Establecimiento de Consumo Escolar en la
promocin de hbitos alimenticios saludables.
HK
COMIT DEL ESTABLECIMIENTO DE CONSUMO
ESCOLAR
COMIT DEL ESTABLECIMIENTO DE CONSUMO ESCOLAR
Justificacin
Segn la Academia Mexicana de Pediatra y Academia Nacional de Medicina, el
sobrepeso y la obesidad se han convertido en el primer padecimiento en la
poblacin adulta e infantil.
Se han incrementado casos de nios que padecen enfermedades crnico
degenerativas, como la diabetes Mellitus tipo 2, enfermedad exclusiva de adultos;
teniendo como detonantes principales el sedentarismo y la nutricin deficiente. p p y
En consecuencia, es prioritario implementar estrategias formativas y preventivas
para fomentar una alimentacin sana, atendiendo la situacin econmica, social,
cultural y regional de las familias cultural y regional de las familias.
La escuela puede alentar buenas prcticas alimenticias, en lo formativo y en el
cuidado de los alimentos y bebidas que se consumen en el contexto escolar.
2N
COMIT DEL ESTABLECIMIENTO DE CONSUMO ESCOLAR
Objetivo del Comit
Impulsar prcticas de alimentacin correcta en la comunidad educativa y
supervisar los alimentos y bebidas que se expenden en el establecimiento de
consumo escolar, en coordinacin con el CEPS y las instituciones del sector , y
salud.
El Comit dar seguimiento a la operacin del establecimiento de consumo
escolar en los trminos referidos en los Lineamientos generales para el escolar en los trminos referidos en los Lineamientos generales para el
expendio o distribucin de alimentos y bebidas en los establecimientos de
consumo escolar de los planteles de educacin bsica y en su Anexo nico.
En este documento se establecen los principios de una alimentacin correcta,
as como los criterios para la preparacin, manejo, consumo y expendio de
alimentos y bebidas recomendables para los estudiantes de educacin bsica.
2H
COMIT DEL ESTABLECIMIENTO DE CONSUMO ESCOLAR
Funciones
Supervisar la calidad y tipo de alimentos y bebidas que se expenden en la
escuela, de acuerdo con los Lineamientos generales y el Anexo nico.
Orientar al establecimiento sobre la calidad nutricional de alimentos y bebidas Orientar al establecimiento sobre la calidad nutricional de alimentos y bebidas
dentro de la escuela. Para realizar estas funciones el Comit contar con
informacin tcnica sobre la alimentacin correcta.
Fomentar la participacin informada de los padres de familia en el fomento de
una sana alimentacin, a travs de diversas estrategias coordinadas con los
docentes, el director de la escuela y con el apoyo de las dependencias del sector
salud salud.
Informar peridicamente a la comunidad educativa sobre los resultados del
seguimiento al establecimiento de consumo escolar, mediante los mecanismos
acordados con el CEPS.
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http://www.consejosescolares.sep.gob.mx:7069/
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