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VISIN MULTIDISCIPLINARIA DE LA INGENIERA CIVIL

Br. Marco Antonio Garca Contreras. E-mail: magarcon@yahoo.com,


magarcia@aneic.org, Universidad Centroccidental isandro Alvarado!, "ecanato de
#ngeniera Civil, $rolongaci%n Av. a &alle entre Av. Antonio Bente' y Av. as #nd(strias
Antig(a Esc(ela )erroviaria, Bar*(isimeto + ara + ,ene'(ela. -ele.a/:
0123143153463, Cel(lar: 012647289:258.
RESUMEN
&i consideramos *(e el am;iente es el con<(nto de elementos nat(rales y sociales *(e
se interrelacionan en (n l(gar y en (n tiem=o determinado, com=renderemos tam;i>n
*(e todos los elementos nat(rales ?el (niverso, n(estro =laneta y lo *(e en >l e/iste de
manera nat(ral: el ag(a, el aire, el s(elo, la .a(na, la .lora, el clima@ se enc(entran en
=ermanente relaci%n con los elementos sociales ?los seres h(manos, s(s
constr(cciones y s(s acciones@. "esde esa =ers=ectiva se reali'an las actividades *(e
cond(cen al desarrollo. ?A$& B CE$#& 3::3@. os t>cnicos de >sta era de la historia
de;emos as(mir como =aradigma! regente al am;iente, siendo este el =(nto de =artida
y llegada de todo =royecto de ingeniera.
a #ngeniera Civil como =ro.esi%n, estC enmarcada en (n Cm;ito legal *(e ada=ta s(s
actividades res=etando las condiciones del am;ienteD sin em;argo la historia relata *(e
el desem=eEo de esta =ro.esi%n ha im=actado negativamente al am;iente, es de all
donde la com(nidad le con.iere a n(estra =ro.esi%n la imagen de destr(ctora del
am;iente. Al conocer estas sit(aciones lo im=ortante no es decidir si la ingeniera es
amiga o no del am;iente, sino =lantear estrategias =ara crear conciencia de =rotecci%n,
=lani.icaci%n y =reservaci%n am;iental, .ormaci%n en la gesti%n s(stentada del am;iente
al ci(dadano y es=ecialmente al est(diante de ingeniera, =ara *(e >ste considere al
am;iente como .(ente de rec(rsos *(e se =(ede a=rovechar s(stenta;lemente,
Marco Antonio Garca Contreras
Estudiante de Ingeniera Cii!" UCLA # Vene$ue!a
a=ro=iando am;ientalmente las tecnologas =ara me<orar el hC;itat y =or ende la calidad
de vida de los =o;ladores, =ara as alcan'ar la ci(dad sosteni;le *(e necesitamos.
La %ata!!a &or e! 'uturo de! a(%iente de nuestro &!aneta se ganar) o &erder) en
!as ciudades* en es&ecia! !as de! (undo en desarro!!o+" Maurice Strong, Sec"
Genera! de !a Cu(%re Mundia! de !a Tierra"
En la con.erencia m(ndial FC;itat ##, en Estam;(l, ya ha *(ed% m(y claro *(e las
ci(dades a=ortarCn mCs al desarrollo econ%mico y social mientras me<ores condiciones
am;ientales tengan. -La gesti.n ur%ana descri%e no so!a(ente !a ad(inistraci.n /
&roisi.n de sericios en !a ciudad co(o ta(%i0n se orienta a !a gesti.n de !os
recursos dis&oni%!es / &otencia!idades 1natura!es* 2u(anos / 'inancieros3 de una
'or(a ()s e'iciente* e4uitatia / sosteni%!e" La connotaci.n de gesti.n se re'iere
a !as din)(icas de !os recursos ur%anos* !os cua!es son in'!uenciados &or !os
arios actores ur%anos / gru&os de inter0s / co(o consecuencia de estos
&rocesos ur%anos &ueden ser conducidos 2acia una situaci.n (e5or o &eor de !a
ciudad+" )lorian &tein;erg 4552 conce=to in>dito. E/tractos tomados del tra;a<o:
"esarrollemos n(estras ca=acidades de gesti%n, desarrollo sosteni;le =or ci(dades
=ara la vidaD a(tor: iliana Miranda + Coordinadora Gacional )oro Ci(dades =ara la ,ida
en $erH.
