1.

A legenda mais apropriada para a charge :

(A) A violncia exige armas de defesa.
(B) Fbricas controlam a poluio.
(C) As armas de fogo de hoje so sofisticadas.
(D) Diga no s armas de fogo!
(E) A poluio uma arma que pode matar.
Alternativa E
Uma chamin esfumaante em forma de arma apontada contra a cabea s pode colocar a
poluio como uma arma letal.

02. De acordo com as informaes textuais, correto afirmar que
(A) a dificuldade da classe pobre brasileira se restringe compreenso dos signos que no se
utilizam da palavra escrita ou falada.
(B) estudos informam que alunos de boas faculdades leem e escrevem em desacordo com a
escolaridade atingida.
(C) menos da metade dos brasileiros no entendem o que leem quando o texto de grande
complexidade.
(D) a maior ou menor dificuldade na leitura de um texto depende da classe social do indivduo.
(E) pessoas pouco escolarizadas tm o privilgio de no apresentarem dificuldade na leitura e
compreenso de textos.
Alternativa B
Est literalmente no texto: A leitura de trabalhos de concluso de curso de muitos e muitos
lunos de letras (sim, de letras!) prova que a situao dramtica. O livro Problemas de
Redao, do professor Alcir Pcora,mostra que alunos da primeira turma de estudos
lingusticos de uma das mais importantes universidades do pas concluram o curso sem a
mnima condio de ler e/ou escrever de acordo com a escolaridade formal que detinham.


03. O ttulo do texto O Brasil, a rotatria e os analfabetismos ilustra a ideia de que
(A) no Brasil, h o analfabetismo verbal e o no verbal, a falta de educao e de vergonha de
muitos, e o uso das rotatrias um exemplo disso.
(B) o analfabetismo verbal ou no verbal dos brasileiros o nico fator responsvel pelo
desrespeito ao significado das trs cores dos faris.
(C) em outros pases, diferentemente do Brasil, a rotatria funciona porque as regras de
preferncia so diferentes.
(D) em outros cantos do mundo, o uso da rotatria est associado ao analfabetismo, da
mesma forma que no Brasil.
Alternativa A
O ttulo do texto compreende a tese e a ilustrao que utilizada para justificar.

(E) no Brasil, as rotatrias e os faris constituem grande dificuldade para as pessoas que no
sabem ler textos verbais.
04. O autor do texto de opinio que
(A) os brasileiros, em sua totalidade, no admitem expor seu analfabetismo e sua ignorncia
no trnsito.
(B) as diversas formas de manifestao da barbrie esto presentes em todos os pases.
(C) no h mais soluo para a barbrie brasileira, mesmo que se acabe com a ignorncia.
(D) a barbrie brasileira tem soluo, desde que ela seja admitida e exposta.
(E) falhas nos estudos lingusticos dos cursos superiores, no Brasil, geram a ignorncia.
Alternativa D
No trecho No h soluo para a barbrie brasileira que no comece pela admisso e pela
exposio da nossa vergonhosa barbrie de cada dia sob todas as suas formas de
manifestao. , parece que o autor nega a existncia de soluo, mas em verdade ele aponta
a soluo, que a exposio da barbrie.


05. Releia o trecho seguinte.
Nossa dificuldade com o texto inegvel e no escolhe classe social. No pense o leitor que
ela privilgio de pobres ou de gente pouco escolarizada. As aspas na palavra em destaque
foram usadas para
(A) indicar a omisso de pensamento.
(B) ressaltar o valor irnico com que foi empregada.
(C) indicar o incio e o fim de uma citao.
(D) salientar uma gria que significa vantagem.
(E) isolar a fala elogiosa de algum.
Alternativa B
Um dos usos das aspas para transmitir ironia. No caso, no se trata de privilgio,
vantagem. Na verdade, uma triste constatao.

