Repblica bolivariana de Venezuela

Instituto tecnolgico universitario

Antonio Jos de sucre




Las semejanzas y diferencias entre juegos pedaggicos, deportivos, pre
deportivo y tradicional












Integrantes
Anthony escalona
























Tipos de juegos y su desarrollo
Clasificacin de los juegos. Tipos de juegos.
1. Juegos de presentacin, conocimiento y socializacin.
2. Juegos de desinhibicin, expresin y dramatizacin
3. Juegos rtmicos y danzas
4. Juegos de interior
5. Juegos de desarrollo anatmico
6. Juegos motores
7. Juegos sensoriales
8. Juegos multiculturales y del mundo
9. Juegos cooperativos
10. Juegos pre deportivos
11. Juegos populares y tradicionales
12. Juegos y actividades en la naturaleza
13. Juegos con material alternativo
14. Juegos con material reciclado y de deshecho
15. Juegos sedentarios o de mesa
16. Juegos de habilidad y destreza
1. Juegos de presentacin, conocimiento y socializacin.
JUEGOS DE PRESENTACIN:

Se trata de juegos muy sencillos que permiten un primer acercamiento y contacto.

Fundamentalmente son juegos destinados a aprender los nombres y alguna caracterstica mnima. Son idneos
cuando los/as participantes no se conocen y es el primer momento.
1. Juegos de presentacin, conocimiento y socializacin.
JUEGOS DE CONOCIMIENTO:

Son aquellos juegos destinados a permitir a los/as participantes en una sesin o encuentro, conocerse entre s.

Se trata de lograr un grado ms en la presentacin, llegando poco a poco a un conocimiento ms profundo y vital.
1. Juegos de presentacin, conocimiento y socializacin.
JUEGOS DE COMUNICACIN:

Estimular la comunicacin entre los/as participantes

Romper la un direccionalidad de la comunicacin verbal en el grupo (con papeles muy determinados).

Favorecer la escucha activa en la comunicacin verbal

Estimular la comunicacin no-verbal (gestual, contacto fsico, mirada,...), para nuevas posibilidades de
comunicacin.

2. Juegos de desinhibicin, expresin y dramatizacin.
JUEGOS DE EXPRESIN CORPORAL:
Capacidad de expresar a travs del cuerpo un sentimiento o idea.
1. TCNICA:
Posibilidades de movimiento de nuestro cuerpo:
Cabeza y rostro
Tronco
Brazos y manos
Piernas y pies
2. ESPONTANEIDAD:
Capacidad para exteriorizar el potencial imaginativo y creador
de forma natural

2. Juegos de desinhibicin, expresin y dramatizacin.
JUEGOS DE EXPRESIN CORPORAL:
3. POSICIONES BSICAS
Abiertas (gozo, poder, seguridad)
Cerradas (impotencia, malestar, introversin)
4. EL ESPACIO
Parcial (flexiones tronco y piernas, rotaciones, lanzar piernas, alargar brazos)
Total (adelante, atrs, en diagonal, corriendo, andando, con rodamientos, giros, ondas)
5. EL TIEMPO
Relacin cuerpo ritmo:
Velocidad
Tensin
Energa
2. Juegos de desinhibicin, expresin y dramatizacin.
JUEGOS DE DISTENSIN:

Son juegos que sirven para liberar energa, hacer rer y estimular el movimiento en el grupo.

El movimiento y la risa actan en estos juegos, como mecanismos de distensin psicolgica y fsica en todas sus
interrelaciones.

Pueden tener diferentes finalidades: "calentar" al grupo, tomar contacto entre las/os participantes, romper una
situacin de monotona o tensin, en el paso de una actividad a otra, o como punto final de un trabajo en comn.
2. Juegos de desinhibicin, expresin y dramatizacin.
JUEGOS DE EXPRESIN DRAMTICA:

Utilizacin de la voz, del cuerpo, los gestos, las actitudes y movimientos con una intencin comunicativa y
representativa

1. JUEGO DRAMTICO: a partir de temas (lo general) se conduce a los subtemas (lo particular). Es un juego
espontneo donde el nio inventa, crea e improvisa. El autor y el actor es el nio mismo (5 a 9 aos).
2. Juegos de desinhibicin, expresin y dramatizacin.
JUEGOS DE EXPRESIN DRAMTICA:

2. CREACIN DRAMTICA: a partir del personaje (lo particular), a la creacin de la obra (lo general). Juegos ms
cercanos al teatro con subgrupos de argumentos breves, dilogos improvisados. El autor y el actor son diferentes
(9 a 13 aos).
3. CREACIN Y MONTAJE DE TEXTOS: A partir de una idea, un tema u obra teatral, una noticia periodstica, un
texto inventado. Existe un montaje y un pblico (13 a 17 aos).

3. Juegos rtmicos y danzas
JUEGOS RTMICOS:

Comprender y vivenciar las posibilidades del sonido, la imagen, el gesto y el movimiento como elementos de
representacin y expresin de ideas, sentimientos, vivencias, y situaciones.
Responder a situaciones de improvisacin, a frmulas rtmicas y meldicas mediante recursos expresivos propios.
3. Juegos rtmicos y danzas
DANZAS. Objetivos

Introducir al alumno en las diferentes culturas a travs del juego y la danza.

Conocer y practicar diferentes tipos de juegos y danzas de diferentes pases, incluidos principalmente la de
nuestros nios inmigrantes.

Identificar a travs de los juegos y danzas tradicionales, la existencia de diferentes grupos sociales (cultura,
costumbres, formas de vida, trabajo, ocio).

3. Juegos rtmicos y danzas
DANZAS. Objetivos

Apreciar en los juegos practicados diferencias y similitudes con los juegos tradicionales de nuestro entorno.

Recabar informacin a travs de material impreso, audiovisual, encarta, TICs, a cerca de los juegos y danzas de
otros pases.

Participar y cooperar activa y comprometidamente en el desarrollo de estos juegos y danzas.

Respetar la cultura y tradiciones de los diferentes pases y entender su significado para un mejor conocimiento de
los mismos.

Fomentar los buenos valores que rigen la vida en sociedad: paz, igualdad, tolerancia, justicia, respeto....

3. Juegos rtmicos y danzas
DANZAS:

ELEMENTOS:

El ritmo

El espacio

La expresividad o movimiento expresivo


3. Juegos rtmicos y danzas etc
DANZAS:

TIPOS DE DANZA:

Danza clsica: ballet

Danza moderna: ballet moderno

Danzas populares o tradicionales del mundo

Danzas populares o tradicionales espaolas (fandango, sevillanas, jota, bolero, sardana, chotis)

Danzas populares modernas o bailes de saln (vals, pasodoble, rock, salsa, merengue, bachata, cha-cha-cha)