En las anteriores lneas, se =resenta la im=eriosa necesidad +e/=resada =or
im=ortantes investigadores- de tomar en consideraci%n al am;iente como col(mna
necesaria =ara todo =roceso de desarrollo sosteni;le?4@ del hC;itat. a sociedad act(al
es caracteri'ada =or s( dinamismo y evol(ci%n en las e/igencias y necesidades del
medio, es =or ello *(e de;emos .ormarnos como =ro.esionales transdisci=linarios?3@
*(e o.re'can sol(ciones a=ro=iadas +inmersas en el =aradigma del desarrollo
sosteni;le- *(e mitig(en el im=acto negativo del e<ercicio de la =ro.esi%n en el
am;iente y o.re'can alternativa via;les =ara la sol(ci%n de los =ro;lemas e/istentes en
>l.
Marco Antonio Garca Contreras
Estudiante de Ingeniera Cii!" UCLA # Vene$ue!a
Como est(diante y conciente de la necesidad de a=rovechar y =reservar los rec(rsos
am;ientalesD he com=lementado mi .ormaci%n acad>mica, con el a(to-a=rendi'a<e
orientado al tema de la =royectaci%n am;iental. $or tal motivo en la act(alidad no creo
=ertinente dedicar tiem=o a discernir si n(estra =ro.esi%n es amiga o no del am;iente,
sino =retendo crear en cada (no de mis seme<antes la necesidad de =reg(ntarse: Ies
=osi;le detener la devastaci%n del am;ienteJ, I=odr> realmente =royectar sin atacar el
am;ienteJ, IserC *(e dirigir> mi tra;a<o es=ecial de grado =ara resolver (n =ro;lema
en es=ecial *(e s(.re el am;ienteJ, Ien realidad es necesario reali'ar est(dios de
im=acto am;iental sin tomar en consideraci%n la magnit(d del =royectoJD en realidad
son m(chas las =reg(ntas *(e =(edan s(rgir, sin em;argo *(eda de =arte de cada (no
de nosotros, =reoc(=arse =or la .ormaci%n acad>mica y ci(dadana *(e estamos
reci;iendo, *(e de;amos conocer, mane<ar e innovar el e<ercicio de la carrera dirigida
siem=re =or los lineamientos legales, la >tica am;iental y =ro.esional, la e.ica' gerencia
y el lidera'go... con el o;<eto de me<orar el hC;itat y alcan'ar el =er.ecto e*(ili;rio entre
el am;iente, el hom;re y la economa o =ara ser (no =oco mCs es=ec.ico entender y
as(mir la Conce=t(ali'aci%n del am;iente *(e o.rece la A$& B CE$#& 3::3:
consideramos *(e el am;iente es el con<(nto de elementos nat(rales y sociales *(e se
interrelacionan en (n l(gar y en (n tiem=o determinado, com=renderemos tam;i>n *(e
todos los elementos nat(rales ?el (niverso, n(estro =laneta y lo *(e en >l e/iste de
manera nat(ral: el ag(a, el aire, el s(elo, la .a(na, la .lora, el clima@ se enc(entran en
=ermanente relaci%n con los elementos sociales ?los seres h(manos, s(s
constr(cciones y s(s acciones@. $or otra =arte de K(;>n $esc# en4556 del )ACAM:
=rod(cto de las relaciones entre la sociedad y el medio -constr(ido o no- en el c(al
ha;ita!, ver .ig(ra 4.
Marco Antonio Garca Contreras
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Con relaci%n a los conce=tos antes e/=(estos, s(stentan *(e =ro.esionales del m(ndo
entero han as(mido el rol generar estrategias *(e orienten la =lani.icaci%n y e<ec(ci%n
de =royectos a c(al*(ier escala y en c(al*(ier Cm;ito, =ero viendo (n =oco mCs allC
o.recen lineamientos de com=ortamiento =ro.esional *(e nos dirige a crear valores y
=rinci=ios *(e re.(er'an la >tica =ro.esional y la >tica am;iental.