06. A respeito do emprego da 1. pessoa do plural na forma verbal (... os brasileiros
conhecemos o que significam os signos... 6. pargrafo) e nos pronomes (Nossa dificuldade
com o texto.../Mas o nosso analfabetismo no apenas verbal... 2. e 4. pargrafos,
respectivamente), assinale a alternativa que contm uma afirmao correta.
(A) Uma possibilidade de construo correta, de acordo com a norma-padro da lngua
portuguesa, seria: Agente conhecemos o que significam os signos...
(B) Os pronomes Nossa e nosso foram empregados incorretamente, pois no esto na 1.
pessoa do plural.
(C) A inteno do autor com esse emprego foi generalizar a ideia, referindo-se aos brasileiros,
em geral, incluindo-se entre eles.
(D) Os pronomes Nossa e nosso deveriam ser substitudos, respectivamente, por Sua e seu,
concordando com a 1. pessoa do plural.
(E) O autor cometeu uma incorreo gramatical muito comum, o correto deveria ser ... os
brasileiros conhecem...
Alternativa C
O uso da silepse de pessoa os brasileiros conhecemos deixa claro a inteno de incluso do
autor entre o grupo brasileiros. H uma generalizao clara.

07. No final do 7. pargrafo, a expresso (o dedo mdio em riste), um signo no verbal,
traduz, nesse contexto,
(A) o desconhecimento quanto ao significado desse signo no verbal.
(B) o movimento circular de uma rotatria e a preferncia do motorista.
(C) a associao da rotatria com movimentos circulares.
(D) a grosseria com que os motoristas entram na fila de uma rotatria.
(E) a selvageria das pessoas que no respeitam a preferncia em uma rotatria.
Alternativa E
A questo apela ao contexto. Olhando no pargrafo s podemos chegar ao resultado
selvageria. Poderamos ter dvida em relao alternativa D, mas o dedo em risteo
motorista no est na fila...ele fura a fila.

08. Na frase ... entrando a mil na rotatria, literalmente soltando baba... (7. pargrafo) , a
expresso em destaque refere-se a pessoas
(A) corajosas, que sabem dirigir bem e, por isso, tm confiana no que fazem.
(B) destemidas, e que sentem prazer em mostrar procedimentos radicais aos outros.
(C) irresponsveis, que ignoram o respeito que se deve ao semelhante e ao trnsito.
(D) inocentes que, por ignorarem o limite de velocidade, cometem infraes.
(E) destemidas, que se arriscam por conhecerem bem as regras de trnsito.
Alternativa C
A prpria temtica do texto impedia outra escolha. No era um texto de exaltao, portanto,
no cabia coragem, destemor. Tampouco falava de inocncia. A temtica envolve desrespeito,
irresponsabilidade.

09. A expresso em destaque no trecho do 2. pargrafo A leitura de trabalhos de concluso
de curso de muitos e muitos alunos de letras (sim, de letras!) prova que a situao
dramtica. pode ser interpretada como demonstrao de
(A) alegria, pois alunos do curso de letras elaboram trabalhos de concluso de curso com
facilidade.
(B) confirmao, pois trabalhos de concluso de curso devem ser elaborados principalmente
por alunos do curso de letras.
(C) desnimo, pois alunos dos demais cursos deveriam escrever to bem quanto os do curso de
letras.
(D) espanto, pois v-se a dificuldade de leitura e escrita de textos tambm no curso de letras,
curso esse que deveria servir de exemplo aos demais.
(E) satisfao, pois os alunos do curso de letras apresentam bons trabalhos, e isso prova que a
situao dos demais cursos dramtica.
Alternativa D
A alternativa autoexplicativa.

10. Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto, de
acordo com a norma-padro da lngua portuguesa.
____________ no trnsito das nossas cidades a barbrie e a ignorncia.
Os signos no verbais que__________ nos faris so desrespeitados.
O grau de barbrie dos brasileiros no________ que eu considere a nossa sociedade
maravilhosa.
(A) So vistas existem permitem
(B) So vistas existem permite
(C) vista existe permitem
(D) So vistas existe permite
(E) vista existem permitem
Alternativa B
O candidato precisaria verificar a particularidade das questes envolvendo lacunas. O aluno do
PG j chegaria resposta correta com facilidade com a anlise das regras de concordncia
verbal. S lembrando que o verbo existir no impessoal, portanto flexiona normalmente
para atender ao sujeito presente na orao. Nesse caso, ele concorda com o antecedente do
pronome queos signos no-verbais. Na terceira lacuna, o ncleo do sujeito grau; desse
modo, o verbo fica singular. A banca quis induzir a concordar com brasileiros. Era pega
trouxa.


11. Assinale a alternativa cuja frase possui palavra ou expresso empregada com sentido
figurado.
(A) ... os brasileiros provamos, um bilho de vezes por minuto, que este pas no deu certo.
(B) Nossa dificuldade com o texto inegvel e no escolhe classe social.
(C) ... alunos da primeira turma de estudos lingusticos de uma das mais importantes
universidades do pas...
(D) Uma das situaes que acabo de citar pode ser ilustrada pelos semforos.
(E) O desrespeito ao significado desses signos no decorre do analfabetismo...
Alternativa A
O sentido figurado est tanto no exagero da expresso um bilho de vezes por minuto quanto
deu certo. Nesta no se trata de dar no sentido literal.

12. Considerando-se a colocao pronominal, a expresso em destaque est substituda pelo
pronome, de acordo com a norma-padro da lngua portuguesa, em:
(A) ... alunos de uma das mais importantes universidades do pas concluram o curso sem a
mnima .../concluram-o...
(B) ... fao movimentos circulares com a mo para mostrar ao outro motorista que aquilo... /
mostr-lo...
(C) O leitor certamente j leu matrias a respeito do nosso analfabetismo funcional./ ... j as
leu...
(D) e que ele, por ter entrado antes, quem tem a preferncia. / ... tem-na.
(E) ... mais um a traduzir o nosso elevado grau de barbrie./... a traduzir-lhe.
Alternativa C
Questo relativamente, pois exigia alm da mera colocao pronominal, isto , obrigava do
candidato conhecimento do uso do pronome correspondente ao complemento verbal. Era
necessrio saber que para o objeto direto exigia-se os pronomes o, a, os, as e adaptaes lo,
la, los, las, no, na, nos, nas) . Na resposta correta, verificamos que matrias objeto direto;
assim, deve ser substituda pelo pronome as. Por outro lado, no foi necessrio adaptar o
verbo e o pronome (tem-nas), visto que j se trata de um fator de prclise.

13. Considere o seguinte trecho:
No pense o leitor que ela privilgio de pobres ou de gente pouco escolarizada.
A alternativa que indica a relao de sentido que a conjuno em destaque estabelece com a
orao anterior :
(A) comparao.
(B) alternncia.
(C) explicao.
(D) oposio.
(E) concluso.
Alternativa B
Nem se esforasse o candidato conseguiria apontar outra relao semntica seno de
alternncia. No havia um desafio, um esforo ao raciocnio.

14. A frase do texto, reescrita, que se mantm correta, considerando as regras de uso do
acento indicativo de crase, :
(A) O desrespeito as trs cores do semforo no decorre do analfabetismo verbal ou no
verbal.
(B) A falta de vergonha dos brasileiros acrescente-se o analfabetismo.
(C) O autor refere-se a preferncia que tem o motorista que entrou primeiro na rotatria.
(D) O leitor j ouviu ou leu matrias relacionadas nosso analfabetismo funcional.
(E) Muito do que se v no trnsito das nossas cidades se deve falta de vergonha.
Alternativa E
Nenhum aluno do PG tinha o direito de errar esta questo. Verificando as alternativas,
percebe-se que a nica a referir-se especificamente a uma regra era a D: no se admite
crase antes de masculino. Nas demais, aplicamos a substituio por palavra masculina e
verificamos que Muito do que se v no trnsito das nossas cidades se deve falta de
vergonha. (ao excesso de), portanto verificamos a contrao de uma preposio com um
artigo: crase.


15. Considere as frases do texto:
I. O caro leitor certamente j ouviu... (1. pargrafo)
II. Quase sempre algum fura a fila... (7. pargrafo)
As palavras em destaque so advrbios e indicam, correta e respectivamente, circunstncias
de:
(A) dvida e lugar.
(B) modo e lugar.
(C) tempo e tempo.
(D) afirmao e tempo.
(E) intensidade e modo.
Alternativa D
o tipo de questo que representa um presente ao candidato. certamente s pode indicar
certeza, afirmao.