AdemCs de la conce=t(ali'aci%n am;iental e/iste el ;asamento legal, *(e t(tela el
e<ercicio de la =ro.esi%n, es=ecialmente =ara la ingeniera se c(enta con los ca=t(los
dis=(estos al Crea am;iental en la Constit(ci%n Gacional de 4555D Artc(los: 438, 432 y
435, la ey ArgCnica del am;iente, ey )orestal de &(elos y Ag(as y s( Keglamento,
ey $enal del Am;iente, decretos relacionados con el am;iente entre otras
6789689:;:
Entonces de;emos a.rontar los desa.os *(e im=lican as(mir (na .ormaci%n
transdisci=linaria de la =ro.esi%n, =(es de;emos as(mir =ara la =royecci%n de
=royectos: ?%=e', G. ada=taci%n Garca, M.@
,isi%n glo;al del =ro;lema
Esta;lecer relaciones entre di.erentes disci=linas
Marco Antonio Garca Contreras
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MEDIO
FISICO
SOCIEDAD AMBIENTE
Enfoque Sistmico del Ambiente.
Pesci, R. 1994
Figura 1

Esta;lecer acciones con<(ntas interdisci=linarias ?


4
@
$lani.icar estrat>gicamente
"istri;(ir las acciones dentro de (na estaca de tiem=o y es=acio .acti;le
En.o*(e sist>mico del am;iente ?9@
"e.inir cam=os de act(aci%n =rioritario
"iagnosticar con.lictos y =otencialidades
$ara concl(ir estas lneas, =(edo e/=resar *(e ning(na =ro.esi%n es conce;ida como
enemiga del entorno o la vida ?enti>ndase como todo lo *(e nos rodea: .sico-am;iental
constr(ido o no@D es =or eso *(e la #ngeniera Civil =ara (na consideraci%n m(y
=ersonal no es enemiga del am;iente, sino trans.ormadora del hC;itatD sin em;argo el
hom;re se a com=ortado en la historia como (n enemigo del am;iente, entonces no
hacemos nada tratando de ;(scar res=(estas en la conce=ci%n de la =ro.esi%nD lo *(e
de;emos hacer es =reoc(=arnos =or los miles de hom;res y m(<eres *(e da a da
interact(amos con el entorno y *(e de (na ( otra manera a.ectamos al am;ienteD el
;(scar sol(ciones =ara el tratamiento y dis=osici%n .inal de desechos s%lidos y t%/icos,
el tratamiento a=ro=iado de las ag(as resid(ales, la e/tracci%n de s(elos con distintos
.ines, el res=eto =or l(gares em;lemCticos =ara la ci(dadana, el res=eto =or la
=rivacidad de las com(nidades, rescate de Creas de es=arcimiento, sistema de drena<e
(r;ano, ornado y (r;anismo, reha;ilitaci%n de 'ona de ;a<os rec(rsos, reha;ilitaci%n de
las arterias viCles... son (nos de los m(chos =ro;lemas com(nes *(e s(.ren n(estras
ci(dades -sin =ensar en los asentamientos h(manos in.ormales ?;arrios@, el ha;lar de
1
Desarrollo sostenible: proceso de cambio social, en el cual la explotacin de los recursos, el sentido de las
inversiones, la orientacin del desarrollo tecnolgico y las reformas institucionales se realizan en forma armnica,
amplindose el potencial actual y futuro para satisfacer las necesidades humanas. BID !"#D.
$
Artculo 4: la clave de la bveda de la transdisciplinariedad reside en la unificacin semntica y operativa de las
acepciones a trav%s y ms all de las disciplinas. &llo presupone una racionalidad abierta, a trav%s de una nueva
mirada sobre la relatividad de las nociones de 'definicin' y 'ob(etividad'. &l formalismo excesivo, la absolutizacin
de la ob(etividad, )ue comporta la exclusin del su(eto, conducen al empobrecimiento. *arta De +a
,ransdisciplinariedad. !ortugal, "oviembre, $ al - de 1../.