16. A alternativa que apresenta a frase com a pontuao de acordo com a norma-padro da
lngua portuguesa :
(A) J constatei que no Brasil, muitos, desconhecem a regra de preferncia, nas rotatrias.
(B) A preferncia, na rotatria, de quem, entrou antes nela.
(C) s vezes, sabe Deus por que razo o motorista que tinha a preferncia tambm para.
(D) Apenas um em cada quatro brasileiros letrados, entende um texto que, podemos chamar
de simples.
(E) O motorista abre o vidro, pe uma das mos para fora e faz movimentos circulares com a
mo.
Alternativa E
O aluno do PG que tenha errado esta questo merece priso perptua, pois exaustivamente foi
orientado sobre a facilidade de localizar os erros normalmente explorados pela banca. No caso,
excetuando a alternativa correta, as demais traziam erros primrios, tais quais separao do
sujeito e verbo.
17. Leia o horscopo a seguir.
GMEOS 21-5 a 20-6
Todas as preocupaes se_______ atualmente em torno da falta de sinceridade_______ as
emoes foram tratadas. Argumentos, justificativas e vrios equvocos transformados em
verdade_________ a causa disso.
Considerando-se a concordncia e a regncia verbais, a alternativa que completa, correta e
respectivamente, as lacunas :
(A) desenvolve com que foi
(B) desenvolvem que foram
(C) desenvolvem com que foram
(D) desenvolve que foram
(E) desenvolvem de que foi
Alternativa C
Questo trabalhada s vsperas da prova, principalmente com relao particularidade das
questes envolvendo lacunas. O aluno do PG j chegaria resposta correta ao preencher a
segunda lacuna. Regra de concordncia -sujeito composto verbo plural (desenvolvem), nos
casos de regncia envolvendo pronome relativo (que), deveramos observar o verbo
subsequente: as emoes foram tratadas COM; ento, essa preposio deveria preceder o
pronome relativo: com que.
18. Assinale a alternativa que traz, correta e respectivamente, um sinnimo e um antnimo
para a palavra em destaque no 5. pargrafo.
(A) avalie tenha dio
(B) preze se aborrea profundamente
(C) desdenhe estime em excesso
(D) aprecie julgue antecipadamente
(E) julgue sinta raiva
Alternativa C
A questo referia-se palavra subestimar na frase Portanto, no subestime a fora das
compras femininas, amigo. As demais alternativas traziam sinnimos bem distantes do
verdadeiro significado. Subestimar uma palavra relativamente usual em nosso cotidiano.O
antnimo extrairamos do oposto de sub.
19. A alternativa que contm uma forma verbal no tempo futuro, expressando uma hiptese,
:
(A) Eu ficaria muito contente se Hillary Clinton ou Michelle Obama assumissem a presidncia.
(B) Quando no est tocando nem gravando, Carlos Santana cria calados, bolsas e chapus
femininos.
(C) quando elas no compram nada que a economia vai mal.
(D) As mulheres que pem o mundo em movimento.
(E) J passou da hora.
Alternativa A
Questo relativamente fcil, pois a nica que expressa uma possibilidade que no temos
certeza se ocorrer.
20. Considerando que o adjetivo a palavra que qualifica um substantivo, com ele
concordando em gnero e nmero, assinale a alternativa cujo adjetivo tem a concordncia
correta, de acordo com a norma-padro da lngua portuguesa.
(A) Sem as mulheres, os homens perderiam suas felizes inspiraes de compra.
(B) As mulheres tm a graa e a inteligncia aliados ao poder.
(C) Portanto, no subestime o valor e a fora das compras feminina.
(D) As mulheres vaidosa fazem a economia melhorar.
(E) O poder no est em Barack Obama ou no Papa, mas nas mulheres inteligente.
Alternativa A
Nesta alternativa, o substantivo inspiraes feminino e plural, portanto o adjetivo a ele
associado necessita adaptar-se com as mesmas flexes. Das demais alternativas, a nica que
poderia gerar dvida seria a B : a graa e a inteligncia aliados, mas no se justifica um
plural masculino, visto que os dois substantivos so femininos.