0
Enfoque sistmico del ambiente: el ambiente se constituye como resultado de un proceso histrico en torno a la
cantidad y calidad de relaciones )ue se establezcan entre el medio f1sico y la sociedad, y estas relaciones determinan
la calidad de vida. !esci. 2+3*34, +a !lata 3rgentina. 1../.
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ello me llevara m(chas ho<as de las =ermitidasD Ientonces =or *(e no =ensamos en
.ormar al ci(dadano =ara *(e res=ete s( entornoJ.
$arte im=ortante de la .ormaci%n acad>mica del est(diante de #ngeniera Civil, es
conectarse =ermanentemente con el =ensamiento crtico y l%gico am;ientalistaD de;ido
a *(e el cam=o =ara el e<ercicio =ro.esional estC dirigido directamente hacia el
am;iente, modi.icando, me<orando, atacando, =reservando, a=rovechando, e/=lotando,
m(tilando... s(s rec(rsosD =or tanto de;emos em=e'ar a as(mir n(estras
res=onsa;ilidades: =rimero como ci(dadano y des=(>s como =ro.esional +en am;os
casos son (n alto grado de com=romiso- =ara as, =odernos desenvolver en (na
sociedad sana y lim=ia, =ara o.recer a las generaciones .(t(ras (n am;iente, (na
sociedad, (na com(nidad y (na tecnologa lim=ia y socialmente a=ro=iada al am;iente.
Fe *(erido com=artir estas lneas de mi =ensamiento, *(e =ara alg(nos estoy seg(ro
*(e serC =(ra =erdida de tiem=o, otros com=artirCn mi o=ini%n y otros *(edarCn con la
idea de o;tener s( =ro=ia =ost(ra ante el temaD y =ara serles sincero *(iero contarles
*(e la intenci%n de este loco *(e se mete donde no de;e, *(e le ;(sca ra'%n a las
cosas *(e otros ven con indi.erencia, *(e se =reoc(=a cada da =or lo *(e s(cede con
n(estra sociedad, *(e estC convencido *(e antes de ser (n ;(en =ro.esional hay *(e
ser (n ;(en hi<o, nieto, novio, es=oso, =adre, amigo... en .in (n ;(en ci(dadano, *(e
tiene la seg(ridad *(e de ahora en adelante la investigaci%n en la ingeniera civil de;e
orientarse hacia =ro=(esta de sol(ciones a los =ro;lemas reales del am;iente en
,ene'(ela, *(e ama s( =as y la tierra donde vive =or*(e es la Hnica en el m(ndo
donde la estrellas se tocan con la mano =(es estCn en la ;andera, *(e cada da se
siente mCs org(lloso de ser ,ene'olanoD es tratar de crear en Uds. (n =oco de re.le/i%n
ante las sit(aciones *(e de (n momento a otro de;emos a.rontar.
os cam;ios son necesarios aHn mCs si el entorno lo reclamaD con vol(ntad,
=erseverancia, constancia y sa;id(ra se alcan'a c(al*(ier meta.
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El am;ientalista no es (n LcocheroM, *(e =asivamente lleva s( carr(a<e =or (n camino
=reesta;lecido. Es (n L;ailarnM, (na L;ailarinaM ?mCs ;ien (n con<(nto de ;ailarines@
*(e estC atento a la mHsica *(e cam;ia a cada min(to en el am;iente, y dan'a, =ero lo
hace =or*(e tiene el sentido de la mHsica. El am;ientalista =royecta a cada momento
s( integraci%n en el am;iente, deseoso de go;ernar la magia y el ritmo de la mHsica
?como en la im=rovisaci%n en el <a''@ =ero no de im=oner s( meloda y terminarla a toda
costa. Kevista AMB#EG-E ?<(lio de 4551@. #deas de ,ang(ardia =ara el $royecto de
Cam;io Glo;al!. $(;licaci%n trimestral =romovida =or UGE&CA, GHmero 3, serie
"esarrollo &(stenta;le!.
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